文具盒里的對(duì)話(huà)作文匯總(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的文具盒里的對(duì)話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文1
一天，文具盒里亂哄哄的，原來(lái)，是文具兄弟在吵架。
鉛筆大哥先發(fā)話(huà)了：“我最重要！要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)字？”“用我��！你呀，早就落伍了，大家現(xiàn)在都用我寫(xiě)字！”自動(dòng)鉛筆驕傲地說(shuō)。“那我是干啥的？”修正貼問(wèn)，“我最重要！要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？”“千萬(wàn)別忘了這邊還站著本少爺我哩！”橡皮小弟弟急了，說(shuō)：“我也能改錯(cuò)��！我比你能干，我最重要！”“呸呸呸，真是一群沒(méi)腦子的破爛！”水彩筆仙子喊：“要是沒(méi)有我，你們畫(huà)的畫(huà)上面哪里還有鮮艷的顏色？我才最重要！”
尺子爺爺見(jiàn)了，說(shuō)：“你們別吵了，還是和睦相處把！再說(shuō)，有什么可吵的呢？”文具們聽(tīng)了，臉都紅了。
從此以后，他們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)。
“嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了，嗚——”這是誰(shuí)在嗚咽呢？哦，這原來(lái)是一支短得不行的'鉛筆呀！在夜深人靜時(shí)，它悄悄地哭泣。“咳，咳咳，是誰(shuí)在哭泣呢？讓我去哄哄它吧。”這又是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？原來(lái)是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。
“別哭，孩子，我正為你高興呢！你想，假如主人不愛(ài)你，他會(huì)來(lái)用你，把你放進(jìn)舊文具盒嗎？我們的價(jià)值在于犧牲。你再想，其它人呢，它們難道也這樣沒(méi)日沒(méi)夜地哭泣嗎？所以你要知足，這件事你無(wú)法兩全其美，那么一方面能滿(mǎn)足，就夠了�！�
這時(shí)，另一支較長(zhǎng)鉛筆插嘴說(shuō)：“對(duì)呀，我們可羨慕你啦，你知道嗎，我做夢(mèng)都想與讓主人那樣愛(ài)用我呢！”
短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了！同時(shí)，它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺(jué)，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。
“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。
聽(tīng)了這句話(huà)，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)！”
小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開(kāi)我，還顧得上你們？”
這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺(jué)��？你們呀，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話(huà)了。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文2
不知怎么的，從小明的文具盒與書(shū)包里傳來(lái)一陣“嘰里呱啦”的談話(huà)聲。此時(shí)，小明還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中。
仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是小明的橡皮與白紙?jiān)谡勗?huà)�！斑耍 惫P盒被打開(kāi)了，那塊只留下半截身子的殘疾橡皮從筆盒里跳了出來(lái)。“嘩！”書(shū)包的拉鏈開(kāi)了，那白花花、整齊的紙慢慢地一挪一挪地從書(shū)包里爬了出來(lái)。
“唉！”橡皮嘆了口氣，用無(wú)力的聲音喊著：“爺爺！爺爺！”白紙爺爺不慌不忙地回答說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”橡皮擦了擦臉頰上的.淚水，蹦到白紙爺爺?shù)母罢f(shuō)：“白紙爺爺！您看我多慘呀！前些日子，小刀把我的腳給劃傷了！”“怎么？小刀有那么壞嗎？竟然欺負(fù)你？”白紙爺爺著急地問(wèn)�！皼](méi)錯(cuò)！是小刀劃的！”橡皮認(rèn)真地說(shuō)。白紙爺爺皺皺眉頭，說(shuō)：“沒(méi)什么！到醫(yī)院去包扎一下不就好了嗎？”橡皮不服氣地說(shuō)：“小刀還不跟我道歉呢！要是以后，小刀再劃傷我，再把我弄?dú)埣擦�，還有誰(shuí)來(lái)幫您洗澡呢？”“是嗎？小刀真有那么壞？它前幾天還為我整理了衣服呢！”白紙爺爺疑惑地問(wèn)。
“白紙爺爺，您就相信我一回吧！”白紙爺爺說(shuō)：“好，好！我給你去評(píng)評(píng)理！”說(shuō)著就向書(shū)包走去……過(guò)了一會(huì)兒，白紙爺爺就拎著小刀的耳朵，把小刀拉到了橡皮跟前，硬讓小刀向橡皮賠不是。橡皮看見(jiàn)小刀，只見(jiàn)小刀的脖子被扭彎了，身上青一塊紫一塊，大笑：“哈哈哈！你這是惡有惡報(bào)，誰(shuí)叫你欺負(fù)我的！”小刀不服氣地說(shuō)：“笑什么笑？又不是你受傷！你知道痛嗎？”橡皮像剛才那樣又哈哈大笑了一陣。小刀慢慢地把低下的頭抬起來(lái)，誠(chéng)懇地對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，對(duì)不起！那天是我不對(duì)，但我不是故意的，是小明要我這樣干的。
請(qǐng)你原諒我！”“什么？那你頭上的傷是……”橡皮關(guān)切地問(wèn)。小刀悲痛地說(shuō)：“我的小主人是個(gè)調(diào)皮又不愛(ài)惜文具的學(xué)生，他用我把你劃傷之后，就把我的脖子弄彎了，連我自己都快變成殘疾了！”“原來(lái)是這樣�。�(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了�！毕鹌ね榈卣f(shuō)。
橡皮皺著眉頭，苦惱地問(wèn)：“白紙爺爺，小明要怎樣才能改正呢？”白紙爺爺也很苦惱，說(shuō)：“我們只能在心里呼吁小明改正了�！毕鹌�、小刀與白紙爺爺異口同聲地說(shuō)道：“希望小明能改掉這個(gè)壞毛病，不破壞文具。也希望世界上所有的人都不要破壞文具，要愛(ài)惜文具、保護(hù)文具！”那輕輕的春風(fēng)停止了吹動(dòng)，太陽(yáng)公公升到了天空中。
小明起來(lái)了，房間里沒(méi)有了“嘰里呱啦”的講話(huà)聲，只有小刀、橡皮與一張白紙安靜地?cái)[在桌面上……
文具盒里的對(duì)話(huà)作文3
文具盒里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是各種各樣的文具。
瞧！它們的眼睛瞪的多大，嗓門(mén)提得多高。橡皮穿著一身衣服，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)幫他擦去那些字呢？”
砂膠聽(tīng)了，說(shuō)：“哼，你別吹了，你還不是只能擦去鉛筆寫(xiě)的字，可我卻不一樣，我還可以擦去圓珠筆和水筆呢！而且我也能擦去鉛筆寫(xiě)的字呀！”
“一大清早的，有什么好吵的呢！”鉛筆穿著一身“斑馬衣”，伸了伸懶腰“真是的，我昨晚沒(méi)睡好覺(jué)，連黑眼圈都出來(lái)了，你們還在那兒擾人清夢(mèng)，真是的，有什么問(wèn)題要我解決��？”
“鉛筆，你說(shuō)說(shuō)，我和它誰(shuí)對(duì)主人比較有用？”他們倆異口同聲地說(shuō)了出來(lái)。
“這個(gè)……橡皮只能擦去我寫(xiě)的字，可是砂膠容易擦破紙，我不知道啊！”鉛筆想了一想，驕傲地說(shuō)：“好了，好了，別說(shuō)了，如果沒(méi)有我，主人就就不能寫(xiě)字了，所以，沒(méi)了我，你們照樣對(duì)主人沒(méi)有用！”
圓珠筆和水筆站出來(lái)了：“什么呀！什么呀！沒(méi)了你還有我們呢，鉛筆一寫(xiě)就會(huì)被抹掉，可是我們倆不會(huì)那么輕易被抹掉，所以說(shuō)，我們是對(duì)主人最有用的.。”鉛筆理直氣壯地說(shuō)：“你們算什么東西！如果你們寫(xiě)錯(cuò)了字，要好久才能夠擦掉，而且還很有可能會(huì)讓砂膠把本子擦破，換做我，用橡皮輕輕一擦就擦掉了，哪像你們那么麻煩呀！”
“你們別吵了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！要是沒(méi)有我，那么小主人連線時(shí)就會(huì)把線練得歪歪斜斜的，多納看啊，而且還會(huì)被他的老師罵！所以嘛，我才是王者！”直尺震住了他們。
“什么呀，你算哪根蔥！我才是這里的王者……”不好了，大家打了起來(lái)。
主人來(lái)了，他看見(jiàn)此情景，非常生氣，都快急哭了。
“你們?cè)诟墒裁�，自相殘殺嗎？你們這樣我會(huì)傷心的。不要再吵了”主人哭了起來(lái)，“我缺了你們?nèi)魏我粯訓(xùn)|西那都不行，我買(mǎi)你們是來(lái)用的，你們這樣，我該如何是好呀！什么都是相等的，我一樣也不能缺少，你們要和諧��！”
“嗚——嗚——嗚——”文具們聽(tīng)得稀里嘩啦的，并向主人還有伙伴們道歉“對(duì)不起”。
主人看到它們和好，臉上露出了幸福的笑容。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文4
在一所小學(xué)里，有一個(gè)小男孩他學(xué)習(xí)非常的好，他的文具盒里面有很多的學(xué)習(xí)用品，有鉛筆、尺子、鋼筆、圓珠筆……
一天，文具盒里的用品都坐不住了，都在為誰(shuí)是主人最好的小幫手而吵了起來(lái)。當(dāng)小男孩打開(kāi)文具盒時(shí)，它們都爭(zhēng)先恐后的，一個(gè)一個(gè)地都說(shuō)了同一句話(huà)“主人，選我選我。”鉛筆說(shuō)：“你們都閉嘴吧，主人每次畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)時(shí)都會(huì)選我�！变摴P聽(tīng)了說(shuō)：“主人每次練字還選我呢。”圓珠筆聽(tīng)了得意洋洋地說(shuō)道：“我才是主人的好幫手，主人每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)用到我，老師也會(huì)用到我，你們只是暫時(shí)的，都別爭(zhēng)了�！变摴P見(jiàn)了，憤怒的說(shuō)：“要是沒(méi)有我的話(huà)，主人每次練字都不會(huì)得到第一名了。”鉛筆聽(tīng)了說(shuō)：“哼，那主人還拿我參加畫(huà)畫(huà)比賽了呢，沒(méi)有我主人怎么可能得獎(jiǎng)�！眻A珠筆聽(tīng)了更不樂(lè)意了，說(shuō)：“每天主人用我用的最多，老師都夸主人拿我寫(xiě)的字好看呢！”鉛筆和鋼筆異口同聲地說(shuō)道：“那老師也夸過(guò)我們呀，你有什么了不起的�！眻A珠筆又說(shuō)：“確實(shí)沒(méi)什么，那鋼筆用你寫(xiě)的字剛開(kāi)始是好看的'，過(guò)后不就變得褪色了嗎，鉛筆用你畫(huà)的畫(huà)拿橡皮一擦不就沒(méi)了。再說(shuō)，鋼筆你一摔筆頭就歪了，不能寫(xiě)了，鉛筆你一摔更慘，筆頭直接斷了。而我摔也摔不壞，主人有我豈不是很方便，哪像你們，又要給你們裝墨水，又要削筆頭，簡(jiǎn)直麻煩死了�！变摴P和鉛筆聽(tīng)了，氣急敗壞，又說(shuō)道：“哼，那你筆油用完了，難道不用換嗎，摔在地上別人還不是一腳就給你踩碎了�！本瓦@樣，文具盒一直吵著，“我才是主人的小幫手”“我才是”沒(méi)完沒(méi)了，終于，主人誰(shuí)都沒(méi)有拿，只是拿了一把尺子，就把文具盒關(guān)上了。
它們還在繼續(xù)吵著，分不出勝負(fù)。終于有一天，鉛筆不小心摔在地上摔斷了，主人也沒(méi)有重新去削筆頭，鋼筆掉在了地上，主人沒(méi)有去修理，圓珠筆墨水沒(méi)有了，主任也沒(méi)有去換，主人只是拿著文具盒裝進(jìn)了書(shū)包，并沒(méi)有管它們。
這個(gè)故事告訴我們，不管是什么都有自己獨(dú)特的一面，就像鉛筆寫(xiě)的字沒(méi)有鋼筆的好看，但鋼筆卻不能像鉛筆一樣去畫(huà)畫(huà)，總之，要心滿(mǎn)意足，不能自大，為了一件不起眼的是就去爭(zhēng)吵，最后落得了一個(gè)不好的下場(chǎng)。
文具盒里的對(duì)話(huà)作文5
一年一度的文具大賽開(kāi)始了，今年根據(jù)文具們對(duì)人們的貢獻(xiàn)，要評(píng)選出冠軍、亞軍和季軍，會(huì)場(chǎng)上人山人海，真是熱鬧��！
主持人還是由文具盒老爺爺擔(dān)任。評(píng)委是丁丁、美美和明明。參加比賽的有尺子哥哥、橡皮姐姐、鉛筆弟弟、毛筆爺爺，還有鋼筆叔叔。參加會(huì)議的嘉賓有圓珠筆大哥、三角板阿姨、卷筆刀大叔和改字液妹妹。本次比賽由參加比賽的選手演講，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，再由評(píng)委打分，嘉賓投票。
文具盒老爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)演講吧！”話(huà)音還沒(méi)用落，鋼筆叔叔急忙跑上了臺(tái)，搶著說(shuō)：“我對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)不小哦！雖然只有一兩百年的歷史，現(xiàn)在人類(lèi)都喜歡我，我的粉絲有幾十億人。大家說(shuō)說(shuō)看，難道我的貢獻(xiàn)不大嗎？”大家鼓起了掌聲。
尺子哥哥走上臺(tái)驕傲的說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)雖然沒(méi)用鋼筆叔叔的大，但學(xué)生們畫(huà)線段，做題的時(shí)候卻離不開(kāi)我，我為人類(lèi)的貢獻(xiàn)也是非常大的，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)�。 毕鹌そ憬阕呱吓_(tái)說(shuō)：“小朋友們寫(xiě)錯(cuò)了字，可以用我糾正錯(cuò)誤�！便U筆弟弟謙虛地說(shuō)：“我是小朋友們的好朋友，小朋友剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候用我練字，寫(xiě)錯(cuò)了有橡皮姐姐幫忙，比起大家我的貢獻(xiàn)比較小�！�
這時(shí)，毛筆爺爺扶著拐杖，慢慢的走上臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“我已經(jīng)有幾千歲了，古代人們用我寫(xiě)字，我是中華民族的'驕傲。幾千年過(guò)去了，人們一直在使用我，尤其是書(shū)法家們對(duì)我愛(ài)不釋手。要說(shuō)貢獻(xiàn)，可不值得一提，我們本來(lái)就是為人類(lèi)服務(wù)的，希望大家做好自己的工作�！泵P爺爺一說(shuō)完，會(huì)場(chǎng)里鼓起了雷鳴般的掌聲。
幾位選手發(fā)言完畢，評(píng)委打分，嘉賓們投票，結(jié)果出來(lái)了。文具盒爺爺宣布結(jié)果，本年度的冠軍是毛筆爺爺，因?yàn)樗粸槊�，德高望重。亞軍是鉛筆弟弟，因?yàn)樗且粋�(gè)虛心懂事的好孩子。其他三位是季軍，各有各的貢獻(xiàn)。這時(shí)，鋼筆叔叔和尺子哥哥低下了頭，他們都認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，都說(shuō)自己不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)。文具盒爺爺說(shuō)：“大家都有貢獻(xiàn)，希望大家繼續(xù)努力�！�
今年的文具評(píng)選大會(huì)有收獲更有意義，真是熱鬧啊！
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