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文具盒作文15篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的文具盒作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒作文1
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。
我的文具盒整體是長(zhǎng)方形的,全身玫紅色,正面畫(huà)著一只小狗,它的.眼睛緊閉著,好似在沉睡,又好似在思考著什么,旁邊一個(gè)小女孩正和小男孩愉快地玩耍,邊上還有一群跳著歡快的舞蹈的小英文字母,反面潔白無(wú)暇,沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)。
我的文具盒分為上下兩層,第1層放著我常用的鉛筆、直尺、橡皮......第2層放著我不常用的三角板。別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),可到了關(guān)鍵時(shí)刻它還挺熱心的,當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí),鋼筆馬上蹦出來(lái)幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我要畫(huà)圖時(shí),直尺馬上跳了出來(lái)為我鋪出一條筆直的線路,讓我畫(huà)得漂漂亮亮,有了這個(gè)文具盒,寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)圖……讓我省心了許多。
我心愛(ài)的文具盒,我愛(ài)你!
文具盒作文2
鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、三角板等等,這些文具朋友快樂(lè)地生活在文
具盒里。一天早上大約 7點(diǎn)多,鋼筆醒了,它睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)大家都還沒(méi)有醒,
于是它大聲喊:“起床了!”大家都被鋼筆叫起來(lái)了。尺子說(shuō):“干什么呀?”鋼筆說(shuō):“
笨蛋,都已經(jīng)7點(diǎn)還不起床嗎?”鉛筆說(shuō):“那也不用這么大聲吧。”橡皮說(shuō):“是呀,
差點(diǎn)把我們幾個(gè)嚇個(gè)半死!变摴P說(shuō):“我不跟你們吵鬧了,太沒(méi)意思了!比前逭f(shuō):“
是呀,不就是芝麻大小的事,有什么可吵的呢。”尺子說(shuō):“喔,對(duì)呀好朋友不該吵架,
有什么事情都要心平氣和地解決,對(duì)不對(duì)呀?”鉛筆說(shuō):“以后,我們好好生活在一
起,和睦相處!
文具盒作文3
我有一個(gè)美麗的文具盒,這是我生日的時(shí)候媽媽送給我的.生日禮物。
它的外表是紅、黃、藍(lán)和白色相間的小點(diǎn)。他是長(zhǎng)20厘米、寬6厘米,高3厘米的長(zhǎng)方體。文具盒上有一只熊哥哥,他戴著紅帽子,穿著黃色的上衣,下面穿著牛仔褲,手插在褲袋里真神氣,真像個(gè)管理員,它微笑著像在對(duì)我說(shuō):“小主人,我來(lái)幫助你管理文具。”
我的文具盒的結(jié)構(gòu)分成三部分,第一部分用來(lái)放鉛筆或筆芯,第二部分放尺子。第三部分放圓規(guī)。
他像一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的管理員一樣,幫我們保管著文具。上譚時(shí),不管需要什么文具,它們都會(huì)及時(shí)地從文具盒里跳出來(lái)。
我很喜歡這個(gè)文具盒。謝謝你,文具盒,謝謝你陪伴我度過(guò)1—3年級(jí)。
文具盒作文4
我是一個(gè)鉛筆盒。沒(méi)有我,文具人會(huì)有這個(gè),那個(gè),有時(shí)候找不到。但對(duì)我來(lái)說(shuō),就不一樣了。文具店會(huì)留在我的“肚子”里。
我的盒子蓋上有三只可愛(ài)的小熊貓。我有兩層,上面一層是鉛筆和水彩,下面一層是鋼筆和紅筆。
小主人很愛(ài)我。有一次被師傅的同學(xué)碾壓,師傅傷心了好一陣子!
我還是小主人的好幫手!小主人要寫(xiě)字的時(shí)候,我給小主人提供筆和鉛筆;小師傅寫(xiě)錯(cuò)別字的'時(shí)候,我給他提供一塊橡皮;當(dāng)小主人想畫(huà)畫(huà)時(shí),我給他提供一支水彩筆。
我和小主人成了形影不離的朋友。
文具盒作文5
我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是去年生日媽媽送給我的。
我很喜歡我的文具盒,它是黃色的,上面還有巧虎和可樂(lè)球呢。
打開(kāi)文具盒,哇!原來(lái)文具盒的肚子里裝著各種各樣的鉛筆,鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)又尖,寫(xiě)字的時(shí)候,我就用那個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)又尖的小家伙來(lái)寫(xiě)字。當(dāng)然,除了鉛筆,文具盒里還有方方正正的.橡皮和長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺。呀,這里寫(xiě)錯(cuò)了,找橡皮寶寶來(lái)幫忙吧,連線題就找直尺先生來(lái)幫忙,瞧,我的作業(yè)寫(xiě)的真棒!這都是鉛筆、橡皮和直尺的功勞。
下課了,鉛筆、橡皮和直尺該回家了,我把它們送回了家—文具盒,讓它們好好休息吧。
文具盒它不僅是我的好伙伴,還是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我喜歡我漂亮的文具盒。
文具盒作文6
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚,文具盒里的文具們?cè)谇那牡卣f(shuō)話。
一個(gè)尖銳的.聲音十分刺耳:“你有我厲害嗎?白橡皮?我能寫(xiě)文章,你又能干什么呢?”這是鉛筆。
之后,又一個(gè)聲音傳出來(lái)了,是橡皮,它說(shuō):“鉛筆兄弟,只要你能寫(xiě),我就能擦,你畫(huà)什么,我就擦什么,你寫(xiě)什么,我就擦什么,你有我厲害嗎?……”
“住嘴!你擦了,我還會(huì)寫(xiě),遲早有一天,你就會(huì)擦沒(méi)了的!”鉛筆對(duì)橡皮的回嘴很不高興,就這樣,它們就吵起來(lái)了。
“你們都別吵了!別吵了!你們各自都有自己的長(zhǎng)處和短處,應(yīng)該看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處,當(dāng)然也要看見(jiàn)自己的短處呀!”原來(lái),尺子說(shuō)話了。
尺子把橡皮和鉛筆兩個(gè)都說(shuō)得低下了頭,它們?cè)诔聊兴妓髦?/p>
文具盒作文7
今天我們看到了一個(gè)多功能文具盒,我一看到就喜歡上了它。
文具盒正面畫(huà)著米妮,她正手舞足蹈呢!我突然發(fā)現(xiàn)文具盒正面有五個(gè)按鈕。我好奇地按了第一個(gè)黃色按鈕,一個(gè)鉛筆刀跳了出來(lái)。哦,原來(lái)是個(gè)鉛筆刨刀呀!于是我又按第二個(gè)綠色按鈕,一個(gè)小小的日期表又出現(xiàn)了。這原來(lái)是個(gè)調(diào)日期的`呀!我又按了第三個(gè)褐色按鈕,一個(gè)小盒子又來(lái)了。這應(yīng)該是個(gè)放橡皮的抽屜吧!我又按了第四個(gè)按鈕,一個(gè)溫度計(jì)又現(xiàn)身了。我心想:這已經(jīng)很完美了,不知道第五個(gè)按鈕會(huì)是什么呢?我又按了第五個(gè)按鈕!芭尽钡囊宦,一個(gè)小盒子又彈了出來(lái)。這樣不用打開(kāi)蓋子,就能拿到筆了,真是太方便了!
!文具盒,你真令我喜愛(ài)。
文具盒作文8
在一個(gè)夜晚,人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小浩的文具盒里發(fā)出爭(zhēng)吵聲,這是怎么回事呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
鉛筆說(shuō):“我被主人摔得疼死了,我沒(méi)筆心的時(shí)候,主人也不給我上,偏要使勁地抖我,把我抖得疼死了!毕鹌ふf(shuō):“是!我被主人切得疼死了”。鋼筆又說(shuō):“我寫(xiě)字的.地方都被主人弄彎了”。尺子也說(shuō):“我一開(kāi)始還好好的,F(xiàn)在被主人給弄段了,我比你們還疼呢!蔽木吆械臓(zhēng)吵聲越來(lái)越大。
小浩聽(tīng)見(jiàn)了,他很傷心,知道了學(xué)習(xí)用具是我們的好朋友,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。
文具盒作文9
因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考試考到了95分以上,媽媽就買(mǎi)了一個(gè)文具盒送給了我,作為對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì),也希望我能夠繼續(xù)努力下去,取得更好的成績(jī),超過(guò)這次的成績(jī)。
它是由塑料制作而成的,全身都是粉紅色,表面還涂有Hello Kitty變成天使的圖案, 它的長(zhǎng)大約有19厘米,厚大約有3厘米,寬大約有9厘米。整個(gè)文具盒由三部份組成:正面打開(kāi)盒蓋,里面一共可以放 7支筆,我把學(xué)習(xí)所用的'筆都放在這,包括鉛筆、圓珠筆、鋼筆、紅筆等等;正面的左邊還鑲嵌有一個(gè)指南針和一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀;底面打開(kāi)盒蓋,里面可以放尺子、橡皮擦。只要在書(shū)包里找到文具盒,就等于 找到所有的筆和尺子。
這就是我的文具盒,你喜歡嗎?
文具盒作文10
今天,文具盒里的文具小伙伴們因?yàn)橛懻撜l(shuí)的功勞最大而激烈的爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槲夷軐?xiě)出漂亮的字,為人們記錄每天的生活點(diǎn)滴!
橡皮說(shuō):“我的功勞最大,當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的`時(shí)候,還不是我?guī)湍悴粮蓛,要不是我,你?xiě)字怎樣繼續(xù)下去!”
尺子說(shuō):“我的作用最大,要不是我,你們?cè)跄墚?huà)出漂亮筆直的直線!‘
這時(shí),文具盒爺爺說(shuō)話了:”你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái),才能擁有更大的力量來(lái)造福人類(lèi),何必在這兒為了這種小事而爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交呢?“
文具們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)都羞愧的低下了頭……
文具盒作文11
文具盒里一直安安靜靜。可一天晚上,小主人睡覺(jué)了,小文具卻吵了起來(lái),聽(tīng),它們炒得可起勁呢!小鉛筆擺著身子,驕傲地說(shuō):“沒(méi)有我,小主人連字也不能寫(xiě)了,還怎么上學(xué)呀!我可立下汗馬功勞,你們都該叫我老大!”“什么呀!什么呀!”小橡皮急得蹦蹦跳,“你也會(huì)出錯(cuò)!錯(cuò)了還不是我來(lái)改?”小尺子著急得差點(diǎn)兒直起身子:“數(shù)學(xué)可少不了我,萬(wàn)一我不見(jiàn)了就要被老師罵的!”“唉!到底好小,我不來(lái)幫忙,你們一個(gè)也沒(méi)用!”卷筆機(jī)大哥探出頭來(lái),垂頭喪氣地說(shuō)。文具們吵得不可開(kāi)交。突然,文具盒大叔開(kāi)口了:“不要吵了,小主人少了你們一個(gè)也不行呀!”文具們都很內(nèi)疚,再也不吵鬧了。
文具盒作文12
我有一個(gè)漂亮的文具盒。
文具盒用布做成,形狀是長(zhǎng)方體的。它的顏色是藍(lán)色的.,上面有一只米老鼠在摘草莓。打開(kāi)文具盒,里面有一個(gè)和睦相處的大家庭。里面有舍己為人的鉛筆,有樂(lè)于助人的橡皮擦老是跟鉛筆哥哥做對(duì),有懶洋洋的尺子,還有大大方方的課程表。
它們是我學(xué)習(xí)的好幫手。鉛筆幫我寫(xiě)作業(yè)、計(jì)算;橡皮擦助我改正錯(cuò)題;尺子替我量長(zhǎng)度、畫(huà)直線;課程表讓我知道下節(jié)課是什么課。
文具盒是我形影不離的好朋友!
文具盒作文13
我的文具盒是粉紅色的,粉紅色里面帶著淡淡的`白色。上面有一個(gè)不是七種而是三種顏色的彩虹,彩虹下面有一朵潔白的小云朵;在彩虹旁邊有兩顆紅紅的愛(ài)心;還有兩只活潑可愛(ài)、喜歡蹦蹦跳跳、愛(ài)吃胡蘿卜的小白兔。我還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地在我的文具盒上貼一個(gè)小貓樣子的貼畫(huà),表示我十分地喜歡這文具盒。
這就是我的文具盒。
文具盒作文14
天黑了,小明睡著了可是他的文具盒可是吵吵鬧鬧的`,長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆說(shuō):“我是你們中追重要的,沒(méi)有了我主人就不能寫(xiě)字了!边@話橡皮可就不同意了,它說(shuō):“你寫(xiě)錯(cuò)的子還要讓我給你擦呢!边@時(shí)尺子說(shuō)話了:“還是我把線給畫(huà)直了,要不然就畫(huà)不好了。”圓規(guī)說(shuō)了:“還不是我能畫(huà)圓!变摴P說(shuō):“要不是我主人就不能寫(xiě)鋼筆字了。”
這時(shí)文具盒說(shuō):“你們都有用,主人沒(méi)了你們就不能寫(xiě)字、畫(huà)直線、畫(huà)圓圈、寫(xiě)鋼筆字,你們都很重要。
文具盒作文15
我有一個(gè)鉛筆盒,這個(gè)鉛筆盒。是姥爺在我9歲生日送個(gè)我的。我特別喜愛(ài)它,圖面上有一搜飛船,一看原來(lái)里面是外星人。正在與一搜飛船戰(zhàn)斗著,里面有一個(gè)的別精致的折疊尺,開(kāi)學(xué)了,我寫(xiě)字的.時(shí)候。不小心寫(xiě)錯(cuò)字了。橡皮妹妹跳出來(lái)說(shuō);別急,讓我來(lái)。橡皮妹妹扭動(dòng)著胖乎乎的身體一下子把錯(cuò)別字跑到九霄云外了,上數(shù)學(xué)課了我畫(huà)不好直線,尺子大哥說(shuō);讓我來(lái)。鉛筆在尺子上一滑直線就畫(huà)好了。我又遇到一個(gè)題,教數(shù)一數(shù)。我數(shù)不清有幾個(gè)角,三角尺說(shuō);別急,別急我來(lái)了,我那起三角尺量了一量。很快答案就出來(lái)了。我很喜歡我的文具盒。
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