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文具盒里的對話作文4篇【優(yōu)選】
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的文具盒里的對話作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具盒里的對話作文1
一天,文具盒里亂哄哄的,原來,是文具兄弟在吵架。
鉛筆大哥先發(fā)話了:“我最重要!要是沒有我,小主人用什么寫字?”“用我!你呀,早就落伍了,大家現(xiàn)在都用我寫字!”自動(dòng)鉛筆驕傲地說!澳俏沂歉缮兜?”修正貼問,“我最重要!要是沒有我,小主人寫錯(cuò)字了怎么辦?”“千萬別忘了這邊還站著本少爺我哩!”橡皮小弟弟急了,說:“我也能改錯(cuò)!我比你能干,我最重要!”“呸呸呸,真是一群沒腦子的破爛!”水彩筆仙子喊:“要是沒有我,你們畫的畫上面哪里還有鮮艷的顏色?我才最重要!”
尺子爺爺見了,說:“你們別吵了,還是和睦相處把!再說,有什么可吵的`呢?”文具們聽了,臉都紅了。
從此以后,他們再也沒吵過。
“嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了,嗚——”這是誰在嗚咽呢?哦,這原來是一支短得不行的鉛筆呀!在夜深人靜時(shí),它悄悄地哭泣!翱,咳咳,是誰在哭泣呢?讓我去哄哄它吧!边@又是誰在說話呢?原來是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。
“別哭,孩子,我正為你高興呢!你想,假如主人不愛你,他會(huì)來用你,把你放進(jìn)舊文具盒嗎?我們的價(jià)值在于犧牲。你再想,其它人呢,它們難道也這樣沒日沒夜地哭泣嗎?所以你要知足,這件事你無法兩全其美,那么一方面能滿足,就夠了!
這時(shí),另一支較長鉛筆插嘴說:“對呀,我們可羨慕你啦,你知道嗎,我做夢都想與讓主人那樣愛用我呢!”
短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了!同時(shí),它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
在我的文具盒里,有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐,憨厚的橡皮先生,筆直的小尺子,還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手,還是我的好伙伴。
在一個(gè)夜深人靜的晚上,我正在睡覺,可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭吵。
“我的身體非常漂亮,又有許多許多美麗的條紋,小主人每次畫畫、寫字都用我!”鉛筆小姐驕傲地說。
聽了這句話,一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的?每次你寫錯(cuò)字,都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字,小主人應(yīng)該更喜歡我才對!”
小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我,還顧得上你們?”
這是,文具盒大叫“不要吵了!還讓不讓小主人睡覺?你們呀,只看到別人的缺點(diǎn),卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說不出話了。
文具盒里的對話作文2
“嘩——”“嘩——”那是一個(gè)陽春三月的夜晚,小明的房里非常安靜,窗外輕輕地刮著春風(fēng)。不知怎么的,從小明的文具盒與書包里傳來一陣“嘰里呱啦”的談話聲。此時(shí),小明還在甜甜的夢鄉(xiāng)之中。仔細(xì)一聽,原來是小明的橡皮與白紙?jiān)谡勗挕?/p>
“咚!”筆盒被打開了,那塊只留下半截身子的殘疾橡皮從筆盒里跳了出來。
“嘩!”書包的拉鏈開了,那白花花、整齊的紙慢慢地一挪一挪地從書包里爬了出來。
“唉!”橡皮嘆了口氣,用無力的聲音喊著:“爺爺!爺爺!”白紙爺爺不慌不忙地回答說:“來了!來了!”橡皮擦了擦臉頰上的淚水,蹦到白紙爺爺?shù)母罢f:“白紙爺爺!您看我多慘呀!前些日子,小刀把我的腳給劃傷了!”“怎么?小刀有那么壞嗎?竟然欺負(fù)你?”白紙爺爺著急地問!皼]錯(cuò)!是小刀劃的!”橡皮認(rèn)真地說。白紙爺爺皺皺眉頭,說:“沒什么!到醫(yī)院去包扎一下不就好了嗎?”橡皮不服氣地說:“小刀還不跟我道歉呢!要是以后,小刀再劃傷我,再把我弄?dú)埣擦,還有誰來幫您洗澡呢?”“是嗎?小刀真有那么壞?它前幾天還為我整理了衣服呢!”白紙爺爺疑惑地問!鞍准垹敔,您就相信我一回吧!”白紙爺爺說:“好,好!我給你去評評理!”說著就向書包走去……
過了一會(huì)兒,白紙爺爺就拎著小刀的耳朵,把小刀拉到了橡皮跟前,硬讓小刀向橡皮賠不是。
橡皮看見小刀,只見小刀的'脖子被扭彎了,身上青一塊紫一塊,大笑:“哈哈哈!你這是惡有惡報(bào),誰叫你欺負(fù)我的!”小刀不服氣地說:“笑什么笑?又不是你受傷!你知道痛嗎?”橡皮像剛才那樣又哈哈大笑了一陣。
小刀慢慢地把低下的頭抬起來,誠懇地對橡皮說:“橡皮,對不起!那天是我不對,但我不是故意的,是小明要我這樣干的。請你原諒我!”“什么?那你頭上的傷是……”橡皮關(guān)切地問。小刀悲痛地說:“我的小主人是個(gè)調(diào)皮又不愛惜文具的學(xué)生,他用我把你劃傷之后,就把我的脖子弄彎了,連我自己都快變成殘疾了!”“原來是這樣!對不起,是我錯(cuò)怪你了!毕鹌ね榈卣f。
橡皮皺著眉頭,苦惱地問:“白紙爺爺,小明要怎樣才能改正呢?”
白紙爺爺也很苦惱,說:“我們只能在心里呼吁小明改正了!
橡皮、小刀與白紙爺爺異口同聲地說道:“希望小明能改掉這個(gè)壞毛病,不破壞文具。也希望世界上所有的人都不要破壞文具,要愛惜文具、保護(hù)文具!”
那輕輕的春風(fēng)停止了吹動(dòng),太陽公公升到了天空中。小明起來了,房間里沒有了“嘰里呱啦”的講話聲,只有小刀、橡皮與一張白紙安靜地?cái)[在桌面上……
文具盒里的對話作文3
1.新年夜到了,人們熱熱鬧鬧的,文具盒里也熱熱鬧鬧。鉛筆、橡皮、尺子、等一些文具都換上了迎新年的服裝,它們正準(zhǔn)備趁小主人不在的時(shí)候,在桌子上辦一場舞會(huì)。不一會(huì)兒,它們都準(zhǔn)備好了。先是尺子跳的拉丁舞,它一會(huì)兒轉(zhuǎn)圓圈一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭,大家都學(xué)著它跳了起來,等尺子跳完了舞時(shí),每個(gè)文具都笑它跳得好。再是橡皮和鉛筆的動(dòng)作笑話,其中最搞笑的是鉛筆寫一個(gè)字,橡皮就擦掉一個(gè)字,配合的可好了,笑得大家前仰后合。接著,文具們又舉行了吃東西大賽,物品是小餃子,參賽者是橡皮、尺子、鉛筆,只過了一下子,鉛筆就撐不住了,放棄了比賽。大家都沒有想到最后獲勝的是又胖又小的橡皮,趕緊鼓掌,嘻嘻的笑著。
這一場新年會(huì)真開心,文具們相信明年的新年會(huì)肯定會(huì)更開心。它們也許了自己的心愿,它們的心愿當(dāng)然是更買力的為主人服務(wù)呀!
2.一個(gè)陽光明媚早晨,小明把他的文具盒收進(jìn)書包,然后就去吃早飯了。然而,誰也不知道,這時(shí),文具盒里的東西悄悄地講起了話……
“你們知道嗎?我們的主人是多么愛惜我呀!”鉛筆說,“每天放學(xué)回家,主人一看到我的筆尖被寫完了或者寫斷了,他都會(huì)把我刨得很尖很尖,讓我繼續(xù)工作!
“是呀是呀,每天我刨完了筆,主人都會(huì)把我衣服上的`笑灰給擦掉,所以我每天都干干凈凈、漂漂亮亮的!迸僮诱f著說著,臉上露出了笑容。
“我每次筆芯里的水用完,主人就會(huì)給我換一枝嶄新的筆芯,如果筆芯跑芯了,主人還會(huì)給我擦一擦!彼P說。
“我們的主人是對我們很好! 鋼筆說,“但是我們應(yīng)該去休息了!
“是呀是呀,等下我們還要工作呢!”橡皮擦說。
然后,他們就各自回去休息了。
3.夜深了,人們都已經(jīng)睡了。這時(shí),文具盒里想起了陣陣吵鬧聲。身材苗條衣裝美麗的花水筆驕傲地說:“你們看!我多美!衣服多漂亮!再看看你們丑陋的相貌,難看的衣服,和你們待在一起,簡直就是對我的恥辱!”橡皮弟弟生氣地說:“好。∪绻悴幌牒臀覀兇谝黄鸬脑,就給我走!”鋼筆先生聽了,走過來和藹地對橡皮弟弟說:“沒關(guān)系,它本來也就比我們漂亮,就讓讓它吧!”橡皮弟弟生氣地點(diǎn)了點(diǎn)頭;ㄋP更加驕傲了,高聲說:“嘖嘖,看看,看看,人家鋼筆先生都贊揚(yáng)了,你還有什么話可說!”說著,厭惡地用眼睛瞟了一眼橡皮弟弟。鋼筆先生終于沉不住氣了,對花水筆罵道:“花水筆小姐,請你不要把別人對你的寬容,當(dāng)成你不要臉的態(tài)度!”“切誰不要臉了,我看應(yīng)該是你們兩吧!”花水筆大聲說道。
這時(shí),不知道誰推了花水筆一把,花水筆掉到了地上,衣服也臟了,帽子也掉了。“嗚嗚嗚,我的衣服啊,我的帽子啊……
你們覺得花水筆這樣做對嗎?它有必要為了這件事而吵架嗎?
文具盒里的對話作文4
一天,文具們趁小主人不在,悄悄地舉行了一場“文具討論大會(huì)”來爭論出小主人最喜歡誰。
首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說:“小主人最喜歡我,你看,小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的,別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對鉛筆大聲說:“你別再吹牛了,天天都是我為你削頭”。
鋼筆先發(fā)話了:“我覺得我對小主人的貢獻(xiàn)最大,寫字的時(shí)候,小主人不用我就寫不成漂亮的字,我想,你們的用處都沒我大吧?”說完,它高興地笑了幾聲。
魔筆不服氣地說:“切,沒有我,你寫錯(cuò)字了怎么辦,如果我不把寫錯(cuò)的字擦掉,你不是永遠(yuǎn)就這么錯(cuò)下去了嗎?所以,我的用處肯定比你大!闭f完,它挺直了腰板,一副很高傲的樣子。
鉛筆一副必勝的樣子,對它們倆說:“你們,比起我肯定一無所用!小主人畫美麗的少女、可愛的動(dòng)物、不同的圖形時(shí),不都必須用我畫嗎?如果小主人拿我寫錯(cuò)字了,橡皮哥哥會(huì)主動(dòng)來幫我,一擦,干干凈凈,沒有一絲痕跡,你們寫錯(cuò)了還要涂涂抹抹,我呢,橡皮哥哥幫我一擦,用不著再用其他筆寫,一寫就寫上去了,而且更整潔,更漂亮!”說完,它得意地昂起頭,聽別人發(fā)言。三角板平靜地說:“鉛筆弟弟,沒了我,你可畫不出千奇百怪的圖形。小主人拿我量東西,畫圖形。總而言之,我的用處很多!闭f完,它得意洋洋的!其他文具也七嘴八舌爭吵起來。一直在旁邊觀看的文具盒奶奶溫柔又慈祥地說:“孩子們,你們都有各自的用處,小主人少了你們哪樣都不行。沒了鉛筆,小主人就畫不出美妙的'東西;沒了鋼筆,小主人就寫不出漂亮的字;沒了魔筆,小主人就不能擦掉寫錯(cuò)的鋼筆字;沒了三角板,小主人就畫不出美麗的圖形。小主人對每一種文具都喜歡!”文具盒奶奶說完,文具們?nèi)粲兴迹贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),紅彤彤的太陽慢慢地升起,它們慌慌張張地跑進(jìn)文具盒奶奶的懷中,讓小主人把它們裝進(jìn)書包里。
鉛筆盒里有一對好朋友,它們是愛干凈的橡皮和愛美麗的鉛筆,它們相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。每天清晨,橡皮都會(huì)給鉛筆唱歌,每天晚上橡皮睡不著時(shí)鉛笑就會(huì)給橡皮講故事。真是一對好朋友啊!可是有一天,小明用橡皮擦它畫好的軍艦,把橡皮擦得黑不溜秋,從此以后,橡皮和鉛筆就產(chǎn)生了矛盾。橡皮一看見鉛筆就不理不睬,鉛筆看見橡皮也當(dāng)沒看見。橡皮特別難過,它想和鉛筆再次和好,可是又不好意思開口,鉛筆也想和橡皮做回原來的好朋友,可是也開不了口。
過了幾天,鉛筆再也受不了了,它在一張紙上寫了一句話:“對不起,橡皮我們可以做回原來的好朋友嗎?可以的話明天早上唱一首歌吧!”橡皮看到這
張紙以后心想:鉛筆最喜歡聽《我是一個(gè)粉刷匠》,我唱一首粉刷匠吧!
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