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箱子里的“貓”小學(xué)作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的箱子里的“貓”小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。
今天,在海伊的課堂上,老師從桌子底下搬出了一個箱子放到講臺上,搬的時(shí)候小心翼翼的,生怕掉了似的,箱子看起來還挺沉。老師神神秘秘地說:“今天,我給大家?guī)砹艘恢恍游铮銈儾虏率鞘裁?”同學(xué)們馬上議論開了,有的說是一只小兔子,有的說是一只小烏龜,還有的說是一只小倉鼠。可結(jié)果都沒猜中。
這下同學(xué)們可急了,一窩蜂地涌上了講臺,都想看看到底是什么東西。不過很快便被老師嚴(yán)厲制止了,同學(xué)們都只好回到座位上。老師輕輕地敲了敲箱子,這時(shí)同學(xué)們屏息凝神地聽著,緊緊盯著箱子,教室里安靜得連一根針掉到地上都能聽見。隨后,箱子里發(fā)出一聲聲微弱的貓叫聲,同學(xué)們激動得幾乎異口同聲地喊了出來:“是貓,是貓!”原來安靜的教室亂成了一鍋粥。
聽這微弱的叫聲,同學(xué)們猜測著說不會是只剛出生的小奶貓吧,有的同學(xué)說聽起來更像是只玩具貓,有的說是只小花貓,有的說是只有氣無力的老貓,甚至有的說是老師手機(jī)里的“湯姆貓”。同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
這時(shí),老師請了兩位同學(xué)上臺去看“貓”。首先上臺的是一位女生,一開始還是一副激動的樣子,可看了之后卻只是苦笑了一聲。另一位男同學(xué)淡定地往箱子里看了看,什么也沒說,垂頭喪氣地回到了座位上。我看著他們的表情想:這肯定不是什么好東西!
看到同學(xué)們蠢蠢欲動的樣子,老師得意地問道“想看看這只‘貓’嗎?”同學(xué)們大聲地喊道“想!”一邊喊著一邊巴不得沖上臺去搶過箱子。在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下,老師把那只“貓”請了出來。原來這只是一只玩具貓,有著黑白相間的皮毛,趴在搖籃里,兩眼發(fā)著光,還發(fā)出微弱的貓叫?吹竭@,全班嘩然一片,同學(xué)們都失落極了。
雖然今天沒有看到真正的貓,可我卻明白了,要保持一顆好奇心,去發(fā)現(xiàn)、探索更多的奧秘!
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