文具盒里的對(duì)話作文(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的文具盒里的對(duì)話作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的對(duì)話作文1
一天夜里,從香香的文具盒里,發(fā)出了一陣嘰里咕嚕的聲音,香香連忙跑過(guò)去,悄悄地聽(tīng)著。
首先是鉛筆姐姐,它有氣無(wú)力地說(shuō):“小主人對(duì)我太不好了,他老往我身上亂涂亂畫(huà),洗都洗不起來(lái),還曾試過(guò)用小刀割我,用螺絲刮我,不但不管用,還弄得現(xiàn)在我身上都是傷痕!背咦拥艿苡謸屩f(shuō):“小主人對(duì)我也不好,把我的身體一分為二,還在我身上用有毒的筆畫(huà)上了一些花紋,他還向其他朋友炫耀,我一聽(tīng)是夸我的,當(dāng)然高興,可一想到身上的那些花紋,心情又失落了些。”小刀妹妹又接著說(shuō):“主人對(duì)我也不好,經(jīng)常用我來(lái)刮一些堅(jiān)固的東西,除了這還不說(shuō),我挺一挺就過(guò)去了,可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐,我可真是看在眼里,急在心里呀!可急又有什么用呢?我當(dāng)時(shí)是出于無(wú)奈,才不小心刮破了主人的手指!毕鹌じ绺鐐米顓柡,它以前那強(qiáng)壯的'身子已經(jīng)變成了微弱的橡皮渣,文具們決定逃脫這里。這時(shí),香香那熟悉的身影又站了出來(lái),她慚愧地說(shuō):“文具們,你們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)好嗎?我以后再也不會(huì)傷害你們了。”文具們思考了一下,決定再給香香一次機(jī)會(huì),香香這才放心地笑了。
從那以后,香香對(duì)文具們好了很多,文具們也咧開(kāi)嘴笑了。
文具盒里的對(duì)話作文2
有一天我的文具盒里熱鬧極了,它們一個(gè)個(gè)吵得不可開(kāi)交。
鉛筆大聲地說(shuō):“小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)文章等等,看看你們什么用處都沒(méi)有!敝背吡⒖谭瘩g道:“要不是我來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度,小主人怎么能知道物品有多長(zhǎng),我才是老大!”橡皮也不甘示弱,它對(duì)鉛筆說(shuō):“你如果寫(xiě)錯(cuò)了字,沒(méi)有我,小主人不得挨批評(píng)!”鉛筆聽(tīng)了氣得滿臉通紅,頓時(shí)覺(jué)得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對(duì)鉛筆說(shuō):“尺子和橡皮都很重要,但是少了你也不行。孩子,你要記住,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而驕傲,也不要因?yàn)樽约旱?短處而自卑,你可以去跟它們和好啊!薄昂冒桑瑺敔!”鉛筆說(shuō)著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起,剛才是我不好,有點(diǎn)驕傲了!背咦雍拖鹌ぎ惪谕暤卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”
這時(shí)文具盒爺爺來(lái)了!澳銈儾皇窃跔(zhēng)老大嗎?誰(shuí)是老大?”鉛筆笑了笑,對(duì)爺爺說(shuō):“我們不爭(zhēng)了!睜敔斦f(shuō):“哈哈,這就對(duì)了,你們當(dāng)中少了誰(shuí),我們的家園就不那么美好了!”
文具盒里的對(duì)話作文3
一個(gè)夜里,我翻來(lái)覆去睡不著。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細(xì)的聽(tīng)著。
鋼筆說(shuō):“我最強(qiáng),我能反復(fù)寫(xiě),所以我最厲害!
“誰(shuí)說(shuō)的,你那圓滑的'身子能當(dāng)尺子用嗎?只要小主人沒(méi)帶尺子,我就可以幫忙。”鉛筆說(shuō)。
“喂,老兄。”橡皮說(shuō)“你好象總是寫(xiě)錯(cuò)別字,那是誰(shuí)把你的錯(cuò)別字擦掉的呢?是我,是我呀!”
尺子說(shuō):“你們別吹牛了,我的功勞才最大。我能在數(shù)學(xué)課上測(cè)量長(zhǎng)度,能在語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等其他課上起到很大的作用!
文具們爭(zhēng)吵不休。就在這時(shí),在一旁默默無(wú)語(yǔ)的圓規(guī)說(shuō):“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優(yōu)點(diǎn),如果你們不再配合,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,那你們都能存在于文具盒里嗎?”
我聽(tīng)了圓規(guī)的話,想:圓規(guī)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),如果不發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,那么再好的東西都沒(méi)用。
文具盒里的對(duì)話作文4
鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。
一天晚上,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)的用處最大?“嘿!小主人寫(xiě)字時(shí)離不開(kāi)我!”鉛筆弟弟驕傲地說(shuō),“我的用處比你們都大!”
“哼!小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),就要用我去擦干凈!”橡皮妹妹聽(tīng)了,漲紅了臉,氣嘟嘟地說(shuō),“我的用處最大!”
“小主人要測(cè)量物體長(zhǎng)度或連線時(shí)都少不了我!”尺子姐姐不服氣地大聲叫道,“你們可以嗎?”
“你們都說(shuō)錯(cuò)了!小主人要改作業(yè)時(shí),都不能不用我!”紅筆哥哥非常淡定地?cái)[擺手說(shuō),“我的用處才是最大的.!”大家爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),最后只好請(qǐng)小主人來(lái)評(píng)理。
“你們都是我的好伙伴,一個(gè)都不能少,發(fā)揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會(huì)擦不會(huì)寫(xiě)、鉛筆弟弟能寫(xiě)不能擦……”小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他們,“大家要客觀的認(rèn)識(shí)自己,不要盲目攀比。正所謂:尺有所短,寸有所長(zhǎng),大家只是分工不同,沒(méi)有高低之分!
尺子姐姐他們聽(tīng)了,慚愧極了。從此,他們齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí),再也不做無(wú)謂的爭(zhēng)吵了。
文具盒里的對(duì)話作文5
一天夜里,做完作業(yè)我把書(shū)本合上,文具裝在文具盒里就去睡覺(jué)了。
剛剛睡下,我仿佛聽(tīng)到有人在吵吵鬧鬧的說(shuō)話,我注意一聽(tīng)是從我書(shū)包里傳來(lái)的聲音,原來(lái)是文具們吵個(gè)不停。
首先說(shuō)話的是可擦筆它的嗓門(mén)最高, 同伴們我的作用最重要,做作業(yè)寫(xiě)文章,誰(shuí)也離不開(kāi)我?刹凉P的話引來(lái)大家嘲笑,最氣憤的是魔筆,要是沒(méi)有我你字寫(xiě)錯(cuò)了用什么來(lái)擦掉?
下面改正筆開(kāi)始說(shuō)話了,你們都說(shuō)自己重要,難道我就不重要嗎?你們的字寫(xiě)錯(cuò)了擦掉以后用什么來(lái)改正?沒(méi)有我你的錯(cuò)字還是改正不了。
文具們爭(zhēng)的不可開(kāi)交,文具盒把意見(jiàn)發(fā)表:“文具們,你們都很重要,少誰(shuí)一個(gè),我們的小主人作業(yè)就沒(méi)辦法做好!
同學(xué)們你們聽(tīng)了文具盒里的.爭(zhēng)吵,心里是怎么想的?文具們?cè)谖覀冏鲎鳂I(yè)的時(shí)候都很重要,要互相配合誰(shuí)也少不了。
文具盒里的對(duì)話作文6
當(dāng)夜深人靜的`時(shí)候,大家都在睡覺(jué)了,這時(shí),文具盒里傳來(lái)了一陣對(duì)話聲。
你聽(tīng)——-“小主人把我當(dāng)玩具!”膠帶說(shuō),“他不是把我捆成球,就是把我當(dāng)陀螺,整天摔來(lái)摔去!薄熬褪,就是!彼P附和道,“他總愛(ài)拆了又裝,裝了又拆,整天這樣,沒(méi)完沒(méi)了!薄拔冶饶銈兌家獞K,小主人總愛(ài)給我‘整容’,而且越整越老,刀老在我身上劃來(lái)劃去,我留下了好幾條‘歲月的痕跡’呢!把我越變?cè)匠,嗚嗚…不信你們看!便U筆邊說(shuō)邊抽泣。大家都湊上去看,看了都非常同情。這時(shí),橡皮開(kāi)腔了:“我也是,他總是喜歡把我扔來(lái)扔去,我經(jīng)常被摔在地上,痛死我了!”這時(shí),文具盒發(fā)話了:“我們盡心盡力為小主人服務(wù),他卻這樣對(duì)我們,我們要想個(gè)辦法!贝蠹议_(kāi)始想辦法了。
“有了!”尺子激動(dòng)地說(shuō),“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙,再讓水筆寫(xiě)…”它們說(shuō)起了悄悄話。原來(lái),紙上寫(xiě)的是:請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們——所有文具。
它們也該休息了,希望小主人明天能看到這張紙,并改正。
文具盒里的對(duì)話作文7
一天,我正在讀書(shū),家里很安靜,忽然,聽(tīng)到了一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
首先發(fā)言的是細(xì)細(xì)的鉛筆姑娘,哎呀我的主人天天把我放在鉛筆盒里,我都快悶死了,而且,最可恨的還不是這個(gè)呢,主人在寫(xiě)字的時(shí)候,太用力了,經(jīng)常把我的腰給弄斷了。橡皮弟弟說(shuō):“嗨,你這算什么呀,我的主人每天用剪刀把我剪成兩半,還動(dòng)不動(dòng)就用鉛筆在我的身上扎滿了密密麻麻的黑點(diǎn)兒,把我都疼死了”。這時(shí),尺子將軍開(kāi)口說(shuō)話了,你們那些根本算不了什么,看看我吧,我整天不是被主人摔斷,就是用小刀在我身上亂刻亂畫(huà),差點(diǎn)沒(méi)把我整死。忽然,一個(gè)粗粗的聲音,不知是從哪兒發(fā)出來(lái)的.,哦,原來(lái)是是鋼筆大嬸呀,她開(kāi)口說(shuō)話了:“我的主人,你是不知道讓我多傷心呀,他每天只要一寫(xiě)完字,就不知道用筆帽把我給蓋住了,而且還時(shí)不時(shí)把我扔在地上,都把我的筆芯給弄掉了,真讓我傷心啊”。
聽(tīng)了文具們的話,我的臉紅了,以后我一定好好愛(ài)護(hù)我的文具們,不再損壞他們了。
文具盒里的對(duì)話作文8
有一天,小主人做完功課,把文具盒放在一邊。文具盒里的小家伙們,便開(kāi)始炫耀自己的豐功偉績(jī)。
一支鉛筆傲慢地說(shuō):“朋友們,現(xiàn)在我們的小主人上三年級(jí)了,我可是小主人的得力助手,小主人一天都離不開(kāi)我的,我的`功勞是最大的!
“得了吧,你看看小主人用你寫(xiě)出的字,錯(cuò)誤百出,都沒(méi)法修改,反而是我,小主人只要用我寫(xiě)出的字,又漂亮又容易改,還是我的功勞大!”一支鉛筆得意洋洋地說(shuō)。
“慢著!”一塊橡皮不服氣地說(shuō)“鉛筆老弟,你要搞清楚,要不是我,你用什么改掉自己的錯(cuò)字呢?應(yīng)該是我的功勞最大吧!”
直尺在一旁插不上話,心里很生氣,突然站起身子大聲喊道:“不對(duì),不對(duì),你們想想,如果沒(méi)有我,小主人只會(huì)用你們畫(huà)出彎彎曲曲的線條來(lái),功勞最大的應(yīng)該是我!”
幾個(gè)小家伙就這樣你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論開(kāi)了,誰(shuí)也不服氣。他們決定找文具盒阿姨評(píng)評(píng)理。文具盒阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)幾個(gè)小家伙說(shuō):“孩子們,你們都是有功勞的,小主人都離不開(kāi)你們,你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),全心全意的為小主人服務(wù),讓小主人的學(xué)習(xí)提高,這才是最重要的!
聽(tīng)了文具盒阿姨的話,幾個(gè)小家伙慚愧的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文9
有一天,小明的文具盒可熱鬧啦!鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論:誰(shuí)的作用最大。鉛筆說(shuō):“我的`作用最大,小明學(xué)習(xí)的時(shí)候,用我去寫(xiě)字,他離不開(kāi)我。”橡皮生氣地說(shuō):“小明寫(xiě)錯(cuò)了字,就會(huì)請(qǐng)我?guī)兔δ!我的作用才大呢!”直尺驕傲地說(shuō):“我的作用比你們倆都大!便U筆和橡皮好奇地問(wèn):“為什么?”“因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫(huà)線段,用上我,小明把線段畫(huà)得直直的,還得到老師的表?yè)P(yáng)呢,我心里甜滋滋的!
鋼筆默默不語(yǔ)。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問(wèn):“鋼筆,你為什么不說(shuō)說(shuō)你的作用呢?”鋼筆回答說(shuō):“你們的作用都很大。可是只要缺一個(gè),不就把小明急壞了嗎?”鉛筆、橡皮、直尺聽(tīng)了,似乎明白了什么。從此,它們一起互相幫助,小明的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對(duì)話作文10
晚上,小明睡著了。他聽(tīng)到書(shū)房里有一些聲音,就去看一看。小明在書(shū)房門(mén)口就聽(tīng)到文具盒里的對(duì)話,分別是,鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀等等文具。
鉛筆妹妹傲慢的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫(huà)畫(huà),畫(huà)圓圈的時(shí)候,都有鉛筆我的幫忙,所以我的本領(lǐng)最大!背咦酉壬(tīng)了生氣的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫(huà)直線的時(shí)候,都有我的幫忙,要不然鉛筆你能走直線嗎?所以我的本領(lǐng)最大!毕鹌さ艿苈(tīng)了驕傲的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆一寫(xiě)錯(cuò)字都是我吧鉛筆寫(xiě)出來(lái)的錯(cuò)別字擦掉。所以我的本領(lǐng)最大 。”鋼筆小姐聽(tīng)了,大發(fā)雷霆的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次主人寫(xiě)字的時(shí)候都有我的'幫忙主人才會(huì)寫(xiě)出一筆好字,所以我的本領(lǐng)最大!本砉P刀妹妹聽(tīng)了,大搖大擺的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆斷了都是我來(lái)幫忙,要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領(lǐng)最大!便U筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們吵來(lái)吵去,文具盒媽媽也忍不住說(shuō)了一句話,文具盒媽媽說(shuō):“各有各的用處,主人沒(méi)了誰(shuí)也不行。”
鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們覺(jué)得很有道理,小明也覺(jué)得很有道理。又高高興興的去睡覺(jué)了!
文具盒里的對(duì)話作文11
一二年級(jí)的時(shí)候,文具盒了的文具都相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。可是到了三年級(jí),多了三種文具,消字筆、復(fù)寫(xiě)筆和鋼筆。這三種文具一來(lái)到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的文具說(shuō):“自大多好!睗u漸地大家都自大了。有一次,大家舉行一次評(píng)選大賽。鉛筆說(shuō):“我能寫(xiě)很多字。”橡皮說(shuō):“我能擦橡皮寫(xiě)的字!背咦诱f(shuō):“我能量東西!毕止P說(shuō):“我能消鋼筆寫(xiě)的字!睆(fù)寫(xiě)筆說(shuō):“消字筆消了的`字可以用我寫(xiě)!彼麄兌家詾樽约鹤钪匾。這樣過(guò)去了很多天,它們也沒(méi)有爭(zhēng)論玩。
有一天,小主人找不到鋼筆了,連作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)。第二天小主人找不到消字筆了,劃了好幾道。第三天,小主人找不到復(fù)寫(xiě)筆了,小子的地方一片空白。
最后小主人找到了它們,原來(lái)它們?cè)诔臣,小主人?duì)他們說(shuō):“你們對(duì)我來(lái)說(shuō),誰(shuí)都很重要!睆拇怂鼈円庾R(shí)到小主人離開(kāi)哪只文具都不行,再也不吵鬧了。
文具盒里的對(duì)話作文12
晚上,我睡了。文具盒里卻很熱鬧。
尺子說(shuō):“主人最喜歡我了,他畫(huà)直線時(shí)會(huì)用我;畫(huà)波浪線時(shí)也會(huì)有我;量線有多長(zhǎng)時(shí)也會(huì)用我哦!”“那又怎么樣?”鉛筆說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人就寫(xiě)不出字了!”“主人寫(xiě)字沒(méi)有我怎么行呢?”橡皮說(shuō):“主人一但寫(xiě)錯(cuò)了字,只要用我擦一擦,錯(cuò)字就被擦得無(wú)影無(wú)蹤了。”尺子、橡皮、鉛筆齊聲說(shuō):“我們是一個(gè)搭檔!”“你認(rèn)為只有一個(gè)搭檔嗎?那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。主人也很喜歡我。我一餓,主人就把我最喜歡的食物―鋼筆墨水拿出來(lái)給我充饑!变摴P兄弟說(shuō)。鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦?橡皮也擦不掉,只好請(qǐng)修正帶兄弟來(lái)幫忙了,“當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)鋼筆字時(shí),用我的`頭部在錯(cuò)字上一劃,錯(cuò)字就蓋上了一層厚厚的‘被子’,主人就可以在‘被子’上重寫(xiě)一遍了!
兩個(gè)搭擋齊聲說(shuō):“我們都是主人的好幫手。
文具盒里的對(duì)話作文13
晚上,我們都睡覺(jué)了,文具盒里吵吵鬧鬧。
鉛筆說(shuō):“我應(yīng)該是你們的頭兒!小主要天天拿我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。都是我的功勞,就連我的鉛斷了,小主人也會(huì)把我削的尖尖的.,把我伺候比你們都好,所以,我得當(dāng)你們的頭兒。”
鉛筆的話剛說(shuō)完,橡皮就對(duì)鉛筆說(shuō):“我才應(yīng)該是你們的頭兒呢,小主人如果寫(xiě)錯(cuò)了字,就會(huì)用我把錯(cuò)字擦了,如果沒(méi)有我,小主人的作業(yè)不知道要有多少錯(cuò)字呢!”
橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完,尺子就火冒三丈的說(shuō):“真正的頭兒應(yīng)該是我。小主人天天用我連線、測(cè)量。連科學(xué)家都離不開(kāi)我,難道我不能是你們的頭兒?jiǎn)??/p>
紅筆慢聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“我更應(yīng)該是你們的頭,老師用我來(lái)批發(fā)作業(yè),還有成千上萬(wàn)的人都用我做標(biāo)記,所以我應(yīng)該是你們的頭兒!
這時(shí),文具盒說(shuō)話了:“孩子們,你們不能這個(gè)吵吵鬧鬧的,小主人誰(shuí)都離不開(kāi),你們一定要學(xué)會(huì)謙虛和謙讓!”
文具們聽(tīng)了文具盒的話,都慚愧地低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文14
晚上9點(diǎn),做完作業(yè)、洗漱完后,我躺在床上,想到今天在學(xué)校發(fā)生的事情,上課、做游戲、踢足球,很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
鉛筆盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲,首先是橡皮的聲音:“這里的大王應(yīng)該是我,我可以幫小主人改正寫(xiě)錯(cuò)的作業(yè),主人沒(méi)我可不行!鉛筆說(shuō):“不對(duì),這里的大王應(yīng)該是我,沒(méi)有我小主人就沒(méi)法完成作業(yè)了”。卷筆刀說(shuō):“不對(duì),不對(duì),我才是大王,沒(méi)有我鉛筆你也寫(xiě)不了字了,橡皮就更沒(méi)有用武之地了,哈哈……! ”這時(shí)尺子站出來(lái)說(shuō):“好了,好了,你們別吵了,我們這里沒(méi)有大王,在我們這個(gè)家里,大家都有各自的作用,只要我們團(tuán)結(jié),有愛(ài),才能發(fā)揮我們各自的`作用去幫助小主人,讓小主人跟好的學(xué)習(xí)!边@時(shí)橡皮,鉛筆,卷筆刀慚愧的低下了頭說(shuō):“謝謝尺子,以后我們大家一起齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)!”……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,鬧鐘響了,新的一天開(kāi)始了,我看見(jiàn)書(shū)桌上的鉛筆盒,心里對(duì)它們說(shuō);“小伙伴們,我們一起出發(fā)吧!蔽野雁U筆盒輕輕地放進(jìn)了書(shū)包里,背起書(shū)包上學(xué)去了。
文具盒里的對(duì)話作文15
在我生日那天,姐姐送給我一個(gè)禮物——文具盒。
文具盒穿著紅色的衣服,鮮紅的衣服上映著白雪公主和七個(gè)小矮人。這個(gè)文具盒還有一張大肚皮,里面裝了我所有的文具,如:鋼筆。鉛筆。像皮擦,等等。我對(duì)這個(gè)文具盒就像是鳥(niǎo)媽媽在愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)一樣精心的`愛(ài)護(hù)著文具盒。這個(gè)文具盒似乎也懂我的心意,好好地保護(hù)著這些笙不讓這些筆受傷。
一天夜里,我聽(tīng)到了一陣爭(zhēng)吵聲。我立即跳下床去尋找這個(gè)爭(zhēng)吵聲到底是從哪里來(lái)的?原來(lái)這些爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳出來(lái)的。我仔細(xì)一聽(tīng),鋼筆正在跟鉛筆吵架,鋼筆說(shuō):“我的功勞最大,小主人每一次寫(xiě)字都得用我。”鉛筆扯著嗓門(mén)喊到:“要是沒(méi)有我,小主人畫(huà)圖用誰(shuí)呢?”這時(shí),橡皮擦發(fā)話了:“你們別吵了!還是我最重要,如果沒(méi)有我。鉛筆畫(huà)圖錯(cuò)誰(shuí)擦呢?所以說(shuō)我的功勞一定比鉛筆大。爸比,你也不要跟我爭(zhēng)了,你的功勞肯定沒(méi)有我大!边@時(shí)躲在一旁暗自觀戰(zhàn)的文具盒爺爺說(shuō)話了“你們不要吵了,我們都是一個(gè)團(tuán)體,缺一不可。”
從此以后,他們和睦相處,再也沒(méi)有吵過(guò)架。
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