文具的爭吵作文集錦15篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的文具的爭吵作文,希望對大家有所幫助。
文具的爭吵作文1
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
“咚咚,咚咚。”
咦?我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒,“什么聲音?”我疑惑地想,“莫不是家里有老鼠?”想到這里,我不由得一哆嗦。
“噓——鉛筆,鉛筆,別把小主人吵醒啦!”我悄悄抬起手,攏在耳邊,仔細地聽。
“知道啦!尺子!睆你U筆盒里響起一個甜甜的、細細的嗓音。
我在心里悄悄地想:“哦,這應該是鉛筆吧?……”
一個粗獷的聲音響起,甕聲甕氣的!笆菃,鉛筆,別吵醒了小主人!”
“哼!橡皮,白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫出來的'漢字、字母、數(shù)字、音符……”
我偷偷掐了自己一下,“呀!真疼!我還以為是個有趣的夢哪!”
“我擦掉錯字怎么啦!”又是那個甕聲甕氣的橡皮。
“……”那個尖細的“鉛筆”沉默了一會,可那個“尺子”說話了:“還有還有,小主人把我們放在書包的時候,你為什么老用你那個又肥又大的身子壓著我?你舒服了,我呢?”
又有一個媽媽般慈愛的聲音:“好了好了,大家都不要吵了,就不能和諧一點嗎?”
“哇嘰啦呱……。”七嘴八舌的聲音……
我扒開被子說:“大家都安靜一下,同是文具,有時誤會也很正常,都互相理解,和平共處……”
話沒說完——“主人被吵醒啦!”頓時,一片寂靜……
文具的爭吵作文2
夜晚靜得讓人孤獨。然而,文具盒里的文具卻一點也沒有感受到黑暗帶來的恐懼和孤獨,取而代之的,是熱鬧非凡。你猜的出來他們在干什么嗎?告訴你們吧!他們這是在探討誰對主人的幫助最大呢!難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧!
我這個名副其實的小主人,變成了一只螞蟻大小,鉆進了鉛筆盒里面。
首先紅筆出場了。只見她小心翼翼地擺動裙子,不緊不慢地說:“主人最需要的就是大名鼎鼎的我!边@下臺下不安分了,七嘴八舌地議論起來了。紅筆用那冰冷的.眼神很快消滅掉了臺下那不滿的討論聲。接著說道:“因為主人改試卷的時候,是要用到我的。如果沒有我,那么主人就會被老師挨罵了,所以我對主人的幫助最大!”
“才不是呢!”黑筆氣呼呼地接嘴道,說:“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的,但是沒有我功勞大,為什么呢?因為主人總不會每天都改試卷,而黑筆卻是主人不可缺的必需品,主人寫作業(yè)的時候可都是靠我的喲!你們見過主人用紅筆寫作業(yè)嗎?”
隨著時間的推移,文具盒里的文具一個個都發(fā)言了,目前只有鉛筆沒有發(fā)言,這讓大家疑惑不解。但是比賽的結果一出來,卻讓他們大跌眼鏡。大家?guī)缀醍惪谕暤溃骸盀槭裁词倾U筆得獎了呢?
幾乎所有成員都反對這個結果,但是我卻對這個結果極其滿意。因為我知道,只有謙虛的人最后才能成功,那些以自己的長處去炫耀的人,不會知道自己的短處,變得驕傲自滿。
因為我知道這樣一句話:“做人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人!蔽一氐椒块g時,心里百感交集,為自己有這樣一支筆而自豪。
文具的爭吵作文3
大家一定對文具盒很熟悉吧!他們每天都陪伴在我們的身邊,和我們一起學習,一起寫字。而文具盒里面的文具更是各種各樣,五花八門的。而每一種文具都是能夠幫助到我們學習的文具。每一樣都是不能夠缺少的。有一天,文具盒媽媽的孩子因為誰的本領大而發(fā)起了爭吵與爭執(zhí)。鉛筆寶寶說自己很了不起,因為自己在孩子們的手里,不僅可以寫出優(yōu)美使人贊嘆不已的字跡,還可以繪畫出美麗的圖畫。橡皮見此話非常氣憤地說:“我才是第一名呢!我比你更厲害!無論你畫出什么樣的圖畫來,只要有我在,就可以毫不費力地把你畫出的圖畫給擦去!变摴P妹妹見此景也毫不示弱,說到:“當大領導簽名或者簽合同的時候,可大多數(shù)都是用我的呀!”她們互相爭執(zhí),互相爭論,誰也不讓誰。大家一直都在吵個不休,大家一直都在為自己辯論,都說自己的本領是最大的。而這么大的動靜驚動了文具們的媽媽——文具盒,之后,大家把事情的來龍去脈都告訴了文具盒媽媽。文具盒媽媽聽了之后笑著說:“其實你們誰的本領都很大,只是你們每個人都同時有著缺點和優(yōu)點,只是,你們光看到了自己身上的優(yōu)點和別人的缺點,你們應該取長補短,不應該去比較誰的'本領大。你們應該互相幫助,互相引導才對。不能只看到自己身上的優(yōu)點和別人身上的缺點哦!你們懂了嗎?”“懂了!文具盒媽媽!謝謝您!”文具寶寶們異口同聲地說道。
就這樣,可愛的文具寶寶們都帶著沉重的道理入睡了……
文具的爭吵作文4
“我的功勞最大”“你胡說!我的功勞才是最大的!”咦?這是哪里來的聲音?哦!原來是文具盒里的三個小伙伴在爭論,誰的功勞大呢!
細長條的鉛筆哥哥自豪地說:“我的功勞最大!如果小主人沒有了我,那可就寫不了作業(yè)了!就你們,能和我比嗎?”說完,他神氣十足的看著橡皮弟弟和直尺姐姐,滿臉的不屑。橡皮弟弟聽完鉛筆的話,氣呼呼地說:“不對不對!我的功勞最大!原本我身上有著紅、黃、綠三種鮮艷的色彩。但就是因為你太笨,總犯錯誤,把我搞的黑不溜秋的。所以,要論功勞,應該是我最大!”這時候,在一旁的直尺姐姐終于忍不住了。雙手叉腰,邁著沉重的腳步,一步步走向他們,先指著鉛筆的鼻子說:“我都還沒發(fā)話,誰讓你自說自話了啊?纯次,每次主人畫直線的時候,沒有我,看你能畫的'出來?”然后她轉(zhuǎn)身又對著橡皮說:“還有你,你憑什么說你的功勞是最大的……”
爭吵聲越來越激烈,終于吵醒了睡夢中的文具盒媽媽,看到這樣的情景,文具盒媽媽嘆了口氣說:“孩子們,不要再吵了,其實你們都有各自的優(yōu)點啊,誰都有自己長處和短處。只有你們互相合作,才能幫助小主人做更多的事。聽完文具盒媽媽的話,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧的低下了頭,文具盒里又恢復的往日的平靜。
文具的爭吵作文5
開學了,我買了一個新的筆盒,讓我來介紹一下筆盒里的她們分別是什么“幫派”吧?里面有:尺子弟弟,鉛筆妹妹,圓珠筆姐姐,涂改帶哥哥,透明膠大哥哥,熒光筆大姐姐。
某一天,在一個夜黑風高的夜,噓,我聽到了,他們在爭吵。他們都在吵什么呢?
原來,它們在爭誰是第一!
尺子起來直板板的說:“我是最好。如果沒有,我主人的線能畫的那么直嗎?”鉛筆也不同意了:“沒有了我,你尺子派的上什么用場?”圓珠筆她也不同意:“我也不同意了,憑什么你是最好了?我應該是最好的,因為我是筆盒里最漂亮的文具!蓖扛膸дf:“如果你圓珠筆畫作來主人一定會用到我涂改帶的我一定是最好的,你們都別再鬧了!”圓珠筆,涂改帶,鉛筆,齊聲問道:“透明膠哥哥,誰是最好的?”透明膠哥哥不作聲。
這時候,熒光筆姐姐筆生氣了,說:“我比她們要漂亮多了,這里我最大,我應該是最好的'!
這下透明膠哥哥他說話了。他回答道:“你們各有各的用處,別爭了,橡皮弟弟剛不見了,你們還在這里吵,等一下橡皮弟弟回來了再跟他聊吧!
大家猜猜,最后結果誰是最強幫派?
橡皮回來了:“大家好,我回來了!蓖该髂z哥哥立即問道:“橡皮弟弟,你覺的這幾種文具哪個最好?”
橡皮弟弟答道:“透明哥哥,這個我回答不上來。因為他們各有各的長處也有短處,我不知道!
聽到了這句話,幾種文具都感到十分羞愧,紛紛低下了頭。
文具的爭吵作文6
今天早晨,我寫完作業(yè)把筆一扔就跑出去玩了。
“砰——”門被我重重地摔上后,文具盒爺爺彎著腰從書包里走了出來。鉛筆弟弟揉著腦袋也慢慢爬了起來,他看見文具盒爺爺彎著腰、皺著眉,一步一步艱難地往前挪著,忙上前攙扶爺爺:“爺爺快來,我給您捶捶腰吧!”
可是,鉛筆弟弟剛準備抬手,文具盒里的文具全都爭先恐后地往出擠,紛紛抱怨各自的命太苦了,怎么會遇見這樣一位小主人呢?
這時,橡皮小妹先細聲細氣地說:“主人太不愛惜咱們了,你們看,原本漂亮的我,已經(jīng)滿身傷痕了,嗚……嗚……”
尺子哥哥也站出來怒喊到:“瞧瞧我,已經(jīng)被主人摔成兩截啦!”
大家坐在一起商量:“我們來比一比,誰的本領大,我們就聽他的,來教訓一下小主人,怎么樣?”“同意!就這么辦!”大伙都贊成。
于是,鉛筆弟弟先驕傲地說:“我本領最大,我個子高,又筆直,我寫出來的字清晰又好看!”
橡皮妹妹一聽不干了:“我的本領大,你寫得字再好看,只要我出現(xiàn),全都變白白!”
鋼筆哥哥笑了:“還是我的本領最大,只要在我肚子里裝上不同顏色的墨水,就能寫出干凈又漂亮的'字,還能長久不變!”
他們都在嚷著自己的本領最大。這時文具盒爺爺語重心長地說:“孩子們,你們都別爭了,其實我們都是小主人的小助手,我們要互相幫助,當主人的好幫手!我們得告訴小主人,只有他愛惜我們,我們才會幫他取得優(yōu)異的成績!”
文具的爭吵作文7
文具盒里的小住戶們一向關系很好,直到有一天,突然一陣爭吵聲……
只聽膠帶大叔粗聲粗氣的說:“我的本領最大,主人寫錯了字,用我一粘,錯字就全部掉光光,所以我就是你們的老大!
“得了吧,你長的難看不說,你粘字的時候都會把作業(yè)本粘掉一個大窟窿,因為你這樣小主人都被老師批評了好多次了。你看看我,輕輕一涂,就把錯字蓋住了,還不會破壞作業(yè)本。所以,老大應該是我才對。”這是修改液妹妹尖細的聲音。
可是鋼筆姐姐不愿意了:“如果小主人不寫錯字呢?你們兩個有什么用處?老大是我才對!
鉛筆大姨不甘示弱的說:“鋼筆啊,不是我說你,你看看你,你的墨水會弄臟小主人的手,還不好洗?次遥瑢戝e了以后一擦就很容易掉了。”
這時橡皮悠悠的接過一句:“如果沒有我,鉛筆你寫錯的時候用什么擦?,所以呀,最終的老大是我呢!”鉛筆大姨被氣得臉一陣青一陣白,差點暈過去。
文具盒被這喋喋不休的爭吵聲給吵醒了,不由的`笑了:“你們怎么都這么幼稚,你們的用處是通過對方相互映襯的啊。想一想,如果沒有鋼筆沒有膠帶和修改液的配合,鉛筆沒有橡皮的幫助,寫錯了字怎么辦?再反過來想想,如果沒有鋼筆和鉛筆寫字,要你們膠帶涂改液和橡皮有什么用?”
從此,文具盒里安靜了下來,因為它們明白了相互配合,相得益彰的道理。
文具的爭吵作文8
在主人的的小書包里,住著許多文具,但是有一天,鉛筆、橡皮、尺子,發(fā)生了爭吵。
傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子,說:“我能寫字,寫錯了字還可以擦掉。再說了你們看看我的身材那么長,那么細,那么均勻,多漂亮啊!”橡皮插著腰不服氣地說:“如果沒有我的話,鉛筆寫錯了字,再劃了,那樣就顯得不工整了。所以說,還是我最厲害,你們都不如我!背咦拥芍笱劬,非常生氣地說:“你們還是別驕傲了,肯定還是我最厲害。不管用什么筆,我都能讓它們畫的線筆直筆直的,沒有我的話肯定把線畫得不直!彼鼈?nèi)齻爭吵了起來。不一會兒書包爺爺來了,鉛筆說:“書包爺爺
你快點兒來幫我們評評理吧!”橡皮說:“肯定是我的本領大。書包爸爺你快點來看一看!”尺子說:“書包爺爺,書包爺爺,你必須要來看一下!睍鼱敔敽吞@可親地說:“你們每一個人都有自己的長處和短處,不要嘲笑別人的短處,要學習別人的長處。”書包爺爺剛說完話,它們就又吵了起來。
過了幾天后,鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章?墒窍鹌ず统咦硬荒軐懽,鉛筆一激動就寫錯了一個字。它們認識到了彼此的缺點,并向?qū)Ψ匠姓J了自己的錯誤,對方也原諒了它們。后來,它們?nèi)齻成了形影不離的`好朋友。I
這個故事告訴大家做人要謙虛,不能太驕傲了。每個人都有自己的長處和短處,不能光看別人的短處,那樣是不對的。
文具的爭吵作文9
“我最有用!薄安,我最有用!薄澳銈兌紱]我有用。”隨著一聲爭吵帶領我來到了文具盒這個‘家族’里面,這一陣陣的爭吵聲原來是文具們在爭論誰是最有用的那一個。
鉛筆首先說:“我是最有用的,因為只有鉛筆畫出的線條才會唯美,畫出的圖形才會栩栩如生。所以我是最有用的!
直尺聽了很不服氣地說:“我才是最有用的。因為你畫線段的時候需要我來幫忙,只有用了我才能畫出又直又優(yōu)美的線段。所以我比你有用”
橡皮聽怒氣沖沖地說:“你們都錯了,你們想想如果你們畫錯了或有的`地方畫的太深又或者出頭了……只有我的幫助才能使你的紙張整潔而感到優(yōu)美。所以我的用處很大”。
削筆刀聽了更是不服氣說:“鉛筆你可不要忘了我,我可以你最好的同伴,鉛筆斷了我?guī)湍阆,讓你能夠重新寫出工整的字。我的用處比鉛筆大。”
當水筆聽了反駁道:“你,鉛筆有什么用處,顏色還很單調(diào)而且寫完的時候用手一擦就會弄一手黑,我呢顏色不但不單調(diào)寫出的字還比你寫的工整。所以你的能力還是超不過我的。”
爭吵中文具盒奶奶再也受不住了說:“你們不要因為這點小事而吵了,你們都是有用的在學習上同學們處處都離不開你們,你們都是必不可少的,所以你們不要因為這而爭吵,你們要團結起來!
大家聽了文具盒奶奶的話都慚愧地低下了頭,就連平時連腰都不彎的直尺竟然低下了頭。過了一會兒它們紛紛地向?qū)Ψ降狼,最終還是一個團結的‘家族’。
文具的爭吵作文10
歡歡有三個文具:鉛筆、橡皮、卷筆刀。鉛筆妹妹的腰細細的,橡皮哥哥挺著個大肚子,卷筆刀姐姐穿著華麗的服裝。歡歡可喜歡了!
有一天,歡歡考試考了一百分。鉛筆尖聲尖氣地說:“歡歡這次考試我的功勞最大!因為我一直在寫呀,寫……”鉛筆還沒說完,橡皮就打斷了她的`話:“嗯,你是不錯,可你寫錯字時,你的光頭能把字抹沒嗎!?”卷筆刀姐姐又嬌聲嬌氣地說:“你們都不好,小主人考試前一天把鉛筆送到我肚子里捅來捅去,我也不說痛,如果沒有我了的話,小主人不是要抱一個大零蛋回家?……”
一眨眼,歡歡又要考試了。那一天早上,因為上學要遲到了,所以他忘記了把文具帶上了。結果連1分也沒考上!他回到家,流下了淚水。文具們見了,知道歡歡少了他們其中的一個也不行,就低下了頭,又和好了。
歡歡有三個文具:鉛筆、橡皮、卷筆刀。鉛筆妹妹的腰細細的,橡皮哥哥挺著個大肚子,卷筆刀姐姐穿著華麗的服裝。歡歡可喜歡了!
有一天,歡歡考試考了一百分。鉛筆尖聲尖氣地說:“歡歡這次考試我的功勞最大!因為我一直在寫呀,寫……”鉛筆還沒說完,橡皮就打斷了她的話:“嗯,你是不錯,可你寫錯字時,你的光頭能把字抹沒嗎?”卷筆刀姐姐又嬌聲嬌氣地說:“你們都不好,小主人考試前一天把鉛筆送到我肚子里捅來捅去,我也不說痛,如果沒有我了的話,小主人不是要抱一個大零蛋回家?……”
一眨眼,歡歡又要考試了。那一天早上,因為上學要遲到了,所以他忘記了把文具帶上了。結果連1分也沒考上!他回到家,流下了淚水。文具們見了,知道歡歡少了他們其中的一個也不行,就低下了頭,又和好了。
文具的爭吵作文11
一天,鉛筆對大家說:“咱們應該想個老大了吧?”其他文具都紛紛點頭。
這時鋼筆走出來,得意洋洋的說:“大家,我應該是老大,因為小主人每次寫學校作業(yè)都要用到我,而且用完我之后總要輕輕地把蓋子蓋上,生怕我弄臟啦,所以我才是老大!背咦雍懿环䴕,大喊道:“鋼筆,你別把自己說的那么高大上好嗎?我才是不二之選,小主人每次畫直線和線條時總要用到我,如果不用我就回歪的,而且我已經(jīng)陪伴主人四年多啦,雖然我的身上已經(jīng)有了很多裂縫,該小主人還是沒有把我扔掉!便U筆怒氣沖沖的.說:“你們都別吵啦,我才是老大呢,主人每次畫直線都需要我,不然一不小心畫成射線了怎么辦?所以我才是老大。”簽字筆說:“鉛筆,你也不想想,主人已經(jīng)四年級啦,很快你就要被主人拋棄啦,而我呢,主人每次簽名時都要用我,有時寫作業(yè)也是用我來寫呢!薄澳銈兌疾皇抢洗蟆毙拚龓ё叱鰜碚f:“我能幫主任修掉不漂亮的自己還可以修掉寫錯的字!彼鼈兡阋谎晕乙谎裕瑺巶沒完沒了,文具盒大喊道:“吵死了,吵死了,你們都別爭了,可誰知他們更吵啦!”
這時,字典爺爺走了出來,語重心長的說:“尺有所長,寸有所長,你們每一個人都有自己的本領,我們要團結起來,讓小主人有一個新的開始,我們要加油,一起努力,因為你們都是老大!睆拇怂鼈冊僖膊粻幊忱,而且都認真的干起來自己的本職工作。
文具的爭吵作文12
我們每個人,上課的時候都用著文具:橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個人上課都要用到,各有不同的特點、各具不同的用處。
有一天,主人沒有在,橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來了、從主人的書包里逃了出來。
鉛筆大大咧咧的說:“這里面,數(shù)我的功勞最大!便U筆開始說了,我的體態(tài)長長的,但是頭是黑色的',主人常常那我的頭在那做題,要是沒有我,主人就不能考試啦,就考零分了,你們說說我的功勞是最大的吧?
橡皮這可不服氣了,就在那說:“我的功勞才是最大的你們聽我好好說說!毕鹌ひ查_始說了,我的體態(tài)是寬的、扁扁的、但是我是最愛干凈的呀,這一點主人就非常喜歡,鉛筆,我給你好好說說:“假如,那一天,你病了,主人用了你總寫錯字,要是沒有我,主人的卷子就最臟的了,也不能擦,所以我說我的功勞才是最大的!
文具盒她也不服氣,她說:“假如,要是沒有我,你們會放在那,要是主人第二天找不著你們了,那主人可就生氣了,所以我的功勞才是最大的!
不知不覺,他們的主人已經(jīng)站在后面聽他們講話,等他們發(fā)現(xiàn)的時候,主人給他們說:“要是你們還是這樣那矛盾的話,那我就告訴你們一個道理,“團結就是力量”!蔽木邆兠靼琢酥魅说囊馑,從此以后,他們就團結合作了。
文具的爭吵作文13
一天晚上,文具家族成員們召開比武大會。比賽還沒開始,熱鬧的氣氛已經(jīng)渲染開來:圓圓的小鬧鐘來回翻著筋斗,三角尺、直尺開心地跳著街舞;咸蛋超人穿著威武的披風,招呼著觀戰(zhàn)的小伙伴們。
閃耀的燈光一照,鉛筆弟弟當仁不讓地站到書桌中央:“我在這里排行老五,別看我只有一個月大,我比你們都漂亮,我可是穿著一件名牌花大衣呢!”說完,就走起了模特步,自信地展示他的行頭。
橡皮妹妹聽了,使勁地翻了一個白眼,上前一步,傲慢地開口道:“我排行老四,和小主人相處的時間不僅比你長,還經(jīng)常幫助她排憂解難,我才是小主人的得力助手!毕鹌ひ贿呎f著,一邊美美站到草稿紙上,使勁挪動腰肢展示著擦除絕活。
鋼筆哥哥見此情形,一個筋斗跳到大家的面前,立刻吸引了大家的目光:“你們都別爭,只有我這個美男子才是小主人最得力干將,看我這頂簡潔帥氣的白色禮帽,再瞧瞧我寫起字來光滑、流利的筆尖,我身體里還有一個法寶,那就是筆管!大家要不要看一看我是怎么吸墨水的?”話音剛落,鉛筆弟弟就嘲笑著說:“得了吧!沒有小主人,誰來給你吸墨水?”鋼筆哥哥瞪了鉛筆弟弟一眼,說:“你——你——”鉛筆弟弟得意地吐著舌頭。
大家的`比試、爭吵似乎進入了白熱化狀態(tài),這時,時鐘敲響12下,德高望重的文具盒爺爺咳了兩聲,大家都安靜了下來。“今天就到此為止吧,每個人都有自己的長處和短處,我們只有團結合作,才能更好地為小主人服務,你們說是不是?”大家都慚愧地低下了頭。
文具的爭吵作文14
從前有一個書包,書包里住著許多好朋友:鉛筆、橡皮、書本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭吵,它們都覺得自己的本領最大。
鉛筆昂著頭,挺著腰,傲慢地說:“哼,我的本領最大,要是沒有我,小主人就沒法寫字了,你們倆自然也就沒有用處了!毕鹌ぢ犃算U筆的話,氣的直跺腳,眼睛瞪地老大,不服氣地說:“我的本領才最大呢!要是沒有了我,小主人用鉛筆寫錯了怎么擦?尺子畫錯了怎么改?”尺子聽了它們的話,非常生氣地說:“什么?我的本領才是最大的。要是沒有了我,小主人怎么能畫出直線呢!”就這樣,它們?nèi)齻吵來吵去……最后,鉛筆請了書包爺爺來評理,它問:“書包爺爺,你來給評評誰的本領最大?”還沒等書包爺爺回答,橡皮就搶著說:“哼,肯定是我啦!”“是我!是我!是我!”尺子急得都要哭了。書包爺爺聽了它們的對話后,和藹可親地說:“孩子們,你們都各有自己的長處,像鉛筆能寫字、橡皮可以改錯、尺子可以畫線。同時也都有各自的'短處,你們要取長補短才能進步!”小伙伴們聽完書包爺爺?shù)脑,慚愧地低下了頭……
這個故事告訴我們“謙虛使人進步,驕傲使人落后!蔽覀兠總人都有自己的優(yōu)點,同時也有自己的缺點,我們要取長補短,才能不斷進步!
文具的爭吵作文15
在一個寂靜的夜晚,客廳里傳來一陣陣爭吵聲,我神不知鬼不覺地來到了客廳,定眼一看,原來是橡皮、鉛筆和水彩筆正在開辯論大會。
這時,橡皮挺身而出,驕傲地說:“我們來比比誰最重要”;锇閭冞B聲說:“好,好,好”。
橡皮自高自大地說:“我最重要,主人寫錯字時是我們幫他改正的,要是沒有我們,主人能改正錯誤嗎?所以,我們最重要!
鉛筆也不甘示弱,急忙蹦出來,大聲喊道:“我最重要,在主人畫畫時,是我?guī)椭魅舜蚝貌莞宓,要是沒有我,主人能為畫面打基礎嗎?所以,我最重要!
這時,水彩筆怒發(fā)沖冠,喊道:“我最重要,在主人打完草稿時,要沒我五彩斑斕的顏色,主人的畫能有一幅美麗的`色彩嗎?所以,我最重要。”
結果,他們一直吵個不!
第二天上午美術課時,我剛打完草稿時,美術老師走過我的身旁,說:“畫得不錯”。我聽了心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。這時,我突然畫錯了,橡皮挺身而出,幫我改正了錯誤。正當我準備涂色的時候,水彩筆不見了蹤影,當時,我氣得心急火燎,老師也看見了我為找不到水彩筆那個著急的樣子,連聲說:“快點找吧,快點吧!時間快到了”。
事后,橡皮、水彩筆知道了誰也離不開誰,大家應該團結友愛,不能以自己的長處去比別人的短處,而水彩筆也承認了自己的錯誤。從此,大家和睦相處,彼此成了好朋友。
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