文具盒里的對(duì)話作文15篇【熱】
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的文具盒里的對(duì)話作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具盒里的對(duì)話作文1
聽,文具盒里熱鬧極了!原來(lái)是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢!
橡皮弟弟說(shuō):“鉛筆哥哥,我們和好吧?”鉛筆哥哥說(shuō):“好呀,經(jīng)常吵架,對(duì)我們也不好!薄耙俏覀兙统尚值車D!”從此,橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。
可是有一天,兄弟兩個(gè)出現(xiàn)了一點(diǎn)摩擦。原來(lái)小主人很喜歡橡皮弟弟,經(jīng)常在好朋友面前介紹自己的藍(lán)色香味橡皮。于是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟,它覺得一定是橡皮在搞鬼,然后就不停地寫錯(cuò)別字,讓小主人不得不用橡皮來(lái)擦錯(cuò)別字,結(jié)果橡皮弟弟越變?cè)叫 ?/p>
有一天,兩個(gè)人在文具盒里相遇,鉛筆哥哥說(shuō):“哎,老弟呀,幾天沒見,就變得這么小呀?”橡皮弟弟疑惑地說(shuō):“真的'嗎?”“不信你去照照鏡子!毕鹌さ艿鼙阕叩搅绥R子跟前,看到自己瘦小的樣子,傷心地哭了起來(lái)。鉛筆也很疑惑:“另一個(gè)小小的矮子是誰(shuí)呀?”鉛筆看了一會(huì),突然一驚,那個(gè)矮個(gè)竟然是自己!“看來(lái)害別人就是害自己呀!”鉛筆嘆了一口氣說(shuō)道。
最終,他們都覺得不應(yīng)該這樣,要好好相處,于是他們又變成了以往的好朋友。
文具盒里的對(duì)話作文2
有一天,文具盒里的用品,見小主人不在,就跳了出來(lái)。他們?cè)跔?zhēng)吵,誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆說(shuō):“我的用處大,小主人用我的次數(shù)最多。”鋼筆說(shuō):“我的.本領(lǐng)才大,有時(shí)候,一定要用我的才能完成作業(yè)!毕鹌ふf(shuō):“我的本領(lǐng)比你們都大,你們兩個(gè)寫錯(cuò)字了,一定要用我,才能擦掉!背咦诱f(shuō):“我的本領(lǐng)是最大的。小主人連線一定要用我,否則線就會(huì)連得歪歪扭扭了!彼麄儝陚(gè)不停,誰(shuí)也不服誰(shuí)。
這時(shí),小主人來(lái)了。他先拿起鉛筆和尺子,在紙上畫了一條線,覺得畫的不好。再拿出橡皮把線擦去,重新畫了一條線。最后,再拿出鋼筆,描了一下。這樣作業(yè)才完成。
文具們你看看我,我看看你,不好意思地說(shuō):“硪,原來(lái)我們的本領(lǐng)都很大,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),讓小主人的字、作業(yè)、美術(shù)等等,各門功課都優(yōu)秀。”
后來(lái),文具盒里的文具,成了最好的朋友。每次,小主人用他們的時(shí)候,都配合得很好,文具們成了小主人最好的幫手。后來(lái),小主人的功課,都是優(yōu)秀。
文具盒里的對(duì)話作文3
有一天,我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭(zhēng)吵呢!
圓珠筆傲慢地說(shuō):“鉛筆,你還是給我滾出這個(gè)文具盒吧!”鉛筆奇怪地問(wèn):“為什么?這個(gè)文具盒是主人讓我們共同穿起來(lái)的,是主人告訴你讓我滾嗎?”圓珠筆生氣地說(shuō):“你敢和我相提并論嗎?不用主人的話,我的話就是主人的話,再說(shuō)你看看你那老土又難看的樣子,再看看我的美麗而聰明,就算一萬(wàn)個(gè)你也比不上我。如果我是主人的'話,你早就被丟進(jìn)垃圾桶了,簡(jiǎn)直是丟主人的臉!
鉛筆謙虛地說(shuō):“我承認(rèn)我確實(shí)比不上你,但我也有我的用處。而且,主人買我們是覺得我們可以幫他學(xué)習(xí),而不是看誰(shuí)漂亮,何必這樣呢?”
圓珠筆更加惱怒了:“閉嘴,你以為你是誰(shuí)呀!總有一天主人會(huì)把你丟掉,我卻一直為主人學(xué)習(xí)!便U筆說(shuō):“我們要團(tuán)結(jié)、和睦相處,這一直吵下去又有何用呢?”“我現(xiàn)在要去幫主人學(xué)習(xí)了,下次再找你算賬!”
不知過(guò)了多久,圓珠筆不小心掉到了地上,被一位學(xué)生踩碎了。這時(shí)的圓珠筆被主人丟進(jìn)垃圾桶,被回收垃圾的人回收加工,圓珠筆又變成原來(lái)的樣子。不過(guò)經(jīng)歷過(guò)這次教訓(xùn),圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是,圓珠筆又被原來(lái)的主人買到了,這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處,過(guò)著幸福的生活!”
文具盒里的對(duì)話作文4
“嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了,嗚——”這是誰(shuí)在嗚咽呢?哦,這原來(lái)是一支短得不行的'鉛筆呀!在夜深人靜時(shí),它悄悄地哭泣!翱龋瓤,是誰(shuí)在哭泣呢?讓我去哄哄它吧。”這又是誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。
“別哭,孩子,我正為你高興呢!你想,假如主人不愛你,他會(huì)來(lái)用你,把你放進(jìn)舊文具盒嗎?我們的價(jià)值在于犧牲。你再想,其它人呢,它們難道也這樣沒日沒夜地哭泣嗎?所以你要知足,這件事你無(wú)法兩全其美,那么一方面能滿足,就夠了!
這時(shí),另一支較長(zhǎng)鉛筆插嘴說(shuō):“對(duì)呀,我們可羨慕你啦,你知道嗎,我做夢(mèng)都想與讓主人那樣愛用我呢!”
短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了!同時(shí),它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
文具盒里的對(duì)話作文5
有一天我的文具盒里熱鬧極了,它們一個(gè)個(gè)吵得不可開交。
鉛筆大聲地說(shuō):“小主人每天都用我寫作業(yè)、畫畫、寫文章等等,看看你們什么用處都沒有!敝背吡⒖谭瘩g道:“要不是我來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度,小主人怎么能知道物品有多長(zhǎng),我才是老大!”橡皮也不甘示弱,它對(duì)鉛筆說(shuō):“你如果寫錯(cuò)了字,沒有我,小主人不得挨批評(píng)!”鉛筆聽了氣得滿臉通紅,頓時(shí)覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對(duì)鉛筆說(shuō):“尺子和橡皮都很重要,但是少了你也不行。孩子,你要記住,每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處和短處,不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而驕傲,也不要因?yàn)樽约旱亩烫幎员埃憧梢匀ジ鼈兒秃冒。”“好吧,爺爺!”鉛筆說(shuō)著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起,剛才是我不好,有點(diǎn)驕傲了!背咦雍拖鹌ぎ惪谕暤卣f(shuō):“沒關(guān)系!”
這時(shí)文具盒爺爺來(lái)了!澳銈儾皇窃跔(zhēng)老大嗎?誰(shuí)是老大?”鉛筆笑了笑,對(duì)爺爺說(shuō):“我們不爭(zhēng)了!睜敔斦f(shuō):“哈哈,這就對(duì)了,你們當(dāng)中少了誰(shuí),我們的家園就不那么美好了!”
文具盒里的對(duì)話作文6
一天夜里,做完作業(yè)我把書本合上,文具裝在文具盒里就去睡覺了。
剛剛睡下,我仿佛聽到有人在吵吵鬧鬧的說(shuō)話,我注意一聽是從我書包里傳來(lái)的聲音,原來(lái)是文具們吵個(gè)不停。
首先說(shuō)話的是可擦筆它的嗓門最高, 同伴們我的作用最重要,做作業(yè)寫文章,誰(shuí)也離不開我?刹凉P的'話引來(lái)大家嘲笑,最氣憤的是魔筆,要是沒有我你字寫錯(cuò)了用什么來(lái)擦掉?
下面改正筆開始說(shuō)話了,你們都說(shuō)自己重要,難道我就不重要嗎?你們的字寫錯(cuò)了擦掉以后用什么來(lái)改正?沒有我你的錯(cuò)字還是改正不了。
文具們爭(zhēng)的不可開交,文具盒把意見發(fā)表:“文具們,你們都很重要,少誰(shuí)一個(gè),我們的小主人作業(yè)就沒辦法做好!
同學(xué)們你們聽了文具盒里的爭(zhēng)吵,心里是怎么想的?文具們?cè)谖覀冏鲎鳂I(yè)的時(shí)候都很重要,要互相配合誰(shuí)也少不了。
文具盒里的對(duì)話作文7
我有一個(gè)漂亮的文具盒,里面有鉛筆、橡皮、卷筆刀和尺子?山裉,文具們開了個(gè)大會(huì)。
首先說(shuō)話的是鉛筆:“我告訴你們,我才是最有用的,每次小主人把我一拿出來(lái),就能寫出一手漂亮的字,老師夸贊她,同學(xué)們羨慕他,而且我頭上有美麗高貴的'西洋樓,紅色的屋頂、藍(lán)色的瓦磚……你們說(shuō)不是我最有用,還能是誰(shuí)最有用?”
頂不服氣的是卷筆刀,他說(shuō)道:“鉛筆,你別驕傲啦,我才是最有用的,你的芯斷了,誰(shuí)幫你削的?是我!是我!看我美麗的身姿,上面有道道紋路,我才是最有用的!
鉛筆還沒來(lái)得及反駁,橡皮就迫不及待地開口了:“哼!不管怎么說(shuō),你們都比不過(guò)我,什么東西留下的痕跡我都可以擦掉,而且我五顏六色,身上芬香撲鼻,你們不許跟我爭(zhēng),我才是文具的霸主!”
橡皮的話引來(lái)尺子一陣嘲笑:“不會(huì)吧?這能叫霸主?哈哈!如果不是我?guī)椭魅诉B直了線,得了一百分,你們根本沒用!知道了嗎,你們?nèi)齻(gè)——臭鉛筆、小橡皮、破卷筆刀,我才是這里的霸主,哈哈!”
小主人美美剛好聽見了她們的議論,便說(shuō):“你們別吵啦,每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處和短處,所以你們沒有一個(gè)是這里的霸主。”
文具們聽了,都慚愧地低下頭。
文具盒里的對(duì)話作文8
誰(shuí)家吵吵鬧鬧,原來(lái)是淋淋家的文具呀!
一天,淋淋不在家,文具們就沒大沒小的吵了起來(lái),你說(shuō)我,我說(shuō)你,鬧成一團(tuán)。它們都覺得自己的本領(lǐng)最大,誰(shuí)都不服誰(shuí)。于是,它們比起本領(lǐng)來(lái)。鉛筆寫起字來(lái),大聲說(shuō)道:“哈哈!我的本領(lǐng)最大,我可以寫字。“橡皮很不服氣,就把鉛筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說(shuō):“切,我的本領(lǐng)比你大得多,你算什么呀!主人寫錯(cuò)字了,我可以幫她擦掉!甭犨@話,直尺很不滿意的說(shuō):“我打出來(lái)的橫線可直了,哼!我的本領(lǐng)才是最大的`呢,我可以打橫線!蔽木吆幸踩滩蛔≌f(shuō):“我可以把你都裝進(jìn)我的肚肚里,我的本領(lǐng)才是你們中最大的呢!”本子先生說(shuō):“好了,好了,都別吵了,快把我的肚子都踩爛了!薄皩(duì)不起,本子先生。”“沒關(guān)系,你們這么吵吵鬧鬧,別人聽得心煩啊!你們都有自己的本領(lǐng),我們也有自己的缺點(diǎn),就向鉛筆可以寫字,橡皮可以擦去錯(cuò)字,直尺可以打線,筆盒可以裝東西……
本子的話音剛落,大家都停了下來(lái),家里頓時(shí)安靜下來(lái)!
同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),也有自己的缺點(diǎn),不能小看他人。
文具盒里的對(duì)話作文9
聽,夜晚的文具盒里正在嘰里咕嚕的說(shuō)些什么呢?
“我的筆桿快用完了,我馬上就要去垃圾箱了!嗚嗚~~。”只聽鉛筆蒙在被子里哭泣著說(shuō)。
“小主人一定不會(huì)把你扔掉的,他會(huì)把你保存起來(lái),放心吧!贝葠鄣匿摴P轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),拉了拉被角,安慰著鉛筆說(shuō)。
“鉛筆,來(lái),現(xiàn)在讓我們想想開心的`事兒吧!敝宦牊嵝牡某咦幼吡诉^(guò)來(lái)。
“對(duì)呀,我很高興認(rèn)識(shí)你們,每一天,因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋覐膩?lái)不覺得孤單,你們都是我最好的朋友!”鉛筆開心地擦了擦眼淚。
“鉛筆,你覺得你的用途都有哪些?”尺子又問(wèn)道。
“小主人可以用我來(lái)寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時(shí)候,還可以咬我?guī)卓,發(fā)泄一下情緒呢!便U筆想了想回答道。
“你說(shuō)的太好了!瞧,你有這么多的用途,已經(jīng)對(duì)小主人做了這么多的貢獻(xiàn),你就不用害怕了!背咦訐崦U筆的頭溫柔地說(shuō)。
“尺子,聽你這么說(shuō),我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你,尺子!謝謝你,鋼筆!你們永遠(yuǎn)都是我最好的朋友!”鉛筆終于安心地睡了。
文具盒里的對(duì)話作文10
某天晚上,當(dāng)小主人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后,文具盒里的文具開始吵鬧起來(lái)。
鉛筆先開口說(shuō):“我每天幫小主人寫字,要是沒有我,小主人就不能寫字了。”橡皮聽了說(shuō):“小主人寫錯(cuò)字了,靠我就可以擦掉,如果沒有我,就不能改錯(cuò)別字啦!薄澳阌惺裁从锰幯剑俊毕鹌まD(zhuǎn)身問(wèn)鋼筆,鋼筆不屑地說(shuō)“我寫出來(lái)的字,你能擦掉嗎?”墨水聽了也不服氣了“你沒有我,也寫不了字。”尺子也開始湊起了熱鬧說(shuō)“我一翹,就能把你墨水打翻,而且我可以幫小主人測(cè)量長(zhǎng)度,我的功勞最大!币幌伦,自動(dòng)筆,卷筆刀等都七嘴八舌的爭(zhēng)論起來(lái)……
小主人聽到了它們的談?wù)摚χf(shuō)“你們各有各的用處,缺少一個(gè)都不行,我會(huì)發(fā)愁的,所以你們不用爭(zhēng)吵!蔽木邆兟犃诵≈魅说.話,感到好笑又慚愧,終于安靜下來(lái),不再爭(zhēng)吵了。
文具盒里的對(duì)話作文11
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它有許多孩子,分別是鉛筆,橡皮,直尺和彩鉛。孩子們一直相處 的很融洽,可是有一天,它們卻爭(zhēng)吵起來(lái)了。
鉛筆說(shuō):“你們都沒有我的功能大,我既能寫出漂亮的文字,又能擦掉寫錯(cuò)的字!
橡皮說(shuō):“你身上的橡皮用完了,小主人就會(huì)用我,所以還是我的功能大!
直尺說(shuō):“我能畫出直直的線,小主人就會(huì)用我。”
鉛筆反問(wèn)道:“要不是我畫,小主人才不用你呢!
直尺反唇相譏:要不是我先站在白紙上,你怎么能畫出直直的線?
彩鉛說(shuō):“要我們說(shuō)嘛,還是我們的功能大,我們能畫出五顏六色的'圖案,你們能嗎?
它們一直吵到天亮,我起床的時(shí)候,它們還在吵,它們看見我來(lái)了,就爭(zhēng)著問(wèn)我誰(shuí)的功能大。我說(shuō):”鉛筆的功能是寫字,橡皮的功能是去掉寫錯(cuò)的字,直尺的功能是畫直直的線,彩鉛的功能是畫畫。你們各有各長(zhǎng)處,不要只看別人的短處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短!
它們聽了,都低著頭說(shuō):”我們知道錯(cuò)了,請(qǐng)小主人原諒,以后,我們一定和平相處!
文具盒里的對(duì)話作文12
有一天,小明的文具盒可熱鬧啦!鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論:誰(shuí)的作用最大。鉛筆說(shuō):“我的`作用最大,小明學(xué)習(xí)的時(shí)候,用我去寫字,他離不開我!毕鹌ど鷼獾卣f(shuō):“小明寫錯(cuò)了字,就會(huì)請(qǐng)我?guī)兔δ兀∥业淖饔貌糯竽!”直尺驕傲地說(shuō):“我的作用比你們倆都大!便U筆和橡皮好奇地問(wèn):“為什么?”“因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫線段,用上我,小明把線段畫得直直的,還得到老師的表?yè)P(yáng)呢,我心里甜滋滋的!
鋼筆默默不語(yǔ)。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問(wèn):“鋼筆,你為什么不說(shuō)說(shuō)你的作用呢?”鋼筆回答說(shuō):“你們的作用都很大?墒侵灰币粋(gè),不就把小明急壞了嗎?”鉛筆、橡皮、直尺聽了,似乎明白了什么。從此,它們一起互相幫助,小明的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對(duì)話作文13
文具盒里生活著各種文具。有一天,它們吵架了。
鉛筆用尖尖的聲調(diào)說(shuō):“主人最喜歡的一定是我。你們看,他每次寫字都派我出場(chǎng)!”
橡皮擦嘟囔著反對(duì)道:“不對(duì)。主人最愛的'應(yīng)該是我,每當(dāng)你寫錯(cuò)了字,總要請(qǐng)我出來(lái)清理痕跡。”
鉛筆一聽,急了,說(shuō):“你一出場(chǎng)就意味著主人寫錯(cuò)字,他怎么會(huì)喜歡你呢?”
尺子連忙接過(guò)話說(shuō):“是啊,是啊。你們都比不上我,當(dāng)主人要畫直線,有鉛筆還是不行的,總得請(qǐng)我?guī)兔。他最喜歡的一定是我!
這時(shí),連平時(shí)不太愛開口的珠筆也忍不住,加入了爭(zhēng)論當(dāng)中去了。
一霎時(shí),文具盒里好不喧鬧,大家爭(zhēng)得臉紅耳赤的,一場(chǎng)爭(zhēng)論也變成了一場(chǎng)吵架。
一言不發(fā)的速記本爺爺見狀,便說(shuō):“大家都是主人喜歡的文具,因此我們必須更團(tuán)結(jié),做得更好,主人才會(huì)更喜愛我們!
文具盒里的對(duì)話作文14
一天深夜,文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái),從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆弟弟,膠帶哥哥,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大,鋼筆夫人說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,要是沒有我,主人就不能寫字了。”
膠帶哥哥說(shuō):“如果寫錯(cuò)了,還不是我把它清理了嗎?”
魔筆弟弟說(shuō):“能消字。《乙膊槐饶悴!哼!
圓珠筆爺爺說(shuō):“要是沒我,主人能在涂過(guò)的地方寫字嗎?”
尺子小姐說(shuō):“如果沒我,主人連線都打不好,別說(shuō)畫圖了!”
鉛筆妹妹說(shuō):“要是沒有我,主人就不能寫英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫圖了,所以我更重要!”
橡皮姐姐說(shuō):“要是寫錯(cuò)了,誰(shuí)處理,還不是我?”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著,有的'甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話了:“你們誰(shuí)都重要,可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨,要是沒有她,你們連住的地方都沒有,別說(shuō)談功勞了!
霎時(shí),爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了,他們的臉紅的像熟透的西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事,他們的感情更深了,也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
文具盒里的對(duì)話作文15
一個(gè)夜里,我翻來(lái)覆去睡不著。忽然,我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細(xì)的聽著。
鋼筆說(shuō):“我最強(qiáng),我能反復(fù)寫,所以我最厲害。”
“誰(shuí)說(shuō)的,你那圓滑的'身子能當(dāng)尺子用嗎?只要小主人沒帶尺子,我就可以幫忙!便U筆說(shuō)。
“喂,老兄。”橡皮說(shuō)“你好象總是寫錯(cuò)別字,那是誰(shuí)把你的錯(cuò)別字擦掉的呢?是我,是我呀!”
尺子說(shuō):“你們別吹牛了,我的功勞才最大。我能在數(shù)學(xué)課上測(cè)量長(zhǎng)度,能在語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等其他課上起到很大的作用!
文具們爭(zhēng)吵不休。就在這時(shí),在一旁默默無(wú)語(yǔ)的圓規(guī)說(shuō):“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優(yōu)點(diǎn),如果你們不再配合,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,那你們都能存在于文具盒里嗎?”
我聽了圓規(guī)的話,想:圓規(guī)說(shuō)的沒錯(cuò),如果不發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,那么再好的東西都沒用。
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