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文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-11-02 07:35:16 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

  有一天,我正在寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)到鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  鉛筆先說(shuō):“我最偉大,如果沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不了字。”橡皮緊跟在后面說(shuō):“不對(duì),我最偉大。如果你寫(xiě)錯(cuò)了,沒(méi)有我,你怎么辦?”“我最偉大”,“我最偉大”它們爭(zhēng)執(zhí)不下。 這時(shí),鉛筆盒被它們吵醒了,說(shuō):“你們別吵了。我們應(yīng)該一心一意地幫助小主人學(xué)習(xí)進(jìn)步呀!鉛筆和橡皮聽(tīng)了,覺(jué)得有道理,就同意了。說(shuō):”從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要和睦相處!“

  我聽(tīng)了它們的話(huà),開(kāi)心地笑了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

  ”我的功勞大!”“我的功勞才是最大的!”小主人的文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。

  鉛筆說(shuō):“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我,我的功勞大!”“我的功勞大,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字都要我來(lái)擦,如果沒(méi)有我,小主人的作業(yè)就不會(huì)整潔”。橡皮擦說(shuō)。鉛筆和橡皮擦的爭(zhēng)吵把正在睡覺(jué)的轉(zhuǎn)筆刀給吵醒了,橡皮擦見(jiàn)轉(zhuǎn)筆刀醒了,就沖上去問(wèn)誰(shuí)的功勞大,轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了,滿(mǎn)臉自豪地說(shuō):“我的功勞最大,鉛筆是我削的,如果我不削鉛筆,鉛筆就用不了,你自然就派不上用場(chǎng)”。尺子說(shuō):“我的功勞大,如果沒(méi)有我,小主人準(zhǔn)學(xué)不好數(shù)學(xué)”。圓珠筆又來(lái)了,他說(shuō):“小主人以后寫(xiě)作業(yè)就用我了,不用鉛筆和橡皮擦了,我的功勞大!”涂改液聽(tīng)了圓珠筆的這一番話(huà),說(shuō):“你又有什么了不起的',我只需要一下就可以讓你沉浸在一片白色的海洋之中!”

  他們的爭(zhēng)吵聲把小主人也給吵醒了,小主人說(shuō):“你們的功勞都很大,如果齊心協(xié)力,一定可以做得更好!”

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

  一天,文具盒公公家里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

  鉛筆對(duì)鉛筆刨刀說(shuō):“你整天欺負(fù)我,讓我變得越來(lái)越短!

  橡皮對(duì)鉛筆說(shuō):“都怪你,老是寫(xiě)錯(cuò)別字,害得我一天天變瘦。”

  鉛筆刨刀對(duì)鉛筆說(shuō):“你真是的,成天讓我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我都快沒(méi)力氣了!

  于是,他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。

  這時(shí),小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,拿起橡皮想擦,橡皮不愿意,小主人只好劃去錯(cuò)別字,寫(xiě)在下面。寫(xiě)著寫(xiě)著,鉛筆字越來(lái)越粗,小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆,鉛筆刨刀也不愿意。

  結(jié)果,小主人的作業(yè)交上去,挨了老師一頓批評(píng)。

  小主人傷心地哭起來(lái)。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了,對(duì)小主人說(shuō):“我們?cè)僖膊蛔鲞@樣的傻事了。”

  從此以后,他們相親相愛(ài),全心全意為小主人服務(wù),小主人的`作業(yè)經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

  夜深了,星星困得眨眼,臥室里的小主人已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里。這時(shí),書(shū)包里忽然傳來(lái)陣陣聲音,哦!原來(lái)是文具盒里面的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢!

  鉛筆站了起來(lái),囂張地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,要不是有我在,小主人怎么寫(xiě)字!”尺子聽(tīng)了就不服氣了,兩手放在口袋里,自豪地說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的',要不是有我在,小主人該怎么畫(huà)畫(huà)呢!”尺子話(huà)剛說(shuō)完,蠟筆驕傲地說(shuō):“我的本領(lǐng)比你們的還要大,要不是有我在,小主人該怎么涂顏色呢!”忽然,橡皮慢悠悠地說(shuō):“你們的本領(lǐng)都比不上我,要不是有我在,小主人寫(xiě)錯(cuò)了,還不知道怎么辦呢!”

  鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子在文具盒里吵的非常激烈。這時(shí),書(shū)包姐姐被吵醒了,它說(shuō):“別吵,別吵,你們都有功勞,但是你們要和平相處,同心協(xié)力,為小主人服務(wù)才對(duì)……”

  聽(tīng)了這句話(huà),大家都陷入了沉思……

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

  一天,小明作文得了金獎(jiǎng),一回到家,他就把這件事告訴了他的爸爸和媽媽。他們聽(tīng)了高興極了。

  到了晚上,文具盒里發(fā)出了爭(zhēng)吵聲。鉛筆驕傲地說(shuō):“要不是我把字寫(xiě)得工工整整,小主人怎么會(huì)得獎(jiǎng)呢?”鉛筆的話(huà)召來(lái)一陣笑聲,頂不服氣的`是橡皮,它說(shuō):“要不是我把錯(cuò)字擦掉,小主人怎么 能得金獎(jiǎng)呢?”最后,文具盒開(kāi)口說(shuō):“孩子們,你們的功勞是一樣大的,不要再吵了。”最后,他們又和睦相處了。

  第二天早晨,小主人看見(jiàn)文具盒里的文具們站起來(lái)向他招手呢?小明高高興興地上學(xué)去了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

  一天晚上,小主人睡覺(jué)了,文具盒里的小伙伴卻爭(zhēng)吵了起來(lái),它們都認(rèn)為自己對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。

  鉛筆走出來(lái)說(shuō):“你們非要說(shuō)誰(shuí)對(duì)小主人最重要,明顯就是我呀!小主人上學(xué)期都用我的呀!”

  橡皮擦不服氣地說(shuō):“上次啊!主人開(kāi)始考試時(shí),你寫(xiě)了錯(cuò)別字,還不是我?guī)椭魅瞬恋舻,?dāng)然是我的用處大了呀!”

  可擦筆站起來(lái)說(shuō):“我才不需要你們呢!我一人就可以搞定了,我的.用處比你們大!

  鋼筆說(shuō):“你在考試卷上寫(xiě)下來(lái)的答案,電腦上一掃描就看不見(jiàn),主人都要上三年級(jí)了,怎么還用得了你們呀!當(dāng)然是我的用處最大。”

  尺子說(shuō):“主人畫(huà)畫(huà),連線(xiàn)時(shí)都是我的功勞呀!上次考試要是主人沒(méi)有我,怎么連線(xiàn)呀!”

  文具盒爺爺被這群小孩吵醒了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都是主人的幫手呀!”

  小伙伴們聽(tīng)了都低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

  星期天的晚上,鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  鉛筆說(shuō):“我是最有用的,寫(xiě)字、素描都離不了我,我物美價(jià)廉,人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說(shuō):“錯(cuò)啦!錯(cuò)啦!小主人用鉛筆的時(shí)候,寫(xiě)錯(cuò)字了,會(huì)用,我既漂亮又有用。"尺子也加入爭(zhēng)論:"我才是最有用的,鉛筆老弟靠著我,就把錢(qián)畫(huà)直了。"鋼筆得意地說(shuō):“三年級(jí)小主人不用鉛筆和橡皮了,你們?cè)撓聧徚。除了尺子,我最有用?就這樣它們?cè)匠吃絽柡,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。文具盒說(shuō):“哎,你們都是有用的,同樣重要,缺一不可,只有你們團(tuán)結(jié)合作,才可以幫小主人考出好成績(jī)”。它們聽(tīng)了文具盒的`話(huà),覺(jué)得有道理,知道自己錯(cuò)了,并改正過(guò)來(lái)。

  從此小主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,越來(lái)越優(yōu)秀了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

  以前,小主人的書(shū)包里住著一個(gè)和諧的大家庭,但是有一天,鉛筆的性格變了,變得又驕傲又自大,因此爭(zhēng)吵開(kāi)始了。

  鉛筆驕傲地說(shuō):“看,我又細(xì)又長(zhǎng),橡皮太矮了,尺子太扁了,都不如我好看呢!再說(shuō)了,我能寫(xiě)字,也能修改,所以我最用,我最厲害!

  橡皮不服氣,說(shuō)到:“要是沒(méi)有我,鉛筆你還不能修改呢!還有尺子,你和鉛筆那么長(zhǎng),一點(diǎn)也不好看!所以我最厲害、最有用的!

  尺子理直氣壯地說(shuō):“鉛筆,要不是我?guī)湍惝?huà)線(xiàn),你能畫(huà)直嗎?橡皮,你又矮又扁,我低著頭,連看都看不見(jiàn)你呢!所以我最有用的!

  這時(shí)候,鉛筆盒爺爺來(lái)了,和藹可親地說(shuō)道:“你們各有各的優(yōu)點(diǎn),也各有各的缺點(diǎn),鉛筆又細(xì)又長(zhǎng),能寫(xiě)字,能修改;橡皮可以幫助鉛筆,修改錯(cuò)別字;尺子可以幫助鉛筆畫(huà)一條直直的`線(xiàn),所以你們不要再吵了!”文具們聽(tīng)了這句話(huà)都慚愧的低下了頭。

  這個(gè)故事告訴我們:人有長(zhǎng)處,也有短處,不能光看別人的短處,也要看別人的長(zhǎng)處。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

  文具盒里吵吵鬧鬧,一天晚上,各種文具就在學(xué)校里吵了起來(lái)。

  首先發(fā)言的是鉛筆哥哥:“數(shù)學(xué)課上 ,如果沒(méi)有我,小主人就會(huì)被老師吵!

  鋼筆叔叔說(shuō):“開(kāi)學(xué)的時(shí)候,如果媽媽們不賣(mài)我,小主人就會(huì)傷心的不得了。 ”

  鋼筆叔叔的話(huà)引來(lái)一陣嘲笑,頂不服氣的魔筆姐姐說(shuō):“如果沒(méi)有我,寫(xiě)出的鋼筆字怎么擦掉。”

  油筆伯伯說(shuō)話(huà)頭頭是道:“如果美術(shù)課上沒(méi)有我,你們就會(huì)變得沒(méi)用的'不得了!”

  學(xué)問(wèn)最深的要算橡皮弟弟了:“如果沒(méi)有我,數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,小主人的成績(jī)就會(huì)下降。”

  這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話(huà)了:“別吵了,別吵了,你們 都很重要,如果沒(méi)有你們,上學(xué)的時(shí)候,那還學(xué)得了!

  文具家族們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?huà),從此和好了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

  有一天卷筆刀、鉛筆、橡皮在文具盒里爭(zhēng)論誰(shuí)最討主人喜歡。

  鉛筆說(shuō):“主人最喜歡我了,我可以幫主人寫(xiě)出來(lái)字,要是沒(méi)有我的話(huà),主人叫不上作業(yè),那他可就慘了!”

  橡皮也不甘示弱,說(shuō):“鉛筆啊,你真是傻。主人肯定最喜歡我了,要是你寫(xiě)錯(cuò)字了,沒(méi)法擦掉錯(cuò)別字,那還不得派我出場(chǎng)!”

  卷筆刀聽(tīng)了,驕傲的說(shuō):“什么呀,你們說(shuō)的'都不對(duì),主人最喜歡我了!鉛筆如果寫(xiě)不出來(lái)字了,不得讓我出來(lái)幫它消掉多余的部分。哼,我不服!”

  文具盒爺爺聽(tīng)了,連忙給他們講道理:“各位,主人誰(shuí)都喜歡。因?yàn)椋瑘F(tuán)結(jié)力量大。如果你們其中少了一個(gè)都不好,你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí),才是最完美的。”它們?nèi)齻(gè)聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?huà),都慚愧了低下頭。

  在生活中,人也一樣。如果遇到了困難,只要團(tuán)結(jié),沒(méi)有什么是克服不了的。我們要記住,團(tuán)結(jié)力量大!

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

  一天,文具盒里的橡皮、鉛筆、直尺、卷筆刀在文具盒里吵架。

  鉛筆先說(shuō)自己最有用,如果沒(méi)有我,小主人就無(wú)法寫(xiě)字,橡皮也說(shuō)自己最有用,如果沒(méi)有我小主人就無(wú)法把本上的錯(cuò)題擦掉,直尺更驕傲了,如果沒(méi)有我連線(xiàn)題就不會(huì)連的'那么直,卷筆刀也不甘示弱,如果沒(méi)有我,整天把小主人的鉛筆削的尖尖的,就寫(xiě)不出漂亮的字。哼,鉛筆說(shuō)明天讓我一個(gè)人去學(xué)校,天亮了,鉛筆跟著小主人來(lái)到學(xué)校,結(jié)果,鉛筆越寫(xiě)越粗,有錯(cuò)字也找不到橡皮,連線(xiàn)題找不到直尺,小主人的作業(yè)本一落千丈、亂七八糟,回到家傷心地坐在床上,它們問(wèn)怎么了,小主人說(shuō)你們要去該多好,對(duì)不起都怪我不好鉛筆說(shuō),我們大家都有責(zé)任。

  它們看著小主人本上的小紅花,心里比吃了蜜還甜。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

  一天夜晚,我翻來(lái)覆去睡不著,隱隱約約的聽(tīng)到了點(diǎn)細(xì)細(xì)的爭(zhēng)吵聲,這些聲音好像是從我的書(shū)桌上傳來(lái)的。

  不知是誰(shuí)說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)首領(lǐng)!”另外有一個(gè)聲音說(shuō):“你不行,應(yīng)該是我當(dāng)首領(lǐng)!”……仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái),爭(zhēng)吵來(lái)自文具盒內(nèi),只聽(tīng)大嗓門(mén)的鋼筆說(shuō):“我最神氣,我當(dāng)首領(lǐng)!”鉛筆忙打斷它說(shuō):“你怎么能當(dāng)首領(lǐng)呢?沒(méi)有墨水,你什么作用都沒(méi)有,還是我最棒!”橡皮忙插嘴道:“沒(méi)有我,你怎么能寫(xiě)出工整的字?”削筆刀說(shuō):“沒(méi)有我,你怎么能寫(xiě)出漂亮的字呢?”尺子又說(shuō):“我也是學(xué)習(xí)中必不可少的`工具呀!”這時(shí),文具盒叔叔發(fā)言了:“大家都別吵,你們都是學(xué)習(xí)中必不可少的工具,大家分工合作,才能幫助小主人做好學(xué)習(xí)這件事呀!”

  頓時(shí),文具盒里靜悄悄的,我聽(tīng)了,偷偷一樂(lè),悄悄睡去了……

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

  一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

  原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子再比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  鉛筆哥哥自豪地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大。沒(méi)有我小主人怎么寫(xiě)字呢?”

  橡皮弟弟不服氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大。如果小主人寫(xiě)錯(cuò)字了,我就可以把錯(cuò)的字擦掉。尺子妹妹大聲的說(shuō):“不對(duì)不對(duì),如果做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時(shí)候沒(méi)有我,小主人就不能打直線(xiàn)了。”

  這時(shí),文具盒爺爺說(shuō)道:“孩子們別吵了,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的.短處,我們不能只看到別人的短處,也要看到別人的長(zhǎng)處!

  聽(tīng)了這句話(huà)鉛筆、橡皮、尺子、都慚愧的低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

  “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”大鐘敲了十二下,一個(gè)寬敞的房間里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是尺子小姐,橡皮弟弟,鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰(shuí)對(duì)小主人的幫助最大,有的甚至破口大罵。

  鉛筆阿姨沒(méi)好氣的說(shuō):“要論功勞還是我最大,寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),畫(huà)畫(huà)等都是我在為小主人服務(wù)!

  聽(tīng)完這句話(huà),橡皮弟弟不服氣地反駁說(shuō):“你說(shuō)你的功勞大,可我呢?主人寫(xiě)錯(cuò)字不都是用我來(lái)擦?如果沒(méi)有我,小主人的作業(yè),就會(huì)錯(cuò)的一塌糊涂!

  “等等,我要是不在啊,小主人能畫(huà)直線(xiàn),能知道一件東西的'長(zhǎng)度和寬度嗎?”尺子小姐驕傲地說(shuō)。

  沉默了已久的鋼筆夫人發(fā)話(huà)了:“你們看看小主人那漂亮的鋼筆字和獎(jiǎng)狀,這些都是靠我得來(lái)的,所以我的功勞才是最大的!

  一時(shí)得不出結(jié)論,他們互相指責(zé),開(kāi)口就大罵。

  這時(shí),鉛筆盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子們,你們少了誰(shuí)都不行啊,你們各有各的用處,俗話(huà)說(shuō)單絲不成線(xiàn),獨(dú)木不成林,你們要領(lǐng)悟其中的道理啊!”

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

  深夜了,文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵,鉛筆、橡皮、尺子,他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的用處最大。

  鉛筆說(shuō):“我是最有用的,我可以幫小主人寫(xiě)字。”橡皮又不服氣地說(shuō):“錯(cuò)了,錯(cuò)了,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我去把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉,我才是最有用的!背咦诱f(shuō):“我是最有用的,鉛筆老弟用我才能畫(huà)筆直的線(xiàn)!边@時(shí),在旁邊觀看的鋼筆也不服氣地說(shuō):“小主人都要上三年級(jí)了,用的是鋼筆,所以,我才是最有用的。”他們爭(zhēng)吵了一晚上。到了早上,他們誰(shuí)都不理誰(shuí)了,小主人寫(xiě)不好字,寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮也不好好工作,尺子也不能用,只能畫(huà)成曲曲的.線(xiàn),小主人受到了老師的批評(píng)。文具盒說(shuō):“哎!你們別吵了,在小主人心里你們都是很重要的,只要你們好好合作,才能讓小主人取得好成績(jī)!毕鹌、尺子、鉛筆聽(tīng)了文具盒的話(huà),認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。

  后來(lái),他們團(tuán)結(jié)合作。鉛筆又能寫(xiě)好字了,橡皮又重新工作了。結(jié)果,小主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,最后考試考了一百分。

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