文具盒里的爭(zhēng)吵作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
小主人書(shū)包里的玩具有許多,有一天,尺子、橡皮和記錄本爭(zhēng)吵誰(shuí)的`本領(lǐng)大。
尺子驕傲地說(shuō):“我可以讓小主人把線畫(huà)直,你們都不行,所以我才是最厲害的!”橡皮聽(tīng)了尺子的話(huà),眼睛瞪得非常大,兩只手叉著腰說(shuō):“小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,我就可以幫小主人擦干凈,你們能嗎?”記錄本也不服氣地說(shuō):“要不是有我,你們有什么用!”它們你一言我一句,吵得越來(lái)越厲害。
這個(gè)時(shí)候書(shū)包爺爺來(lái)了,尺子說(shuō):“書(shū)包爺爺書(shū)包爺爺您來(lái)評(píng)評(píng)理,到底誰(shuí)得本領(lǐng)最大!”橡皮說(shuō):“書(shū)包爺爺快來(lái)評(píng)評(píng)理,明明我最厲害!”記錄本也說(shuō):“書(shū)包爺爺我才是最厲害得!”書(shū)包爺爺和藹可親地說(shuō)到:“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的本領(lǐng),只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能顯示出大家的本領(lǐng),團(tuán)結(jié)才是力量!”
“我們明白了,爺爺,謝謝您的教誨。”剛才還吵得熱火朝天的,一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。
從此以后,大家其樂(lè)融融的相處,共同幫助小主人學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
一個(gè)夜深人靜的夜晚,蟲(chóng)兒們?cè)诓萜荷祥_(kāi)起了音樂(lè)會(huì),星星點(diǎn)綴著天空,一閃一閃的,像是給他們打著節(jié)拍。這時(shí),從文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái),文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的作用最大。
首先,鉛筆大搖大擺地走到前面,驕傲地說(shuō):“小主人最喜歡我了!每次寫(xiě)信、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)……都會(huì)用到我。如果沒(méi)有我,小主人怎么學(xué)習(xí)呢?我的作用最大!”
站在一旁的'橡皮聽(tīng)了,從文具中間沖了出來(lái),生氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦?還是我的作用最大!”說(shuō)完,還白了鉛筆一眼。
尺子也不甘示弱,趕緊跳到文具中間,自大地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人畫(huà)的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的功勞最大!”說(shuō)著,它不看鉛筆和橡皮,而是驕傲地昂起了頭。
正在它們爭(zhēng)吵得熱火朝天的時(shí)候,水彩筆聽(tīng)了,也不服氣,走上前去,說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人怎么涂色呢?我才是最重要的!
最后,所有的文具吵作一團(tuán)……
就這樣,它們每天夜晚都會(huì)爭(zhēng)來(lái)吵去,分不出勝負(fù)。日復(fù)一日,年復(fù)一年……夜晚,蟲(chóng)兒們都在唱歌,文具呢?當(dāng)然在爭(zhēng)吵。大家說(shuō)是歌聲好聽(tīng),還是爭(zhēng)吵聲好聽(tīng)?
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
文具盒里有很多很多的文具:有鉛筆哥哥、有橡皮弟弟、有尺子妹妹……。
一天,文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō):“我的用處最大,我能寫(xiě)出漂亮的字,幫小主人記筆記,還能做許許多多的事情,數(shù)都數(shù)不清楚。”尺子妹妹說(shuō):“我的用處才大呢!我可以幫小主人畫(huà)出漂亮的圖形!便U筆哥哥說(shuō):“沒(méi)有我,你怎么能畫(huà)出美麗的圖形?”尺子妹妹說(shuō):“主人離了你,也可以用別的筆來(lái)畫(huà)呀?"橡皮弟弟說(shuō):“你們別爭(zhēng)了,我的功勞最大,我可以把你們留下的痕跡都擦掉!
“我的用處最大了!我的'……我的……。”就這樣它們天天吵,時(shí)時(shí)爭(zhēng),吵得文具盒都不能好好休息了,于是文具盒說(shuō):“你們每天這樣有意思嗎?大家各有所長(zhǎng),各有所短,但你們有一個(gè)共同的目標(biāo)就是幫助小主人好好學(xué)習(xí),而不是爭(zhēng)這些沒(méi)用的,小主人離開(kāi)你們誰(shuí)也不行,你們是他的貼身護(hù)衛(wèi)!甭(tīng)了文具盒的話(huà),它們幾個(gè)羞愧地低下了頭,異口同聲地說(shuō):"我們知錯(cuò)了,以后再也不為這些不值得的事?tīng)?zhēng)吵了,我們要一心一意為我們的小主人服務(wù)!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
一天夜里,人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然,文具盒里傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆、橡皮、格尺、轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
只見(jiàn)鉛筆挺直了腰板,驕傲地宣布道:“要論功勞,誰(shuí)也比不上我。如果沒(méi)有我,同學(xué)們?cè)趺磳?xiě)字怎么畫(huà)素描?”
鉛筆剛說(shuō)完,轉(zhuǎn)筆刀立即不服氣的'說(shuō):“你哪里有我重要?要是沒(méi)有我,鉛筆斷了怎么辦?新買(mǎi)的鉛筆怎么削?所以我的功勞才最大。”橡皮一聽(tīng)也沉不住氣了,說(shuō):“你們的功勞都不大,我的功勞才算最大。沒(méi)有了我,同學(xué)們用鉛筆寫(xiě)出的錯(cuò)字怎么能擦呢?”一直在旁邊觀戰(zhàn)的格尺也加入了爭(zhēng)論,只聽(tīng)它大聲宣布道:“要是沒(méi)有我,同學(xué)們連直線都畫(huà)不了,所以我的功勞才最大!
大家你一言我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。這時(shí),沉默很久的文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了:“你們各有各的用途,同學(xué)們很需要你們,缺一不可!如果鉛筆斷了,沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀,同學(xué)們就無(wú)法用鉛筆寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了;如果沒(méi)有橡皮,寫(xiě)出的字就無(wú)法改正……所以你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣才能發(fā)揮出最大的力量。”
格尺、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆聽(tīng)了頓時(shí)羞紅了臉,從此以后它們?cè)僖膊怀臣芰,因(yàn)樗鼈兌昧藞F(tuán)結(jié)就是力量。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
月落柳梢,文具們靜靜地躺在盒子里,準(zhǔn)備睡個(gè)好覺(jué)。但在這寧?kù)o之中,卻有文具炫耀起自己來(lái)。
鉛筆認(rèn)為自己勞動(dòng)得最多,于是挑起了事端:“伙伴們,你們應(yīng)該清楚,文具家族里,就數(shù)我的'作用最大!沒(méi)了我,主人怎么能寫(xiě)字?”
“哼,你有什么用啊,如果我不在,主人能畫(huà)線。俊背咦臃瘩g著,眼里露出了殺機(jī)。
他倆的話(huà)引起一陣騷動(dòng),頂不服氣的是小橡皮:“沒(méi)了我,主人寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦?”“哼,鉛筆你別囂張了!沒(méi)了我,你就別想討主人歡心!”自動(dòng)鉛芯流露出不屑的神情。
“嗯……,哼,反正我最有用!”鉛筆敗下陣來(lái)。
“孩子們,你們都很有用。文具盒老爺爺說(shuō),“少了一個(gè),我們文具家族就不會(huì)完整!
所有文具頓時(shí)安靜下來(lái),它們明白了:其實(shí)所有文具都很重要,少了任何一個(gè),文具家族都像少了主心骨一樣。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
放學(xué)回家,我已光的速度,不一會(huì)就把作業(yè)寫(xiě)完了。我打開(kāi)了門(mén),出去找同學(xué)玩了。
突然,一道七彩的光芒照射在文具們的身上,文具們都活了。白白胖胖的橡皮弟弟驕傲的.說(shuō):我最厲害,犧牲了我自己。原來(lái)我是潔白如玉,而現(xiàn)在我又黑又小。我的功勞是最大的。旁邊的鉛筆大哥不服氣,生氣的張口喊到:小小的橡皮還敢稱(chēng)老大,如果小主人沒(méi)有我,考試考一分就已經(jīng)很不錯(cuò)了。如果沒(méi)有我們鉛筆家族,就寫(xiě)不了字,不寫(xiě)錯(cuò)字還要你們橡皮家族干什么呢!所以我才是最厲害的!
尺子悲傷地說(shuō):你們都把我給忘記了嗎?每次小主人畫(huà)線段圖、數(shù)式計(jì)算和畫(huà)橫線時(shí),是誰(shuí)幫助了他?是我,我才是文具世界的大王,F(xiàn)在小主人是上三年級(jí),馬上就要上四年級(jí)了,以后的生活就用不到你們這些廢物了,過(guò)不了多久,我就是大王了!哈哈哈哈哈鋼筆慢條斯理地說(shuō)。
文具盒媽媽意問(wèn)深長(zhǎng)地說(shuō):你們不要再吵了,大家都有自己的長(zhǎng)處和短處,只有你們齊心協(xié)力才能更好的幫助小主人完成各各學(xué)科。文具們慚愧地低下了頭,他們互相說(shuō)了對(duì)不起,最后大家又和好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
黑暗的夜晚里,在貝貝的文具盒里,鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆盒正在吵架。
鉛筆神氣十足地坐在椅子上說(shuō):“我的用途最大,因?yàn)橹魅嗣看螌?xiě)字的時(shí)候都用得上我。”橡皮不服氣地說(shuō):“憑什么說(shuō)你的用途最大?主人有時(shí)候還用鋼筆寫(xiě)字呢!”鉛筆一聽(tīng),呆呆地站在那里。
橡皮得意洋洋地又說(shuō):“我的用途才是最大的,因?yàn)橹魅藢?xiě)錯(cuò)了字,就可以用我來(lái)擦,沒(méi)有我主人的本子還能見(jiàn)人嗎?”
尺子喜上眉梢、趾高氣昂地說(shuō):“你們算什么,我的用途才最大呢!因?yàn)橹魅艘?huà)線的時(shí)候,都用得著我呀!”
一直沉默的`鉛筆盒開(kāi)口了:“我的用途更大,因?yàn)橐菦](méi)有我,你們就沒(méi)有安家之地了!
“我最厲害!”“我最厲害!”“我才是最厲害的……”它們吵得不可開(kāi)交。
文具盒的文具吵了一個(gè)晚上,到了第二天早上,貝貝把鉛筆盒打開(kāi)一看:鉛筆的芯沒(méi)了,橡皮像被狗咬了一樣,尺子被折成了兩段,貝貝一氣之下把它們都扔進(jìn)了垃圾桶。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
在一個(gè)安靜的晚上,我正在床上看書(shū),突然我聽(tīng)見(jiàn)一陣很吵鬧的聲音,我小心地走到我的書(shū)包旁,好像聲音就是從這里傳出來(lái)的,我打開(kāi)書(shū)包一看,發(fā)現(xiàn)是我的文具在吵架,它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
只見(jiàn)身穿黃色大衣的鉛筆哥哥大搖大擺地走了出來(lái),它說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人要是沒(méi)有我,她就不能寫(xiě)字了!”就在這時(shí),身穿綠衣服的橡皮弟弟蹦了出來(lái),滿(mǎn)臉不服氣地說(shuō):“我的.本領(lǐng)才大,要是沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦?”突然,身穿白馬甲的尺子兄弟帥氣地走了出來(lái),用大拇指指著自己說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,要是沒(méi)有我,小主人連線的時(shí)候會(huì)連歪,再說(shuō)了,我還可以幫助小主人量長(zhǎng)度!彼鼈兂逞匠常恢睕](méi)有停下來(lái)。這時(shí),鉛筆盒爺爺慢慢地走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你們都是我們鉛筆盒家族最棒的孩子,只要你們團(tuán)結(jié)起來(lái),小主人一定每次都能考好!痹跁(shū)桌上的小刀先生也忍不住說(shuō):“對(duì)。≈灰覀儓F(tuán)結(jié)起來(lái),小主人一定可以考好!”
最后,文具們都變得團(tuán)結(jié)起來(lái)了。從那以后,小主人每次都考滿(mǎn)分!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
一天晚上我要睡覺(jué)的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有爭(zhēng)吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng),原來(lái)文具們正在為誰(shuí)的作用大而爭(zhēng)吵。我把文具盒的拉鏈輕輕地拉開(kāi),看見(jiàn)橡皮弟弟正扭著身體說(shuō):“主人要沒(méi)有我的話(huà)主人寫(xiě)錯(cuò)字用什么東西擦呢?主人的'錯(cuò)誤永遠(yuǎn)改不了!”自動(dòng)鉛筆姐姐聽(tīng)了很不服氣地說(shuō):“我才是主人最有用的東西呢!在主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候只有我能完成!眻A規(guī)叉著腿又不可一視地大聲說(shuō):“我的本領(lǐng)最強(qiáng)!你們誰(shuí)能畫(huà)出那么完美的圖形——圓形!”小刀和、格尺……等文具都跳出來(lái)說(shuō)自己的能耐,而諷刺別人。它們就這樣吵得沒(méi)完沒(méi)了。
最后,文具盒爺爺捊捊胡子說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特本領(lǐng),但我們也有自己的缺點(diǎn)呀。我們要學(xué)會(huì)正視自我和別人”頓時(shí)文具盒里一片寂靜……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
聽(tīng),小紅的筆袋里發(fā)出了說(shuō)話(huà)的一聲音。這是誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢?小紅自言自語(yǔ)的說(shuō)道。原來(lái)是小紅筆袋里的文具在說(shuō)話(huà)。下面讓我們和小紅聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么吧!紅鋼筆說(shuō):這個(gè)主人太不好了。今天,她居然把我扔到垃圾桶里,幸好老師看到我沒(méi)壞,才把我還給小紅。其它鋼筆一起說(shuō):就是,就是,小紅老是欺負(fù)我們?墒牵〖t最喜歡的鋼筆――花鋼筆卻說(shuō):你們說(shuō)的一點(diǎn)都不對(duì),小紅很好的。還有紅鋼筆如果你沒(méi)壞,主人是不會(huì)把你扔到垃圾桶里的。你一定是壞了。紅鋼筆說(shuō):我一點(diǎn)兒也沒(méi)壞,主人就把我扔了;ㄤ摴P又說(shuō):反正,主人對(duì)我最好。其它文具都知道小紅偏心向著花鋼筆。橡皮、鉛筆、改正貼、鋼筆等文具都說(shuō)主人小紅不好,只有花鋼筆說(shuō)小紅是好的。
小紅聽(tīng)到了一切,她很后悔欺負(fù)那些文具。她對(duì)筆袋里的文具們說(shuō):對(duì)不起,我親愛(ài)的.文具,我以后一定好好對(duì)待你們。不再欺負(fù)你們,不在偏心。也不會(huì)把你們?nèi)恿,如果你們壞了,我?huì)把你們保存在一個(gè)小盒子里。留著,以后沒(méi)準(zhǔn)有用呢!文具們也原諒了主人小紅。
后來(lái),主人小紅真心誠(chéng)意的對(duì)待文具們。沒(méi)有過(guò)偏心,而且,她〔它〕們成了最好的朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
夜深了,安安進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在朦朧的月色里,文具們吵了起來(lái),原來(lái),他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是小主人的得力助手。
尺子哥哥扯著嗓門(mén)說(shuō):在美術(shù)課上,在數(shù)學(xué)課上,我畫(huà)出來(lái)的線筆直筆直的,沒(méi)有我,小主人的作業(yè)本上會(huì)出現(xiàn)很多條&ls毛毛蟲(chóng)的。老師還要給個(gè)差評(píng)。說(shuō)完大拇指往自己一豎。
鉛筆弟弟氣得直跺腳:你別再吹牛了,看看我,有苗條的身姿,更重要的是,我為小主人做好了作業(yè),畫(huà)好了畫(huà),還受到了老師的表?yè)P(yáng),論功勞我最大!鉛筆弟弟兩手叉腰,得意極了。
切!哪一次小主人寫(xiě)錯(cuò)字,不是我?guī)湍悴粮蓛簦肯鹌っ妹么舐暣驍嗔算U筆哥哥的話(huà),我才是功勞最最大的`!
正當(dāng)橡皮妹妹得意的時(shí)候,文具盒爺爺清了清嗓子:孩子們,你們都是有用的,少了誰(shuí)也不行,再說(shuō)我們都是文具家族里的成員,有什么可吵的呢?咱們齊心協(xié)力幫助小主人。才對(duì)呀!
聽(tīng)完文具盒爺爺?shù)脑?huà),大家一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭,都相互道歉起來(lái)。從那以后,文具盒里再也沒(méi)有吵鬧聲了,而是陣陣歡笑聲
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
夜深了,小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。月光悄悄地照在窗戶(hù)上,文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?哦,原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢!
鉛筆大哥走出來(lái)說(shuō):“要比功勞我最大!小主人每天寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)題、寫(xiě)英文,哪一樣都少不了我!這學(xué)期期末考試,小主人作文考了一百分,全是我的功勞!”
橡皮小姐眨了眨眼說(shuō):“你別吹牛了!你每一次寫(xiě)錯(cuò)字,都是我?guī)湍銛[平的!記得那一次,小主人沒(méi)考一百分,差一點(diǎn)就把你扔了,幸好我讓小主人消氣,要不然你早就沒(méi)命了!要說(shuō)功勞誰(shuí)最大,當(dāng)然我最大了!”
尺子小弟挺了挺身子說(shuō):“要比功勞誰(shuí)最大,我的也不!小主人都是用我來(lái)畫(huà)畫(huà)、畫(huà)直線和量距離呢!怎么樣?我的`本領(lǐng)也不小吧!
這時(shí),文具盒老爺爺彎著腰它的腰走了過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子們,都別爭(zhēng)了,你們都有自己的本領(lǐng)和功勞,不要驕傲,努力為小主人工作吧!我相信你們一定會(huì)成功的!”
大家聽(tīng)了文具盒老爺爺?shù)脑?huà),齊聲回答:“好的,沒(méi)問(wèn)題!我們會(huì)非常努力做好自己的工作!放心吧!”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
夜深了,筆盒里傳出一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
“我的功勞最大!每天主人做作業(yè)、寫(xiě)字都要用上我。”鉛筆大聲地喊叫著。
“胡說(shuō),每當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候都要用我來(lái)擦,所以我的`功勞最大!毕鹌げ翣(zhēng)辯道。
“切,如果鉛筆斷了,主人就會(huì)用我——削筆刀來(lái)削,我的功勞一定比你們大!”削筆刀反駁說(shuō)。
“主人畫(huà)線時(shí)肯定離不開(kāi)我,我的功勞才是最大的!”尺子不緊不慢地說(shuō)。
就在大家爭(zhēng)吵不休的時(shí)候,從遠(yuǎn)方傳來(lái)一句話(huà):“是誰(shuí)啊,在這里一直吵?”大家回頭一看,哦,原來(lái)是筆盒爺爺。鉛筆連忙回答:“筆盒爺爺,筆盒爺爺,我們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大!惫P盒爺爺聽(tīng)了后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):“你們每種文具都很重要,如果少了你們,那可都不行,你們要相互尊重、相互謙讓?zhuān)拍転橹魅俗龀龈嗟呢暙I(xiàn)!
是啊,我們應(yīng)該相互尊重、相互謙讓?zhuān)屖澜缱兊酶用篮谩?/p>
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
“我的功勞最大!边祝窟@是哪里發(fā)出的聲音呀?噢!原來(lái)是小明的文具盒里的文具吵起了架。
它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個(gè)說(shuō):“我的功勞最大,如果沒(méi)有我,小明考試能考的.這么好嗎?”“就憑你”,卷筆刀開(kāi)始說(shuō)話(huà)了,“沒(méi)有我,你能寫(xiě)字嗎?”橡皮又說(shuō):“我的功勞才是最大的。如果小明寫(xiě)錯(cuò)了字,沒(méi)有我,他能改正嗎?”尺子說(shuō):“你?就不是會(huì)擦幾個(gè)鉛筆字,沒(méi)什么了不起的。我才是最棒的。小明數(shù)學(xué)考試,沒(méi)有我,他測(cè)量的題目能做的全對(duì)嗎?”它們就這樣你一句,我一句,吵了半天。這時(shí),文具盒爺爺慢吞吞地走了過(guò)來(lái)。它看見(jiàn)文具們個(gè)個(gè)都?xì)獾臐M(mǎn)臉通紅。就問(wèn):“你們?cè)趺蠢?”它們把事情的?jīng)過(guò)告訴了文具盒爺爺,文具盒爺爺笑了笑說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處,大家的功勞都很大,少了一個(gè)同伴都不行,大家都要取長(zhǎng)補(bǔ)短!蔽木邆兟(tīng)了,都慚愧地低下了頭。
從此以后,文具們變的更加團(tuán)結(jié)了,小明的成績(jī)也越來(lái)越好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
文具王國(guó)里生活著一群可愛(ài)的文具精靈。有全身黑黑的,戴著黑色小帽子的鋼筆。有高高的,身上還長(zhǎng)著花紋的尺子。還有長(zhǎng)著白白的身體,頭頂上戴著黑帽子的橡皮。平日里,它們和平相處。
有一天,它們的小主人考了100分。這天晚上,文具精靈們就開(kāi)始比誰(shuí)的功勞大!
橡皮驕傲地說(shuō):“要不是幫著擦去寫(xiě)錯(cuò)的字,小主人能考100分嗎?”
尺子火冒三丈地說(shuō):“要不是我,你能連成直線嗎?”
這時(shí),鋼筆提高嗓門(mén)說(shuō):“我的功勞最大,你看,小主人一直都是用我來(lái)寫(xiě)字,用我用的'最多!
它們誰(shuí)都不服誰(shuí),把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著胡子說(shuō):“你們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),不要只看到自己的長(zhǎng)處,你們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)!”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?huà),文具精靈們都不好意思地臉紅了。于是,它們安靜地躺在文具盒爺爺?shù)亩亲永镩_(kāi)始睡覺(jué)了。
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