文具盒里的爭(zhēng)吵作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀與收藏。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

　　每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)文具盒，上學(xué)時(shí)總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺得它們都是有著相同的利用價(jià)值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。

　　黑筆被主人用的'次數(shù)最多，不管寫語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，還是英語(yǔ)作業(yè)，都要它出場(chǎng)干活，所

　　以，黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干，你聽，它又在說(shuō)了：“我說(shuō)兄弟們呀，你們整天呆在家

　　里，不覺得無(wú)聊啊，你們看我，每天去不同的地方游玩，還經(jīng)常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我

　　呢!”看著黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個(gè)臉說(shuō)：“切，就你還被主人器重?白日做夢(mèng)吧!一篇作文下來(lái)，不知道要寫錯(cuò)多少個(gè)字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你�！焙诠P聽了，面不改色的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒有你主人就不喜歡我。如果沒有我的錯(cuò)字，你會(huì)被主人請(qǐng)出來(lái)工作嗎?你一個(gè)月的工資還得靠我呢!”修正帶聽了，氣得跑出了家門，頭也不回的憤怒的說(shuō)：“黑筆，我再也不幫你的忙了�！�

　　鉛筆見修正帶被氣走了，忙對(duì)黑筆說(shuō)：“黑筆呀，你快追上去道個(gè)歉吧，要不然你以后就麻煩了。”黑筆不但不聽勸，還沒好氣的說(shuō)：“走開，沒有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事�！闭f(shuō)完，黑筆就自顧自玩去了。

　　第二天，主人把黑筆拿出來(lái)寫作文，黑筆一如既往的干著活，根本沒注意它以經(jīng)寫錯(cuò)了很多字

　　了。中午時(shí)，當(dāng)黑筆還在午睡時(shí)，主人生氣的把它從床上拖了下來(lái)，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著那作文，看見了那寫錯(cuò)字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹下找到了它，黑筆向修正帶認(rèn)了錯(cuò)，并向它發(fā)了誓，以后再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，它們都配合著把自己的工作做好。

　　我們?nèi)艘膊灰�驕傲，驕傲使人落后，我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

　　在一個(gè)月朗星稀的夜晚，一切都是那么的寧?kù)o，但還是讓我們隱隱約約地聽到了一些爭(zhēng)吵聲。這聲音來(lái)自那里呢？哦，原來(lái)是從文具盒里傳出來(lái)的。

　　“你看我長(zhǎng)得白胖胖的，其實(shí)有誰(shuí)知道我的苦；別看我每天笑嘻嘻的，其實(shí)又有誰(shuí)知道我的累……”橡皮妹妹悲傷地吟誦起那首詩(shī)。

　　“誰(shuí)這么吵！大晚上的還不讓安靜一會(huì)？”鉛筆大哥伸了伸懶腰說(shuō)，其他兄弟姐妹都被它們吵醒了，紛紛好奇地問(wèn)發(fā)生了什么事。

　　“直尺姐姐，你小妹的命怎么這么苦，為什么？”橡皮妹妹一把鼻涕，一把淚地說(shuō)，“我從來(lái)到這個(gè)家，每天都搞得臟兮兮的，這還不算完，我原來(lái)白胖胖的，你瞧現(xiàn)在的我面黃肌瘦，整個(gè)人瘦了一大圈。直尺姐姐，我好羨慕你呀。”

　　“我，我怎么好了？”直尺奇怪地問(wèn)。

　　“小主人并不是經(jīng)常讓你值班，你的大部分時(shí)間都在休息，只有他做劃直線的時(shí)候才讓你派上用場(chǎng)。而且每一次用完后都會(huì)把你放回文具盒中�？�，雖然你年齡比我大，卻比我顯得年輕了許多�！毕鹌っ妹貌粺o(wú)羨慕地說(shuō)。

　　“我可沒有你想象得那么幸福！雖然小主人挺喜歡我的，但也經(jīng)常把我當(dāng)成武器，對(duì)著別人砍來(lái)砍去，搞得我遍體鱗傷�！敝背甙β晣@氣地說(shuō)。

　　“看來(lái)，我們每個(gè)人都有難念的經(jīng)，你也不容易�！毕鹌っ妹猛锵У卣f(shuō)。

　　“我可覺得你們都幸福多了，我才是最倒霉的呢！我鉛筆可是小主人的得力助手，可小主人卻把我當(dāng)猴耍，沒事的時(shí)候，小主人就按著我的'頭，咔咔咔，一會(huì)兒把筆芯抽出來(lái)，一會(huì)兒再安上，都把我整得要嘔吐了！”鉛筆悲痛地說(shuō)。

　　聽了鉛筆的訴苦，鋼筆大哥也忍不住發(fā)言了：“小弟，你就別這么傷心了，我不是更慘？小主人喜歡用我鋼筆寫字，可很多的時(shí)候他用完后并不把我的帽子給蓋上，搞得我口干舌燥的。”等到用時(shí)，我說(shuō)不出話來(lái)，他又用力地甩我，甩得我頭暈眼花，一個(gè)勁地嘔吐�！�

　　不知不覺，天亮了。他們的訴苦還沒有結(jié)束，可小主人收拾時(shí)并沒有聽到什么。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

　　一天晚上，小主人寧寧已經(jīng)熟睡。但她的房間里卻不時(shí)傳出爭(zhēng)吵聲。側(cè)耳細(xì)聽，聲音是從一個(gè)藍(lán)色的文具盒里發(fā)出來(lái)的。

　　高個(gè)子的鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“圓珠筆，看你多沒用，主人寫字時(shí)，寫錯(cuò)了還的涂抹，十分影響作業(yè)美觀。而我寫錯(cuò)了，還可以擦掉，小主人的作業(yè)仍然干干凈凈。”

　　圓珠筆不服氣了，他反駁道：“主人如果細(xì)心的話，寫出來(lái)的字跡清清秀秀，這可比你強(qiáng)多了！”

　　矮個(gè)子橡皮開口說(shuō)話了：“喂，鉛筆，你的'一切不都是我的功勞嗎？要是沒有我，你寫錯(cuò)時(shí)怎么辦呢？所以，我的功勞是最大的�！�、

　　鉛筆聽了，憤怒地說(shuō)：“橡皮呀，橡皮，就憑你這么矮，還能為主人做些什么呢？還敢說(shuō)自己的功勞最大，我看，我才是最厲害的呢�！�

　　圓珠筆大聲喝道：“什么，難道你們的功勞最大嗎？我們看鉛筆，筆頭經(jīng)常寫斷，還要卷筆刀大叔來(lái)幫你削尖。這樣，越斷越削，越削越短，最后還是會(huì)被主人扔掉的�！�

　　潤(rùn)潤(rùn)嗓子，圓珠筆接著說(shuō)：“還有橡皮，你可是最沒用的。鉛筆也免不了寫作的風(fēng)險(xiǎn)，他越要寫錯(cuò)，橡皮就越要擦，變得越來(lái)越小。最后，用起來(lái)就更不方便，主人肯定也會(huì)把你扔掉�！�

　　“在看看我，筆芯里的水永遠(yuǎn)用不完，也永遠(yuǎn)最受小主人喜歡，我的功勞才是最大的�！�

　　鉛筆和橡皮一聽圓珠筆這樣說(shuō)，更不服氣了，他們一起反駁道：“圓珠筆，你還說(shuō)你用不壞，不會(huì)被扔掉。我們看，你會(huì)和上一支圓珠筆命運(yùn)一樣呢。一天，主人在寫作文，不料，她的筆蓋被彈上了天 ，不得不分神去修筆，這一修就是十幾分鐘，但頑固的筆蓋兒就是不肯上去。一氣之下，主人把他給扔掉了，又換了一支新的筆。所以，你也免不了被扔的可能。”

　　三個(gè)文具各不服氣，繼續(xù)在激烈地爭(zhēng)吵著……

　　這時(shí)，一直沉默的尺子哥哥說(shuō)話了：“我們大家都有一份功勞，并且都是平等的，不需要這樣爭(zhēng)吵。小主人寧寧只有在我們文具的全力合作下，才能寫出優(yōu)秀的作業(yè)。以后，我們還要繼續(xù)團(tuán)結(jié)在一起， 為主人寧寧效力�！�

　　一旁爭(zhēng)吵的鉛筆、橡皮和圓珠筆聽了尺子哥哥的話后，停止了爭(zhēng)吵，橡皮紅著臉說(shuō)：“是啊，我們都是主人學(xué)習(xí)的好助手，都是主人缺一不可的朋友�！�

　　文具盒里的爭(zhēng)吵結(jié)束了，他們又重新陪伴著主人寧寧快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

　　夜深人靜，一輪皎潔的明月高高地掛在漆黑的夜空中，明亮的月光灑在小主人的床上，閃爍的星星在天空中眨著大大的眼睛，小主人進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香。突然，小主人的書包里傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的聲音，打破了夜晚的寧?kù)o，這是什么聲音？靜靜一聽，哦，原來(lái)是文具盒里的鉛筆先生、橡皮娃娃、尺子小姐在激烈地爭(zhēng)吵。

　　個(gè)子修長(zhǎng)的鉛筆先生一馬當(dāng)先，第一個(gè)站了出來(lái)，昂起他那像龍泉寶劍一樣的頭，挺了挺那竹子似的身子，雙手叉著腰，冷笑著，朝所有文具翻了個(gè)白眼，清了清嗓子，傲慢地說(shuō)：“我長(zhǎng)得又帥，本領(lǐng)又大！每當(dāng)小主人寫字時(shí)，我就身子一挺，來(lái)個(gè)后空翻，跳到紙上，只用跳一個(gè)優(yōu)美的華爾茲，不費(fèi)吹灰之力，工整美觀的字就會(huì)在小主人的.面前呈現(xiàn)，經(jīng)常讓老師也驚訝地嘴巴張成一個(gè)大大的‘Ｏ’型，繼而贊嘆不已；每當(dāng)畫畫時(shí)，又該我出馬了，只聽‘沙沙沙’的聲音，那是我跳健美操的時(shí)候，不久，青山綠水、紅花綠草就躍然紙上，每每都讓小主人高興得合不攏嘴，你們說(shuō)，我每天起早貪黑，從不叫苦，我容易么？你們有什么資格跟我說(shuō)話？”

　　“切！你的功勞算什么！我的功勞才算得上是第一！”橡皮不甘示弱，氣勢(shì)洶洶地反駁道，“我的麻煩不全是你制造出來(lái)的？考試時(shí)，你寫的錯(cuò)別字連篇，都可以堆成一座小山了。寫完以后，你就像個(gè)老大爺似的，叫喚這個(gè)，叫喚那個(gè)，那些錯(cuò)字也就不管了，只留下我，來(lái)收拾滿篇遍紙的狼藉。畫畫時(shí)，你東一筆、西一筆，哪次不都有錯(cuò)誤，畫錯(cuò)的地方不全是我收拾的么？有時(shí)你還故意亂畫，讓我變臟，可是我任勞任怨，一點(diǎn)都不叫煩，害得我都?xì)�容了，咳，我可憐的衣服，我無(wú)辜的褲子，全都臟了！”說(shuō)完就傷心地哭了。

　　“好了好了，你們都不要吵了，橡皮娃娃讓本大小姐來(lái)制伏它。我的本領(lǐng)也很大，測(cè)量長(zhǎng)度，畫等號(hào)全是我的功勞，不是嗎？否則，畫線不都是一條條臟兮兮的‘蚯蚓’了，等號(hào)也不會(huì)好看了。再說(shuō)，你們倆全都臟臟的，你看我那美麗的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中飄蕩，好似一個(gè)漂亮的仙女，我美吧！”尺子小姐轉(zhuǎn)了個(gè)圈，優(yōu)雅地說(shuō)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

　　我的文具盒里有鉛筆、橡皮擦、尺子還有削筆刀。它們一直和睦相處著，直到有一天，從文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵，我俯耳去聽。

　　首先鉛筆驕傲自大地說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，因?yàn)槲夷軐懗鲆皇趾米帧保�橡皮擦聽到了，不以為然的哼了一聲說(shuō)：“開什么玩笑，如果不是我?guī)椭�你改錯(cuò)字，你能寫出這樣的好字嗎？”尺子聽了也不服氣的說(shuō)道：“你們的本領(lǐng)都沒我大，我可以劃出世界上最直的線，沒有我，鉛筆寫的字就沒法一排排整整齊齊的�！比齻�(gè)在那爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)都不服誰(shuí)說(shuō)的`，于是他們決定第二天來(lái)一場(chǎng)比賽，只要誰(shuí)能寫出好看又整齊的字，那么它就是本領(lǐng)最大的。

　　第二天它們?nèi)齻�(gè)就去請(qǐng)削筆刀過(guò)來(lái)當(dāng)裁判，削筆刀一聲令下，大家就開始寫了起來(lái)，鉛筆刷刷刷很快地寫了起來(lái)，橡皮擦寫出來(lái)的字卻是變成了隱形字，因?yàn)槎甲兂闪讼鹌ぴ�渣了，尺子也想寫，卻什么都做不了，鉛筆寫得很快，心里沾沾自喜，覺得這次一定是它贏了，哎呀，不好，這字錯(cuò)了，怎么辦呀，鉛筆心里著急了，這個(gè)字沒改的話后面就無(wú)法寫了，再往前面一看，我都沒劃下直線，字一排都寫得歪歪扭扭的，難看死了。削筆刀看到這就說(shuō)：“你們通過(guò)這次的比賽，有沒有吸取一些什么道理呢？回去都好好想想吧！”

　　它們?nèi)齻�(gè)各自回去了，鉛筆回到它的領(lǐng)地后就在那靜靜的想著：平時(shí)我寫錯(cuò)字都有橡皮擦來(lái)幫忙，因?yàn)樗�可以幫我擦去錯(cuò)字，當(dāng)我想要寫工整的時(shí)候，尺子可以幫我劃最直的橫線，如果沒有它們兩的幫忙，我哪能寫出這些漂亮又工整的字呢，鉛筆的心里懊悔著。橡皮擦也認(rèn)真的反思著：如果沒有鉛筆的話，誰(shuí)又能寫出字呢，我那樣想錯(cuò)了。尺子這時(shí)也是覺得自己太驕傲自大了，雖說(shuō)自己能畫出最直的線，但若沒有鉛筆來(lái)畫，錯(cuò)的時(shí)候沒有橡皮擦來(lái)幫忙，自己也是什么都做不出來(lái)了。于是他們?nèi)齻�(gè)決定互相道歉。

　　通過(guò)這件事后，它們?nèi)齻�(gè)也終于明白了做事應(yīng)該要互相協(xié)作，才能把事情做好，如果自己自高自大，那么什么事也做不好。后來(lái)它們又成為好朋友，文具盒里又恢復(fù)了一片寧?kù)o。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

　　小紅的文具盒里住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。他們齊心協(xié)力地為主人服務(wù)著，日子過(guò)得很快樂(lè)。

　　有一天，小主人參加了書畫大賽，他以鉛筆為書畫工具，刷刷幾下，一幅美麗的圖畫就出來(lái)了。小主人還得了第一名呢。比賽結(jié)束后，他們一起回到了家，鉛筆還在想著激烈的比賽呢，激動(dòng)地眉飛色舞 。

　　橡皮看到它得意的樣子，一股無(wú)名之火由然升起，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“哼，有什么了不起的`，你以為全是你的本事嗎，你有什么本事？”

　　鉛筆聽到了，大吼道：“誰(shuí)？誰(shuí)說(shuō)我沒本事？”

　　“我，橡皮，怎么了，難道我說(shuō)的不對(duì)嗎？那個(gè)獎(jiǎng)是主人的，和你什么關(guān)系？再說(shuō)了，如果沒有我，主人寫錯(cuò)畫錯(cuò)了怎么辦？可是，每次比賽都是你做代表，你出名，不公平。”橡皮憤憤的說(shuō)著。

　　“不公平？沒有我，主人能寫出畫出那么好看的畫嗎？能得第一名么？你們能干什么？是能寫呢還是能畫呢？”

　　“你們別吵了，沒有我你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用。沒有我，你鉛筆鈍了斷了怎么畫怎么寫，不寫不畫你橡皮有什么用？”轉(zhuǎn)筆刀在旁邊聽得也很生氣。

　　鉛筆、橡皮更不服氣，它們就這樣吵個(gè)不休。最后，它們因?yàn)橘�氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　第二天，小主人寫作業(yè)時(shí)，一不小心寫錯(cuò)了字。橡皮不肯幫忙，鬧罷工了，他只好把錯(cuò)字放到一邊。又過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀也不肯出工，他只好用鈍鉛筆寫作業(yè)。

　　第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)上錯(cuò)字多，字又難看，被老師批評(píng)了一通，還要求他重新寫作業(yè)，他很難過(guò)。

　　文具盒把這一切都看在了眼里，于是把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀叫到一起開了個(gè)會(huì)。文具盒首先發(fā)言：“以前小主人經(jīng)常受表?yè)P(yáng)，是因?yàn)槟銈儓F(tuán)結(jié)一心；而現(xiàn)在你們不團(tuán)結(jié)小主人就受到了批評(píng)。為了主人， 你們還是團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！”聽了文具盒的話，它們?nèi)齻�(gè)羞愧萬(wàn)分。從此以后，它們?cè)僖膊霍[別扭了，小主人也就在此收到了表?yè)P(yáng)。

　　這篇童話告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，生活中，學(xué)習(xí)中，我們要互相幫助，不能欺負(fù)別人。只有這樣我們才能生活的更美。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

　　夜深了，我靜靜地躺在床上�？粗�一輪皎潔的明月，我漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　咦！我這是在哪兒呀？睜開朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)自己身處在一個(gè)陌生的奇異國(guó)度。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣驚天動(dòng)地的吵架聲，我便跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)是文具盒王國(guó)的文具在爭(zhēng)吵。一個(gè)穿粉紅衣裳，戴著白帽子的鉛筆，扭著楊柳細(xì)腰，手舞足蹈地尖聲叫道：“我的功勞是最大的，如果沒有我，主人就沒辦法寫字了。”橡皮先生挺著將軍肚，擺著上將的派頭，張著大嘴，伸著頭，盛氣凌人地大聲說(shuō)：“哼！要是沒有我，主人寫錯(cuò)字了，拿什么更改呀！”橡皮還帶著幾分器張的語(yǔ)氣說(shuō)：“就連你還得靠我才能保證書面整齊，你還和我爭(zhēng)什么功？我的功勞才是最最大的！”一旁走路一搖一擺，不可一世的削筆刀聽了不耐煩地說(shuō)：“你們都給我閉嘴！你們敢和我比嗎？論功勞當(dāng)然還是我最大啦！”鉛筆和橡皮都漲紅了臉，伸著脖子，異口同聲地反駁道：“憑什么？”削筆刀不緊不慢地說(shuō)：“憑什么，那我就告訴你們：如果沒有我，你鉛筆寫不出字，你橡皮自然也就沒用了�，F(xiàn)在知道我的'用處最大了吧！”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論地不可開交。

　　穿著白衣服的年紀(jì)最大的尺子爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你們都別吵了，你們各有各的用處，都是主人不可缺少的好幫手，但是你們又缺一不可�！便U筆、橡皮、削筆刀聽了尺子爺爺?shù)倪@番話，心里才漸漸平靜下來(lái)，也感到非常慚愧。大家紛紛說(shuō)：“我們不應(yīng)該居功自傲，我們各有各的用處，都是主人不可或缺的幫手，離了誰(shuí)都不行�！背咦訝敔斠姶蠹叶济靼鬃约旱挠锰�，開心地笑了！

　　我自己也咯咯地笑醒了，原來(lái)是一個(gè)奇妙的夢(mèng)。同時(shí)我也明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足！

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

　　文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體，卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天，鉛筆建議說(shuō)：“我們來(lái)選個(gè)老大吧！”聽鉛筆這么一說(shuō)，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，都想爭(zhēng)這個(gè)老大。

　　只聽成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō)：“凡是跟我爭(zhēng)老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)埂⒆杂懣喑浴�…�?/p>

　　“停停停！你到底有完沒完啦！”高個(gè)子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個(gè)身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”

　　“平時(shí)什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。

　　吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)�？偹玖钫f(shuō)：“這樣吧，如果你們誰(shuí)能獨(dú)自完成今天的作業(yè)，我就讓誰(shuí)當(dāng)老大！”

　　好啊！大家聽總司令說(shuō)了，就趕緊各自寫作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫錯(cuò)了字，卻因?yàn)闆]有橡皮而無(wú)法修改；想劃個(gè)圖形，因?yàn)闆]有格尺也劃不成；格尺最擅長(zhǎng)劃圖、打線了，因?yàn)闆]有筆，一肚子的藍(lán)圖，卻落實(shí)不到紙面上；橡皮呢，面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無(wú)所事事，感覺自己已經(jīng)成了廢人。

　　最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō)：每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。

　　從此以后，大家都安下心來(lái)認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過(guò)他們的合作，寫出了許多美好的文章，也畫出了許多漂亮的圖畫。

　　教師評(píng)語(yǔ)：文具都被擬人化了，很形象也很生動(dòng)，尤其是各自為戰(zhàn)的.結(jié)局部分，十分地生動(dòng)和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過(guò)一個(gè)有趣的故事，寫出了最終團(tuán)結(jié)合作有所為的結(jié)局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

　　一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳來(lái)的。

　　爭(zhēng)吵又開始了。“你們的作用沒我們的作用大，主人每次寫作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的。”鋼筆和鉛筆得意洋洋地說(shuō)。原來(lái)文具盒里的學(xué)習(xí)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大。這時(shí) 修改液和橡皮又說(shuō)道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯(cuò)了，還不是要靠我們才能進(jìn)行修改�！便U筆和鋼筆不甘示弱地說(shuō)道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說(shuō)道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的`圖案嗎？所以我的作用也不能小視�！边@時(shí)橡皮又說(shuō)道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺 ，還好意思說(shuō)呢”……就這樣大家吵得不可開交。

　　文具盒里的文具們?cè)匠吃郊ち�，他們都認(rèn)為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭(zhēng)吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢(mèng)中給吵醒了。這時(shí)文具盒奶奶問(wèn)道：“你們?cè)跔?zhēng)吵什么？”鋼筆回 答道：“我們?cè)诒日l(shuí)的作用最大�！蔽木吆心棠逃謫�(wèn)道：“哦！那么誰(shuí)的作用最大？”尺子說(shuō)道：“我們還沒有分出來(lái)�！蔽木吆心棠毯吞@可親地說(shuō)道：“你們都只看見了自己的長(zhǎng)處，沒看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯(cuò)了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯(cuò)誤和錯(cuò)字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測(cè)量，但 你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個(gè)個(gè)都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。

　　文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，在期末考試的時(shí)候讓小主人取得好成績(jī)，成為了小主人最得力的助手。

　　文具盒奶奶欣慰的笑了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

　　一個(gè)鉛筆盒里住著９個(gè)朋友，它們分別是油筆、鉛筆、鋼筆、水性筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規(guī)、改正貼，它們都很喜歡在別人面前炫耀自己。

　　第一節(jié)課上語(yǔ)文課，小主人拿出水性筆寫練習(xí)冊(cè)。水性筆驕傲地說(shuō)：“瞧見了吧，你們都沒有我有用！”第一節(jié)課的下課鈴響了，小主人準(zhǔn)備用鉛筆玩“圖畫捉迷藏”，鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“還是我最有用！”

　　第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師要大家畫角，小主人拿出了三角尺。三角尺心高氣傲地說(shuō)：“誰(shuí)都沒有我有用！”下課鈴響了，小主人想把作業(yè)寫完，他拿出了直尺。直尺高傲地說(shuō)：“我是你們之中最有用的！”

　　第三節(jié)上美術(shù)課，小主人拿出油筆填色，油筆目中無(wú)人地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們這么沒用！”第三節(jié)課的下課鈴響了，小主人想畫幅鋼筆畫給美術(shù)老師看。鋼筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“哼！一群窩囊廢！”

　　第四節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師要大家畫圓圈，圓規(guī)剛被小主人拿出來(lái)，就神氣十足地說(shuō)：“你們這些沒用的飯桶！”

　　可是，小主人發(fā)現(xiàn)圓規(guī)上有一些黑色的臟東西，怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮來(lái)，擦掉臟東西。橡皮傲慢地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們不做我的.部下！”

　　第四節(jié)課的下課鈴響了，小主人檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤。小主人拿出改正貼，改正貼不可一世地說(shuō)：“經(jīng)我分析，你們?nèi)�是一些廢物！”

　　午睡時(shí)間到了，小主人鉆進(jìn)被窩睡覺去了，只有鉛筆盒里的９個(gè)朋友還在吵鬧“我最有用！”“不對(duì)！分明是我最有用！”“你們都說(shuō)錯(cuò)了！明明是我最有用�！�

　　這時(shí)，一個(gè)沉悶的聲音響起：“你們都很有用，只不過(guò)用處不同罷了！不信，你們可以試試�！�

　　聽了這話，大家都很想試試：第一天，鉛筆藏了起來(lái)，導(dǎo)致小主人的課間十分鐘過(guò)得十分不開心；第二天，圓規(guī)藏了起來(lái)，導(dǎo)致小主人被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了……經(jīng)過(guò)了一系列的試驗(yàn)，９個(gè)朋友高興了起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌贾�道，自己�?duì)小主人都有很大的用處，只是用處不同而已。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

　　一天，和平的文具王國(guó)發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)是因?yàn)檎l(shuí)的功勞最大。

　　鉛筆哥哥首先發(fā)話，它說(shuō)：“我的功勞是最大的，因?yàn)槲夷転橹魅藢懗雒利惗�又好看的字�?lái)，還為小主人得過(guò)獎(jiǎng)呢�！毕鹌っ妹靡膊桓适救醯�'說(shuō)：“得了吧你，不知上次是誰(shuí)寫錯(cuò)字，我還幫它擦干凈了呢。所以我的功勞比你大。”削筆刀姐姐聽了不服氣的說(shuō)：“你們都沒我的功勞大。鉛筆斷鉛了，我還幫你削出尖尖的灰鉛呢�！便U筆哥哥聽了削筆刀姐姐的話，生氣的說(shuō)：“我沒鉛了，你可以幫我削鉛，那鋼筆沒水了，你還可以幫它打墨水嗎？”鉛筆哥哥剛說(shuō)完，削筆刀姐姐就“賞”了它一巴掌。就這樣它們吵得面紅耳赤，最后，還鬧出誰(shuí)也不理誰(shuí)的規(guī)矩。這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)：“誰(shuí)的功勞大不重要，重要的是你們和睦相處、團(tuán)結(jié)一心為小主人服務(wù)啊！”文具們聽了，低下頭給對(duì)方道歉。

　　從此，文具王國(guó)再也沒有爭(zhēng)吵，只有歡聲笑語(yǔ)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

　　在一個(gè)月明人靜的黑夜，文具盒——這個(gè)美麗的小文具王國(guó)里，住著很多：漂亮、威武、可愛的文具居民�？墒牵�他們的脾氣，性格都不太好。這不，今天，他們又發(fā)生了一次巨大的爭(zhēng)吵。

　　傲慢的字典爺爺走上臺(tái)子，說(shuō)：”今天，咱們要為文具王國(guó)選出一個(gè)國(guó)王，這個(gè)國(guó)王必須要有能力統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國(guó)。這時(shí)，臺(tái)子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，橡皮教授穿著華麗的`西裝走上了臺(tái)。它說(shuō)：〝我覺得這個(gè)國(guó)王的位置對(duì)我來(lái)說(shuō)是再適合不過(guò)的了，只有我才有能力去統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國(guó)�！罢�在它洋洋得意的時(shí)候，鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去，它說(shuō)：〝就你，看你這呆頭呆腦的樣子，還能統(tǒng)治王國(guó)，你也就能統(tǒng)治幾個(gè)居民罷了�！变摴P一說(shuō)完，臺(tái)下就傳來(lái)了嘲笑聲。橡皮既氣憤又惱火，恨不得現(xiàn)在馬上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。鋼筆又說(shuō)：“只有我才配得上這個(gè)國(guó)王的稱號(hào)。”就在橡皮和鋼筆吵得不可開交的時(shí)候，美麗的尺子小姐唱著動(dòng)聽的歌走了上來(lái)，說(shuō)：“你們別吵了，就憑你們這幾分姿色，誰(shuí)也沒法做上國(guó)王這個(gè)位置，而我，你們看看我這楚楚動(dòng)人的外貌，再看看我的歌聲，是多么的優(yōu)美，所以，只有我才有資格做國(guó)王。”

　　“閉嘴”大家聞聲望去，只見字典爺爺一邊走一邊說(shuō)“你們都沒有資格坐上國(guó)王之位，在座的人只有鉛筆才有資格做國(guó)王，想必大家都知道平時(shí)鉛筆是怎樣幫助我們的，無(wú)論我們有什么困難，只要是他力所能及的事情，他都會(huì)幫我們，而你們?nèi)齻�(gè)呢，平時(shí)好吃懶做，只知道讓別人幫自己，自己卻什么也不干，你們以為我看不見嗎？你們以為你們所做的一切我都不知道嗎？那你們就錯(cuò)了，我什么都知道。所以你們根本沒有做國(guó)王的資格。現(xiàn)在，我們來(lái)投票決定如果票數(shù)達(dá)到一半以上，那我們的國(guó)王就是鉛筆�！闭f(shuō)完，所有的文具居民都舉起了手，就這樣，鉛筆成了文具王國(guó)的國(guó)王。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

　　今天，小主人的作文得了一百分，但文具盒里卻為此邊的不可開交，到底發(fā)生了什么事情呢？

　　文具盒里的鉛筆帶著嘲笑的口氣對(duì)文具盒里的橡皮和卷筆刀說(shuō)：“你看看，你們小主人把你們買回來(lái)了，你們卻沒有為小主人做過(guò)一點(diǎn)貢獻(xiàn)，你看，你們多沒有用，小主人這次作業(yè)得一百分，我的功勞是最大的。”

　　鉛筆的話剛說(shuō)完，橡皮就開始反駁鉛筆了，橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我對(duì)小主人沒有一點(diǎn)奉獻(xiàn)，如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字，也沒有辦法擦掉，那樣的話，小主人的作業(yè)錯(cuò)別字就一定會(huì)很多，錯(cuò)別字多，一旦被老師發(fā)現(xiàn)了，小主人不僅作業(yè)不能得高分，還一定會(huì)被老師批評(píng)的，所以，小主人的作業(yè)，這次能夠得一百分，我的功勞才是最大的'�！�

　　一旁的卷筆刀聽了鉛筆和橡皮的話很不舒服，它說(shuō)：“小主人這次作業(yè)得一百分，我的功勞才是最大的，因?yàn)槭俏业你U筆小主人才可以用，如果寫錯(cuò)了，橡皮才能去擦，你們的功勞都應(yīng)該屬于我，我的功勞才是最大的。”

　　鉛筆又說(shuō)：“我的功勞才是最大的，你們就是比不上我�！毕鹌ず途砉P刀聽完很生氣，郁悶地離開了。

　　小主人晚上寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)橡皮和卷筆刀不見了。小主人只好先用鉛筆寫，字寫錯(cuò)了，橡皮又不在，小主人只好用后面的小橡皮擦。不一會(huì)兒，小橡皮也用完了，鉛筆也用完了，小主人沒辦法只好不寫了。

　　第二天，小主人的作業(yè)受到了老師的批評(píng)。小主人氣的一把把鉛筆扔進(jìn)垃圾桶里，鉛筆就在垃圾桶里哭泣，哭聲傳到了橡皮和卷筆刀的耳朵里，他們趕緊把鉛筆救了上來(lái)。

　　鉛筆對(duì)他們承認(rèn)錯(cuò)誤：“對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你們，橡皮和卷筆刀回答說(shuō)：“沒事兒，我們要團(tuán)結(jié)一心才能真正幫助小主人”

　　其實(shí)每一樣事物都有自己的用處，自己的長(zhǎng)處，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能幫助小主人把事情給做好。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都入睡了，唯獨(dú)小主人的書包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進(jìn)一看，原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　瞧瞧，每個(gè)文具都吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。第一個(gè)發(fā)言的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見它挺直了腰板，對(duì)著大家自豪地說(shuō)：“我是最厲害的！因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂懽鳂I(yè)的時(shí)候都離不開我，沒有了我，小主人就完成不了作業(yè)，所以說(shuō)我的功勞是最大的！”鋼筆的話音剛落，就引來(lái)了鉛筆的不滿：“誰(shuí)說(shuō)你的功勞是最大的？我也可以幫助小主人寫字啊，但你可以幫助小主人畫圖嗎？每當(dāng)小主人上課時(shí)要連線、畫畫時(shí)，哪次沒有我的`身影？我的功勞才最大！”高高直直的尺子聽了鋼筆和鉛筆的對(duì)話，不服氣地說(shuō)：“你們雖然都可以幫助小主人寫字，但沒有我也不行，你們要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫出來(lái)的，我的功勞才是最大的！”

　　這時(shí)，矮矮小小的橡皮發(fā)話了：“你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我挺身而出，把錯(cuò)字擦掉，所以，功勞最大的應(yīng)該是我！”一旁的彩筆看見大家吵得那么熱鬧，也不禁發(fā)話了：“我是不能被忽略的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課要畫畫時(shí)，都是靠我上色！所以，小主人畫出的每一幅漂亮的畫，我也有一份功勞！”一直沉默不語(yǔ)的圓規(guī)也插了進(jìn)來(lái)：“小主人每次畫圓的時(shí)候，都是靠我?guī)兔�，沒有我，你們誰(shuí)也幫不了小主人畫圓，我才是最棒的！”“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭(zhēng)吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭(zhēng)吵的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“各位，其實(shí)你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰(shuí)的功勞最大，因?yàn)�，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了一個(gè)都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的�！蔽木邆兟犃宋木吆薪憬闵羁痰囊环�話，都慚愧地低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，齊心協(xié)力幫助小主人。

　　在生活中，人也是一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，就沒有什么困難克服不了，沒有什么事情是完成不了的，我們要記�。簣F(tuán)結(jié)力量大！

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

　　阿衰有一個(gè)精致的文具盒，方方正正的，還穿著一件深藍(lán)色的外衣。一天夜里，正在夢(mèng)境里的阿衰不知道，它那個(gè)文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。

　　文具盒里住著一些調(diào)皮的文具，他們分別是鉛筆、橡皮、削筆刀和一把橡膠尺。你可別瞧不起它們這些小文具，正是因?yàn)橛辛怂鼈�，阿衰的生活才那么充�?shí)，學(xué)習(xí)才不斷地進(jìn)步。

　　首先，站出來(lái)的是驕傲的鉛筆小姐，她有著纖細(xì)的身材，身體上還有許多黑色的條紋，最主要的是它的.身體里還有一根細(xì)長(zhǎng)的黑色筆芯。她說(shuō)：“我是文具盒里的老大，因?yàn)樵诎⑺サ膶W(xué)習(xí)上，我的功勞最大。如果沒有我，阿衰什么也干不了，只有本小姐才能讓阿衰寫出既漂亮又美觀的字。你看你們這些丑八怪，身上什么圖案都沒有，所以你們都要聽我的，我是你們中的老大！”

　　橡皮聽了以后，很不服氣地跳出來(lái)說(shuō)：“你算什么？我方方正正的，身上沒有圖畫卻也比你漂亮，我的全身帶著一種特別的香味，怎么樣？你肯定沒有吧！再說(shuō)了，如果阿衰寫錯(cuò)了字，你沒辦法擦掉，畫個(gè)煤球，多不好看��！這時(shí)，只有我出馬，擦擦擦，瞧！錯(cuò)字就被我擦沒了！這下你知道誰(shuí)是文具中的老大了吧！誰(shuí)的功勞最大了吧！”

　　鉛筆和橡皮的對(duì)話，又引來(lái)了鉛筆的師傅削筆刀的注意。因?yàn)殂U筆并不知道，師傅是怎樣讓它的前面削尖，寫出字來(lái)的。所以他并不知道自己還有一個(gè)師傅。削筆刀走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)诔呈裁�？這種事怎么能少了我呢？讓我來(lái)給你講一講我的功勞。首先，我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)，我是如何把鉛筆削尖的。這是因?yàn)槲业纳眢w里有一個(gè)小刀片，只要把鉛筆放進(jìn)這個(gè)小洞里，然后旋轉(zhuǎn)鉛筆，不一會(huì)兒，鉛筆的筆尖就被被我削尖了，就又可以寫出字來(lái)了！還有，如果沒有了我，就削不了鉛筆，橡皮也就沒有用了，所以我對(duì)阿衰的功勞最大了！”

　　“好了，大家都安靜。”這時(shí)，橡膠尺爺爺過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我們每一個(gè)文具都很厲害，每一個(gè)文具都有他的長(zhǎng)處，就像鉛筆，他可以讓阿衰寫出漂亮的字，橡皮可以幫阿衰擦掉錯(cuò)字，削筆刀可以削尖寫禿的鉛筆地，而我可以畫出直線。所以，大家都不需要攀比什么，每一個(gè)文具都有重要的作用�！�

　　就這樣，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

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