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（熱門）文具的爭吵作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的文具的爭吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具的爭吵作文1
夜靜悄悄的，忙碌了一天的人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。小主人周昱辰的書包里文具們正在爭吵。
鋼筆首先一叉腰，趾高氣昂的說：“我的本領(lǐng)最大了！能讓小主人的作業(yè)得優(yōu)，甚至有時還能得優(yōu)加星呢！”鋼筆頓了頓又說：“而且小主人每天都給我喝的飽飽的，我的本領(lǐng)肯定最大！”
墨囊聽了來勁了，它憤怒的說：“哼，你算什么呀？要不是我的身體里儲存了那么多墨水，你早就渴死了！”
鋼筆聽了無力反駁，低下了頭。
水彩筆不由分說，反駁道：“去你的吧！你一個小小的墨囊，不就是寫寫語文、數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？美術(shù)課上我才是主角！而且，我在美術(shù)比賽上，幫小主人獲得了一等獎呢！”
魔術(shù)筆火冒三丈，瞪圓了眼睛說：“哼，那你能修改錯字嗎？美術(shù)是副科，語文數(shù)學(xué)才是主課！長見識了吧？我的本領(lǐng)才是最大的！”
尺聽到這里忍不住了，大聲嚷道：“你們都沒有我的本領(lǐng)大！你們能畫出直線嗎？能嗎能嗎？”
大家七嘴八舌的還在爭吵著。字典公公被驚醒了。它慢悠悠的說:“你們不要吵了，你們各有各的`本領(lǐng)，缺了誰都不行的，你們在一起要組成一個和諧的大家庭！”
大家聽了都羞愧的低下了頭，互相說著“對不起”、“沒關(guān)系”。
一場爭吵結(jié)束了，夜又靜了下來。文具小伙伴們互道晚安后開心的進入了夢鄉(xiāng)。它們做了同一個夢：小主人背著書包開心的走進教室。
文具的爭吵作文2
以前，小主人的書包里住著一個和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭吵開始了。
鉛筆驕傲地說：“看，我又細又長，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說了，我能寫字，也能修改，所以我最用，我最厲害。”
橡皮不服氣，說到：“要是沒有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那么長，一點也不好看！所以我最厲害、最有用的�！�
尺子理直氣壯地說：“鉛筆，要不是我?guī)湍惝嬀�，你能畫直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低著頭，連看都看不見你呢！所以我最有用的�！�
這時候，鉛筆盒爺爺來了，和藹可親地說道：“你們各有各的優(yōu)點，也各有各的`缺點，鉛筆又細又長，能寫字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯別字；尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線，所以你們不要再吵了！”文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。
這個故事告訴我們：人有長處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長處。
文具的爭吵作文3
“我的功勞最大！”
“哼，我才是老大！”
“切，你們算什么呀？我才是真正的老大�！�
咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀！哦，原來是文具王國里的文具在爭誰的功勞最大，誰是老大呢！
鉛筆扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“這老大非我莫屬！瞧瞧，你們瞧瞧！我長得多英俊，多苗條��！你們再想想，寫作業(yè)靠我，寫作文也要靠我，各種各樣的`事都要靠我！要是沒有我在，小主人就會挨批評�！�
“去！去你的吧！”橡皮用不屑一顧的眼神看著鉛筆，“切，如果有你，那也不能少了我呀！如果想主人用你寫錯的字，那也必須要我把錯別字擦掉呀！”
“住嘴，你怎么敢跟我搶老大！”這時，半路殺出了個程咬金，那就是直尺，它瞥了橡皮一眼，“再怎么說，老大也輪不上你呀。瞧你那丑樣，短短胖胖的，傻頭傻腦的多吐氣呀！如果沒有我，小主人也畫不出直線！”
這時，文具王國里的國王聽見了，語重心長地說：“尺有所短，寸有所長。每個文具，只有取長補短，才能相得益彰，要團結(jié)協(xié)助，才更有力量，才能創(chuàng)造出美好的境界�！�
文具的爭吵作文4
是我！我才是！一陣陣爭吵聲，從文具盒里傳來，你知道是怎么回事嗎？事情是這樣的。
夜深了，文具們展開了一場爭功大會。
功勞最大的肯定是我，沒有我，看主人把你們放在哪里！文具盒得意洋洋地拍著自己的大肚子說道。
我才是功勞最大的，沒有我，小主人就做不成作業(yè)。如果那樣，一定會挨老師的批評的。鉛筆昂著頭，驕傲地說。
你們都不要說了，我才是功勞最大的，假如小主人沒有了我，寫錯了字，老師會讓小主人罰站的。橡皮搶著說，一邊說，臉上一邊露出得意的笑容。
尺子不甘示弱地跳出來：哼！我的功勞比你們誰都大，沒有我，我保證小主人連線時一定會急哭的……
文具們，你一句，我一句地爭論著，都說自己的'功勞最大。
文具盒里傳來一陣低沉的聲音：大家不要吵了！大家把目光投向發(fā)出聲音的地方，原來是鋼筆叔叔，他笑著對大家說：我們都是主人的小寶貝，少了誰都不行，所以我們應(yīng)該齊心協(xié)力，讓小主人取得好成績，你們說是不是？呵呵……
聽到這里，文具們低下了頭。一個個默不作聲，想著自己的心事。
文具的爭吵作文5
上課時，我被一陣雜音吵得聽不了課，原來是我文具盒里的文具在爭吵呢。
鉛筆說：“我的功勞最大，主人每次寫數(shù)學(xué)書上的題目都用到我�！�
“什么？”鋼筆說，“你的.功勞最大嗎？主人都上四年級了，每次寫作業(yè)時都要用我，我的功勞才是最大�！�
“我的功勞才是最大。但她上畫畫課時要用我呀！”鉛筆說。
尺子說：“我的功勞最大才對，主人每次畫直線都要用我�！�
“我們的功勞最大，”水彩筆們說，“主人每次涂顏色時都要用我們來添加畫的美觀。”
“我的功勞最大！”
“不！我的功勞最大！”
它們開始大吵起來。
這時，文具盒媽媽說：“孩子們，你們每個人的功勞都很大，但是，要團結(jié)，好好配合才是最好的�！�
聽了文具盒媽媽的話，文具們相互看看對方，害羞地笑了。
文具的爭吵作文6
就在這夜深人靜的時候，明明的書包里還有動靜。
有聲音是因為文具們在互相攀比。因為他們都是新手，都在比他們今天的經(jīng)歷。
“看看我！”鋼筆得意洋洋得說：“因為我，主人才寫出了一手好字！”
鉛筆不服氣了，說：“你雖然比我精致，價格也比我昂貴，可是如果沒有我，主人美術(shù)課上給畫起稿用什么呢？如果派你的話，一會兒就沒水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條，而且畫錯了還可以改，而你的'不能�！�
“要不是我，主人寫錯字拿什么改呢？”橡皮得意的說。
旁邊的膠棒插話說：“今天主人上手工課做小船時。粘船帆時可多虧了我呢！”
尺子兄弟也不甘示弱，直尺說：“有了我，鉛筆才能連線呢！”三角尺又說：“還好有我，主人才畫出了直角，銳角和鈍角呢！”
說著說著，他們誰也不讓誰，竟然打了起來，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說：“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對啊……”
以后文具們再也不比了，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。
文具的爭吵作文7
一天晚上，小主人睡覺了，而文具盒里的可擦筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子不知怎么爭吵了起來，都說自己給主人的貢獻大。
鉛筆一下子跳出來說：“我給小主人的貢獻是最大的，因為小主人從一年級用我就用到了現(xiàn)在，用了那么長時間，所以我認為主人的貢獻最大！”
這時，橡皮擦昂首挺胸地走了出來說：“鉛筆兄弟，在考試的時候，小主人沒有了我，他還能考滿分嗎？所以我才是為小主人貢獻最大的�！�
可擦筆聽煩了，氣沖沖地說：“我自帶橡皮擦了，不需要別的`橡皮擦，而且我還是最高貴的，所以我才是為主人貢獻最大的�！�
鋼筆得意洋洋地說：“我才是為主人貢獻最大的，因為小主人到了三、四、五、六年級的時候，小主人都要用我�！�
尺子也氣急敗壞地說：“你們都別說了，每次寫作業(yè)和考試，要不是我，你們能畫出筆直的橫線和標準的波浪線嗎？我才是給小主人貢獻最大的。”
大家爭個不停，文具盒爺爺被吵醒了，文具盒爺爺對它門說：“你們都別吵了，你們每個人都給小主人的貢獻都很大！”終于，大家不爭吵了，它們都很開心。
文具的爭吵作文8
夜深人靜了，突然，有一陣爭吵聲從一戶人家傳來，讓我們?nèi)タ磦�究竟吧。
原來，是自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰的作用大呢！
自動筆說：“如果沒有我，主人還怎么寫作業(yè)呢？我的作用最大�！便U芯大喊道：“如果沒有我，你還能寫成嗎？我的作用最大�！变摴P從書柜上跳下來說：“你們別逗了，主人都上四年級了，還用鉛筆？主人用的`是我，我的作用最大�！毕P跳上來說：“鋼筆，你也太過分了！上次考試主人用你寫字，把字寫錯了，還好有我，不然主人就考不好了�！背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤]有我，主人遇到連線題還怎么連線�！弊詣庸P連忙說：“連線題要用鉛筆連，沒有我主人還是連不成線�！变摴P搶上來說：“不可能，考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線題或者一道都沒有�！变摴P又答到：“消筆你說誰過分呢？老師讓寫字不用消筆�！�
他們的爭吵聲把文具盒爺爺給吵醒了，他說：“你們在做什么呀，這么大聲？”自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道：“文具盒爺爺，我們在比誰的作用大，您說說誰的作用最大呢？”文具盒爺爺笑著說：“孩子們，你們的作用都很大�！彼麄兏械胶芷婀�。文具盒爺爺笑著說：“你們各有各的好處，要拿別人的長處彌補自己的短處�！甭犃宋木吆袪敔�?shù)脑�。他們的臉都紅了。
從此以后，他們互相幫助，互相關(guān)心，開心地為他們的主人服務(wù)，他們的主人也在考試中一次比一次考得好。
文具的爭吵作文9
星期一的晚上，雯雯家可熱鬧啦！文具們正在爭論“誰的功勞大”因為第三單元考試小主人得了一百分，少不了文具們的功勞，所以它們在爭論“誰的功勞大”。
直尺哥哥拿著話筒洋洋得意地說：“主人每次量線的.長短用我，畫直線也用我，要不這次考試主人怎么能考出這么好的成績？所以我的功勞大！”
從不爭第一的鉛筆弟弟這次也跟來爭了：“要不是沒有我，主人就不會寫出這么工整而美的字？還有……”沒等鉛筆弟弟說完，擦子妹妹就把話筒搶了過來它拿著話筒說：“終于該我了，你們的功勞都最��！主人寫錯字用我，看看我，身子都苗條了�！�
還沒等鋼筆弟弟正在說來著，睡覺的書包媽媽突然醒了。
“孩子們別吵了，你們的功勞都很大，如果沒有你們，主人就不會取得那么好的成績，所以少了誰都不行�！�
從此以后，它們相敬如賓，沒有為一點小事計較了。
文具的爭吵作文10
夜深了，平靜的湖面泛著一點微波，草叢里隱隱約約地飛著幾只螢火蟲。在這個安靜的夜晚，文具王國里的文具居民們有尺子夫人，鉛筆先生，橡皮小姐在發(fā)生一次驚天動地的爭吵，想比個高低論論功勞誰最大。
這場辯論會就此開始了。尺子夫人套著透明的衣裳首先登場了，它傲慢地說著：“論功勞，誰都沒有我大呀！要是沒有我，小主人在上課，畫畫時該怎么畫直線呢？”鉛筆先生穿著黑紅相間的西裝，戴著一頂深紅色的魔術(shù)帽出場了。它聽了尺子夫人的話，頓時萬丈怒火：“哼！要是沒有我寫字，光是你這把尺子有什么用呢！”橡皮小姐擺了擺粉紅色的禮服登場了，它一手插著腰一手指著鉛筆先生說：“像你這樣在本子上橫沖直撞地畫，肯定會寫錯的嘍！”鉛筆先生反駁道：“你……你這個矮冬瓜！”“矮又怎么了？小主人拿著方便就是本事。”這時老博士鋼筆說話了：“好啦，都不要吵了，息怒，息怒，你們各有千秋，少了你們其中一個，小主人都會不高興的.�！贝蠹衣犃瞬┦康脑�，都慚愧地笑臉低下了頭。
第二天，主人發(fā)現(xiàn)文具們都睡著了。哈哈！原來是昨天吵架太累了，都忍不住睡著了。
文具的爭吵作文11
在一個寧靜的夜晚，一個文具盒在一張課桌上。等所有人都睡去后，文具盒里的文具們開始說話了。
那天晚上，鉛筆第一個發(fā)言，他說：“我給主人的功勞最大，因為主人拿著我考了全班第一名，你們都太沒有用了�！闭f完，他擺出一副得意的表情。這時，橡皮走過來反駁道：“喂，你不就長得高，長的瘦嗎，有什么了不起的，我才是最厲害的.，我能把你擦得一干二凈�！彼麆傉f完，鉛筆就憤怒地大叫：“那又怎樣，我還能再寫上去！”在一旁休息的尺子被吵醒了，他謙虛地說：“雖然我的功勞不是很大，但我還是有用的，主人可以用我畫直線�！薄澳悴痪褪菫榱藥椭U筆那小子嗎！”橡皮說，“我能把鉛筆用你畫的直線擦掉�！彼P在一旁插嘴：“我的功勞也很大，主人用我得到了書法大賽一等獎，書法大賽要求用水筆寫，關(guān)鍵時刻還是我立了功�！彼麄兂硜沓橙�，誰也不讓誰，除了尺子，因為他不喜歡吵架，自從他說了那一句話后就再也沒有發(fā)過言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵，誰都不承認自己不好，都說自己厲害。
這時，文具盒老爺爺開口說話：“你們都有自己的長處，也都有自己的短處，你們應(yīng)該取長補短，友好相處�！睆拇�，文具盒里再也沒有發(fā)生過爭吵。
文具的爭吵作文12
一天，家里吵吵鬧鬧，吵個不停的是文具，先是鉛筆發(fā)言：“同志們，我是最重要的，主人要是沒有我，就寫不了字了�！便U筆的`話招來了橡皮檫一陣嘲笑：“要不是我，你寫的錯別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂意：“我的字最漂亮，主人門沒有我，字肯定寫不好�！变摴P撒謊一點都不臉紅�！八来馈�，涂改貼罵人了，“要不是我把你的錯別字給貼了，那些錯別字像鬼畫糊！��！”尺子聽了涂改貼的話，一頓暴笑：“什么嘛？主人要是沒有我，畫線根本畫不直”。
最后文具盒公公說：“你們都很重要，要是少了一個，主人就沒有辦法寫作業(yè)了。還有涂改貼你不能說臟話，要懂禮貌。我們是一個團隊，團結(jié)就是力量。要多看看別人的長處，要改善自己的短處，這樣以后才能變成一個對社會有用的人”。
不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到�，F(xiàn)多指未加注意。]地，大家齊聲唱起了：“團結(jié)就是力量……”。
文具的爭吵作文13
“太好了”四年級一班的頂尖學(xué)生--劉小明同學(xué)語文考試考了全班第一名的好成績。
晚上，書包里面的0.5水筆從文具盒里跳了出來說：“每一次小主人考了全班第一都是我一個人的功勞，因為小主人要是沒了我這支0.5水筆，也就不能考試了�！�0.5水筆剛剛說完話，旁邊就跳出來另一支0.5水筆，“你這個自私的家伙，你仔細想想，如果你在考場上突然沒水了，那也只能用我這支有水的備用筆了”另一支0.5水筆憤憤不平地說。突然，兩條修正帶飛了過來，把兩支0.5水筆捆得緊緊的，一點兒也動彈不了。一個裝滿修正帶的盒子敏捷地走到了它們倆的面前說到：“話可不能這么說，要是沒有了我，小主人寫錯了字，就只能靠我來糾正，所以我的功勞才是最大的�！�
文具盒里的'文具們吵吵鬧鬧、沒完沒了、爭執(zhí)不下。正在睡午覺的字典老爺爺被它們的吵鬧聲吵醒了，扶著拐杖慢吞吞地走了過來，它們幾個一五一十地把事情的經(jīng)過說給字典爺爺聽，字典爺爺聽了它們的話，哈哈大笑起來，說了一句古話：“俗話說得好，團結(jié)就是力量，你們應(yīng)該團結(jié)起來，一起幫助小主人考好成績!”
聽了字典爺爺這句話，它們慚愧地低下頭。后來的每次考試它們都團結(jié)起來幫助小主人取得好成績。
文具的爭吵作文14
文具盒里住了一群快樂的文具家族，他們?yōu)樾≈魅丝剂撕芏?00分�？墒牵谝惶煲估锲渌硕妓�，唯獨，只有住在文具盒里的文具們鬧哄哄的，他們一個個從文具盒里跑出來，便吵了起來。
第一個是鉛筆哥哥，他挺直腰板，得意洋洋地說：“我可是文具家族里最好看、最漂亮的一個文具了，不僅我的衣服顏色多而艷，而且我還有大樹的香味呢！要不是我，小主人能寫出那么好看字！能考出100分嗎？”
“當然不能！”橡皮妹妹自豪地說，“要不是我把小主人寫的錯字擦掉的話。他能考出100分嗎？而且我的身體那么的.柔軟，光摸一下都那么的舒服，小主人一定很喜歡我�！�
“對對對！要不是我把你那么粗的筆頭削尖，你怎么能寫出那么好看的字，而且我四四方，小小的，哪怕有100個我，小主人也不愁沒地方放�！本砉P刀神氣十足地說。
他們吵得不可開交，這時，一旁睡覺的文具盒爺爺被吵醒了：“都別吵了！”他說，“要不是你們齊心協(xié)力的話，小主人就不能考100分了，所以，你們的功勞都是最大的�！彼麄兟犃酥竺靼琢说览�，從此，他們再也不吵了。
文具的爭吵作文15
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過得開開心心。
可是，不知怎么回事，有一天他們爭吵了起來，每個人都說自己最有用，鉛筆說：“一、二年級的小朋友寫字可離不開我。有時，三年級的小學(xué)生們還用我畫素描畫呢！”“誰說的，”橡皮又說“萬一用你寫字寫錯了怎么辦？不還得讓我來幫你擦掉錯字嗎！”鋼筆也吵起來：“三、四、五甚至更高的'年級還得靠我！”水筆不耐煩的說：“誰說高年級就偏用你啊，三年級的中段學(xué)生用我也不少呢！”就這樣，他們越吵，火氣就越大……
“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭吵“每個人都有自己的用處，每個人有長有短，如果你們在吵下去的話，那還有人要你們呢？”這一說，大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭吵，差點就就把我們之間的友誼給打碎了！”橡皮說，這時，鉛筆也發(fā)話了：“我也是，我不應(yīng)該和朋友們爭吵�！变摴P和水筆也認識到了自己的錯誤。
文具盒想：“經(jīng)過這次的教訓(xùn)，他們肯定不會再吵架了�！�
這個故事告訴我們，每個人都是有用的人，不要因為自己某方面比別人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因為一點小事而爭吵。
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