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文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2024-10-21 22:50:30 王娟 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵作文(精選39篇)

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文(精選39篇)

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 1

  一個(gè)夜深人靜的夜晚,陳明光的文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲,讓我們一起去看一下到底發(fā)生了什么吧!

  原來(lái)是文具盒里面的文具在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大呢!

  鉛筆驕傲地說(shuō):小主人每天用我寫出了工工整整的字,所以我的功勞才是最大的。

  橡皮擦也傲慢地說(shuō):小主人如果不小心寫錯(cuò)了字,還得用我來(lái)把那些字消除掉,害得我的身子越來(lái)越小了,所以我的功勞才是最大的!

  卷筆刀也不甘示弱地大聲道:哼,小主人用鉛筆寫字,寫了一會(huì)兒,筆芯就會(huì)又短又粗,必須要我來(lái)把筆芯削尖來(lái),所以我的功勞才是最大的。

  它們就這樣你一言我一語(yǔ)的,一個(gè)比一個(gè)聲音洪亮,不小心把小主人陳明光給吵醒了,小主人耐心地對(duì)它們說(shuō):如果你們誰(shuí)能單獨(dú)發(fā)揮出自己的作用,那才是誰(shuí)的.功勞大。文具們爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起來(lái),然而,它們誰(shuí)都沒(méi)法單獨(dú)完成任務(wù)。小主人再讓它們一塊合作試試,結(jié)果輕輕松松地完成了。

  小主人這才開(kāi)心地對(duì)它們說(shuō):你們要齊心協(xié)力,才能發(fā)揮出最大的用處。知道了嗎?剛剛還吵得不可開(kāi)交的幾個(gè)這下都臉紅了。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 2

  放學(xué)了,小主人慌忙的收拾了一下,就沖出教室,書包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音,原來(lái)文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。

  鉛筆,鋼筆,彩筆以及其他的筆都跳了出來(lái)說(shuō):“我們的功勞最大,主人寫字畫畫都需要我們,所以我們最厲害!”。

  橡皮擦和修正液,接著說(shuō)“我們的功勞才最大,無(wú)論小主人寫了多少錯(cuò)字,都需要我們!边@樣的好事肯定也少不了尺子,圓規(guī)和三角板。它們也過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō):“我們才厲害,小主人要測(cè)量東西,我們就可以,你們卻不可以!”。

  大家各不相讓,爭(zhēng)吵不休。這時(shí)候卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去,挺身而出,大聲吼道“不要吵了!其實(shí)我們都是小主人的小助手。只是,大家各有所長(zhǎng),也各有所短嘛!”。

  卷筆刀的'聲音如晴天的霹靂驚動(dòng)了小主人。小主人急忙停下腳步,打開(kāi)書包的文具盒,文具盒亂成一團(tuán),就問(wèn)卷筆刀,“這是怎么回事?”卷筆刀就把這件事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了小主人。

  小主人面帶愧色地悶笑了一下,說(shuō)“絕筆刀說(shuō)的非常對(duì),你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。都是主人急于回家貪玩,沒(méi)有像平常一樣善待關(guān)心你們!”。

  小主人重新收拾并安置好各種文具,繼續(xù)在放學(xué)的路上走著,文具在書包里也再?zèng)]有爭(zhēng)吵。

  其實(shí),我們每個(gè)人都是互相嵌套著的一環(huán),少了誰(shuí)都無(wú)法形成一個(gè)圓!所以,只有牽著彼此的手,才能走得更遠(yuǎn)。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 3

  文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚,忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……

  鉛筆驕傲地說(shuō):“主人最喜歡的肯定是我,因?yàn)槲业墓δ茏顝?qiáng)啦!主人寫字、算術(shù)、描畫全都用到我,每天拿著我都舍不得放手,累得我筋疲力盡的!毕鹌げ桓适救醯卣f(shuō):“你有什么了不起,你寫的字出錯(cuò)了,每次都得我?guī)湍悴恋,只有我,才能使主人寫的字更加完美。?/p>

  看到它們爭(zhēng)論的場(chǎng)面,尺子洋洋得意地說(shuō):“雖然主人不是經(jīng)常用我,但是上數(shù)學(xué)課畫直線、畫線段、測(cè)量時(shí)卻是非我不可的.,我是不可替代,獨(dú)一無(wú)二的!变摴P氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“不要吵了。鉛筆,你的筆心那么容易斷,寫出來(lái)的字又不清晰,而且你的使用時(shí)間短,用一會(huì)兒削一下,麻煩死了。哪像我啊,不用浪費(fèi)時(shí)間和力氣削,寫的字清晰又漂亮。”水筆輕蔑地對(duì)鋼筆說(shuō):“你還不是一樣有許多缺點(diǎn),你有時(shí)候出水太多,就把主人的本子給弄臟了,而且你寫的字錯(cuò)了擦都擦不掉。我的歷史悠久,用途廣泛,既可以寫字又可以畫畫,主人用我畫的畫參加比賽,還得過(guò)獎(jiǎng)呢!

  它們爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也不讓誰(shuí),吵得天翻地覆,也沒(méi)吵出個(gè)結(jié)果來(lái)。文具盒再也受不了,大聲的斥責(zé)它們,說(shuō):“別再吵了,吵得我不得安寧。你們都有自己的長(zhǎng)處和用途,也都有自己的缺點(diǎn)。要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,和睦相處,互相尊重,盡自己最大的責(zé)任和義務(wù)完成每一份工作!甭(tīng)了文具盒的話,大家都臉紅了,急忙向?qū)Ψ降狼浮?/p>

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 4

  小主人的書包里裝著鉛筆、記錄本和英語(yǔ)書,可是今天他們卻吵架了,它們要比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

  鉛筆首先傲慢地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大你們都不如我,尤其是你記錄本,瞧瞧你記錄本要是沒(méi)有我的話你上面就是一片空白,是我給你的.工作”。

  記錄本很生氣,不服氣地說(shuō):“我呸,誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有了你就不行了;沒(méi)有你我還有鋼筆弟弟來(lái)幫我記東西呢。只要有了我,小主人要是一翻開(kāi)我,就能看到浩如煙海的知識(shí)”。

  這時(shí)候英語(yǔ)書說(shuō)話了,你們的作用都不如我,你看鉛筆,瘦瘦的一點(diǎn)也不好看。還有你記錄本;你可以和外國(guó)人交流嗎,小主人只要有了我就可以和外國(guó)人交流了,我比誰(shuí)都強(qiáng),所以我的本領(lǐng)最大,你們都不如我,英語(yǔ)書叉著腰驕傲的說(shuō)。

  鉛筆、記錄本和英語(yǔ)書你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)了半天有沒(méi)有分出誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

  這時(shí)書包爺爺來(lái)了,看見(jiàn)他們?cè)诔臣苷f(shuō):“你們的本領(lǐng)都很厲害,鉛筆你可以寫東西,是其他人都做不到的;記錄本你可以記下很多東西,以防小主人學(xué)了新的知識(shí)忘記舊的;英語(yǔ)書你可以讓小主人積累到很多知識(shí),你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和各有各的缺點(diǎn),所以你們都很重要。

  這時(shí)聽(tīng)了書包爺爺?shù)倪@一句話,讓鉛筆、記錄本和英語(yǔ)書慚愧地低下了頭。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 5

  從前,有一個(gè)巨大的城堡,它是一個(gè)用布做的,側(cè)面有一個(gè)能自動(dòng)打開(kāi)的大門,最上面還有一小小的推拉門。里面住著許多公民有:尺子大哥、自動(dòng)筆叔叔、橡皮弟弟和圓規(guī)伯伯在這個(gè)城堡里歡快的生活著,可是有一天,他們卻吵得不可開(kāi)交。

  首先說(shuō)話的是自動(dòng)筆叔叔,只見(jiàn)他威風(fēng)凜凜的走上講臺(tái),右手掐著腰,左手指著下面的公民,目中無(wú)人地說(shuō):“我的`功勞最大,在這座城堡里我肯定數(shù)第一!”橡皮弟弟怒氣沖沖地說(shuō):“你有什么功勞?”自動(dòng)筆叔叔驕傲的說(shuō):“小主人的字為什么那么好看?就是因?yàn)槲!”橡皮弟弟毫不示弱的說(shuō):“我的功勞也很大,要是沒(méi)有我,小主人的作文里全是錯(cuò)別字,這樣好嗎?”這時(shí),一直在旁邊默默無(wú)聞的圓規(guī)伯伯也有了信心,大踏步的走上講臺(tái)說(shuō):“我的功勞最大,如果沒(méi)有我小主人怎么畫出圓形。 

  這時(shí),字典公公走了出來(lái),摸著自己的大胡子,微笑著說(shuō):“你們各有各的用處,自動(dòng)鉛筆能寫字;橡皮能改錯(cuò);圓規(guī)能畫出美麗的圓形,小主人誰(shuí)都少不了。”聽(tīng)到了這話,城堡里安靜了,公民們都慚愧地低下了頭。

  從此以后,他們又過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活,城堡里處處都是他們的歡笑聲。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 6

  下課了,教室里空空蕩蕩的。突然,不知從哪兒傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲,到底是誰(shuí)在吵呢?原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。

  高高瘦瘦的鉛筆小姐自豪地說(shuō):“每次畫畫寫寫,小主人都要用到我,要說(shuō)功勞最大,那一定是我啦!”說(shuō)完,鉛筆小姐甩了甩自己的秀發(fā)走了。

  “每次,小主人寫錯(cuò)了字,都由我來(lái)擦得干干凈凈的,要說(shuō)功勞最大的,不是我還有誰(shuí)呢?”矮矮胖胖的橡皮弟弟大叫道。說(shuō)完還瞥了一眼旁邊長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子,便離開(kāi)了。

  “小主人每次做連線題的時(shí)候,總要用到我,”尺子大叫一聲,“把線連直,小主人的本子上一條彎彎曲曲的線都沒(méi)有,可都是我的功勞!”尺子憤怒地盯著旁邊的.鉛筆和橡皮。

  文具們?cè)匠吃巾,這時(shí),爭(zhēng)吵聲把正在安心睡覺(jué)的鉛筆盒爺爺吵醒了。鉛筆盒爺爺了解了情況后,小聲地對(duì)文具們說(shuō):“你們都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處,你們生活在一個(gè)大家族,要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)!

  文具們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)都低下了頭,臉蛋紅得跟蘋果似的。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 7

  在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有小主人的書包里還有爭(zhēng)吵聲,打開(kāi)一看,哦,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。

  第一個(gè)發(fā)言的是驕傲自滿的鋼筆,它自以為是的說(shuō):“我的功勞大!我可以幫助小主人寫字,每次小主人要寫作業(yè)一定會(huì)想到我!

  話音剛落,鉛筆就不高興了,它雙手叉著腰,不滿地說(shuō):“憑什么說(shuō)你的功勞最大?你只可以幫小主人寫字,我還可以讓小主人畫畫呢!”說(shuō)完,鉛筆不由自主地翻了翻白眼。

  “等等!如果沒(méi)有我,小主人寫錯(cuò)了字該怎么辦?”原來(lái)是矮小的橡皮在爭(zhēng)論,“每次小主人寫錯(cuò)了字,還不是我挺身而出,幫小主人擦掉錯(cuò)別字和病句,所以我的功勞才是最大的!”

  高高直直的尺子發(fā)話了:“你們都算不了什么!我才是最厲害的。小主人筆下的.每一條直線,還不是靠我筆直的身板畫出來(lái)的。如果沒(méi)有我,小主人在考試時(shí)遇到的連線題,沒(méi)有辦法把線畫直,就會(huì)被扣分,你們看我才是最大的功臣!”

  它們每一個(gè)都吵得面紅耳赤,把文具盒吵醒了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“各位,你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。你們其中少了誰(shuí)小主人都會(huì)不開(kāi)心的,因此你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)!蔽木邆兟(tīng)了文具盒的話,都十分慚愧。從此,它們團(tuán)結(jié)了起來(lái),和睦相處。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 8

  夜深了,整個(gè)城市的燈光都昏沉沉的,好像隨時(shí)可以陷入熟睡的狀態(tài)中。人們都去睡覺(jué)了,這可是文具們爭(zhēng)論的好機(jī)會(huì),文具盒里發(fā)出一陣陣的騷動(dòng)……

  橡皮大哥第一個(gè)出場(chǎng),瞧,它正挺著它那標(biāo)志性的將軍肚大搖大擺地走了過(guò)來(lái),不時(shí)還清清嗓子,這氣勢(shì)把其他文具都嚇傻了,趕忙給他讓道。它又清了清嗓子,大聲地向圍觀的其他文具吼道:“看什么看,我告訴你們,我橡皮的本領(lǐng)是最大的,鉛筆寫錯(cuò)了字,還不是用我把錯(cuò)字擦掉的,所以我的`本領(lǐng)才是最大的!”這一番自大的演講自然引起了很多文具的反感,一些文具開(kāi)始小聲地嘀咕:“吼什么吼,不就是塊橡皮嗎,還長(zhǎng)得那么丑,難看死了!边@個(gè)時(shí)候,文具中的大帥哥——水筆出現(xiàn)在眾文具的眼前,他伸了伸大長(zhǎng)腿,邁著貓步一步一步走過(guò)來(lái),優(yōu)雅地對(duì)大家說(shuō):“大家好,在談什么呢,是不是在談我剛剛開(kāi)完的時(shí)裝秀呢?我的本領(lǐng)才是最大的,沒(méi)有我,小主人拿什么考試呢,拿什么寫作業(yè)呢?”沒(méi)等水筆說(shuō)完,小尺子就急著蹦出來(lái)和大家見(jiàn)面了,它仰起頭長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō):“唉,你們都認(rèn)為水筆和橡皮本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)也很大,沒(méi)有我,小主人用什么畫直線,畫波浪線呢?”文具們你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái),爭(zhēng)得面紅耳赤,嗓子都快冒煙了。

  這時(shí)黎明悄悄地來(lái)臨,小主人起床了,文具們只能停止?fàn)幊,等待下一次再?zhàn)……

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 9

  有一天夜里人們都入睡時(shí),文具盒卻傳來(lái)一陣又一陣的吵聲,讓人睡不著覺(jué),于是我偷偷的在床上偷聽(tīng)他們說(shuō)話,原來(lái)他們?cè)谟懻撜l(shuí)的功勞最大。

  鋼筆說(shuō):每次小主人都用我寫字,所以你們個(gè)個(gè)都比不上我呢!

  鋼筆擦聽(tīng)后不服氣的說(shuō):就你,寫錯(cuò)了還得我來(lái)幫你擦掉,你還好意思說(shuō)自己功勞最大,我的功勞才最大呢,橡皮擦根本比不上我,哼!

  橡皮擦也說(shuō):你憑什么瞧不上我,你擦的`時(shí)候,那么容易把紙弄破,我呢,擦的時(shí)候干凈的不得了,有多少羨慕我的呀!我可是最厲害的。

  鉛筆神氣的說(shuō):你還是讓開(kāi)吧,如果小主人沒(méi)有寫錯(cuò)的話,哪還用得著你。而我,小主人可是時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)我呢!

  橡皮擦被氣得結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):你你你。

  尺子發(fā)話了,他說(shuō):別爭(zhēng)了,好不好?

  他們異口同聲的說(shuō):不行,我的功勞才是最大的。

  文具盒大哥被吵醒了,對(duì)他們說(shuō)功勞什么都是虛名,團(tuán)結(jié)一致,別傷了和氣。一根筷子可以折斷,但一捆呢?就折不斷了。

  他們聽(tīng)了這話,都紅著臉低下了頭,此時(shí),我再也忍不住了,說(shuō):你們都很厲害。

  突然,空氣中一片寂靜,就像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 10

  原本,文具盒是和平和安靜的,但是一些小問(wèn)題發(fā)生了文具盒的爭(zhēng)吵,大伙兒都吵個(gè)不停。這時(shí),鉛筆女士高興地說(shuō)“哈哈!我是整個(gè)文具盒最重要的,要是沒(méi)有我,小主人連字都寫不成呢?所以我是最重要的!”

  橡皮看了一眼,正洋洋得意的鉛筆女士,輕蔑地說(shuō)“如果沒(méi)有我,你鉛筆寫錯(cuò)的話總不能將錯(cuò)就錯(cuò)吧”橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完,就被尺子打斷了。尺子不服氣地說(shuō)“如果沒(méi)有我的話,五年級(jí)的豎式計(jì)算,五年級(jí)的平行四邊形。都做不成。所以我才是最重要的呢?”“我是最重要的”!“我是最重要的”“我才是最重要的———”就在這時(shí),不太喜歡說(shuō)話的鋼筆也站了出來(lái)望了望正在爭(zhēng)吵的小伙伴,輕蔑地說(shuō)“大家不要吵了,大家不要吵了。

  我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題;如果沒(méi)有我,四年級(jí)鋼筆比賽怎么辦?”正在這時(shí),鋼筆一下火冒三丈,生氣的跑過(guò)來(lái),一下把鋼筆幢到在地上,一本正經(jīng)的說(shuō)道“如果沒(méi)有我五年經(jīng)毛筆檢驗(yàn)小主人就過(guò)不了關(guān),而且還被留級(jí),所以我才是最重要的嘛!”“我是最重要的”“我是最重要的.”“我是做重要的”—————————鉛筆盒里又發(fā)生了爭(zhēng)吵。這時(shí)把正在休息的“長(zhǎng)者—文具盒給吵醒了!彼鼑(yán)肅的說(shuō)道“大家不要吵了,大家不要吵了。卻少任何一個(gè),就不行的,因?yàn)槟銈兠總(gè)都很重要!贝蠹异o下來(lái)想一想,覺(jué)得文具盒爺爺說(shuō)的很有道理,于是他們簽了和平書,從此以后他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 11

  “我的本領(lǐng)最大!”“不對(duì),應(yīng)該是我。”“我才是第一。”文具盒里在吵些什么呢?亂糟糟的,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!

  鋼筆第一個(gè)站起來(lái)得意洋洋地說(shuō):“你們聽(tīng)著,我的本領(lǐng)最大,因?yàn)槲铱梢詫懽,也可以畫圖,所以你們一個(gè)也沒(méi)有我的本領(lǐng)大。”

  其他文具聽(tīng)了都很不服氣。“哼,你別胡說(shuō)八道了!”鉛筆蠻不講理地說(shuō):“我也可以寫字,我也可以畫畫,再說(shuō)了,我的錯(cuò)別字可以擦掉,而你呢,怎么也擦不掉!”

  橡皮也不甘示弱,它不服氣地說(shuō):“好啦,你們倆別吵了,我的本領(lǐng)最大。如果小主人沒(méi)有我,那么鉛筆寫字就沒(méi)辦法擦掉,作業(yè)就被弄得一塌糊涂。如今有了我就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了,我對(duì)小主人的幫助最大!

  “我才是第一,畫圖的時(shí)候,不是都要用到我嗎?如果我不在身邊,那么畫線就不會(huì)是筆直的,而是彎彎曲曲的.,彎彎曲曲的線好看嗎?”尺子大聲叫道。

  它們的話被文具爺爺聽(tīng)見(jiàn)了,它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,其實(shí)你們都很重要,如果沒(méi)有你們其中的一個(gè),小主人都不能好好完成作業(yè)!薄熬褪锹!本砉P刀說(shuō)道:“你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,這才是正確的做人之道。”

  小主人聽(tīng)了這番話,乖乖地睡著了,從此它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 12

  到了半夜,天空灑滿了星星,人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但書包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧?kù)o。

  它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)對(duì)主人的功勞最大,鉛筆首先站出來(lái)說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,主人怎么能寫出好看的字呢?”橡皮用粗糙的聲音說(shuō):“我的功勞才最大,沒(méi)有我,鉛筆你寫錯(cuò)了字怎么辦?就留在那里嗎?老師不批評(píng)才奇怪呢!我一出馬立刻變得干干凈凈的!背咦油掏掏峦碌卣f(shuō):“鉛筆,你得意什么?沒(méi)有我,你怎么畫出又細(xì)又直的線段和圖形呢?”削筆刀也忍不住了,插嘴說(shuō):“鉛筆你變粗了,寫出來(lái)的字多難看呀!主人又只能用我把你削成又尖又長(zhǎng),這樣,他才能寫出漂亮的字來(lái)!

  聽(tīng)了它們的.議論,文具盒這個(gè)大家長(zhǎng)終于忍無(wú)可忍大聲開(kāi)口說(shuō)話了:“你們不要再吵了!大家對(duì)主人都有用處,少了誰(shuí)都不行!”文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。見(jiàn)它們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,文具盒又換了一副笑臉說(shuō):“快點(diǎn)睡吧!明天你們還要和主人一起上學(xué)呢!”

  過(guò)了一會(huì)兒,文具盒里漸漸安靜了,文具們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。整個(gè)夜晚又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 13

  我們生活中離不開(kāi)各種各樣的文具,它們就像光一樣照著我們,如果我們的生活離開(kāi)了它們,我們應(yīng)該怎么辦呢?

  時(shí)間一天天流逝,文具用完的也不用了,因?yàn)樗鼈兊闹魅碎L(zhǎng)大了。所以這些文具也一天天的爭(zhēng)吵著,主人最需要誰(shuí)?首先發(fā)言的是鉛筆說(shuō):”你們誰(shuí)都比不過(guò)我,主人只要離開(kāi)我就會(huì)被老師說(shuō),所以主人最需要我!

  鉛筆的話讓站在一旁的橡皮很生氣,這有什么了不起,如果主人寫錯(cuò)了字沒(méi)有我,主人就不能把字寫好了,主人最需要我。

  橡皮說(shuō)的`話,讓旁邊的鋼筆很不服氣地說(shuō):”你橡皮有什么用?主人一寫作文作業(yè)就會(huì)用到我,你們說(shuō):”就憑你們兩個(gè),主人要是用你們兩個(gè)寫作業(yè),主人的老師一看拿鉛筆寫的,還不讓主人重寫,主人最需要我。

  鋼筆說(shuō)的話,讓站在旁邊的魔筆很不服氣地說(shuō):”鋼筆你說(shuō)什么?如果到了考試的時(shí)候主人寫錯(cuò)了怎么辦?要是直接劃了,老師就會(huì)因?yàn)橹魅说木砻媾K減分,主人要是沒(méi)有我,主人就沒(méi)有分兒。所以主人最需要我,它們誰(shuí)也不讓步,它們的聲音越來(lái)越大把正在睡覺(jué)的文具盒兒伯伯吵醒了,一問(wèn)才知道是在爭(zhēng)誰(shuí)是主人最需要的文具?文具盒伯伯說(shuō):”你我各有長(zhǎng)處和短處,不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,你們聽(tīng)懂了嗎?”大家一起說(shuō):”聽(tīng)懂了”,文具盒伯伯我們會(huì)把你的話記在心中。從此以后,它們一心一意的為主人盡心盡力。

  我通過(guò)這一篇小故事知道了,做人不要拿別人的長(zhǎng)處去比別人的短處。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 14

  今天下午,放學(xué)后我回到家,坐在書桌前,想快點(diǎn)寫作業(yè)。我剛準(zhǔn)備打開(kāi)文具盒,忽然聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)亂糟糟的聲音。我輕輕地打開(kāi)一看,原來(lái)是文具盒里面的文具們互相爭(zhēng)吵呢!只聽(tīng)見(jiàn)他們你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)論不休。

  第一個(gè)發(fā)言的當(dāng)然是老大自動(dòng)鉛筆,他挺著瘦瘦的`身子,扯著嗓子大喊:“我是最有用的,你看我們主人每次畫畫、寫作業(yè)都必須用我,就連線也少不了我!

  還沒(méi)等自動(dòng)鉛筆說(shuō)完話,尺子又發(fā)話了:“你算什么東西呀?要不是我?guī)湍惆丫連得筆直筆直的,你能把線弄得如此筆直嗎?”

  這時(shí)就連橡皮都?xì)獾媚樁技t了,氣呼呼的說(shuō)道:“主人寫錯(cuò)字時(shí),還不是我不怕臟,把錯(cuò)題擦干凈,如果我怕臟,不去擦,那不是亂七八槽的了?”

  就在這時(shí),文具盒終于發(fā)話了,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn),都是主人的功臣,我們大家要團(tuán)結(jié)一點(diǎn),盡力為主人服好務(wù)!”大家聽(tīng)文具盒這么一說(shuō),一下子安靜了下來(lái),并且互相道歉,表示友好。

  我看到這一幕,非常感動(dòng),悄悄的合上文具盒。心想:我的文具們時(shí)時(shí)處處盡力為我服務(wù),我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 15

  一天,我在寫的時(shí)候,突然一陣嘰嘰喳喳的聲從中傳出來(lái),我悄悄地打開(kāi)文具盒一看,原來(lái)是個(gè)各大文具們吵起來(lái)了。

  它們吵得不可開(kāi)交。只見(jiàn)鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說(shuō):我最有用了!小主人寫字都用我!消字筆不服氣地說(shuō):那可不一定,小主人用你寫錯(cuò)了,還得用我來(lái)擦呢!鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著,吵著吵著就打了起來(lái)。摩易擦趕忙跑過(guò)來(lái)勸和。可鋼筆和消字筆的脾氣都不好,一旦吵起來(lái)了,就算是玉皇大帝來(lái)了它們也不會(huì)停止。

  不知什么時(shí)候紅筆也跑來(lái)了,它急紅了臉,打斷它們說(shuō):你們別吵了,我比你們都有用,我的用處可大啦!可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文;長(zhǎng)可以用我給學(xué)生批改作業(yè);學(xué)生可以用我在上課的時(shí)候做重點(diǎn)筆記。所以我才是用處最大的。

  這時(shí)尺子不知道從哪里冒了出來(lái),它著急地說(shuō):

  切!你們跟我比還是嫩了點(diǎn)兒,數(shù)學(xué)作圖得用我,連線題得用我,畫畫得用我,總之我才是用處最大的'。

  就這樣,這些文具一直都在吵,難分勝負(fù)。它們的吵聲打擾了文具盒的休息,文具盒意味深長(zhǎng)地說(shuō):

  你們別吵了,你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們,鋼筆可以寫字,消字筆可以擦掉寫錯(cuò)的字總之來(lái)說(shuō)每個(gè)都不能缺啊!

  頓時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲,大家都明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。它們就都接二連三地相互道歉,最終大家都和好了。

  從此文具們就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 16

  今天晚上,我正在吃晚飯,忽然聽(tīng)到一聲聲叫喊聲,我想:這到底是干什的呀?這么吵!于是,我隨著聲音找到了“事故發(fā)生地點(diǎn)”:文具盒里的文具們?cè)谠u(píng)比誰(shuí)的作用最大,評(píng)著評(píng)著就吵起來(lái)了。

  美麗又漂亮的的鉛筆小姐首先發(fā)言:“上美術(shù)課,要不是本小姐給你們打出美麗的草稿,你們也不會(huì)畫出栩栩如生的畫兒!所以,我的作用最大!”

  接著發(fā)言的是又淘氣又可愛(ài)的.橡皮弟弟:“你如果畫錯(cuò)了,要不是本少爺給你花錯(cuò)的那一點(diǎn)給擦掉,那你們的畫豈不是亂的成了一鍋粥啦!所以。我的作用最大!”

  紅筆姐姐也不甘示弱,說(shuō):“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色,那你們的畫兒多難看!”

  許多水彩筆聽(tīng)到“比作用”這件事情,也爭(zhēng)論起來(lái)。

  它們爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。

  這時(shí),文具盒媽媽發(fā)言了:“孩子們,你們都很有用,關(guān)鍵的是你們要知道一個(gè)道理,這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。你們先思考一會(huì)兒,如果不知道的話,我再告訴你們!薄芭!我知道了!”接著,黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都說(shuō)他們知道了是什么道理。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 17

  夜深了,安安進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在朦朧的月色里,文具們吵了起來(lái),原來(lái),他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是小主人的得力助手。

  尺子哥哥扯著嗓門說(shuō):在美術(shù)課上,在數(shù)學(xué)課上,我畫出來(lái)的線筆直筆直的,沒(méi)有我,小主人的作業(yè)本上會(huì)出現(xiàn)很多條&ls毛毛蟲的。老師還要給個(gè)差評(píng)。說(shuō)完大拇指往自己一豎。

  鉛筆弟弟氣得直跺腳:你別再吹牛了,看看我,有苗條的'身姿,更重要的是,我為小主人做好了作業(yè),畫好了畫,還受到了老師的表?yè)P(yáng),論功勞我最大!鉛筆弟弟兩手叉腰,得意極了。

  切!哪一次小主人寫錯(cuò)字,不是我?guī)湍悴粮蓛?橡皮妹妹大聲打斷了鉛筆哥哥的話,我才是功勞最最大的!

  正當(dāng)橡皮妹妹得意的時(shí)候,文具盒爺爺清了清嗓子:孩子們,你們都是有用的,少了誰(shuí)也不行,再說(shuō)我們都是文具家族里的成員,有什么可吵的呢?咱們齊心協(xié)力幫助小主人。才對(duì)呀!

  聽(tīng)完文具盒爺爺?shù)脑,大家一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭,都相互道歉起來(lái)。從那以后,文具盒里再也沒(méi)有吵鬧聲了,而是陣陣歡笑聲

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 18

  1天, 小明寫完作業(yè)后,就上床睡覺(jué)了。

  但是,小明睡著以后,文具盒的蓋子“咔咔咔”地響了起來(lái),突然,文具盒里的東西都出來(lái)了,原來(lái),它們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)對(duì)主人更有用呢!

  鉛筆小姐先開(kāi)始發(fā)言了,它扭動(dòng)著身子,尖聲尖氣地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,我在主人那里可是立了汗馬功勞,要不是我,主人的作業(yè)可沒(méi)法寫!”

  扁扁的橡皮大嬸說(shuō)話了,它粗聲粗氣地說(shuō):“你可別以為你有那么偉大,要不是我為你寫錯(cuò)的字擦屁股,主人的作業(yè)就要寫得一塌糊涂。”

  這時(shí),它倆發(fā)現(xiàn)扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的尺子小弟趴在桌子上哭,它爬起來(lái),無(wú)聲哭泣地說(shuō):“你們都不行!我才是最重要的!如果沒(méi)有哦,主人的'連線題就要畫成蜘蛛網(wǎng)!”

  圓珠筆說(shuō)話了,它慢條斯理地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,我才是最重要的!如果不是我,主人就別想寫水筆練字本!”

  文具盒說(shuō)話了,它趾高氣昂地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,你們都是我的部下!沒(méi)有我,你們都要無(wú)家可歸!”

  它們吵得鬧哄哄的,簡(jiǎn)直要鬧翻天了。

  第二天早上,小明起床來(lái)練字,這時(shí),圓珠筆噴了他一臉墨水,他生氣地把文具盒給扔掉了。

  文具們做夢(mèng)也沒(méi)有想到這事,它們這才明白:只有合作才能為主人服務(wù)啊!

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 19

  在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一個(gè)文具盒在一張課桌上。等所有人都睡去后,文具盒里的文具們開(kāi)始說(shuō)話了。

  那天晚上,鉛筆第一個(gè)發(fā)言,他說(shuō):“我給主人的功勞最大,因?yàn)橹魅四弥铱剂巳嗟谝幻,你們都太沒(méi)有用了!闭f(shuō)完,他擺出一副得意的表情。這時(shí),橡皮走過(guò)來(lái)反駁道:“喂,你不就長(zhǎng)得高,長(zhǎng)的瘦嗎,有什么了不起的,我才是最厲害的,我能把你擦得一干二凈!彼麆傉f(shuō)完,鉛筆就憤怒地大叫:“那又怎樣,我還能再寫上去!”在一旁休息的尺子被吵醒了,他謙虛地說(shuō):“雖然我的功勞不是很大,但我還是有用的.,主人可以用我畫直線!薄澳悴痪褪菫榱藥椭U筆那小子嗎!”橡皮說(shuō),“我能把鉛筆用你畫的直線擦掉!彼P在一旁插嘴:“我的功勞也很大,主人用我得到了書法大賽一等獎(jiǎng),書法大賽要求用水筆寫,關(guān)鍵時(shí)刻還是我立了功。”他們吵來(lái)吵去,誰(shuí)也不讓誰(shuí),除了尺子,因?yàn)樗幌矚g吵架,自從他說(shuō)了那一句話后就再也沒(méi)有發(fā)過(guò)言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵,誰(shuí)都不承認(rèn)自己不好,都說(shuō)自己厲害。

  這時(shí),文具盒老爺爺開(kāi)口說(shuō)話:“你們都有自己的長(zhǎng)處,也都有自己的短處,你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,友好相處!睆拇,文具盒里再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 20

  深夜里小主人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),可文具盒里卻傳來(lái)一陣吵鬧聲。

  鋼筆大哥盛氣凌人地說(shuō):“看我,小主人每次都喜歡用我來(lái)寫字,我的字蒼勁有力,為此小主人常常受到老師的夸贊。”鉛筆姐姐毫不示弱地說(shuō):“看你那小樣,會(huì)寫字有什么了不起的,誰(shuí)還不會(huì)?”橡皮妹妹滿臉嫌棄地說(shuō):“就你那粗手笨腳的樣子,如果不是我來(lái)幫忙,小主人不知要被老師批評(píng)多少次了,你還能成為小主人的好幫手?”……

  吵鬧聲驚醒了酣睡的直尺爺爺,“你們別吵了,依我看,現(xiàn)在就來(lái)定奪一下,誰(shuí)的字寫得好看誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”鋼筆大哥急于表現(xiàn)自己,一不留神寫錯(cuò)了字,無(wú)奈只好打了斜線再寫。鉛筆姐姐呢,因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)的基本功不扎實(shí),錯(cuò)了很多字,沒(méi)有橡皮妹妹的幫忙,那一條條斜線似乎正在嘲笑她。一旁的橡皮妹妹耷拉著腦袋站在那里!班牛∑椒智锷绻谠嚲砩线@樣書寫整潔分就全被扣掉了!敝背郀敔斀又f(shuō),“你們都各有自己的本領(lǐng),看到自己的長(zhǎng)處,也要看到別人的'優(yōu)點(diǎn)呀!萬(wàn)事以和為貴,何必爭(zhēng)吵?會(huì)傷害你們的友誼!

  經(jīng)過(guò)直尺爺爺?shù)狞c(diǎn)撥,此時(shí),他們的爭(zhēng)吵聲戛然而止。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 21

  一個(gè)夜深人靜的夜晚,蟲兒們?cè)诓萜荷祥_(kāi)起了音樂(lè)會(huì),星星點(diǎn)綴著天空,一閃一閃的,像是給他們打著節(jié)拍。這時(shí),從文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái),文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的作用最大。

  首先,鉛筆大搖大擺地走到前面,驕傲地說(shuō):“小主人最喜歡我了!每次寫信、做作業(yè)、畫畫……都會(huì)用到我。如果沒(méi)有我,小主人怎么學(xué)習(xí)呢?我的作用最大!”

  站在一旁的橡皮聽(tīng)了,從文具中間沖了出來(lái),生氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人寫錯(cuò)了字怎么辦?還是我的作用最大!”說(shuō)完,還白了鉛筆一眼。

  尺子也不甘示弱,趕緊跳到文具中間,自大地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人畫的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的.功勞最大!”說(shuō)著,它不看鉛筆和橡皮,而是驕傲地昂起了頭。

  正在它們爭(zhēng)吵得熱火朝天的時(shí)候,水彩筆聽(tīng)了,也不服氣,走上前去,說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人怎么涂色呢?我才是最重要的!

  最后,所有的文具吵作一團(tuán)……

  就這樣,它們每天夜晚都會(huì)爭(zhēng)來(lái)吵去,分不出勝負(fù)。日復(fù)一日,年復(fù)一年……夜晚,蟲兒們都在唱歌,文具呢?當(dāng)然在爭(zhēng)吵。大家說(shuō)是歌聲好聽(tīng),還是爭(zhēng)吵聲好聽(tīng)?

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 22

  一天,小主人睡著了,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵!

  尺子,鋼筆,鉛筆在文具盒里擠來(lái)擠去,互不相讓,很不友好。鉛筆說(shuō):“既然我們這么不友好,不如比試比試吧!”

  文具們一起說(shuō):“誰(shuí)怕誰(shuí)還不一定呢!”文具們摩拳擦掌,躍躍欲試。尺子說(shuō):“你們看我,筆直的身體,還可以折疊呢!”小主人可以用我畫直線,畫波浪線,畫圖形,看我多棒呀!

  鋼筆接著說(shuō):“你還不如我呢!你看你那個(gè)又粗又胖的身體,你再看看我,不但身體苗條而且還能幫小主人寫許多許多的字,沒(méi)有我小主人就沒(méi)辦法學(xué)習(xí)了!”

  鋼筆得意的說(shuō):“你們都不如我!”

  文具們一塊說(shuō):“為什么呀!”

  “嘿嘿,”鉛筆笑了幾聲說(shuō)道:“你們有眼睛嗎?你們有比鋼筆還要苗條的身體嗎?小主人畫圖哪離得開(kāi)我呀!”

  文具們說(shuō):“沒(méi)有!”就這樣,它們互相指責(zé),毫不相讓,掙個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。這時(shí),語(yǔ)文書小姐聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處,都有自己的`用途呀!”

  文具們想了想說(shuō):“也是呀!我們都是小主人的好幫手,我們誰(shuí)也離不開(kāi)小主人!”它們聽(tīng)了語(yǔ)文小姐的話,慚愧的低下了頭。

  從此以后,文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 23

  聽(tīng),小紅的筆袋里發(fā)出了說(shuō)話的一聲音。這是誰(shuí)說(shuō)話呢?小紅自言自語(yǔ)的說(shuō)道。原來(lái)是小紅筆袋里的文具在說(shuō)話。下面讓我們和小紅聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么吧!紅鋼筆說(shuō):這個(gè)主人太不好了。今天,她居然把我扔到垃圾桶里,幸好老師看到我沒(méi)壞,才把我還給小紅。其它鋼筆一起說(shuō):就是,就是,小紅老是欺負(fù)我們?墒牵〖t最喜歡的鋼筆――花鋼筆卻說(shuō):你們說(shuō)的一點(diǎn)都不對(duì),小紅很好的。還有紅鋼筆如果你沒(méi)壞,主人是不會(huì)把你扔到垃圾桶里的。你一定是壞了。紅鋼筆說(shuō):我一點(diǎn)兒也沒(méi)壞,主人就把我扔了。花鋼筆又說(shuō):反正,主人對(duì)我最好。其它文具都知道小紅偏心向著花鋼筆。橡皮、鉛筆、改正貼、鋼筆等文具都說(shuō)主人小紅不好,只有花鋼筆說(shuō)小紅是好的。

  小紅聽(tīng)到了一切,她很后悔欺負(fù)那些文具。她對(duì)筆袋里的文具們說(shuō):對(duì)不起,我親愛(ài)的`文具,我以后一定好好對(duì)待你們。不再欺負(fù)你們,不在偏心。也不會(huì)把你們?nèi)恿,如果你們壞了,我?huì)把你們保存在一個(gè)小盒子里。留著,以后沒(méi)準(zhǔn)有用呢!文具們也原諒了主人小紅。

  后來(lái),主人小紅真心誠(chéng)意的對(duì)待文具們。沒(méi)有過(guò)偏心,而且,她〔它〕們成了最好的朋友。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 24

  有一天夜晚,我的文具盒里傳出一陣爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。

  “我是老大。主人每天都要用我來(lái)寫字,如果沒(méi)有我,小主人就寫不了字,做不了作業(yè)!”鋼筆驕傲地說(shuō)。

  消除筆聽(tīng)了,不服氣,便反駁鋼筆:“你還好意思說(shuō),要不是我,你寫錯(cuò)了字怎么辦,還不是我來(lái)把錯(cuò)字擦掉?”

  這時(shí)復(fù)寫筆發(fā)話;“小主人最離不開(kāi)我,要不是我來(lái)把用消除筆消過(guò)的地方改正,恐怕那個(gè)地方就寫不了字了!”

  這下鉛筆可就忍不住了,說(shuō);“別看小主人現(xiàn)在上了四年級(jí),就用不著我了,如果晚上的'作業(yè)需要用鉛筆寫,你們用的著嗎?我才是老大!”

  鋼筆和消除筆,復(fù)寫筆可無(wú)話可說(shuō)了。

  橡皮開(kāi)始反駁鉛筆:“如果你寫錯(cuò)字了,誰(shuí)來(lái)把你錯(cuò)字擦掉,那不還是我來(lái)嗎?所以我是老大!”

  “……”

  這時(shí)文具盒媽媽開(kāi)口了!“孩子們,你們每個(gè)人都是不可缺少的,如果缺少了一個(gè)人,小主人的作業(yè)都不可以完成的,你們一定要團(tuán)結(jié)!

  從此,文具們就團(tuán)結(jié)起來(lái)了,從此他們也沒(méi)有吵過(guò)一次架。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 25

  一天夜里,小主人已經(jīng)熟睡了,文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們?cè)诔呈裁茨兀吭瓉?lái),它們?cè)诒日l(shuí)更美呀!

  “我是最美的!因?yàn)槲以谖木吆欣镉兄?dú)一無(wú)二的金色筆頭,我還有一身粉紅色的長(zhǎng)裙子!”鋼筆姐姐驕傲地說(shuō)。

  不過(guò),一個(gè)聲音打斷了她,原來(lái)是鉛筆哥哥,他對(duì)大家說(shuō):“我才是最帥的!因?yàn)槲矣幸活^烏黑的短發(fā)和一身藍(lán)色的連體衣!比鋼筆好多了!”

  可是,就在這時(shí),他受到了反駁,原來(lái)是熒光筆妹妹,她有些不服氣地說(shuō)道:“我才是最美的,我有綠色的長(zhǎng)頭發(fā)和淡黃色的紗裙,紗裙上還有綠色的'葉子,所以我才是最美的!”

  坐在旁邊的橡皮擦弟弟再也看不下去了!他嘟囔道:“你們幾個(gè)別吵了,誰(shuí)美麗并不重要,重要的是誰(shuí)對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大!你們看看我,我才來(lái)到小主人身邊時(shí),是多么帥氣!可是我拋棄了美貌,全心全意為小主人服務(wù)!你們說(shuō),是美貌重要,還是為小主人服務(wù)重要呢?”文具盒奶奶也贊同了橡皮擦弟弟的話。其他三個(gè)低下了頭,臉也紅了。

  從此,文具盒里沒(méi)有了爭(zhēng)吵,大家幸?鞓(lè)地又為小主人工作了。第二天,小主人用熒光筆時(shí),發(fā)現(xiàn)熒光筆變成紅色的了,可能是因?yàn)闊晒夤P妹妹害羞了吧!哈哈!

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 26

  晚上,這具有搏斗精神的鋼筆引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)亂。

  “嘿!伙伴們!你們可否發(fā)現(xiàn)我被使用的次數(shù)愈發(fā)減少了!”“你的地位很低,自然會(huì)少用啦!”水筆們不屑地說(shuō)。鋼筆生氣了,咬牙切齒。水筆們就說(shuō):“要不咱們打一架吧!”他們二話不說(shuō),沖了上去。“水筆們!你們雖然地位是比他高,但不能如此拳打腳踢地對(duì)待他吧!”削筆刀說(shuō),“再說(shuō),你這說(shuō)出口的話,真是要傷透了他的心!”頓時(shí),這文具盒里像炸開(kāi)了鍋似的,眾說(shuō)紛紜,議論紛紛。

  “你們管什么管,橡皮,你來(lái)評(píng)評(píng)理!”水筆們不服氣。橡皮也一下不吭聲了。

  他們不小心把文具盒爺爺吵醒了:“你們吵什么呢?大家都有各自的'用處,不能論地位高低!你想,如果水筆沒(méi)墨了就得用鋼筆寫字,如果鋼筆沒(méi)墨了就得用鉛筆,鉛筆寫錯(cuò)了就得用橡皮擦……如此,你們都有各自的用處!”大家聽(tīng)完文具盒爺爺?shù)慕陶d,都不好意思地低下了頭。“我們知道錯(cuò)了!對(duì)不起,鋼筆!”水筆們異口同聲地說(shuō)!皼](méi)關(guān)系!”鋼筆原諒了水筆們,“讓我們繼續(xù)快樂(lè)為人效勞吧!”“好!”

  我的文具盒里又一次安靜了下來(lái)。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 27

  夜深了,鳥兒停止了鳴叫,蟬停止了歌唱,這棟樓變得格外寂靜。

  其中一間房里的小學(xué)生進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,聽(tīng)見(jiàn)了書包里傳來(lái)的話語(yǔ)聲,鉛筆說(shuō):如果沒(méi)有我,小主人就寫不出那樣好的字。橡皮說(shuō):如果沒(méi)有我,小主人就無(wú)法修改錯(cuò)掉的字。尺子說(shuō):如果沒(méi)有我,小主人就沒(méi)辦法劃出一道道筆直的線。

  鉛筆盒媽媽聽(tīng)到了他們的'爭(zhēng)吵,說(shuō):我來(lái)給你們講個(gè)故事吧!

  從前,有個(gè)老爺爺,他有3個(gè)兒子。因?yàn)檫@3個(gè)兒子看起來(lái)很不團(tuán)結(jié),什么事都會(huì)爭(zhēng)吵。老爺爺無(wú)奈的搖了搖頭,說(shuō):明天我來(lái)考一考你們。說(shuō)完,便走了。

  到了第二天,老爺爺從一捆筷子里抽取了3根,每人一根,讓他們折斷,他們3個(gè)人輕而易舉就折斷了;老爺爺拿了5根筷子,讓3個(gè)人每人試著折一折,可是,無(wú)論怎樣都折不斷,老爺爺又讓他們3個(gè)人一起折,果然折斷了。

  鉛筆、橡皮、尺子點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):我們只要齊心協(xié)力,一定能幫助小主人辦大事的。說(shuō)完,就再也不爭(zhēng)吵了。

  生活中,如果我們能團(tuán)結(jié)起來(lái),就會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的明天!

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 28

  在文具盒里有四個(gè)好朋友:鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。

  這四個(gè)好朋友十分要好,他們?cè)谝积R睡覺(jué),一齊上學(xué),過(guò)的十分愉快!

  可不知怎樣了,他們有一天忽然吵起來(lái),這究竟是怎樣回事呢?,原先是鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。在爭(zhēng)論誰(shuí)的本事最大。

  鋼筆大聲喊到:“我是老大!小主人要是沒(méi)了我,就不能寫出漂亮的鋼筆字了!”鉛筆在旁邊也不甘示弱,怒喊到:“什么你是老大!我才是呢!小主人要是沒(méi)了我,就不能畫出一幅好畫!”尺子更是生氣了,“我才是老大,你們兩個(gè)算什么!小主人沒(méi)了我才最悲痛呢!沒(méi)了我就不能畫出一個(gè)更漂亮的'直角,數(shù)學(xué)大本就不會(huì)得甲了!”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)。此刻文具盒里一點(diǎn)也不安靜,僅有橡皮一個(gè)人坐在旁邊,一言不發(fā),過(guò)了一會(huì)兒,他實(shí)在忍不住了,他大叫到:“你們別吵了,誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣,都有長(zhǎng)處和短處的。”頓時(shí),文具盒里鴉雀無(wú)聲,鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái),橡皮緩緩地說(shuō):“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們應(yīng)當(dāng)吸取別人的長(zhǎng)處,改正自我的短處。”鋼筆、尺子、鉛筆聽(tīng)了,慢慢低下了頭。

  橡皮說(shuō)的對(duì),取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎?

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 29

  夜深了,文具盒里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。

  鉛筆姐姐第一個(gè)跳出來(lái)說(shuō):“我們鉛筆家族本領(lǐng)最大,小主人無(wú)論是畫畫,還是寫作業(yè)都需要用到我們!薄澳銈?cè)倌芨,總有用禿的時(shí)候吧!到時(shí)候,沒(méi)有我們,你們就成廢品啦!”刨筆刀弟弟驕傲地說(shuō)。“停,我不會(huì)寫禿!变摴P哥哥理直氣壯地說(shuō),“我既可以寫作業(yè),也用不到刨筆刀,所以我的'本領(lǐng)最大!薄澳侨绻麤](méi)有我,你也寫不了多久!蹦铱戳丝翠摴P說(shuō)。橡皮妹妹著急啦,她清了清嗓子,大聲地說(shuō):“你們都這么厲害,能保證不寫錯(cuò)嗎?如果寫錯(cuò)的話,不用橡皮擦干凈,小主人就慘了!币恢贝粼谝慌缘闹背吖媚锶滩蛔¢_(kāi)口道:“你們想想,小主人畫直線,做連線題的時(shí)候,只有我才能幫助他!

  清晨,鬧鐘響起,小主人睡醒了。他聽(tīng)到文具們還在吵,就向文具盒爺爺詢問(wèn)發(fā)生了什么事,當(dāng)?shù)弥虑榻?jīng)過(guò)后,小主人笑著對(duì)他們說(shuō):“你們都是我的學(xué)習(xí)好助手,少了誰(shuí)都不行,只有你們齊心協(xié)力的幫助我,我才能越來(lái)越棒!”

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 30

  一個(gè)寧?kù)o的夜晚,大家都睡了。咦?小主人的書包里吵哄哄的,熱鬧極了,怎么回事?哦!原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。

  鉛筆得意洋洋地大聲喊道:“我是最厲害的。你知道嗎?從小主人上學(xué)起,我就陪著他了。哪次小主人寫作文、畫畫、寫作業(yè)不是用我的呀?所以,我的本領(lǐng)才是最大的!”

  鋼筆不甘示弱地大喊起來(lái):“我也可以寫字。我寫出來(lái)的字比你漂亮多了!再說(shuō),你寫的字可以被橡皮輕而易舉地擦掉,而我則不同了,橡皮就是擦100次也擦不掉的。所以,還是我的本領(lǐng)才是最大的!

  尺子聽(tīng)到了它們的對(duì)話,不服氣地說(shuō):“雖然你們都可以幫小主人寫字,但是我更厲害!你們知道嗎?小主人筆下的一條條直線,還有波浪線,都是靠著我的'身板畫出來(lái)的,所以,我的功勞才是最大的!”

  “我的本領(lǐng)最大!”“你胡說(shuō)!我才是第一!”“我是最厲害的!”……它們吵得面紅耳赤,不可開(kāi)交,誰(shuí)也不肯讓半步。

  這時(shí),文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“安靜、安靜,都不要吵了!你們都很重要,不管少了誰(shuí),小主人都會(huì)很不方便的。只有學(xué)會(huì)尊重別人,才能贏得別人的尊重。其實(shí)尊重別人,就是尊重自己。”

  鉛筆、鋼筆和尺子聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 31

  文具盒是我們大家所熟知的一個(gè)東西,在我們腦海最初的印象里面就是文具盒、小書包、橡皮等,自然,那都是我們兒時(shí)的記憶。

  小的時(shí)候真的為了一個(gè)文具盒沾沾自喜,每次努力學(xué)習(xí)考出好成績(jī)的目標(biāo)無(wú)非就是老媽給買一個(gè)漂亮的書包、文具盒或者新衣服之類的東西,現(xiàn)在想想真的很幼稚,但是當(dāng)時(shí)的我們就是這樣的,不是嗎?我最喜歡的文具事文具盒,因?yàn)樗部擅刻鞌[放在我的桌子上,又一次和同桌鬧矛盾,自己伏在桌案上竟然想著文具盒里的爭(zhēng)吵,我的鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等等,以及我偶爾藏在文具盒里面的糖糖,它們會(huì)不會(huì)也在一起吵架那?所有的“人”肯定都會(huì)嫌棄糖糖事外星人,尺子會(huì)討厭橡皮太胖、橡皮會(huì)討厭鉛筆太花俏、鉛筆會(huì)討厭鋼筆是那么的'高高在上,其實(shí)文具盒里的爭(zhēng)吵和兒時(shí)的我們一樣,因?yàn)槟挲g小幼稚,所以就像文具盒的爭(zhēng)吵一樣,不斷的去調(diào)皮搗蛋。

  文具盒里的爭(zhēng)吵就是我兒時(shí)的真實(shí)照應(yīng),想想兒時(shí)的我們,想想文具盒里的爭(zhēng)吵,你是不是也會(huì)忍不住笑笑童年的自己!

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 32

  “叮零零”鬧鐘響了,小明準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。剛睡著,小明放在桌上的筆盒就發(fā)出了爭(zhēng)吵聲。

  原來(lái)是文具們?cè)诔臣埽指哂质莸你U筆妹妹用尖細(xì)的嗓子叫道:“我的功勞最大了,小主人漂亮的字,都是我寫出來(lái)的!卑装着峙值南鹌げ链髬鸩荒蜔┑姆瘩g道:“你寫錯(cuò)的字,還不是我?guī)湍悴恋舻,憑什么你的功勞最大呀!”小小的方形削筆刀爺爺用低沉的聲音吼道: "鉛筆妹妹啊,當(dāng)你寫不出來(lái)的時(shí)候,還不是我?guī)湍阆骱玫?”這時(shí),鋼筆先生昂首挺胸,踱著方步慢條斯理的`說(shuō):“切,鉛筆妹妹,小主人只不過(guò)是從幼兒園用到二年級(jí)而以,自從小主人上了三年級(jí)他還動(dòng)過(guò)你!很少了吧!”涂改帶弟弟生氣的喊道:“你錯(cuò)字連篇,明明是我?guī)湍阃扛牡翦e(cuò)字的!”他們七嘴八舌的,簡(jiǎn)直鬧翻了天。

  筆袋叔叔吼道: "你們別吵啦,就不能靜一靜嗎!”剛說(shuō)完。小明就從床上下來(lái)了,他們趕緊倒下不動(dòng),假裝什么事情沒(méi)發(fā)生過(guò)。

  小明說(shuō)道:“啊,謝謝你們這次幫我考了一百分! ”他們都恍然大悟,原來(lái)他們都有自己不同的好用處。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 33

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

  鉛筆先發(fā)話:“我是小主人的好幫手,數(shù)學(xué)畫圖少不了我!”

  尺子接著說(shuō):“哼!就你那樣,也比不過(guò)我!要是考試遇到連線題,沒(méi)有我的話,小主人連線歪歪扭扭的`,老師看得多不舒服!

  橡皮不服氣地說(shuō):“你們啊,都沒(méi)我強(qiáng)!小主人寫錯(cuò)字了,要用我擦掉,要是沒(méi)有我,小主人只能把那個(gè)字劃掉,多難看呀!”

  鋼筆走了過(guò)來(lái),對(duì)它們說(shuō):“切,就是你們合體都比不過(guò)我。小主人字帖上的字工工整整,不都是我的功勞?”

  熱可擦接著說(shuō):“主人平時(shí)寫作業(yè)用我最多,要是沒(méi)有我,小主人寫作業(yè)可就難咯!”

  它們你一言、我一語(yǔ),誰(shuí)都不讓誰(shuí),誰(shuí)都不服輸。

  這時(shí),文具盒被吵醒了,看到它們吵得不可開(kāi)交,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“‘尺有所長(zhǎng),寸有所短’,你們的功勞都很大,都各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有你們大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力,才能為小主人爭(zhēng)光。”

  聽(tīng)了文具盒的話,文具們都慚愧地低下了頭。文具盒里又恢復(fù)了安靜。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 34

  夜晚,一縷月光灑在文具盒上。突然,文具盒發(fā)出了“丁丁冬冬”的聲音,原來(lái)是文具盒們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)是老大。

  鉛筆說(shuō):“我是老大,因?yàn)橹魅诵枰梦覍懽帧R坏┲魅藳](méi)有了我,作業(yè)不能完成,一定會(huì)被老師批評(píng)的!薄澳悴挪皇抢洗,我才是老大,因?yàn)橹魅艘梦野褜戝e(cuò),寫丑的字擦掉。一旦主人沒(méi)有了我,作業(yè)每次都一大堆錯(cuò)別字和丑的字,這樣的'作業(yè)要是被老師看到,定會(huì)被老師罵的!毕鹌げ琳f(shuō)。尺子說(shuō):“你們都不是老大,因?yàn)橹挥形也攀抢洗。主人上?shù)學(xué)課時(shí)每次都要用我畫直線。一旦主人把我丟了,每次畫的線都是歪歪的,就會(huì)被老師大罵的。結(jié)果它們依舊爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵,還是沒(méi)有評(píng)出一位老大!

  第二天,主人背著書包去上學(xué)。上語(yǔ)文課時(shí),老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫,寫錯(cuò)一個(gè)字,就用橡皮擦擦一下,筆頭斷了,就用削筆刀削一下。數(shù)學(xué)課時(shí),老師讓同學(xué)們畫線,主人就用尺子畫了一條條直直的線。

  這時(shí),文具們明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,人人都是平等的。

  從此,文具盒再也沒(méi)有“丁丁冬冬”的聲音了。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 35

  文具盒里面住著一個(gè)大家庭,它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦。

  可是,有一天中午,文具們卻在爭(zhēng)吵誰(shuí)是最重要的。鉛筆首先擺動(dòng)一下她美麗的外衣,說(shuō):“我最重要。如果沒(méi)有我,小主人就寫不出字了!薄澳汶m然可以幫小主人寫字,”橡皮有點(diǎn)生氣地說(shuō),“但是,如果沒(méi)有我,小主人怎么修正寫出來(lái)的錯(cuò)誤的字呢?”“你們都不如我!如果沒(méi)有我,小主人怎么練書法呀!”鋼筆得意忘形地說(shuō)道。一旁的修正液和尺子你看看我,我看看你,誰(shuí)也不說(shuō)話,只是看著它們一直在爭(zhēng)吵。就這樣吵來(lái)吵去,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后,它們都?xì)鈶崙嵉靥稍诟髯缘慕锹淅锼笥X(jué)去了。

  有一天早上,文具盒的小主人要考試了。他打開(kāi)文具盒,發(fā)現(xiàn)有很多文具都不見(jiàn)了。他非常著急,四處找呀找呀,在一個(gè)角落里只找到了鋼筆。最后,老師要收卷了,他才做了四五道題。沒(méi)辦法,考試時(shí)間到了,他只能把試卷交上去。

  第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,小主人考得很不好,就傷心地哭了起來(lái)。文具們看到了,趕忙回到文具盒里,又開(kāi)始互相幫助起小主人來(lái)了。

  這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人都有自己的'長(zhǎng)處,只有用自己的長(zhǎng)處,去幫助別人的短處,大家在一起才能生活得開(kāi)心,幸福。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 36

  夜深了,小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。月光悄悄地照在窗戶上,文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。誰(shuí)在說(shuō)話?哦,原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢!

  鉛筆大哥走出來(lái)說(shuō):“要比功勞我最大!小主人每天寫字、做數(shù)學(xué)題、寫英文,哪一樣都少不了我!這學(xué)期期末考試,小主人作文考了一百分,全是我的功勞!”

  橡皮小姐眨了眨眼說(shuō):“你別吹牛了!你每一次寫錯(cuò)字,都是我?guī)湍銛[平的!記得那一次,小主人沒(méi)考一百分,差一點(diǎn)就把你扔了,幸好我讓小主人消氣,要不然你早就沒(méi)命了!要說(shuō)功勞誰(shuí)最大,當(dāng)然我最大了!”

  尺子小弟挺了挺身子說(shuō):“要比功勞誰(shuí)最大,我的也不。⌒≈魅硕际怯梦襾(lái)畫畫、畫直線和量距離呢!怎么樣?我的本領(lǐng)也不小吧!

  這時(shí),文具盒老爺爺彎著腰它的腰走了過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子們,都別爭(zhēng)了,你們都有自己的.本領(lǐng)和功勞,不要驕傲,努力為小主人工作吧!我相信你們一定會(huì)成功的!”

  大家聽(tīng)了文具盒老爺爺?shù)脑,齊聲回答:“好的,沒(méi)問(wèn)題!我們會(huì)非常努力做好自己的工作!放心吧!”

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 37

  有一天夜晚,小芳躺在床上睡著了。突然,文具盒里發(fā)出一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲。

  鉛筆得意洋洋地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,要是沒(méi)有我,主人就不能按時(shí)完成作業(yè),老師會(huì)批評(píng)她的`!

  尺子聽(tīng)見(jiàn)了,不服氣地爭(zhēng)吵著:“你們根本不算什么,如果沒(méi)有我,主人畫線段的時(shí)候就會(huì)畫得歪七扭八的。”

  這時(shí),橡皮聽(tīng)了,也大聲爭(zhēng)辯:“我的本領(lǐng)才最大。在主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,我總是挺身而出,幫助主人修改錯(cuò)誤!

  文具盒聽(tīng)不下去了,鄭重其事地說(shuō):“別吵了,你們難道忘了‘人心齊,泰山移’,‘二人同心,其利斷金’嗎?”

  尺子、鉛筆和橡皮聽(tīng)了,覺(jué)得很有道理,就不好意思地說(shuō):“對(duì),不論我們少了誰(shuí),主人都沒(méi)法好好完成作業(yè)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同為主人服務(wù)。”

  文具盒說(shuō):“我們都是主人的必需品,少了誰(shuí)都不行!贝蠹衣(tīng)了覺(jué)得很有道理,就說(shuō):“我們一起齊心協(xié)力幫助主人吧!”就這樣它們握手言和了。大家齊心協(xié)力地幫助著主人度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期,日復(fù)一日,年復(fù)一年,主人的成績(jī)也在不斷進(jìn)步。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 38

  一個(gè)很晚很晚的夜里,小主人睡著了,文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們都在爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。

  鉛筆站出來(lái)說(shuō):“小主人進(jìn)學(xué)校就開(kāi)始用我了,用我還能寫出一手漂亮的字,所以我的用處最大!

  橡皮擦急忙站出來(lái),生氣地說(shuō):“鉛筆,你算得上什么呀!每次小主人寫錯(cuò)字,都是誰(shuí)幫他擦的!”橡皮擦氣得滿臉通紅。

  可擦筆也急忙說(shuō):“我的用途才是最大的`,每次小主人用我寫錯(cuò)了字,我還可以自己擦,根本不要其他的兄弟姐妹來(lái)幫忙。”

  鋼筆吹著口哨,聽(tīng)得不耐煩了,氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“你們都算些什么,現(xiàn)在小主人都快上三年級(jí)了,再也用不上你們了,小主人用我寫出了一手好字,而且可擦筆兄弟,現(xiàn)在都用電腦批卷,掃描不出來(lái)你寫的字。”鋼筆很是得意洋洋。

  尺子對(duì)他們說(shuō):“每次小主人畫直線和波浪線,都是用我。這些你們可做不到!”

  見(jiàn)大家吵得不可開(kāi)交,毛筆就去叫文具盒爺爺。文具盒爺爺不慌不忙地對(duì)它們說(shuō):“你們的貢獻(xiàn)都很大,所以小主人少了誰(shuí)都不行。”

  大家聽(tīng)了慚愧地低下了頭。從此,文具盒家族不再爭(zhēng)吵了。

  文具盒里的爭(zhēng)吵作文 39

  從前,有一個(gè)巨大的城堡,它是一個(gè)用布做的,側(cè)面有一個(gè)能自動(dòng)打開(kāi)的大門,最上面還有一小小的推拉門。里面住著許多公民有:尺子大哥、自動(dòng)筆叔叔、橡皮弟弟和圓規(guī)伯伯在這個(gè)城堡里歡快的生活著,可是有一天,他們卻吵得不可開(kāi)交。

  首先說(shuō)話的是自動(dòng)筆叔叔,只見(jiàn)他威風(fēng)凜凜的走上講臺(tái),右手掐著腰,左手指著下面的公民,目中無(wú)人地說(shuō):“我的.功勞最大,在這座城堡里我肯定數(shù)第一!”橡皮弟弟怒氣沖沖地說(shuō):“你有什么功勞?”自動(dòng)筆叔叔驕傲的說(shuō):“小主人的字為什么那么好看?就是因?yàn)槲!”橡皮弟弟毫不示弱的說(shuō):“我的功勞也很大,要是沒(méi)有我,小主人的作文里全是錯(cuò)別字,這樣好嗎?”這時(shí),一直在旁邊默默無(wú)聞的圓規(guī)伯伯也有了信心,大踏步的走上講臺(tái)說(shuō):“我的功勞最大,如果沒(méi)有我小主人怎么畫出圓形。 

  這時(shí),字典公公走了出來(lái),摸著自己的大胡子,微笑著說(shuō):“你們各有各的用處,自動(dòng)鉛筆能寫字;橡皮能改錯(cuò);圓規(guī)能畫出美麗的圓形,小主人誰(shuí)都少不了!甭(tīng)到了這話,城堡里安靜了,公民們都慚愧地低下了頭。

  從此以后,他們又過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活,城堡里處處都是他們的歡笑聲。

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