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（精品）文具盒的自述作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的文具盒的自述作文，歡迎閱讀與收藏。
文具盒的自述作文1
大家好，我是你們的好伙伴——文具盒。今天我的小主人給我換了一身打扮，你看，我套著一身墨綠色的衣服，戴著一頂金黃色的帽子，穿著一條黑色長(zhǎng)褲來(lái)歡迎您的光臨，我很榮幸能和大家成為朋友，那接下來(lái)請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我的.自述了。
我是一個(gè)文具盒，我有三層，我是用金屬做的，非常堅(jiān)固，即使被重重地摔倒在地，里面的文具也不會(huì)受到一絲傷害。我有24厘米長(zhǎng)，8厘米高，是文具盒家族中的“大家伙”。我的第一層樓可以放橡皮、筆芯這些可愛(ài)的“小朋友”；而我的第二層樓可就寬敞多了，可以容納黑筆、鉛筆、紅筆，這些朝氣蓬勃的“青年”；而第三層樓就更豪華了，可以接納直尺、三角板、圓規(guī)等這些“老油條”。我和其他筆盒最大的不同就是：我的衣服上面熱鬧極了，上面已經(jīng)被卡通人物給擠滿了，聰明的黑貓警長(zhǎng)，可愛(ài)的皮卡丘，懶惰的加菲貓……都在我的衣服上，人們一看見(jiàn)我都爭(zhēng)著搶著買(mǎi)我呢！
在遇見(jiàn)我之前，我的主人可以說(shuō)是一個(gè)馬虎蟲(chóng)。經(jīng)常把明天要用的文具都放在家里，這個(gè)問(wèn)題在遇見(jiàn)我之后就解決了，主人只要一忘記帶上我，我就會(huì)發(fā)出聲音提醒主人，讓他幫我?guī)�。幾個(gè)星期后，主人這個(gè)壞習(xí)慣就被我糾正了，主人也經(jīng)常在同學(xué)們面前夸我，說(shuō)我這個(gè)文具盒非常有意思，比其他的文具盒要好一百倍，有時(shí)夸得我都不好意思了。
怎么樣，聽(tīng)了我的自述后，你是不是更喜歡我了呢？
文具盒的自述作文2
大家好，我是最近抖音出現(xiàn)頻率最高的產(chǎn)品，光看外型你肯定不知道我是什么，偷偷告訴你，我是文具盒，圓柱體的外形，硅膠材質(zhì)不易破損，生動(dòng)的圖案非常引人注目，兩只棕色的小浣熊頭靠頭，好像在說(shuō)悄悄話。
我的身體中間有一條細(xì)縫，里面裝著磁片，分開(kāi)來(lái)是兩個(gè)半圓，攤在桌上像艘小船，合起來(lái)像水杯，像臺(tái)燈，像折疊傘……我高顏值的外形吸引了很多小伙伴的目光，但我從不驕傲，一直勤勤懇懇地為小主人服務(wù)。我的.容量很大，身體里住了很多好朋友，一個(gè)半圓里有鉛筆，橡皮和直尺，另一個(gè)半圓里有鋼筆，水筆，圓珠筆，我們和睦相處，是一個(gè)幸福的大家庭。在這個(gè)家里，我就像個(gè)軍師，小主人要上語(yǔ)文課了，我就指揮鋼筆，水筆跑出去寫(xiě)字，當(dāng)小主人不小心寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，我就立即叫醒橡皮去幫忙，它就像掃帚一樣不費(fèi)吹灰之力就把錯(cuò)別字掃出去，上數(shù)學(xué)課了，我就讓鉛筆，直尺排隊(duì)等候小主人的召喚。我每天都過(guò)得忙碌而充實(shí)，小主人也很愛(ài)惜我，經(jīng)常把我擦的干干凈凈，保證讓我靚麗的身體不沾灰。
這就是我，一個(gè)好看又實(shí)用的文具盒。小朋友們，你們也想擁有我這樣的文具盒嗎？商店里我有很多朋友在等著你們呢。
文具盒的自述作文3
大家好，我是一個(gè)全自動(dòng)文具盒。天藍(lán)色的外殼加上金黃色的按鈕，漂亮極了！別光看我很漂亮而且里面也十分大，是雙層房哦。里面住著自動(dòng)筆媽媽、鋼筆爸、鉛筆小boby、尺子爺爺和橡皮奶奶，它們是十分幸福的一家子。
雖然有許多人喜歡我。給我貼上美麗的貼紙、在我臟時(shí)給我洗澡……
但也有少數(shù)人不喜歡我。他們把我亂畫(huà)、亂踩、亂丟……我最后被扔進(jìn)了黑洞洞的垃圾桶里。再也沒(méi)有小朋友喜歡我了，那一家子也不見(jiàn)了……
正當(dāng)我快要絕望時(shí)，一位環(huán)保局的老奶奶把我撿了起來(lái)。她把我洗的干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)臟東西，她又給我貼上了一層膜……最后，老奶奶把我送給了她正在讀四年級(jí)的孫子，她孫子在我的外殼上貼上了風(fēng)鷹俠、金剛俠和焰之拿瓦的貼紙，還給我的里面鋪了一層海綿……最后，我得了他們學(xué)校的第18屆最漂亮鉛筆盒杯中的冠軍�，F(xiàn)在，沒(méi)有小朋友討厭我了，我的`里面又住進(jìn)了一個(gè)十分幸福的一家子，它們分別是改正液媽媽、修正帶爸爸、自動(dòng)筆弟弟、鉛筆妹妹、鋼筆哥哥、尺子大叔、橡皮阿姨、剪刀爺爺和膠水奶奶。
你們聽(tīng)了我的自述之后是不是也很喜歡我呀？
文具盒的自述作文4
大家好，我是一只漂亮的文具盒，是小主人和她的媽媽把我從超市里帶回家的。
我身穿一件藍(lán)白相間的外衣，好像一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。我一共有三層，正面還有光頭強(qiáng)和熊大的圖案呢！看起來(lái)十分可愛(ài)，很招小朋友的喜歡。把第一層打開(kāi)，白色的外殼上鑲嵌著一個(gè)小巧玲瓏的計(jì)算器，不僅可以幫助小主人快速的計(jì)算數(shù)學(xué)題，把它豎起來(lái)，還可以當(dāng)成書(shū)架呢！把第二層打開(kāi)，里面分成了三大塊，里面住著鉛筆妹妹、筆芯弟弟，它們正在睡覺(jué)呢！打開(kāi)我的背，里面住著咫尺姐姐和油筆哥哥。我的`左邊還有橡皮盒、削筆刀，可以供小主人放橡皮卷鉛筆等……
但我也有不開(kāi)心的時(shí)候，小主人剛把帶回家的那幾天，對(duì)我愛(ài)不釋手，每天把我擦的干干凈凈、一塵不染，還老是向同學(xué)們炫耀自己有個(gè)漂亮的文具盒。可是好景不長(zhǎng)，小主人就不喜歡我了。不僅不給我洗澡，還拿我去和其他同學(xué)的文具盒“撞車(chē)”，弄得我身上青一塊，紫一塊，不是這多了一條傷疤，就是那被畫(huà)破了。文具們看見(jiàn)我這副樣子，唉聲嘆氣。
小主人：雖然我舊了，但我還是可以用的，請(qǐng)不要傷害我了，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)我好嗎？你能聽(tīng)到我的心聲嗎？
文具盒的自述作文5
HI!本人姓文名具盒。我雖然名字不雅，但不管怎樣，有個(gè)名字就行。半年前，我還在文具店里過(guò)著悠哉悠哉的生活。后來(lái)，一位小朋友看中了我胖胖的身體，加上便宜的價(jià)格，很快就把我?guī)Щ亓思摇?/p>
哦，對(duì)了，先跟你說(shuō)說(shuō)我的長(zhǎng)相吧。我的外表可不像那些所謂多功能文具盒，一個(gè)機(jī)關(guān)又一個(gè)機(jī)關(guān)，我很樸實(shí)。我身上的衣服是藍(lán)色的，頭上有許多各式各樣的花紋，讓我的外表看起來(lái)靚麗了許多。若我來(lái)個(gè)“倒立”，你便可以看到我的另一面-——一片深藍(lán)上面僅有一排條形碼。我張開(kāi)“嘴巴”，你可以看到我的“肚子”里有一片白，但這并不代表我不好。我的`超大儲(chǔ)存量足可以讓主人的所有文具都睡得實(shí)在安穩(wěn)。
說(shuō)實(shí)話，我雖然沒(méi)鉛筆橡皮的功勞那么大，但是我也有我的本領(lǐng)——讓那些裝在我肚子里的文具好好睡一覺(jué)。下午，小主人好不容易做完作業(yè)，便把那些鉛筆橡皮一古腦地塞進(jìn)了我的大肚子，合上蓋，便完事大吉。等到文具們?cè)谖业亩亲永锇踩蝗胨�，我才可以休息休息。冬天里的晚上，氣溫降到零下五六度，可我不怕。只要那些文具能夠美美地睡一覺(jué)，讓他們熱乎乎的就行了。這就是我的職業(yè)，我很忠于我的職業(yè)。
可是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的身體上面到處都是黑乎乎的鉛筆印，小主人把我的身體上畫(huà)得到處都是圖!再看看里面，一團(tuán)黑漆漆的印子充斥在我的肚子里。我好像洗個(gè)澡哇!小主人什么時(shí)候才能明白我的心思，讓我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?
嗚嗚……沒(méi)辦法，還是繼續(xù)奉獻(xiàn)吧!
文具盒的自述作文6
我叫文具盒，我身長(zhǎng)十六厘米，寬九厘米，高五厘米。小主人可喜歡我啦！我是粉紅色的，身上的圖案是一只美麗的米老鼠。我的功能也很多：可以裝鉛筆、鋼筆、橡皮、改正帶等很多學(xué)習(xí)用品。
我的主人可愛(ài)護(hù)我和我“肚子”里的文具了，他從不在我的.“皮膚”上亂刻亂畫(huà)。有一次，主人的表妹來(lái)家里玩，不小心把一瓶墨水打翻到了我的身上，弄得我一身都是墨水，主人很生氣，讓表妹去拿抹布把我身上的墨水擦干凈�？杀砻绵街�，不干！主人更來(lái)了氣，便不理她了。然后，主人自己馬上從衛(wèi)生間拿了一塊濕抹布，把我擦得干干凈凈，這樣我就感覺(jué)舒服的多了。
主人愛(ài)護(hù)我，我也很樂(lè)意為主人服務(wù)。當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)題時(shí)，橡皮弟弟就從我“肚子”里跳出來(lái)，為主人擦掉錯(cuò)題。當(dāng)主人要畫(huà)直線時(shí)，鉛筆妹妹和尺子姐姐也出來(lái)為主人服務(wù)。考試時(shí)，當(dāng)主人同桌沒(méi)帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地借給她學(xué)習(xí)用品，主人的同桌笑了笑，對(duì)我表示感謝，我連忙說(shuō)：“不用謝，不用謝！”主人很高興，也為我感到自豪。
我，一個(gè)樸素的文具盒！當(dāng)主人需要我時(shí)，我就為主人熱情地服務(wù)，主人也為我感到驕傲！
文具盒的自述作文7
我是一個(gè)可愛(ài)的文具盒，是小主人過(guò)生日的時(shí)候，她的媽媽把我當(dāng)做禮物送給了小主人。小主人一看見(jiàn)我就十分喜歡我。
我的身體長(zhǎng)約20厘米，寬5厘米，身上還披著一件粉紅色的'大衣。大衣上有一只活靈活現(xiàn)的米老鼠，它穿著一件淡粉色的裙子，裙子上還有著白色的雨點(diǎn)花紋，抬頭挺胸地邁著步子，尾巴還在后面不停地?cái)[動(dòng)，好像在向別人炫耀自己的美麗，真是栩栩如生呀！
我共分為三層，第一層住著脾氣暴躁的鋼筆哥哥，只要它一生氣，就會(huì)往我身上噴墨水。第二層住著溫柔婉約的尺子姐姐和總是保持沉默的量角器大叔。第三層住著可愛(ài)的鉛筆和調(diào)皮的膠帶弟弟。它們不住在我的肚子里時(shí)，小主人總是在書(shū)包里亂找，可就比現(xiàn)在麻煩多了。我一直激勵(lì)著小主人努力學(xué)習(xí)，她一看到我就會(huì)想起她媽媽的話：“好好學(xué)習(xí)，上課注意老師講的重點(diǎn)！這樣才能取得好成績(jī)。”
小主人非常愛(ài)惜我，如果我被鋼筆哥哥弄臟了，她回到家就會(huì)把我洗干凈，有時(shí)還會(huì)用上洗潔精，保證我每天干干凈凈，香噴噴的。小主人每天把我肚子里的文具整理得整整齊齊，每天都讓我舒舒服服的。
我還有一次難忘的經(jīng)歷，至今想起來(lái)都讓我心有余悸。那天，小主人把我忘在了學(xué)校的花壇邊，課間，許多同學(xué)都把我當(dāng)足球踢來(lái)踢去，我渾身都痛，但我還是忍住疼痛，因?yàn)槲抑�，小主人找不到我也一定心急如焚。忽然，我模模糊糊地看到一個(gè)熟悉的身影。啊，是小主人，小主人來(lái)找我了。從此，小主人更加愛(ài)護(hù)我，珍惜我了。
文具盒的自述作文8
大家好，我是小主人的好伙伴，每天小主人都會(huì)帶著我一起去學(xué)校，我就是文具盒。
我長(zhǎng)20厘米，寬7厘米。我身體上印有一個(gè)動(dòng)畫(huà)人物，叫蟻人，相信很多小伙伴和我一樣，都特別喜歡這個(gè)人物。蟻人會(huì)在我的筆盒上從小變到大，從大變到小，他穿著厚厚的盔甲，頭上戴著頭盔，特別帥氣。
我一共有四層，第一層放了鉛筆、尺子、自動(dòng)鉛筆等；第二層放了很多的墨囊，這些圓滾滾的小東西經(jīng)常在我的肚子里滾來(lái)滾去的.，可有意思了；第三層里面有橡皮、修正液；第四層，我的小主人會(huì)放一些知識(shí)卡片在里面。從這些分類(lèi)可以看出我的小主人還是很愛(ài)整潔的哦。
但是，我的小主人上課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)不由自主地看我肚子的蟻人，有時(shí)候看他看得時(shí)間長(zhǎng)了，我都忍不住想提醒他：上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦！
在我的肚子里還常常會(huì)住進(jìn)一些新伙伴，小主人的同桌還有好朋友會(huì)經(jīng)常跟他交換文具，他們就會(huì)在我的肚子里擠來(lái)擠去，弄得我的肚子都疼了！
我就是小主人的好幫手——文具盒。
文具盒的自述作文9
大家好，我是一個(gè)精美的文具盒，我是小主人數(shù)學(xué)考試得第一媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給他的。
我是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)約25厘米，寬大約8厘米，高約3厘米，我通體是黃色，上面有兩個(gè)可愛(ài)的小黃人，大大的眼睛配上可愛(ài)的潛水鏡，穿著藍(lán)藍(lán)的牛仔褲，嶄亮的黑皮鞋和黑手套，還有那夸張的表情，格外引人注目。
我不但有漂亮的外表，還有奇特的構(gòu)造和不容小覷的作用，讓我的小主人使用起來(lái)特別的.方便。我的外部居住著鉛筆刀哥哥，我的內(nèi)部住著鉛筆大叔，鋼筆姐姐，尺子爺爺和橡皮妹妹。鉛筆刀哥哥很悠閑，一般都不被使用，但是在緊急的時(shí)候他能救小主人。還有鉛筆大叔們，他們每天被削得尖尖的，整整齊齊的排放在那里，像士兵一樣隨時(shí)準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗；再說(shuō)鋼筆姐姐，她有個(gè)和我一樣的大肚子，能吸下很多墨水，每天嚴(yán)陣以待。假如小主人不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，我就請(qǐng)出橡皮妹妹，輕輕一擦，錯(cuò)字就消失了，真的很奇妙。如果小主人要畫(huà)圖劃線，我就請(qǐng)出尺子爺爺幫忙，我和我的文具們每天都為小主人服務(wù)，鼓勵(lì)著他的學(xué)習(xí)。
小主人對(duì)我的關(guān)愛(ài)也很多，有一次，前面的小姐姐不小心把我從桌子上摔下來(lái)，小主人看到了，趕緊把我撿起來(lái)，還心疼了很久呢。
小朋友，我就是一個(gè)普通的文具盒，聽(tīng)了我的介紹，你喜歡我嗎？
文具盒的自述作文10
hi！大家好！我是文具盒欣欣，小主人可喜歡我了，讓我來(lái)自我介紹一下吧！
我全身粉嘟嘟的，可愛(ài)極了！我身上有著一個(gè)可愛(ài)的hellokitty，正在開(kāi)滿愛(ài)心花的地方嘻戲著。
我一共有兩層，第一層里睡著帥氣的鋼筆兄弟和漂亮的直尺姐妹，它們和我一同為小主人服務(wù)。第二層里躺著活潑的自動(dòng)鉛筆姐妹、調(diào)皮的修正貼弟弟和美麗成熟的橡皮阿姨。
小主人非常愛(ài)惜我，她知道我經(jīng)不起烈日暴雨的.折磨，所以把我放在她那寬敞舒適的大書(shū)包里，需要我的時(shí)候啊，我的小主人可不像別的小主人一樣重重的把我們往桌上一放，也不管我們疼痛，而她卻是輕輕地把我們放到干凈整潔的桌上，用完了便很溫柔地把我放進(jìn)她那寬敞舒適的大書(shū)包里。我不得不對(duì)你們說(shuō)啊，誰(shuí)要是有這樣的小主人，那它肯定是享福啦！
我不僅長(zhǎng)的好看，而且也很實(shí)用。小主人有時(shí)不小心把我摔到地上時(shí)，我只是有點(diǎn)兒疼，身體卻好好的，毫“發(fā)”無(wú)損。
怎么樣？我長(zhǎng)的好看又實(shí)用，是文具們的家，我會(huì)保護(hù)好我所有的家庭成員，讓小主人安心地學(xué)習(xí)、玩耍。
文具盒的自述作文11
大家好，我是文具盒，從外表看我只是一只方方正正的盒子，但我可不是普通的盒子，我是小主人的學(xué)習(xí)小助手。我是在小主人過(guò)生日時(shí)，別人送給小主人的生日禮物。
我的外衣上有一只可愛(ài)的小狗，瞪著大大的眼睛，好像說(shuō)：“快來(lái)和我們一起學(xué)習(xí)吧！”我的身子里有兩層，第一層里住著橡皮妹妹、鉛筆姐姐、直尺哥哥、紅筆弟弟、刀片叔叔。鉛筆姐姐最勤奮，每次上課，鉛筆姐姐就馬上跳出來(lái)幫小主人寫(xiě)字。
當(dāng)鉛筆姐姐不小心寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，橡皮妹妹就出來(lái)幫助鉛筆姐姐。刀片叔叔最輕閑，只有鉛筆姐姐的高跟鞋壞了，它才出來(lái)幫鉛筆姐姐把高跟鞋修好。
我的第二層住著許許多多的紅花姐妹們，每天早上都會(huì)有新的.成員來(lái)到。我的小主人是不是非常優(yōu)秀呀？小主人也非常喜歡我，在上午美術(shù)課時(shí)，小主人同桌不小心用水彩筆在我的身上畫(huà)了一條紅道，小主人一看，眼淚一下子就在眼眶里打起了轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)我真想對(duì)小主人說(shuō)：“別傷心小主人，別傷心小主人�！�
這就是又漂亮又實(shí)用的我。
文具盒的自述作文12
我是一個(gè)粉紅色的文具盒。長(zhǎng)19厘米，寬10厘米，拉鏈兄弟幫我把臥室門(mén)關(guān)得緊緊的，可安全了！文具才不會(huì)亂跑。
我穿著一身美麗的粉色連衣裙，十分漂亮。連衣裙上，一只美羊羊拿著一根釣魚(yú)桿，釣魚(yú)桿的鉤子上有一條深藍(lán)色的食人魚(yú)。美羊羊握著釣魚(yú)桿，眨著眼睛笑了，好像在說(shuō)：“好大的魚(yú)呀！”旁邊還用英語(yǔ)印著“喜羊羊與灰太狼”。裙子的周身還用綠色、藍(lán)色、肉色、白色印出了各種各樣的泡泡，隨著陽(yáng)光飄向藍(lán)天，美麗動(dòng)人。
我的.肚子分上下兩層，上層共有四間臥室，分別住著可愛(ài)的圓珠筆妹妹，苗條的自動(dòng)筆姐姐，漂亮的紅筆阿姨，還有一個(gè)肉色的小口袋，柔軟的橡皮弟弟就住在那里。下層住著不辭勞苦、勤勤懇懇的鉛筆大哥，他們總是齊心協(xié)力、共同合作，真是一個(gè)和諧的大家庭。
每當(dāng)小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，自動(dòng)筆姐姐就急忙從臥室里跳出來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫你寫(xiě)字�！泵慨�(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟立刻從我的肚子里蹦出來(lái)，跳到小主人的作業(yè)本上，忙活起來(lái)，不一會(huì)兒，錯(cuò)別字就被消滅得干干凈凈、無(wú)影無(wú)蹤。每當(dāng)小主人要畫(huà)畫(huà)時(shí)，水彩筆立刻挺身而出，幫小主人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完了，又馬上回到我的肚子里。
我是一個(gè)即美觀又實(shí)用的文具盒，我和大家庭的所有成員愿意為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小主人奉獻(xiàn)我們的一切。
文具盒的自述作文13
嗨，大家好，我是一個(gè)綠色的文具盒。我的作用呢，當(dāng)然是裝文具的。
講下我的經(jīng)歷吧：當(dāng)一個(gè)又一個(gè)和我一樣的文具盒不停地出來(lái)時(shí)，我出世了！過(guò)了不久，我們被運(yùn)到不同的超市。我和同伴被一起放到一個(gè)貨架上。于是，我認(rèn)識(shí)了磁性文具盒，認(rèn)識(shí)了布文具盒，還認(rèn)識(shí)了最普通的鐵文具盒，但我們都不因?yàn)閷?duì)方等級(jí)低而不理它。日子一天天過(guò)去了，我的同伴們被小主人們拿走了，我的這種樣子只有我一個(gè)人了。終于有天，一個(gè)女孩在精挑細(xì)選之后，終于拿走了我，我真高興！
到了新家后，我又認(rèn)識(shí)了各種字典，它們的`知識(shí)真多！我認(rèn)識(shí)了密碼本，主人在上面寫(xiě)她的秘密。我還認(rèn)識(shí)了書(shū)包、課本……我的朋友真多！
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)鋼筆很沉穩(wěn)，自動(dòng)鉛筆愛(ài)說(shuō)話，紅油筆十分嬌氣，但她也很可愛(ài)，也很關(guān)心別人，體溫計(jì)喜歡安靜，橡皮喜歡滾來(lái)滾去，筆套也一樣。
雖然我不是最高級(jí)的文具盒，但我也很好看。瞧，我是車(chē)型的，我身上有些英文字母，我身上還有七個(gè)畫(huà)上的車(chē)燈，我身子前面還有些星星呢。圖案呢！一只小鹿爬出車(chē)頂，看了一下，然后忽然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)。為什么停下呢？……嗨，我也不知道，你自己想吧。把我一打開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我是三層的。安了好幾個(gè)可活動(dòng)的塑料小棍棍，打開(kāi)就活動(dòng)，關(guān)上就不動(dòng)了。我的下面，安了四個(gè)小小的塑料小輪子，主人的表弟喜歡我的四個(gè)小輪子，他用輪子讓我前行。小主人可喜歡我了！
文具盒的自述作文14
大家好！我是主人最喜歡的文具，我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她正在挑選開(kāi)學(xué)所需要的文具，當(dāng)她在我面前停留許久時(shí)，我知道了她要成為我的主人了。當(dāng)她帶我回家時(shí)，我高興極了，心想：我終于有主人了！
我身穿金光閃閃的衣服，別人見(jiàn)了我都夸我漂亮，但是我的胃口可大了，有四個(gè)胃呢！第一個(gè)胃里裝著橡皮，第二個(gè)胃里裝著各種各樣的筆，有鉛筆、鋼筆、紅筆……第三個(gè)胃里裝著尺子一家，有直尺、三角尺、軟尺……第四個(gè)胃里裝著五顏六色的彩鉛，有黃色、黑色、藍(lán)色……
當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候我就打開(kāi)第一個(gè)胃，派出我的橡皮騎士去幫助主人消滅錯(cuò)別字“怪物”；當(dāng)主人要寫(xiě)字的時(shí)候，我就打開(kāi)第二個(gè)胃派出我的鉛筆將軍幫助主人“上陣”寫(xiě)字；當(dāng)主人要畫(huà)直線的時(shí)候，我就打開(kāi)第三個(gè)胃派出我的尺子士兵協(xié)助主人畫(huà)出筆直的線；當(dāng)主人要涂鴉的'時(shí)候，我就打開(kāi)第四個(gè)胃派出我的彩鉛公主幫助主人在畫(huà)紙上描繪出色彩斑斕的圖案。
我愛(ài)我的主人，主人也非常愛(ài)惜我，我想永遠(yuǎn)陪伴在主人的身邊，為她奉獻(xiàn)我的一生！
文具盒的自述作文15
你好！我是小主人的小火伴-文具盒，我每天早上都要陪著小主人一起來(lái)到學(xué)校，和他一起上課，寫(xiě)作業(yè)，小主人真是太喜歡我了。
我穿著藍(lán)色的衣服，盒蓋上有只喜羊羊和美羊羊捉蝴蝶。我的肚子里面有小主人的鋼筆、鉛筆、尺子、像皮和抄作業(yè)本，我就說(shuō)說(shuō)像皮吧!他們能為小主人改錯(cuò)字，擦汚漬，雖然身體在一天天消瘦，但是他們從來(lái)沒(méi)半句怨言。我把小主人的`學(xué)習(xí)用品分的清清楚楚，小主人用起來(lái)也很方便。
我的小主人雖然只有三年級(jí)，可他依然把保護(hù)的很好，我非常感謝他。我愛(ài)我的小主人，我會(huì)每天陪伴他好好學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)。
名師點(diǎn)評(píng)：本文構(gòu)思比較新穎，小作者采用擬人的修辭手法，通過(guò)文具盒的自述來(lái)向讀者介紹自己的文具盒，讓讀者認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)愛(ài)護(hù)文具的好孩子。小作者介紹了文具盒的外形和里面的文具，但介紹得不是很具體，比如結(jié)構(gòu)，是一層還是幾層的呢？每一層放了什么文具？小作者可以按照由外到里的順序來(lái)介紹，這樣讀者對(duì)文具盒的印象就更直觀啦！“我是小主人的小火伴-文具盒”改為“我是小主人的小伙伴——文具盒”�！八麄兡転樾≈魅烁腻e(cuò)字，擦汚漬”改為“它們能為小主人改錯(cuò)字、擦污漬”�！暗撬麄儚膩�(lái)沒(méi)半句怨言”改為“但是它們從來(lái)沒(méi)半句怨言”�！拔野研≈魅说膶W(xué)習(xí)用品分的清清楚楚”改為“我把小主人的學(xué)習(xí)用品分得清清楚楚”�！翱伤廊话驯Ｗo(hù)的很好”改為“可他依然把我保護(hù)得很好”。
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