文具盒里的爭(zhēng)吵作文[匯編15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

　　今天早晨，我寫(xiě)完作業(yè)把筆一扔就跑出去玩了。

　　“砰——”門(mén)被我重重地摔上后，文具盒爺爺彎著腰從書(shū)包里走了出來(lái)。鉛筆弟弟揉著腦袋也慢慢爬了起來(lái)，他看見(jiàn)文具盒爺爺彎著腰、皺著眉，一步一步艱難地往前挪著，忙上前攙扶爺爺：“爺爺快來(lái)，我給您捶捶腰吧！”

　　可是，鉛筆弟弟剛準(zhǔn)備抬手，文具盒里的文具全都爭(zhēng)先恐后地往出擠，紛紛抱怨各自的命太苦了，怎么會(huì)遇見(jiàn)這樣一位小主人呢？

　　這時(shí)，橡皮小妹先細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“主人太不愛(ài)惜咱們了，你們看，原本漂亮的我，已經(jīng)滿(mǎn)身傷痕了，嗚……嗚……”

　　尺子哥哥也站出來(lái)怒喊到：“瞧瞧我，已經(jīng)被主人摔成兩截啦！”

　　大家坐在一起商量：“我們來(lái)比一比，誰(shuí)的本領(lǐng)大，我們就聽(tīng)他的，來(lái)教訓(xùn)一下小主人，怎么樣？”“同意！就這么辦！”大伙都贊成。

　　于是，鉛筆弟弟先驕傲地說(shuō)：“我本領(lǐng)最大，我個(gè)子高，又筆直，我寫(xiě)出來(lái)的字清晰又好看！”

　　橡皮妹妹一聽(tīng)不干了：“我的本領(lǐng)大，你寫(xiě)得字再好看，只要我出現(xiàn)，全都變白白！”

　　鋼筆哥哥笑了：“還是我的本領(lǐng)最大，只要在我肚子里裝上不同顏色的墨水，就能寫(xiě)出干凈又漂亮的字，還能長(zhǎng)久不變！”

　　他們都在嚷著自己的本領(lǐng)最大。這時(shí)文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都別爭(zhēng)了，其實(shí)我們都是小主人的.小助手，我們要互相幫助，當(dāng)主人的好幫手！我們得告訴小主人，只有他愛(ài)惜我們，我們才會(huì)幫他取得優(yōu)異的成績(jī)！”

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，突然，小麗的文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵。

　　中性筆自豪地說(shuō)：“所有文具中我的功勞是最大的！要是沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)作業(yè)嗎？要是沒(méi)有我，小主人考試的時(shí)候能考一百分嗎？如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)有筆可用了�！�

　　鉛筆聽(tīng)了中性筆的話(huà)，火冒三丈地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)你的功勞最大呀！如果沒(méi)有我，小主人能畫(huà)畫(huà)嗎？小主人小的時(shí)候不一直用我在寫(xiě)字的嗎？我為小主人立下了汗馬功勞，功不可沒(méi)，所以還是我的功勞最大！”

　　尺子還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，就搶著回答說(shuō)：“畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候如果沒(méi)有我，小主人能畫(huà)直嗎？光有你鉛筆能行嗎？還不是靠我筆直的`身軀才畫(huà)得又細(xì)又長(zhǎng)，所以我的功勞才是最大的�！�

　　橡皮慢條斯理地說(shuō)：“你說(shuō)這話(huà)我就不愛(ài)聽(tīng)了，你為什么說(shuō)你的功勞最大��？小主人要是沒(méi)有我，你們的錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)消除、更正。筆寫(xiě)錯(cuò)了，畫(huà)錯(cuò)了線(xiàn)，怎么辦呀！不還得用我呀！我也有功勞，我的功勞無(wú)人能比！”

　　“我是不能被忽略的，而且是獨(dú)一無(wú)二的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課時(shí)，畫(huà)紅色的太陽(yáng)，藍(lán)色的天空。不還得用我的身體呀！你們幫得上忙嗎？我的功勞才是最大的�！辈使P驕傲地扭動(dòng)著身體說(shuō)。

　　大家你一句，我一句吵得不可開(kāi)交。于是，請(qǐng)文具盒姐姐評(píng)理。

　　文具盒姐姐和顏悅色地說(shuō)：“在生活中，人都是一樣的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能小瞧別人。我們要記住，團(tuán)結(jié)力量大！只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好的為小主人服務(wù)！”

　　大家聽(tīng)了，都羞愧的低下了頭，一句話(huà)也不說(shuō)了……

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

　　有一天夜晚，小芳躺在床上睡著了。突然，文具盒里發(fā)出一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲。

　　鉛筆得意洋洋地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人就不能按時(shí)完成作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)她的�！�

　　尺子聽(tīng)見(jiàn)了，不服氣地爭(zhēng)吵著:“你們根本不算什么，如果沒(méi)有我，主人畫(huà)線(xiàn)段的時(shí)候就會(huì)畫(huà)得歪七扭八的.�！�

　　這時(shí)，橡皮聽(tīng)了，也大聲爭(zhēng)辯:“我的本領(lǐng)才最大。在主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我總是挺身而出，幫助主人修改錯(cuò)誤�！�

　　文具盒聽(tīng)不下去了，鄭重其事地說(shuō):“別吵了，你們難道忘了‘人心齊，泰山移’，‘二人同心，其利斷金’嗎？”

　　尺子、鉛筆和橡皮聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，就不好意思地說(shuō):“對(duì)，不論我們少了誰(shuí)，主人都沒(méi)法好好完成作業(yè)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同為主人服務(wù)�！�

　　文具盒說(shuō):“我們都是主人的必需品，少了誰(shuí)都不行�！贝蠹衣�(tīng)了覺(jué)得很有道理，就說(shuō):“我們一起齊心協(xié)力幫助主人吧！”就這樣它們握手言和了。大家齊心協(xié)力地幫助著主人度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，日復(fù)一日，年復(fù)一年，主人的成績(jī)也在不斷進(jìn)步。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

　　一天，我在寫(xiě)的時(shí)候，突然一陣嘰嘰喳喳的聲從中傳出來(lái)，我悄悄地打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是個(gè)各大文具們吵起來(lái)了。

　　它們吵得不可開(kāi)交。只見(jiàn)鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說(shuō)：我最有用了！小主人寫(xiě)字都用我！消字筆不服氣地說(shuō)：那可不一定，小主人用你寫(xiě)錯(cuò)了，還得用我來(lái)擦呢！鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著，吵著吵著就打了起來(lái)。摩易擦趕忙跑過(guò)來(lái)勸和�？射摴P和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來(lái)了，就算是玉皇大帝來(lái)了它們也不會(huì)停止。

　　不知什么時(shí)候紅筆也跑來(lái)了，它急紅了臉，打斷它們說(shuō)：你們別吵了，我比你們都有用，我的用處可大啦！可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；長(zhǎng)可以用我給學(xué)生批改作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的時(shí)候做重點(diǎn)筆記。所以我才是用處最大的.。

　　這時(shí)尺子不知道從哪里冒了出來(lái)，它著急地說(shuō)：

　　切！你們跟我比還是嫩了點(diǎn)兒，數(shù)學(xué)作圖得用我，連線(xiàn)題得用我，畫(huà)畫(huà)得用我，總之我才是用處最大的。

　　就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負(fù)。它們的吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長(zhǎng)地說(shuō)：

　　你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫(xiě)字，消字筆可以擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字總之來(lái)說(shuō)每個(gè)都不能缺�。�

　　頓時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲，大家都明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。

　　從此文具們就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

　　一天夜里，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，文具盒里傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、格尺、轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。

　　只見(jiàn)鉛筆挺直了腰板，驕傲地宣布道：“要論功勞，誰(shuí)也比不上我。如果沒(méi)有我，同學(xué)們?cè)趺磳?xiě)字怎么畫(huà)素描？”

　　鉛筆剛說(shuō)完，轉(zhuǎn)筆刀立即不服氣的說(shuō)：“你哪里有我重要？要是沒(méi)有我，鉛筆斷了怎么辦？新買(mǎi)的鉛筆怎么削？所以我的功勞才最大�！毕鹌ひ宦�(tīng)也沉不住氣了，說(shuō)：“你們的`功勞都不大，我的功勞才算最大。沒(méi)有了我，同學(xué)們用鉛筆寫(xiě)出的錯(cuò)字怎么能擦呢？”一直在旁邊觀戰(zhàn)的格尺也加入了爭(zhēng)論，只聽(tīng)它大聲宣布道：“要是沒(méi)有我，同學(xué)們連直線(xiàn)都畫(huà)不了，所以我的功勞才最大�！�

　　大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，沉默很久的文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們各有各的用途，同學(xué)們很需要你們，缺一不可！如果鉛筆斷了，沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，同學(xué)們就無(wú)法用鉛筆寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)了；如果沒(méi)有橡皮，寫(xiě)出的字就無(wú)法改正……所以你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能發(fā)揮出最大的力量。”

　　格尺、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆聽(tīng)了頓時(shí)羞紅了臉，從此以后它們?cè)僖膊怀臣芰�，因�(yàn)樗鼈兌�得了團(tuán)結(jié)就是力量。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

　　一個(gè)很晚很晚的夜里，小主人睡著了，文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都在爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。

　　鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“小主人進(jìn)學(xué)校就開(kāi)始用我了，用我還能寫(xiě)出一手漂亮的字，所以我的用處最大�！�

　　橡皮擦急忙站出來(lái)，生氣地說(shuō)：“鉛筆，你算得上什么呀！每次小主人寫(xiě)錯(cuò)字，都是誰(shuí)幫他擦的！”橡皮擦氣得滿(mǎn)臉通紅。

　　可擦筆也急忙說(shuō)：“我的用途才是最大的，每次小主人用我寫(xiě)錯(cuò)了字，我還可以自己擦，根本不要其他的兄弟姐妹來(lái)幫忙�！�

　　鋼筆吹著口哨，聽(tīng)得不耐煩了，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們都算些什么，現(xiàn)在小主人都快上三年級(jí)了，再也用不上你們了，小主人用我寫(xiě)出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現(xiàn)在都用電腦批卷，掃描不出來(lái)你寫(xiě)的`字。”鋼筆很是得意洋洋。

　　尺子對(duì)他們說(shuō)：“每次小主人畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)，都是用我。這些你們可做不到！”

　　見(jiàn)大家吵得不可開(kāi)交，毛筆就去叫文具盒爺爺。文具盒爺爺不慌不忙地對(duì)它們說(shuō)：“你們的貢獻(xiàn)都很大，所以小主人少了誰(shuí)都不行�！�

　　大家聽(tīng)了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭(zhēng)吵了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

　　一天夜里，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，文具盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲，睡得正香的文具盒爺爺被吵醒了。他仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀他們正在爭(zhēng)論到底誰(shuí)的功勞大。

　　首先是鉛筆清了清嗓子，驕傲地大聲說(shuō)道：“要論功勞，誰(shuí)也比不過(guò)我。如果沒(méi)有我，小主人怎樣寫(xiě)字，怎樣畫(huà)素描？”

　　鉛筆話(huà)音剛落，轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，很不服氣，撇撇嘴說(shuō)：“你哪里有我重要？要是沒(méi)有我，鉛筆頭斷了怎么辦呢？新買(mǎi)的'鉛筆怎么寫(xiě)？所以說(shuō)，我的功勞最大�！�

　　橡皮擦一聽(tīng)，也沉不住氣了，雙手抱胸大聲嚷道：“你們的功勞算什么？我的功勞最大。沒(méi)有了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么擦掉呢？你們行嗎？”

　　就這樣大家你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，沉默很久的文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們別吵了。你們各有各的用處，小主人都需要你們，缺一不可！如果鉛筆頭斷了，沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，小主人就無(wú)法寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)了：如果沒(méi)有橡皮擦，寫(xiě)錯(cuò)的字、畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)就無(wú)法修改了……所以你們幾個(gè)要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能發(fā)揮出最大的力量！”

　　他們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?huà)都慚愧地低下頭。從此以后，他們?cè)僖矝](méi)吵架，一心一意為主人服務(wù)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

　　一天下午，小明放學(xué)了，他的書(shū)包里傳來(lái)了陣陣喧鬧聲，里面到底發(fā)生了些什么事情呢？讓我們一起去看看吧！

　　鉛筆傲氣沖天，目中無(wú)人地說(shuō)：“你們都給我聽(tīng)著，我能寫(xiě)字，我才是這里的老大�！背咦影蜒�一掐，把眼一瞪，氣憤地說(shuō)：“你能寫(xiě)字算什么？沒(méi)有我，你永遠(yuǎn)也畫(huà)不出直線(xiàn)來(lái)！”橡皮閉著眼，不屑一顧，慢條斯理地說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，我才是最厲害的，沒(méi)有我，鉛筆你怎么修改？”

　　他們的爭(zhēng)吵聲把語(yǔ)文書(shū)伯伯驚動(dòng)了，便和藹可親地問(wèn)道：“孩子們，你們?cè)跔?zhēng)吵些什么啊？”“伯伯，伯伯，您來(lái)給評(píng)評(píng)理，我們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)最厲害？”橡皮問(wèn)道。“那還用說(shuō)嘛，當(dāng)然是我啰！”傲慢的.鉛筆說(shuō)�！安挪皇悄兀�我比你們都厲害多了！”尺子大叫道�！昂昧�，好了，不要吵了，大家都很厲害，也有很多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也有一些缺點(diǎn)��！就像你，鉛筆，雖然你能寫(xiě)字，但沒(méi)有尺子你就畫(huà)不出漂亮的直線(xiàn)，沒(méi)有橡皮你也修改不了��！你們不要再爭(zhēng)了，要學(xué)會(huì)謙虛一點(diǎn)，大度一些，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同完成任務(wù)��！”語(yǔ)文書(shū)伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)著聽(tīng)著，鉛筆、尺子、橡皮他們的臉都漲得紅彤彤的，羞愧地低下了頭！

　　這個(gè)故事告訴我們“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”，做人要學(xué)會(huì)謙虛，不能驕傲自滿(mǎn)的道理。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

　　一天夜里，文具盒里突然傳出一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，文具們吵了起來(lái)，都說(shuō)自己作用最大，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。

　　鉛筆首先發(fā)言：“你們中呀，就數(shù)我作用最大，不是嗎？要不是我?guī)椭魅藢?xiě)字，主人就做不了家庭作業(yè)，去到學(xué)�？隙〞�(huì)受到老師的批評(píng)�！� “得了吧，除了你還有我能幫主人寫(xiě)字呢，而且你還需要轉(zhuǎn)筆刀的幫助�！变摴P輕蔑地說(shuō)。這時(shí)，尺子說(shuō)話(huà)了，它得意洋洋地說(shuō)：“夠了，要是沒(méi)有我，主人能畫(huà)直線(xiàn)嗎？” “豈有此理，要是主人寫(xiě)錯(cuò)字了，或者畫(huà)線(xiàn)畫(huà)歪了，沒(méi)有我倆的幫助，主人能改正嗎？”橡皮、涂改液憤憤不平地說(shuō)。鉛筆和鋼筆氣得咬牙切齒、火冒三丈，粗話(huà)接二連三地冒了出來(lái)。正在這時(shí)，沉默已久的文具盒說(shuō)話(huà)了：“你們靜一靜，聽(tīng)我說(shuō)。你們想一想，如果沒(méi)有我的保護(hù)，你們會(huì)怎樣？我為了保護(hù)你們，被主人的'同學(xué)砸得裂開(kāi)一條縫，難看極了。而你們受了我的保護(hù)，亳發(fā)無(wú)傷。所以說(shuō)，我的作用最大�！边@一番話(huà)，把文具們說(shuō)得心悅誠(chéng)服。惟有剛才幸災(zāi)樂(lè)禍的蠟筆不服氣，于是，它不甘示弱地說(shuō)：“你這老頭兒，有什么用？要不是我，主人的畫(huà)會(huì)那么美嗎？所以，我的功勞最大�！边@句話(huà)可是“一石激起千層浪”，其它文具的心里一股無(wú)名之火油然而生，結(jié)果又吵了起來(lái)。

　　這時(shí)，書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你們各有各的用處，主人少了你們的一員也不行，所以說(shuō)，你們應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，共同幫助主人才對(duì)。”聽(tīng)了這句話(huà)，文具們慚愧極了，個(gè)個(gè)都低著頭，沉默不語(yǔ)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我的文具盒里的文具突然吵了起來(lái)。

　　壯實(shí)的鋼筆首先發(fā)話(huà)：“你們看主人現(xiàn)在上三年級(jí)，最需要用我了，我的本領(lǐng)是最大的�！�

　　鉛筆不服氣地站了出來(lái)，大叫道：“哼！什么你的本領(lǐng)大呀！主人畫(huà)畫(huà)不也得用我嗎！而且主人也用我寫(xiě)字算數(shù)學(xué)題呀。”

　　紅筆生氣極了，大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！主人要和同學(xué)互批作業(yè)時(shí)，肯定要用我；在書(shū)上標(biāo)注重點(diǎn)時(shí)，也要用到我，你們見(jiàn)過(guò)人用你們批過(guò)作業(yè)標(biāo)過(guò)重點(diǎn)嗎？”

　　橡皮一聽(tīng)，不干了，也跟著吵了起來(lái)。她生氣的說(shuō)：“鉛筆如果寫(xiě)錯(cuò)了字，只有我才能把它擦掉，我的本領(lǐng)才是最大的！”

　　這時(shí)，一直沉默的.文具盒說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：“你們不要吵啦！沒(méi)有你們?nèi)魏我粋�(gè)，主人去學(xué)校都會(huì)挨罵。如果沒(méi)有了鋼筆，語(yǔ)文課上小主人怎么練字？沒(méi)了鉛筆，主人怎么畫(huà)畫(huà)？沒(méi)了橡皮，沒(méi)了紅筆都不行，所以你們一定要團(tuán)結(jié)一心，為主人服務(wù)！”

　　文具們聽(tīng)了文具盒的話(huà)，一個(gè)個(gè)臉紅的像蘋(píng)果一樣，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)啦！

　　從此，文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜，再也沒(méi)有人爭(zhēng)吵，誰(shuí)的本領(lǐng)大了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

　　我的文具盒里有鉛筆，橡皮，尺子，削筆刀，他們和睦相處，其樂(lè)融融，是形影不離的好朋友。

　　可是有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)正準(zhǔn)備去睡覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有一陣陣吵鬧聲，我湊進(jìn)去一看，原來(lái)是我的橡皮、尺子們?cè)跔?zhēng)吵，他們這個(gè)討論誰(shuí)的`本領(lǐng)最大！鉛筆說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，主人可以用我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。那萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了呢？橡皮立刻說(shuō)道。這一句話(huà)讓鉛筆無(wú)話(huà)可說(shuō)。橡皮看到鉛筆的信心掉了一大半就驕傲的說(shuō)：我是本領(lǐng)最大，我可以把你寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉！鉛筆搶著說(shuō)道：那我就是本領(lǐng)第二大的！這時(shí)削筆刀叔叔出來(lái)說(shuō)：要是沒(méi)有我鉛筆就畫(huà)不了畫(huà)，也寫(xiě)不了字，橡皮也就沒(méi)什么可擦的了，那還是我的本領(lǐng)最大！他們幾個(gè)七嘴八舌，就這樣他們又吵了起來(lái)。尺子又跑過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)：要是沒(méi)有我你們能把線(xiàn)畫(huà)直嗎？他們吵得更加激烈了。

　　文具盒爺爺看在眼里，急在心里。忽然文具盒爺爺靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)絕招妙計(jì)，他溫和地對(duì)他們說(shuō)我給你們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)寫(xiě)出一行字兒，并且還不錯(cuò)字寫(xiě)出來(lái)的又干凈又漂亮，誰(shuí)就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，不知道如何是好，橡皮弟弟寫(xiě)不成字，在紙上擦來(lái)擦去。削筆刀只好亂跑。最后文具盒爺爺說(shuō)：你們一起試試看。他們一起齊心協(xié)力寫(xiě)出一行又漂亮又整潔的字！

　　最后，文具盒爺爺說(shuō)：你們幾個(gè)一定要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情就爭(zhēng)吵。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

　　夜深了，鳥(niǎo)兒停止了鳴叫，蟬停止了歌唱，這棟樓變得格外寂靜。

　　其中一間房里的小學(xué)生進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)包里傳來(lái)的話(huà)語(yǔ)聲，鉛筆說(shuō)：如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不出那樣好的字。橡皮說(shuō)：如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法修改錯(cuò)掉的字。尺子說(shuō)：如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)辦法劃出一道道筆直的線(xiàn)。

　　鉛筆盒媽媽聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：我來(lái)給你們講個(gè)故事吧！

　　從前，有個(gè)老爺爺，他有3個(gè)兒子。因?yàn)檫@3個(gè)兒子看起來(lái)很不團(tuán)結(jié)，什么事都會(huì)爭(zhēng)吵。老爺爺無(wú)奈的搖了搖頭，說(shuō)：明天我來(lái)考一考你們。說(shuō)完，便走了。

　　到了第二天，老爺爺從一捆筷子里抽取了3根，每人一根，讓他們折斷，他們3個(gè)人輕而易舉就折斷了；老爺爺拿了5根筷子，讓3個(gè)人每人試著折一折，可是，無(wú)論怎樣都折不斷，老爺爺又讓他們3個(gè)人一起折，果然折斷了。

　　鉛筆、橡皮、尺子點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：我們只要齊心協(xié)力，一定能幫助小主人辦大事的`。說(shuō)完，就再也不爭(zhēng)吵了。

　　生活中，如果我們能團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的明天！

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

　　“我是最有用的！”“我才是最有用的！”這是什么聲音呢？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)更有用。

　　鉛筆大聲說(shuō)：“我就是最有用的。因?yàn)槲夷苡脕?lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還有3D立體感，寫(xiě)出來(lái)的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”

　　鋼筆不服氣地說(shuō)：“如果你是最有用的，那還要我干嘛？就是因?yàn)橛械臅r(shí)候不能用鉛筆，所以我才是最有用的！”

　　“你們都不是最厲害的�！笨刹凉P光榮地說(shuō)，“我結(jié)合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫(xiě)字，又寫(xiě)錯(cuò)了還能擦掉，小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的！我才是！我才是！”

　　“哈！哈！哈！哈！”“你是誰(shuí)？笑什么笑？”筆類(lèi)們異口同聲地說(shuō)�！拔沂浅咦�，我認(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類(lèi)畫(huà)一條條筆直的線(xiàn)，而你們呢？缺了我們就畫(huà)不了直線(xiàn)。況且人類(lèi)還需要我們來(lái)測(cè)量角的度數(shù)。所以me才是最有用的'！”

　　字典滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻�缺了我們，就不知道這個(gè)字怎么讀，如何寫(xiě)。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。所以說(shuō)我才是最厲害的！”

　　這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話(huà)了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點(diǎn)，也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合，才能把自己的用處發(fā)揮到極限�！�

　　大家聽(tīng)了這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

　　“切！就你？”在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)普通文具盒里傳來(lái)了陣陣爭(zhēng)吵聲——

　　首先發(fā)話(huà)的是鉛筆哥哥，他昂著頭，挺起身子，趾高氣揚(yáng)：“我的用處可大了，能幫助小主人寫(xiě)作業(yè)，要是沒(méi)有我，小主人就……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮姐姐站出來(lái)不屑一顧地反駁道：“哼！你還好意思說(shuō)，你的字老寫(xiě)錯(cuò)，害得我老是親自出馬，把你寫(xiě)的字擦掉，我的本領(lǐng)比你大多了！”

　　尺子弟弟也不甘示弱：“切！鉛筆，我問(wèn)問(wèn)你，要是沒(méi)有我，你能把線(xiàn)畫(huà)直嗎？要是小主人沒(méi)有我，做連線(xiàn)準(zhǔn)被老師批評(píng)！”

　　削筆刀妹妹等了好久，連都快要漲紅了，終于有機(jī)會(huì)插畫(huà)了，她迫不及待地說(shuō)：“鉛筆要是寫(xiě)粗了或者斷了，要不是我出手，小主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)字了！所以，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啰！”

　　鋼筆阿姨挺起鼻子，像一個(gè)驕傲的大公雞：“哼，就你們還和我比！現(xiàn)在小主人練字作業(yè)必須要用我，要是沒(méi)有我，小主人的練字作業(yè)只能是一張白紙！”

　　正在他們吵得不可開(kāi)交的'時(shí)候，鉛筆盒公公出場(chǎng)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“都別吵，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的不足，

　　我們要正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)�！�

　　聽(tīng)了鉛筆盒公公的話(huà)，文具們恍然大悟，他們都慚愧地低下來(lái)頭。從此，他們和睦相處，相互配合，一起幫助小主人。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

　　夜深了，安安進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在朦朧的月色里，文具們吵了起來(lái)，原來(lái)，他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是小主人的得力助手。

　　尺子哥哥扯著嗓門(mén)說(shuō)：在美術(shù)課上，在數(shù)學(xué)課上，我畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)筆直筆直的，沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本上會(huì)出現(xiàn)很多條&ls毛毛蟲(chóng)的。老師還要給個(gè)差評(píng)。說(shuō)完大拇指往自己一豎。

　　鉛筆弟弟氣得直跺腳：你別再吹牛了，看看我，有苗條的身姿，更重要的是，我為小主人做好了作業(yè)，畫(huà)好了畫(huà)，還受到了老師的表?yè)P(yáng)，論功勞我最大！鉛筆弟弟兩手叉腰，得意極了。

　　切！哪一次小主人寫(xiě)錯(cuò)字，不是我?guī)湍悴粮蓛簦肯鹌っ妹么舐暣驍嗔算U筆哥哥的話(huà)，我才是功勞最最大的！

　　正當(dāng)橡皮妹妹得意的'時(shí)候，文具盒爺爺清了清嗓子：孩子們，你們都是有用的，少了誰(shuí)也不行，再說(shuō)我們都是文具家族里的成員，有什么可吵的呢？咱們齊心協(xié)力幫助小主人。才對(duì)呀！

　　聽(tīng)完文具盒爺爺?shù)脑?huà)，大家一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭，都相互道歉起來(lái)。從那以后，文具盒里再也沒(méi)有吵鬧聲了，而是陣陣歡笑聲

【文具盒里的爭(zhēng)吵作文】相關(guān)文章：

文具盒里的爭(zhēng)吵08-24

文具盒里的爭(zhēng)吵03-22

文具盒里的爭(zhēng)吵03-21

文具盒里的爭(zhēng)吵10-07

文具盒里的爭(zhēng)吵 文具的爭(zhēng)吵作文1000字02-23

文具盒里的爭(zhēng)吵的作文03-19

文具盒里的爭(zhēng)吵作文03-01

文具盒里的爭(zhēng)吵作文(精選)07-18

文具盒里的爭(zhēng)吵作文07-03

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12-12