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文具盒里的對(duì)話作文

時(shí)間:2023-09-15 14:44:27 狀物作文 我要投稿

文具盒里的對(duì)話作文【優(yōu)選15篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的文具盒里的對(duì)話作文,歡迎大家分享。

文具盒里的對(duì)話作文【優(yōu)選15篇】

文具盒里的對(duì)話作文1

  在我生日那天,姐姐送給我一個(gè)禮物——文具盒。

  文具盒穿著紅色的衣服,鮮紅的衣服上映著白雪公主和七個(gè)小矮人。這個(gè)文具盒還有一張大肚皮,里面裝了我所有的文具,如:鋼筆。鉛筆。像皮擦,等等。我對(duì)這個(gè)文具盒就像是鳥(niǎo)媽媽在愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)一樣精心的愛(ài)護(hù)著文具盒。這個(gè)文具盒似乎也懂我的心意,好好地保護(hù)著這些笙不讓這些筆受傷。

  一天夜里,我聽(tīng)到了一陣爭(zhēng)吵聲。我立即跳下床去尋找這個(gè)爭(zhēng)吵聲到底是從哪里來(lái)的?原來(lái)這些爭(zhēng)吵聲是從我的`文具盒里傳出來(lái)的。我仔細(xì)一聽(tīng),鋼筆正在跟鉛筆吵架,鋼筆說(shuō):“我的功勞最大,小主人每一次寫字都得用我。”鉛筆扯著嗓門喊到:“要是沒(méi)有我,小主人畫圖用誰(shuí)呢?”這時(shí),橡皮擦發(fā)話了:“你們別吵了!還是我最重要,如果沒(méi)有我。鉛筆畫圖錯(cuò)誰(shuí)擦呢?所以說(shuō)我的功勞一定比鉛筆大。爸比,你也不要跟我爭(zhēng)了,你的功勞肯定沒(méi)有我大!边@時(shí)躲在一旁暗自觀戰(zhàn)的文具盒爺爺說(shuō)話了“你們不要吵了,我們都是一個(gè)團(tuán)體,缺一不可!

  從此以后,他們和睦相處,再也沒(méi)有吵過(guò)架。

文具盒里的對(duì)話作文2

  天黑了,小主人把文具盒放進(jìn)了書(shū)包。這是,鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來(lái)。

  鉛筆說(shuō)﹕“我能幫小主人寫作業(yè),要是他沒(méi)有了我,就無(wú)法寫字了!所以我必然是……”“胡說(shuō)!”橡皮怒了,“我才是最厲害,小主人沒(méi)有了我,萬(wàn)一寫錯(cuò)字就不能改了!”“這有什么?你還是個(gè)配角,我不寫錯(cuò)字,你也就不可能擦掉我的字了!”鉛筆得意極了!胺凑≈魅瞬荒軟](méi)有我——橡皮!沒(méi)有了我,他也不能寫作業(yè)。∷阅悴攀桥浣!”“不可能!只有我才能成為最好的,你就等著吧,總有一天不用我動(dòng)手,你就會(huì)被擦完!

  就在鉛筆和橡皮吵得不可開(kāi)交時(shí),鋼筆問(wèn):“直尺你為什么不去爭(zhēng)呢?”直尺笑了一下:“其實(shí)我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你看:橡皮可以擦字但會(huì)被用光,鉛筆可以寫字,卻很快就寫粗,而一刨尖就會(huì)少了一大節(jié)。而我直尺就算再硬也只能用來(lái)量尺寸,有什么好吵的'呢?”

  是呀!就像直尺說(shuō)的:任何東西都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同努力,才能成功。

文具盒里的對(duì)話作文3

  夜深人靜的時(shí)候,我被文具盒里的對(duì)話驚醒了,側(cè)耳一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著什么。

  我悄悄地起床,穿上衣服,輕手輕腳來(lái)到文具盒前。

  我小心翼翼打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)漂亮的花鉛筆蹦得老高老高,它說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槿绻麤](méi)有我,小主人就沒(méi)法寫字了,更別說(shuō)考100分了。”說(shuō)完,哈哈大笑兩聲,洋洋得意地坐下來(lái)了。

  橡皮擦聽(tīng)了,可不服氣了,雙手叉腰,氣憤地說(shuō):“我的功勞才是最大的!因?yàn)闆](méi)有我的幫助,小主人寫了錯(cuò)別字,就無(wú)法修改了,老師不批評(píng)她才怪!闭f(shuō)完,橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,跳起了優(yōu)美的舞蹈。

  這時(shí),卷筆刀坐不住了,蹭地一下站起來(lái),生氣地說(shuō):“哼!沒(méi)有我的幫助,小主人的筆斷了怎么辦?所以,你們的`功勞都沒(méi)有我大!只要我不讓花鉛筆削筆,小主人就沒(méi)法寫字!”花鉛筆聽(tīng)了紅著臉低下了頭。

  文具盒發(fā)話了:“你們都別爭(zhēng)自己的功勞大。尺有所短,寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,好好為小主人服務(wù)!

  花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽(tīng)了,不好意思地低下了頭。

文具盒里的對(duì)話作文4

  深夜里,一群文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。

  鉛筆打個(gè)先開(kāi)口了,”我的功勞最大,沒(méi)有我,小主人能寫字嗎?“

  橡皮聽(tīng)了輕蔑的說(shuō):”如果小主人寫錯(cuò)了,誰(shuí)來(lái)幫他擦干凈?“鉛筆大哥不吭聲了。

  自稱是直尺大王的.刻度尺爭(zhēng)辯到:”沒(méi)有我,還有誰(shuí)能把線畫直?“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道:”是呀,是呀,沒(méi)有我們英明的大王怎么能畫直?“

  活動(dòng)鉛筆終于沉不住氣了,”我的功勞最大,既能寫字,又能用頂部的橡皮擦,所以我的功勞最大!“他吼道。

  鉛筆芯不知從哪里蹦出來(lái)反駁道:”唉!沒(méi)有我,你能寫字嗎?“它又說(shuō):”沒(méi)有我你只能當(dāng)一塊沒(méi)用的橡皮,擦幾天就沒(méi)有了!“

  他們就這樣你一句,我一句,時(shí)不時(shí)發(fā)生”爭(zhēng)辯“事件。

文具盒里的對(duì)話作文5

  晚上九時(shí),小主人爬上床睡覺(jué)了,文具盒里的文具頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。

  首先,帥氣的鋼筆小哥發(fā)言:“伙伴們,又到了我們玩游戲的'時(shí)間啦,今天我們玩數(shù)學(xué)游戲吧,咱們來(lái)比一比誰(shuí)的數(shù)學(xué)學(xué)得好,哈哈,我可是數(shù)學(xué)王子呢!”上了年紀(jì)的橡皮奶奶接著說(shuō):“我雖然也想?yún)⒓,但是歲數(shù)大了,頭腦沒(méi)那么靈活了,我來(lái)給你們出題,你們來(lái)回答吧!便U筆妹妹贊同地說(shuō):“橡皮奶奶數(shù)學(xué)也挺好的,就讓她為我們出題目吧!

  橡皮奶奶清了清嗓子,示意大家安靜下來(lái),伙伴們都非常配合,文具盒里鴉雀無(wú)聲。橡皮奶奶說(shuō):“先來(lái)一道搶答題吧,一加一等于幾?”“這個(gè)我知道,等于三,等于三。”鋼筆小哥搶著回答。橡皮奶奶說(shuō):“不對(duì),不對(duì)!变摴P小哥撓了撓頭,想不出來(lái)。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起,讓鋼筆小哥來(lái)數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著:“一、二……啊,我知道了,一加一等于二!毕鹌つ棠涛⑿χf(shuō):“對(duì)啦!

  后來(lái),橡皮奶奶又出了幾道題,伙伴們都回答對(duì)了,他們玩啊玩啊,直到玩累了,躺在文具盒里睡著啦。

文具盒里的對(duì)話作文6

  當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,大家都在睡覺(jué)了,這時(shí),文具盒里傳來(lái)了一陣對(duì)話聲。

  你聽(tīng)——-“小主人把我當(dāng)玩具!”膠帶說(shuō),“他不是把我捆成球,就是把我當(dāng)陀螺,整天摔來(lái)摔去!薄熬褪,就是!彼P附和道,“他總愛(ài)拆了又裝,裝了又拆,整天這樣,沒(méi)完沒(méi)了!薄拔冶饶銈兌家獞K,小主人總愛(ài)給我‘整容’,而且越整越老,刀老在我身上劃來(lái)劃去,我留下了好幾條‘歲月的痕跡’呢!把我越變?cè)匠螅瑔鑶琛恍拍銈兛!便U筆邊說(shuō)邊抽泣。大家都湊上去看,看了都非常同情。這時(shí),橡皮開(kāi)腔了:“我也是,他總是喜歡把我扔來(lái)扔去,我經(jīng)常被摔在地上,痛死我了!”這時(shí),文具盒發(fā)話了:“我們盡心盡力為小主人服務(wù),他卻這樣對(duì)我們,我們要想個(gè)辦法。”大家開(kāi)始想辦法了。

  “有了!”尺子激動(dòng)地說(shuō),“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙,再讓水筆寫…”它們說(shuō)起了悄悄話。原來(lái),紙上寫的是:請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們——所有文具。

  它們也該休息了,希望小主人明天能看到這張紙,并改正。

文具盒里的`對(duì)話作文7

  一天,小紅正在看書(shū),突然聽(tīng)到書(shū)包里有響動(dòng),小紅嚇了一跳,仔細(xì)一看,聲音是從文具盒中傳來(lái)的,小紅輕輕拿起文具盒,放到桌上,打開(kāi),仔細(xì)聽(tīng)里面的聲音。只見(jiàn)鉛筆站了起來(lái),走到了文具盒中間,鞠了個(gè)恭。其它文具也活了起來(lái),在兩邊竊竊私語(yǔ),好像是在競(jìng)選最佳貢獻(xiàn)文具獎(jiǎng)呢!只聽(tīng)鉛筆說(shuō)道:“大家好,我是1號(hào)競(jìng)選者鉛筆小姐,我有苗條的身姿,更重要的是,我為剛上一年級(jí)的小主人做好了作業(yè),讓主人受到了老師的表?yè)P(yáng),這個(gè)獎(jiǎng)非我莫屬!”鉛筆剛說(shuō)完,急性子的2號(hào)選手橡皮匆匆站上了競(jìng)選臺(tái),“我是2號(hào)橡皮先生,鉛筆,如果沒(méi)有我,你怎么修改小主人的錯(cuò)誤?”這時(shí),3號(hào)選手直尺也怒氣沖沖地站上了競(jìng)選臺(tái),“我是直尺,鉛筆,橡皮,若沒(méi)有我,小主人的作業(yè)上直線就像蛇一樣彎,怎么能得好成績(jī)?”三位競(jìng)選者吵了起來(lái),一時(shí)間,勸架的,爭(zhēng)論的.,再也聽(tīng)不清楚了。小紅忍不住說(shuō):“因?yàn)橛心銈兇蠹,我才能取得好成?jī),你們?nèi)齻(gè)少了一個(gè),我的成績(jī)就會(huì)大打折扣!”文具們聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭。

文具盒里的對(duì)話作文8

  有一天,文具盒里的文具說(shuō)話了,它們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)的用處最大。

  “我的用處最大!我可以讓人們寫出漂亮的字!”鉛筆弟弟驕傲的說(shuō)。

  “我的用處最大!我可以幫助人們修改錯(cuò)別字!”橡皮擦哥哥說(shuō)。

  “憑什么你的用處最大!我的.用處才最大!我可以幫人們修改錯(cuò)誤!”紅筆妹妹不服氣地說(shuō)道。

  “我的用處才最大!我的用處才最大!我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來(lái)擦去!所以我的用處才最大!”黑筆姐姐霸道地說(shuō)。

  我的用處才最大!我的用處才最大!……這時(shí)文具盒里議論紛紛,頓時(shí)炸開(kāi)了鍋!

  紅筆妹妹實(shí)在忍不住了生氣地說(shuō)”哼!那我們找尺子爺爺評(píng)評(píng)理!看看尺子爺爺說(shuō)誰(shuí)的用處最大,好不好?

  “去就去!誰(shuí)怕誰(shuí)!”橡皮擦哥哥說(shuō)。

  于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄恕=K于找到了尺子爺爺,尺子爺爺笑著說(shuō):“孩子們,你們找我有什么事呀?鉛筆弟弟委屈的說(shuō):”爺爺,你說(shuō)我們誰(shuí)的用處最大?“尺子爺爺微笑著說(shuō):”你們各有各的用處,我們要向身邊的人取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能彌補(bǔ)自己的短處了!“聽(tīng)了尺子爺爺?shù)脑,文具們紅著臉,慚愧地低下了頭。

  所以,每個(gè)人都有自己的短處和長(zhǎng)處,要正視自己的短處,這樣才能慢慢地進(jìn)步!

文具盒里的對(duì)話作文9

  小光是個(gè)特別不愛(ài)護(hù)文具的孩子,這在班里大多數(shù)同學(xué)都知道,但是不知從某天起他像變了一個(gè)人。

  原來(lái)是有一天他寫完作業(yè)睡著了,突然他聽(tīng)到一個(gè)聲音,仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)是從他的文具盒是發(fā)出的,鉛筆說(shuō):“我們要不要換個(gè)主人? 這個(gè)小光太壞了,每天啃我,你們看我的身體都成什么樣了”!皩(duì)啊,我們逃吧,我的哥哥都快被他砍斷了”,一根彩筆說(shuō)!笆前!是啊!我也快變成馬蜂窩了,”一個(gè)橡皮生氣的說(shuō)。不行啊,我們不能逃,因?yàn)槲覀兪侵魅颂湾X買來(lái)的,就這樣走了不夠意思吧!他現(xiàn)在對(duì)我們不好,我相信總有一天他會(huì)變好的,也許他還能把咱們當(dāng)朋友呢”,一個(gè)尺子堅(jiān)定的說(shuō)。文具們聽(tīng)了都略有所思,過(guò)了一會(huì)它們都高興的跳起了舞,整個(gè)文具盒地動(dòng)山搖的。

  小光被震醒了,他在想剛才聽(tīng)到的`對(duì)話,雖然是一場(chǎng)夢(mèng),可是它們說(shuō)的都是真的啊,我每天和它們?cè)谝黄,用它們?lái)做作業(yè),沒(méi)有它們我啥都完成不了啊,我以前是做的太不對(duì)了 。從此小光的文具再?zèng)]有受到過(guò)傷害,相反它們每天都是干干凈凈,整整齊齊的。

文具盒里的對(duì)話作文10

  夜深了,文具盒里的文具們卻怎么也睡不著,原來(lái)文具們?cè)诨ハ嘣V苦呢。

  首先發(fā)言的是鋼筆,只見(jiàn)他穿著一身乞丐服,身上全是臟東西,只能看,不能摸,他開(kāi)始發(fā)言了,“在前幾個(gè)月里,小主人把我看成心肝寶貝,把我看成是世上最珍貴的東西,可是,時(shí)間長(zhǎng)了,他便開(kāi)始不愛(ài)我了,總是一不小心就把我摔在地上,經(jīng)過(guò)檢查,我被診斷為腿部嚴(yán)重粉碎性骨折。”說(shuō)完,他便倒下了。

  接著是橡皮,他比鋼筆更慘,滿身是“子彈孔”。他說(shuō):“以前,小主人特別疼我,每天都給我‘洗澡’,可現(xiàn)在呢,別提了!沒(méi)事兒就用‘槍’在我身上打上一個(gè)洞,現(xiàn)在我已經(jīng)有108?jìng)(gè)‘洞’了,還好小主人的媽媽看見(jiàn)了小主人的行為,批評(píng)了小主人一頓,我才一直保持這個(gè)記錄。”

  別的文具也紛紛哭訴起自己的苦處,最后,文具盒媽媽決定把小主人告上文具法庭。經(jīng)過(guò)法官嚴(yán)厲的.批評(píng)教育后,小主人改掉了壞毛病,又愛(ài)上了文具們。

  從此,文具們又過(guò)上了幸福的生活。

文具盒里的對(duì)話作文11

  一天,文具們趁小主人不在,悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論出小主人最喜歡誰(shuí)。

  首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說(shuō):“小主人最喜歡我,你看,小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的,別的文具一看就夸我那時(shí)尚的`酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對(duì)鉛筆大聲說(shuō):“你別再吹牛了,天天都是我為你削頭”。第二個(gè)發(fā)言的是橡皮,橡皮說(shuō):“小主人最喜歡我,你看,小主人每天都為我洗澡,把我洗的干干凈凈,沒(méi)有一絲塵土,別的文具一看,都夸我干凈”。第三個(gè)發(fā)言的是尺子,尺子提起它的高嗓門,大聲說(shuō):“小主人最喜歡我,你看,小主人從來(lái)沒(méi)有把我變彎,讓我的身材又高又平,而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵,還用清水給我洗澡呢,別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。

  文具盒伯伯說(shuō):“孩子們,你們不要再吵了,小主人喜歡全部文具,因?yàn)槭チ四銈儯≈魅司蜔o(wú)法正常學(xué)習(xí)了”。

文具盒里的對(duì)話作文12

  晚上,小明快睡著了。文具盒里傳來(lái)細(xì)細(xì)的聲音,原來(lái)文具們?cè)谧h論小明。鉛筆說(shuō):“小明太浪費(fèi)我們了,他喜新厭舊。我的.好幾個(gè)兄弟姐妹被他丟了!毕鹌ふf(shuō):“對(duì)呀,對(duì)呀,我好懷念和小紅的那些日子!

  尺子說(shuō):“小紅很愛(ài)護(hù)我們,不會(huì)把我們的皮丟掉!

  鉛筆說(shuō):“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉,而且小明用完就把我一扔不管啦!

  橡皮說(shuō):“他也會(huì)把我扔走呢,很疼的。而且,他喜歡在我身上亂涂亂畫,畫得我身上很難看,我都不好意思見(jiàn)我的兄弟了,真生氣。”

  直尺說(shuō):“可不是嗎?到了他的學(xué)校,他拿我當(dāng)飛鏢,還把我和他的朋友打架,我的腿都快斷了!

  鉛筆說(shuō):“自從小紅把我們送給小明,他就把我們搞個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了!

  小明聽(tīng)了很后悔,從此愛(ài)護(hù)它們。

文具盒里的對(duì)話作文13

  有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說(shuō)起了悄悄話。

  橡皮傲慢地說(shuō):“你只要寫上一筆,我就會(huì)把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說(shuō):“不敢,不敢,鉛筆大哥。”橡皮驕傲地說(shuō):“我就知道你不敢,懦弱的家伙。”鉛筆說(shuō):“我是不敢寫,但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的?”橡皮惱怒地說(shuō):“你怎么能和我相提并論,等著吧,總有一天你會(huì)斷了,我卻永遠(yuǎn)在這個(gè)世界上!

  這時(shí)候,尺子跑過(guò)來(lái)說(shuō):“你們有什么好吵的.呢?”鉛筆說(shuō);“尺子說(shuō)得對(duì),我們還是和睦相處吧。”橡皮說(shuō):“不行,我一定要證明我是最強(qiáng)的。”

  過(guò)了幾天,班里進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)檢測(cè),橡皮被主人擦牙擦呀,橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個(gè)世界上。

文具盒里的對(duì)話作文14

  我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒,文具盒里裝著鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺……。。,有一天,它們開(kāi)始奇怪的說(shuō)話了。

  有天晚上,鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái),橡皮也從文具盒里滾了出來(lái),鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái),直尺翻著跟頭出了文具盒。

  鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的`幫助最大,如果沒(méi)有我,小主人就寫不成字。

  橡皮滿不服氣的說(shuō)“哼”你算什么,要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦,不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒(méi)有我,那就要把那紙撕了,如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|

  鋼筆說(shuō)“你們呀”,不如我的作用大,主人天天都用我,樣樣都用我,寫卷子,做作業(yè),默寫,畫畫,看你們誰(shuí)有我的用處大。

  直尺說(shuō)“鋼筆呀,鋼筆呀,如果有連線題,沒(méi)有我,你行嗎?你能把線畫直嗎?”

  文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處,你們要和平共處,才能成主人的好幫手。

  文具們聽(tīng)了都為剛才的話感到后悔,以后再也不爭(zhēng)了,大家成了形影不離的好朋友。

文具盒里的對(duì)話作文15

  五年級(jí)學(xué)生小紅喜歡做完作業(yè)后開(kāi)著鉛筆盒并放在書(shū)桌上,與眾不同的是今天他的鉛筆盒里響起了一陣又一陣的對(duì)話聲。

  二樓的中性筆先生:“今天的月色真好啊,可惜下面臭美的自動(dòng)鉛小姐可沒(méi)有這個(gè)眼!

  一樓的自動(dòng)鉛小姐:“打!中性筆先生,這樣說(shuō)你可就不對(duì)了,你看我哪里臭美了?”

  二樓的中性筆先生:“還說(shuō)你沒(méi)臭美身上那么多臭女孩,真臭美!

  一樓的自動(dòng)鉛小姐:“那又不是我要弄的,是小主人給我貼的。”

  二樓的中性筆先生:“好好好!就算你不臭美,那你也比我弱,我身邊的橡皮衛(wèi)士只要走一圈就把你消滅的'干干凈凈。再說(shuō)了現(xiàn)在小主人連看你,都覺(jué)的麻煩,更別說(shuō)用你了!

  一樓生氣的自動(dòng)鉛小姐:“你以為橡皮衛(wèi)士是你的衛(wèi)士呀!橡皮衛(wèi)士走不走是小主人說(shuō)了算,又不是你說(shuō)了算,小主人在畫畫的時(shí)候還不看你呢!”

  于是兩人便氣的不在與對(duì)方說(shuō)話,就這樣過(guò)了一會(huì),在一旁觀看很久的鋼筆博士發(fā)話了

  鋼筆博士:“自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生,別吵了其實(shí)你們只看到了別人的不足并沒(méi)有看到自己的不足,所以就造成了你們今天的結(jié)果。和好吧!”

  過(guò)了一會(huì)自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生就合好了。

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