文具盒里的爭吵作文(優(yōu)選15篇)
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具盒里的爭吵作文1
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。
橡皮弟弟說：“我才是最棒的文具，因為小主人寫錯字了，我可以幫他擦掉�！薄翱墒悄悴敛坏粑已�？”鋼筆哥哥好奇地問道。鉛筆哥哥生氣的`說道：“我是可以幫助小主人的，你沒有什么用�！� 橡皮弟弟無話可說了。修正液哥哥說：“哼！我還可以把鋼筆哥哥寫的字給涂掉�！笨墒卿摴P哥哥沒有生氣，只是感覺有點失望。鉛筆刀哥哥說：“這個世界上如果沒有我，鉛筆肯定非常非常的粗�！睙晒夤P弟弟把話頭搶過來說：“人類都要畫畫，如果沒有我，它們根本就不可以畫畫�！眻A規(guī)弟弟說：“人們沒有我，不可能畫出圓�！�
尺子爸爸說：“你們都很棒！”它們聽了都不好意思的笑了。
文具盒里的爭吵作文2
一天晚上，小院里夜深人靜，天空像一大塊藍絲絨，銀白色的星星像鉆石一樣聽話地躺在天上，一閃一閃的。
這時，電光射進了達達家的書房，只聽見書房里傳來一陣陣爭吵的響聲。原來是苗條的鉛筆、黑乎乎的橡皮和細長的尺子之間發(fā)生了爭吵。
鉛筆一手叉著腰，得意洋洋地指著橡皮說：“達達昨天考了100分，還不是因為用我寫字，他才考了100分，看看你，黑一塊黃一塊的，幫不了什么大忙！
橡皮聽后，怒發(fā)沖冠，說：“你算什么？要不是我把他那道寫錯的.題糾正了過來，達達能考100分嗎？”
尺子也很不服氣，說：“你們吵什么呀吵，我的功勞才算大呢，要不是我用來做那道連線的題，大大也得不到100分！”
這時，文具盒被吵醒了。當它知道文具們吵架的原因，說：“你們別吵了，你們都只看到了自己的長處，卻看不到自己的短處，你們覺得這樣好嗎？”
文具們聽了，都慚愧地低下了頭……
文具盒里的爭吵作文3
夜深了，我正要上床睡覺的時候，突然聽見文具盒里傳出一陣陣爭吵聲，仔細一聽原來是文具們在比誰的功勞大呢！鋼筆先發(fā)話了，“我的.功勞最大，沒有我主人就寫不了好看的字，主人的作業(yè)本上也不會有那么多的優(yōu)了�！闭f完，鋼筆就昂著頭等著別人發(fā)言。
改正帶聽了不服氣地說：“只要有了我，就不怕鋼筆寫錯字。只要我輕輕一涂就沒有錯字了，如果沒有我，本子上將會有多少錯字呀！主人就得不到那么的優(yōu)了�！闭f完就神奇地走來走去。鉛筆說：“我的功勞比你們大，我可以寫字，還可以畫高樓、少女、動物和千奇百怪的圖形，畫錯了橡皮姐姐一擦就沒有了任何痕跡，干干凈凈的。不像你們，涂得這里一塊白，那里一塊黑的，多難看呀！”
這時文具盒媽媽說話了，“你們不要吵了，大家各有各的長處，少一個都不行�！贝蠹衣犃硕键c點頭，乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。從此以后，文具們再也不爭吵了，因為它們知道只有團結(jié)合作，才能更好的為小主人服務。
文具盒里的爭吵作文4
一個夜深人靜的夜晚，太陽公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)�？墒窃谶@夜深人靜的時候，文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭吵呢？原來呀，它們正在爭誰的本領最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說：“小主人寫作業(yè)、畫畫都要用到我，所以我的本領最大！”調(diào)皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑，說：“如果你寫作業(yè)寫錯了沒有我怎么辦？考試時寫錯了沒有我該怎么辦？所以我的功勞才是最大的！”
爭吵聲把正在熟睡的.鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語重心長地說：“尺有所長，寸有所短，我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績�！�
從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復了往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文5
文具盒里亂糟糟的，橡皮妹妹、鉛筆伯伯、鋼筆哥哥爭來爭去吵個不停。
橡皮妹妹迫不及待先開口了：“要不是我把錯題擦干凈，本子上、卷子上，都會又亂又臟”。鋼筆哥哥很不服氣：“就你，能把我擦干凈嗎?”橡皮妹妹頓時啞口無言，生氣地沖鋼筆哥哥吐了吐舌頭。 尺子大叔說：“只有我才是主角，主人經(jīng)常用我畫直線、測量物體的長度�！背咦哟笫逶秸f越興奮：“你們看，我是多么重要，沒有我，主人就……”。尺子大叔還沒說完，就被鉛筆伯伯打斷了：“一根木條也能有這么多作用?”鉛筆伯伯哈哈大笑：“我才是主角，主人放學就用我寫個不停，誰都沒有我重要!”“你就是一根木條，主人不會喜歡你的!”尺子大叔反駁道。文具們互不相讓，吵來吵去。
最后，文具盒發(fā)話了：“你們誰都很重要，為什么要爭吵呢?”文具們聽了，慚愧地低下了頭。
文具盒里的.爭吵作文6
一天夜晚，我翻來覆去睡不著，隱隱約約的聽到了點細細的爭吵聲，這些聲音好像是從我的書桌上傳來的.。
不知是誰說：“我應該當首領！”另外有一個聲音說：“你不行，應該是我當首領！”……仔細一聽，原來，爭吵來自文具盒內(nèi)，只聽大嗓門的鋼筆說：“我最神氣，我當首領！”鉛筆忙打斷它說：“你怎么能當首領呢？沒有墨水，你什么作用都沒有，還是我最棒！”橡皮忙插嘴道：“沒有我，你怎么能寫出工整的字？”削筆刀說：“沒有我，你怎么能寫出漂亮的字呢？”尺子又說：“我也是學習中必不可少的工具呀！”這時，文具盒叔叔發(fā)言了：“大家都別吵，你們都是學習中必不可少的工具，大家分工合作，才能幫助小主人做好學習這件事呀！”
頓時，文具盒里靜悄悄的，我聽了，偷偷一樂，悄悄睡去了……
文具盒里的爭吵作文7
上課時，我被一陣雜音吵得聽不了課，原來是我文具盒里的文具在爭吵呢。
鉛筆說：“我的功勞最大，主人每次寫數(shù)學書上的`題目都用到我�！�
“什么？”鋼筆說，“你的功勞最大嗎？主人都上四年級了，每次寫作業(yè)時都要用我，我的功勞才是最大�！�
“我的功勞才是最大。但她上畫畫課時要用我呀！”鉛筆說。
尺子說：“我的功勞最大才對，主人每次畫直線都要用我�！�
“我們的功勞最大，”水彩筆們說，“主人每次涂顏色時都要用我們來添加畫的美觀�！�
“我的功勞最大！”
“不！我的功勞最大！”
它們開始大吵起來。
這時，文具盒媽媽說：“孩子們，你們每個人的功勞都很大，但是，要團結(jié)，好好配合才是最好的�！�
聽了文具盒媽媽的話，文具們相互看看對方，害羞地笑了。
文具盒里的爭吵作文8
一聽到這幾個字，文具盒里的文具們便炸開了鍋，紛紛議論起來。急性子直尺帥哥迫不及待地說：“我的本領最大，誰都沒有我厲害，我可以幫助小主人畫出直直的線條�！币粋�小小的聲音從文具盒的角落里發(fā)了出來，沒有我你還是前功盡棄，鉛筆小朋友驕傲地說道。平時默默無聞的橡皮爺爺今天也發(fā)話了：“我可以幫助小主人擦掉寫錯的字，世界上誰都不可以，只有我才可以”。它們議論不休，這時，水筆小伙子和水彩筆姑娘異口同聲地說：“我們倆可喜歡樂于助人了，我們可以幫助全世界成千上萬的小朋友畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫，讓人看得心曠神怡。”文具盒看到它們還在喋喋不休地爭吵，于是意味深長地說：“每個人都有自己的`長處，是誰也替代不了的呀！”
一陣腳步聲傳來了，文具們知道小主人回來了，因此，這次會議也畫上了一個圓滿的句號。
文具盒里的爭吵作文9
一天晚上，文具盒里傳來了一陣陣的爭吵聲。咦，這是怎么回事？哦，原來是老大鉛筆、老二橡皮和老三直尺要爭論誰的本領大呢。
鉛筆說：“我的本領最大，如果沒有我，你們根本就是沒用的'‘廢物’�！�
橡皮不服氣地說：“切！那又怎樣，如果主人寫錯字了，沒有我，小主人用什么擦？”
直尺也開口講話了：“你們有什么了不起的，如果沒有我，小主人畫線就畫不直了�！�
它們?nèi)齻�誰也不服誰，再也不愿意住在一起了。
第二天，小主人整理文具時，發(fā)現(xiàn)自己的直尺，橡皮和鉛筆都沒了，只好又重新買了新尺、新橡皮和新鉛筆，它們很團結(jié)，所以，小主人也就把鉛筆、舊尺和舊橡皮給忘了。
舊鉛筆和、舊尺和舊橡皮最后都悔恨地說：“唉，早知道，當初我們就應該齊心協(xié)力，互相幫助呀！要不然，現(xiàn)在也不會有這樣的結(jié)果了，我們真是自作自受�！�
老師點評：構思很巧妙，爭吵、罷工、被遺棄，三個環(huán)節(jié)的設計了文章中心，有教育意義！
文具盒里的爭吵作文10
鉛筆和橡皮是一對親密的好朋友，他們一起住在小民的鉛筆盒里，一天夜晚，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵，原來他們爭吵誰的作用大，鉛筆說：“我的作用大，每次都是我辛辛苦苦地寫字才讓小民不斷地進步�！毕鹌ふf：“如果沒有我你寫出來的破爛字還沒法修改呢！”應該我的作用最大�！般U筆和橡皮你一句我一句吵個不停，這時突然傳來一個聲音，說：”你們的`作用都大，如果沒有你們倆，我還不知道小民什么時候才能進步呀！“原來這話是卷筆刀伯伯說的呀！鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相說：”對不起！“后來他們又成了一對形影不離的好朋友，從此以后鉛筆和橡皮配合得非常好，小民有了很大的進步，以前小民都是倒數(shù)的，現(xiàn)在小民變成了第一第二名，小民很奇怪自己進步這么大？鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。
這個故事給我們講了一個道理：”不要只看到自己的優(yōu)點，也要看到別人的優(yōu)點，這樣才是聰明的孩子�！�
文具盒里的爭吵作文11
一天，有一個叫小紅的小朋友很愛畫畫。她的文具盒里有一枝勾線筆和一枝鉛筆，還有一塊橡皮。她們很要好，在畫畫比賽上每次都得第一名。
有一次勾線筆大哥就對鉛筆妹妹驕傲地說：“來，鉛筆妹妹，給我捶捶背�！便U筆妹妹理直氣壯地對勾線筆大哥說：“憑什么？”勾線筆神氣地說：“主人畫下的.畫我的功勞最大。你們都是我的手下敗將�！便U筆妹妹聽了，火冒三丈，說：“我的功勞才是最大的呢！”他們倆吵來吵去，誰也互不相讓。
第二天，繪畫比賽來了。鉛筆認認真真地畫著，勾線筆在那亂畫，結(jié)果小紅落在了最后一名。文具盒老爺爺聽說了這件事說：“你們得團結(jié)友愛，才能讓主人贏得好的成績�！彼麄兟犃�，臉一陣比一陣紅，都互相溫柔的道了歉。
又比賽了，鉛筆畫完，勾線筆映上畫，畫得栩栩如生。結(jié)果得了第一名，又贏得了好的成績。
以后，他們倆互相團結(jié)，再也不吵架了。
文具盒里的爭吵作文12
媽媽給我買了個漂亮的文具盒，里面裝滿了學習用的各種文具：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等�？晌沂莻�“粗心大王”，很不愛惜它們，常常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。
星期天下午，我寫完了作業(yè)，就順手把文具盒胡亂一扔，正準備出去玩，忽然聽到文具盒里傳來了說話聲。我忙側(cè)耳細聽，原來是我文具盒里傳來一陣斷斷續(xù)續(xù)的.哭泣聲。
首先開口的是鋼筆：“哎！小主人每天用我寫字，卻把我的帽子弄丟了。你們看，我現(xiàn)在就變成光桿司令了！”
鉛筆也跟著傷心地說：“你們瞧瞧，小主人把我用完，就隨手放在桌上，我從桌上跌下來摔斷了腿——筆芯�！�
“我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊，我現(xiàn)在渾身好疼呀！”橡皮哽咽著說，“我真想告訴小主人，請你以后別把我們弄殘廢了，好嗎？現(xiàn)在生活條件雖然好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟��！”
自從那次聽了它們的哭訴，我便開始愛惜我的文具了。
文具盒里的爭吵作文13
晚上，主人正在睡覺，睡得可香了，但他的文具卻沒有睡著，而是正在吵架，為誰對主人的貢獻最多而吵呢。
不一會，鉛筆就對橡皮擦說：“我能幫主人成為出色的畫家和書法家，所以我認為我是第一�！毕鹌げ敛环䴕獾卣f：“切，主人畫畫的時候，畫錯了，還不是我主動上前去把主人畫錯的地方擦掉的`，憑什么你第一呢？”接著，鉛筆又說：“你把字擦掉了，我照樣能把字寫出來怕什么�！比缓螅鹌げ劣中÷暤卣f：“但我還是能把主人寫的不好的地方或?qū)戝e的地方擦掉啊�！�
他們吵架聲被轉(zhuǎn)筆刀聽到了，接著轉(zhuǎn)筆刀就走過來說：“不用吵，不用吵，每個人都有自己的本領，所以主人都很喜歡我們，我們盡力做好自己本份的事就行了�！�
最后，鉛筆就和橡皮擦和好了。這個故事告訴我們的道理是：每個人都有自己的長處和短處，但是，你也不能總用自己的長處和別人的短處去比。
文具盒里的爭吵作文14
在一個漂亮的文具盒里，突然發(fā)出了爭吵的聲音，這到底是怎么回事呢？原來是文具盒里的文具在爭辯誰的作用大。
鋼筆走出來說：“我的作用是最大的，主人如果沒有我，就寫不了字了！”
這時，鉛筆跳出來說：“主人沒有你，這不還有我嗎！我也可以幫忙寫字�！�
橡皮擦走出來說：“你們把字寫錯了，還不是我用自己的身體幫你們擦干凈的�！�
尺子說：“我可以用我筆直的身體幫主人畫出又直又長的'線，你們能嗎？”
鋼筆和鉛筆一起說：“沒有我們，就憑你一個能畫出又直又長的線嗎？”
文具們吵得不可開交，這時主人來了，對大家說：“你們不要吵了，沒了你們，我什么也做不了，所以你們的作用都很大！”
大家聽了主人的話以后，都不好意思地低下了頭，從此以后文具盒里再也聽不見大聲的爭吵了。取而代之的是歡聲笑語！
文具盒里的爭吵作文15
夜深了，一輪明月升起來了。一切都是那么安靜，小主人已經(jīng)睡覺了，但天藍色的鉛筆盒里卻響起了聲音。
鉛筆挺直了腰板，神氣地說：“我的本領非常大，小主人能寫出漂亮的字，得到老師的獎勵，功勞可歸于我�！痹捯魟偮洌U筆像做了大好事一樣得意的'笑了。
橡皮聽了，不高興的嘟嘟嘴，移動著胖嘟嘟的身體，說：“你的本領算什么？我的本領才大呢，小主人寫錯的時候，我還能犧牲自己，為小主人做貢獻呢�！�
就在鉛筆盒橡皮爭論不休的時候，這時正義的鉛筆盒說話了：“你們都有自己的優(yōu)點，小主人都需要你們�！�
鉛筆盒橡皮聽了鉛筆盒的話后，不好意思的低下了頭。
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