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我的文具盒作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的文具盒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的文具盒作文1
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒,它長(zhǎng)23厘米,寬12厘米,高6厘米,除了盒蓋以外,其他都是淺藍(lán)色的,美觀大方,引人注目。尤其是盒蓋的那副畫(huà),更是吸引了我們班的不少同學(xué),上面有一位美麗的小公主,她身穿一套粉紅色的連衣裙,腳上有一雙天藍(lán)色的水晶鞋,再配上亮閃閃的皇冠,美麗極了。他有一對(duì)水靈靈的大眼睛,飄逸的長(zhǎng)發(fā),小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)如櫻桃般甜美的小嘴。小公主的芊芊玉手上抱著一個(gè)泰迪熊,那泰迪熊的`胸前系著一個(gè)大蝴蝶結(jié),胖胖的,它的毛發(fā)非常柔軟,可愛(ài)極了。配在一起,簡(jiǎn)直不能再好了。
文具盒不光圖畫(huà)迷人,而且款式新穎,使用方便。用手輕輕打開(kāi)磁鐵按鈕,就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層,上層放著帶有香味的鋼筆,還有那只閃著金光的圓珠筆,被削得尖尖的鉛筆們,安安靜靜地躺著,一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有,好像正在酣睡。掀開(kāi)上層,下面一層又分好幾個(gè)格子,沉默寡言的直尺躺在小床上,多自在呀!中間空間比較窄小,放著一塊我最喜歡的草莓味橡皮。挨著直尺的大房間里,躺著鋒利的卷筆刀。雖然這些成員性格,中途都不同,可相處還是很和睦的。
這些成員都是我學(xué)習(xí)的必需品和好幫手,每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),草莓橡皮就跳出來(lái)說(shuō):“小主人,不要著急,我來(lái)幫你解決錯(cuò)別字吧!”于是它就在本子上輕輕一擦,錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)消失得無(wú)影無(wú)蹤!斑祝@條直線這么畫(huà)也畫(huà)不直呀!”這句話吵醒了正在睡覺(jué)的直尺大哥,它“揉了揉眼睛說(shuō):“小主人,你怎么把我忘了呀?讓我來(lái)幫你畫(huà)直線吧!”對(duì)呀,我這么把它給忘了呢?于是我沿著直尺身子一畫(huà),哇,可直了。咔嚓一聲,鉛筆又?jǐn)嗔耍@時(shí)我發(fā)現(xiàn)鋒利的卷筆刀對(duì)著我笑呢!它好像在說(shuō):“小主人,快派我上場(chǎng)吧,讓我來(lái)幫你把鉛筆削尖!”說(shuō)完就神速地削起筆來(lái),不一會(huì)兒,鉛筆就露出尖尖的小腦袋。它們?yōu)榱藥椭覍W(xué)習(xí),奉獻(xiàn)了自己。
!文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,是我形影不離的好朋友,我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文2
有時(shí)候我好羨慕同學(xué)有這樣那樣的新玩意,比如:書(shū)包、文具盒這類的學(xué)習(xí)工具。自從有一天我意識(shí)到這樣的心理不正確時(shí),我明白了一個(gè)道理—只有付出才有回報(bào)。
上學(xué)期經(jīng)過(guò)我的努力考得了班里的第三名,進(jìn)了前三,我也如愿以償?shù)牡玫搅宋蚁胍莫?jiǎng)勵(lì):文具盒。
這是一個(gè)多漂亮乖巧的文具盒啊!它比課本稍長(zhǎng)些,稍窄些,玫粉色的外表上立體的躍出兩個(gè)可愛(ài)的卡通的小兔子,是我喜歡的粉色。文具盒的一面打開(kāi)后,是幾個(gè)插筆的孔,大小不同,可以插入不同規(guī)格的筆,很方便。最神奇的是在這面的一角上有一個(gè)粉色的按鈕“啪”!從夾層中彈出一個(gè)粉色的卷筆刀,就是這么個(gè)有趣的小物件,把我的同桌樂(lè)的半死,我借此警告他:“不許總折騰它,課堂上會(huì)分散注意力的!蔽覀円残念I(lǐng)神會(huì)的笑了笑。
在這個(gè)“妙妙”文具盒上,還有更出乎意料的設(shè)計(jì),當(dāng)你把文具盒翻轉(zhuǎn)一個(gè)個(gè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一面是一個(gè)更大的空間,打開(kāi)蓋里面是一些隔斷,精確地分布出橡皮、尺子、圓規(guī)等工具的位置,讓我不由得佩服這些設(shè)計(jì)者們,即會(huì)想的如此周到,這樣一來(lái)這些學(xué)習(xí)工具就不會(huì)雜亂無(wú)序的碰撞,加上帶吸鐵石的吸蓋妥當(dāng)?shù)匕阉鼈兙o緊地?cái)n在一起,就像一個(gè)小家庭,各有各的分工,在需要的時(shí)候發(fā)揮出它們的大作用。
合上蓋,我滿意的笑了。咦!我突然發(fā)現(xiàn)這一面盒蓋上的小兔子有了變化,再翻過(guò)去一看,原來(lái)兩只嬉戲的小兔子跟這面的兔子的畫(huà)面是有銜接的',來(lái)回一轉(zhuǎn)“哇”!它們像是活了起來(lái),從那一面跳到了這一面,栩栩如生,活靈活現(xiàn)。這樣的秘密我沒(méi)告訴同學(xué),讓他們?cè)谔剿髦凶约喊l(fā)現(xiàn)吧,呵呵…
就在同學(xué)們圍著我,投來(lái)嫌忌眼光的同時(shí),我驕傲的告訴他們:“好好學(xué)習(xí)得第一,也會(huì)得到你想要的禮物的”!我不知道他們明不明白,這個(gè)心愛(ài)的文具盒來(lái)之不易,是我努力付出得來(lái)的禮物,從得到它的那天起,我就不時(shí)的提醒和鼓勵(lì)自己,做任何事只要用心付出都會(huì)有回報(bào)的。
我的文具盒作文3
我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒,它是我十歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。
文具盒的圖案十分漂亮:在一個(gè)大草原的晴天,一只可愛(ài)的小熊正微笑著坐在草原上,望著遠(yuǎn)方。我常常猜測(cè)它到底在望著什么,是它的家人呢?還是遠(yuǎn)方的高山呢?可這些似乎都不是,興許它只是望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景吧。文具盒上不僅有朵朵白云,而且在小熊的旁邊還有許多花朵做裝飾,這一切都令人滿意。
只要你拉開(kāi)拉鏈,就能看見(jiàn)里面的文具家族,這個(gè)文具盒里還貼了一張功課表。你可別小瞧這張功課表,它的作用可大了:每當(dāng)我晚上整理書(shū)包時(shí),都會(huì)拿出功課表看一看。下課時(shí),我也不用跑去看功課表,只要打開(kāi)文具盒,這張小型的功課表就能告訴我啦!
這個(gè)新的文具盒和舊的文具盒有著天壤之別。以前的文具盒容量太小,文具不能全部放下,我只能把一些文具塞在書(shū)包里,可當(dāng)我要用時(shí),又找不到了。但當(dāng)我晚上整理書(shū)包時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn)它還是安安靜靜地躺在了書(shū)包里,這樣反反復(fù)復(fù)的實(shí)在是太麻煩了。而且過(guò)去的`文具盒只有一層,所有的文具都擠在里面,不說(shuō)找不到了,就是找到了也拿不出來(lái),等我拿出來(lái)時(shí)間就到了!還不止這些呢,過(guò)去的文具盒非常“脆弱”,輕輕一劃就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小缺口,就是把它碰到地上也會(huì)破裂,用“不堪一擊”來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。
但自從我用了這個(gè)新文具盒后,這些煩惱都沒(méi)有了!
現(xiàn)在的文具盒容量夠大,我可以把所有的文具都放下去,要用時(shí)去文具盒里拿就行了,再也不用去書(shū)包里找了!而且現(xiàn)在的文具盒分三層,我可以很有條理的放文具:常用的放這層,不常用的放那層等等。再也沒(méi)有出現(xiàn)找不到或拿不到文具的這種悲哀了!它還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn):材質(zhì)好,F(xiàn)在的文具盒特別實(shí)用,不說(shuō)輕輕一劃了,就是你把它扔在地上踩兩腳它也不會(huì)破。它也沒(méi)有出現(xiàn)一絲裂痕哦!
我很喜歡這個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒,它為我的生活帶來(lái)了許多便利。謝謝你,文具盒!
我的文具盒作文4
在一年級(jí)下學(xué)期,我期末考試成績(jī)很優(yōu)異,媽媽送給了我一個(gè)嶄新的文具盒,算作是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我一年多了,雖然它已經(jīng)顯得有點(diǎn)舊了,但我依然舍不得丟棄它。
我的這只文具盒是鐵質(zhì)的,它是長(zhǎng)方形,四個(gè)角是圓的,長(zhǎng)度為20厘米,寬為4厘米,高為2厘米。體積很小,它在文具盒大家族里算是一個(gè)小弟弟了。文具盒表面為天藍(lán)色,色彩很溫和,給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。文具盒的上蓋印有一幅美麗的圖案,上面分別是:一個(gè)大大的.英文單詞BAOY、一個(gè)鮮艷的大蘑菇、一只可愛(ài)的小狗熊、兩個(gè)胖娃娃似的大玉米、一個(gè)大大的紅蘋(píng)果,紅蘋(píng)果上還寫(xiě)著英文單詞“welcome”。在這幅圖案里,調(diào)皮的小狗熊是我最喜歡的。這個(gè)文具盒的構(gòu)造極其簡(jiǎn)單,打開(kāi)盒蓋后就只有一層。但里面足夠裝下我所有的文具:一把小直尺、三支鉛筆、一塊小橡皮。這幾件文具每天都躺在里友好相處,互不侵犯。
看似不起眼,但對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助可大了!不管我做作業(yè)還是畫(huà)畫(huà),或是修改作業(yè)上的錯(cuò)誤,我都能得心應(yīng)手地從筆盒里找到我需要的東西。特別是文具盒盒蓋上的那只“小狗熊”,每天都是那么專注地看著我。當(dāng)我考試或做作業(yè)不專心時(shí),它就會(huì)對(duì)我說(shuō):“小主人,你可一定要認(rèn)真!”這時(shí),我便馬上認(rèn)真起來(lái)。
有一次下午放學(xué),在匆忙之中,我忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包就回家了;氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。
我很著急很傷心,不停地問(wèn)自己:為什么這么不小心?它丟在哪里呢?還能找到嗎?整整一個(gè)晚上我都沒(méi)有睡著覺(jué)。一直到第二天上學(xué),我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡(jiǎn)直高興壞了!
這個(gè)文具盒已經(jīng)成為了我最心愛(ài)的伙伴,它已經(jīng)陪伴了我兩年的時(shí)光。我每天都和它形影不離。它已經(jīng)成了我最親密的戰(zhàn)友了。
文具盒啊,你放心吧!我永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄你!
我的文具盒作文5
我有一個(gè)文具盒,一個(gè)很與眾不同的文具盒。
它是表姐送我的第一份生日禮物,十分具有紀(jì)念意義。放眼看去,它的整個(gè)鐵皮都是一種令人賞心悅目的藍(lán)色,上面勾勒著的圖案也是我深深向往和憧憬的魅力大海。這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的,大概有接近三十厘米長(zhǎng),七厘米寬,內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎,一共分為了四層,第一二層的空間很寬,主要用來(lái)放一些常用的文具,例如,鋼筆,改正帶。而第三層中間呢,還別出心裁地開(kāi)辟了一個(gè)小夾層,這里可以放一些隱蔽的東西,可以說(shuō)是一個(gè)很特別的屬于自己的秘密小天地。
而最底下的一層呢,雖然位置不怎么寬闊,也不能放很多東西,但是,它里面的圖案特別好看,畫(huà)著許多栩栩如生、形態(tài)各異的海底生物,而且,還有九九乘法表在上面呢!每次,打開(kāi)文具盒,這些可愛(ài)的生物都會(huì)像小精靈似的跳到我面前來(lái),令我煩悶的`心一下子就活潑起來(lái)。所以啊,我讀書(shū)這么久以來(lái),一直沒(méi)有換過(guò)文具盒。
因?yàn)檫@個(gè)文具盒真的是太漂亮了,就單單是畫(huà)在上面的那條吸睛的美人魚(yú),就足夠讓人大吃一驚?窗,這條美人魚(yú)多么迷人,一頭海藻似的火紅色長(zhǎng)發(fā),紫色的薄紗上衣,還有那條飄逸的淡藍(lán)色人魚(yú)尾巴,一切都顯得恰到好處。美人魚(yú)在上面睜大了清澈的雙眸,烏黑的眼睫毛撲閃撲閃的,嘴角漾著甜絲絲的笑意。
這個(gè)文具盒不僅漂亮,更是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
它總是盡職盡責(zé)地為我分揀好一切文具,使我每次都能夠找到自己心儀的工具。記得剛得到這個(gè)文具盒的時(shí)候,我還是一個(gè)馬虎大意的小孩子,媽媽就告訴我,必須改正這個(gè)壞毛病,不然就收回文具盒。
我當(dāng)然害怕極了,于是,為自己制定了一個(gè)列表。每次,用完鉛筆或是圓規(guī),正當(dāng)我準(zhǔn)備亂丟亂扔的時(shí)候,就會(huì)看到美人魚(yú)的眼睛,她盈盈的笑意似乎就在提醒我:“要記住,用完?yáng)|西放回原位,成功從細(xì)節(jié)做起!庇谑牵揖蜁(huì)克制住自己的手,好好地把每樣?xùn)|西都整理好。每一周,我也都會(huì)拿出這寶貝文具盒好好擺弄一番,看見(jiàn)美人魚(yú)對(duì)我裂開(kāi)嘴笑了,我也很開(kāi)心。
就是這小小的一個(gè)文具盒,卻讓我改掉樂(lè)丟三落四的習(xí)慣,所以,它永遠(yuǎn)都是我的好伙伴。
我的文具盒作文6
我的文具盒是一個(gè)提包的形狀,一共有上下兩層。我的文具盒里有鉛筆、自動(dòng)鉛筆、鋼筆、中性筆、修正帶等很多種文具。
一天深夜,我、媽媽和爸爸正熟睡的時(shí)候,我的文具盒里卻正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的.爭(zhēng)論。鉛筆兄弟首先開(kāi)了腔:“我們的本領(lǐng)最大,數(shù)學(xué)課上我們占上風(fēng)!弊詣(dòng)鉛筆聽(tīng)了,不屑地說(shuō):“現(xiàn)在上數(shù)學(xué)課是我們占上風(fēng)!小兄弟,你們鉛筆已經(jīng)落后了!毕鹌ぢ(tīng)了他們的談話,便說(shuō):“如果沒(méi)有我這么認(rèn)真的給你們擦錯(cuò)別字,你們寫(xiě)的作業(yè)一定錯(cuò)號(hào)連篇!”這邊鉛筆、自動(dòng)鉛筆、橡皮吵成一團(tuán);那邊中性筆和修正帶也吵地厲害,修正帶搶先說(shuō):“如果沒(méi)有我,誰(shuí)能蓋住你寫(xiě)的錯(cuò)別字呢?”中性筆反駁說(shuō):“你蓋住了錯(cuò)字,還是我得在你上面寫(xiě)字,如果沒(méi)有我,你蓋住了也沒(méi)有用處。”文具盒里吵得不可開(kāi)交......
現(xiàn)在大家一定有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn),鋼筆去哪里了呢?怎么唯獨(dú)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)它的意見(jiàn)呢。我來(lái)告訴大家吧,大家可別小看鋼筆,它可是一個(gè)成熟、冷靜的長(zhǎng)者。它知道文具們各有各的用途,各有各的特點(diǎn),互相爭(zhēng)功和不團(tuán)結(jié)都是錯(cuò)誤的做法?墒撬峙伦约簞癫蛔∵@么多朋友,于是就去找了文具盒管家商量怎么辦。文具盒對(duì)鋼筆說(shuō):“我自有幫你解決的辦法!辈灰粫(huì),文具盒大聲說(shuō):“我們都是文具,我們都有各自的本領(lǐng),只有大家齊心協(xié)力,心往一塊想,勁往一處使,小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)才能一天比一天好!我們大家是一個(gè)整體,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),大家為什么還要爭(zhēng)吵呢?”文具們聽(tīng)了文具盒的話,都紅著臉低下了頭。這時(shí)鋼筆開(kāi)口說(shuō)話了,“大家來(lái)握手言和吧,馬上我們就要休息了,明天我們還要跟小主人一起學(xué)習(xí)呢!蔽木邆兌夹膼傉\(chéng)服的跟朋友們道了歉,又都言歸于好了,然后一個(gè)挨著一個(gè)躺下去休息了。
漸漸地文具盒里又恢復(fù)了安靜,只有圓圓的月亮仍掛在空中把柔和的清輝灑滿屋里屋外......
我的文具盒作文7
我有一個(gè)漂亮的文具盒,是圓柱體,圖文精美,自帶小白板,有兩只白板筆,一個(gè)白板擦。關(guān)鍵是有一個(gè)小型太陽(yáng)能板計(jì)算器!這是最值得我炫耀的了!旁邊還有一面小鏡子。
當(dāng)然,好的東西自然是來(lái)之不易的咯~這是偶然,記!偶然一次發(fā)現(xiàn)了它。僅剩一個(gè)!天吶,只有一個(gè)了!我不搶,誰(shuí)搶?但是錢從哪里來(lái)?(死神)
“母親大人!請(qǐng)賜予我某某點(diǎn)某某元吧!”
“可以,但你得想清楚,這是你等了很久之后還想買,還是一時(shí)起興想買?”我哪顧得了那么多,搶過(guò)錢去把筆盒買了。
那天我好開(kāi)心好開(kāi)心。
開(kāi)學(xué)第一天。我將我那嶄新的筆盒帶到學(xué)校,很快,我成為了我們班最靚的女孩。我傲嬌得整個(gè)人都在發(fā)抖,卻多了一絲擔(dān)憂,等等!我心愛(ài)的文具盒會(huì)不會(huì)被他們弄壞了呢?
不——
文具盒回到我的手中。最好的計(jì)算器被弄壞了,昨天才買的!強(qiáng)忍著淚水,蹲下,把掉落的筆撿拾起來(lái)。只隔一天,我從好開(kāi)心好開(kāi)心,變成了好傷心好傷心。我的筆盒,“失明”了,它沒(méi)有了最美好的“器官”,我恨死其他人了!
時(shí)間長(zhǎng)了,我從愛(ài)護(hù)這文具盒到討厭這文具盒。它帶給我的災(zāi)難那是一波又一波呀!所謂的什么,誓死保衛(wèi)文具盒啊,都不做數(shù)了。三大災(zāi)難,聽(tīng)完你絕對(duì)同情我:
1、天災(zāi)(不可挽回的)筆沒(méi)墨、碰地上、零件丟了……
2、人為災(zāi)害(同學(xué)搞的)筆弄斷、扔地上、亂涂亂畫(huà)……
3、活該難(自己干的)東放西放找不著、不好好愛(ài)護(hù)、不收拾……
這文具盒像水寶寶一樣,樣子圓圓的、QQ的。彈一彈的.,滑滑的。被男生的水槍射上天,被女生的尖叫捧上天。它是光,它是神,它溫暖大地,照亮地球。
一旦你累了,叫不動(dòng)了,受不起了。下一秒,吧唧一聲,你還沒(méi)來(lái)得及落眼淚,就得先給它舉辦“葬禮”了。
所以,我其實(shí)不喜歡它,我討厭它,是真的后悔當(dāng)時(shí)買了它。我就不應(yīng)該只看這個(gè)筆盒樣子乖巧,不管它的質(zhì)量如何,就買下它。哎——我也只有嘆息一口氣的功夫了……
那天媽媽說(shuō):“你可以買,那你得想清楚,這是你等了很久之后還想買,還是一時(shí)起興想買?”
后悔,十分后悔,萬(wàn)分后悔,追悔莫及呀——
我的文具盒作文8
“終于寫(xiě)完作業(yè)了!”小主人將鉛筆放進(jìn)文具盒里,伸個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠就去睡了。文具盒里的小成員們也陷入了深深地睡眠中。
這時(shí),文具盒爺爺伸了個(gè)懶腰,驚動(dòng)了鉛筆,鉛筆吵到:“你擠到我了,難道你不知道我的功勞最大嗎?”文具盒里發(fā)出了“咔咔”的聲音,打開(kāi)一看,原來(lái)是文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大!瞧,穿著五顏六色的衣服打扮得和小丑一樣的鋼筆出場(chǎng)了,它吵到:“我的功勞最大,沒(méi)有我,小主人怎么能考試呀!”可擦筆不愿意了:“假如你寫(xiě)錯(cuò)字了,還不是我?guī)湍悴恋魡幔俊笨刹凉P說(shuō):“所以,還是我的功勞最大!薄安粚(duì)不對(duì),”尺子穿著條紋西裝,它也加入了進(jìn)來(lái):“應(yīng)該我的功勞最大,沒(méi)有我,你們?cè)趺茨墚?huà)出工整的直線呢!”就在他們炒的不可開(kāi)交時(shí),文具盒爺爺聽(tīng)不下去了,連忙說(shuō):“小主人少了你們其中的誰(shuí)都考不了好成績(jī),所以你們還是回到我的懷抱里吧!”
夜深了,文具們都睡著了,文具盒爺爺想:哎,我都這把歲數(shù)了,打扮怎么跟小姑娘似的。我的'正面有一個(gè)小公主,她有著金黃色的頭發(fā),和地毯一樣,她打著粉色的眼影,穿著粉紅色的裙子,裙子上鑲著蕾絲花紋,裙頂上有一朵大紅花。我的顏色是粉紫相間的,你說(shuō),我這個(gè)大老爺們是不是和小姑娘一樣啊,我的表面摸起來(lái)滑滑的,就像玻璃一樣。對(duì)了,有一個(gè)地方讓我很開(kāi)心,你們見(jiàn)過(guò)的文具盒是不是都是拉鏈樣的?可我不一樣,我像清朝的竹簡(jiǎn)一樣,是卷起來(lái)的,呵呵,我可是帶夾層的哦,看,第一層是鋼筆的家,噓…。不要吵醒了他們哦;第二層是鉛筆的家,看,它們睡得多么香呀。對(duì)了,還有一件事讓我頭疼,就連我的里面都是粉色的,你說(shuō)你們廠家怎么這樣對(duì)待我……文具盒爺爺在自言自語(yǔ)中睡去了。
窗外,星星在眨著眼睛,打著瞌睡。月亮姐姐將她的光輝透過(guò)窗戶灑在文具盒上,仿佛在祝他們有個(gè)好夢(mèng)。
我的文具盒作文9
我有一個(gè)很精致的文具盒,我將它視為我的寶貝,因?yàn)榘。@文具盒和我有著不解之緣呢。
最初,它是小商店的鎮(zhèn)店之寶,爸爸見(jiàn)我喜歡它,就將它買了下來(lái)當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰(shuí)知半路,我跑得一個(gè)趔趄,將它狠狠地摔在了地上,發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響,一直裝在文具盒里的筆摔碎了,而它卻憑著自己堅(jiān)硬的外殼,完好無(wú)損。
“哈哈,女兒啊,今天是你的生日,我看這文具盒都在為你送祝福呢!看吧,它將一支筆摔碎了,俗話說(shuō)得好‘歲歲(碎碎)平安’!你看是不是很有寓意!”我聽(tīng)了,恍然大悟,我的寶貝文具盒啊,不惜將自己摔疼,也要為我祝福!
回到家,我將它好好地按摩了一下“筋骨”,以補(bǔ)償它。多么漂亮的一只文具盒!外表是我最愛(ài)的海藍(lán)色,身著堅(jiān)硬的鐵皮,不驕不躁。打開(kāi)文具盒,映入眼簾的便是一位美麗的人魚(yú)公主坐在沙灘上,金黃色卷曲長(zhǎng)發(fā)像海藻披散著,明亮的金黃色眼眸,雪白的肌膚嫩得可以掐出水來(lái),一件紫色的小背心罩在人魚(yú)公主身上,她的下身,就是一條布滿金黃色魚(yú)鱗的美人魚(yú)尾。遠(yuǎn)處,是一望無(wú)際的蔚藍(lán)大海,海上有海鷗在歡快地嬉戲。(原創(chuàng)作文 )
我合理地將文具盒分為三層,第一層主要放我的`圓珠筆,第二層呢就放鉛筆,第三層呢,空間最大,就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。
文具盒對(duì)我可衷心了呢。每天上學(xué),它總能將文具整理得好好的,供我使用,考試時(shí),它的功勞最大,我需要修正液,橡皮擦,它絕不偷懶,總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù),毫無(wú)怨言。記得一次考試,我丟三落四找不到修正液了,眼看考試時(shí)間快過(guò)去,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來(lái)安慰我了呢。它將自己的蓋子打開(kāi),露出潔白的改正貼,瞧那美麗的人魚(yú)公主的微笑,不正在對(duì)我說(shuō):“加油,小主人!”嗎?
回到家做作業(yè),文具盒就像我的隨身顧問(wèn)一樣,我需要任何幫助,它都能及時(shí)地跳出來(lái)。而且,它管理文具們也很有一套呢!鉛筆哥哥偷懶了,它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋,讓它醒過(guò)來(lái)為我服務(wù),鋼筆大哥不盡責(zé)了,它也義憤填膺,拼命顛簸,硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過(guò)他。
我的文具盒,就像我最忠實(shí)的一位伙伴,默默地陪伴我度過(guò)這些學(xué)年,我愛(ài)你——我與眾不同的文具盒!
我的文具盒作文10
新學(xué)期開(kāi)始了,我用壓歲錢買了一個(gè)精致的文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)方體的,長(zhǎng)約18厘米,寬約8厘米,高有6厘米左右,它比磚頭稍微薄一點(diǎn)、短一點(diǎn)。它的四周和底部都是粉紅色的,頂部是一幅精美的圖案:湛藍(lán)的天空上飄著潔白的云朵;清澈見(jiàn)底的小河中,幾條魚(yú)兒快活地游來(lái)游去;遠(yuǎn)處,有茂密的樹(shù)林,樹(shù)枝上有的鳥(niǎo)兒在高聲歌唱,有的在竊竊私語(yǔ),還有的在嬉戲;近處,有兩只米老鼠在對(duì)我招手,好像在對(duì)我說(shuō):“一定要好好學(xué)習(xí)哦”;腳底下有嫩綠的小草和五顏六色的鮮花,構(gòu)成了一副五彩繽紛的圖畫(huà),景色秀麗宜人。文具盒背部,有一個(gè)小巧玲瓏、藍(lán)色的塑料小提手。前面裝配有一個(gè)藍(lán)色塑料密碼鎖,上面有六個(gè)小小的白色密碼按鍵。打開(kāi)盒蓋,里面分為兩層,第一層放著鉛筆兄弟和橡皮小姐,第二層放著害羞的尺子姑娘和酷酷的鋼筆先生。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字,橡皮小姐就會(huì)說(shuō);“小主人別著急,我來(lái)幫你。”說(shuō)完,她就在紙上跳起了舞。“哎呀,線畫(huà)彎了!”尺子姑娘被我著急的聲音吵醒了,馬上跳出來(lái)幫我。
文具盒的任務(wù)就是保護(hù)文具大家族中的每個(gè)成員。那是一個(gè)漆黑的夜晚,家族中的成員都入睡了。橡皮小弟和紅芯小姐躺著聊天,紅芯小姐看著橡皮小弟說(shuō):“小弟,你今天怎么無(wú)精打采的,全身灰塵、蓬頭垢面,消瘦了許多!毕鹌ば〉軡M臉笑容的說(shuō);“今天可是把我累壞了。語(yǔ)文課上,老師讓小主人寫(xiě)一頁(yè)生字,要求橫平豎直、整整齊齊。小主人可有耐心了,只要有一個(gè)橫不平、豎不直的`,她都會(huì)擦了重寫(xiě),直到寫(xiě)好為止。”紅芯小姐說(shuō):“的確是,小主人是特別的認(rèn)真,每一次修改作文,都會(huì)把錯(cuò)的字用我圈起來(lái),在旁邊改好,偶爾發(fā)現(xiàn)漏寫(xiě)了,都會(huì)再補(bǔ)上。每次修改完,作文本上都已經(jīng)有不少紅圈圈了!奔t芯小姐接著說(shuō):“小弟,晚安吧!”它們的對(duì)話都被我聽(tīng)的一清二楚,我也更加堅(jiān)定了自己的信心,一定要愛(ài)護(hù)文具家族的每個(gè)成員!
平凡的文具盒,我學(xué)習(xí)的好幫手,我會(huì)好好愛(ài)護(hù)你!
我的文具盒作文11
我的文具盒是玟玟姐姐送我的禮物。
文具盒整體是綠色的,讓我感到非常的清新、清爽,好像踏上了一片草地一樣呢!文具盒 的 蓋子上有一個(gè)漂亮的小女孩,這個(gè)小女孩有一頭金褐色的卷發(fā),頭發(fā)兩旁分別夾著一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)。一雙水靈靈的大眼睛,還有著一口潔白的牙齒,看看她那臉上的那兩個(gè)紅暈,就像兩個(gè)小小的紅雞蛋,身上穿著一天綠色的'、五彩斑斕的花裙子。再看看她,手上拿著一本書(shū),仿佛正在讀著一本自己心愛(ài)的書(shū)籍。腳上穿著一雙小黑鞋,小黑鞋里還套著一雙長(zhǎng)筒襪子呢,真的好漂亮!
我的文具盒一共有兩層,第一層是三角尺妹妹,它躺在上面正在甜甜地睡著。住在第二層的是鉛筆哥哥、橡皮小弟、黑筆爺爺、紅筆奶奶和直尺姐姐,還包括新來(lái)的修正液姑媽。
文具盒是我的好伙伴,而文具盒的用途就是:保護(hù)那些文具們。每天,只要當(dāng)我要用文具時(shí),我就會(huì)打開(kāi)它,我覺(jué)得文具們都是那么的喜歡這個(gè)他們的家!
怎么樣,你喜歡我的文具盒和文具們嗎?
突然有一天,一直都不開(kāi)口的鉛筆哥哥對(duì)橡皮小弟說(shuō):“橡皮小弟,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在小主人不使用我們了呀?”橡皮小弟打了個(gè)哈欠,聽(tīng)了鉛筆哥哥的話,瞪大了眼睛,說(shuō):“對(duì)啊,對(duì)!”這時(shí),直尺姐姐聽(tīng)到了它們的對(duì)話,對(duì)它們說(shuō):“我打聽(tīng)到,小主人這幾天都在用黑筆爺爺和修正液姑媽呢!”鉛筆哥哥和橡皮小弟聽(tīng)了都傷心極了,心想:小主人一定是不要我們了。突然,我放下手中的書(shū),徑直走向書(shū)桌。鉛筆哥哥和橡皮小弟,兩眼欲穿地看著我,我打開(kāi)文具盒,取出鉛筆和橡皮,坐在椅子上,專心致志地寫(xiě)起來(lái)了……
我們以后一定要愛(ài)護(hù)文具們,在上學(xué)前一天,就應(yīng)該把鉛筆削好,準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲木呤俏覀兊暮门笥眩覀儾粦?yīng)該把它們當(dāng)成玩具,不應(yīng)該破壞它們,應(yīng)該當(dāng)它們是自己最親切的人哦!
我的文具盒作文12
我有一個(gè)文具盒。它是我在學(xué)校過(guò)生日的時(shí)候老師送給我的,我非常喜歡它,一直陪在我身邊,在我需要幫助的時(shí)候,它總是義不容辭地幫助我。
它是長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)二十二厘米,寬八厘米,高三厘米。有好多顏色:藍(lán)色、黃色、黑色、綠色……上面有米老鼠、唐老鴨。米老鼠的眼睛很明亮,高高黑黑的.,嘴巴張開(kāi)著,好像在說(shuō):“我是米老鼠!”很神氣的樣子。我每天去上學(xué),都少不了它。
文具盒有兩層,打開(kāi)第一層,是鉛筆哥哥和橡皮妹妹快樂(lè)的家。每次我寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆哥哥馬上走了出來(lái),幫助我寫(xiě)字。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候,橡皮妹妹走了出來(lái),幫我消滅寫(xiě)錯(cuò)的字。打開(kāi)第二層,是尺子一家三口,媽媽、爸爸和兒子。如果我要畫(huà)圓形,兒子走出來(lái),幫著我畫(huà)圓形。當(dāng)我要連線時(shí),媽媽就出來(lái)幫我連線。在我要畫(huà)線段時(shí),爸爸就會(huì)站起來(lái),幫助我畫(huà)線段。
有一次,我在學(xué)校上數(shù)學(xué)課,發(fā)現(xiàn)文具盒找不到了。我急忙拿起書(shū)包找文具盒,把書(shū)包找了好幾遍都沒(méi)找到,沒(méi)文具盒我怎么寫(xiě)字!還好同桌借我一支筆,我才度過(guò)了這節(jié)課。我在整個(gè)班找了一遍,都沒(méi)找到。我覺(jué)得有可能在家里。
放學(xué)了,我回到家,放下書(shū)包就找起文具盒來(lái),媽媽問(wèn):“你在干什么呢?”我說(shuō):“我在找文具盒,上學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。就找了整個(gè)班,可是還沒(méi)有找到。覺(jué)得在家里,就在家里找一找。”媽媽說(shuō):“我和你一起找吧!”我說(shuō):“謝謝,媽媽。”我們一起找了起來(lái),我找了桌子、床、椅子等,都沒(méi)找到。我抽泣起來(lái),全家聽(tīng)到我哭,就對(duì)我說(shuō):“別哭,一定可以找到的。”我說(shuō):“可是我找遍了所有地方,還是沒(méi)有!彼麄冇謫(wèn):“你在學(xué)校有沒(méi)有沒(méi)找的地方?”我說(shuō):“對(duì)了,有可能在柜子里!彼麄兓卮鹫f(shuō):“那你先睡覺(jué),明天再找。”我說(shuō):“好的!比缓笕ニX(jué)了。早上起來(lái),我背著書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校,我趕快到柜子旁邊,打開(kāi)柜子,文具盒果然在里面。我拿著文具盒,開(kāi)心地上課了。我以后一定要把文具盒放好。
文具盒一直陪在我身邊,一直幫助我,我愛(ài)文具盒。
我的文具盒作文13
文具盒,大家都有吧!我也一樣,我的文具盒有七八個(gè),可我最喜歡的,是那個(gè)我通過(guò)努力得來(lái)的文具盒,它對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡的。
這個(gè)文具盒,是我評(píng)上“城中之星”的獎(jiǎng)品。我對(duì)它一見(jiàn)鐘情,仿佛我們上輩子有緣似的。
回到家,我仔細(xì)端詳,這個(gè)文具盒做工精致,在文具盒上方有個(gè)小蓋子,伸手輕輕一撥凹進(jìn)去的“機(jī)關(guān)”,小蓋子打開(kāi)了,我迫不及待地一看,呀!這還配有計(jì)算機(jī),以后做完題目還可以驗(yàn)算呢!真好!
打開(kāi)正面的小蓋子,只見(jiàn)我的鉛筆正安安靜靜地躺在里面睡大覺(jué)呢!我的皮擦也有他的“專屬區(qū)”,旁邊剩下一些位置,是用來(lái)招待其他“客人”的,還可以請(qǐng)一些小玩具來(lái)“做客”哦!
打開(kāi)“下鋪”,這兒是尺子和水筆的“游樂(lè)園”。瞧,我的水筆和尺子正在談心呢!
別小看這筆盒,里面還有秘密!看看側(cè)面,喲!還有一個(gè)U盤(pán)一般長(zhǎng)的兩個(gè)小格子,把“把柄”往外一拉!哈!是轉(zhuǎn)筆刀。看來(lái)小鉛筆們也有一所“整容院”呢!“整容院”的垃圾嘛,只要再一拉里面的“機(jī)關(guān)”,垃圾就清理出來(lái)了!另一個(gè)小方格里則是一個(gè)“藏秘密”的小地方,在那里,可以存放自己的“秘密文件”哦!
這個(gè)筆盒是粉紅色的,計(jì)算機(jī)蓋子上的圖案豐富有趣,使人禁不住浮想聯(lián)翩:那綠油油的藤蔓上掛著一個(gè)小木牌,上面寫(xiě)著家的英語(yǔ):House,藤蔓旁邊還有兩個(gè)小蘑菇,真是小巧可愛(ài)!有兩個(gè)小姑娘在草地上蹦著,跳著,手上都拿著剛采回來(lái)的鮮花,臉上綻放著幸福的笑容。身后是一望無(wú)際的大草原,草地上開(kāi)滿了花,真美!藍(lán)天,白云,還有一道美麗的彩虹,似乎都在對(duì)著小女孩笑,一切是這么的美,這么的和諧……
我的.筆盒還是我學(xué)習(xí)上的“小助手”,我需要什么,只要打開(kāi)筆盒,各式各樣的學(xué)習(xí)工具一應(yīng)俱全,這才讓我的成績(jī)“步步高”。
日子久了,我心愛(ài)的筆盒在我心中,都有生命的:在我傷心時(shí),小女孩也不再笑了,而是用鼓勵(lì)的眼神望著我,讓我重新振作起來(lái);在我高興時(shí),小女孩似乎更加開(kāi)心,與我一起分享快樂(lè)……我的筆盒就好像我的朋友一樣,正如:有福同享,有難同擔(dān)!
在累了的時(shí)候,趴在桌上看著美麗的圖案幻想,我仿佛置身那遼闊無(wú)垠的大草原,與小女孩一起游戲,一起樂(lè),一起愁……
我的文具盒作文14
我有一個(gè)精美的文具盒,它從我上一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始陪伴我,可以算得上是我一個(gè)忠實(shí)的朋友。
我的文具盒分為兩層,第一層裝著鋼筆、鉛筆等,第二層則裝著尺子、橡皮。文具盒的顏色是藍(lán)色和灰色相間的,摸起來(lái)非常光滑。它的形狀是長(zhǎng)方形的,四角有一些弧度,晃起來(lái)就會(huì)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音,就好像里面的文具成員在玩碰碰車撞來(lái)撞去。還有拉開(kāi)拉鏈的“絲絲”聲,好像在說(shuō):“歡迎你,小主人。”也好像在說(shuō):“太好了,我終于可以看看這美麗而又精彩的世界了!甭勔宦劊蝗宦劦揭还裳说某粑,再仔細(xì)一聞,原來(lái)那是我們玩累了手心觸碰到文具盒的那股汗臭味。
打開(kāi)之后,各色各樣的文具便出現(xiàn)在眼前。先看看鉛筆,鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,就像一個(gè)瘦瘦的小姐,留著烏黑的短發(fā),穿著一個(gè)粉色的連衣裙,上面鑲嵌著晶瑩剔透的.寶石,穿著高跟鞋去參加舞會(huì)。再看看鋼筆,腆著一個(gè)大肚子,一身正氣,散發(fā)著金色的光芒,就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。最后再看看橡皮和直尺,雖然他們看起來(lái)沒(méi)有那么美麗,但是卻默默地為小主人服務(wù),像兩個(gè)最忠誠(chéng)的仆人。
可是,一天夜里,安靜的文具盒突然吵鬧起來(lái)。原來(lái),這些文具是在比誰(shuí)的功勞大呢。鉛筆和鋼筆自成一派,他倆威風(fēng)的說(shuō):“只要小主人寫(xiě)字就要用到我們,我們陪伴著小主人一起做題,一起考試,一起做筆記,缺了我們可不行!”這時(shí)候,橡皮和尺子不愿意了,橡皮悶悶的開(kāi)口:“難道只有你們重要么,如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,還不是需要我來(lái)擦掉改正,還有尺子,鋼筆連線的時(shí)候,為了保證準(zhǔn)確整潔一筆成線,還不是需要尺子的輔助!”尺子也表示贊同的附和道:“就是,就是。”這時(shí),文具盒突然開(kāi)口了:“你們都別吵了,你們都有很多優(yōu)點(diǎn),但更重要的是要互相幫助,將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更大,更好的為小主人服務(wù)!”文具們聽(tīng)了文具盒的建議,都紛紛的表示了贊同,為自己剛才的行為感到慚愧。
你瞧,這就是我的文具盒,他陪我度過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)刻,看到他,我就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文15
今年的六一兒童節(jié),媽媽給我買了一個(gè)小禮物,是什么呢?我回家一看,哦,原來(lái)是一輛我最喜歡的紅色小汽車。
我的小汽車很酷,上下左右都刻著95號(hào)的標(biāo)志,車身旁邊還有一道閃電,最令我自豪的是,他的車燈上面,還有一個(gè)漂亮的獎(jiǎng)杯,獎(jiǎng)杯上面還刻了幾個(gè)英文字母,分別是:“plston,cup!倍臆囄惨部讨鴰讉(gè)英文字母:wopldgrandpplh。我也不知道是什么意思,反正我只知道后面刻了幾個(gè)英文字母,你們猜到了吧?嘻嘻,他就是賽車總動(dòng)員里一直的主角,閃電麥昆!
打開(kāi)這個(gè)“閃電麥昆”文具盒,你會(huì)看到他張大了嘴巴,像要吃掉了你一樣。里面有三角尺,直尺,兩塊黃色的橡皮,都是,兩枝只鉛筆,第2層放了4枝只鉛筆,老師說(shuō)起碼一周要準(zhǔn)備5支鉛筆,但是我覺(jué)得第2層不夠,只有4枝只,所以我就在下面又放了2枝只4+2=6所以我現(xiàn)在有6枝只鉛筆啦。第3層放的東西很少,它的空間也很小,所以放的.東西很稀少。
因?yàn)槲木吆兴@漂亮的外觀,所以他一直是我的“好伙伴”等我寫(xiě)完字時(shí),放下這枝只鉛筆,他就到筆盒里去呼呼大睡了。,等我要拿它寫(xiě)字的時(shí)候,他就從睡夢(mèng)中突然醒來(lái)了,好像他身上有個(gè)警報(bào)鈴,時(shí)刻都會(huì)提醒他自己,“主人要寫(xiě)字啦,主人要寫(xiě)字了”,趕緊從睡夢(mèng)中醒來(lái)。他那個(gè)警報(bào)鈴時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)這么叫,記得有一次,和我同一個(gè)小區(qū)的同學(xué),袁浩然,曾經(jīng)找我來(lái)下來(lái)玩,他說(shuō):“潘蘇睿,潘蘇睿,趕緊下來(lái)玩”我說(shuō):“好啊好啊。”說(shuō)著把鉛筆放進(jìn)了鉛筆盒里,這時(shí)鉛筆盒好像瞪了我一眼,好像在說(shuō):“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就下去玩,真是不要臉。”我趕緊把鉛筆拿出來(lái),并對(duì)下面的袁浩然說(shuō):“浩然,你先自己一個(gè)人在下面玩,我寫(xiě)完作業(yè)馬上下來(lái)!
我特別喜歡我的文具盒!
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