- 文具盒里的爭吵作文 推薦度:
- 文具盒里的爭吵作文 推薦度:
- 文具盒里的爭吵作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(合集)文具盒里的爭吵作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的文具盒里的爭吵作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文具盒里的爭吵作文1
今天早上,當我在做作業(yè)的時候,我突然聽到鉛筆盒里有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來我鉛筆盒里的'學(xué)習(xí)工具在吵架!
呵呵!我是小師傅的小幫手!每次寫錯一個字,他都會和我一起擦,只聽橡皮擦得意地說。
不不!我是小主人的好幫手!沒有我他怎么寫!鉛筆趕緊辯解道。
哼!我是小主人的好幫手!而我還是自動的。我可以用手按下按鈕來寫字。多方便啊!自動鉛筆非常自豪地說。
你們都錯了,我是小主人的好幫手?,他天天跟我寫書!潘興奮地說。
你們都是假貸,我才是真貸。況且我比你有用多了,所以你什么都不是?如果不是我,小師傅計量單位考試肯定得零分!統(tǒng)治者傲慢地說。
聽了他們沒完沒了的吵鬧,我終于忍不住打開了鉛筆盒。我親切地對他們說:不要這么吵。其實你對大家都很有用處。你們都是我的好幫手!文具們聽了我的話,面面相覷,羞愧地低下頭,再也沒有出聲。
文具盒里的爭吵作文2
一天晚上文具盒里熱熱鬧鬧的好像在爭論什么事。
哦,原來是文具盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭論誰的本領(lǐng)最大。
首先鉛筆開講說:“我的本領(lǐng)最大,小主人剛開始寫字的時候就是用我的,我是小主人最早的朋友,小主人最喜歡我了。”
然后橡皮又搶著說:“就你,我一下子就能把你擦的無影無蹤,不留一點痕跡,主人要是寫錯了字我就能幫主人擦掉錯誤的地方,主人少不了我!
輪到剛筆了,鋼筆說:“你們倆怎能和我相比主人在三年級就開始用我了寫的`字最多。無論是平時的小考驗,還是重要的大考試,用的都是我只要我走過的地方都會一直留著。不像鉛筆那樣,時間長了字體都模糊了,我的功勞很大的。所以我才是最偉大的、最有用的!
“吵什么吵”文具盒爺爺開始講話了,“每個人都有自己的長處和短處你們要學(xué)會取長補短,成為小主人最好的幫手,我們就能更好地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文3
夜幕降臨了,人們都已漸漸進入夢鄉(xiāng),小主人的書包里發(fā)出了一陣爭吵,他們正在為誰的貢獻最大爭論不休。
他們吵得不可開交,鋼筆氣得直蹦,圓規(guī)踮著腳直嚷嚷。
最先發(fā)言的是鋼筆,他自豪地說:“小主人每天寫作業(yè)都離不開我,所以我才是最重要的!
鉛筆和橡皮不服氣地說:“哼!沒有我們小主人怎么畫出美麗的圖畫?”
三角板和尺子聽了很生氣!他們一起說:“要不是我們倆,主人的線不可能畫得那么直,所以我們最重要!
一直沉默不言的文具盒,看大家越吵越厲害,連忙出來勸阻。他語重心長地說:“孩子們,你們都很重要,少一個,主人的'學(xué)習(xí)就不會那么好!”
大家聽了文具盒的話,都羞紅了臉,再也不吵架了,齊心協(xié)力地幫助小主人,他們從此懂得了一個道理:團結(jié)力量大!
一個人的能力是有限的,只有大家團結(jié)起來,齊心協(xié)力,才會發(fā)揮更大的作用,所以無論做什么事都要齊心協(xié)力,團結(jié)一致,只有這樣就沒有做不到的事。
文具盒里的爭吵作文4
一天,有一個叫小紅的小朋友很愛畫畫。她的文具盒里有一枝勾線筆和一枝鉛筆,還有一塊橡皮。她們很要好,在畫畫比賽上每次都得第一名。
有一次勾線筆大哥就對鉛筆妹妹驕傲地說:“來,鉛筆妹妹,給我捶捶背。”鉛筆妹妹理直氣壯地對勾線筆大哥說:“憑什么?”勾線筆神氣地說:“主人畫下的畫我的功勞最大。你們都是我的手下敗將!便U筆妹妹聽了,火冒三丈,說:“我的功勞才是最大的'呢!”他們倆吵來吵去,誰也互不相讓。
第二天,繪畫比賽來了。鉛筆認認真真地畫著,勾線筆在那亂畫,結(jié)果小紅落在了最后一名。文具盒老爺爺聽說了這件事說:“你們得團結(jié)友愛,才能讓主人贏得好的成績!彼麄兟犃,臉一陣比一陣紅,都互相溫柔的道了歉。
又比賽了,鉛筆畫完,勾線筆映上畫,畫得栩栩如生。結(jié)果得了第一名,又贏得了好的成績。
以后,他們倆互相團結(jié),再也不吵架了。
文具盒里的爭吵作文5
星期天的晚上,鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發(fā)生了爭吵。
鉛筆說:“我是最有用的,寫字、素描都離不了我,我物美價廉,人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說:“錯啦!錯啦!小主人用鉛筆的.時候,寫錯字了,會用,我既漂亮又有用。"尺子也加入爭論:"我才是最有用的,鉛筆老弟靠著我,就把錢畫直了。"鋼筆得意地說:“三年級小主人不用鉛筆和橡皮了,你們該下崗了。除了尺子,我最有用。"就這樣它們越吵越厲害,誰也不讓誰。文具盒說:“哎,你們都是有用的,同樣重要,缺一不可,只有你們團結(jié)合作,才可以幫小主人考出好成績”。它們聽了文具盒的話,覺得有道理,知道自己錯了,并改正過來。
從此小主人的成績越來越好,越來越優(yōu)秀了。
文具盒里的爭吵作文6
一個夜深人靜的夜晚,太陽公公閉上了眼睛,月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛,大家都閉上了眼睛,進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)?墒窃谶@夜深人靜的時候,文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭吵呢?原來呀,它們正在爭誰的'本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說:“小主人寫作業(yè)、畫畫都要用到我,所以我的本領(lǐng)最大!”調(diào)皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑,說:“如果你寫作業(yè)寫錯了沒有我怎么辦?考試時寫錯了沒有我該怎么辦?所以我的功勞才是最大的!”
爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了,鉛筆姐姐語重心長地說:“尺有所長,寸有所短,我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績。”
從此,文具不再吵鬧,文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文7
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤,不可開交。
挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說:“我的功勞最大。你們看,每天小主人寫字、畫畫都要用我!
“你別說大話了!你寫錯字的時候,是我?guī)湍慵m正錯誤。沒有我,小主人能得滿分嗎?”橡皮很不服氣,尖著嗓子說道。
這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道:“你們都沒有我的'功勞大。小主人現(xiàn)在讀三年級了,你們都已經(jīng)被淘汰了,只有我才是小主人的好幫手!”
小伙伴們的爭吵聲越來越大,把正在睡覺的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會兒,弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子,說:“孩子們,你們都別爭了!我看呀,你們各有各的用處,誰都很重要,少了哪個都不行。你們不應(yīng)該只強調(diào)個人的作用,要知道,只有團結(jié)合作,聯(lián)起手來,才能幫助主人愉快地學(xué)習(xí)。”
文具們聽完,都慚愧地低下頭來。從此以后,它們和睦相處,再也沒吵過架。
文具盒里的爭吵作文8
一聽到這幾個字,文具盒里的文具們便炸開了鍋,紛紛議論起來。急性子直尺帥哥迫不及待地說:“我的本領(lǐng)最大,誰都沒有我厲害,我可以幫助小主人畫出直直的線條!币粋小小的聲音從文具盒的角落里發(fā)了出來,沒有我你還是前功盡棄,鉛筆小朋友驕傲地說道。平時默默無聞的.橡皮爺爺今天也發(fā)話了:“我可以幫助小主人擦掉寫錯的字,世界上誰都不可以,只有我才可以”。它們議論不休,這時,水筆小伙子和水彩筆姑娘異口同聲地說:“我們倆可喜歡樂于助人了,我們可以幫助全世界成千上萬的小朋友畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫,讓人看得心曠神怡!蔽木吆锌吹剿鼈冞在喋喋不休地爭吵,于是意味深長地說:“每個人都有自己的長處,是誰也替代不了的呀!”
一陣腳步聲傳來了,文具們知道小主人回來了,因此,這次會議也畫上了一個圓滿的句號。
文具盒里的爭吵作文9
一天深夜,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
鉛筆哥哥先跳出來說:“我的本領(lǐng)最大,我可以寫出許多漂亮的字!” “你要是寫錯了字,還不是得找我!”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼,不服氣地說。鋼筆姐姐驕傲的說:“我的本領(lǐng)才是最大的,我可以寫出藍色的字,你們沒有這種‘特異功能’吧!”“哼,小主人要是想畫直線或波浪線,還是得要我上場。所以我的本領(lǐng)才是最大的'!”尺子妹妹說。
文具盒媽媽聽了,語重心長地說:“孩子們,你們每個人都有自己的長處和本領(lǐng),重要的是你們要團結(jié),友愛,只有這樣才能更好地幫助小主人,讓小主人在學(xué)習(xí)中感到快樂!”
文具們聽了,你看看我,我看看你,說:“我們知道錯了,以后會團結(jié)一心,互相幫助的!”
文具盒里的爭吵作文10
夜深了,筆盒里傳出一陣爭吵聲,原來是文具們在爭吵誰的功勞最大。
“我的功勞最大!每天主人做作業(yè)、寫字都要用上我!便U筆大聲地喊叫著。
“胡說,每當主人寫錯字的時候都要用我來擦,所以我的功勞最大。”橡皮擦爭辯道。
“切,如果鉛筆斷了,主人就會用我——削筆刀來削,我的功勞一定比你們大!”削筆刀反駁說。
“主人畫線時肯定離不開我,我的功勞才是最大的!”尺子不緊不慢地說。
就在大家爭吵不休的'時候,從遠方傳來一句話:“是誰啊,在這里一直吵?”大家回頭一看,哦,原來是筆盒爺爺。鉛筆連忙回答:“筆盒爺爺,筆盒爺爺,我們在爭誰對主人的貢獻最大!惫P盒爺爺聽了后,語重心長地對他們說:“你們每種文具都很重要,如果少了你們,那可都不行,你們要相互尊重、相互謙讓,才能為主人做出更多的貢獻!
是啊,我們應(yīng)該相互尊重、相互謙讓,讓世界變得更加美好。
文具盒里的爭吵作文11
文具盒里的爭吵 一天我聽到我的文具盒里在不停的爭吵,可煩了,我一打開文具盒,只見先發(fā)言的是老大鋼筆,他大聲說:“主人最重要的`是我,主人每天寫字哪兒不用到我,我才是主人最重要的呢 !
老二橡皮說:“我才是主人最重要的呢,你們誰也沒有我重要,主人寫錯字都用我來擦我才是主人最重要的……
老三尺子大聲說:“別吵了!你們誰都不如我。!主人上‘角的度量’還有‘平行線’和‘射線和線段’都用到了我。所已你們誰都不如我!
剛睡醒的膠布說:“哎!吵什么呀.你們都各有各的強的一面,也有弱的一面,何必吵呢?朋友之間何必傷了和氣,大家底下了頭。
從此以后大家都好好合作都立下了不少功勞。
文具盒里的爭吵作文12
一天夜晚,我翻來覆去睡不著,隱隱約約的聽到了點細細的爭吵聲,這些聲音好像是從我的書桌上傳來的。
不知是誰說:“我應(yīng)該當首領(lǐng)!”另外有一個聲音說:“你不行,應(yīng)該是我當首領(lǐng)!”……仔細一聽,原來,爭吵來自文具盒內(nèi),只聽大嗓門的鋼筆說:“我最神氣,我當首領(lǐng)!”鉛筆忙打斷它說:“你怎么能當首領(lǐng)呢?沒有墨水,你什么作用都沒有,還是我最棒!”橡皮忙插嘴道:“沒有我,你怎么能寫出工整的字?”削筆刀說:“沒有我,你怎么能寫出漂亮的字呢?”尺子又說:“我也是學(xué)習(xí)中必不可少的'工具呀!”這時,文具盒叔叔發(fā)言了:“大家都別吵,你們都是學(xué)習(xí)中必不可少的工具,大家分工合作,才能幫助小主人做好學(xué)習(xí)這件事呀!”
頓時,文具盒里靜悄悄的,我聽了,偷偷一樂,悄悄睡去了……
文具盒里的爭吵作文13
鉛筆和橡皮是一對親密的好朋友,他們一起住在小民的鉛筆盒里,一天夜晚,鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵,原來他們爭吵誰的作用大,鉛筆說:“我的作用大,每次都是我辛辛苦苦地寫字才讓小民不斷地進步!毕鹌ふf:“如果沒有我你寫出來的破爛字還沒法修改呢!”應(yīng)該我的作用最大!般U筆和橡皮你一句我一句吵個不停,這時突然傳來一個聲音,說:”你們的.作用都大,如果沒有你們倆,我還不知道小民什么時候才能進步呀!“原來這話是卷筆刀伯伯說的呀!鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相說:”對不起!“后來他們又成了一對形影不離的好朋友,從此以后鉛筆和橡皮配合得非常好,小民有了很大的進步,以前小民都是倒數(shù)的,現(xiàn)在小民變成了第一第二名,小民很奇怪自己進步這么大?鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。
這個故事給我們講了一個道理:”不要只看到自己的優(yōu)點,也要看到別人的優(yōu)點,這樣才是聰明的孩子。“
文具盒里的爭吵作文14
驚天大新聞!文具盒里的文具會說話了!
鉛筆說:“我的貢獻最大,小主人寫字、畫畫都要用我!毕鹌庌q道,說:“我的貢獻才最大,小主人寫錯字,畫錯了畫,都要用我擦!敝背哂纸又f:“我才是貢獻最大的`,如果沒有我,小主人就畫不了一天直線,就不能知道一個物體的長度和寬度。”大家吵得面紅耳赤,各不相讓。
就在這時候,文具盒爺爺說:“孩子們,你們是八仙過海各顯神通,你們的本領(lǐng)各有千秋,都缺一不可!蔽木邆兟犃耍夹叩脩M愧萬分,向?qū)Ψ降狼浮?/p>
之后,他們都不驕傲自滿了。
文具盒里的爭吵作文15
文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚,忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……
鉛筆說:“我最厲害,主人寫什么字都要用到我,語文,數(shù)學(xué),畫畫……”橡皮很不服氣地說:“切,每次還不是我替你收拾殘局,你寫錯了字,都要我?guī)湍悴,看,我的身體都是因為你黑乎乎一片了。”尺子說:“我的'作用你們沒人比得上,我能測量長度,幫助主人知道東西的尺寸,我瘦小,干凈,而且不會出錯!变摴P大聲說:“等等,還有我呢,我的身體油亮油亮的,寫出來的字端正大方!彼P接上去說:“你有我寫的字漂亮嗎?而且我不用像鋼筆那樣天天要裝墨水。”“你還不是有時候?qū)懚紝懖怀鰜。?/p>
這時候,文具盒說:“你們都別吵了,你們都各有各的長處,只有你們團結(jié),才能幫助主人更好的學(xué)習(xí)。”鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆慚愧的低下了頭。他們互相道了歉,團結(jié)的擁抱在了一起。
【文具盒里的爭吵作文】相關(guān)文章:
文具盒里的爭吵03-22
文具盒里的爭吵03-21
文具盒里的爭吵10-07
文具盒里的爭吵 文具的爭吵作文1000字02-23
文具盒里的爭吵作文12-12
文具盒里的爭吵的作文03-19
文具盒里的爭吵作文03-01
【精選】文具盒里的爭吵作文07-11
[精選]文具盒里的爭吵作文07-23
文具盒里的爭吵作文07-03