文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間：2023-08-19 12:26:51 狀物作文我要投稿

[熱]文具盒里的爭(zhēng)吵作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[熱]文具盒里的爭(zhēng)吵作文

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

　　橡皮弟弟說(shuō)：“我才是最棒的文具，因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)字了，我可以幫他擦掉�！薄翱墒悄悴敛坏粑已剑俊变摴P哥哥好奇地問(wèn)道。鉛筆哥哥生氣的說(shuō)道：“我是可以幫助小主人的，你沒(méi)有什么用�！� 橡皮弟弟無(wú)話可說(shuō)了。修正液哥哥說(shuō)：“哼！我還可以把鋼筆哥哥寫的字給涂掉。”可是鋼筆哥哥沒(méi)有生氣，只是感覺(jué)有點(diǎn)失望。鉛筆刀哥哥說(shuō)：“這個(gè)世界上如果沒(méi)有我，鉛筆肯定非常非常的`粗�！睙晒夤P弟弟把話頭搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“人類都要畫畫，如果沒(méi)有我，它們根本就不可以畫畫�！眻A規(guī)弟弟說(shuō)：“人們沒(méi)有我，不可能畫出圓。”

　　尺子爸爸說(shuō)：“你們都很棒！”它們聽(tīng)了都不好意思的笑了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

　　有一天晚上，家里的小朋友都睡著了，但是書包里的.文具盒卻不安靜了。

　　原來(lái)，是文具們?cè)跒檎l(shuí)有功勞而爭(zhēng)吵呢！鉛筆哥哥驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅艘坏搅昙?jí)的學(xué)習(xí)都需要我�！薄安唬�，不。我的功勞才不大呢！”尺子妹妹不服氣地說(shuō)。轉(zhuǎn)筆刀小弟生氣地說(shuō)：“我可以把鉛筆哥哥削得尖尖的，這樣主人用起來(lái)才方便，所以我的功勞最大。”它們一個(gè)不讓一個(gè)互相爭(zhēng)吵著。只有橡皮姐姐不說(shuō)話。這時(shí)，文具盒爸爸發(fā)話了：“不要吵了，你們的功勞都很大。假如沒(méi)有你們，主人的學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)如此地棒�！彼鼈兟�(tīng)了，都羞愧地低下了頭。

　　后來(lái)，它們和好如初又團(tuán)結(jié)起來(lái)了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

　　在一個(gè)文具盒里，有鉛筆、鋼筆、橡皮、修正液，它們和諧相處。

　　有一天，它們?yōu)榱艘患∈露鵂?zhēng)吵起來(lái)，橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲铱梢詭椭≈魅瞬帘咀印！便U筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人就寫不成字。”

　　鋼筆說(shuō)：“你們別吵啦！

　　如果沒(méi)有我們，小主人就什么字就干不成任何事情，所以，我們就要和諧相處，幫助小主人寫作業(yè)�！毙拚赫f(shuō)：“對(duì)�。∥覀円欢ㄒ椭C！”

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

　　今日，一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原先它們?cè)谟懻撜l(shuí)是老大。

　　“我應(yīng)當(dāng)是你們的老大，沒(méi)有我主人就不能寫字啦”，鋼筆哥哥說(shuō)。“沒(méi)有我主人寫錯(cuò)字就不能擦了”，磨筆妹妹又說(shuō)�！拔矣X(jué)的我才是你們的'老大，因?yàn)槟スP擦完僅有我才能又在上頭寫”，油筆弟弟大聲說(shuō)。僅有文具盒姐姐不說(shuō)話，大家問(wèn)它：“你不想當(dāng)老大嗎？”文具盒姐姐低聲說(shuō)：“我覺(jué)得我們不必分老大了，大家都有自我的長(zhǎng)處和短處，主人都需要，大家只要缺少一個(gè)都不能�！贝蠹叶颊f(shuō)她說(shuō)的對(duì)。以后文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)故事我明白了誰(shuí)也有自我的長(zhǎng)處和短處。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

　　小明的文具們很好強(qiáng)，你瞧，它們又吵起來(lái)了。

　　鉛筆站了出來(lái)，驕傲地說(shuō)：“我的'小主人每次寫字都要用到我，哈哈，我厲害……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，轉(zhuǎn)筆刀就說(shuō)話了：“我說(shuō)鉛筆老弟，功勞最大的是我，你要不是有我的幫助，早就變得特別粗了！”橡皮聽(tīng)了，把鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀推到一邊，自己吹起了牛：“你們都別說(shuō)了，功勞最大的應(yīng)該是我，因?yàn)樾≈魅嗣看螌戝e(cuò)了字，都得需要我的幫助！”

　　小明躲在門后聽(tīng)到了文具們的爭(zhēng)吵，于是走到文具們的面前，對(duì)它們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以不能驕傲！”文具們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

　　從此，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

　　鉛筆盒姐姐家里可真熱鬧!各種文具吵得不可開(kāi)交，真奇怪，它們?cè)诔呈裁茨?原來(lái)它們?cè)诒日l(shuí)的用處大。

　　看，它們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)，他們的嗓門提得多高。橡皮張大耳朵，調(diào)皮的鋼筆急得蹦蹦跳。

　　首先發(fā)言的是鉛筆：“伙伴們，我的用處大，因?yàn)橛梦覍懗龅淖挚梢圆�，所以我的用處�?”

　　鉛筆的.話招來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮了：“鉛筆大哥，如果沒(méi)有我，你寫出來(lái)的字可以擦掉嗎?”

　　尺子也不服氣：“如果沒(méi)有我，畫出來(lái)的直線直嗎?”

　　鋼筆也不甘落后：“如果沒(méi)有我，同學(xué)們寫的字怎么能又好、又快、又準(zhǔn)呢?”

　　大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，鉛筆盒姐姐把意見(jiàn)發(fā)表：“同學(xué)們，你們都很重要，少一個(gè)，可不行哦!”

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

　　在文具盒里有二個(gè)好朋友是鋼筆、鉛筆。

　　這二個(gè)好朋友十分要好，它們?cè)谝积R睡覺(jué)，一齊上學(xué)，過(guò)得十分愉快。

　　可不知怎樣了，它們有一天忽然吵起來(lái)了，鋼筆大聲喊道，我是老大，小主人要是沒(méi)了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了，鉛筆也不甘示弱，怒喊到，什么你是老大，我才是呢，小主人要是沒(méi)了我，就不畫出一副好畫了，過(guò)了一會(huì)，文具盒實(shí)在忍不住了，文具盒大叫到，你們別吵了，誰(shuí)都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)當(dāng)吸取別人的長(zhǎng)處，改正自我的短處。

文具盒里的`爭(zhēng)吵作文8

　　今天早上，小明被文具盒里的爭(zhēng)吵作文聲吵醒了。小明想去看個(gè)究竟。小明打開(kāi)文具盒一看，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鋼筆正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用最大。

　　鉛筆說(shuō)：“我能幫主人改錯(cuò)題，還能幫主人畫畫，所以我的作用最大�！�

　　橡皮不服氣地說(shuō)：“你每次寫錯(cuò)字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻模业淖饔貌攀亲畲蟮��！?/p>

　　卷筆刀惱怒了，說(shuō)：“鉛筆，你每次寫字多了變粗，還不是我?guī)湍阆鞯�。我的作用才是最大的�！?/p>

　　鋼筆驕傲地說(shuō)：“你們的作用都不大，我的'作用最大。我不需要你們的幫助就能寫出漂亮的字，所以我的作用最大。”

　　小明聽(tīng)了它們四個(gè)的對(duì)話，說(shuō)：“其實(shí)你們的作用都很大，如果你們和睦相處，會(huì)取得更大的成績(jī)�！�

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

　　一天，從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，吵個(gè)不停的.是一些文具。

　　最先發(fā)言的是橡皮。小橡皮說(shuō)：“小鉛筆我能把你擦掉，誰(shuí)也沒(méi)有我重要�！�

　　不服氣地鋼筆連忙說(shuō)：“你能把我擦掉嗎？我寫的字又清晰又漂亮。我的作用不說(shuō)大家也知道。”大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交。

　　文具盒把意見(jiàn)來(lái)發(fā)表：“你們都重要，少一個(gè)主人也不會(huì)學(xué)習(xí)那么好�！�

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

　　一天夜里，文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)。

　　鉛筆哥哥自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了，我可以幫小主人寫字，要不是我，小主人才不會(huì)考到100分呢！”橡皮妹妹不服氣地說(shuō)：“我才是隊(duì)長(zhǎng)，字寫錯(cuò)了，要不是我?guī)椭�，小主人才不�?huì)考100分呢！”尺子得意洋洋地說(shuō)：“你們倆都別爭(zhēng)了，要不是我，小主人畫直線和圖形才不會(huì)那么直呢！”

　　文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，一個(gè)都不能少，要是沒(méi)有你們的相互配合，小主人怎么可能會(huì)考到100分呢？”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)腵話，從此以后，它再也不爭(zhēng)誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)了，而是一心一意、齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

　　一天夜里，小主人回來(lái)到近12時(shí)，此時(shí)的小主人已精疲力盡，坐在沙發(fā)上睡著了。

　　鋼筆從鉛筆盒中跳出來(lái)：“小主人寫字全靠我，假如沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫字了。”“哼！你算什么，”消筆神不知，鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在鋼筆前方，面對(duì)著鋼筆，“小主人寫錯(cuò)了字就用我來(lái)解決�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮�，”鉛筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來(lái)裝筆，我的功勞才是最大的`�！�

　　一年四季在爭(zhēng)吵中過(guò)去了，消筆、鋼筆的筆油用沒(méi)了，小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下，至于消筆的命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的反省。

　　消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。

　　這個(gè)故事告訴我們：自高自大的人最終會(huì)受到懲罰的。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

　　一天晚上，我躺在床上睡熟的時(shí)候。忽然，聽(tīng)見(jiàn)書包里傳來(lái)一陣陣嘰嘰喳喳的吵鬧的聲音。原來(lái)，文具盒里的.文具在吵鬧。

　　鉛筆哥哥得意洋洋地說(shuō)：“小主人用我來(lái)寫字。沒(méi)有我，小主人就寫不了字了。所以我的功勞最大，應(yīng)該我是老大�！�

　　橡皮妹妹說(shuō)：“鉛筆哥哥你走錯(cuò)了路，誰(shuí)幫你擦掉？還不是我?guī)湍悴恋舻�。所以，我才是老大�！?/p>

　　轉(zhuǎn)筆刀弟弟說(shuō)：“哪一支鉛筆粗了，哪一支鉛筆筆芯掉了，還不是我?guī)退D(zhuǎn)好。所以我才是老大�！�

　　文具盒媽媽說(shuō)：“孩子們，你們都是最棒的，個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很大。但是，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能幫助小主人把學(xué)習(xí)提高。人心齊，泰山移。所以我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！�

　　夜深了，文具盒里又安靜下來(lái)了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

　　一天，小明已經(jīng)睡著了，他的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　原來(lái)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用更大，鉛筆說(shuō)：“要不是我，小主人能把字寫得這么好嗎？小主人能每天都得小紅花嗎？”“要不是我把錯(cuò)字消滅掉，小主人的作業(yè)本上全是黑疙瘩，怎么得到小紅花？”橡皮爭(zhēng)論到。卷筆刀生氣了說(shuō)：“要不是我每天把鉛筆刻的尖尖的.，小主能得到小紅花嗎？”于是鉛筆說(shuō)：“明天我一個(gè)人和小主人去上學(xué)！”第二天小明和鉛筆回到家，無(wú)精打彩的。鉛筆對(duì)其它文具說(shuō)：“今天小主人的作業(yè)本上不僅沒(méi)有小紅花，還被老師批評(píng)了。下回我們還是一起和小主人去上學(xué)去吧！”

　　從此，小明的文具盒里在也沒(méi)有過(guò)爭(zhēng)吵。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

　　鉛筆、橡皮和紙是很好的朋友，一天，小主人寫完作業(yè)，迷迷糊糊的好像聽(tīng)見(jiàn)鉛筆、橡皮和紙一起在說(shuō)話。

　　鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“我可以寫出漂亮的字，要不是我，小主人一定會(huì)被老師挨罵的�！毕鹌�(duì)鉛筆說(shuō)：“老兄，你雖然可以寫出漂亮的字，但你不想一想，如果你不仔細(xì)寫，粗心大意，寫錯(cuò)了字，怎么辦呢？要不是我小主人一定考不到100分�！便U筆無(wú)話可說(shuō)，只好對(duì)橡皮說(shuō)：“老弟，你說(shuō)的`對(duì)！”

　　這時(shí)，紙聽(tīng)的不耐煩了，說(shuō)：“要不是我給你們?cè)谖疑砩蠈懙膶懀恋牟�，不然你們就寫不成字了�！?/p>

　　這會(huì)把小主人吵醒了，小主人把它們裝起來(lái)，安安靜靜的睡覺(jué)了。