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文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-08-09 09:47:53 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵作文(必備)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文(必備)

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

  在一個(gè)夜深人靜的夜晚,突然,小麗的文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵。

  中性筆自豪地說(shuō):“所有文具中我的功勞是最大的!要是沒(méi)有我,小主人能寫作業(yè)嗎?要是沒(méi)有我,小主人考試的時(shí)候能考一百分嗎?如果沒(méi)有我,小主人就沒(méi)有筆可用了!

  鉛筆聽(tīng)了中性筆的話,火冒三丈地說(shuō):“你憑什么說(shuō)你的功勞最大呀!如果沒(méi)有我,小主人能畫畫嗎?小主人小的時(shí)候不一直用我在寫字的嗎?我為小主人立下了汗馬功勞,功不可沒(méi),所以還是我的功勞最大!”

  尺子還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完,就搶著回答說(shuō):“畫直線的時(shí)候如果沒(méi)有我,小主人能畫直嗎?光有你鉛筆能行嗎?還不是靠我筆直的身軀才畫得又細(xì)又長(zhǎng),所以我的功勞才是最大的!

  橡皮慢條斯理地說(shuō):“你說(shuō)這話我就不愛(ài)聽(tīng)了,你為什么說(shuō)你的功勞最大。啃≈魅艘菦](méi)有我,你們的錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)消除、更正。筆寫錯(cuò)了,畫錯(cuò)了線,怎么辦呀!不還得用我呀!我也有功勞,我的功勞無(wú)人能比!”

  “我是不能被忽略的',而且是獨(dú)一無(wú)二的,每當(dāng)小主人上美術(shù)課時(shí),畫紅色的太陽(yáng),藍(lán)色的天空。不還得用我的身體呀!你們幫得上忙嗎?我的功勞才是最大的。”彩筆驕傲地扭動(dòng)著身體說(shuō)。

  大家你一句,我一句吵得不可開(kāi)交。于是,請(qǐng)文具盒姐姐評(píng)理。

  文具盒姐姐和顏悅色地說(shuō):“在生活中,人都是一樣的,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不能小瞧別人。我們要記住,團(tuán)結(jié)力量大!只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能更好的為小主人服務(wù)!”

  大家聽(tīng)了,都羞愧的低下了頭,一句話也不說(shuō)了……

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

  今天我在寫作業(yè),突然聽(tīng)到了一陣聲音,這聲音一會(huì)兒大,一會(huì)兒又變小了。我仔細(xì)一聽(tīng)好像是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。

  ”我鋼筆無(wú)人能比,一天到晚小主人用我用的最多!般U筆、紅筆和圓珠筆說(shuō):”我們都不是筆嗎?“鋼筆挺著胸脯,得意洋洋的說(shuō):”那我也比你們強(qiáng)上一百倍!“鉛筆不服氣地說(shuō):”小主人上一、二年級(jí)的時(shí)候你還沒(méi)出生呢!“鋼筆爭(zhēng)辯地說(shuō):”我們鋼筆的歷史可比你們鉛筆的歷史長(zhǎng)了!“鉛筆又說(shuō):”你以為我是傻瓜啊!我是說(shuō)你來(lái)到小主人的文具盒里的時(shí)間。哦哦哦!不是我是傻瓜,你是傻瓜。“

  文具盒下層的橡皮、尺子和圓規(guī)聽(tīng)見(jiàn)了上層的爭(zhēng)吵也不高興了。橡皮說(shuō):”俺橡皮的本領(lǐng)也不小。∥夷懿恋羲秀U筆寫的字,鉛筆可是我的手下敗將呢!“”我姓尺名子,畫直線的'技術(shù)無(wú)人能比,天下第一!皥A規(guī)不服氣地說(shuō):”我畫圓的技術(shù)才是天下第一,無(wú)人能比,不信你們畫個(gè)圓出來(lái)我看看?“

  文具盒里的所有文具都開(kāi)始不配合了,鉛筆寫錯(cuò)了字,橡皮不給擦,尺子想畫直線,鋼筆沒(méi)水了,圓珠筆說(shuō)有事,大伙都不干活了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)文具盒公公說(shuō)話了:”你們大家不要爭(zhēng)吵了,像你們這樣只拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處相比較,越比就會(huì)越驕傲。做事只有大家合作,才會(huì)把事情做好,才會(huì)做出一翻大事。“

  大家聽(tīng)了文具盒老公公的話,都慚愧的低下了頭。從此它們相互尊敬,相互合作,默默地為我服務(wù),我也開(kāi)心了!

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

  一天,文具盒的小主人,拿超了小刀,用它來(lái)氫紙截開(kāi),又把它放了回去。小刀回來(lái)到了文具盒里,得意洋洋地對(duì)鉛筆它們說(shuō):“你看,今天小主人用我把紙截開(kāi)民,我可幫了小主人一個(gè)大忙,你們行嗎?都不行吧?”鉛筆心里有些不高興地說(shuō):主人每天用我來(lái)寫字,還用我來(lái)畫畫,你們能用來(lái)寫字和畫畫嗎?”

  橡皮這時(shí)起來(lái)勁,反駁說(shuō):“無(wú)論你寫了多少字,我都可以輕而易舉的把字跡掉,你寫地再多也沒(méi)用?哼!”

  格尺又來(lái)了說(shuō):“我可以畫出筆直的線條,我也可以用來(lái)截紙、作畫,更可以 用來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度,你行行嗎?加起來(lái)都沒(méi)我多吧?”

  鉛筆、橡皮、小刀都急了,不約而同地大喊:“誰(shuí)的`優(yōu)點(diǎn)沒(méi)你多?誰(shuí)的用處沒(méi)你廣?”此后,他們就開(kāi)始激烈地爭(zhēng)吵,你說(shuō)一句話,我說(shuō)一句話,誰(shuí)也不讓誰(shuí),文具盒里吵的熱為朝天。

  就在此時(shí),文具盒說(shuō):”別吵了,別吵了。”他們一下子全停了下來(lái)。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你們各自有各自的用處,如果沒(méi)有鉛筆,格尺就不能畫出線來(lái),如果沒(méi)有格尺,鉛筆就不能把線畫直,如果沒(méi)有橡皮,鉛筆一旦寫錯(cuò)了字,就無(wú)法把錯(cuò)字消除,如查沒(méi)了小刀,無(wú)法截紙,我們就沒(méi)有小紙來(lái)工作,你們當(dāng)中少了誰(shuí)都不行,所以你們就應(yīng)該全心全意,來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí)!”

  聽(tīng)了文具盒的一席話,大家都慚愧地低下了頭。經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵,文具盒里的成員們都盡職盡責(zé)的為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

  一個(gè)夜深人靜的夜晚,小明已經(jīng)早早地睡下了。突然,書包里的文具盒傳來(lái)了一陣吵鬧聲,原來(lái)它們?cè)谟懻撜l(shuí)的用處最大。

  鉛筆哥哥穿著一身筆挺的紅黑色西裝,頭上戴著一頂紅色的帽子,他清了清嗓子說(shuō):“我們的小主人寫作業(yè)時(shí)都離不開(kāi)我,沒(méi)有我,他就沒(méi)有辦法完成作業(yè),所以說(shuō),我的`作用是最大的!闭f(shuō)完,自個(gè)兒還給自個(gè)兒鼓了鼓掌。

  橡皮弟弟一聽(tīng),非常不滿,眼睛瞪得圓圓的,用手在桌子上拍了一下站起來(lái),牛氣沖天地對(duì)鉛筆說(shuō):“我的用處才最大呢!當(dāng)你犯了錯(cuò)誤,都是我?guī)湍阈拚,有時(shí)為了幫你修正錯(cuò)誤,還差點(diǎn)毀容了。所以我的用處比你大!

  尺子妹妹也不甘示弱地站了起來(lái),用手弄了弄裙子,用嬌氣的聲音說(shuō):“我的用處才最大,數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,小主人常常用我來(lái)畫線段,用我來(lái)量物體的長(zhǎng)度,要是沒(méi)有我,小主人的試卷就會(huì)被扣掉很多的分?jǐn)?shù)哦!”

  聽(tīng)了大家的議論,一直默默地站在角落里的轉(zhuǎn)筆刀姐姐優(yōu)雅地走了出來(lái),兩手叉著腰,振振有詞地說(shuō):“別看我平時(shí)很少說(shuō)話,但我的功勞最大了,要是沒(méi)有我處理鉛筆弟弟的臟衣服,鉛筆弟弟還會(huì)被小主人重用嗎?”

  大家你一言,我一語(yǔ),公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,爭(zhēng)得面紅耳赤,把正在睡覺(jué)的鉛筆盒爺爺吵醒了,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,少一個(gè)都不行。所以你們要團(tuán)結(jié)一致,共同為小主人們服務(wù)!贝蠹夷憧纯次遥铱纯茨,慚愧地低下了頭。從此,鉛筆盒里一片寧?kù)o,文具們和睦相處。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

  有一天,書桌上的鉛筆、橡皮、尺子和水杯發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  傲慢的鉛筆首先發(fā)話:“要不是我,小主人連字都寫不成,所以我的本領(lǐng)最大!

  聽(tīng)了鉛筆的這番話,橡皮又不服氣了,橡皮把眼一瞪,腰一叉,氣憤而又不服氣地說(shuō):“要不是我,鉛筆你寫錯(cuò)字了,誰(shuí)來(lái)幫小主人擦掉呀!而且,你看你自己,尺子,長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的`,一點(diǎn)也不好看。再看你自己,鉛筆,長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的,還沒(méi)我好看呢!再看你,水杯,綠綠的、圓圓的真難看!”氣憤的尺子又說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我長(zhǎng)得難看,我還可以幫小主人畫出水平線,再說(shuō)橡皮,你長(zhǎng)得又扁又胖的,我低著頭都看不見(jiàn)你呢!還有鉛筆和水杯,鉛筆你又長(zhǎng)又瘦的,而且削著削著,你就看不見(jiàn)影了。水杯你又綠又圓,難看死了!币恢睕](méi)發(fā)話的水杯終于發(fā)話了:“你們竟敢說(shuō)我又綠又圓!但我的本領(lǐng)可大著呢,我可以讓小主人喝足了水,安心學(xué)習(xí),如果小主人不喝水怎么學(xué)習(xí)呀?所以我的本領(lǐng)最大!毙〖一飩兡阋谎晕乙徽Z(yǔ),吵的越發(fā)不可收拾,這時(shí)候,書包哥哥來(lái)了,書包哥哥親切地說(shuō):“你們都各有各的優(yōu)點(diǎn),比如鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的可以讓小主人寫字,橡皮可以讓小主人寫錯(cuò)字了擦掉,尺子可以讓小主人畫出水平線,水杯可以讓小主人喝水!

  聽(tīng)了書包哥哥的話,小家伙們慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

  今天一大早,文具盒里的好朋友們不知為什么爭(zhēng)論不休。哎!結(jié)果是為“誰(shuí)的功勞大”,這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事,他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),一定要拼個(gè)你死我活。

  尺子最先發(fā)話:“你們看我,身材苗條,小明學(xué)習(xí)是百分之百地少不了我,他畫直線,一定少不了我,曲線也是如此。沒(méi)有我,他的線條能畫得那么直那么好看嗎?我還能量長(zhǎng)度,我的功勞是世界第一大!”

  鉛筆得意洋洋地說(shuō):“切!你算老幾,沒(méi)有我,線也是白畫呀!我還可以幫助小明畫畫呢,我的.家族的顏色可是一應(yīng)俱全,要什么顏色就有什么顏色。如果說(shuō)做作業(yè)呀,那可是一定少不了。再說(shuō)了,我可是世界十強(qiáng)制筆廠造的,你們當(dāng)中,誰(shuí)的質(zhì)量都不能與我一爭(zhēng)高下,還有,就算我斷了,我還可以削,尺子同志,你斷了能修嗎?看吧,我的功勞最大!”

  橡皮擦和卷筆刀兄妹倆,說(shuō)話可是井井有條,讓你心服口服。這不,他倆來(lái)了,橡皮擦哥哥說(shuō):“小明有時(shí)候做作業(yè)要出錯(cuò)對(duì)吧?”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭,橡皮擦接著說(shuō):“做錯(cuò)了題肯定得擦掉,要說(shuō)去掉啊,可是我的強(qiáng)項(xiàng),小明天天都帶我去上學(xué),與我寸步不離,如果沒(méi)有我,小明做錯(cuò)了題可不得用手擦嗎?”

  卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了,所以說(shuō)起話來(lái)很可愛(ài):“你不是說(shuō)斷了可以再削嗎?這還不是我的功勞,我告訴你,你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大,我和哥哥的功勞才最大!”

  這時(shí),文具盒爺爺開(kāi)口了:“孩子們,你們的功勞都是最大的,各有各的長(zhǎng)處,也有自己有短處,有句俗話說(shuō)的好‘尺有所短,寸有所長(zhǎng)’!

  從此以后文具們?cè)僖膊粸檫@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

  本來(lái),在鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、鋼筆是好朋友,他們是“文具三兄弟”,他們經(jīng)常幫助人們,人們也很喜歡他們。

  可是,有一天安靜的鉛筆盒開(kāi)始吵起當(dāng)來(lái)了,人物,就是文具三兄弟。

  鉛筆說(shuō):“人們天天都用我寫字,還有,人們天天都說(shuō)鉛筆盒,把box去掉就是鉛筆,人們天天叫我,誰(shuí)還有比我牛的!”

  橡皮說(shuō)話了:“你一寫錯(cuò)字就要我,小主人也愛(ài)我,我把錯(cuò)字擦掉,小主人會(huì)很喜歡我的!"

  Pen一直在旁邊,對(duì)他們說(shuō):“我們本來(lái)就是文具三兄弟,為什么要爭(zhēng)吵呢,又不是誰(shuí)的本領(lǐng)大誰(shuí)就好,要幫助我們親愛(ài)的小主人小明才是正確的呀”。

  “你到那一邊涼快去吧!”一頭小斗牛氣氣的'怒叫到!耙阏f(shuō)我們?你還好意思,我們這不要你,走開(kāi)吧,你這個(gè)!绷硪活^小斗牛生氣的大叫到,Pen傷心的到了一個(gè)角落,之后,兩頭小斗牛又吵起來(lái)了……

  有一天,老師要發(fā)卷子考試了,小明打開(kāi)鉛筆盒,打出了鉛筆,鉛筆非常得意,說(shuō):“看,小主人不是最喜歡我嗎。”可是,鉛筆太高興了,一不留神掉到了地板上,把筆頭給摔斷了,小主人生氣極了,直罵是一個(gè)爛筆頭。

  于是,橡皮就出場(chǎng)了,小主人擦了一會(huì)兒,把卷子給擦破了,小主人罵是一個(gè)爛橡皮,小主人把卷子交了上去,就被老師給罵了。

  會(huì)議室寫鋼筆字比賽,小明拿起鋼筆,去比賽了,寫完了,過(guò)了幾天,小明竟然得了全校第一名,小明開(kāi)心極了,可是鋼筆一點(diǎn)也不得意。

  鋼筆對(duì)三兄弟說(shuō):“兄弟,你有自己的長(zhǎng)處和短處,可你也有長(zhǎng)處和短處,我們應(yīng)該看別人的長(zhǎng)處,來(lái)補(bǔ)自己的短處,尺有所短,寸有所長(zhǎng),一定要記住這句話!

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

  在一個(gè)月明人靜的黑夜,文具盒--這個(gè)美麗的小文具王國(guó)里,住著很多:漂亮、可愛(ài)的文具居民。今日,他們又發(fā)生了一次

  字典爺爺走上臺(tái)子,說(shuō):”今日,咱們要為文具王國(guó)選出一個(gè)國(guó)王,這個(gè)國(guó)王必須要有本事統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國(guó)。這時(shí),臺(tái)子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語(yǔ)的時(shí)候,橡皮教授穿著西裝走上了臺(tái)。它說(shuō):〝我覺(jué)得這個(gè)國(guó)王的`位置對(duì)我來(lái)說(shuō)是再適合可是的了,僅有我才有本事去統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國(guó)。〞正在它洋洋得意的時(shí)候,鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去,它說(shuō):〝就你,看你那么笨的樣貌,還能統(tǒng)治王國(guó)。〞鋼筆一說(shuō)完,臺(tái)下就傳來(lái)了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說(shuō):〝僅有我才配得上這個(gè)國(guó)王的稱號(hào)。〞就在這時(shí)候,美麗的尺子小姐唱著歌走了上來(lái),說(shuō):〝你們別吵了,就你們這外貌,誰(shuí)也沒(méi)法做上國(guó)王這個(gè)位置,而我,你們看看我這美麗的外貌,再看看我的歌聲,是多么的好聽(tīng),所以,僅有我才有資格做國(guó)王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去,只見(jiàn)字典爺說(shuō)〝你們都沒(méi)有資格坐上國(guó)王的位子,僅有鉛筆才有資格做國(guó)王,大家都明白平時(shí)鉛筆是怎樣幫忙我們的,無(wú)論我們有什么困難,只要是他做的了的事情,他都會(huì)幫忙,而你們?nèi)齻(gè)呢,平時(shí)好吃懶做,只明白讓別人幫自我,自我卻什么也不干所以你們根本沒(méi)有做國(guó)王的資格。

  就這樣,鉛筆成了文具王國(guó)的國(guó)王。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

  小主人的書包里住著許許多多的學(xué)習(xí)用品。有一天,住在書包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭(zhēng)誰(shuí)的`作用大而發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說(shuō):“我會(huì)寫字,而且寫出的字還可以修改,再說(shuō)了,我又瘦又長(zhǎng),身材這么均勻,所以我的作用最大,我最棒!”

  這下,尺子可不服氣了,他生氣地說(shuō):“我才是最有用的!如果沒(méi)有我,誰(shuí)都不能畫好直線!”

  聽(tīng)他倆這么一說(shuō),橡皮就不樂(lè)意了,他瞪著大眼睛,嘟著小嘴巴,大聲說(shuō):“你倆說(shuō)的都不對(duì)!我的作用才大呢!主人寫錯(cuò)了字,還不都是我改正的,要是沒(méi)了我,小主人寫錯(cuò)了字怎么改!”

  他們?nèi)齻(gè)就這樣你一言,我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。

  他們這樣吵來(lái)吵去,一直吵不出結(jié)果,于是尺子想出了個(gè)好法子:去找一個(gè)裁判,其它兩位都贊同這個(gè)想法,于是接著他們?nèi)齻(gè)去叫來(lái)了書包哥哥。

  鉛筆見(jiàn)到了書包哥哥,連忙過(guò)去對(duì)書包哥哥說(shuō):“書包哥哥,我的作用是最大的,是吧!”

  尺子見(jiàn)到書包哥哥,對(duì)他說(shuō):“書包哥哥,我們誰(shuí)的作用最大呀?你快評(píng)評(píng)理!”

  橡皮看到書包哥哥,就急忙對(duì)他說(shuō):“書包哥哥,他們說(shuō)得都不對(duì),我的作用才是最大的!你快告訴他們!”

  書包哥哥耐心地聽(tīng)完他們的爭(zhēng)吵,親切地說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,鉛筆會(huì)寫字,還可以修改。而尺子可以讓別人畫好直線。橡皮可以修改。所以說(shuō)你們都很棒!不要再吵了啊!”

  鉛筆、尺子和橡皮聽(tīng)完書包哥哥的話,臉都紅了。他們互相表達(dá)歉意,大聲地說(shuō):“我們?cè)僖膊怀臣芰!?/p>

  從此以后,他們?nèi)齻(gè)快樂(lè)地生活在書包里,從沒(méi)有吵過(guò)架,因?yàn)樗麄冎廊烁饔兴L(zhǎng),各有所短,不必要再吵。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

  我的文具盒里有鉛筆,橡皮,尺子,削筆刀,他們和睦相處,其樂(lè)融融,是形影不離的好朋友。

  可是有一天晚上,我寫完作業(yè)正準(zhǔn)備去睡覺(jué),忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有一陣陣吵鬧聲,我湊進(jìn)去一看,原來(lái)是我的橡皮、尺子們?cè)跔?zhēng)吵,他們這個(gè)討論誰(shuí)的.本領(lǐng)最大!鉛筆說(shuō):我的本領(lǐng)最大,主人可以用我寫字畫畫。那萬(wàn)一寫錯(cuò)了呢?橡皮立刻說(shuō)道。這一句話讓鉛筆無(wú)話可說(shuō)。橡皮看到鉛筆的信心掉了一大半就驕傲的說(shuō):我是本領(lǐng)最大,我可以把你寫錯(cuò)的字擦掉!鉛筆搶著說(shuō)道:那我就是本領(lǐng)第二大的!這時(shí)削筆刀叔叔出來(lái)說(shuō):要是沒(méi)有我鉛筆就畫不了畫,也寫不了字,橡皮也就沒(méi)什么可擦的了,那還是我的本領(lǐng)最大!他們幾個(gè)七嘴八舌,就這樣他們又吵了起來(lái)。尺子又跑過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō):要是沒(méi)有我你們能把線畫直嗎?他們吵得更加激烈了。

  文具盒爺爺看在眼里,急在心里。忽然文具盒爺爺靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)絕招妙計(jì),他溫和地對(duì)他們說(shuō)我給你們?cè)u(píng)評(píng)理,誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字兒,并且還不錯(cuò)字寫出來(lái)的又干凈又漂亮,誰(shuí)就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)。鉛筆寫錯(cuò)了字,不知道如何是好,橡皮弟弟寫不成字,在紙上擦來(lái)擦去。削筆刀只好亂跑。最后文具盒爺爺說(shuō):你們一起試試看。他們一起齊心協(xié)力寫出一行又漂亮又整潔的字!

  最后,文具盒爺爺說(shuō):你們幾個(gè)一定要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情就爭(zhēng)吵。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

  在一個(gè)安靜的晚上,小李和他的爸爸媽媽在床上睡覺(jué)。這時(shí),一片爭(zhēng)吵聲,打破了寧?kù)o。

  原來(lái),是文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵,它們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)吵呢?

  因?yàn)樗鼈兊闹魅嗽跀?shù)學(xué)競(jìng)賽中得了第一名,所以,它們?cè)谝黄馉?zhēng)吵“誰(shuí)的功勞最大?”鉛筆說(shuō):“你們都沒(méi)有我厲害,小主人用我來(lái)畫圖、寫字、計(jì)算、打草稿!毕鹌げ烈宦(tīng)就不高興了,生氣地說(shuō):“小主人得第一名,還不是我的功勞!當(dāng)小主人用你寫錯(cuò)字時(shí),是我?guī)湍悴恋舻,還是我的功勞最大!便U筆憤怒地指了一下橡皮擦的.鼻子,反駁道:“你有什么了不起,我在試卷上翩翩起舞,多美!你這么胖,能做到嗎?再說(shuō),沒(méi)有你,我照樣還能寫,寫錯(cuò)了劃掉重寫!毕鹌げ劣址瘩g:”你在這里劃那里劃,會(huì)扣試卷工整分的,小主人就得不了第一名了!边@時(shí)候,尺子走過(guò)來(lái)自傲地說(shuō),:“你們都不厲害,小主人畫圖都用我,畫射線、直線、線段、圖形等。”鉛筆冷笑道:“沒(méi)有我,你能畫出圖形嗎?”橡皮擦不屑地說(shuō):“你倆畫的圖形不好,還是我擦掉的呢!

  就這樣,它們?nèi)齻(gè)吵來(lái)吵去,吵到了文具盒,文具盒做起了和事佬,搖搖頭說(shuō):“半夜不睡覺(jué),吵死了!我告訴你們,你們都是缺一不可的,你們都有功勞,更重要的是要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)力量大!

  我們有各自的長(zhǎng)處和短處,要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

  夜深人靜了,突然,有一陣爭(zhēng)吵聲從一戶人家傳來(lái),讓我們?nèi)タ磦(gè)究竟吧。

  原來(lái),是自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰(shuí)的作用大呢!

  自動(dòng)筆說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人還怎么寫作業(yè)呢?我的作用最大!便U芯大喊道:“如果沒(méi)有我,你還能寫成嗎?我的作用最大!变摴P從書柜上跳下來(lái)說(shuō):“你們別逗了,主人都上四年級(jí)了,還用鉛筆?主人用的是我,我的作用最大!毕P跳上來(lái)說(shuō):“鋼筆,你也太過(guò)分了!上次考試主人用你寫字,把字寫錯(cuò)了,還好有我,不然主人就考不好了!背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤](méi)有我,主人遇到連線題還怎么連線!弊詣(dòng)筆連忙說(shuō):“連線題要用鉛筆連,沒(méi)有我主人還是連不成線!变摴P搶上來(lái)說(shuō):“不可能,考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線題或者一道都沒(méi)有!变摴P又答到:“消筆你說(shuō)誰(shuí)過(guò)分呢?老師讓寫字不用消筆!

  他們的爭(zhēng)吵聲把文具盒爺爺給吵醒了,他說(shuō):“你們?cè)谧鍪裁囱,這么大聲?”自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道:“文具盒爺爺,我們?cè)诒日l(shuí)的.作用大,您說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的作用最大呢?”文具盒爺爺笑著說(shuō):“孩子們,你們的作用都很大!彼麄兏械胶芷婀帧N木吆袪敔斝χf(shuō):“你們各有各的好處,要拿別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處!甭(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑挕K麄兊哪樁技t了。

  從此以后,他們互相幫助,互相關(guān)心,開(kāi)心地為他們的主人服務(wù),他們的主人也在考試中一次比一次考得好。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

  鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的伙伴,它們每天一起工作,讓小主人的作業(yè)干凈又工整。

  可是,隨著祖國(guó)事業(yè)的發(fā)展,人們已經(jīng)不再用鉛筆了,他們開(kāi)始喜歡用水性筆。一天。小主人買來(lái)了一支筆芯。把它放到文具盒里,慢慢地這支筆芯驕傲起來(lái)了。一天,它對(duì)文具盒里其他的文具說(shuō):“從現(xiàn)在開(kāi)始,我就是你們的'老大了。”直尺驚訝地問(wèn):“為什么?”筆芯不以為然地說(shuō):“你看我身材多好,而且每次小主人要寫作業(yè)的時(shí)候都需要我?guī)兔。”改正紙憤怒地說(shuō):“筆芯,你可別太得意了,終有一天你的筆墨會(huì)用盡,到時(shí)候看你怎么辦!惫P芯走了以后,直尺對(duì)改正紙說(shuō):“改紙兄,水筆哥犯了錯(cuò),我們一定要幫助它,而不是讓它一錯(cuò)再錯(cuò)!便U筆說(shuō):“我覺(jué)得直尺弟弟說(shuō)得對(duì)!庇谑撬鼈?nèi)齻(gè)人就準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃,改正紙對(duì)筆芯說(shuō):“大王天下無(wú)敵,一統(tǒng)江湖。”這一說(shuō)可把筆芯嚇得直冒汗,它想這改正紙昨天還是怒氣沖沖的,沒(méi)想到過(guò)了一晚,就變得這么溫順,就這樣筆芯心里很開(kāi)心。

  如果,小主人寫錯(cuò)了字,就拿改正紙修改,如果小主人想要畫畫,就得拿鉛筆和直尺畫,可是,筆芯想玩的時(shí)候,改正紙和直尺它們幾個(gè)卻像泥人一樣不動(dòng),因?yàn)樗鼈兌寂伦矇牧死洗蟆?/p>

  現(xiàn)在水性筆的墨已經(jīng)快沒(méi)有了,小主人已經(jīng)不想要它了,它馬上跟直尺和改正紙道歉,因?yàn)樗肋@是它們最后一次見(jiàn)面了,文具盒又拿出了一個(gè)新的東西,原來(lái)是墨水,它們又多了一個(gè)小伙伴。從此以后,它們一起開(kāi)開(kāi)心心地為主人服務(wù)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

  文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚,忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……

  鉛筆驕傲地說(shuō):“主人最喜歡的肯定是我,因?yàn)槲业墓δ茏顝?qiáng)啦!主人寫字、算術(shù)、描畫全都用到我,每天拿著我都舍不得放手,累得我筋疲力盡的!毕鹌げ桓适救醯卣f(shuō):“你有什么了不起,你寫的字出錯(cuò)了,每次都得我?guī)湍悴恋,只有我,才能使主人寫的字更加完美!?/p>

  看到它們爭(zhēng)論的場(chǎng)面,尺子洋洋得意地說(shuō):“雖然主人不是經(jīng)常用我,但是上數(shù)學(xué)課畫直線、畫線段、測(cè)量時(shí)卻是非我不可的,我是不可替代,獨(dú)一無(wú)二的!变摴P氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“不要吵了。鉛筆,你的筆心那么容易斷,寫出來(lái)的字又不清晰,而且你的使用時(shí)間短,用一會(huì)兒削一下,麻煩死了。哪像我啊,不用浪費(fèi)時(shí)間和力氣削,寫的字清晰又漂亮!彼P輕蔑地對(duì)鋼筆說(shuō):“你還不是一樣有許多缺點(diǎn),你有時(shí)候出水太多,就把主人的.本子給弄臟了,而且你寫的字錯(cuò)了擦都擦不掉。我的歷史悠久,用途廣泛,既可以寫字又可以畫畫,主人用我畫的畫參加比賽,還得過(guò)獎(jiǎng)呢!

  它們爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也不讓誰(shuí),吵得天翻地覆,也沒(méi)吵出個(gè)結(jié)果來(lái)。文具盒再也受不了,大聲的斥責(zé)它們,說(shuō):“別再吵了,吵得我不得安寧。你們都有自己的長(zhǎng)處和用途,也都有自己的缺點(diǎn)。要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,和睦相處,互相尊重,盡自己最大的責(zé)任和義務(wù)完成每一份工作!甭(tīng)了文具盒的話,大家都臉紅了,急忙向?qū)Ψ降狼浮?/p>

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

  文具盒里有一群有趣的小伙伴,他們分別是:鉛筆弟弟、鋼筆姐姐、卷筆刀哥哥等。這一天晚上,大家都入睡了,四處?kù)o悄悄的,只有書包里的文具盒里面還嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論著,真是熱鬧極了。走近細(xì)聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。

  第一個(gè)說(shuō)話的是鉛筆弟弟,他驕傲地說(shuō):“我的功勞可大了。小主人學(xué)寫字時(shí),就離不開(kāi)我。我還幫助小主人,考過(guò)一百分呢!”第二個(gè)發(fā)言的'是鋼筆姐姐,她氣呼呼地說(shuō):“鉛筆小弟,我比你的功勞還大呢!主人一到六年級(jí)都離不開(kāi)我呢!”第三個(gè)開(kāi)口的是卷筆刀哥哥,他說(shuō):“我的功勞比你們倆兒還要大。只要鉛筆弟弟的頭變粗了,我就會(huì)把它再變尖,這樣它才能寫出漂亮的字!钡谒膫(gè)是橡皮姐姐,她不服氣地說(shuō):“切,你們那算什么,你們都不行。我的功勞才是最大的。只要小主人寫錯(cuò)了字,都會(huì)請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。從一到二年級(jí),我不知道為主人解決了多少問(wèn)題呢!”

  在這種爭(zhēng)吵下,誰(shuí)也分不出來(lái)誰(shuí)的功勞最大。這時(shí)鉛筆盒爺爺被驚醒了。鉛筆盒爺爺溫和地說(shuō):“誰(shuí)的功勞都不容小覷,你們要安心幫助小主人解決問(wèn)題才行。”旁邊小刀叔叔說(shuō):“是呀!鉛筆盒爺爺說(shuō)的對(duì)。你們不要爭(zhēng)論了,要安心幫助小主人解決問(wèn)題才是。要說(shuō)功勞最大,肯定是鉛筆盒爺爺,他每天都在保護(hù)你們,就怕你們丟了或者受傷了。你們?yōu)榱艘稽c(diǎn)功勞,就爭(zhēng)吵不休,你們覺(jué)得好嗎?”聽(tīng)了這話,文具盒們羞愧地想:我們要團(tuán)結(jié),不能辜負(fù)鉛筆盒爺爺。

  從此,文具盒們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,他們團(tuán)結(jié)一心地幫助小主人解決問(wèn)題了。

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