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我的文具盒作文15篇【通用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的文具盒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的文具盒作文1
媽媽給我買了一個(gè)精致的文具盒，我非常喜歡。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約二十厘米，寬約五厘米，高約三厘米，那散發(fā)著縷縷芳香的盒子上印著一幅迷人的畫卷：月亮漸漸升高，一個(gè)美麗的女孩兒身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過(guò)柳梢，留下迷人的笑容。周圍的點(diǎn)點(diǎn)繁星好似明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃發(fā)光；又好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在稚氣地注視著人間，那明亮的眼睛仿佛在講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。
文具盒不僅外形美，而且非常實(shí)用。它分為上下兩層：第一層里，鉛筆寶寶正在開心地玩耍，橡皮哥哥依舊躺在床上睡大覺(jué)，課程表先生正耐心地教育調(diào)皮的尺子弟弟；第二層中，乘法口訣表小姐剛剛開始教圓珠筆姐姐和水筆妹妹背口訣，還有一個(gè)號(hào)稱“理發(fā)師”的削筆刀大叔。等我要用它們來(lái)完成作業(yè)的時(shí)候，它們總是任勞任怨，連平時(shí)很懶的橡皮哥哥都會(huì)在鉛筆寶寶犯錯(cuò)的時(shí)候立即蹦出來(lái)幫忙改正錯(cuò)誤，“理發(fā)師”削筆刀大叔也會(huì)及時(shí)地幫鉛筆寶寶理個(gè)帥氣的發(fā)型，它們組成了一個(gè)和諧相處的大家庭。
天長(zhǎng)日久，我的.文具盒已經(jīng)成了我形影不離的伙伴。它給我?guī)?lái)的好處有很多。每當(dāng)我上課開小差時(shí)，它仿佛會(huì)對(duì)我說(shuō)：“不許開小差，認(rèn)真聽課�！泵慨�(dāng)我想偷懶時(shí)，它仿佛會(huì)說(shuō)：“不許偷懶，努力進(jìn)步�！彼瑹o(wú)聞地幫助我學(xué)習(xí)，我想對(duì)它說(shuō)：“我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變！”
我十分喜愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文2
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，從外表上來(lái)看，它的身上布滿了美麗圖案，上面有著粉紅色的小泡泡，也有淡藍(lán)色的，還有黃色和藍(lán)色的小星星，上面還有兩輛車，有綠色的也有藍(lán)色的，綠色車上面有兩個(gè)面包，藍(lán)色車上有一只小老鼠，它的名字叫“卡齊魯”。
文具盒的“肚子”可大了，里面放了許多“食物”：被削得尖尖的鉛筆、銀光閃閃的鋼筆、刻度清晰的.尺子、黑黝黝的水筆等等。這是它的“主要食物”存放處，它的“身體”里還有許多大小不同的格子，這里放了橡皮、訂正紙、修正液……
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來(lái)。本子上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。由于橡皮長(zhǎng)時(shí)間地為我改錯(cuò)，它的身體漸漸“累瘦”了�！斑祝@條線怎么畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呢？我?guī)湍惝嬛本�吧！”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人呀！快來(lái)用我吧，保你把鉛筆削尖！”說(shuō)完就飛快地削起來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們幫助著我，奉獻(xiàn)著自己。
我的文具盒作文3
我有一個(gè)美麗的文具盒，我非常喜歡它，那是我九歲那年爸爸送我的生日禮物。
文具盒是帆布材質(zhì)的，顏色是我最喜歡的藍(lán)色，耐看，低調(diào)，不張揚(yáng)。文具盒的外面有四個(gè)可受的小黃人貼紙，他們正擺弄著各不相同的姿勢(shì)，耍著酷和你打招呼呢。那個(gè)大大的蝴蝶結(jié)也是我文具盒獨(dú)特的標(biāo)記哦。
打開文具盒，里面有三個(gè)“吊床”，還有一個(gè)橡皮先生的“臥室”和尺子爺爺?shù)摹按病�。我的文具盒大樓里住著鋼筆哥哥、橡皮弟弟、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆姐姐。
這個(gè)文具盒就像我的朋友一樣，每天跟我一起去上學(xué)，天天陪我寫作業(yè)。寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥和鉛筆叔叔爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫我書寫；寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，尺子爺爺和橡皮弟弟就為我挺身而出，各盡其責(zé)；當(dāng)我改作業(yè)時(shí)，紅筆姐姐就跳出來(lái)幫我指點(diǎn)了。每天當(dāng)媽媽檢查我作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)豎起大拇指，表?yè)P(yáng)我書寫工整，卷面整潔。我心想：“這可少補(bǔ)了我的這些文具朋友的功勞呀，真的謝謝他們。”
每天睡覺(jué)前，文具們要把自已“打扮”一番，為明天的.形象提前準(zhǔn)備了。鉛筆叔叔去理頭房，把它的“頭發(fā)”理成尖尖的火箭形狀；鋼筆哥哥和紅筆姐姐則去墨水池喝幾“杯”，把腹肌展現(xiàn)得一覽無(wú)遺；橡皮弟弟則去修身房鍛煉身體，好好瘦身一番；尺子爺爺比較低調(diào)，只沖個(gè)冷水澡就可以了。
我喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，它幫助我一天一天地進(jìn)步，它是我的好朋友。
我的文具盒作文4
我過(guò)生日時(shí)，朋友送給我一個(gè)文具盒，我很喜歡它，它裝滿了我們之間沉甸甸地友誼。
文具盒是長(zhǎng)方形的，用布做的，所以摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙，像摸到樹皮一樣。它的顏色是粉色的，上面有一個(gè)漂亮小姑娘的圖案，小姑娘有一頭乳白色蓬松的長(zhǎng)發(fā)，上面扎還著白色的頭花，摸起來(lái)軟軟的，就像摸到棉花一樣軟。她正用一只小手撫摸著她的長(zhǎng)發(fā)，仿佛正在梳理。小姑娘的身后有盛開著雪白的、圓圓的花朵，旁邊還寫著淡藍(lán)色的字。當(dāng)我把文具盒打開時(shí)，會(huì)發(fā)出“嘶”的一聲，它好象在說(shuō)：“小主人，你上課為什么玩我呀？”當(dāng)我從書包里拿出往桌上一丟的時(shí)候，會(huì)發(fā)出“啪”的一聲，好像在說(shuō)：“小主人，你輕一點(diǎn)，會(huì)弄疼我的�！�
我把文具盒打開，里面共有三層。第一層是裝小墨囊的；第二層裝著鋼筆小姐和橡皮先生；第三層是裝鉛筆小女士和尺子先生的。鋼筆小姐上面的筆蓋是粉色的，像戴了一頂粉紅色的帽子，鋼筆小姐筆身也是粉色的，上面有小鳥的圖案，像是穿著一條花裙子似的，看起來(lái)很漂亮。鋼筆小姐渾身還散發(fā)著墨水的.氣味、散發(fā)著知識(shí)的清香。橡皮先生是綠色的，像穿著一身綠色的衣服。
有一天，小主人考了100分，文具盒里卻吵了起來(lái)。鋼筆小姐雙手叉著腰，挺直身子神氣十足地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人還能考滿分嗎？還不是因?yàn)橛辛宋也拍軐懽帧！边@時(shí)，尺子先生卻跳了出來(lái)，不服氣地說(shuō)：“小主人得100分還有我的功勞，如果沒(méi)有我，小主人還怎么畫直線。”橡皮先生溫柔地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫錯(cuò)字還怎么擦？”這時(shí)鉛筆小女士說(shuō)：“都別吵了！小主人考100分你們都有功勞，大家的功能各不相同，我們要互相合作、團(tuán)結(jié)一致，一起為咱們的小主人加油！”
我非常喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文5
我有一個(gè)文具盒，它是我上四年級(jí)時(shí)，開學(xué)前一天媽媽給我買的。
我的文具盒有兩個(gè)家，第一個(gè)家是書包，沒(méi)事就躲在里面睡大覺(jué)，第二個(gè)家是我的書桌。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)就會(huì)叫文具盒出來(lái)。此時(shí)，它就會(huì)高高興興地蹦出來(lái)幫助我。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，上面有很多很多的顏色，比如：棕色、白色、黑色……盒蓋上的圖案十分有趣，上面有幾只小動(dòng)物，分別是三只小熊，一只棕熊，一只大熊和一只北極熊。它們正坐在沙發(fā)上，用手捂住了眼睛，像在看鬼片一樣，我好像聽到它們?cè)谡f(shuō)：“我不敢看，我不敢看，不敢看！”
它是用布做成的，十分結(jié)實(shí)。它的里面有用橡皮筋做的小孔，專門用來(lái)裝鉛筆什么的'。我覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)在太好了，就在一個(gè)小孔里放了十支鉛筆。媽媽看見了，連忙讓我少裝點(diǎn)。她告訴我，不能裝太多，要不然文具盒會(huì)撐壞的。于是我聽了她的話，在每個(gè)孔里只裝了一只鉛筆。住在文具盒中的除了鉛筆，還有橡皮。每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)蹭到我面前，好像在說(shuō)：“主人用我吧！”但是，每當(dāng)鉛筆遇到困難的時(shí)候橡皮都會(huì)跑過(guò)來(lái)幫鉛筆解決困難。等一切處理完畢，它們又會(huì)乖乖呆在文具盒中。
文具盒不僅是我的學(xué)習(xí)助手，更是我的好伙伴。它一直默默地陪伴著我。有一次，我考試考差了，非常失落，可是，當(dāng)我看到文具盒的時(shí)候，心情就好多了。因?yàn)榭粗厦嫘⌒艿臉幼哟舸舻模浅：眯�。我就想：每個(gè)人都有沒(méi)考的時(shí)候，下次努力考好就行了。
我喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好伙伴。
我的文具盒作文6
我有一個(gè)文具盒，它伴隨我很長(zhǎng)時(shí)間了，在我使用它的那段時(shí)光里，它把我的文具保管的非常好，它是一個(gè)長(zhǎng)方形，除了盒蓋，他的四周都是黑色的，盒蓋上面有很多米老鼠的相片，最上面是一只大大的米老鼠，它咧開嘴，我看著他的那張咧開微笑的嘴，我仿佛聽到了他那哧哧的笑聲。
我的文具盒分為兩層，打開盒蓋，第一層下面是密密麻麻的小九九和一個(gè)弓腰的米老鼠，第二層四壁是白色的。我的文具盒第一層住的是穿黑色燕尾服的鋼筆先生，穿著綠色禮服的鉛筆小姐和穿著彩色衣服的圓珠筆小姐；第二層住的是鋒利的`小刀，長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺，身材很小的削筆刀和白白胖胖的橡皮。
一想到我文具盒中的文具我就有點(diǎn)頭疼，因?yàn)樗麄兠刻觳煌５臓?zhēng)吵，以前不是這樣的，自從鋼筆先生加入后爭(zhēng)吵就開始了，因?yàn)槲疑衔迥昙?jí)之后鋼筆就用的多了，可是鋼筆先生很驕傲，愛(ài)在別的文具面前顯擺自己，讓別的文具憤怒。比如今天漂亮的鉛筆小姐就和白白胖胖的橡皮吵起來(lái)了，只見白白胖胖的橡皮一手叉著他那粗粗的水桶腰，一手指著鉛筆小姐說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你幫主人寫的那些錯(cuò)別字能改過(guò)來(lái)嗎”！聽橡皮這么一說(shuō)，鉛筆小姐就哭了起來(lái)，對(duì)橡皮說(shuō)：“沒(méi)有你我照樣能寫字”！見到他們兩個(gè)爭(zhēng)吵，直尺就出來(lái)調(diào)解，他說(shuō)你們兩個(gè)別吵了，人人都有優(yōu)點(diǎn)，你們這樣爭(zhēng)吵小主人會(huì)不高興的。經(jīng)過(guò)直尺這么一說(shuō)雙方都紅了臉，文具盒里一下子就和平了。
��！文具盒你每天都把我的文具保管的那么好，你真是我的好幫手啊。
我的文具盒作文7
我有一個(gè)非常漂亮、可愛(ài)的多功能文具盒，那是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。我十分喜歡它，看，它現(xiàn)在正在“工作”呢！
我“美麗、可愛(ài)”的多功能文具盒穿著粉色的“皮外衣”，上面畫著我最喜愛(ài)的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》的兩位主人—聰明的喜羊羊和漂亮可愛(ài)的美羊羊，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的.“攔路虎”時(shí)，它倆就眨巴著大眼睛，好象在告訴我：“不要怕，想一想，你是最棒的！”“老虎”居然“退縮”了，難題也就迎刃而解了，神奇吧！
我美麗的多功能文具盒分為上下兩層，一層“住”著我的鋼筆、鉛筆等文具用品，另一層“住”著我的尺子、三角板等學(xué)習(xí)用品。為什么它是多功能呢？因?yàn)檠�，�?dāng)我需要拿鉛筆或鋼筆時(shí)，只要輕輕一按第一個(gè)按扭，它就會(huì)“啪”的一聲，自動(dòng)彈出來(lái)讓我選用；當(dāng)我需要橡皮時(shí)，只要輕輕按第二個(gè)按扭，它也會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)；當(dāng)溫度上升或下降時(shí)，按第三個(gè)按扭，我就會(huì)知道今天的溫度是多少；當(dāng)我在迷失方向時(shí)，它又會(huì)告訴我哪里是南，因?yàn)槲业亩喙δ芪木吆猩线�“趴”著一個(gè)小小的指南針呢！噢，對(duì)了，還有當(dāng)我需要削鉛筆時(shí)，它還能幫助我把鉛筆削的尖尖的，因?yàn)樗�有一個(gè)削鉛筆的功能。
我美麗可愛(ài)的多功能文具盒結(jié)實(shí)耐用，到今天它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了兩個(gè)冬天，我喜歡我“美麗而又可愛(ài)”的文具盒！
同學(xué)們，看了我的文具盒，羨慕我吧？它將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)中的“好伙伴”！
我的文具盒作文8
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它長(zhǎng)25厘米，寬10厘米，高5厘米。它全身大部分都是粉紅色的，有兩個(gè)包，一個(gè)大包，一個(gè)小包，邊還是銀色的呢！在小包上有一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃圖案，她瞪著大眼睛，張著小嘴，披散著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，仿佛正看著我呢！我的文具盒上還有幾種不同的圖案，比如翅膀、魔棒、字母、鏡子、心、小姑娘、皇冠、梳子，漂亮極了。
文具盒外邊有美麗的圖案，里面有我的“文具大軍”。里面裝著顏色艷麗的圓珠筆，各式各樣的中性筆，喝墨水喝得飽飽的鋼筆，樣式新穎的自動(dòng)筆，穿著帶有喜羊羊圖案的“睡袋“的筆鉛，每天按時(shí)給我量體溫的'體溫表，還有手機(jī)樣式的橡皮，有時(shí)同學(xué)們還拿著它給別人“打電話”呢！
我的“文具大軍”們不是整天在里面睡懶覺(jué)的。我畫畫時(shí)，如果不小心畫錯(cuò)了，橡皮就會(huì)“跳”出來(lái)，自信滿滿地“說(shuō)”：“小主人，我終于能派上用場(chǎng)了，我?guī)湍悴亮税桑 苯又驮诒咀由稀疤鸢爬傥琛眮?lái)，一會(huì)兒就幫我解決完問(wèn)題了。橡皮為我解決了這么多次問(wèn)題，它的“身體”都縮小了。噢，自動(dòng)筆里沒(méi)筆鉛了，筆鉛從“睡袋”里“跑出來(lái)，它著急地“說(shuō)”：“小主人，你怎么能忘了我呢？”說(shuō)完，它就“跑”進(jìn)我的自動(dòng)筆里了。該寫作文了，用什么筆好呢？鋼筆又摘下“帽子”為我效勞。
文具盒，你日復(fù)一日地保管著我的文具，為我服務(wù)，謝謝你！
我的文具盒作文9
我喜歡的東西很多，但是我最喜歡的還是我在網(wǎng)上訂購(gòu)書包送的文具盒。
我把這個(gè)文具盒取名叫“耐耐”，因?yàn)橛幸淮挝也恍⌒乃ち恕澳湍汀�，�?dāng)我輕輕捧起“耐耐”時(shí)卻發(fā)現(xiàn)它毫無(wú)摔傷。這么耐用，我就叫它“耐耐”吧。所以“耐耐”這個(gè)名字就是這么由來(lái)的。
“耐耐”不僅耐用，而且也很漂亮，它的外形像個(gè)長(zhǎng)方形的小飯盒，身長(zhǎng)21厘米、寬8。5厘米，它身穿桃粉色外殼，粉色外殼上有一位高貴美麗的米老鼠小姐，它的身后有許多漂亮的`粉色小花紋。
輕輕打開文具盒里面像一個(gè)小家庭一樣，第一層是普通臥室里面住著堅(jiān)硬、鋒利的剛尺和文文靜靜的改正帶，第二層是主臥室里面住著能寫能畫愛(ài)勞動(dòng)的鉛筆和有著漂亮干凈衣裳的自動(dòng)筆，還有不愛(ài)說(shuō)話的黑筆，最后一層是豪華房里面住的是愛(ài)干凈愛(ài)炫富驕傲的橡皮擦和溫順的彩色熒光筆。雖然它們性格不同但是不會(huì)總是吵吵鬧鬧的。
文具盒的作用很大。每當(dāng)我寫做作業(yè)的時(shí)候我會(huì)從第二層拿出改正帶拿出黑筆，認(rèn)真地寫作業(yè)，有寫錯(cuò)的地方我會(huì)拿出改正帶，輕輕地在錯(cuò)的地方滑一下，在畫畫的時(shí)候我就從第一層拿出鋼尺畫出一幅幅美麗的圖畫，當(dāng)我忘帶水彩筆時(shí)彩色熒光筆就派上了用場(chǎng)而且又好用，又漂亮得了個(gè)好評(píng)價(jià)……如果沒(méi)有文具會(huì)有這些好收獲嗎？會(huì)有文具們的幫助嗎？
我喜愛(ài)這個(gè)文具盒，也喜歡這個(gè)文具盒里的文具們我會(huì)好好先生珍惜它。
我的文具盒作文10
這個(gè)文具盒，是大姨在我過(guò)生日的那天送給我的生日禮物，所以我十分喜歡這個(gè)禮物。文具盒是個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬4厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏。文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色，再配上綠色的護(hù)圍，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上花樣還不少。瞧！一只大腦袋的頑皮猴，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴，踩著一輛腳踏車神氣十足地滑了出來(lái)，一看就逗人喜愛(ài)。頑皮猴無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我上課要認(rèn)真聽講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)記。
文具盒共兩層，里面有好多“居民”，細(xì)滑的.水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮、筆直的長(zhǎng)尺和閃閃發(fā)光的熒光筆，它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次，上數(shù)學(xué)課，老師要我們畫線段，我怎么畫也畫不直。這時(shí)，直尺跳出來(lái)說(shuō)“小主人，看我的�！蔽野粗叩纳碥|一直畫，果然很直。又一次考試，我的水筆寫不出字了，記得我像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，鋼筆蹦了出來(lái)，說(shuō)：“小主人，用我吧�！庇谑�，我用鋼筆考完試，化險(xiǎn)為夷，再有一次，我寫錯(cuò)了字，這時(shí)，橡皮翻身出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)”。文具盒是文具們最忠實(shí)的衛(wèi)士，一次，我不小心把文具盒掉在地上，頓時(shí)，我想鋼筆一定斷了，于是我急忙打開文具盒，鋼筆卻好好的躺在哪里，可是文具盒留下了一塊“傷疤”。
文具盒，你是我最好的學(xué)習(xí)幫手，愿你伴我走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光，我很喜歡你。
我的文具盒作文11
我有一個(gè)精致的文具盒，無(wú)論上課還是放學(xué)回家，它是我形影不離的好伙伴。它的外形很好看，它渾身包裹著深藍(lán)色的塑料外套。它的臉上有幾只滑稽可笑的米老鼠和唐老鴨，還沖著我笑呢。
它的'功能很多：在左上角有一個(gè)指南針，旁邊是溫度計(jì)，在下邊有四個(gè)按鈕，只要按下第一個(gè)按鈕，文具盒的筆槽會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，第二按鈕溫度計(jì)打開了，第三個(gè)按鈕橡皮盒彈出來(lái)，第四個(gè)按鈕卷筆刀打開，你看有多方便。在它的背面又有一個(gè)手動(dòng)的空間，可以方便的放我的尺子和三角板
我非常喜歡它，更喜歡它左上角的指南針，它不僅給我指明方向，更象我的老師指引我前進(jìn)的道路。
我有一只文具盒，它是弟弟送給我的生日禮物。文具盒是多功能的，紅色的，特別漂亮。上面的圖案也特別漂亮：有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戲，它們躲在煙囪里，兩個(gè)腦袋伸出來(lái)，就像弟弟和我在一起，多么開心��！
打開文具盒，看，左邊上還有琴鍵呢！其實(shí)，那五個(gè)按鍵是按鈕。第一個(gè)按鈕是轉(zhuǎn)筆刀，第二個(gè)按鈕是橡皮擦的“床”，第三個(gè)是溫度計(jì)，隨時(shí)讓我知道今天的天氣怎么樣，第四個(gè)是放大鏡，最后一個(gè)按下去，“啪”會(huì)把你嚇一跳的，這是鉛筆的滑滑梯，套進(jìn)洞洞里就會(huì)自動(dòng)滑下來(lái)，它們很聽話，從來(lái)不打架，玩得很開心。
我的文具盒作文12
這學(xué)期我有一個(gè)非常美麗的文具盒。
文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的，分為兩層，文具盒的表面里有幾只可愛(ài)的小鳥，有的植樹，有的捉蟲，還有的在玩耍……它們?cè)谖木吆欣餆o(wú)憂無(wú)慮，你說(shuō)多好�。�
文具盒不光外表好看，在里面居住的人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發(fā)出香味的香水鉛筆，還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的。
每當(dāng)我需要寫字時(shí)，鋼筆就得意洋洋地跳出來(lái)，好像再說(shuō)：“小主人，你的.功課就用我來(lái)完成吧！我也毫不在意�！蔽揖湍弥摴P，認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)，不一會(huì)兒，作業(yè)完成了。
上美術(shù)課了，老師叫大家畫一副自由畫，老師沒(méi)說(shuō)完我就動(dòng)筆了，差不多畫完了，同桌突然動(dòng)了一下，我把人畫歪了，怎么辦？橡皮剛睡醒，看見我不知在干什么，一看，原來(lái)畫歪了一筆，橡皮就出現(xiàn)在我面前，我看了看，原來(lái)我有帶了橡皮，我真沒(méi)記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。
我的香水鉛筆不尖了，寫字很滑，小刀動(dòng)了動(dòng)，讓我集中在它那里，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫起字來(lái)漂亮多了。
……
我盒文具盒里的居民有了密切的關(guān)系，我離開了每一樣都會(huì)七手八腳，就是這些文具，它們對(duì)我的成績(jī)有很大的關(guān)系，我愛(ài)我的文具盒！
我的文具盒作文13
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是三年級(jí)時(shí)媽媽給我買的。
它是長(zhǎng)方形的，約厚兩厘米，上面畫著兩只白色的小狗，像兩只小絨球，他的眼睛又大又萌，溫柔可愛(ài)，好像在說(shuō)：“小主人歡迎你使用我，請(qǐng)把你上學(xué)需要的筆、橡皮什么的都放我這里邊吧！”
它有三層，很薄的，差點(diǎn)和第二層變成一層，因?yàn)樗鼙≈荒�，放又扁又平的尺子，除了尺子什么也放不下，第二層躺著鋼筆、橡皮。最后一層有時(shí)裝點(diǎn)兒比較薄的小玩具，比如卡小鐵板什么的，像個(gè)玩具小倉(cāng)庫(kù)，可我下課時(shí)的最愛(ài)呢！
別看它小，作用可大著呢！有一次我剛回到家，想玩一會(huì)兒在寫作業(yè)，把書本扔在桌子上，文具盒上毛茸茸的小白狗用生氣的`眼睛看著我好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人先寫完作業(yè)才能玩”。我想了想，是啊，干嘛不寫完作業(yè)才玩呢？我對(duì)著文具盒笑了笑說(shuō)：“可以，我寫完作業(yè)再玩兒吧”。
有一次我正在寫作業(yè)時(shí)：“哎呀，一個(gè)字寫錯(cuò)了”，我懊惱的說(shuō)，橡皮小弟靜靜地望著我：“好像在說(shuō)小主人我來(lái)幫你吧”，我趕緊拿起橡皮把錯(cuò)字擦掉，我畫圖總是畫不直，尺子姐姐說(shuō)：“小主人用我、用我”，“哎呀，我怎么把你給忘了呀�！蔽艺f(shuō)。我拿著尺子畫圖總算畫直了，我喜歡我的尺子、橡皮、鉛筆，可我更喜歡我的文具盒，他可是我形影不離的“大總管”呢！
我的文具盒作文14
我有許多文具盒，它們的顏色和形狀各不相同，唯一相同的是它們都是我的好伙伴、好幫手。而我最喜歡的是“粉色熊”，她可不是一只熊，而是一個(gè)文具盒，“粉色熊”是我給它取的小名。
“粉色熊”長(zhǎng)著長(zhǎng)方形的身體，身穿粉紅色的裙子，腰間系了一條白色的玉帶，粉白相間，特別漂亮！它的“肚子”大大的，里面可以容納很多東西。它的身上有一幅美麗的圖畫：藍(lán)藍(lán)的'天空飄著幾朵潔白的云彩，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。熊哥哥和羊妹妹在郊外玩耍，手里拿著五顏六色的氣球。青青的草地上有幾株蒲公英，不遠(yuǎn)處還有一個(gè)信箱。每次看到這幅畫，我都會(huì)遐想聯(lián)翩，想象著自己也在這美麗的郊外玩耍。圖畫中間還有一句英文，它的意思是：只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)成功。這句話成為我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。
它不但外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造實(shí)用便捷。它就像一個(gè)漂亮的“小洋樓”，空間很大，布局合理。它有上中下三層：上面一層住著剪刀老弟、黑筆爸爸、紅筆媽媽；中間一層住著鉛筆兄弟們和橡皮姐姐；下面一層住著尺子阿姨和筆套妹妹。它為大家提供了一個(gè)舒適的小屋，為它們遮風(fēng)擋雨。它們就像一個(gè)溫暖的大家庭，兄弟姐妹們住在一起，和睦相處，關(guān)系融洽，從不爭(zhēng)吵。它們都是我的得力助手，缺一不可。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮姐姐跑出來(lái)幫我擦掉；當(dāng)我畫圖形時(shí)，尺子阿姨跳出來(lái)幫我解圍；當(dāng)我做手工時(shí)，剪刀老弟毫不猶豫地走出來(lái)幫助我；當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，“粉色熊”笑瞇瞇地安慰我。它們就像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我，和我形影不離。
我喜歡我的文具盒，盡管它有點(diǎn)兒磨損破舊，色彩也沒(méi)有以前那么靚麗，但是它給我提供了很多幫助，伴我一起成長(zhǎng)，我會(huì)一直愛(ài)惜它。
我的文具盒作文15
我有一個(gè)文具盒，是我七歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。
這個(gè)文具盒做得很精致，形狀看起來(lái)很普通，就是一個(gè)扁扁的長(zhǎng)方體，像一塊切好的長(zhǎng)餅。顏色是粉紅色的，還加了一些閃粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一個(gè)閃閃發(fā)光的鉆石。
文具盒的長(zhǎng)度有二十厘米，就是一個(gè)飲料瓶那么高的長(zhǎng)度，上面畫著一個(gè)公主，那就是睡美人，她坐在青青草地上，她的長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，頭上的皇冠像星星一樣，粉色的長(zhǎng)裙一下子變成了太陽(yáng)。
打開這一扇粉色的“門”，有許多鉛筆和橡皮正在呼呼大睡，當(dāng)我打開“門”時(shí)，它們好像在說(shuō)：“小主人，用我吧！用我吧！”文具盒的左邊有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按一下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小抽屜開啟了，里面放著一張小紙，是我手工課用的彩紙。第二個(gè)按一下，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)溫度計(jì)，它是用來(lái)量溫度的。第三個(gè)就神奇了，里面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)課程表，而且里面被推開了，下面竟然有個(gè)“地下室”，里面就是我放珍貴又重要的`東西的地方。
有一次，我考試考得不好，被媽媽批評(píng)了一頓，我傷心地把自己反鎖在小臥室里，當(dāng)我拿出我的文具盒時(shí)，它就像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小主人，我們可以再努力呀！失敗是成功之母嘛！”我的心情開始慢慢平復(fù)了。
我喜歡我的文具盒，它一直陪伴我成長(zhǎng)。
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