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【熱】我的文具作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的文具作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的文具作文1
我有一個(gè)普普通通的白色筆袋。
我的筆袋是用白色帆布做成的。上面畫著一只沮喪的小熊貓,就像考試考砸了的我。那雙含著眼淚的眼睛,好像在對(duì)我說(shuō):“你看我沮喪的樣子,多難看!小主人,別難過(guò),振作起來(lái),下次考個(gè)好成績(jī)呦!”每當(dāng)看到它,我的內(nèi)心就充滿了克服困難的勇氣。
拉開筆袋的拉鏈,仿佛是拉開了臥室的房門。我的小助手們都在房間里香甜地睡著大覺呢。秀氣的鋼筆小姐,瘦高的鉛筆哥哥,“土肥圓”的橡皮先生,還有規(guī)規(guī)矩矩的'尺子女士……它們都是我的好朋友,陪我一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。
筆記錄我的成長(zhǎng)足跡,橡皮擦去我的錯(cuò)誤軌跡,尺子規(guī)劃著我的行走路線……我的筆袋是幫我收納它們的好助手!每當(dāng)我考出好成績(jī),我總是高興地看著我的筆袋,因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞!
我的文具作文2
我的文具可多啦!有漂亮的筆盒,有可愛的搖筆機(jī),還有耐用的本子。其中,我最喜歡的是那漂亮的筆盒。
它是長(zhǎng)方形的,表上有米妮圖案,米妮帶著粉紅色的`蝴蝶結(jié),一雙水汪汪的眼睛,眼睛上還有長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,一張帶著微笑的櫻桃小口。她穿著一條藍(lán)色的裙子,手上帶著雪白色的手套,我覺得她最美。她的身旁還有禮盒,還有亮晶晶的泡泡,上面還有minniemouse,真漂亮!筆盒的表面還有機(jī)關(guān)呢!上面是一個(gè)指南針,指南針的下面有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕掌控筆盒開出來(lái)的下一層,那里面裝著兩個(gè)書簽;第二個(gè)掌控小長(zhǎng)方形的開關(guān);第三個(gè)掌控下面長(zhǎng)方形的彈出,這個(gè)長(zhǎng)方形里面裝橡皮。還有一個(gè)按鈕,打開后,可以搖筆,反面也有米妮,只不過(guò)沒(méi)按鈕而已。
筆盒一共有三層。第一層,鉛筆們各自躺在凹下去的地方,把那當(dāng)床在睡覺呢!第二層,書簽們圍在一起討論著什么。第三層在反面,鉛筆們?cè)隰骠嫫鹞枘兀?/p>
我每天回家寫作業(yè)時(shí),總是輕輕地開,輕輕地關(guān),我是怕把它弄疼、弄傷哪!
它是專門用來(lái)裝鉛筆的,不然鉛筆放在別的地方,很容易斷掉,那多不劃算,還不如放在筆盒里保險(xiǎn)呢!
你喜歡我的筆盒嗎?
我的文具作文3
在我八歲的時(shí)候,媽媽送給我的生日禮物,到現(xiàn)在已經(jīng)陪了我兩個(gè)春秋了。
它精致美觀,是一個(gè)白色的長(zhǎng)方體帆布文具盒,里面是三層的電梯房,裝修的漂亮美觀,一層住著中性筆媽媽和鋼筆爸爸,好像在說(shuō)我們?nèi)叶紩?huì)全心為你服務(wù)的小主人,第二層住著圓規(guī)哥哥和舞蹈家鉛筆姐姐,它們各自一個(gè)空間,相處得很融洽,第三層住著尺子爺爺和熒光筆奶奶,它們老了,住的比較高,哦,對(duì)了,這么高檔的電梯房怎么沒(méi)有管理員呢?那就是橡皮大老爺,在做守衛(wèi),人人都比較尊重它吧。
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上,突然鋼筆爸爸提出了警告:“小主人,小主人,我快沒(méi)有筆墨了,快幫我換換吧!”我頓時(shí)著急起來(lái),我的筆墨用完了,怎么辦呀?危難之時(shí),誰(shuí)能伸出援助之手幫我呢?這時(shí)中性筆媽媽從文具盒里不慌不忙的走出來(lái),好像在對(duì)我說(shuō):“小主人不要著急,車到山前必有路嘛,我和鋼筆的顏色相同哦!”我一拍腦門,對(duì)呀!真是迷糊了,我三下兩下就把幾道題寫完了,當(dāng)我交給老師作業(yè)時(shí),老師還說(shuō)我寫的好呢,我心里美滋滋的。今天多虧了我的中性筆媽媽,總是挺身而出,在關(guān)鍵的時(shí)刻幫我,真是患難見真情,不然還會(huì)被老師批評(píng)了,此時(shí)我就好像吃了蜜一樣,開心地笑了。
有一次,在美術(shù)課上,老師讓我們創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的作品,我的舞蹈家鉛筆姐姐就從自己的家里跑出來(lái),在我的白紙上跳起優(yōu)美的舞蹈,幫我出謀劃策,但是舞蹈家也有失誤的地方呀,我一不小心就把一條葉畫錯(cuò)了,顯得非常不和諧,橡皮大老爺就從電梯房里走出來(lái),扭動(dòng)著自己的身子,在白紙上扭來(lái)扭去,不一會(huì)兒把那條畫鞋的線給擦的一干二凈了,然后我又把漂亮的顏色涂完之后,精心的修復(fù)好交給了美術(shù)老師,老師又表?yè)P(yáng)了我畫的好,還給我評(píng)了a級(jí)最高分。
我的'文具盒不但可以幫助我認(rèn)真寫字,還可以監(jiān)督我,不要把字寫的潦草呢!
有一次我放學(xué)回到家,心里想著早點(diǎn)出去,和同學(xué)們到游樂(lè)場(chǎng)里瘋玩,一時(shí)心慌把字寫得潦潦草草的,文具盒看見我把作業(yè)寫的一塌糊涂,應(yīng)付了事。好像在說(shuō):“小主人,你以前寫的字那么好,現(xiàn)在可不要因?yàn)槌鋈ネ妫涯敲春玫淖纸o忘記了,要始終如一的堅(jiān)持下去,才能實(shí)現(xiàn)你美好的愿望呀!”我瞬間感到了羞愧,連忙把作業(yè)重新寫了一遍,文具盒又開心地笑了。
我的文具盒竭盡全力地為我服務(wù),我能不喜歡它嗎?
我的文具作文4
我有一個(gè)漂亮的文具盒。長(zhǎng)20厘米,寬4厘米。上面有一位白雪公主,東北方向有一朵粉紅色的花,花的下面還有好幾朵小花,小花旁邊有許多英文字母,那些英文字母是:w y n n c e I I。表面上有許多五顏六色的小花,美麗極了!東南方向那里有好幾顆亮晶晶的小珍珠,閃閃發(fā)光,像天上可愛的星星,一閃一閃的,多么可愛啊!可愛的小珍珠旁邊還有一兩只美麗的小蝴蝶,這個(gè)漂亮的文具盒是粉紅色的,最適合我們女生了。
接下來(lái),我要介紹的是文具盒的功能,也就是有什么作用:第一格可以放的東西有很多,例如:橡皮擦·尺子等一些紙張或者是作業(yè)條,這些是第一格可以放的東西。第二格只能放三只鉛筆和三支自動(dòng)筆、三只圓珠筆、三只黑筆等等其它筆。第三格可以裝很多很多的文具,不過(guò)一般我們都是用這一格來(lái)放許多的`筆和修正帶,例如;鉛筆、鋼筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、黑筆等很多很多的筆。第四格可以裝筆芯、圓珠筆的 筆芯、自動(dòng)筆的 筆芯、黑筆的筆芯等筆芯。
我的文具盒既漂亮,又很多功能。這就是我心愛的文具盒,也是我書包里的一部分。
我的文具作文5
hello!大家好!下面我向大家價(jià)紹一下我的文具盒。
它的蓋兒是藍(lán)色的帶有白色的星星和一個(gè)穿黃衣服手拿雙截棍的小男孩兒。底部是黑色的。它的長(zhǎng)有17厘米,寬有7厘米,高有3厘米。它給我學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。別看它平時(shí)平靜的'很,可是一要到了學(xué)習(xí)的時(shí)候,文具盒里馬上變得熱鬧起來(lái)。
哦!我還沒(méi)有價(jià)紹文具盒里有什么呢!我現(xiàn)在就告訴你。文具盒里面躺著許多娃娃,有一把米奇尺子、三支樣式不同的鋼筆、一支黑油的中性筆、一盒鉛筆鉛、兩支自動(dòng)鉛筆和一塊黑色的橡皮擦。如果寫錯(cuò)時(shí),橡皮會(huì)自告奮勇幫我擦掉錯(cuò)誤,打格子的時(shí)候,格尺就為我鋪了一條筆直的線路來(lái),寫字的時(shí)候,可愛的鋼筆就幫我把作業(yè)寫得工工整整……
每當(dāng)我心情低落時(shí),就會(huì)看看那美麗的文具盒,文具盒仿佛對(duì)我說(shuō):“小主人,不要不高興,把煩惱拋到九霄云外,和我一起玩吧!”
我的文具盒總是默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)。
我的文具作文6
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢買的,雖然他已經(jīng)“老”了,但我還是十分珍惜它。
我的文具盒的外表是一只可愛的小貓,小貓有一雙三角形的耳朵,兩根齊齊的劉海,一只眼睛睜著,一只眼睛閉著,在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須,有一個(gè)白色的.東西,上面有一個(gè)粉紅色的鼻子,鼻子下面有一個(gè)“人”字形的嘴巴。帶給人一種心情愉悅,開朗的感覺。它的小嘴巴好像在說(shuō):"你一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為國(guó)家有用的人才”
文具盒有三個(gè)房間,當(dāng)你打開文具盒的大臥室,就能看見一張快用完了的改正貼。然后是我的“助手們”當(dāng)夜深人靜時(shí),我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),他們也在貪睡呢!噢!差點(diǎn)忘了,我的“助手們”睡的可是“高低鋪”,睡在“上鋪”的是鋼筆“戰(zhàn)士”和水芯筆“將軍”,他們兩可是需要保護(hù)的喲,所以旁邊還有幾個(gè)“小兵”在站崗。文具盒的“客廳”可大了,像“別墅”似的,各種各樣的文具都能在里面休息。而鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽(yáng),橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦!
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè),我愛我的文具盒!
我的文具作文7
我有一個(gè)文具袋,它對(duì)我有很大的作用。如果你想知道有什么作用的話,那就繼續(xù)看下去吧。
這是一個(gè)黑色的文具袋,至少可以放20多支筆。文具袋上寫著“學(xué)海無(wú)涯”四個(gè)字,現(xiàn)在應(yīng)該知道它對(duì)我有什么作用了吧?對(duì)了,提醒我學(xué)習(xí)要時(shí)刻努力。在它的拉鏈上掛著一條紅色飄帶,上面寫著“樂(lè)在其中”。為什么要寫一個(gè)“學(xué)海無(wú)涯”,又要寫一個(gè)“樂(lè)在其中”呢?我想,應(yīng)該是要告訴我既要學(xué)習(xí)努力又要快樂(lè)吧。
文具袋的外面是帆布做的,因?yàn)榉寄陀茫姨貏e好洗,當(dāng)初就是因?yàn)樗欠疾馁|(zhì)的,又好看,才買它的。文具袋里面的材質(zhì),是一種我不知道的材料做成的,像油紙一樣滑滑的,卻比油紙耐用。里外用黑色的線縫起來(lái),可是這根線經(jīng)常掉下去,想剪又剪不斷,就只能放在那兒不管了?墒牵浅H菀装牙溈ㄗ,這樣拉鏈就動(dòng)不了了。幸好姐姐幫我修好了,真是不幸中的.萬(wàn)幸啊!
我覺得我的文具盒實(shí)在是太好了,它陪伴了我兩個(gè)學(xué)期,充滿了美美的回憶。
我的文具作文8
我有一個(gè)精致的文具袋,它是開學(xué)時(shí)爸爸給我買的,這個(gè)文具袋伴隨著我的學(xué)習(xí)已經(jīng)快半年了。
它穿著一件紫色的外衣,是一個(gè)長(zhǎng)二十五厘米,高十厘米,寬四厘米的長(zhǎng)方體袋子,它的表面有兩只可愛的米老鼠,我給它倆各取了一個(gè)名子,一個(gè)叫米奇,一個(gè)叫米老鼠;它們長(zhǎng)著大腦袋,圓耳朵,像兩個(gè)小圓盤一樣,烏黑發(fā)亮的大眼睛,你看:它倆在玩自拍呢!它們有時(shí)在盯著我,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你要好好學(xué)習(xí),天天向上哦!”
打開文具袋,里面是個(gè)大大的'房子,有趣極了,里面有許多穿著五彩裙的鉛筆姐姐,身穿黑色大衣的鋼筆哥哥,還有精致而又可愛的橡皮妹妹。它們每天都為我寫字,畫畫、擦去寫錯(cuò)的字,別看它們平時(shí)都沉默寡言,可是當(dāng)我需要幫助的時(shí)候,它們都會(huì)很熱情的來(lái)幫助我。
當(dāng)我每天打開書包時(shí),首先看到的是我心愛的文具袋;它為我學(xué)習(xí)各種知識(shí)做出了無(wú)私的奉獻(xiàn),是我學(xué)習(xí)工具中的“佼佼者”。我愛我的文具袋,愿它伴隨我度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)生活。
我的文具作文9
我有一個(gè)漂亮的文具盒。
文具盒的形狀是長(zhǎng)圓形的。整體看是粉色的。文具盒蓋兒上的圖案是一位漂亮的公主,公主的名字叫“愛莎公主”。愛莎公主的頭發(fā)是白色的,扎著小辮兒,穿的衣服是藍(lán)色的。愛莎公主長(zhǎng)得特別漂亮,大大的眼睛,小小的鼻子,紅紅的嘴唇,粉色的臉蛋兒,看起來(lái)特別惹人喜愛。愛莎公主的下面,有一個(gè)漂亮的.蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)的顏色是白色的。蝴蝶結(jié)是用布料做成的,上面還有兩串珍珠。文具盒蓋兒上除了愛莎公主就沒(méi)有別的了。
文具盒的側(cè)面有一個(gè)拉鎖。拉開拉鎖,打開文具盒,里面的顏色也是粉色的。文具盒蓋兒的內(nèi)側(cè),是用拉鎖拉開的,里面放了一把格尺。文具盒里面分上下兩層。上面一層是四個(gè)裝鉛筆的套兒,里面裝著四支鉛筆。下面一層的空間很大,但是就放了三支鉛筆和兩塊橡皮,再?zèng)]有別的東西了。
我很喜歡我的文具盒,因?yàn)樗芷痢?/p>
我的文具作文10
我上一年級(jí)時(shí)媽媽給我買了一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒。我的文具盒是鐵皮做的,造型精巧,結(jié)實(shí)耐用。蓋面上畫著一只可愛又乖巧的叮當(dāng)貓,叮當(dāng)貓長(zhǎng)著一身雪白的毛,圓圓的腦袋,長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛,嘴巴旁邊長(zhǎng)著幾根胡須。胸前掛著一個(gè)叮當(dāng),樣子神氣極了。
打開文具盒,里面分兩層,上層放著幾支削得尖尖的鉛筆,它們像隊(duì)伍一樣排得整整齊齊,下一層放著紅筆和黑筆,旁邊躺著一把塑料直尺;中間放著一塊粉紅的橡皮擦。
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,它是我的小幫手。做作業(yè)的時(shí)候,一打開文具盒,鉛筆立即“跳”出來(lái),幫我把作業(yè)寫完。我畫畫的.時(shí),把人的眼睛畫錯(cuò)了,橡皮擦立刻挺身而出,替我擦去畫錯(cuò)的地方,我做數(shù)學(xué)題,塑料尺子就緊緊貼著本子,使我畫出直直的線。
我的文具盒是我忠實(shí)的好朋友,好幫手。我愛我的文具盒。
我的文具作文11
有一次我考了一百分,媽媽就給我買了一個(gè)獎(jiǎng)品。遠(yuǎn)看像個(gè)化妝盒,又像是個(gè)小密碼箱,還像餅干盒,其實(shí)它是我心愛的文具盒。
我心愛的密碼文具盒是粉紅色的,它的里面可是有三層的哎!上面有兩位守護(hù)甜心正坐在一塊大石頭上,它們的兩旁是它們的小精靈。一打開文具盒,就看到了一面鏡子。第一層住著黑筆爸爸、紅筆媽媽、鋼筆姐姐和自動(dòng)鉛筆妹妹。第二層住著橡皮三兄弟和透明膠奶奶。第三層住著直尺爺爺。只要我一寫作業(yè),自動(dòng)鉛筆妹妹就會(huì)從文具盒里高興地跳起來(lái)說(shuō):“小主人,我來(lái)幫助你寫作業(yè)啦!”在我寫錯(cuò)字的.時(shí)候,橡皮三兄弟就會(huì)從文具盒里急急忙忙地跑出來(lái)說(shuō):“小主人,我來(lái)幫你改正作業(yè)吧!”在數(shù)學(xué)課上,直尺爺爺就會(huì)從家里慢吞吞地走出來(lái)說(shuō):“小主人,我?guī)椭銇?lái)了!
我心愛的文具盒不僅美麗,還是我學(xué)習(xí)的好幫手,我特別喜歡它,所以我們成了形影不離的好朋友啦!
我的文具作文12
12月份,我們家搬家了,搬到了利民樓,爸爸、媽媽答應(yīng)過(guò)我給買一個(gè)東西。他們問(wèn)我想要一個(gè)什么東西?我說(shuō):“我要一個(gè)文具盒!痹捯魟偮洌瑡寢屃⒖倘ソo我買一個(gè)我喜歡的文具盒了。
買回來(lái)一看。哇!一個(gè)美麗又可愛還能彈射的文具盒。表面上,它是由一些動(dòng)物和一些花草樹木組成的。上面一只松鼠捧著一個(gè)松果地開心地笑呢,好像一個(gè)小姑娘正在捧著一只可愛的小花貓?jiān)谔枘!還有一只小鹿拿著一張“森林跑步奪了冠軍,小鹿!钡莫(jiǎng)狀。每一個(gè)小動(dòng)物的旁邊有一個(gè)按鈕,小鹿旁邊的按鈕是黃色的,松鼠的按鈕就是棕色的`。松鼠的按鈕是控制鋼筆和鉛筆的。小鹿的按鈕是控制課程表和修正液。
我的文具盒是兩層組成的。上層是裝鋼筆、鉛筆、魔筆的。下層是裝橡皮、修正液。其實(shí)我還在下層準(zhǔn)備了一個(gè)修正帶。文具盒的中間有一個(gè)小縫,我看那里沒(méi)有用,我就把直尺放在了那里,
它可是我心愛的文具盒,我永遠(yuǎn)不想離開它。
我的文具作文13
我的文具袋是我的好助手。它身長(zhǎng)大約20厘米,寬約5厘米,全身深藍(lán)色,身上有兩條拉鏈,面料是結(jié)實(shí)而柔軟的帆布。
我的文具袋大拉鏈里面分為兩層,一層是放鉛筆、鋼筆、橡皮等,還有一層是放紅筆、修正液、魔力擦等。還有個(gè)側(cè)面拉鏈口袋是放剪刀和尺子。
有一次,我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好,紅筆小弟就跳了出來(lái)好像對(duì)我說(shuō):“小主人,你可別難過(guò)呀,快點(diǎn)把錯(cuò)了地方用我訂正過(guò)來(lái),我的顏色鮮亮,不會(huì)讓你忘記的!”看到他在我的試卷上留下了鮮紅的痕跡,讓我記憶深刻,犯的錯(cuò)誤再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
還有一次也是考試,當(dāng)老師站在講臺(tái)上報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),我緊張的心就快要從嗓子里跳出來(lái)了,突然我低頭看到了我心愛的藍(lán)色鋼筆大哥,他好像正自信的向我微笑,給我鼓勵(lì)好似在說(shuō):“平時(shí)你用我那么認(rèn)真的.寫字學(xué)習(xí),這次一定會(huì)考好的。”聽到老師報(bào)到我考了100分時(shí),我充滿了自信和興奮走上講臺(tái)拿回我的試卷。
當(dāng)然,剪刀姐姐和直尺、三角尺妹妹們對(duì)我的幫助也很大,我要感謝他們,更要感謝的是文具袋,是它給了學(xué)習(xí)工具一個(gè)家,是它讓大家和睦相處,一起為我的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)力量。
我愛我的文具袋!
我的文具作文14
我的文具包是粉紅色的,已經(jīng)不漂亮了,F(xiàn)在的它有點(diǎn)兒陳舊還有點(diǎn)兒破損,上面的圖案已經(jīng)看不清楚了,但我還是舍不得丟棄,一直珍藏在我的書房里。時(shí)不時(shí)拿出來(lái)欣賞一番,心里總是樂(lè)滋滋的。
那天吃過(guò)晚飯,爸爸帶我出去散步。走出家門,我就變成了一只快樂(lè)的小鳥,在爸爸面前飛來(lái)飛去,給爸爸講學(xué)校里發(fā)生的有趣的故事,聽得爸爸呵呵直笑。
突然我覺得腳下一滑,似乎踩到了什么東西。趕緊伸出雙手招呼爸爸:“停!停!停!”爸爸疑惑地看著我,止住了腳步。“爸爸,我好像要發(fā)財(cái)了,感覺我踩到一個(gè)奇怪的東西!蔽疑衩氐貙(duì)爸爸說(shuō)著,心里竊喜!半y道你撿到錢了?不可能你今天運(yùn)氣這么好,快抬起腳讓你老爸看看!蔽蚁策溥涞靥鹉_,見證奇跡的時(shí)刻到了。好漂亮的能卷式文具包,我連忙彎腰撿起來(lái),反過(guò)來(lái)倒過(guò)去,愛不釋手。它的樣式新型,圖文并茂,有山有水,有人有鳥。鳥在飛翔,人在歌唱,蝴蝶翩翩,蜜蜂嗡嗡。景好人美,讓人百看不厭,浮想連篇。爸爸看著我,皺了皺眉:“閨女,前天你不是讓我給你買文具包嗎?這個(gè)正合適呀!”我吆吁著,覺得老爸今天有些反常,他總是教育我要拾金不昧,難道也被這個(gè)文具包迷惑了嗎?我雙手捧著如此精致的文具包,真想留下它。此時(shí)的我不知道該怎么辦?留下吧,畢竟不是自己的,多貪財(cái)!送還失主吧,這么好的文具包,我還是第一次見過(guò),真想多看一眼,也真想擁有它……我拿著它,耷拉著腦袋,跟在爸爸身后,一言不發(fā),一點(diǎn)也不開心,仿佛它有千斤重。此時(shí)我眼前一閃,隱隱約約看到一個(gè)小女孩,在這里走過(guò)來(lái)又走過(guò)去,著急地尋找著什么?是失主!失主這個(gè)時(shí)候一定急壞了,這么晚了,說(shuō)不定作業(yè)還沒(méi)寫呢?我耳旁頓時(shí)又響起媽媽平時(shí)教誨我的聲音:“不是自己的`東西,咱可不能要啊!”……我駐足了一會(huì)兒,回頭對(duì)爸爸說(shuō):“這個(gè)我不能要,還給人家吧!”爸爸笑了,像個(gè)小娃娃,笑得很開心。
我和爸爸去了小區(qū)廣播站,通過(guò)廣播站阿姨的再三廣播,找到了失主,歸還了文具包,頓時(shí)感覺輕松了很多!拔业墓耘畠洪L(zhǎng)大了,會(huì)自己處理問(wèn)題了。走,咱們?nèi)ベI文具包去……”爸爸笑著,牽著我的手,朝商店走去。
拿著一模一樣的文具包,我開心地叫著:“今晚我走好運(yùn)嘍!哈哈哈!”
我的文具作文15
是我一只漂亮的文具盒,它有一個(gè)悅耳的姓名叫天籟。下邊讓我來(lái)帶你看一下我的文具盒吧!
我的文具盒是鐵做的,它四四方方,坐的可放正了!它衣著好看的衣裳,美麗極了!這一件衣服上綴滿了五顏六色的寶石,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)暗藍(lán)色波浪線突顯了它姣美多彩多姿的'體形。我想,它衣著這一件衣裳,一定開心無(wú)比!
在我的文具盒里住著許多小孩子,有簽字筆小孩子、水果刀小孩子、橡皮擦小孩子。我最喜歡鉛筆小朋友了,由于在它的協(xié)助下,我可以寫成整齊的中國(guó)漢字?墒菍懥艘粫(huì)兒,鉛筆小朋友就太累了。此刻小刀小朋友一直馬上來(lái),給鉛筆小朋友按推拿,松散輸松骨筋。沒(méi)多久,鉛筆小朋友又充滿了魅力。在其中,橡皮小朋友最頑皮了。它一直獨(dú)自一人悄悄地躲在角落,一聲不吭,找的人很著急!等已不找它時(shí),它又突然冒出在我的眼下。你看看,鉛筆小朋友確實(shí)是太調(diào)皮了!
瞧,這就是我的文具盒,很有趣吧!
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