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文具“吵架”作文

時(shí)間:2024-09-03 10:02:45 林強(qiáng) 狀物作文 我要投稿

文具“吵架”作文(通用22篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的文具“吵架”作文,希望能夠幫助到大家。

文具“吵架”作文(通用22篇)

  文具“吵架”作文 1

  星期六的晚上,我做完作業(yè),什么也沒收拾,就上床睡覺了。過了一會(huì)了,整個(gè)房間就安靜下來了,悄無聲息。

  突然,書桌上的文具盒站起來了,躺在桌上的鉛筆,橡皮,直尺都跳了起來,他們爭(zhēng)吵了起來:“誰對(duì)小主人最重要?”

  鉛筆扭著細(xì)腰,昂著高傲的頭說:“我最重要!因?yàn)橛辛宋,小主人才能寫出漂亮?字,才能畫出美麗的圖畫!”橡皮挺著胖肚子,張著大嘴爭(zhēng)辯道:“你說得不對(duì),我最重要!你寫錯(cuò)字的時(shí)候,都是我?guī)湍悴粒]有我,誰來幫你擦錯(cuò)字?”

  他們誰也不服誰,結(jié)果就打了起來。直尺看不下去了,說:“別打了!我最重要,有了我小主人才可以畫直線……”話音沒落,它就被打倒了,直尺喊道:“哎呀,哎呀,疼死我了,輕點(diǎn)。”

  看著眼前這一片混亂,文具盒再也忍不住了,他發(fā)火了,吼道:“你們不要再吵了,我們都很有用處,只有大家齊心協(xié)力,才能幫助小主人完成各項(xiàng)作業(yè)!”

  聽了文具盒的話,大家明白了這個(gè)道理,鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆,橡皮,直尺爬進(jìn)文具盒躺好,文具盒輕輕地關(guān)上了。房間里又安靜下來了。

  文具“吵架”作文 2

  每個(gè)人都必須熟悉文具盒!他們每天陪著我們,和我們一起學(xué)習(xí)和寫作。文具盒里的文具更加多樣。每種文具都能幫助我們學(xué)習(xí)。一切都是不可或缺的。一天,鉛筆盒的母親的孩子們開始了一場(chǎng)關(guān)于誰最有能力的爭(zhēng)吵和爭(zhēng)論。小鉛筆說她很了不起,因?yàn)樗粌H能寫出漂亮和令人驚嘆的筆跡,還能在孩子們的手中畫出美麗的圖畫。橡皮看見了,生氣地說:我是第一個(gè)!我比你強(qiáng)!不管你畫什么樣的畫,只要我在,你就可以輕易地擦掉你畫的畫!迸诵夼吹竭@一幕時(shí)毫不示弱,她說:當(dāng)大領(lǐng)導(dǎo)簽署或簽署合同時(shí),他們中的大多數(shù)都使用我的`!彼麄兓ハ酄(zhēng)論,互相爭(zhēng)論,誰也不讓。每個(gè)人都在無休止地爭(zhēng)吵,每個(gè)人都在為自己辯論,說自己最有能力。但是如此大的噪音震驚了文具店的母親h之后,每個(gè)人都把這個(gè)故事告訴鉛筆盒的母親。

  鉛筆盒的母親聽了,笑著說:事實(shí)上,你們每個(gè)人都有很好的技能,但是你們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有當(dāng)你看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)時(shí),你才應(yīng)該互相學(xué)習(xí),而不是比較誰有偉大的技能。你們應(yīng)該互相幫助和指導(dǎo)。你不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)!你明白嗎?”“明白了。文具盒媽媽!謝謝你!”文具嬰兒異口同聲地說。

  就這樣,可愛的文具寶寶們都帶著沉重的理由......

  文具“吵架”作文 3

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一件有趣的事情。

  瞧,自動(dòng)筆和鉛筆在吵架呢!自動(dòng)筆驕傲地說:“我的筆頭斷了,按一下就好了,不像你,還要用削筆刀削呢!便U筆也不甘示弱,對(duì)自動(dòng)筆說:“那又怎么樣,我可比你耐用!彼鼈儽鹊谜l都不讓誰,誰都不愿意向?qū)Ψ绞救酢?/p>

  接著,文具盒里又傳來了橡皮和直尺的爭(zhēng)吵聲。直尺說:“我可厲害了,我能畫出又直又長(zhǎng)的線條,你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑,對(duì)直尺說:“你如果沒有鉛筆或者自動(dòng)筆的'幫助,一個(gè)人可以畫出直線嗎?哈哈,我可不一樣。無論何時(shí)何地,只要誰出錯(cuò)了,就需要我的幫忙!彼鼈円痪浣又痪涞叵嗷(zhēng)辯著。

  突然,筆袋和文具盒也加入了爭(zhēng)吵的隊(duì)伍里。文具盒對(duì)筆袋說:“我可厲害了,我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆!惫P袋不甘示弱地說道:“你能裝下很多橡皮和筆,我也可以,可是我比你厲害的是如果我破了一個(gè)洞,還可以縫好繼續(xù)用,而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇,誰也不服誰。

  早上,小紅走過來說:“你們別吵了,你們各有所長(zhǎng)、所短,我們既要正視自己的短處,也要看到別人的短處!

  文具“吵架”作文 4

  一天早晨,文具在吵架。鉛筆說:“我當(dāng)然是最重要的,從小學(xué)一——三年級(jí),不是都要靠我嗎?”“那也說不定!彼P和鋼筆異口同聲的說,“從四——六年級(jí),可都是我們‘做了好事不留名的’。”鉛筆和水筆鋼筆組,算了算,都是三年。鉛筆對(duì)水筆鋼筆組說:“看來,咱仨是一伙的,以后一定要有福同享,有難同當(dāng)。”水筆鋼筆組回答說:“一定!

  一定!

  下次咱倆一定分給你點(diǎn)!本驮谶@時(shí)候,鉛筆盒大胖子挺著大肚子,慢悠悠,婆婆媽媽的走來了。鉛筆盒說:“我才是最中用的,你們都是一群不中用和廢物,從小學(xué)到大學(xué),哪一天不要我操心哪?”三兄弟異口同聲的回答:“雙休日唄!

  ”鉛筆盒被氣得火冒三丈,說:“才怪!

  雙休日你們還能用,鬼話連篇!比值鼙槐茻o耐,說:“像你這種大胖子,為什么要來當(dāng)小主人的文具呢?還不然打一份體力活,掙點(diǎn)錢養(yǎng)家好!

  ”小尺子出來了,說:“你們別吵了!

  別吵了!

  其實(shí)每個(gè)人都有自己的.缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),你們四個(gè)文具呀,只說自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn),怎么不說說自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)呢?”他們四個(gè)人都向?qū)Ψ降狼,鉛筆盒說:“我們大家和好吧!

  ”最后,他們四個(gè)不同的文具,和好了。在這里,我可以給大家聲明一下,其實(shí),小尺子說得不完全對(duì),應(yīng)該只有真正的朋友才會(huì)指出你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

  文具“吵架”作文 5

  我有很多文具好朋友。有一天起床后發(fā)現(xiàn)我的好朋友們吵架了。

  鉛筆哥哥說:“我最有用了,小主人要用我寫字!

  橡皮妹妹不屑地說:“如果沒有我,小主人寫錯(cuò)字就不能擦了!

  “切,兩個(gè)土包子!”一個(gè)不和諧的聲音傳了過來,原來是鋼筆小姐的,她說:“現(xiàn)在,小主人都用我寫字啦,哪還會(huì)用你們兩個(gè)。”

  “可是,如果小主人用你的話,寫錯(cuò)了字只能劃掉,很難看的。”橡皮妹妹不服氣地接著說。

  誰知尺子小弟趾高氣昂地說:“我才是最有用的!

  “你有個(gè)啥用?”鋼筆小姐生氣地問道。

  “別急,我還沒說完呢!背咦有〉苈龡l斯理地說,“沒有我,小主人連線就會(huì)連歪了!

  這時(shí),毛筆爺爺發(fā)話了:“孩子們,安靜,別吵了。”吵鬧的場(chǎng)面終于結(jié)束了。毛筆爺爺摸摸胡須接著給大家講道理:“孩子們,你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的.短處。你們不僅要看到自己的長(zhǎng)處,也要看見自己的短處!

  聽了這話,我的玩具朋友們都慚愧地低下了頭。

  文具“吵架”作文 6

  有一天,我的筆袋鬧哄哄的,不知怎么回事,再一看,原來文具們吵了架。

  瘦高個(gè)鉛筆說:“沒有我,她就不能畫畫、畫角干許多事情!便U筆非常驕傲。

  可愛小弟——橡皮說:“不,不對(duì),是我,沒有我。她是不能擦去你寫錯(cuò)的東西!毕鹌ぶ钡恼f。

  鋼筆姑娘說:“你們都說錯(cuò)了,沒有我這個(gè)文具之一,她是不能練鋼筆字、寫作業(yè)、寫作文和記東西等……”

  還有小哥——尺子說:“嘿嘿,你們?nèi)慷煎e(cuò)了,一個(gè)都沒說對(duì),沒有我這個(gè)最棒的文具,她怎么可能在做題、做卷子的時(shí)候連線呢?”尺子也很自豪。

  就在這時(shí)候,一個(gè)龐大的身體出現(xiàn)了,一看,原來是改正貼!它說:“你們一個(gè)個(gè)都那樣驕傲,其實(shí)應(yīng)該是我最重要,要是沒有我這個(gè)又有用又最棒的`文具之一,她又怎樣可以貼去她寫錯(cuò)的鋼筆字呢!”

  可是,它們卻沒發(fā)現(xiàn),我就在看著它們,終于我看到它們吵得越來越厲害,我就把它們分開了,然后,我認(rèn)真地對(duì)它們說:“你們各有各的好處,也各有各的不足之處,就像鋼筆和鉛筆可以寫字,但你們就做不到,再比如尺子可以連線,可是你們還是做不到,又如橡皮和改正貼可以擦去寫錯(cuò)的字,照樣你們還是做不到。”

  自從經(jīng)過這件事情,文具們?cè)僖膊怀臣芰耍刻旌秃湍滥赖、開開心心的,所以我們要懂得不要和別人比較,但是要吸取別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)自己的短處。

  文具“吵架”作文 7

  今天,我聽見文具盒里有說話聲,打開一看,是我的鉛筆和橡皮在講話。

  鉛筆說:“你這個(gè)小東西,我的力氣可大了,能舉起一個(gè)人,你有什么優(yōu)點(diǎn)?”橡皮嘴上不說,可心里卻想:“就算你力氣很大,可你自己寫的字我都能擦掉!

  今天晚上,我在寫作業(yè)時(shí),鉛筆和橡皮又說話了:“上午,我問你的問題,你還沒有回答我呢!你到底有什么優(yōu)點(diǎn)?”這次橡皮還是沒說話,鉛筆做出了判斷:“你肯定是沒有優(yōu)點(diǎn),不然你早就說出來了,是不是啊,可憐的`橡皮?”這時(shí),我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)好和語文作業(yè),開始做英語作業(yè),我拿出鉛筆開始寫了,做了一半的時(shí)候,我寫錯(cuò)了一個(gè)英語單詞,我用橡皮擦掉了那個(gè)英語單詞,鉛筆不敢相信它的眼睛:“那個(gè)小東西竟把我寫的字擦掉了,這,這不可能!

  第二天,鉛筆對(duì)橡皮說:“橡皮,對(duì)不起,我不該說你,我以后再也不說你了。”那時(shí)橡皮笑了。

  這個(gè)故事告訴我們:不要以為你的身上只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn),可能你有什么不如別人的地方,做人還是要學(xué)會(huì)謙虛。

  文具“吵架”作文 8

  在文具世界里有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、削筆刀、剪刀和鉛筆盒。

  有一天,削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀為了誰最強(qiáng)而吵架。鉛筆說:“如果沒有我,你們削筆刀根本沒有一點(diǎn)用處!”削筆刀反駁說:“如果沒有我,你們鉛筆的芯斷掉了誰會(huì)幫你修好它。 边@時(shí)候橡皮大聲的對(duì)鉛筆說:“如果沒有我,人們寫錯(cuò)字了,還不是由我們橡皮來幫人們擦干凈!”聽到這兒,鋼筆和圓珠筆就不高興了,他們異口同聲的反駁道:“你們橡皮能把我們寫出的墨水擦干凈嗎?還有,削筆刀,你看我們,不用你們削筆刀來削!”站在一旁的剪刀一聽鋼筆和圓珠筆說的話就比誰都要生氣,它扯大嗓門說:“你們只不過是一群懦夫,你們看我,多結(jié)實(shí),我只要輕輕的一用力,你們就斷了……”

  這時(shí)候一個(gè)年老的鉛筆盒走過來說:“你們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,千萬不能拿自己的'長(zhǎng)處和別人的短處去比較。知道了嗎?”等鉛筆盒說完這句話的時(shí)候削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀都慚愧的低下了頭。

  文具“吵架”作文 9

  有一天,我參加寫字比賽,得了一等獎(jiǎng),非常開心。吃完晚飯,準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候,突然聽到鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐都在文具盒里爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)最大。

  鉛筆妹妹得意洋洋地說:“我的本領(lǐng)最大,上次寫字大賽上,我?guī)椭魅说昧说谝幻。考試的時(shí)候我?guī)椭魅丝嫉搅?00分,所以我的本領(lǐng)才是最大的!背咦拥艿懿桓适救醯卣f:“我的本領(lǐng)最大,在語文課的.時(shí)候,我?guī)椭魅水嫵龊迷~好句,在數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我要幫助小主人連線,在重要的詞語下劃?rùn)M線,所以我的本領(lǐng)最大!奔舻陡绺缗瓪鉀_沖地說:“我的本領(lǐng)最大,在手工課上,我給小主人剪出了漂亮動(dòng)人的手工作品,所以我的本領(lǐng)最大!毕鹌そ憬阏f:“我的本領(lǐng)最大,鉛筆妹妹寫錯(cuò)了字,是我?guī)退恋!?/p>

  這時(shí),文具盒爺爺說:“孩子們,你們要齊心協(xié)力地幫助小主人。你們看,這幾天你們每天都吵架,比著誰的本領(lǐng)大,誰也不理誰。小主人寫字,鉛筆寫錯(cuò)了,橡皮不肯來幫,因?yàn)檫@個(gè),小主人被老師批評(píng)了好多次。鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐,你們太不像話了。”聽了文具盒爺爺說的話,它們都很慚愧地低下了頭。從此,它們又團(tuán)結(jié)了起來,小主人也因此再次得到老師的表揚(yáng)。

  文具“吵架”作文 10

  一天,小主人桃桃在素描班得到了一朵小紅花,桃桃把小紅花貼在文具盒里。鉛筆、橡皮、卷筆刀見了都想先戴這朵小紅花,于是他們便吵了起來。

  鉛筆神氣地說:“我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅嗣看萎嬎孛钑r(shí)都會(huì)用到我,原來我二十厘米長(zhǎng),現(xiàn)在只剩了五厘米。我的貢獻(xiàn)最大,所以我先戴!”橡皮生氣的叫道:“憑什么?我以前可是非常非常干凈,現(xiàn)在就是因?yàn)椴亮嗽S多敗筆,變得黑不溜秋的'。我的功勞最大,所以應(yīng)該我先戴!”這時(shí),卷筆刀大聲叫道:“要不是我給鉛筆帶來鉛,小主人會(huì)有鉛筆畫畫嗎?”他們幾個(gè)爭(zhēng)論不休,誰也說服不了誰。于是他們便找鋼筆先生評(píng)理,鋼筆先生聽了他們的理由,便說:“其實(shí)你們每個(gè)人都有理由來戴小紅花。如果沒有卷筆刀,鉛筆就畫不出那么好的畫。如果不是鉛筆,小主人就不會(huì)畫出一幅好的畫。如果不是橡皮,那些敗筆就會(huì)在上面搗亂,小主人就不會(huì)得小紅花了。所以你們應(yīng)該一起戴!”

  說完,便把小紅花的三條絲帶貼在他們的身上,他們?nèi)齻(gè)一起笑了。

  文具“吵架”作文 11

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,我的文具盒是我上幼兒園中班時(shí),我過生日媽媽送給我的禮物,我對(duì)我的文具盒愛不釋手。

  我的文具盒身長(zhǎng)17厘米,高8厘米,穿著一條帶有白色花邊的粉紅色的花裙。上面有一只可愛的小熊在森林里快活的蹦來蹦去。打開拉鏈,里面住著橡皮弟弟、鉛筆姐姐和尺子哥哥!

  有一天,他們?nèi)齻(gè)吵起架來了,鉛筆姐姐對(duì)尺子哥哥和橡皮弟弟說:“你看,我本領(lǐng)多大,小主人多需要我呀!”尺子哥哥不服氣的說:“我的本領(lǐng)比你們的都大,小主人畫直線的時(shí)候,我還要去幫忙呢!你們說,我的本領(lǐng)大不大!毕鹌さ艿懿桓事浜蟮恼f:“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,還需要我的幫忙呢!”正在他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候,鋼筆姑姑來勸架了,鋼筆姑姑對(duì)他們?nèi)齻(gè)人說:“你們不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,你們各有各的用處,小主人都會(huì)用你們的`,別再吵架了吧!”他們?nèi)齻(gè)都慚愧的地下了頭,一起說:“我們?cè)谝膊怀臣芰。”鋼筆姑姑看到他們?nèi)齻(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤了,就原諒了他們?nèi)齻(gè)!

  我的文具盒就像一個(gè)小管家,總會(huì)把我的學(xué)習(xí)用具管理的井井有條,我的文具盒還像我的好朋友,一直默默的陪著我上學(xué)、放學(xué)。

  我愛我的文具盒,他成了和我形影不離的好伙伴!

  文具“吵架”作文 12

  一天鉛筆提出意見:“我們來評(píng)選‘最佳文具’吧!贝蠹叶纪猓芟胱寗e的文具知道自己的本領(lǐng)。

  鉛筆先走出文具盒,得意洋洋地說:“我是鉛筆,主人用我寫字,我不像鋼筆那樣還要用修正帶改,只要輕輕一擦,寫錯(cuò)了的字就沒了,所以我覺得應(yīng)該選我。”橡皮不開心了:“你是可以擦了,那都是誰的`功勞?每次你寫錯(cuò)字那不都是我?guī)湍悴恋!”鋼筆急了:“可以沒有我嗎?那人們?yōu)槭裁窗l(fā)明我?我認(rèn)為我一定也有自己的好處,我也想當(dāng)!”修正帶和膠帶異口同聲道:“我們也要當(dāng)!鋼筆你也是有出錯(cuò)的時(shí)候,那時(shí)候就得靠我們了!”直尺爭(zhēng)辯道:“你們這個(gè)筆,那個(gè)筆又怎樣?沒有我,你們又怎能讓主人得高分呢?你們能測(cè)量長(zhǎng)度嗎?”大家議論紛紛,爭(zhēng)論不休,都想當(dāng)“最佳文具”。

  這時(shí)從來不說話,只為小主人默默工作的文具盒說話了:“為什么大家要評(píng)選呢?每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,大家都是‘最佳文具’,少了一個(gè)都不行!”大家聽了都不好意思了。

  文具“吵架”作文 13

  一天晚上,我聽到了我的文具在吵架。

  鉛筆最先發(fā)言:“我最厲害!小主人天天用我寫字呢!”橡皮反駁道:“哼!我才是最厲害的!你寫錯(cuò)了,還要讓我擦!”尺子氣得滿臉通紅:“在百具中,(就是所有文具當(dāng)中)應(yīng)該是我最厲害才對(duì)!你看,工程師、設(shè)計(jì)師畫圖紙的'時(shí)候,沒有一條線不是用我畫的!”鉛筆氣得直跺腳:“呸!我才是!你剛才說,畫線,畫線,還不是用我!”橡皮又說:“你畫錯(cuò)了,我能擦呢!要是圖紙畫的不規(guī)則,工程師不被K死?”鋼筆也來湊熱鬧:“我是才對(duì)吧!你看,我的價(jià)錢比鉛筆高!我比橡皮苗條!我還比尺子股呢!你們說,我不是嗎?”墨水生氣地說:“你說什么?要不是我給你墨水,你能寫得出字嗎?”紙來了、圓規(guī)也來了......吵架聲越來越大,氣勢(shì)越來越激烈,要大起來啦!書包都要爆啦!

  我看不下去了,對(duì)文具們說:“你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,別吵了!”他們?cè)僖膊怀沉恕?/p>

  文具“吵架”作文 14

  一天中午,我們快要睡著了。忽然,教師里傳出了爭(zhēng)吵的聲音,鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀在爭(zhēng)吵。

  鉛筆說:"我應(yīng)該是你們的頭,因?yàn)橐菦]有我,小主人就不能寫字了。"

  橡皮擦聽了,也說:"小主人寫錯(cuò)字了,要是沒有我,小主人就不能更正了,所以我才是頭。"

  尺子也跟著說:"要是沒有我,小主人就畫不了直線,我才是你們的頭呢!"

  卷筆刀也說:"我才是你們真正的頭呢,因?yàn)槿绻麤]有我,小主人的筆斷了,就不能削尖了。"

  文具袋聽了,慢慢的說:"做頭的'要有全部的本領(lǐng)。"鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀都低頭不語,"只要你們團(tuán)結(jié)友愛,幫小主人服務(wù)就可以了。"文具袋繼續(xù)說。

  從此,鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀團(tuán)結(jié)友愛,配合的很好,讓小主人得到了好成績(jī)。

  文具“吵架”作文 15

  一天,小主人下課,擺好書本和學(xué)習(xí)用品,正要找小伙伴們玩呢。

  這時(shí),鉛筆站起來說:“我們最誰厲害?”“我最厲害,我最厲害!”橡皮搶答到!耙?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)字后都會(huì)用我去擦,所以我最厲害!薄昂撸也抛顓柡δ!”鉛筆生氣地說!耙?yàn)樾≈魅嗣刻於家梦覍懽郑易顓柡Α!薄澳銈z都說錯(cuò)了,我才是最厲害的!本砉P刀驕傲地答著!靶≈魅私(jīng)常把筆寫斷,都會(huì)用我把筆削尖,我才是最厲害的!”三個(gè)文具吵的火冒三丈,一個(gè)一個(gè)的'把自己的優(yōu)點(diǎn)說出來。小主人聽到三個(gè)文具的吵架聲過來問它們?cè)趺戳。三個(gè)文具異口同聲地問:“你說我們?nèi)齻(gè)誰最厲害?”小主人聽到這話后哈哈大笑。“你們同樣厲害,因?yàn)橄鹌た梢詭臀也铃e(cuò)字,鉛筆可以幫我每天寫許多漂亮的字,卷筆刀可以幫我削尖斷了的筆,你們個(gè)個(gè)都是小能手!痹瓉泶蠹叶纪瑯訁柡,既然都很厲害,那么大家和好吧。它們紅著臉都在道歉呢!

  其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),我們只要做好自己,因?yàn)槿思沂侨思,我是我?/p>

  文具“吵架”作文 16

  “六一”兒童節(jié)那天,孩子們都出去玩了,正當(dāng)文具們閑著沒事干的時(shí)候,不知誰說了一句:“到底誰對(duì)小主人來說最重要?”于是,文具們紛紛吵了起來。

  書本首先發(fā)話了:“你說你們,竟敢跟我比重要性!誰都知道,我身上全是知識(shí)。沒有我,小主人還怎么學(xué)?真是!”

  一些筆插話道:“哼,你算什么!我們可是小主人寫字的必需品。要是沒有我們,小主人怎么寫字?難道用木頭寫?哈哈!”

  橡皮不滿地說道:“你真是個(gè)自大狂!你也不想想,要是沒有我,你不就害得小主人走進(jìn)‘錯(cuò)別字監(jiān)獄’了嗎?你再瞎說,我把你身上擦光!”

  筆芯說道:“是!要是沒有我,你一個(gè)殼兒有什么用?只能當(dāng)廢品賣了!哈哈!

  尺子在一旁說道:“你們都說錯(cuò)了!要是沒有我,小主人畫線就會(huì)畫得歪歪扭扭,丑死人!”

  你說這些文具中誰最重要呢?

  文具“吵架”作文 17

  今天,我從文具店里買回了許多文具,有鉛筆、尺子、橡皮等等,好多好多!

  到了家里,我一邊做作業(yè),一邊聽著文具們“歡樂”的吵架聲。鉛筆驕傲地說:“你們瞧瞧我,身材多好。∧憧纯次壹(xì)細(xì)的腰,挺拔的身子個(gè)子高高的,多俊呀!再說呀,我用途也比你們這些破家伙大,我能寫出漂亮美觀的字,橡皮你能行嗎?你這根破尺子能寫字嗎……”鉛筆說著說著,頭越抬越高,腔調(diào)也越來越響。

  聽了這些,尺子心中的小宇宙爆發(fā)了,他漲紅了臉,瞪大眼睛,手叉著腰,怒氣沖沖地罵道:“看看看,你這只身材難看的鉛筆,想來和我比,沒門!如果主人要畫直線,波浪線,你這只小鉛筆能直接畫嗎?還不是要我尺子擺好才能畫,真可氣!”說完朝著鉛筆翻了個(gè)白眼。

  橡皮更耐不住了,他跺著腳生氣地說:“你們畫錯(cuò)寫錯(cuò)還不是要我?guī)兔Σ粮蓛,要不然,你們能行嗎……”好像三天三夜都說不完似的。

  到了夜里,可怕的事情發(fā)生了,他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)“自我”,開始“幫忙”了。鉛筆和尺子不是在寫字,就是在畫線條,橡皮則在一邊默默無聞地“拖地”,搞得我的作業(yè)本不是被擦得干干凈凈,就是被寫得亂七八糟。

  第二天早上起床,看到這一切后,我差點(diǎn)在床上一蹦三尺高,我馬上以最嚴(yán)厲的.話語告訴它們:“你們不能為了表現(xiàn)自我而胡亂的幫忙,你們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,相互合作,適可而止的幫忙。”文具們聽著都慚愧的低下了頭。

  文具“吵架”作文 18

  “呼呼,呼呼”小主人睡著了,他睡得可真熟,鼻鼾聲連綿起伏。

  “哐當(dāng)哐當(dāng)”文具們跑了出來。只見它們滿身都有傷疤,不信,你瞧水筆的筆夾子斷成兩截,橡皮身上是左一個(gè)洞,右一個(gè)洞的,好像剛被鳥啄過一樣。它的“雙胞胎”哥哥呢,身上比它的樣子還慘,它沒有洞,而是一排排牙印。再看苗條尺子小姐,但有了小主人的折磨,已經(jīng)不成“人”樣了!澳銈兊膫爿p了,你們看我!薄罢l在說話?”文具們找了半天,才發(fā)現(xiàn)原來是文具盒,它蓋子和“下身”分離,“有了我呀,有時(shí)你們才能逃過一截呀!”

  “我反抗,我要等到應(yīng)有的保護(hù)!”

  “我有意見,主人不愛護(hù)我們!

  “他再這樣我就罷工了,我再也不為他服務(wù)了!

  ……

  文具們哀聲一片,群情激奮,要求得到應(yīng)有的.權(quán)益。

  這時(shí)小主人聽到了它們的對(duì)話,感到很慚愧,向它們保證說:“以后一定愛護(hù)你們!”

  文具“吵架”作文 19

  一天,文具盒的文具吵架了。

  鉛筆驕傲地說:“小主人能寫字,還不是因?yàn)槲摇!背咦影缘赖卣f:“小主人能考試滿分,還不是因?yàn)槲摇!毕鹌げ辽駳獾恼f:“小主人只能用你們格線和寫字,我就不一樣了,小主人寫錯(cuò)別字,全靠我來糾正!

  削筆刀生氣地說:“鉛筆是我削的,要是沒有鉛筆,你們?cè)趺礊樾≈魅烁窬和擦掉寫錯(cuò)的字,還是我的`功勞最大。”“我的功勞最大!”“我的功勞最大!蔽木吆欣锏奈木叨紶(zhēng)執(zhí)不休。

  字典爺爺也緩緩地走過來,對(duì)它們說:“你們的功勞都很大,但是要團(tuán)結(jié)起來,你們都不和好,小主人就不能考100分了!

  聽了字典爺爺?shù)脑,他們感到很慚愧,覺得字典爺爺?shù)脑捄苡械览恚呒t了臉,最終都和好了。

  文具“吵架”作文 20

  格尺說;“今天,我們來說說誰最有用!

  橡皮搶先說;“肯定是我最有用,萬一誰寫錯(cuò)了,我能幫忙!”鉛筆說;“你才沒用呢!主人不那我寫錯(cuò)了字,你能幫得上忙嘛?”小刀說;“沒有我小刀,你能寫字嘛!別以為你最有用,哼!格尺說;”你煩不煩啊,應(yīng)該是我最有用。沒有我,鉛筆能寫出優(yōu)美的線條么!

  最后文具盒說;“你們誰都給我閉上嘴,我才是主角。沒有我,你們上那住啊,一天天就知道吵架!”

  文具們都紛紛低下了頭

  文具“吵架”作文 21

  今天早上,文具就吵架了。

  鉛筆說:“我的用處最大,人們要買鉛筆,就要看筆好不好,寫出來的字會(huì)不會(huì)清楚!毕鹌ぬ鰜碚f:“我的用處最大,人們寫錯(cuò)字或?qū)懲崃耍揖蜁?huì)把他們消除掉。”轉(zhuǎn)筆刀說:

  “我的用處比你們多10倍,我可以把不尖的.筆刨得比槍更尖,我的用處最大!焙髞,鉛筆盒過來,說:“如果沒有我,你們就不能團(tuán)結(jié)在一起,我還可以當(dāng)你們保鏢,保護(hù)你們!彼鼈冋车牟豢砷_交。

  一張白紙過來說:“你們能在我這里寫出字來,就是誰最棒!便U筆跳到紙上,一用力,卡嗒!就斷了,橡皮又來,它擦來擦去,怎么也寫不到字,轉(zhuǎn)筆刀說:“你們都沒用!彼先,也寫不到,它們默不作聲,白紙說:“鉛筆盒,你要嗎?”鉛筆盒連忙說:“對(duì)不起,我也跟它們一樣寫不到字。”

  白紙笑了,說:“你們都有用,要團(tuán)結(jié)一致,互相配合,才能寫出漂亮的字來!

  文具“吵架”作文 22

  有一天晚上,從小紅的鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲,這是怎么回事呢?

  原來鉛筆盒里的橡皮、鉛筆、尺子在吵架,橡皮說:“我最厲害了,我能擦掉所有的字!便U筆不服氣地說:“我才最厲害,我能寫出世界上所有的字!背咦勇犃怂麄z的話火冒三丈,氣呼呼地說:“我才是世界上最厲害的,人們量任何東西都需要我!

  于是他們?cè)匠吃絻,誰都不讓誰。這時(shí),鉛筆盒來主持公道,他說:“你們誰能完成一張練習(xí)卷,誰就最厲害的!便U筆馬上得意地?fù)屩f:“嘿嘿,他們都不能寫字,只有我能寫字,看我的。”說干就干,鉛筆開始寫起來。寫著寫著,寫錯(cuò)了一個(gè)字,這可怎么辦呢?它急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),橡皮友好地走出來說:“讓我?guī)湍惆伞!庇谑牵鹌ぐ彦e(cuò)字擦得一干二凈。鉛筆覺得不好意思,默默地低下了頭繼續(xù)寫字。寫到一半,它碰到一道連線題,它用求助的眼神望著尺子,尺子友好地幫助鉛筆完成了任務(wù)。

  這時(shí),鉛筆盒笑著對(duì)大家說:“你們現(xiàn)在知道了吧,任何一樣?xùn)|西都有它自己的.優(yōu)點(diǎn),不要只看到別人的缺點(diǎn),而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn),要取長(zhǎng)補(bǔ)短,彌補(bǔ)自己的不足之處,朋友之間要互相幫助。”聽完鉛筆盒的話,三個(gè)朋友相互之間道了歉,大家又重新安靜地躺在了鉛筆盒里。

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