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關(guān)于寫文具的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫文具的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寫文具的作文1
一天,文具盒里吵吵嚷嚷的',打開一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功!
鉛筆說(shuō):我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅藳]有我,一個(gè)字也寫不出來(lái)。橡皮說(shuō):我的功勞最大,鉛筆寫錯(cuò)了字,還得我給他擦呢!削筆刀說(shuō):沒有我,鉛筆就不能被削尖,鉛筆削不尖,就不能寫字,而不能寫字,橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大!
尺子卻在那里靜默著,無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí),我打開文具盒,對(duì)他們喊:行了,行了,別鬧了,你們這些文具我一個(gè)也不能少!尺子這才說(shuō):對(duì)!團(tuán)結(jié)就是力量!削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過(guò)來(lái),他們?nèi)齻(gè)一齊說(shuō):好!我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧!
關(guān)于寫文具的作文2
我夢(mèng)想設(shè)計(jì)一個(gè)新型文具盒。它全身碧綠,外表美觀,夜里有亮光,還是雙層的呢!第一層是專門放文具的,第二層是放秘密文件的。
我的文具盒不僅美觀,而且功能也很多。它有專門的消毒器,每當(dāng)我取出鋼筆,或是橡皮時(shí),它會(huì)自動(dòng)噴一次霧消毒,保證我使用到清潔的文具。另外,它有自動(dòng)充鋼筆水器,我只需把鋼筆放到小管里,文具盒就會(huì)自動(dòng)充入墨水,不污染,不費(fèi)力,節(jié)省時(shí)間,保證鋼筆水時(shí)刻充足。
我的文具盒有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是藍(lán)色,還有一個(gè)是黃色。按藍(lán)色按鈕會(huì)出來(lái)鐘表自動(dòng)報(bào)時(shí)間,這樣可以提醒我趕快完成作業(yè)。按黃色按鈕就會(huì)出來(lái)演草界面,我可以隨時(shí)演算數(shù)學(xué)題,用完之后只要再按一下黃色按鈕,就回到空白界面,可以重新演算了。我的`高級(jí)文具盒怎么樣?我要多多學(xué)習(xí)知識(shí),盡快把它研制成功,到時(shí)一定會(huì)有很多的學(xué)生來(lái)?yè)屬?gòu)。
關(guān)于寫文具的作文3
在我的書包里,有我最心愛的文具盒。
它是長(zhǎng)方形的,用鐵制成的,很堅(jiān)硬,不容易損壞。文具盒上面有一幅美麗的風(fēng)景畫:藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,一群小鳥在天空中自由自在地飛翔。下面是一片嫩綠的草地,草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的引來(lái)一群小蜜蜂和蝴蝶,它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞。草地上還有淘氣的喜羊羊和沸羊羊,它們正在玩“老鷹捉小雞”的游戲呢!
文具盒不僅外表漂亮,而且功用還很大呢!打開文具盒,居住在里面的成員還真不少呢!有亭亭玉立的`鉛筆姐姐,白白胖胖的橡皮妹妹,身材魁梧的尺子哥哥,沉默寡言的直尺弟弟它們雖然性格不同,但它們相處得卻十分和睦。保證了我學(xué)習(xí)的需要,使我取得了好成績(jī)。
這個(gè)文具盒天天陪伴著我,成了我的好朋友。我非常喜歡它。
關(guān)于寫文具的作文4
文具盒旁隱隱約約傳來(lái)什么聲音,原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。橡皮說(shuō):我的作用大,我可以把錯(cuò)誤的地方擦掉!
我的作用才大!我的作用最大!因?yàn)槲铱梢援嬛本、畫波浪線和量距離!尺子擠上來(lái)?yè)屩f(shuō)。你們不算啥!筆芯和筆桿挺著腰神氣的.說(shuō),我們倆兄弟才有更大的作用,我們可以寫字和畫畫!讓開,讓開,你們算啥玩意兒,我的作用才是最大的,我可以削筆,沒有我,鉛筆怎么寫字!所以,別白費(fèi)勁了,第一是我的。削筆刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說(shuō)。
文具盒老爺爺走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):孩子們,你們都有非常大的作用,只有你們團(tuán)結(jié),作用才會(huì)更大,有一句俗話說(shuō)得好:團(tuán)結(jié)力量大!他們慚愧地低下了頭,不久,聽到的不是吵鬧聲,而是歡樂(lè)聲。
關(guān)于寫文具的作文5
我9歲生日的時(shí)候,母親送我一個(gè)精美的文具盒。
這個(gè)文具盒是藍(lán)色的,上面有6個(gè)卡通人物,分別是喜洋洋,喜洋洋,沸羊羊,懶羊羊,灰太狼。喜羊羊在跑步,沸羊羊在舉杠鈴,懶羊羊在草叢睡覺,喜洋洋在化妝,而灰太狼躲在草叢里,口水直流。
我的文具里有得意洋洋的鉛筆,驕傲的尺子和透明膠。正當(dāng)我要寫字的`時(shí)候,鉛筆得意洋洋的跑了出來(lái),我寫著寫著,突然一個(gè)字寫錯(cuò)了,透明膠睡醒了,看見我寫錯(cuò)了字,馬上跑過(guò)來(lái)一粘,錯(cuò)字就沒有了。語(yǔ)文作業(yè)寫完了,改寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,第一題連線,尺子慢慢的爬了過(guò)來(lái),我用它連線。
關(guān)于寫文具的作文6
文具盒旁隱隱約約傳來(lái)什么聲音,原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。 橡皮說(shuō):我的作用大,我可以把錯(cuò)誤的`地方擦掉! 我的作用才大!我的作用最大!因?yàn)槲铱梢援嬛本、畫波浪線和量距離!尺子擠上來(lái)?yè)屩f(shuō)。 你們不算啥!筆芯和筆桿挺著腰神氣的說(shuō),我們倆兄弟才有更大的作用,我們可以寫字和畫畫&&! 讓開,讓開,你們算啥玩意兒,我的作用才是最大的,我可以削筆,沒有我,鉛筆怎么寫字!所以,別白費(fèi)勁了,第一是我的。削筆刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說(shuō)。 文具盒老爺爺走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):孩子們,你們都有非常大的作用,只有你們團(tuán)結(jié),作用才會(huì)更大,有一句俗話說(shuō)得好:團(tuán)結(jié)力量大! 他們慚愧地低下了頭,不久,聽到的不是吵鬧聲,而是歡樂(lè)聲。
關(guān)于寫文具的作文7
我的文具盒是我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候母親給我買的。他是長(zhǎng)方形的,粉色的。它上面有兩只米老鼠。一只是母的,頭上戴著蝴蝶結(jié)。他們坐在一起好像在說(shuō)悄悄話。文具盒的表面還有許多花紋。它有三層,第一層有我最喜歡的小兔子橡皮,一直都不舍得用。第二層有圓珠筆。第三層裝滿了密密麻麻的鉛筆、尺子和橡皮。我要寫字的時(shí)候,鉛筆從家里蹦出來(lái),為我寫上工整的字跡。尺子可以為我畫出一條筆直的道路。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮自告奮勇地為我擦去錯(cuò)誤的字跡。文具盒是我的`好朋友。它陪伴我三年的成長(zhǎng)。我喜歡我的文具盒。
關(guān)于寫文具的作文8
一天,文具盒里吵吵嚷嚷的,打開一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功! 鉛筆說(shuō):我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅藳]有我,一個(gè)字也寫不出來(lái)。 橡皮說(shuō):我的功勞最大,鉛筆寫錯(cuò)了字,還得我給他擦呢! 削筆刀說(shuō):沒有我,鉛筆就不能被削尖,鉛筆削不尖,就不能寫字,而不能寫字,橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的.功勞比你們都大! 尺子卻在那里靜默著,無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí),我打開文具盒,對(duì)他們喊:行了,行了,別鬧了,你們這些文具我一個(gè)也不能少! 尺子這才說(shuō):對(duì)。F(tuán)結(jié)就是力量! 削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過(guò)來(lái),他們?nèi)齻(gè)一齊說(shuō):好!我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧!
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