文具的作文(集錦15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的文具的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具的作文1
夜已深，小明慢慢地睡著了。這時，鉛筆發(fā)言了：“我有好多好多兄弟，可是都被小主人給壓斷，只剩我和我的幾個姐妹了�！背咦诱f：“小主人對我很不好，每天用筆在我身上亂涂亂畫，你們瞧，我身上多臟呀！”這時，一直縮在一旁的小橡皮妹妹也說：“小主人用一把刀在我身上刻了一條線，可疼啦！你們看我身上還留著痕跡呢！我們不能再這樣下去了，不然我們都會死的，我們去教育教育小主人吧！”“好！”文具們齊聲說。
一早，小明起來，想起來昨天有些作業(yè)還沒做，就打開文具盒，想做作業(yè)�？墒撬l(fā)覺鉛筆不見了，就說：“算了，我再去買幾只吧！”橡皮連說：“不行，不行，你要是再買鉛筆，它們也會離家出走的�！薄盀槭裁囱�？”“因為我們學習用品都是來之不易的`。你卻隨意破壞我們。就像鉛筆，它是由樹木制造的，你要保護樹木，就是要保護鉛筆啊！”
小主人終于明白：學習用品是來之不易的，要好好珍惜我們的學習用品。
文具的作文2
有一個女孩，她得縣里書法家比賽第一名。
她的文具很驕傲，認為沒有他們主人就得不了冠軍。這天，文具們發(fā)生了爭執(zhí)。
鋼筆說：“要不是我，主人就寫不了字，主人寫不了字就得不了第一名�！�
“就是就是，鋼筆大哥說的有道理。”公正的鉛筆和橡皮摻合說。
改字液也不甘示弱，說：“虧你說得出口，你每天在本子上亂畫。寫錯了還是我改的'哪！”
“也對也對�！便U筆和橡皮開口。
又一次比賽，這個女孩用剛筆寫字，鋼筆在本子上亂畫一通，女孩用改字液，改字液罷工，怎么也擠不出來。結果只得了第五名。
回到家，女孩將文具盒重重得摔在地上。鋼筆和改字液異口同聲的問：“我?guī)椭魅藸幍眠^榮譽，主人為什么這樣對待我�！背咦訝敔敻嬖V它們：“雖然你們幫主人的到過一次榮譽，但不能驕傲，主人得到榮譽百分之九十八都是主人自己的努力。我們只是來幫助主人填補哪剩下的百分之二的，記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后�！闭f完它們慚愧的低下頭。
文具的作文3
“我的功勞最大！”
“哼，我才是老大！”
“切，你們算什么呀？我才是真正的老大�！�
咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀！哦，原來是文具王國里的文具在爭誰的功勞最大，誰是老大呢！
鉛筆扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“這老大非我莫屬！瞧瞧，你們瞧瞧！我長得多英俊，多苗條啊！你們再想想，寫作業(yè)靠我，寫作文也要靠我，各種各樣的事都要靠我！要是沒有我在，小主人就會挨批評。”
“去！去你的吧！”橡皮用不屑一顧的眼神看著鉛筆，“切，如果有你，那也不能少了我呀！如果想主人用你寫錯的字，那也必須要我把錯別字擦掉呀！”
“住嘴，你怎么敢跟我搶老大！”這時，半路殺出了個程咬金，那就是直尺，它瞥了橡皮一眼，“再怎么說，老大也輪不上你呀。瞧你那丑樣，短短胖胖的，傻頭傻腦的`多吐氣呀！如果沒有我，小主人也畫不出直線！”
這時，文具王國里的國王聽見了，語重心長地說：“尺有所短，寸有所長。每個文具，只有取長補短，才能相得益彰，要團結協(xié)助，才更有力量，才能創(chuàng)造出美好的境界。”
文具的作文4
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭吵。原來，是文具們在吵架，我們來看看都是誰呢？
第一個說話的是直尺，他自信地說；“我比你們誰都高，所以主人最喜歡我！”鋼筆一聽不樂意了，就反駁道：“你個子高，有什么了不起？我能幫主人寫工整的字跡，主人最喜歡我！”鉛筆在一旁聽了，鼓著嘴說：“我也能給主人寫字，而且我不用喝墨水，所以我才是主人的.得力助手！”橡皮大聲嚷嚷道：“要不是我，你寫錯了字，主人肯定要罵你們�！蹦z帶不慌不忙地說：“改錯就了不起啦？我不僅能粘掉錯字，我還能幫主人修復破損的紙張呢！”
新華字典是大家公認的最有學問的人，她聽到文具盒里鬧哄哄的爭吵，就過來想看個究竟。她聽了大家的爭論：“請大家安靜！”頓時文件盒里鴉雀無聲。她繼續(xù)說：“你們大家都是主人得力助手，主人學習都少不了你們。即使存在不足，但你們可以互相幫助。你們每個都是獨一無二的，應該發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處！”
從此，這些文具再也沒有爭吵過。
文具的作文5
我有許多朋友，鋼筆、橡皮、尺子……它們住在溫馨舒適的“文具公寓”里。那，就是我美麗的文具盒。
它的樣子可美了！是海藍色的，上上有著一只聰明機靈的史迪他。史迪他長著一對長長的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛咕溜溜直轉，真是可愛！只見它正在花叢中歡快地奔跑著，追逐著美麗的蝴蝶。
打開公寓的“大門”，首先映入眼簾的是我常用的三支筆，它們正躺在舒適的'小床上呼呼大睡呢！
打開下一個房間的“門”，這里是文具們的天堂。你看，那個穿著米奇衣服的橡皮正和鋼筆談論一天的收獲；你瞧，兩把美麗的尺子正在比誰的個子高呢！再看看，筆芯正和墨囊訴說著自己的用處呢！它們的生活可真豐富。
文具盒伴隨著我的成長，我深愛著它！
文具的作文6
我有一個文具盒，那是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！我的文具盒是塑料制成的，長二十厘米，寬七厘米，高四厘米，使一個長方體。一見到它首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上開滿了大大小小的.野花，紅的、綠的、紫的……就像是空中的星星。一陣風吹過，朵朵小花仿佛在向你輕輕點頭，隱約還能問道一股花香。
打開裝有吸鐵石的盒蓋，便可領略里面的風光了：文具的臥室布置的簡樸而實用，直尺躺在圓規(guī)上面，好像給圓規(guī)蓋上了一層結實的被子，又好像直尺躺在圓規(guī)似的床上，正悠閑的在那里養(yǎng)神呢。它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟們，盒子的右下角，橡皮小弟躺在那里，他們已經進入了夢鄉(xiāng)。
別看它們平時不聲不響，到了要用的時候，它們都非常熱心。
啊，平凡的文具盒，我愛你，我將永遠珍惜你、愛護你，因為你是我學習的好幫手。
文具的作文7
我非常喜歡我的鉛筆盒，因為我媽媽在我生日那天給我買的。
一個精致的紫色布袋里嵌著一朵淡紫色的玫瑰，似乎隨時都會吐出香味�；▋号赃呌幸粋�可愛的米妮，她在對我微笑和招手！每次看到，總會在眼前看到這樣一幅畫面:米妮走進一個大花園，那里到處都開著各種各樣的花。牡丹、君子蘭、月季花，甚至水里的荷花都是出淤泥而不染，真的很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌，徑直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她輕輕的把鼻子翹起來，吸著它的香味，讓我羨慕不已。其實對我?guī)椭艽螅?/p>
有一次老師布置了一篇作文，我苦思冥想，找不到素材。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻轉啊轉。就在我灰心喪氣，想要放棄的時候，我抬頭看到了我的鉛筆盒。玫瑰似乎是鎮(zhèn)定劑�？吹竭@里，我狂躁的心一下子平靜下來。這時候我已經眉毛一揚，自然而然地開始了想象，順利地完成了作文，得到了老師的'表揚。
我的文具盒不僅漂亮，而且非常實用。
分為兩部分。一個大口袋里裝著鉛筆、尺子、橡皮、小刀和彩筆，另一個小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆。他們都是我的好朋友。
看，這是我的鉛筆盒。我很喜歡！
文具的作文8
夜，安安靜靜的，月亮透過窗戶照在小明的床上，他已經睡著了。突然，書桌邊傳來“嗚嗚嗚”的哭泣聲，這是什么聲音呢？哦，原來是小明書桌上的語文書正在傷心的哭泣呢！
書包被吵醒了，“小弟弟你怎么了？誰欺負你了，我?guī)湍銏蟪稹�，書包大哥一邊問一邊拿出隨身攜帶的紙巾給語文書擦眼淚。
語文書傷心的說：“我們的主人小明不愛護我，它在我身上亂涂亂畫，我可以忍著，可是昨天他用小刀在我身上劃，我好疼��！”說著伸出了手臂讓書包看，只見語文書身上全都是傷口。
書包憤怒的說：“小明太過分了！他平時也欺負我，弄得我身上也都是傷�！边@時有文具說“他平時也不愛護我們，欺負我們，不如我們逃走吧！”其它文具紛紛附和。
書包說：“那好，我們現在就跑吧！”于是書包帶著大家飛走了，書桌上空蕩蕩的什么都沒有了。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，小明被鬧鐘的.聲音叫醒了，他急忙從床上起來跑到書桌旁，看見自己的文具都還在書桌上，小明說：“好險，原來都是夢，我以后一定會愛護文具！”
文具的作文9
我有一個漂亮的文具盒。它是我上二年級的時候，爸爸、媽媽送給我的開學禮物。
我的文具盒是長方體形狀，盒面的圖案是迪斯尼里的米奇、米妮和唐老鴨。米奇托著腮、蹺著腿，唐老鴨歪著屁股，讓人覺得很可笑。我的文具盒分兩層，上面一層是放鉛筆的。每一支鉛筆都有一個固定的小套子，使鉛筆們都有一個自己的家。下面一層是放尺子的。我的橡皮擦單獨放在文具盒右側的小盒子里，它就再也不會被鉛筆弄臟了。
別看我的文具盒小小的，可它的作用卻不小。它可以把我的文具進行分類擺放。這樣，我找起來就非常方便了。
米奇是我最喜歡的卡通人物，我喜歡它的'幽默、可愛和調皮。我文具盒上的淺藍色也是我的最愛。淺藍色年看著非常清爽、舒服。我愛我的文具盒，我喜歡它的色彩、圖案，更喜歡它的用途！
文具的作文10
今天下午第二節(jié)課，同學們終于迎來了盼望以久的口語交際課“買文具”，有趣的'“買文具”。當老師宣布“今天，我們的‘開心文具店’開張啦！”同學們不約而同地喊：“耶！”
頓時，教室里熱鬧起來。8個“售貨員”一會兒就作好準備。他們有的賣鉛筆，有的賣尺子，有的賣卷筆刀……“顧客們”紛紛去購買。
咦！那一邊怎么圍著一大群人？我懷著好奇心走近一看，原來沈鵬程正在向陳欣推銷卷筆刀呢。沈鵬程說：“小朋友，我看你就選這一個吧，這卷筆刀的式樣很好看，像一座小房子，價錢也不貴，8元錢一個，而且很好卷筆�！彼呎f邊作示范，隨后，他把卷筆刀遞給陳欣說：“小朋友，你自己試一試�！标愋涝嚵嗽嚕軡M意，付好錢后說：“謝謝叔叔，再見�！�
叮鈴鈴……一節(jié)有趣的口語交際課結束了。同學們推選出沈鵬程當了“優(yōu)秀售貨員”，陳欣當了“文明顧客�！�
今天的口語交際課真有趣！
文具的作文11
在一個夜深人靜的夜晚，熟睡的鋼鋼被吵鬧聲給吵醒了，原來是書桌上的文具在“搞鬼”。
鉛筆氣憤地說：“鋼鋼真討厭，每天上課時不認真聽，一直咬我的頭，我的頭都給咬爛了，他卻毫不顧及我的頭。真討厭！”
橡皮委屈地說：“鉛筆小弟，我和你是同病相憐�。∷鲜前盐医o切成一半來惡搞。你看，我現在也是人不像人，鬼不像鬼了�！�
這時，卷筆刀老爺爺出來了：“鋼鋼真調皮，把我扔了摔，摔了扔，我的.骨頭不好，他還這樣對我，我現在骨子都給他摔壞了�！�
一下子，所有文具的起來抗議了：“就以卷筆刀老爺爺帶頭，我們離開他吧！老爺爺，你的意向如何？”“好，就以我?guī)ь^吧，我也不想呆在他身邊了�！�
正在這時，鋼鋼說話了：“卷筆刀老爺爺，請你原諒我一次吧，我知道錯了，您原諒我吧！好嗎？”“這樣吧，我們就原諒你一次，如果你再犯，我就不原諒了，你好自為知吧�！本砉P刀老爺爺說�！疤昧�，謝謝你們，我現在就把你們安放起來，明天見！”
評語：童真、童趣在童話世界里演繹的精彩。情節(jié)令人尋味，對小朋友很有啟發(fā)意義，相信看了都會有所感悟。
文具的作文12
深夜，皎潔的月光灑滿大地，臥室里的小主人已經進入了甜蜜的夢境。這時，書包里傳來陣陣聲音，哦！原來文具盒里的文具在說話。（包括鉛筆盒）
鋼筆先開口了：“我會寫漂亮的'字。我從來不需要卷筆刀的幫助。不像鉛筆，寫一點字就禿頂�！薄鞍ィ缓取�，半筆都寫不出來。”鉛筆不服氣的說�！安挥脫�，我的小主人每天都會給我喂飽�！变摴P說�！斑@有什么了不起的？”膠帶傲慢地說“你犯了錯，誰來幫你？”鋼筆和鉛筆異口同聲地說：“我們不會寫錯�！薄澳俏夜渭埖臅r候誰找我?guī)兔�？”“你只有這些嗎？”橡皮擦慢吞吞地說：“你要是粘著它，它會碎的。雖然可以補，但浪費主人時間也不會斷�！便U筆盒驕傲地說：“我又大又胖，又寬又長，最有用。沒有我我該怎么辦？你住在哪里？”“我們可以生活在書包里。”大家一起聊聊吧。
這時書包妹開口了：“不要鬧，不要鬧，你們都有功勞，但一定要和平相處，共同為小主人服務�！甭犃诉@句話，大家都陷入了沉思。
文具的作文13
文具盒旁隱隱約約傳來什么聲音，原來是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們在爭論誰的作用大。 橡皮說：我的作用大，我可以把錯誤的地方擦掉！ 我的作用才大！我的作用最大！因為我可以畫直線、畫波浪線和量距離！尺子擠上來搶著說。 你們不算啥！筆芯和筆桿挺著腰神氣的說，我們倆兄弟才有更大的`作用，我們可以寫字和畫畫&&！ 讓開，讓開，你們算啥玩意兒，我的作用才是最大的，我可以削筆，沒有我，鉛筆怎么寫字！所以，別白費勁了，第一是我的。削筆刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說。 文具盒老爺爺走過來親切地說：孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團結，作用才會更大，有一句俗話說得好：團結力量大！ 他們慚愧地低下了頭，不久，聽到的不是吵鬧聲，而是歡樂聲。
文具的作文14
夜深人靜的時候，孩子們上床睡覺了，但是文具盒里的文具沒有休息，于是他們開始爭論誰的技術好。
第一個上場的是自動鉛筆的哥哥，他穿著綠色的衣服，盛況空前地說：“我有最大的功勞。沒有我，我的.主人不會寫字，我身上還有一塊小橡皮。”
“不同意！不同意……”在大家的喧鬧聲中，身著粉色禮服的橡膠小姐驕傲地走上舞臺。她驕傲自滿地說：“沒有我，師傅寫錯字也改不了，我可以幫師傅拿高分！”
“抗議！抗議！"三角尺沖到臺上說：“沒有我，師傅測不出直角，銳角，鈍角，所以我貢獻最大！”每個人都在聊天。
這時，文具盒大叔上臺了，非常熱情地說：“你很有用處，沒有你不行！”
所有人都無言以對，滿臉通紅！
文具的作文15
哈哈！我最近買了一個默默無聞的長方體東東，它就是筆盒。
這個筆盒的外觀十分漂亮，上面畫的是一群高達之間互相戰(zhàn)斗的場面，炮火連天，真是壯觀。
好了，該介紹里面了。搗來鼓去，胰？怎么連筆盒的.蓋子都打不開？別急"山重水復疑無路，柳暗花明又一村”嘛人家的“司令部”在這呢。上面有四個按鈕：紅的是打開盒蓋；白色是顯示溫度計；綠色是彈出橡皮；藍色是削筆�！甭�！連溫度計都有？當然，“麻雀雖小，五臟俱全”，現在科學技術那么發(fā)達，弄點小玩意出來一點都不是問題。
這個附在筆盒上的削筆刀還“救”了我一命呢！那次數學測驗，有一題要用鉛筆，我寫著寫著，可謂是“天有不惻之風云”，“啪”的一聲，鉛筆芯斷了，把我急得像熱鍋上的螞蟻。要不是條件不允許，我早就沖回家削筆了。就在此時，我不小心碰到了藍色鍵，“咔”削筆刀彈了出來�！鞍」�，我差一點兒把你這個小不點兒給忘了�！蹦谴�，我又獲得了100分，這可是它的功勞。
現在你知道我為何那么喜歡我的筆盒了吧？因為它們總是不聲不響為我們服務，既不像電風扇那樣搖頭晃腦地炫耀，也不像鬧鐘時刻提醒我們記得它。我愛筆盒，愛它的樸實虛心！
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