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文具的故事作文

時間:2023-01-14 02:44:44 狀物作文 我要投稿

文具的故事作文(15篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的文具的故事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

文具的故事作文(15篇)

文具的故事作文1

  在一個十分寧靜的晚上,突然一陣吵鬧聲打破了寧靜的夜晚。是誰在吵鬧呢?原來是文具們?yōu)榱藸幷l的優(yōu)點最多對小主人最有用,而吵起來了。

  鋼筆和鉛筆說:“我的優(yōu)點最多,你看小主人要是沒有我,怎么寫字,怎么做作業(yè),怎么考試?”突然鋼筆擦和擦膠打斷鋼筆和鉛筆的`話說:“鋼筆(鉛筆)你也別吹牛了,假如沒我,小主人用你寫錯字怎么辦?”這一說說的鋼筆鉛筆沒話可說。突然尺子大斷話說:“你們誰也沒我的功勞大!”所有文具都問你有什么優(yōu)點。尺子說:“我如果沒有我,小主人怎么勾畫呢?”

  忽然文具盒爺爺說:“你們誰也別爭了,你們都有各自的用途,小主人缺了誰都不行,你們應該互相合作來幫助小主人!蔽木呗犃撕笠魂嚴⒕。從此以后再也沒聽到文具的吵鬧了!

文具的故事作文2

  在一個書包里,住著四種文具,分別是尺子、鉛筆、橡皮擦和筆盒,它們互相很要好,有好東西也一起分享。

  有一天,它們爭吵了起來,筆盒說:“今天我們來比誰的功勞最大,我覺得我的功勞最大,因為你們不放在我的肚子里,主人要找半天也找不到你們,如果放在我的肚子里,主人一拉開我的嘴就可以找到你們了!背咦诱f:“哼,有什么了不起,主人上數學課和美術課都要用我,不然就會被老師罵 !便U筆說:"我才是最有用的`,主人做作業(yè)要用到我,不然,老師會罰他的。橡皮說:“功勞最大的應該是我,每當鉛筆寫錯字了,我都要把他的錯字擦掉,原來,我的皮膚雪白雪白的,你看現(xiàn)在我的皮膚變得黑乎乎了!焙髞硭鼈冋l也不理誰。

  有一次主人要考試,他找了半天才找到尺、橡皮和鉛筆,鉛筆寫錯字了,橡皮也不幫鉛筆擦,主人要畫直線,鉛筆沒有有理尺子,畫出了彎彎曲曲的線,結果令主人考了0分,回到家被媽媽打了頓,主人一生氣,把文具都扔掉了。

  文具都在想:要是不發(fā)生爭吵就好了,可是太晚了。

文具的故事作文3

  一天晚上,小明剛剛睡著,文具盒里的筆就開始議論了.“哈哈,在筆中就屬我功勞最大,你們都比不上我.”鋼筆大哥驕傲的說.

  鉛筆妹妹不服氣了,說:“憑什么你功勞最大?應該是我的功勞最大,因為小主人經常用我來寫字,寫錯了只要用橡皮擦就可以擦的干干凈凈的,你還要修正液,涂得亂七八糟的難看死了,寫下來的.作業(yè)才得了一個B-,而小主人拿著我寫出的字個個都整整齊齊,漂漂亮亮的,拿到老師那里居然得A星哦,鋼筆大哥,你不要逞強,你在努力也是白做!”

  鋼筆大哥急急忙忙的說:“你……你是什么意思,你想獨站我的‘江山’的位置嗎?看你這小屁孩有什么法!哈哈哈哈!”

  眼看鋼筆大哥和鉛筆妹妹就要吵起來了,就在這時,橡皮擦弟弟說話了:“你們兩個都不要爭了,看一個人是否功勞大,不能看表在的功勞,而要看內在的功勞,要任勞任怨,刻苦做到自己的事情.”

  聽完橡皮擦弟弟說的話,鋼筆大哥和鉛筆妹妹都低下了頭.

文具的故事作文4

  小美的文具盒里,住著三個小伙伴,鉛筆、橡皮、轉筆刀和尺子。它們齊心協(xié)力為小主人服務,日子過得很舒服。

  夜深了,主人已經進入了夢鄉(xiāng)。這時忽然傳來了一陣吵鬧聲,原來是主人的文具們在兇巴巴的吵架。

  鉛筆瞪大了眼睛說:“我是整個家族中功勞最大的',因為我可以幫助主人畫畫、寫作業(yè),還可以連線。”

  尺子非常生氣地說:“才不是,你沒有我,主人連的線左彎右彎會非常難看,我才是那個可以幫助主人連直線的,所以我最厲害!

  橡皮火冒三丈的說:“你們都拉倒吧,在主人寫錯字的時候,是誰幫主人擦的一干二凈,就像雪花一樣干凈?是我,是我,是我!

  轉筆刀聽著也生氣了,大聲地說:“你們只會耍嘴皮子,鉛筆呀鉛筆,你的頭發(fā)禿了的時候,你找誰幫你的呀?所以我才是那個最厲害的!

  鉛筆盒爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了,慈祥的說道:“孩子們,都不要吵了。你們都缺一不可,要學會團結友愛,互幫互助,你們本應該取長補短,團結一致,共同幫助小主人好好學習!鳖D時,文具盒里鴉雀無聲。

  聽了文具盒爺爺的一番話,文具們都認識到了自己的錯誤,慚愧地低下了頭。

文具的故事作文5

  鉛筆、橡皮、轉筆刀的故事晚上,他甜甜地睡了。半夜他在睡夢中被驚醒了。原來,鉛筆盒里的鉛筆、橡皮和轉筆刀在爭吵著。

  鉛筆驕傲地說:“要是沒有我,小主人也寫不出優(yōu)美的文章,通順的句子,更不能參加考試而取得第一名!

  橡皮說:“哼,要不是我,你寫錯了字,你怎么辦?再說……”“你給我住嘴!”鉛筆說:“如果沒有我,你還有什么價值,你只不過是我的奴隸!”鉛筆帶著更加輕蔑的神氣!澳銈兌荚诔呈裁矗俊鞭D筆刀說“小主人考第一名全是我的功勞,沒有我,鉛筆你就無法使用,你只是我的助手,根本沒有資格論功勞!

  鉛筆堆轉筆刀說;“你算什么東西,你是我的助手還差不多!

  鉛筆他們爭吵不休。小明馬上起床,對鉛筆、橡皮、轉筆刀說:“你們是我的'好朋友,沒有你們當中的一個,我都不會有好成績。你們應該看別人的長處,來補充自己的短處。”鉛筆、橡皮、轉筆刀聽小明說得對,都慚愧地低下了

  頭。

文具的故事作文6

  夏天走了,秋天來了。各種各樣的文具都炫耀起來,它們將自己的功能都發(fā)揮出來。驕傲的鉛筆說:“文具世界里,我是第一,因為文房四寶叫‘筆墨紙硯’,我排在第一,所以我最棒!毕鹌ふf:“你只不過會寫幾篇文章罷了,可是我只要身子一扭,你那些作品就全部消失了!薄熬褪锹,我只要骨碌一轉,你想寫也寫不成了!鞭D筆刀說!澳銈儭便U筆氣得火冒三丈,說不出話來!霸趺蠢,誰叫你那么自高自大的?”橡皮和轉筆刀不約而同的說。

  鋼筆說:“你們不要再吵了,鉛筆你不應該自高自大,大家各有用處嘛,比如:鉛筆沒了轉筆刀照樣寫不了字,不能為小主人出力,所以你們沒了哪個伙伴都不可以,因為你們是一個整體,就像人沒了水和糧食都不可能生存。”文具們聽了鋼筆的`話都不再斤斤計較,天漸漸地黑了,文具盒張開嘴慢慢地說:“孩子們,天黑了,快回來睡覺吧。”文具們一起走進文具盒里睡覺去了。

文具的故事作文7

  我們住在文具盒里,是一個團結的大家庭,我們和睦相處,我們的小主人在我們的幫助下,一直是優(yōu)秀生。

  有一天,文具盒里來了一位漂亮的不速之客,她穿著一條粉紅的裙子,頭上頂著一個可愛的娃娃,走一步,娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來。驚奇問:“這是誰呀?怎么這么漂亮!”可這位不速之客卻高傲地說:“我叫圓珠筆,是小主人的新寶貝,小主人可愛惜我了!

  第二天,小主人打開文具盒,根本不用我們這些老朋友,那起圓珠筆便開始寫起來?墒,我們一會就發(fā)現(xiàn)小主人一點兒也不認真,寫幾個字就和筆上的娃娃玩一會兒,作業(yè)做得很慢,成績也下滑了。

  終于有一天,小主人的.媽媽把圓珠筆收起了,讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下,小主人做作業(yè)很認真,成績也提高了,還當了班長呢。

文具的故事作文8

  一天晚上,人們已經進入了夢鄉(xiāng),可小主人的書房里卻亂哄哄的。

  鉛筆站在書桌上大聲的.吆喝著:“我最厲害了,我是人類最早發(fā)明的文具。沒有我,小主人就沒法寫字!苯又,橡皮傲慢的說:“沒有我的幫助,你什么也干不成。你寫錯字時,就沒辦法修改,所以我最有用了!边@時,圓珠筆連忙反駁道:“我可以隨便調整筆的顏色,而且我都比你們高科技”。尺子也直了直身體,不緊不慢的說:“我的用處最多了,畫線段,練習冊上幾乎每頁都要用到我,所以你們都比不上我!

  由于它們太吵了,把修正帶爺爺吵醒了!霸趺椿厥拢@么吵?”鉛筆說:“我們在爭誰的本領大!毙拚龓敔斅犃苏Z重心長的說:“誰最厲害并不重要,只有我們團結起來,才能發(fā)揮各個的特長,幫助人們做更多的事情!

  鉛筆、橡皮、圓珠筆和尺子臉紅了,它們向修正帶爺爺道歉:“今天我們一定團結起來,齊心合力為人類做貢獻!薄昂茫媸呛煤⒆觽。讓我們一起努力吧!毙拚龓敔斮澰S的點著頭。

文具的故事作文9

  有個鉛筆盒,名叫小真。它不像別的鉛筆盒一樣有著華麗的外表,也沒有別的鉛筆盒那么貴重。別人嘲笑它,它也不在乎,只是靜靜地躺在文具店的`架子上。

  很少有人來這個文具店買東西,來買鉛筆盒的更是少之又少。

  終于有一天,一個家長帶著一個小朋友來買鉛筆盒。文具架上馬上開了鍋,鉛筆盒們紛紛議論被買到的是不是自己,它們在這里早就呆煩了,想到別的地方去。

  這時,鉛筆盒們聽到那個小朋友說:“我要最好的!”什么最好呢?一個文具盒驕傲地說:“肯定買我,我最華麗!一定是華麗最好!”又一個鉛筆盒說:“是買我才對,我最美觀!一定是美觀最好!”它們幾個你一言我一語地爭了起來。

  小真沒動,也沒說話。因為它知道,就是有十個人一百個人來也不會買它的。

  小朋友走了過來,鉛筆盒們拼了命地向前擠,都想站到最顯眼的地方去。這位小朋友突然指著小真說:“媽媽,我要那個,那個最實用!”媽媽也說:“是啊,那個既輕便,‘肚子’還大,準能裝下所有的文具!毙≌婺康煽诖簦瑒e的鉛筆盒也張口結舌。小朋友拿起小真說:“這個還不貴!

  小真就這樣被帶回了小朋友的家?粗≌娴谋秤埃U筆盒們不做聲了,似乎都在想什么。

文具的故事作文10

  在一個寧靜的夜晚,苗條的鉛筆一邊欣賞自己的杰作,一邊喃喃自語∶"我是最棒的,主人離不開我。而橡皮卻不高興了,沉著臉說:那有什么了不起,你畫錯的時候不是我?guī)湍慵皶r改過來的。不然那來的美麗圖畫,主人最喜歡我。

  鉛筆一聽很不高興,主人最喜歡我,如果不是我,哪來的漂亮的字。鋼筆也忙插嘴,高傲自大的說:你們如何能和我比,寫文章,寫作業(yè),老師都要求用我寫字,鉛筆是小孩子用的。魔筆也不肖一顧地說:那你寫錯的字也需要我來擦掉吧!中性筆說:如果不是我,被擦掉的錯字永遠也改不過來。格尺也急急忙忙的爭到:那,那畫直線也的用到我呀!就這樣,你一言我一語大家爭得面紅耳赤。

  文具盒實在忍不住了,慢條斯理的說:你們都住在我這里,大家都有各自的.優(yōu)點,只有團結一至,才能幫助主人考上大學,成就夢想。對主人來說少一個也不行的。

  大家聽了文具盒的話,都慚愧的低下了頭,在也不吵了。屋子又恢復了平靜。

文具的故事作文11

  夜,靜悄悄的,人們都沉侵在甜蜜的夢中。皎潔的月光照在每家每戶的房頂上顯得那么美麗。

  小明也睡著了,可是在他的文具盒里,卻發(fā)生了一件事。

  發(fā)生了什么呢?哦,原來是它們在比誰對小主人的用處大呢!

  只聽見橡皮小弟說:“我是長方形的橡皮,我對小主人的用處可大了!小主人在寫錯字時,就用我把字擦掉。如果缺了我,小主人就會受到老師的批評!边沒等橡皮小弟說完,鉛筆哥哥就搶著說:“不對不對。我對用處才是最大的呢!如果沒了我,小主人的.作業(yè)就完成不了,老師批評得更厲害!弊詈螅切蚊妹冒l(fā)言了:“你們說得都不對,我的用處才是最大的呢!如果在考試時,題目要求畫線段圖,如果沒有我,小主人就畫不成圖,考試就會失分。不但要受老師的批評,而且要受家長的責罵,小主人就會很傷心。你們說我的用處大不大?”

  它們三個誰也不讓誰,都硬說自己的用處大。這不,它們三個都吵得面紅耳赤。這時,文具盒爺爺語重心長的說:“你們都不要吵了,其實你們的用處都很大,小主人缺了你們誰都不行。如果人人都像你們這樣,干什么事都要分個高低,那世界就沒有安寧之日了,知道了嗎?”

  它們三個聽了,都齊聲回答:“知道了!比缓笮呃⒌牡拖铝祟^。

文具的故事作文12

  在文具盒里,有許多小文具;小鉛筆、小橡皮、小尺子、小削筆刀……可它們之間一直在吵一件事——誰的功勞大。

  有一天,小主人寫完了作業(yè)出去玩了,小鉛筆說:"我的功勞大,主人一天也離不開我!”"不對,不對”小橡皮說。"我能把主人的`作業(yè)本打掃得干干靜靜,我的功勞大!”接著,小尺子說:"呸!你們的功勞都不大,我能讓主人畫出直線來,并能量長度!”小削筆刀生氣了,大叫:"我的功勞大,我能把鉛筆削得尖尖的,寫出字來又細又好!”這時,小主人回來了,聽到了爭吵聲,就對小文具們說:"你們的功勞一樣大,你們當中缺一不可!”

  小文具們明白了,互相和好,成了好朋友。

文具的故事作文13

  一天,小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了,小主人買了一支新型自動筆和一盒筆心.新型自動筆只需按一下就又可以寫了,也不用像鉛筆一樣要用轉筆刀削,因此新型自動筆受到了愛戴,小主人就經常用新型自動筆寫作業(yè),就很少用鉛筆了.

  由于小主人經常用新型自動筆, 因此新型自動筆也一天天地驕傲起來了,新型自動筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉筆刀還有鋼筆等等.鉛筆和筆心和轉筆刀,還有其它文具都有怕新型自動筆誤入歧途,就都有勸新型自動筆不要這么驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進步,新型自動筆不但不聽,還越來越驕傲,筆心的壽命越來越短,筆心和新自動筆兩個都鬧翻了,因此,新型自動筆寫不出來了,小主人再也不用新型自動筆了,就把新型自動筆扔了,繼續(xù)寫鉛筆.

  由于新型自動筆不聽勸告,結果被扔了,真是驕傲使人落后,謙虛使人進步.

文具的.故事作文14

  大家好,我是一只又長又細的鉛筆,身上有許多花紋,披著一件黑白相間的外衣,可愛極了。

  平常我住在主人的文具盒里,里面有我的好朋友,如尺子和彩鉛……里面也有好多敵人,如:紅筆和黑筆……我可以幫助主人寫漂亮的漢字,主人可喜歡我了。

  我也有最重要的部位就是黑黑的筆芯。如果沒有筆芯,就什么也干不了,主人不會喜歡,那個樣子,我也會很傷心。

  最讓我傷心的是,主人會把我的'筆芯放進削筆刀里,打成渣,然后主人會把轉筆刀的把手轉動著,最后我就會在里面轉來轉去,轉得我頭暈眼花,主人把我拿出來,我就變成了一個小個子,主人是一直把我給打斷,我就會越來越矮,不能用了主人就會把我給扔到垃圾筒里。

  我想對主人說:“主人,你用我的時候別把我給弄斷了,可以嗎?”

文具的故事作文15

  我有一個藍色的文具盒,文具盒里裝著鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺……。。,有一天,它們開始奇怪的說話了。

  有天晚上,鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來,橡皮也從文具盒里滾了出來,鋼筆如閃電般的飛速跑出來,直尺翻著跟頭出了文具盒。

  鉛筆第一個發(fā)言說“在學習上我對主人的幫助最大,如果沒有我,小主人就寫不成字。

  橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么,要是你一不小心寫錯字了了怎么辦,不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯字沒有我,那就要把那紙撕了,如果這樣那該多浪費紙呀|

  鋼筆說“你們呀”,不如我的作用大,主人天天都用我,樣樣都用我,寫卷子,做作業(yè),默寫,畫畫,看你們誰有我的用處大。

  直尺說“鋼筆呀,鋼筆呀,如果有連線題,沒有我,你行嗎?你能把線畫直嗎?”

  文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的.長處,你們要和平共處,才能成主人的好幫手。

  文具們聽了都為剛才的話感到后悔,以后再也不爭了,大家成了形影不離的好朋友。

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