文具盒里的對話作文（精選35篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的文具盒里的對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具盒里的對話作文 1
文具盒里住著許多居民，有鉛筆，尺子，鋼筆，還有橡皮。
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論小主人喜歡誰。
鉛筆說：“我的主人最喜歡我，你們看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時尚的酷發(fā)型�！毕鹌び终f ：“主人最喜歡我，你看主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，一塵不染，別的文具都夸我很干凈�！背咦佑痔崞鸶吒叩纳らT，大聲說：“主人最喜歡我，你們看。小主人從來沒有把我變彎過，讓我的`身才有高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看到我都夸我又干凈又高大，又平整作用又大�！变摴P說：“你們那是什么本領？我可以幫主人畫一些擦不掉了的畫，還可以代替鉛筆寫出漂亮的字，你算什么？這么單調(diào)，”
這是，正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵鬧聲驚醒了。它說：“誰影響了我的好夢？”文具們說：“對不起，吵醒您了，”文具盒伯伯說：“孩子們，你們不要吵了，主人都喜歡你們，因為失去了你們，主人就無法正常學習了�！�
文具盒里的對話作文 2
大嗓門的鉛筆大哥先開口了：“嘿！我的用處最大！畫圖、寫字都需要我！”
它的話音剛落，三角尺兩姐妹就叫了起來：“要是沒有我們，你不可能畫出準確的直角和橫線！”
橡皮二哥不服氣了：“吵什么吵！要是沒有我，畫錯了，寫錯了，那怎么辦？我的用處才最大！”
“我才不需要你！”水筆大姐爭辯道，“我的好友是修正帶！”
“那也是我的好友！”鋼筆二姐說。
“沒錯，沒錯！”我們?nèi)齻�都不需要你們！”修正帶小妹喊。
“這個�！北緛硌笱蟮靡獾南鹌ざ绮怀雎暳耍摄U筆大哥靈機一動，說：“你們呀，涂涂改改，把紙弄得多難看呀！”
三角尺姐妹補充道：“是呀！紙弟弟肯定不會要在身上弄上一片片‘創(chuàng)口貼’的'！”
“那你說，誰的本領大？”鋼筆二姐反問。
“嗯。應該是橡皮二哥吧！”三角尺姐妹說，“我比它本領大！”鉛筆大哥喊，鋼筆二姐說：“我覺得水筆大姐更適合點兒吧！”
這時，門開了，安安走了進來，她說：“我已經(jīng)知道你們在吵什么了，可你們想想看，眾人齊心，其利斷金，你們應該和睦相處，才能一起幫我寫出優(yōu)秀的作業(yè)呀！”
文具盒里的對話作文 3
我的文具盒很特別，它的外形是個粉色巴士，駕駛室里是一個漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開著“巴士”載客中！
“巴士”中載著許多乘客，有自動鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。
有一天，我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論著什么。只聽見水筆自信的說：“我可是你們當中最重要的，沒有我主人就寫不出字！”筆芯聽到這話不樂意了，不甘示弱地說：“沒有我，要你這個空殼干什么？所以我才是最重要的�！薄昂撸悴痪褪悄軐懽謫�！我倒要看看，沒有我你寫錯了怎么辦！”涂改帶悠閑地說�！笆裁�？你竟敢說你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來。
“好了，大家不要再爭吵了！其實你們各有各的作用，你們都是主人學習上的好幫手，缺了你們?nèi)魏我粋�都不行，我們就是一個團體，所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力！”一個嬌小的聲音響起。原來是前面的`“巴士司機”在說話呢！大家聽了都不好意思起來，接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說：“我們是相親相愛的文具家族，我們要同心協(xié)力發(fā)揚光大！”
多么可愛的文具家族��！我一定會好好學習，不辜負你們無怨無悔的付出！
文具盒里的對話作文 4
一天中午，小紅忽然聽到自己的桌斗里好像有什么聲音在響，仔細一聽，好像是文具盒里發(fā)出的聲音，她把耳朵貼到文具盒上一聽，嚇了一大跳文具盒里竟然傳出了吵鬧聲。
她打開文具盒一看，只見鉛筆把腰板兒挺得筆直，理直氣壯地說道：“我對小主人來說是不可或缺的，離開了我小主人的學習就會變得一塌糊涂。小主人用我記下課堂筆記，還有課后作業(yè)。正是在我的幫助下，小主人才能天天被老師表揚。”
正當鉛筆得意洋洋的時候，只聽尺子“嗤”的笑了一聲，說道：“做數(shù)學畫圖題的時候，我讓小主人畫圖更精準，單靠你這只鉛筆恐怕完不成�！边�沒等尺子說完，橡皮就反駁道：“我不惜犧牲自己的生命，一次次修改你們的錯誤，才是小主人每次考試都能名列前茅的原因�！便U筆和尺子看著越來越消瘦的橡皮，都深有同感地點了點頭。
這時候，小紅說話了，她說：“謝謝你們?yōu)槲易龀龅腵貢獻，不管是鉛筆、尺子還是橡皮，沒有你們的幫助，我不可能取得優(yōu)秀的成績。今后，我會好好愛惜你們！”
說完，小紅拿起轉筆刀削了削鉛筆，放正了尺子，又把橡皮上的碎屑清理干凈，小心翼翼地合上了文具盒。
文具盒里的對話作文 5
晚上，小明整理完書包，就上床睡覺�？墒怯幸恍┤诉�沒睡絕，就是文具盒里的工具，現(xiàn)在文具盒里的工具出來開演唱會。
突然，鉛筆出來，說：“聽一聽，我們跟主人跟的有幾個月了，難道你們沒有想一個問題”“什么問題”大家異口同聲地說“就是，誰的功勞最大�！背咦诱f“當然是我”“當然是我”“當然是我”鉛筆說“你們誰都不是，如果不是我主人能寫字嗎？”尺子說“如果沒有我主人可以畫一條直線嗎？”橡皮搶著說：“如果我，主人就應該考0分，就是我把錯題給擦得�！彼麄儬幇�，突然，鉛筆想了一個辦法：讓小主人自己說。鉛筆馬上就寫好了。
第二天，小明打開書包一看原來是評比，他就馬上動自己的全班，最終是有結果的。
晚上，鉛筆看到自己是最有功勞的`，哈哈大笑，突然，文具盒爺爺說“不能太驕傲了”
文具盒里的對話作文 6
小紅過生日，媽媽給她買了一個漂亮的文具盒。里面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有一天，他們發(fā)生了爭吵。
首先，削筆刀傲慢地說：“數(shù)著我最厲害，沒有我，小主人怎么寫字？”
白白胖胖的橡皮不服氣地說：“哼，應該數(shù)我最重要，小主人寫錯字，不都是用我來幫忙嗎？”
筆直的直尺聽了它們的話，很不客氣地說：”小主人連線的時候，如果沒有我，會連筆直的線嗎？所以我才是最重要的�！�
在一旁沉默不語的鉛筆終于說話了，它說：“小主人離不開我們。只有我們齊心協(xié)力幫助小主人，小主人才能取得好的成績�！贝蠹衣犃算U筆說的.話，都低著頭一起互相說：“對不起！”都說要給小主人做個好榜樣。
從此，文具盒里再也沒有發(fā)生過吵鬧。大家都齊心協(xié)力幫助小主人，小紅的成績一天比一天好。年考，小紅考到了第一名。她非常感謝大家。
文具盒里的對話作文 7
我在睡覺的時候，忽然聽見了鉛筆、橡皮、直尺等在說話。鉛筆說:“小主人老是用我，我每天不停地工作。你看!我都已經(jīng)長出泡來了。”橡皮說:“你看看我，鉛筆你已經(jīng)算好的了。小主人老是寫不好就要用我。你看!我以前是白色的，可是現(xiàn)在我變成黑白相間了。”
圓珠筆說:“小主人用了我很多水了，現(xiàn)在我沒有水了。朋友說我是個丑八怪了，你們說可氣不可氣?”筆芯說:“我的朋友們都被小主人拿到自動筆里面去了�！惫P芯說著說著大哭了起來。這時，小卷筆刀說:“我天天工作都要吃難吃的東西!”紙說:“我每天被小主人弄來弄去的，已經(jīng)弄爛了。你們看!這里還有個小洞!”直尺說:“我已經(jīng)被小主人玩成兩半的了。你們看!我已經(jīng)不像以前那樣美麗了�！蔽移鸫擦耍@些文具馬上跑回我的'文具盒里。
從此，我不再像以前一樣不愛惜我的文具們了。
文具盒里的對話作文 8
一天夜里，做完作業(yè)我把書本合上，文具裝在文具盒里就去睡覺了。
剛剛睡下，我仿佛聽到有人在吵吵鬧鬧的說話，我注意一聽是從我書包里傳來的聲音，原來是文具們吵個不停。
首先說話的是可擦筆它的嗓門最高， 同伴們我的作用最重要，做作業(yè)寫文章，誰也離不開我�？刹凉P的話引來大家嘲笑，最氣憤的是魔筆，要是沒有我你字寫錯了用什么來擦掉？
下面改正筆開始說話了，你們都說自己重要，難道我就不重要嗎？你們的字寫錯了擦掉以后用什么來改正？沒有我你的錯字還是改正不了。
文具們爭的不可開交，文具盒把意見發(fā)表：“文具們，你們都很重要，少誰一個，我們的'小主人作業(yè)就沒辦法做好�！�
同學們你們聽了文具盒里的爭吵，心里是怎么想的？文具們在我們做作業(yè)的時候都很重要，要互相配合誰也少不了。
文具盒里的對話作文 9
紅紅有個漂亮的文具盒，里面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學習，完成作業(yè)，日子過得很溫馨。
一天放學，紅紅開始寫作業(yè)，她拿起謙虛的鉛筆，寫起工整的作業(yè)。但是由于寫錯了，就拿起驕傲的'橡皮，擦了一下，字跡馬上就沒有了。由于沒有用到尺子，尺子很憤怒。當紅紅寫完作業(yè)，出去看電視的時候，它們開始爭論起來。
驕傲的橡皮說：“如果沒有我，你們都會挨主人說，看，只有我在這兒，你們才能度過快樂的每一天。”橡皮還在說著，可是沒有被主人用到的尺子，卻開始輕聲哭泣了：“主人討厭我，沒有用我，并且還在我的臉上刻字、粘畫貼，弄得我都喘不上氣來。”謙虛的鉛筆開始說話了：“好了，尺子兄弟，你不要哭了，可能這是暫時的不需要你，你不要哭了。”橡皮憤怒的說：“你不要虛情假意，我還不知道你的心思，你就是黃鼠狼給雞拜年——沒安一點好心�！�
它們從此不再友好，但是有一天，沒有了橡皮，一連串的錯字都出現(xiàn)了，紅紅被老師批評了。
文具盒爺爺告訴它們：“你們應該和睦相處，缺少了你們哪一個也不行�！睆拇怂鼈冇殖闪撕门笥�。
文具盒里的對話作文 10
有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰的作用最大。鉛筆說：“我的作用最大，小明學習的時候，用我去寫字，他離不開我。”橡皮生氣地說：“小明寫錯了字，就會請我?guī)兔δ兀∥业淖饔貌糯竽�！”直尺驕傲地說：“我的作用比你們倆都大。”鉛筆和橡皮好奇地問：“為什么？”“因為小明的`數(shù)學老師要同學們畫線段，用上我，小明把線段畫得直直的，還得到老師的表揚呢，我心里甜滋滋的�！�
鋼筆默默不語。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問：“鋼筆，你為什么不說說你的作用呢？”鋼筆回答說：“你們的作用都很大。可是只要缺一個，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽了，似乎明白了什么。從此，它們一起互相幫助，小明的成績越來越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對話作文 11
我們每一天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具，他們都住在一個非常漂亮的文具盒里，可是有一天，我突然聽到文具盒里傳來了激烈地爭吵聲。
我連忙去看是怎么回事，原來鉛筆先從文具盒里跳出來，尺子也翻著跟頭走出了文具盒，橡皮連滾帶爬的蹦出來，這時候鋼筆也跟著他們出來了。只聽到鉛筆說：“在學習上我的用處最大了，小主人如果沒有我就不能寫字兒，作業(yè)就不能按時完成�！毕鹌ぢ冻隽酥S刺的表情，對著鉛筆說：“你那算什么呀，如果小主人用你寫錯了字兒，還不是我來幫忙嗎�！变摴P也不甘示弱，大聲地說：“你們都不算什么，最重要的還是我，小主人每天畫畫、做卷子都需要我，如果沒有我，小主人連作業(yè)都沒辦法正常完成。”還沒等鋼筆說完，尺子就不耐煩了，說：“你們那都算不上什么，只有我最厲害，如果沒有我畫線，你們怎么做數(shù)學題，怎么連線？”
這時，正在一旁睡覺的文具盒被他們的聲音吵醒了。他看著這些吵得臉紅脖子粗的`文具們，哭笑不得，對文具們說：“你們自己都有自己的用處，而且都需要別人的配合才能發(fā)揮最大的作用，離開誰都是不行的�！拔木邆兟犃宋木吆械脑挘呃O了，從此再也不爭吵了，他們還成了形影不離的好朋友呢。
文具盒里的對話作文 12
我的鉛筆盒可漂亮了，粉粉的，旁邊有兩根拉鏈，表面有一位善良、美麗的白雪公主。
一天晚上，我起來喝水，聽到書本里傳來一陣激烈的爭吵聲，鉛筆得意地說：“我的用途可多了，既可以畫畫，又可以寫字，外貌又漂亮，主人處處離不開我，我肯定是最重要的`�！毕鹌ひ膊桓事浜�，說：“我才是主人最好的幫手，當主人寫錯字或畫錯線段的時候，都要用到我。”“你們說得都不對�！背咦诱f，“我才是最重要的，我可以幫主人量長度，連線和畫圖形呢！”突然水筆、紅筆和透明膠紛紛站出來說：“我們才是最重要的�！贝蠹以阢U筆盒里爭吵得喋喋不休。
白雪公主站出來說：“你們都是主人最得力的幫手，不管主人哪里錯了，都離不開你們，所以我們要團結起來，幫助主人�！蔽摇芭尽钡囊宦暆L到了地上，原來這是一場夢啊。
通過這個夢使我明白了，大家齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。
文具盒里的對話作文 13
某天晚上，當小主人進入夢鄉(xiāng)后，文具盒里的文具開始吵鬧起來。
鉛筆先開口說：“我每天幫小主人寫字，要是沒有我，小主人就不能寫字了�！毕鹌ぢ犃苏f：“小主人寫錯字了，靠我就可以擦掉，如果沒有我，就不能改錯別字啦�！薄澳阌惺裁从锰幯剑俊毕鹌まD身問鋼筆，鋼筆不屑地說“我寫出來的字，你能擦掉嗎？”墨水聽了也不服氣了“你沒有我，也寫不了字�！背咦右查_始湊起了熱鬧說“我一翹，就能把你墨水打翻，而且我可以幫小主人測量長度，我的功勞最大�！币幌伦�，自動筆，卷筆刀等都七嘴八舌的爭論起來……
小主人聽到了它們的`談論，笑著說“你們各有各的用處，缺少一個都不行，我會發(fā)愁的，所以你們不用爭吵。”文具們聽了小主人的話，感到好笑又慚愧，終于安靜下來，不再爭吵了。
文具盒里的對話作文 14
一天，我的文具盒里傳來了吵鬧聲。哦，原來是文具們在吵架啊!
驕傲的鉛筆看不起尺子、鋼筆等，說：“哎呦!跟你們躺在這兒，簡直是羞恥!”鋼筆傲慢的說：‘你算啥東西!寫出的字一點也不漂亮!你看看我，寫出的字多漂亮!“橡皮、尺子不甘示弱的說：”別小看我們，我們也有用處啊!“”哇哈哈!就你們!做夢吧!“這樣，它們吵個不停。
這時候，文具盒爺爺開口了：”你們別爭吵啦!你們都是我的子孫，誰都有長處和短處啊!“文具們仔細的想了想，是啊，為什么要把自己的`長處嘲笑別人的短處呢?
想到這個道理，文具們馬上和好了。
文具盒里的對話作文 15
有一天，文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的.是各種各樣的筆。它們吵得是誰的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的，聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動鉛筆戴著眼鏡，鋼筆皺起眉頭，可愛水彩筆慌的走來走去。
首先發(fā)話的是水彩筆，“我的顏色最鮮艷，還能勾邊。畫里誰也沒有我重要�！弊詣鱼U不服的說：“哼，要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說：“要不是我寫字，那話上都全部是圖畫�！蹦ЧP又說：“鋼筆，要是沒有我那你寫錯的時候就擦不掉了。”水筆忍不住了。就說：“你把字擦了還不是我才能把字寫上�！�
文具盒公公說：“孩子，畫里少了你們哪一個畫就不美了。所以你們都很重要。”它們贊成了文具盒公公的說法。大家也都不再爭吵了。
文具盒里的對話作文 16
夜深了，一個橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對話，這究竟是怎么回事呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
原來，文具盒里在議論誰最厲害。演唱會的評委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過了一會兒，議論總算開始了。
第一個出場的是“圓規(guī)弟弟”。他說：“我是最厲害的，如果主人的文具盒里沒有我，他就不可以畫圓這個圖形了！”第二個出場的是“涂改帶哥哥”。他說：“如果沒有我，主人寫錯了字就不可以涂掉了，那樣可多難看啊！”第三個出場的是“鉛筆小姐”。她說：“如果主人的文具盒里沒有我，他就不可以寫作業(yè)和素描了！”最后一個出場的.是“紅筆妹妹”。她說：“誰說只有鉛筆可以寫字了，紅筆也可以，如果沒有我，主人就不可以訂正錯了的題目了！”
輪到評委們評價了，他們一起說：“你們四個東西一樣厲害，各有各的長處，各有各的功能，所以我們最終的評價是全部獲勝。”
經(jīng)過了這次的議論賽，他們都受到了啟示！
文具盒里的對話作文 17
一天，在學校的班級里，我心愛的文具盒里有鉛筆、橡皮、摩易擦、鋼筆、尺子等等它們對我都有很大的用途，我非常喜歡他們。
今天，他們就在我的文具盒里爭誰的用途最大而吵了起來：
鉛筆第一個說：我的用途最大了，我可以幫助同學們寫出一手好字。
橡皮也說：我比你的用途大，我可以幫助同學們把錯字擦掉。
摩易擦又說：我比你們的用途都大，我可以在同學們考試的時候幫助他們，可以寫字又可以擦掉寫錯的字。
尺子非常的不服氣，就說：我的用途才是最大的.，我可以幫助同學們在考試的時候把直線畫的很直，這樣老師就不會給學生們判錯。
這時，在一旁的鋼筆說話了：你們不要比了，你們的用途都很大，但是你們都有自己獨特的用途，你們要團結起來，才能為同學們更好的服務，
聽到他們的對話，讓我明白了團結就是力量。
文具盒里的對話作文 18
我有一個漂亮的文具盒，里面裝著我喜歡又好用的學習用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。
今天晚上，我聽見我的文具盒里發(fā)出了“嘰里呱啦”的'吵鬧聲。橡皮說：“我可是小主人的小幫手，每次她寫錯了字，都是我?guī)退恋酶筛蓛魞��！便U筆說：“要是沒有我的幫忙，小主人怎么寫字啊、畫畫啊，所以應該是我的功勞最大�！变摴P著急的說：“小主人每天都要用我來寫語文、做數(shù)學，所以我最厲害�！边@時，尺子傲慢說：“我的用處都比你們大，要是沒有我，小主人怎么畫直線、畫曲線啊，我覺得我才是老大�！�
我打開文具盒，對它們說：“你們別吵了，對我來說你們都非常重要，缺一不可。你們都是我的好幫手，好朋友�！彼鼈兟犃诉@些話，都慚愧的低下了頭，從此它們再也沒吵過架。
文具盒里的對話作文 19
聽，文具盒里熱鬧極了！原來是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢！
橡皮弟弟說：“鉛筆哥哥，我們和好吧？”鉛筆哥哥說：“好呀，經(jīng)常吵架，對我們也不好。”“耶，那我們就成兄弟嘍！”從此，橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。
可是有一天，兄弟兩個出現(xiàn)了一點摩擦。原來小主人很喜歡橡皮弟弟，經(jīng)常在好朋友面前介紹自己的藍色香味橡皮。于是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟，它覺得一定是橡皮在搞鬼，然后就不停地寫錯別字，讓小主人不得不用橡皮來擦錯別字，結果橡皮弟弟越變越小。
有一天，兩個人在文具盒里相遇，鉛筆哥哥說：“哎，老弟呀，幾天沒見，就變得這么小呀？”橡皮弟弟疑惑地說：“真的嗎？”“不信你去照照鏡子�！毕鹌さ艿鼙阕叩搅绥R子跟前，看到自己瘦小的`樣子，傷心地哭了起來。鉛筆也很疑惑：“另一個小小的矮子是誰呀？”鉛筆看了一會，突然一驚，那個矮個竟然是自己！“看來害別人就是害自己呀！”鉛筆嘆了一口氣說道。
最終，他們都覺得不應該這樣，要好好相處，于是他們又變成了以往的好朋友。
文具盒里的對話作文 20
在一所小學里，有一個小男孩他學習非常的好，他的文具盒里面有很多的學習用品，有鉛筆、尺子、鋼筆、圓珠筆……
一天，文具盒里的用品都坐不住了，都在為誰是主人最好的小幫手而吵了起來。當小男孩打開文具盒時，它們都爭先恐后的，一個一個地都說了同一句話“主人，選我選我�！便U筆說：“你們都閉嘴吧，主人每次畫畫、做作業(yè)時都會選我。”鋼筆聽了說：“主人每次練字還選我呢�！眻A珠筆聽了得意洋洋地說道：“我才是主人的好幫手，主人每次寫作業(yè)都會用到我，老師也會用到我，你們只是暫時的，都別爭了�！�
鋼筆見了，憤怒的說：“要是沒有我的話，主人每次練字都不會得到第一名了�！便U筆聽了說：“哼，那主人還拿我參加畫畫比賽了呢，沒有我主人怎么可能得獎�！眻A珠筆聽了更不樂意了，說：“每天主人用我用的`最多，老師都夸主人拿我寫的字好看呢！”鉛筆和鋼筆異口同聲地說道：“那老師也夸過我們呀，你有什么了不起的�！眻A珠筆又說：“確實沒什么，那鋼筆用你寫的字剛開始是好看的，過后不就變得褪色了嗎，鉛筆用你畫的畫拿橡皮一擦不就沒了。
再說，鋼筆你一摔筆頭就歪了，不能寫了，鉛筆你一摔更慘，筆頭直接斷了。而我摔也摔不壞，主人有我豈不是很方便，哪像你們，又要給你們裝墨水，又要削筆頭，簡直麻煩死了�！变摴P和鉛筆聽了，氣急敗壞，又說道：“哼，那你筆油用完了，難道不用換嗎，摔在地上別人還不是一腳就給你踩碎了�！本瓦@樣，文具盒一直吵著，“我才是主人的小幫手”“我才是”沒完沒了，終于，主人誰都沒有拿，只是拿了一把尺子，就把文具盒關上了。
它們還在繼續(xù)吵著，分不出勝負。終于有一天，鉛筆不小心摔在地上摔斷了，主人也沒有重新去削筆頭，鋼筆掉在了地上，主人沒有去修理，圓珠筆墨水沒有了，主任也沒有去換，主人只是拿著文具盒裝進了書包，并沒有管它們。
這個故事告訴我們，不管是什么都有自己獨特的一面，就像鉛筆寫的字沒有鋼筆的好看，但鋼筆卻不能像鉛筆一樣去畫畫，總之，要心滿意足，不能自大，為了一件不起眼的是就去爭吵，最后落得了一個不好的下場。
文具盒里的對話作文 21
大清早，我還在暖暖的被窩里，迷迷糊糊地聽到有誰在說話，是誰呢？聲音原來是從我的文具盒里發(fā)出的。
"嘿，鋼筆姐姐！今天能帶我出去玩嗎？"橡皮妹妹嬌滴滴地問。
"不行哦，要上學了，我得陪著小主人練字呢！"
"小主人她一點都不愛惜我的，用完后總是不能及時把我放回原位。記得有一次我掉地上了她也一點都不知道，害我被同學們踩了好幾腳，弄得我又臟又痛。"
"我也有橡皮妹妹的經(jīng)歷哦，有時主人隨便把我往書包一丟，有時就把我忘書桌上，氣死人了！"這應該是鉛筆哥哥的聲音。
"是的是的.。"尺子表弟想了想說，"我本來有個雙胞胎弟弟的，只是平時我們都合在一起，打開之后我們可以變成一把很長的尺子�？墒怯幸惶�，有同學沒帶尺子，主人竟然讓我和弟弟分了家——慷慨的折了一半給她同學……"還沒說完，尺子哭了起來。
"孩子們，你們都聽我說。"這時和藹的文具公公說話了，"雖然小主人有她不對的地方，但我相信她會一天天慢慢改掉這些壞毛病的，而我們?nèi)绻徽驹谧约旱膷徫簧希缓煤玫嘏阍谛≈魅松磉厧椭俏覀儾痪褪チ俗约罕旧淼膬r值了嗎？"
文具們都安靜了下來，這時的我心里并不安靜，慚愧極了。我的朋友們，我知道錯了，我以后會好好珍惜我的文具盒，我的書本，書包，好好學習，天天向上。
文具盒里的對話作文 22
晚上，從文具盒中傳來了一爭論聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在爭吵一個話題。
橡皮說：“我的用處可大了!小朋友們寫錯的字都是由我來擦，我的模型各式各樣，我在文具王國中是最出名的呢!”
鉛筆不服氣地說：“你算什么啊!我會寫字、畫畫等等，我的底部有個橡皮頭，他可以代替你的工作，我才是大明星呢!”
就這樣，他們你一句，我一句，誰也不讓誰，誰也不服誰。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果，對他們說：“你們各有各的長處，各有各的短處。就說橡皮，你是能將鉛筆寫錯的字擦去，但是你能不能像鉛筆那樣，寫出既美觀又美麗的字呀?
再說說鉛筆，你是可以寫出既美觀又美麗的字來，但是你卻不可以將錯字擦掉，雖然你的底部有一個橡皮頭，但那不是鉛筆，還是橡皮。所以，如果你想寫出既美觀又美麗的字來，你和橡皮要合作，這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來，如果光靠自己，是成功不了的'。所以你們要看到別人的長處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，這樣才能不斷進步，千萬不要驕傲自大呀!
鉛筆和橡皮聽了文具盒婆婆的話，都不好意思的低下了頭。
文具盒里的對話作文 23
一天，文具盒里的鉛筆和橡皮檫吵起來了。
鉛筆說：“我的功勞最大，每次寫字畫畫的時候，都必須用上我，你是比不上我的！”橡皮毫不示弱的說：“我的功勞才是最大的，你每次寫錯了畫錯了，不都是我來擦干凈的！只有擦干凈了，小朋友才能繼續(xù)寫字畫畫。”
……它們爭論了很久也沒有爭出結果，就一起去找鋼筆哥哥。鋼筆哥哥溫和的說：“你們的功勞都是一樣大的，誰也離不開誰。”鉛筆和橡皮一聽都不樂意了：“哼，這是不可能的�！彼鼈儌z嚷嚷著走了。
第二天，小朋友怎么也找不到鉛筆，十分著急的.說：“我可怎么做作業(yè)呀？我的鉛筆呢？”鉛筆一聽，十分自豪，原來還是自己最重要。它樂呵呵的跑出來了。小朋友一看見鉛筆，開心的做起作業(yè)來。突然小朋友停下來了，東張西望的，嘴里念念有詞：“怎么辦？我的橡皮不見了，這可怎么辦？”橡皮聽見小朋友在尋找自己，趕緊站到了小朋友能看見的地方。小朋友開心的拿起橡皮認真地擦起來，作業(yè)本一下就干凈了。小朋友高高興興地做起了作業(yè)。
這時，鉛筆和橡皮才明白鋼筆哥哥說的話是對的，它們誰也離不開誰。
文具盒里的對話作文 24
有一天，我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭吵呢！
圓珠筆傲慢地說：“鉛筆，你還是給我滾出這個文具盒吧！”鉛筆奇怪地問：“為什么？這個文具盒是主人讓我們共同穿起來的，是主人告訴你讓我滾嗎？”圓珠筆生氣地說：“你敢和我相提并論嗎？不用主人的話，我的話就是主人的話，再說你看看你那老土又難看的樣子，再看看我的美麗而聰明，就算一萬個你也比不上我。如果我是主人的話，你早就被丟進垃圾桶了，簡直是丟主人的'臉。”
鉛筆謙虛地說：“我承認我確實比不上你，但我也有我的用處。而且，主人買我們是覺得我們可以幫他學習，而不是看誰漂亮，何必這樣呢？”
圓珠筆更加惱怒了：“閉嘴，你以為你是誰呀！總有一天主人會把你丟掉，我卻一直為主人學習。”鉛筆說：“我們要團結、和睦相處，這一直吵下去又有何用呢？”“我現(xiàn)在要去幫主人學習了，下次再找你算賬！”
不知過了多久，圓珠筆不小心掉到了地上，被一位學生踩碎了。這時的圓珠筆被主人丟進垃圾桶，被回收垃圾的人回收加工，圓珠筆又變成原來的樣子。不過經(jīng)歷過這次教訓，圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是，圓珠筆又被原來的主人買到了，這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處，過著幸福的生活！”
文具盒里的對話作文 25
文具盒一家以前過著平平靜靜的生活，但自從來了大個子尺子高高后，鉛筆黑黑常常奚落高高，從此文具盒里吵鬧不斷。
有一天，黑黑又開始抱怨：“文具盒已經(jīng)夠擠了，你這個大個子一來，不是占了我們好多空間了嗎，擠死我了，擠死我了�！�
高高低著頭一臉的無奈：“因為我要為小主人測量呀！再說我的'身體扁扁的，沒有占多少空間的，不過比起你這瘦小個子還是有點占位，實在不好意思了……”
“閉嘴！”黑黑聽它說自己是瘦小個子后十分生氣，“你怎么還說上我了，我的用處可比你大多了。哼！總有一天你的臉會變得面目全非的�！备吒卟辉倮砗诤诹�。
一次，小主人上課開小差，不小心把黑黑推到桌子底下，黑黑又痛又擔心的坐在地上，高高看見了，急忙跑下去把黑黑抱了上來。黑黑低著頭笑笑說：“謝謝你，我不該奚落你，我們都是一家人，還是和睦相處吧！”
高高揚起了臉：“好！”
橡皮凈凈、水筆紅紅、剪刀嚓嚓看到這場面，都笑了！
文具盒里的對話作文 26
一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個不停。仔細一聽才明白原先，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？
鋼筆說：我的用處最大，小主人最喜歡我！是我的用處最大，小主人最喜歡的是我。鉛筆驕傲地說，因為，我能夠給小主人帶給方便。而且，我來給小主人寫字的話還能擦，而你，寫錯的話擦也擦不掉。橡皮不屑的看了鉛筆一眼，昂起頭說：你們兩個都別吵了，還是我的本領最大，我的本領最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒有我，你寫錯了，怎樣擦得掉？尺子也不甘示弱地說：鉛筆、鋼筆，你們?nèi)绻麤]有了我，怎樣畫直線，要是沒有我，畫出來的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！它們，你說一句，我說一句，誰也不服誰。
它們的爭吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開，把鉛筆盒的蓋子也打開了，之后，小主人就對文具們說：你們不要再爭吵了，你們都有自己的優(yōu)點和缺點，不能只看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點，更不能只看到別人的缺點，看不到別人的優(yōu)點，所以你們都是很有用的，你們的'本領個個都很大，我也喜歡你們所有的文具！
文具們聽了小主人說的話，才明白，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點和缺點，不能驕傲。
從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎。
文具盒里的對話作文 27
一天下午放學，我正在收拾書包準備回家，這時，我聽到了一陣爭吵聲，我仔細一聽，原來是尺子哥哥、橡皮妹妹和鉛筆弟弟在爭吵著誰的本領最大。
尺子哥哥驕傲地說：“我的本領最大。每當上數(shù)學課畫線段和形狀時總要用上我，要不然就畫不直。所以我的本領是最大的。”
鉛筆弟弟不服氣地說：“要是沒有我你能畫出優(yōu)美的線條嗎？所以我的本領最大�！�
鉛筆弟弟剛剛說完，橡皮妹妹緊接著就說：“你們都別說了，要說本領大的應該是我，如果沒有我，你們畫出的圖案要是畫錯了的話，小主人的作業(yè)就會一團糟，考試時就會考的很糟糕，所以要數(shù)本領大的就應該是我。”
他們的爭吵聲把鋼筆爺爺給吵醒了鋼筆爺爺語重心長地對他們說：“每個人，每件物品其實都有自己的長處和短處，你們應該取長補短，不能光看自己的長處而不去看自己的短處，更不能拿自己的長處去比別人的短處。”尺子哥哥、鉛筆弟弟和橡皮妹妹的.慚愧的低下了頭。
通過了這個故事使我明白了我們應該取長補短，不應該拿自己的長處去過別人的短處去相比。
文具盒里的對話作文 28
一天夜里，從香香的文具盒里，發(fā)出了一陣嘰里咕嚕的聲音，香香連忙跑過去，悄悄地聽著。
首先是鉛筆姐姐，它有氣無力地說：“小主人對我太不好了，他老往我身上亂涂亂畫，洗都洗不起來，還曾試過用小刀割我，用螺絲刮我，不但不管用，還弄得現(xiàn)在我身上都是傷痕�！背咦拥艿苡謸屩f：“小主人對我也不好，把我的身體一分為二，還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋，他還向其他朋友炫耀，我一聽是夸我的，當然高興，可一想到身上的那些花紋，心情又失落了些。”小刀妹妹又接著說：“主人對我也不好，經(jīng)常用我來刮一些堅固的東西，除了這還不說，我挺一挺就過去了，可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐，我可真是看在眼里，急在心里呀！
可急又有什么用呢？我當時是出于無奈，才不小心刮破了主人的`手指�！毕鹌じ绺鐐米顓柡�，它以前那強壯的身子已經(jīng)變成了微弱的橡皮渣，文具們決定逃脫這里。這時，香香那熟悉的身影又站了出來，她慚愧地說：“文具們，你們再給我一次機會好嗎？我以后再也不會傷害你們了�！蔽木邆兯伎剂艘幌拢瑳Q定再給香香一次機會，香香這才放心地笑了。
從那以后，香香對文具們好了很多，文具們也咧開嘴笑了。
文具盒里的對話作文 29
一天晚上，小主人熟睡了，文具盒里的文具好像在悄悄的討論著什么，那么他們在討論什么呢？原來，小主人上三年級了，要用鋼筆了，媽媽給小主人買了一只漂亮的鋼筆。小主人每天都把鋼筆帶在身邊，鋼筆認為小主人很喜歡它，從此，他變得很驕傲，誰也看不起。很多文具都想開一場“重用會”，讓尺子爺爺評出誰更重要，瞧，比賽開始了，鋼筆首先說：“小主人每天都帶著我，用我寫字，所以，我更重用……”改正帶打斷了鋼筆，說：“你寫錯了字，還得用我改正，我才重用”魔筆說：“你改的像個補丁一樣，太難看了，我一擦，就什么也沒有了，比你的好看，所以，我才重用……”尺子爺爺聽得頭昏腦脹，油筆又說：“你擦完了，還得用我改，我才重用……”鉛筆也說：“我每天幫小主人畫畫……”彩鉛說：“你畫完了，還得用我涂色，我才重用”，橡皮說：“你們兩個畫錯了，還得用我擦，我更被重用！”
尺子爺爺開口了：“尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處和短處，我們要取別人的長處，填補自己的短處，不應該互相攀比�！蔽木邆兟犃耍瑧M愧的'低下的頭。
從此以后，文具們再也不互相攀比了。
文具盒里的對話作文 30
晚上，我睡了。文具盒里卻很熱鬧。
尺子說：“主人最喜歡我了，他畫直線時會用我；畫波浪線時也會有我；量線有多長時也會用我哦！”“那又怎么樣？”鉛筆說：“如果沒有我，主人就寫不出字了！”“主人寫字沒有我怎么行呢？”橡皮說：“主人一但寫錯了字，只要用我擦一擦，錯字就被擦得無影無蹤了�！背咦�、橡皮、鉛筆齊聲說：“我們是一個搭檔！”“你認為只有一個搭檔嗎？那就大錯特錯了。主人也很喜歡我。我一餓，主人就把我最喜歡的食物―鋼筆墨水拿出來給我充饑�！变摴P兄弟說。鋼筆寫錯字怎么辦？橡皮也擦不掉，只好請修正帶兄弟來幫忙了，“當主人寫錯鋼筆字時，用我的.頭部在錯字上一劃，錯字就蓋上了一層厚厚的‘被子’，主人就可以在‘被子’上重寫一遍了�！�
兩個搭擋齊聲說：“我們都是主人的好幫手。
文具盒里的對話作文 31
夜深了，周圍的一切都安靜了下來，文具盒里傳來了窸窸窣窣的聲音。
原來，文具們在召開一場會議。只聽見橡皮生氣地說：“哼，主人是個騙子，他曾經(jīng)對我說過會一直對我好的，可現(xiàn)在呢，我那潔白、完整的身體去哪了？我每天都被主人用鉛筆扎得渾身是洞，他還把我涂成一個‘丑八怪’，我的同類都笑話我�！�
鉛筆無奈地說：“唉，對不起橡皮，我也不是故意，我在主人的控制下渾身動彈不得，我也不想那樣，可主人非得讓我做我不想做的事，我不知道要過多久才能擺脫束縛。”
鋼筆也抱怨說：“主人還是個暴力鬼，天天讓我吸那一股怪味的墨水，我真想讓他也嘗嘗墨水的滋味。他也不給我清洗，讓我口干舌燥，還不愛惜我，我一不吐墨，他就把我重重地摔在地上，還說我是破鋼筆，摔得我嘴巴都彎了，痛死我了！”
中性筆捂著臉說：“我現(xiàn)在都沒臉見筆了，你們不知道，主人拿著我在別人背后畫畫，把我弄得很難堪，我的同類都不跟我玩，都嫌棄我說我是壞蛋，還欺負我�！闭f完，中性筆哭了起來。主人被吵醒了，他聽見了文具的的抱怨，不由產(chǎn)生了愧疚之情，心里想：“是啊，他們平時總是幫助我，而我總是給它們增添煩惱，橡皮在我需要它時，隨時出來幫我消滅錯字，而我呢，圖好看，把橡皮畫成了‘大花貓’。鉛筆在美術課上幫助我，讓我畫得更加精確，而我卻把它控制得‘身不由己’。鋼筆在我寫鋼筆字時幫助我寫得更加美觀，而我卻對它‘拳打腳踹’。中性筆讓我寫字干凈、利落，而我不顧中性筆和他人的尊嚴隨意觸犯人家自尊心。”
主人明白了錯誤，從此，對文具們愛惜得像寶貝一樣，文具們又過上了快樂的`生活，它們的主人也變成了一位人見人愛的孩子！
文具盒里的對話作文 32
一天晚上，文具盒里的鋼筆、尺子、橡皮、鉛筆在吵吵鬧鬧地議論著什么，下面，讓我們?nèi)ヂ犅牥伞?/p>
鋼筆首先發(fā)言，它說：“我在小主人的文具盒里是最有用的。因為現(xiàn)在小主人上三年級了，語文課上老師都要求用鋼筆寫字，所以我最有用。
鉛筆聽到了，馬上反駁說：“不對，不對。小主人做數(shù)學和英語時還要用到我呢，你們看，是不是我的用處最大！”
第三個發(fā)言的是我的'多功能雙頭橡皮，它一邊擦鋼筆字，一邊擦鉛筆字。它說：“NO！NO！NO！，當然還是我的用處最大。你看，當小主人寫錯字的時候，還不是要用到我，難道就讓錯字留在作業(yè)或卷子上嗎？這樣可是要被老師、家長批評的噢！只要我“沙沙沙”地把錯字的地方擦得干干凈凈就OK啦！
最后的發(fā)言者是直尺，它說：“你們錯了，小主人如果沒有我，就不能做連線題了�！�
這時，它們的爭吵聲把正在熟睡的作業(yè)本給吵醒了，它睡眼朦朧地問：“哎呀！是誰這么煩，把我弄醒了。文具們異口同聲地說：“作業(yè)本大哥，請你幫我們評評理吧。你說平時我們誰的用處最大？”作業(yè)本說：“你們各自有不同的用處，你們仔細想想，平時的作業(yè)是不是大家合力完成的，缺了誰都不行的。”
文具們明白了其中的道理，它們又成了和往常一樣的好朋友了。
文具盒里的對話作文 33
一個陽光明媚的早晨，小主人小蘭早早地起床，洗漱好吃過早飯就坐在書桌前讀古詩。早晨是記憶的大好時光。一旁的文具盒與文具們看著這一幕，甚是欣慰。表示自己身為小蘭的小助手，總算沒白白付出。
“看��！小蘭今天真自律�！背咦用妹檬堑谝粋�看見小蘭的。鋼筆姐姐隨后也夸獎了小蘭：“哇！我家小主人太正能量了吧，我都沒辦法偷懶呢！話說，小蘭作業(yè)應該還沒寫完吧�！边@話一出，小文具們都開始為小蘭操心了�！罢k？明兒個就要開學了，小蘭不會忘記作業(yè)這一回事了吧！”小鉛筆光是想想就直冒冷汗。“身為小蘭的得力助手，我們必須提醒小蘭�。 甭斆鞯南鹌こ隽酥饕��！翱梢钥梢裕 薄斑@辦法好、”其它小文具都跑過來湊熱鬧。
小文具們決定讓小鉛筆先試試�！班亍蔽木吆惺箘虐炎约和厣纤ぃ木吆袕堥_嘴巴，小鉛筆一個跟頭便翻了出來。
“唉？筆？嗯……”小主人若有所思地盯著鉛筆。橡皮胸有成竹的說道：“看吧！她一定會想起的`�！薄鞍�！我知道了。我忘削鉛筆了！”小主人皺起了眉頭“呃……橡皮，你這辦法不行啊。害我又要去理頭！”鉛筆徹底懵了�！安粚Π�。不應該啊。她咋不按套路出牌呢？”鋼筆姐姐認為橡皮一定是在狡辯：“你看著辦吧，一定是你的辦法有問題。”“就是就是�！背咦用妹靡策@樣認為�！安皇堑牟皇堑模摇毕鹌な氐拖铝祟^�！鞍ρ剑°U筆削好啦，該寫作業(yè)了！”橡皮話還沒說完，就被小蘭的一通話震到了。“媽媽咪呀！原來小蘭沒忘記？”橡皮樂呵呵地挺起胸膛。其它小文具也又驚又喜。
每個人都有牽掛和擔憂，原來，小文具們也有。
文具盒里的對話作文 34
聽，夜晚的文具盒里正在嘰里咕嚕的說些什么呢？
“我的筆桿快用完了，我馬上就要去垃圾箱了！嗚嗚~~�！敝宦犮U筆蒙在被子里哭泣著說。
“小主人一定不會把你扔掉的，他會把你保存起來，放心吧。”慈愛的鋼筆轉過身來，拉了拉被角，安慰著鉛筆說。
“鉛筆，來，現(xiàn)在讓我們想想開心的事兒吧�！敝宦牊嵝牡某咦幼吡诉^來。
“對呀，我很高興認識你們，每一天，因為有了你們的陪伴，我從來不覺得孤單，你們都是我最好的朋友！”鉛筆開心地擦了擦眼淚。
“鉛筆，你覺得你的用途都有哪些？”尺子又問道。
“小主人可以用我來寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時候，還可以咬我?guī)卓冢l(fā)泄一下情緒呢�！便U筆想了想回答道。
“你說的太好了！瞧，你有這么多的用途，已經(jīng)對小主人做了這么多的.貢獻，你就不用害怕了。”尺子撫摸著鉛筆的頭溫柔地說。
“尺子，聽你這么說，我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你，尺子！謝謝你，鋼筆！你們永遠都是我最好的朋友！”鉛筆終于安心地睡了。
文具盒里的對話作文 35
"要開會啦，要開會啦！""聽說我們今天要去開一場大會呢！"文具盒里傳來陣陣討論聲，文具們都很好奇。
原來，文具王國要挑選一位市長。這次大會要請文具們上臺演講，然后讓其它文具投票，誰票數(shù)多誰就是市長。
大家紛紛上臺發(fā)言。鉛筆清了清嗓子："我覺得我可以當市長，因為我會寫字。如果人類沒有我，還怎么記錄有用的東西呢？"
"但是你有個很大的缺點：你很容易斷，主人還要不停地幫你刨，他們一定覺得你很麻煩吧？"臺下的觀眾把鉛筆問得啞口無言。
第二位上場的是橡皮。"我才是市長的最佳人選！每當鉛筆犯錯的.時候，總是我?guī)退m正的呢！"橡皮自豪極了，"每個文具店里都有我們橡皮家族呢！"
"那文具店里也有我們尺子家族呢！"尺子不服氣了。
記號筆、圓規(guī)、圓珠筆也陸續(xù)上場了，他們都發(fā)表了精彩的演說。觀眾覺得他們個個都很棒。投票結果出來了，每個文具得到的票數(shù)竟然都一樣！這可急壞了主持人——文具盒。
正在這時，鋼筆先生來了，只見他西裝筆挺，戴著一頂金燦燦的帽子，向觀眾鞠了一個躬："我認為，每一個文具都有自己的長處和短處，只要有一顆善良的，為主人服務的心，大家就都有機會當市長！"臺下響起了雷鳴般的掌聲。
最終，鋼筆先生當選了文具王國的市長，朋友們，你們說這是為什么呢？
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