文具總動(dòng)員作文(8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的文具總動(dòng)員作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文具總動(dòng)員作文1
一天文具們召開了一次會(huì)議,文具盒老大說(shuō):我們罷工吧,小主人一點(diǎn)兒都不愛(ài)惜我們,在我身上亂涂亂畫,我都要難受死了。鉛筆老三說(shuō):就是,不是這咬咬我,就是那咬咬我,我也不想再這樣過(guò)下去了,一天都不行。但是最小的鋼筆說(shuō):如果我們都罷工了,小主人用什么寫字?
討論了半天,終于想出了一個(gè)辦法。它們把魔法師叫出來(lái),讓魔法師把他們變美,在它們消失前先給小主人留了一封信。
第二天,小主人寫作業(yè)時(shí)找了半天也沒(méi)找到他們,卻在書包里找到了一封信。信上寫著:你只要改掉在我們身上亂涂亂咬的壞習(xí)慣,好好的'愛(ài)惜我們,我們就會(huì)出現(xiàn)。小主人本來(lái)想著撒謊把文具們騙出來(lái)再說(shuō)。但是,它們好像看透了小主人的心思都沒(méi)有出現(xiàn)。
小主人終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也給文具們寫了一封信,信上說(shuō):你們出來(lái)吧,是我不對(duì)我以后再也不會(huì)亂涂亂咬了。就這樣文具們接受了小主人的道歉,高高興興的出來(lái)了。從此以后,小主人一直都非常愛(ài)惜自己的文具,文具們也非常喜歡自己的小主人,再也沒(méi)有消失過(guò)。
文具總動(dòng)員作文2
有一位五年級(jí)女孩靜靜的文具盒里住著一支帶有雪花紋藍(lán)天底的鋼筆、一支帶有茉莉花香的圓珠筆和一支玫瑰花瓣圍繞的水筆……它們是一群好朋友。
有一天深夜,他們?nèi)颗艹隽宋木吆。它們正在議論誰(shuí)立下的功勞最大?首先,鋼筆發(fā)言:“我立下的功勞最大,靜靜用我寫出了優(yōu)美的文字,得到了老師的贊揚(yáng),我看見(jiàn)當(dāng)時(shí)靜靜當(dāng)時(shí)靜靜滿臉洋溢著幸福的笑容!眻A珠筆說(shuō):“說(shuō)啥呢?功勞真正最大的是我,我?guī)挽o靜拿了全年級(jí)第一的'好名次,靜靜的爸爸媽媽獎(jiǎng)給她了一本格林童話,那時(shí)靜靜才是真正高興!薄昂f(shuō)!我的功勞才最大!彼P說(shuō),“靜靜用我寫出了正確的英語(yǔ)單詞,靜靜的英語(yǔ)老師連連夸她,她可高興了。”大家一個(gè)接一個(gè),說(shuō)個(gè)不停。突然,文具盒爺爺說(shuō)話了:“孩子們,靜靜需要你們,你們之間少了誰(shuí)也不行呀!”就在這時(shí),靜靜站在文具盒身旁:“文具們,我就像文具盒爺爺說(shuō)的一樣,不能少了你們其中的任何一個(gè)呀!”
靜靜突然醒了,是一個(gè)夢(mèng)。克叩轿木吆星,拿起文具合,吻了一下,說(shuō):“文具們你們要團(tuán)結(jié),之間不要互相攀比,我們一起進(jìn)步。”文具們?cè)诠P盒里點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具總動(dòng)員作文3
一天,鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮在一起吵起來(lái)了。鋼筆說(shuō):我只要有墨水,我的生命永遠(yuǎn)存在。鉛筆說(shuō):你這算什么,你寫錯(cuò)了能改嗎?你看看我寫錯(cuò)了還能改呢。尺子說(shuō):你們又算什么,沒(méi)有我,你們就不知道你們是長(zhǎng)還是短?鉛筆,你錯(cuò)了,橡皮說(shuō),我是糾錯(cuò)小能手哪里有錯(cuò)就有我,鉛筆你沒(méi)我能行嗎?
這時(shí),鉛筆盒站出來(lái),說(shuō):你們不要吵了你們各有各的優(yōu)點(diǎn),主人沒(méi)有你們都不行。聽了鉛筆盒的.話,他們一個(gè)個(gè)都不吵了。鉛筆盒里又恢復(fù)了安靜。
一天,文具王國(guó)里傳來(lái)了喧囂的吵鬧聲,仔細(xì)一聽,原來(lái)是他們?cè)跔?zhēng)老大呢。鋼筆說(shuō):主人寫字都用我,我是老大。橡皮說(shuō):我是改錯(cuò)小能手,只要有錯(cuò)就有我,沒(méi)有我,你們?cè)趺锤腻e(cuò)字呢?我是老大!尺子說(shuō):我有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,還能畫線,我要當(dāng)老大!文具盒說(shuō):你們當(dāng)老大都沾不上邊,我能當(dāng)你們不是我里面嘛。其他文具聽得都爭(zhēng)吵了起來(lái),最后連小主人也被吵醒了。小主人說(shuō):你們各有各的用處,都沒(méi)有老大之分。
文具總動(dòng)員作文4
文具盒里有削筆刀隊(duì)長(zhǎng)、黑色鋼筆負(fù)隊(duì)長(zhǎng)、紅色。筆中隊(duì)長(zhǎng)、橡皮手下、還有一些小兵都是鉛筆。第一個(gè)文字先生說(shuō):“我要建造一個(gè)服務(wù)臺(tái),再建造一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,每天他們就在那里訓(xùn)練自己最拿手的招數(shù),鍛煉的累了,就到服務(wù)臺(tái)去擦擦汗,渴了就喝點(diǎn)熱水,餓了就吃一點(diǎn)飯,就這樣辦了!”另一個(gè)文字先生連忙慌張地說(shuō):“不行!不行!我要的是有一個(gè)很高的樓,里面建造一些自動(dòng)建造士兵盔甲,和盔甲帽子,長(zhǎng)矛,刀,盾牌,機(jī)器可以自動(dòng),遙控的士兵!”第一個(gè)文字先生說(shuō):“要按我的,我的好!”另一個(gè)又說(shuō):“不行!不行!要按我的,我的比你的好多了!”他們吵了起來(lái),這時(shí),削筆刀隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)話了:“你們別吵了,我倒想到了一個(gè)好辦法,把你們的都合起來(lái),再加上我們的隊(duì)員,咱們一起建造一個(gè)很大很大很大很大很大的建筑物,這樣就能增加地盤!”他們想了想:“如果沒(méi)有文具們的貢獻(xiàn)他們也建造不出什么宏偉的建筑物” ,商量了以后連連贊同。于是,他們建造了這個(gè)很大很大很大很大的樓房建造了,真的很壯觀,看來(lái)削筆刀隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的是對(duì)的.,大家一起的力量才是最大的!在這個(gè)大樓里字先生們和文具盒里面的隊(duì)員們共同繪制了五彩斑斕的大世界。
文具總動(dòng)員作文5
從前,有一個(gè)被小孩子丟棄的鉛筆盒流浪在街頭。鉛筆盒里有一支鉛筆,一塊橡皮,一支鋼筆和一把尺子,他們都是一群好朋友。他們每天漫無(wú)目的的在街上四處流浪。有時(shí)候,他們五個(gè)會(huì)聊聊天,會(huì)躺在鉛筆盒里睡覺(jué),還會(huì)他們的生活無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著。
有一天,鉛筆盒對(duì)他的伙伴們說(shuō):我們發(fā)揮自己的想象力畫一幅美麗的.圖畫吧;锇閭兌假澩U筆盒的說(shuō)法。然后他們就找了一張紙,開工了。鉛筆在尺子的配合下畫了一條直線,然后看看,覺(jué)得直線不直,橡皮又幫他把直線擦掉了,又畫了一條,這回畫的可真直啊。然后鉛筆又畫了許多圖案,鋼筆又把鉛筆的畫描了一下,一幅畫就完成了。
后來(lái),這件事被一位年輕人知道了,他把鉛筆盒和那張畫起帶進(jìn)了博物館。從此以后,鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子繼續(xù)在博物館里畫畫,并且,他們比以前畫得更認(rèn)真了,一副比一副畫的好。
他們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,讓自己的才華得到了他人的認(rèn)可。
文具總動(dòng)員作文6
有一天,文具們想要評(píng)選首領(lǐng),比一比誰(shuí)是對(duì)小主人最有用的人。于是,到了晚上,小主人睡著了,橡皮、鉛筆、尺子和文具盒都悄悄的來(lái)到主人的書房,大家都各自說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)參加競(jìng)選。
橡皮第一個(gè)開口了,它洋洋得意的說(shuō):“我覺(jué)得我應(yīng)該去參加評(píng)選,因?yàn)橐皇俏野研≈魅藢懙腻e(cuò)題和錯(cuò)別字擦掉,小主人是會(huì)扣很多分的!便U筆不以為然的說(shuō):“那又有什么了不起,要不是我?guī)托≈魅藢懽,小主人只能交白卷,只能考個(gè)大鴨蛋。”大家聽了都哈哈大笑。這時(shí)候,尺子開口了,它說(shuō):“要不是我把小主人的線畫得那么直,小主人的卷面就會(huì)亂七八糟的。”這時(shí)一直站在那里的文具盒開口了,它說(shuō):“我能把你們都裝起來(lái),否則的話你們會(huì)亂成一團(tuán),也會(huì)給小主人帶來(lái)很多麻煩!
大家都覺(jué)得自己很有用,便吵了起來(lái)。吵架的聲音吵醒了小主人,他對(duì)這些小伙伴們說(shuō):“我要謝謝你們,有了你們每個(gè)人的`付出,我才能好好的學(xué)習(xí),謝謝你們,你們對(duì)我都非常的有用!
這個(gè)故事告訴我們的道理是:大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步。所以小朋友們你們一定要團(tuán)結(jié)有愛(ài),和小朋友們和平相處哦!
文具總動(dòng)員作文7
有一天早上,鉛筆、尺子、橡皮、書包他們正玩的興高采烈,這時(shí)小主人進(jìn)來(lái)了,告訴它們一個(gè)好消息,“我要帶你們中最重要的文具去參加數(shù)學(xué)比賽,你們討論一下推選誰(shuí)吧!”
它們就七嘴八舌的說(shuō)開了。
鉛筆驕傲的說(shuō):“我應(yīng)該去,沒(méi)有了我小主人就沒(méi)辦法寫答案和計(jì)算!”尺子生氣的說(shuō)道:“我應(yīng)該去,沒(méi)有了我小主人怎么打橫線寫小得數(shù)?小主人也會(huì)被扣卷面分的!毕鹌ひ矚鈶嵉.反駁說(shuō):“應(yīng)該帶我去,沒(méi)有了我,小主人就沒(méi)辦法擦她的錯(cuò)字!”正當(dāng)它們爭(zhēng)吵的不可開交的時(shí)候,書包說(shuō):“你們都別吵了,我們每個(gè)人都很重要,離開了我們?nèi)魏我粋(gè)人,小主人都沒(méi)辦法取得理想的好成績(jī)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),相互協(xié)作,發(fā)揮我們各自的才能,幫助小主人通過(guò)考試。”大家聽了書包的話,都啞口無(wú)言感覺(jué)到很慚愧。最后,它們躺入書包的懷抱里,最為一個(gè)不可分割的大家庭,高高興興的去參加了小主人的比賽。
文具總動(dòng)員作文8
有一天,文具小鎮(zhèn)的衛(wèi)生員在墻上亂涂亂畫,很不負(fù)責(zé),鎮(zhèn)長(zhǎng)要求重新選一名新的衛(wèi)生員,讓美麗的小鎮(zhèn)更加潔凈。
一天晚上,尺子、橡皮、鉛筆和文具盒還有轉(zhuǎn)筆刀聽說(shuō)了這件事聚在一起討論起來(lái)。橡皮說(shuō):“我應(yīng)該去競(jìng)選衛(wèi)生員,如果沒(méi)有我,鉛筆會(huì)把小鎮(zhèn)畫得亂七八糟!便U筆反駁橡皮的話,說(shuō):“如果沒(méi)有我,小鎮(zhèn)也不會(huì)被裝飾的五顏六色那么漂亮!毕鹌ず軣o(wú)奈。尺子又說(shuō):“如果沒(méi)有我,小鎮(zhèn)的馬路也不會(huì)那么直,樓房歪歪斜斜的'話也會(huì)倒掉!便U筆也嘆了口氣。轉(zhuǎn)筆刀又說(shuō):“如果沒(méi)有我,鉛筆這小子也不會(huì)那么尖。那么你也沒(méi)用了!背咦右矎澫铝搜。文具盒又說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們也不會(huì)被放得那么整齊。”然后,他們幾個(gè)又變得急躁了。他們開始大吵起來(lái)。最后,他們變得很生氣,就互相廝打起來(lái),每個(gè)人都受了傷,并且貼上了創(chuàng)可貼。
競(jìng)選的那天,他們貼著創(chuàng)可貼去競(jìng)選。他們幾個(gè)誰(shuí)也沒(méi)被選上,反而是謙虛的鋼筆被選中了。尺子、橡皮、鉛筆和文具盒還有轉(zhuǎn)筆刀耷拉著腦袋、彎著腰,垂頭喪氣的走回家了。
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