福娃京京的文具盒_1000字

　　福娃京京從奧運(yùn)會(huì)閉幕以后，就來(lái)到一座希望小學(xué)讀書(shū)，他學(xué)習(xí)很勤奮，是班里的三好學(xué)生。京京非常愛(ài)讀故事書(shū)，特別是《神筆馬良》一書(shū)，他愛(ài)不釋手，心想，如果我見(jiàn)了馬良，我一定讓他給我畫(huà)一個(gè)神奇的文具盒，和一些神奇的文具，所以他整天冥思苦想，能有一天能見(jiàn)到馬良。

　　有一天晚上，京京捧著《神筆馬良》的書(shū)看著看著睡著了，朦朧中聽(tīng)到有人叫他名字，他睜開(kāi)惺忪的眼睛一看，�。∧悴率钦l(shuí)？就是他日思夜想的馬良，他頓時(shí)精神大振，高興的歡呼雀躍，他迫不及待地懇求馬良：“馬良哥哥，求你給我畫(huà)一個(gè)神奇的文具盒和一些文具吧。”馬良二話不說(shuō)便答應(yīng)了，他拿出那支神筆，畫(huà)了一個(gè)漂亮的文具盒和所有的文具，并教會(huì)他文具盒的咒語(yǔ)。馬良瞬間就不見(jiàn)了，京京著急地大喊：“馬良哥，馬良哥！”他驚醒了，睜開(kāi)眼睛，天已經(jīng)亮了，他想起了剛才的夢(mèng)，爬起來(lái)一看，桌子上果然有一個(gè)金光閃閃，光彩奪目的文具盒，他欣喜若狂。文具盒很漂亮，上面畫(huà)著京京神氣的騎在神舟七號(hào)飛船上。周?chē)�還有幾只和平鴿在飛翔，京京試著念了咒語(yǔ)，神奇的文具盒便在悅耳的音樂(lè)中徐徐打開(kāi)了。它的上層是一個(gè)小型的筆記本電腦，可以上網(wǎng)，還可以玩游戲。下層是鋼筆，魔筆，尺子等多種文具。這些文具還可以自動(dòng)化：鋼筆會(huì)自動(dòng)寫(xiě)字，魔筆會(huì)自動(dòng)擦字，尺子會(huì)自動(dòng)報(bào)長(zhǎng)度，太奇妙了！京京簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，他想“我以后都不用自己寫(xiě)作業(yè)了，讓鋼筆代勞吧！

　　我還可以玩游戲，真是兩全其美！”星期天，老師布置了家庭作業(yè)，京京拿出了魔力的文具盒，口念咒語(yǔ)，鋼筆像著了魔一樣，在作業(yè)本上刷刷的移動(dòng)著，一會(huì)兒功夫作業(yè)就寫(xiě)完了。京京沉迷在上網(wǎng)玩游戲中，也顧不上看一眼作業(yè)。慢慢的京京學(xué)習(xí)退步了，期中考試各門(mén)功課都不及格，鋼筆也不感到慚愧，反而趾高氣揚(yáng)。有一天，他嘲笑其它的文具：“要你們有什么用，整天就知道睡覺(jué)，看我每天替主人寫(xiě)作業(yè)。”魔筆據(jù)理力爭(zhēng)的說(shuō)：“都是你把我們的主人害了，考試不及格，老師在課堂上提問(wèn)，主人什么都不會(huì)，還挨了批評(píng)�！背咦右膊环�氣地說(shuō)：“哼，沒(méi)有我們你的直線和圓能畫(huà)直嗎？”鋼筆不屑一顧說(shuō)：“哼，我看你們是嫉妒我吧，我不理你們了。”魔筆和尺子見(jiàn)鋼筆執(zhí)迷不悟，就合計(jì)著教訓(xùn)鋼筆一次。到了星期天，鋼筆照舊寫(xiě)完作業(yè)又去看主人玩游戲去了，魔筆悄悄的出來(lái)把鋼筆寫(xiě)的作業(yè)全擦了。

　　第二天，京京來(lái)到學(xué)校讓老師檢查作業(yè)，老師一看沒(méi)有寫(xiě)，就狠狠地批評(píng)了他一頓，鋼筆很納悶，我明明寫(xiě)了，怎么會(huì)是空的呢？一定是魔筆干的。就聲色俱厲的問(wèn)魔筆：“是你干的好事吧，擦了我寫(xiě)的作業(yè)？"魔筆理直氣壯的說(shuō)：“是我擦的，讓我們的主人自己寫(xiě)作業(yè)他才能學(xué)到文化知識(shí)�！变摴P根本聽(tīng)不進(jìn)去。魔筆和尺子決定想個(gè)辦法把鋼筆的魔力去掉，他們找到葫蘆娃，葫蘆娃是京京的好朋友，聽(tīng)說(shuō)了這件事情之后，他非常生氣，為了京京能重新學(xué)習(xí)，他決定去把鋼筆的魔力去掉，他來(lái)到京京的家中，見(jiàn)鋼筆在寫(xiě)作業(yè)，他用手指點(diǎn)了一下鋼筆，鋼筆頓時(shí)垂頭喪氣地癱倒在作業(yè)本上。從此以后，鋼筆就再也沒(méi)有魔力了。京京再也不玩游戲了，每天堅(jiān)持自己認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，期中考試他又被評(píng)為三好學(xué)生，文具盒大家族都替京京鼓掌，他感到無(wú)比自豪和幸福。

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