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熱鬧的文具盒小學(xué)作文（通用22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的熱鬧的文具盒小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇1
雪莉8歲了，該上學(xué)了，媽媽給她買(mǎi)了一個(gè)非常漂亮的雙層文具盒。我們的故事也就開(kāi)始了。
文具盒剛買(mǎi)好，就先住進(jìn)了7位居民：鉛筆族的兒女，依靠人多勢(shì)重就住在上層，而橡皮和格尺被擠到了底層。即使如此，鉛筆們還不依不饒，說(shuō)三道四。
一天，鉛筆中的老大——中華鉛筆開(kāi)口了：“我說(shuō)格尺老弟呀，看你天天無(wú)所事事，逍遙自在，而我們卻天天為小主人效勞，這多么不公平！”
格尺不緊不慢地說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)，我的確很少拋頭露面。不過(guò)，你想過(guò)沒(méi)有，有人不走正道、誤入歧途時(shí)，是誰(shuí)幫助他們改過(guò)自新、重新做人、走上正道的？”
聽(tīng)了格尺的一席話(huà)，鉛筆無(wú)言以對(duì)。
“對(duì)呀，鉛筆老弟，你們不要太驕傲了，要不是我及時(shí)出馬，幫你們改正錯(cuò)誤，你們能寫(xiě)出漂亮的字兒，畫(huà)出漂亮的畫(huà)兒?jiǎn)幔俊毕鹌ぢ龡l斯理地說(shuō)。
聽(tīng)了橡皮的話(huà)，鉛筆們心服口服。
從此，鉛筆、橡皮和格尺，再也不吵架了，他們一起出生入死，成了形影不離的好朋友。有時(shí)，橡皮、格尺也到樓上住幾天。
平靜的生活很快出現(xiàn)了波瀾。橡皮、格尺終于搬到樓上來(lái)住了。
有一天，小房子又住進(jìn)來(lái)8位貴賓――衣冠楚楚的`鋼筆先生和花枝招展的水筆女士，他們過(guò)著花天酒地的生活。他們剛住進(jìn)來(lái)，就嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
穿著粉裙的水筆女士開(kāi)始指桑罵槐說(shuō)：“喬遷新居原本是件挺高興的事，可是呢，現(xiàn)在卻碰到幾個(gè)窮光蛋，和他們做鄰居，真倒霉！”
一只鋼筆隨聲附和：“是呀，這些短命鬼，三天兩頭就換一批。和他們住在一起，我們一點(diǎn)安全感都沒(méi)有。”
聽(tīng)了這些刺耳的話(huà)，住在樓上的老朋友們很不服氣，開(kāi)始針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)：“年紀(jì)輕輕的嘴還挺硬，什么東西，敢說(shuō)老子的不是？”
小鉛筆頭不甘示弱，說(shuō)：“我們寫(xiě)錯(cuò)了，能讓橡皮大哥擦干凈�？赡銈冞@些油嘴滑舌的東西，犯錯(cuò)誤也擦不掉”
“我們有改正紙幫忙，看你們還有什么說(shuō)的？”沒(méi)等他說(shuō)完，穿綠裙的水筆就搶著說(shuō)。
橡皮冷笑道：“哼！瞧那熊樣，貼上改正紙就象貼塊狗皮膏藥似的，還臭美呢�！�
到后來(lái)，鋼筆、水筆這些新貴與鉛筆、橡皮、格尺們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就像水火不相容。
圖畫(huà)課上，老師叫同學(xué)們用鋼筆畫(huà)圖�？墒卿摴P一畫(huà)錯(cuò)，就不能改正，就白白浪費(fèi)一張紙。
怎么辦呢？老師建議大家先用鉛筆打底稿，再用鋼筆描。
哈哈，效果真不錯(cuò)！
鋼筆、水筆們現(xiàn)在明白了：“鉛筆們也有長(zhǎng)處啊！”他們不再嫌棄鉛筆、橡皮、格尺們。從此，文具盒里的新朋老友就和睦相處了。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇2
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，文具盒里嘆氣聲連連，傳出來(lái)一陣陣抱怨聲。
“唉，小主人一點(diǎn)都不愛(ài)惜我，經(jīng)常把我摔在地上，害得我腰都斷了！”這是鉛筆的聲音。
橡皮接口說(shuō)：“我更可憐，小主人用尺子差點(diǎn)把我的腦袋都割掉了！”
“我也好不到哪兒去好不好！”聽(tīng)到有人提到自己，坐在輪椅上的尺子也忍不住氣呼呼地開(kāi)了口。“小主人隨手把我一掰，就掰成了兩段！當(dāng)我是鐵啊，我是塑料，就這么殘廢了！還是圓規(guī)兄弟好！鐵的，多結(jié)實(shí)��！”
“唉，鐵打的也經(jīng)不住折騰��！”
“怎么回事兒？”文具們禁不住好奇地問(wèn)。
“小主人經(jīng)常把我當(dāng)玩具一樣掰來(lái)掰去，我的兩條腿都快散架了，現(xiàn)在站都站不穩(wěn)了！唉！”圓規(guī)不無(wú)憂(yōu)慮地嘆了一口氣，又憂(yōu)傷地說(shuō)：“恐怕很快就要和各位說(shuō)再見(jiàn)了！”
“咦？我的弟兄們呢？”圓規(guī)的話(huà)音剛落，鉛筆突然發(fā)現(xiàn)自己的同伴不見(jiàn)了。
尺子回答：“它們更慘，不僅掉在地上而且還失蹤了，聽(tīng)說(shuō)有一支鉛筆還被小主人掰成兩截兒，搶救無(wú)效死亡了�！�
“��！哥哥，親愛(ài)的哥哥！你就這么離開(kāi)我們了……我恨你！小主人！”鉛筆傷心地大聲哭喊著。
“先別哭了，還是考慮考慮咱們自己吧，要不然我們?nèi)?wèn)問(wèn)游戲卡吧，它很幸福，小主人把它當(dāng)寶貝。”尺子趕緊安慰。
“好主意，太好了！”文具們異口同聲地叫好。
于是，它們一起去問(wèn)游戲卡。
提議是自己出的，所以尺子先開(kāi)口：“游戲卡啊，我們被小主人欺負(fù)了。有什么好辦法能救救我們嗎？”
游戲卡思考了一會(huì)兒說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，明天小主人要考試，今天你們都藏起來(lái)……小主人會(huì)意識(shí)到自己的`借誤的�！�
“你真聰明，這個(gè)辦法不錯(cuò)啊�！贝蠹蚁嘁曇恍�。
第二天果然考試了，小主人打開(kāi)文具盒一看，嚇出了一陣?yán)浜梗霸愀猓趺词强盏�，我昨天明明把文具都放進(jìn)去了�。俊�
結(jié)果可想而知了。一回家小主人就沖鉛筆、尺子、橡皮發(fā)脾氣：“都怪你們！
“怪我們？我們這副樣子還能去學(xué)校嘛？還不都是因?yàn)槟悖 般U筆氣哼哼地說(shuō)。
小主人愣了一下，臉紅了，他把頭低了下來(lái)：“我向你們保證，以后一定會(huì)好好對(duì)待你們的。請(qǐng)你們都回到文具盒里去吧�！�
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇3
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，從小明的書(shū)房里傳來(lái)了一陣聲音，原來(lái)是文具盒里的小伙伴們?cè)谡f(shuō)話(huà)。首先鉛筆躍躍欲試地發(fā)言：“小主人做作業(yè)時(shí)我最重要，沒(méi)有我，文字就寫(xiě)不了了�！彼P和紅筆一聽(tīng)就不樂(lè)意了，齊聲反對(duì)小鉛筆：“不對(duì)，沒(méi)有你，我們也可以幫小主人寫(xiě)出好字啊……”“沒(méi)有我們，”小橡皮兵團(tuán)插話(huà)道：“小主人的字難看得不能看！”只聽(tīng)爭(zhēng)吵越來(lái)越兇、聲音越來(lái)越重，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，呆呆的小尺子也來(lái)看熱鬧了，它慢吞吞地說(shuō)道：“呵呵，如果小主人沒(méi)有了我，他無(wú)論怎樣都不能做連線(xiàn)的題目。”可它的語(yǔ)言總是那么呆板，想了想又說(shuō)：“哦，不對(duì)，我不在小主人也可以做連線(xiàn)題，只是沒(méi)那么直而已，唉……”
突然，一陣細(xì)小的聲音從這場(chǎng)激烈中傳出來(lái)，“你們都沒(méi)多大用處，還是我最管用，如果沒(méi)了我，小主人就上不了他最喜愛(ài)的手工課了！”文具們坐在自己的“床頭”，個(gè)個(gè)都?xì)獾脻M(mǎn)臉通紅，它們都不約而同地想到了一件事：“它們肯定沒(méi)我管用，我才是小主人最重要的文具！”就這樣它們?cè)较朐綒�，越想越氣…�?/p>
終于在一個(gè)時(shí)刻，當(dāng)大家都忍無(wú)可忍的.時(shí)候，猶如世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣，第二次爭(zhēng)吵又激烈地開(kāi)始了，這次，文具們不是一般的憤怒，而是用一種可惡的臟話(huà)來(lái)互相嘲笑，互相辱罵，甚至還互相打鬧……
就在第二次爭(zhēng)吵即將結(jié)束，第三次爭(zhēng)吵即將爆發(fā)時(shí)，鉛筆盒終于發(fā)出了它獨(dú)有的大嗓門(mén)：“伙伴們，你們都停下來(lái)！你們都不該爭(zhēng)吵，因?yàn)槟銈兌际切≈魅说暮脦褪�，少了你們中的其中一個(gè)，小主人都會(huì)傷心的。因?yàn)檫@樣的話(huà)我們的大家園就不團(tuán)結(jié)了，不再豐富多彩，不再美好了！”聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，文具們都紅著臉，慚愧地低下了頭，為自己剛才的行為而感到后悔……
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)文具盒，它既可愛(ài)又漂亮，特別讓人愛(ài)不釋手。更有趣的是它們有一段小小的對(duì)話(huà)，就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
我的鉛筆盒里有好多的東西：有鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆、中性筆、還有記號(hào)筆。這些學(xué)習(xí)用品都有長(zhǎng)處和短處，就讓我們來(lái)看看吧！
有一天，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆弟弟說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲颐刻鞄椭魅藢?xiě)字，所以我的功勞最大�！边@時(shí)候，旁邊的橡皮哥哥不服氣了，說(shuō)：“你的功勞最大，切，還不如我呢，如果你寫(xiě)錯(cuò)了數(shù)字或者是漢字，難道不是我來(lái)幫小主人擦嗎？所以我的功勞最大！”就在這時(shí)，旁邊的尺子小伙計(jì)又不服氣了，說(shuō)：“你們的功勞最大，才不是呢，你們看，什么時(shí)候都要有我，要不然，小主人的圖形是怎么畫(huà)的呀，所以說(shuō)我的功勞最大！”結(jié)果，這番話(huà)被鋼筆姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，它說(shuō)：“切，你們的`功勞最大，才不是呢，小主人寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，經(jīng)常用到我，如果沒(méi)有我，小主人的書(shū)法怎么寫(xiě)呢，所以說(shuō)我的功勞最大。”中性筆妹妹聽(tīng)到了，就說(shuō)：“其實(shí)，我們的功勞都不大，功勞最大的是鉛筆盒�！庇浱�(hào)筆大哥說(shuō)：“就是，就是，文具盒的功勞最大了�！本驮谶@時(shí)，文具盒姐姐說(shuō)話(huà)了，說(shuō)：“是的，其實(shí)它們說(shuō)的對(duì)，我的功勞最大�！逼渌奈木邌�(wèn)：“為什么呀？”文具盒說(shuō)：“因?yàn)槲艺祚W著你們，難道，不是我的功勞最大嗎？”其他的文具臉紅了。可是我呢，卻聽(tīng)得津津有味。我對(duì)文具盒說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要多看別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，文具們都有長(zhǎng)處，都有優(yōu)點(diǎn)，我離誰(shuí)都不行，你們都是我的好幫手�！�
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇5
“是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應(yīng)該是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我！”寧?kù)o的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問(wèn)道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺(jué)，吵架干嘛呀？”
鉛筆回答道：“我們?cè)诒日l(shuí)對(duì)小主人的功勞更大！”說(shuō)罷，它們又?jǐn)嗬m(xù)吵起架來(lái)。
鉛筆搶先說(shuō)道：”你們這些多余的廢物，生來(lái)干什么！要說(shuō)的話(huà)，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫(xiě)字、畫(huà)角、畫(huà)線(xiàn)條。我的功勞最大！”
鉛筆還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮擦就打斷了它的話(huà)，“切！瞧，像你這種東西寫(xiě)出來(lái)的字多丑，多難看吶！還要出錯(cuò)，需要我這高貴潔白無(wú)比的身體來(lái)擦干凈你那丑極了的字。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種極大的、無(wú)法彌補(bǔ)的侮辱�！�
這時(shí)候削筆刀發(fā)話(huà)了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒(méi)有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話(huà)說(shuō)得鉛筆的臉都?xì)饧t了。
尺子故意放大聲音說(shuō)：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫(huà)直線(xiàn)了。所以，我的功勞最大�！�
住在二樓享受高級(jí)待遇的'鋼筆氣勢(shì)高昂地說(shuō)：“你們這幾個(gè)無(wú)知的笨蛋，小主人現(xiàn)在四年級(jí)了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”
文具盒伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們每個(gè)都有功勞，只是功勞不一樣而已�？墒谴蠹也粓F(tuán)結(jié)，又怎么行呢？不是有句俗話(huà)說(shuō)：‘團(tuán)結(jié)有力量，共同來(lái)抵抗’嗎？”
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽(tīng)了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇6
一天鉛筆和橡皮的小主人買(mǎi)了一個(gè)做工精致的卷筆刀，也把它放在了文具盒里。
驕傲的卷筆刀自以為身價(jià)高等，看不起橡皮和鉛筆。
“你們算是什么東西？你們又能干什么呢？小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用，沒(méi)有我的存在，鉛筆和橡皮你們就會(huì)變成廢物！又有什么資格和我一起共享榮耀？”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。
“卷筆刀，你要認(rèn)清自己?jiǎn)�！我們都是主人的好幫手，沒(méi)有什么有用無(wú)用之分。何必要爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去斗嘴不團(tuán)結(jié)呢？”鉛筆提醒道。
橡皮說(shuō)：“是啊，我們都是為主人的學(xué)習(xí)服務(wù)的，何必要分三六九等、高低貴賤呢？”
“你們給我住嘴！”卷筆刀對(duì)橡皮和鉛筆大聲斥責(zé)道：“當(dāng)然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級(jí)，像你們這樣只有小小功能的家伙，只配做我的仆人！”
橡皮和鉛筆沒(méi)有不再理睬自以為是的卷筆刀。“哼，自己也默認(rèn)了吧！像你們這樣的沒(méi)多大能耐的文具，仆人都不配！根本就沒(méi)有資格與高貴的`我相提并論！”
不久，小主人要隨爸爸媽媽搬家了，他收拾文具盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)卷筆刀已經(jīng)生銹了，無(wú)法再幫助自己削鉛筆�！罢媸莻�(gè)沒(méi)用的東西！”小主人嘟囔了一句，便隨手把卷筆刀扔進(jìn)了垃圾桶。
從那以后，橡皮和鉛筆過(guò)上了幸福和諧的快樂(lè)日子。而卷筆刀呢？則從垃圾桶運(yùn)到了垃圾站，與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。
同學(xué)們，我們可不要像卷筆刀那樣呀，要清楚每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，千萬(wàn)不要傲氣沖天，看不起人！生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好，也才能生活得更長(zhǎng)久。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到書(shū)包里，歡天喜地上學(xué)去。可是，有一天，我偶然聽(tīng)到了發(fā)生在文具盒里的對(duì)話(huà)……
鋼筆第一個(gè)發(fā)話(huà)了：“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披著鋼盔，身價(jià)不菲�？�，我還是名牌呢！我的分量無(wú)人能比！”
中性筆不服氣了：“鋼筆大哥是厲害。但你身體太笨重了，主人用起來(lái)多費(fèi)力��！大家看我多靈巧輕便。還是我最受小主人歡迎�！�
鉛筆不甘示弱：“小主人從一上學(xué)就開(kāi)始用鉛筆了，將來(lái)一直到畢業(yè)都離不開(kāi)我。我陪伴主人的時(shí)間比你們都長(zhǎng)，所以，我的功勞最大了！”
一直沉默不語(yǔ)的橡皮擦也據(jù)理力爭(zhēng)：“你們是有本事，可以寫(xiě)字。但是，你總是寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦哪？還不是靠我擦掉錯(cuò)別字嗎？我被磨得越來(lái)越小，最后粉身碎骨也在所不惜。你們都親眼所見(jiàn)，我的.多少兄弟姐妹為了改錯(cuò)，付出了生命的代價(jià)。我們橡皮擦才功不可沒(méi)呢！”
尺子終于忍不住了：“主人畫(huà)圖形、直線(xiàn)、曲線(xiàn)都由我把關(guān)。你們瞧，我渾身晶瑩剔透，配有精致的花紋、美麗的圖案，多么漂亮�。≌Z(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和美術(shù)課等都能見(jiàn)到我的身影，你們說(shuō)，難道不是我的功勞最大嗎？”
他們幾個(gè)互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)執(zhí)不休，吵得不可開(kāi)交。他們找來(lái)文具盒伯伯評(píng)理，老伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各自都有不同的用處，都盡心盡力為主人服務(wù)。對(duì)于我和小主人來(lái)說(shuō)，你們都很重要，缺一不可。我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處，才能有用武之地，發(fā)揮最大的作用！”
文具們聽(tīng)了，都不好意思地低下了頭。
從此，文具盒里恢復(fù)了安寧，文具們組成了團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。小主人也更加喜歡他的文具了。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇8
中午，文具盒里非常吵鬧，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵，吵的非常激烈，連外面的小明都聽(tīng)到了。
首先上場(chǎng)的是鉛筆，鉛筆得意洋洋的說(shuō)："我能幫小主人寫(xiě)字，要是沒(méi)有我，主人這不能寫(xiě)字了!"
"哼，你算什么?你寫(xiě)錯(cuò)的字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻模晕易顓柡?"橡皮姐姐自豪的說(shuō)。"
你們都不如我，"鋼筆哥哥擺擺手說(shuō)，"上次小主人書(shū)法比賽又不是我，小主人肯定拿不到一等獎(jiǎng)!"
尺子也不甘落后地說(shuō)："我才是最厲害的，數(shù)學(xué)課上小主人還不是用我來(lái)畫(huà)線(xiàn)、量長(zhǎng)度的，所以我是最厲害的`!"
彩筆忍不住發(fā)言了，它說(shuō)："要不是我，小主人畫(huà)畫(huà)根本涂不了色，而且上次畫(huà)畫(huà)比賽要不是我，小主人哪能贏呢，所以我更厲害!"
小明最后忍不住了，他說(shuō)："其實(shí)你們都是最厲害的，寸有所長(zhǎng)，尺有所短，你們應(yīng)該互相幫助對(duì)方，才能幫助我呀!"文具們都委屈地低下頭來(lái)。
從此，他們互相幫助、齊心協(xié)力，成為了好朋友。小主人小明也為他們高興。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇9
一天中午，我正要上床好好的睡個(gè)午覺(jué)。突然，文具盒里嘰嘰喳喳的。原來(lái)，是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是最有用的。
我是最有用的，不信？我就告訴你們，小主人畫(huà)圖用的'就是我呢！鉛筆妹妹扭著腰說(shuō)。
我比你有用得多，你畫(huà)錯(cuò)了，小主人還用我擦你畫(huà)的畫(huà)呢！橡皮弟弟頭一仰，滿(mǎn)不在乎。
吵什么吵，我才是最有用的呢。鋼筆哥哥說(shuō)，聲音如同麥克風(fēng)，小主人寫(xiě)字呀，計(jì)算呀，用的不都是我嗎？
切，跟我們比，你們那些不算什么。三角尺兄弟勾肩搭背，得意洋洋地說(shuō)，小主人畫(huà)格、連線(xiàn)，還有畫(huà)圖形，哪一樣不得靠我們呢？
大家消消氣，都別吵了！文具盒爺爺一只手拄著拐杖，另一只手摸著胡須，慢悠悠地說(shuō)，別人啊，有不對(duì)的地方，能寬容多少，就寬容多少，別天天吵吵鬧鬧的，啊。
大家你看看我，我看看你，心里還是不服氣，一個(gè)個(gè)扭鼻子抗腮，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，鬧得不可開(kāi)交。
文具盒爺爺搖了搖頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：孩子們，你們都很有用，都是主人的助手，缺了哪一個(gè)，他都很著急，不信你們問(wèn)問(wèn)小主人，你們的用處都很大。我在邊上急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，不住地說(shuō)：對(duì)、對(duì)、對(duì)......
大家在我這兒得到了確認(rèn)，此時(shí)，心中的怒氣已消了很多，他們一個(gè)個(gè)不吱聲，自己干自己的事去了。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇10
一天晚上，小主人睡著了，一年一度的文具盒大會(huì)就這樣開(kāi)始了。
沒(méi)想到細(xì)細(xì)的鉛筆芯第一個(gè)發(fā)言：“我的功勞最大，小主人寫(xiě)字必須得靠我！”
筆桿不服氣地說(shuō)“我的功勞最大，沒(méi)有我，你能寫(xiě)出優(yōu)美的字嗎？”
鋼筆看他們吵得厲害，連忙說(shuō)：“小主人馬上三年級(jí)了，還用得著你們嗎？不還得用我？”說(shuō)完用手拍了拍自己的胸脯。
這時(shí)，平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)的橡皮說(shuō)話(huà)了：“你們犯了錯(cuò)誤不還得我去幫你們改正，不然，小主人能交正確的.作業(yè)嗎？”
他們就這樣吵得不可開(kāi)交，終于把小主人吵醒了，小主人弄清楚原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鉛筆芯要是沒(méi)有筆桿的幫助會(huì)折斷的，筆桿要是沒(méi)有筆芯也寫(xiě)不出漂亮的字呀！鋼筆啊，要是沒(méi)有鉛筆打好基本功，我也用不著你哦。橡皮，要是沒(méi)有它們，寫(xiě)了錯(cuò)字怎么辦，那你也就沒(méi)有價(jià)值咯！所以你們要團(tuán)結(jié)合作，才能讓我交出完美答卷，對(duì)不對(duì)？”
聽(tīng)完小主人的話(huà)，文具小伙伴們害羞地低下了頭。從此，他們各司其職，認(rèn)真地為小主人服務(wù)，再也聽(tīng)不到他們爭(zhēng)吵了。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇11
“我最好！”“我最好！”……咦？誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？好像是從文具盒里傳來(lái)的聲音，發(fā)生了什么事？讓我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)吧！
那是一個(gè)安靜的深夜，鉛筆盒里的文具們?cè)谟懻摰降渍l(shuí)才是主人的好幫手。鉛筆首先爭(zhēng)著發(fā)言：“我是主人的好幫手，沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了字了！”橡皮一聽(tīng)不甘示弱地說(shuō)：“沒(méi)有我，主人的錯(cuò)別字就糾正不了了。”急性子的尺子一聽(tīng)，趕忙跳出來(lái)說(shuō)：“我才是主人的好幫手呢！沒(méi)有我，主人怎么能畫(huà)出筆直的線(xiàn)�！薄拔业淖饔貌糯竽兀 辈使P探出頭來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)，“沒(méi)有我，主人的'畫(huà)，都沒(méi)有了顏色，多難看��！”
看他們吵得越來(lái)越兇，鉛筆盒爺爺趕忙過(guò)來(lái)打圓場(chǎng)：“你們都別吵了。你們都是主人的好幫手，鉛筆可以幫小主人寫(xiě)字、算題，橡皮可以幫他擦掉錯(cuò)別字，尺子能夠幫他連線(xiàn)、畫(huà)圖，彩筆呢？讓小主人的畫(huà)有了五彩繽紛的色彩，你們都是他最親密的伙伴，在他學(xué)習(xí)生活中一個(gè)都不能少！”文具們聽(tīng)了紛紛附和道：“對(duì)對(duì)對(duì)，鉛筆盒爺爺你也很重要，沒(méi)有你我們就沒(méi)有一個(gè)安全溫暖的家了�！便U筆盒爺爺最后總結(jié)說(shuō)：“嗯，所以我們大家要同心協(xié)力，做好小主人的得力小助手！”
夜越來(lái)越深了，文具們也累了，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇12
一天晚上，小主人睡著了，一年一度的文具盒大會(huì)開(kāi)始了。
沒(méi)想到細(xì)鉛筆芯率先開(kāi)口：“我的功勞最大，小少爺要靠我寫(xiě)字！”
筆不滿(mǎn)的說(shuō)道：“我的功勞最大，沒(méi)有我你能寫(xiě)出漂亮的字嗎？”
見(jiàn)他們吵得這么厲害，鋼筆連忙道：“小少爺快三年級(jí)了，你呢？”還需要你嗎？利用我？”說(shuō)完，他用手拍了拍自己的胸口。
這時(shí)候，平時(shí)話(huà)不多的橡皮擦開(kāi)口道：“如果你犯錯(cuò)了，我得幫你改正，不然，小高手能交出正確的作業(yè)嗎？”
他們就這樣吵了起來(lái)，終于吵醒了小主人。小少爺弄清楚原因后，認(rèn)真的說(shuō)道：“沒(méi)有筆，鉛筆芯會(huì)斷，沒(méi)有鉛筆就不能寫(xiě)字。好漂亮的字跡！筆，如果我不要有好基本功的鉛筆，我不需要你。橡皮擦，如果你沒(méi)有，你打錯(cuò)了怎么辦，那你就一文不值！所以你必須一起努力讓我交一個(gè)完美的'答案吧？”
聽(tīng)完小少爺?shù)脑?huà)，文具小伙伴們害羞的低下了頭。從此，他們各司其職，認(rèn)真服侍小少爺，再也沒(méi)聽(tīng)到他們吵架。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇13
在一個(gè)漆黑的夜晚，小主人已經(jīng)睡著了，這時(shí)，文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。
尺子先開(kāi)口說(shuō)：“我可是小主人的”寵物“，每次小主人畫(huà)線(xiàn)，量長(zhǎng)度都離不開(kāi)我呢!”剛說(shuō)完，一旁的鋼筆不客氣的說(shuō)：“怎么可能?如果只有你，沒(méi)有我，那小主人怎么畫(huà)線(xiàn)呢?所以我才是主人最重要的!”這時(shí)，在一旁的修正帶聽(tīng)不下去了，大聲嚷道：“不對(duì)不對(duì)!主人肯定是喜歡我的，如果沒(méi)有我主人寫(xiě)錯(cuò)字了，怎么改呢?而且小主人每次用我的次數(shù)是最多的'!”“不對(duì)，我才是最重要的，你們不能和我相提并論!”“怎么是你呢?應(yīng)該是我，你沒(méi)有看到小主人每次用完我都把我放進(jìn)文具盒里，生怕把我搞丟了。”“你們也太不講道理了，我告訴你們，我可是不好惹的!”這時(shí)，文具盒被吵醒了，說(shuō)：“怎么啦?怎么這么吵?”“文具盒爺爺，你說(shuō)我們哪個(gè)才是主人最重要?”文具盒笑呵呵的說(shuō)：“這還不好辦?”文具盒先讓尺子在紙上畫(huà)一條橫線(xiàn)，費(fèi)了好大的力氣，尺子都沒(méi)畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)。文具盒再讓鋼筆畫(huà)一條直線(xiàn)，沒(méi)有尺子的幫助，直線(xiàn)畫(huà)的歪歪扭扭，一點(diǎn)也不直。文具盒再讓修正帶寫(xiě)字，怎么寫(xiě)呢?這時(shí)，文具盒說(shuō)：“孩子們，這下你們應(yīng)該知道了吧?你們都很重要的!”
從此以后，尺子、鋼筆、修正帶再也不爭(zhēng)吵了。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇14
小紅的文具盒里，住著三個(gè)活潑、可愛(ài)的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟和卷筆刀妹妹。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，就請(qǐng)橡皮來(lái)幫忙，筆尖斷了，就請(qǐng)卷筆刀來(lái)幫忙削一削，在它們的共同努力下，小紅的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀。
有一天，小紅考試又得了滿(mǎn)分，書(shū)法比賽也得了第一名，小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽(tīng)說(shuō)的這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。心想：要不是我，主人能得那么優(yōu)秀的成績(jī)嗎？它驕傲地走到橡皮的面前，挺直了腰說(shuō)：“喂，胖子�？鞄臀野茨Π茨��！边@時(shí)，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐煩地說(shuō)：“別打擾我睡覺(jué)�！�
鉛筆一聽(tīng)，筆顏大怒，不滿(mǎn)意地說(shuō)：“你有什么資格在我面前睡覺(jué)。要不是我，主人哪來(lái)那么多的.榮譽(yù)。你那有個(gè)家可以睡覺(jué)�！毕鹌ひ宦�(tīng)，大肚子一挺，生氣地說(shuō)：“什么？如果不是我，你寫(xiě)錯(cuò)了字，誰(shuí)來(lái)幫你改正。我的功勞最大�！薄安粚�(duì)，我的功勞最大！我每次都能幫主人取得好成績(jī)。”鉛筆瞪大了眼睛。橡皮越來(lái)越不服氣：“每次什么功勞都是你的，榮譽(yù)都是你領(lǐng)，你常受到人類(lèi)的表?yè)P(yáng)，還有什么不滿(mǎn)意的？”
“哼！”倆人誰(shuí)也助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情做好。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇15
一天， 文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)诒日l(shuí)的本事大，爭(zhēng)得你死我活，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。鉛筆、 鋼筆、 橡皮 、圓珠筆，個(gè)個(gè)都很驕傲自滿(mǎn)。
鉛筆昂首挺胸地說(shuō)：“你們的本事哪有我大呀！主人寫(xiě)錯(cuò)了字我就可以用橡皮擦干凈，你們呢！死纏著不走，把主人都?xì)馑懒�。”鋼筆覺(jué)的特不服氣，它便不服氣的說(shuō)：“你有什么，還說(shuō)自己本事大，我看算你本事最小。我能寫(xiě)出最優(yōu)雅的字來(lái)，讓主人得獎(jiǎng)，讓他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)風(fēng)光光地，你們還有什么權(quán)利跟我比本事。”
鉛筆聽(tīng)了這句話(huà)氣極了。橡皮、 圓珠筆聽(tīng)了，也都很不服氣橡皮驕傲地說(shuō)：“你鉛筆能擦干凈，還不是因?yàn)槲遥绻麤](méi)有我你能嗎？”圓珠筆說(shuō)：“主人常常用我寫(xiě)字，因?yàn)槲倚∏闪岘�，而又窈窕，主人拿起我多方便。�?xiě)出的字也美多了�！�
它們各有所長(zhǎng)，各有所短，可它們都認(rèn)為自己是十全十美的。
它們沉默了一會(huì)兒，突然，鉛筆說(shuō)話(huà)了：“我們這樣比也比不出結(jié)果來(lái)，那我們就看主人在一天中用誰(shuí)的'次數(shù)最多�！贝蠹叶纪饬�。
今天是星期六，主人要寫(xiě)作業(yè)了。他拿出文具盒，里頭的筆們都期望自己能被主人選中，主人選了鉛筆，再一次一次的選了各種筆，大家都選中了。它們都知道自己錯(cuò)了，都底著頭，互相道歉，從這已后它們不在爭(zhēng)誰(shuí)第一。都互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，團(tuán)結(jié)一致！
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇16
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說(shuō)話(huà)聲。哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說(shuō)，你好，我是新來(lái)的，你呢？橡皮說(shuō)；我也是新來(lái)的。認(rèn)識(shí)你很高興，你長(zhǎng)的真高，你當(dāng)哥哥吧！我當(dāng)?shù)艿埽�，咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來(lái)，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒(méi)過(guò)多久，它倆便又鬧翻天了。原來(lái)有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計(jì)謀。每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫(xiě)錯(cuò)字。明明不的不老用橡皮把錯(cuò)字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來(lái)到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說(shuō)，弟弟，請(qǐng)你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的.身體說(shuō)，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，�。＄R子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著說(shuō)。
這時(shí)，鏡子爺爺說(shuō)話(huà)了，你們呀！還不知道自己的錯(cuò)誤嗎？
這個(gè)故事告訴我們不要老想著對(duì)別人做什么壞事，上天對(duì)誰(shuí)都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話(huà)，請(qǐng)快和好哦！相信你一定 會(huì)做的更好！
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇17
樂(lè)樂(lè)的文具盒里住著鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀三兄弟。它們每天勤勤懇懇的為樂(lè)樂(lè)工作，就像一家人一樣。
有一天，他們?yōu)榱艘患u毛蒜皮的小事而吵了起來(lái)。
原來(lái)是這樣：樂(lè)樂(lè)的作文在第六屆“老百曉”杯全國(guó)小學(xué)生原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，這件事傳到三兄弟耳中，便展開(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。
首先發(fā)言的是鉛筆。他清了清嗓子，扭了扭細(xì)細(xì)的腰，得意洋洋地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)這次得獎(jiǎng)都是我的功勞，我的本領(lǐng)最大。你們也不想想，如果沒(méi)有我，小主人拿什么寫(xiě)字啊！如果不寫(xiě)又怎么能得獎(jiǎng)呢？”說(shuō)著輕蔑地看了看橡皮和轉(zhuǎn)筆刀.
"鉛筆，你不要太欺負(fù)人了！”橡皮挺著大肚子暴跳如雷地說(shuō)，“
鉛筆兄弟，你只會(huì)說(shuō)你如何過(guò)五關(guān)斬六將，怎么不說(shuō)說(shuō)自己敗走麥城？我清楚地記得，這次作文大賽，樂(lè)樂(lè)寫(xiě)了幾個(gè)錯(cuò)別字，是我挺身而出犧牲了我完美無(wú)瑕的身體，要不是樂(lè)樂(lè)怎么能得獎(jiǎng)呢?想想吧，誰(shuí)的功勞大，當(dāng)然非我橡皮莫屬了。”
鉛筆聽(tīng)了火冒三丈，破口大罵起來(lái)：“呸，你這個(gè)臭掃大街的，敢和我比！你看看你走過(guò)的地方，全是黑乎乎的`的一片。再說(shuō)了，我不寫(xiě)字，你怎么擦？還不變成廢物了！到一邊涼快去！”
“住嘴！”轉(zhuǎn)筆刀惱羞成怒，大聲吼起來(lái)，“鉛筆，你這個(gè)忘恩負(fù)義的東西。我記得上次你頭發(fā)長(zhǎng)了，是我?guī)湍憷戆l(fā)。如果我不幫你理發(fā)，你怎么寫(xiě)字？你不寫(xiě)字，橡皮又怎么有施展才華的地方？看吧，還是我功勞大！”
“我功勞大！”
"不，是我功勞大！”
“你們都錯(cuò)了，是我功勞大！”
文具盒爺爺忍不住發(fā)話(huà)了，他笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，別吵了！這次小主人得獎(jiǎng)，你們都有功勞。而且，你們各有各的用途，缺一不可，還是一心一意為小主人服務(wù)吧！”
三兄弟聽(tīng)了文具盒的話(huà)，知道自己錯(cuò)了。從此，它們握手言各，各自履行起各自的職責(zé)。在它們的幫助下，樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇18
聽(tīng)，文具盒里傳出吵架聲，是誰(shuí)在吵架呢？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大？只見(jiàn)他們面紅耳赤手叉著腰，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
豎著尖尖腦袋的鉛筆說(shuō)：“我是主人最得力的能手，主人自從會(huì)寫(xiě)字就一直用著我，所以，我的本領(lǐng)最大！”鉛筆的話(huà)，引來(lái)了卷筆刀的嘲笑：“切，就憑你？如果沒(méi)有我，你寫(xiě)著寫(xiě)著，寫(xiě)到最后你就寫(xiě)不出字了，要不是我?guī)拖�，你早就發(fā)揮不了作用了，所以，沒(méi)有我，你就是一個(gè)什么都沒(méi)有用的家伙，我的.本領(lǐng)才最大！”
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀：“寫(xiě)得出字又怎么樣？如果主人用鉛筆寫(xiě)字，有了錯(cuò)字，那又有什么用呢？老師會(huì)批評(píng)主人的，而我可以把鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字給擦掉，讓主人把每一個(gè)題目都做對(duì)，得到老師的表?yè)P(yáng)，所以我的本領(lǐng)才最大！”
鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說(shuō)：“橡皮擦，你能擦掉我寫(xiě)出的字嗎？我可是鋼筆，我本領(lǐng)強(qiáng)，你根本就擦不掉我喔，所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你什么都不是。而且，從主人上小學(xué)三年級(jí)后，就會(huì)一直用著我，我會(huì)陪伴主人一生。你說(shuō)我多重要��！所以，我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的伙伴！”
文具們就這樣你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵，不知過(guò)了多久，文具盒爺爺醒來(lái)了，他好不容易弄明白事情的經(jīng)過(guò)，縷了縷胡須語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都有自己的本事，但是，沒(méi)有一個(gè)是萬(wàn)能的，所以，你們都要團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起幫助主人”。從此，文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人，主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇19
文具盒里有一個(gè)美妙的世界，那是幾個(gè)學(xué)習(xí)用品的窩。
一天，鉛筆對(duì)他的伙伴說(shuō)：“小主人天天用我，把我高大威猛的身材用得那么矮小�！�
“是呀，是呀!”橡皮說(shuō)到，“我這么潔白的臉蛋，都被小主人用得烏起碼黑，害得我沒(méi)辦法見(jiàn)人了，唉!”
鋼筆姐姐搶著說(shuō)：“我的皮膚本來(lái)很多水分，可是現(xiàn)在小主人把我的`水分都用完了，我這么干燥，誰(shuí)碰一下我就會(huì)產(chǎn)生靜電!”涂改帶哥哥一碰鋼筆姐姐�！鞍パ�!果然有靜電!”涂改帶哥哥尖叫�！拔腋鼞K，我的父母包括親戚都被小主人弄死了，我本來(lái)肚子飽飽的自從我來(lái)到小主人身邊時(shí)，我肚子里的東西就越變?cè)缴俨恢滥奶煳乙矔?huì)死去�！�
鉛筆盒妹妹對(duì)他們說(shuō)，“我比你們都小，可是我每天都要帶著你們?nèi)バ≈魅说膶W(xué)校，你們實(shí)在太沉了減減肥也好。”
在旁邊睡覺(jué)的字典爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了。字典爺爺開(kāi)口說(shuō)：“你們不能怪小主人不好，當(dāng)初主人要是沒(méi)有買(mǎi)你們的話(huà)，說(shuō)不定比現(xiàn)在的日子還要糟糕呢。再說(shuō)你們來(lái)這個(gè)世界上不是給人類(lèi)做奉獻(xiàn)的嗎?說(shuō)不定以后小主人就會(huì)知道自己哪里錯(cuò)了，會(huì)對(duì)你們好一點(diǎn)。你們應(yīng)該大大方方的，而不是像現(xiàn)在這么小氣呀!”
聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑?huà)，他們心里好受多了。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇20
“轟隆隆，轟隆隆……”“嘭，嘭……”在機(jī)器運(yùn)作聲和工人們拼裝聲中，我出生了。我是個(gè)很漂亮，很實(shí)用的文具盒，天藍(lán)色的身體，身上還有幾個(gè)泰迪熊的圖案，兩側(cè)有門(mén)，里面是擺放文具的地方，右下角有一個(gè)小型刨筆刀。
我和同伴們被工人裝到一個(gè)大紙箱，隨后經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到一家文具店，被放到架子上。時(shí)間一天一天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過(guò)去了，看到同伴們都有了主人，而我卻孤零零地待在架子上，心里很不是滋味。
突然，一雙小手把我從架子上拿了下來(lái)�！斑@個(gè)文具盒多少錢(qián)？”“20元�！薄敖o！”就這樣，我被小主人帶走了，我的心里很是感激。
小主人把我?guī)Щ丶业那耙粋�(gè)月，他對(duì)我很好。但是一個(gè)月后，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。
“小明，可以借我用一下你文具盒上的刨筆刀嗎？”“好，不過(guò)，要付錢(qián)。”“多少？”“一元一分鐘�！薄昂�，成交！”什么？我心地暗暗地想，小主人怎么可以這樣！把我當(dāng)賺錢(qián)的工具！我很想抗議，但是沒(méi)有辦法，因?yàn)槲也荒苷f(shuō)話(huà)。
后來(lái)，他更是變本加厲，只要心情不好，他就把我舉起來(lái)，重重的摔在桌子上�！鞍ミ�，真疼！小主人，別摔了！”但是，我不能說(shuō)話(huà)，只能由他擺布。過(guò)了幾天，我感到身上有一陣刺痛，還聽(tīng)到刮東西的聲音。我一看，啊呀！小主人居然用小刀刮我！“好痛�。 蔽铱拗�，真后悔有了主人。就這樣，過(guò)了幾個(gè)月，我已是遍體鱗傷。
“媽媽?zhuān)@個(gè)文具盒舊了�！薄澳俏覀儼阉恿恕！薄昂玫模 卑。∥掖蟪砸惑@，難道要把我扔到臭哄哄的.垃圾桶里嗎？不要��！但后來(lái)，我沒(méi)有被扔到垃圾桶里，而是被扔在了路邊一個(gè)草叢里。在那里，我度過(guò)了一個(gè)月，每天不是被烈日暴曬，就是被風(fēng)吹雨淋。我絕望了，本以為會(huì)這樣度過(guò)一生，但轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。
“爸爸，這有一個(gè)文具盒！”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩甜甜的聲音和腳步聲。她過(guò)來(lái)，將我撿起，說(shuō)：“爸爸，這個(gè)文具盒還沒(méi)有壞，可以用！”“那你就帶回家，用水洗一洗，再用。”“好的！”我一看，是個(gè)衣服破舊的小女孩，臉上還算干凈，面色又黃又黑，骨瘦如柴。她的后面有一個(gè)衣衫襤褸的中年男人。過(guò)了一會(huì)，我到了一個(gè)很小很破舊的屋里，小女孩用清水將我洗凈。又將一些文具放到我的身體里。此后的時(shí)間里，小女孩很愛(ài)惜我，每周用干凈的布擦凈我的身體……
我很樂(lè)意為我的新主人服務(wù)，因?yàn)樗攀钦嬲湎业娜耍业男腋Ｉ罱K于來(lái)臨啦！
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇21
“咚“的一聲，是誰(shuí)的鉛筆盒掉了呀？原來(lái)是小丁明的鉛筆盒掉了。美麗的鉛筆小姐生氣地對(duì)鉛筆盒說(shuō)：“你個(gè)鉛筆盒再搖我我跟你沒(méi)完！”在旁的橡皮和卷筆刀也一起說(shuō)：“就是，跟你沒(méi)完！”這時(shí)鉛筆盒發(fā)話(huà)了“這并不是我的錯(cuò)，只是因?yàn)槲也恍⌒幕隽诵《∶鞯臅?shū)包。
四個(gè)文具馬上就無(wú)語(yǔ)了，因?yàn)楝F(xiàn)在他們幾個(gè)面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題，應(yīng)該如何回家呢？又沉靜了一會(huì)，卷筆刀突然說(shuō)：“小丁明走路不是會(huì)出現(xiàn)腳印嗎？”我們順著腳印不就可以回到家了嗎？于是四個(gè)文具順著腳印往家走。突然天空下起了大雨，小丁明的腳印在大雨的沖刷下，不見(jiàn)了蹤影。
四個(gè)文具伙伴踏著泥濘的道路，冷冷的大雨澆在它們身上，瑟瑟發(fā)抖，回家的路在哪呀？一個(gè)個(gè)愁容滿(mǎn)面，在大家冥思苦想的時(shí)候，鉛筆小姐興奮地叫了起來(lái)：“小丁明的家不是在東面嗎？我們一直往往東走，不就能回到小丁明的家了嗎！”
他們又繼續(xù)出發(fā)了，走著走著突然一只巨大的'老鷹以極快的速度用那鋒利的爪子把四個(gè)文具帶到了空中。飛了一會(huì)，那只老鷹一不小心，四個(gè)文具從空中掉了下來(lái)，掉到了小丁明家門(mén)口。這時(shí)門(mén)被打開(kāi)了，開(kāi)門(mén)的人正是小丁明。他驚奇地說(shuō)：“我的鉛筆盒怎么在這！我還打算重新買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒呢！”緊接著小丁明把鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包里，一蹦一跳地向?qū)W校走去。四個(gè)文具也歡快地唱起來(lái)：我們是快樂(lè)的小伙伴，我們是勇敢的一家人。
熱鬧的文具盒小學(xué)作文 篇22
夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。
這時(shí)，文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰(shuí)的本事最大。
尺子對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮你看我畫(huà)的線(xiàn)筆直筆直的，你卻連一條直線(xiàn)都畫(huà)不出來(lái)，你真是一點(diǎn)用處都沒(méi)有！”
鉛筆高傲自大地對(duì)尺子說(shuō)：“你雖然畫(huà)線(xiàn)畫(huà)得直，但是沒(méi)有我鉛筆，你連什么都畫(huà)不出來(lái)！”
橡皮不服氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你雖然會(huì)寫(xiě)字，但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評(píng)了�！�
在這刺耳的爭(zhēng)吵聲，書(shū)包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書(shū)本大叔給他們?cè)u(píng)評(píng)理，書(shū)本大叔意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的'優(yōu)點(diǎn)，我們不能看別人的缺點(diǎn)，而要看別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽(tīng)了書(shū)本大叔這番話(huà)，他們慚愧地低下了頭。
書(shū)本大叔說(shuō)：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯(cuò)誤，不看別人的缺點(diǎn)，就可以變得更加地聰明�！�
頓時(shí)，他們恍然大悟。他們把書(shū)本大叔的話(huà)牢牢地刻在了心里，不忘書(shū)包大叔的教誨。
從此，他們努力學(xué)習(xí)，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增添了很大的幫助，還讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。
最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書(shū)包大叔，也不禁咧開(kāi)嘴笑了。
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