描寫文具的作文：文具家族_二年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫文具的作文：文具家族_二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文1
在遙遠的文具國度里住著一對鉛筆兄妹，他們特別愛聽故事，所以每天都請見多識廣的地球儀哥哥來給它們講故事。有一天地球儀哥哥來給鉛筆兄妹講故事，地球儀哥哥今天講了水鄉(xiāng)的美景，地球儀哥哥講得出神入畫，鉛筆兄妹則聽得如醉如癡，終于有一天鉛筆兄妹決定他們要去水鄉(xiāng)看一看那美景，地球儀哥哥看了看說：“既然你們決心要去我也無能無力。”地球儀親自買了機票，送走了鉛筆兄妹。
鉛筆兄妹坐上了飛機想象水鄉(xiāng)的美景。終于到了水鄉(xiāng)，一下飛機鉛筆兄妹就沉醉在這水鄉(xiāng)的美景中了，到了水鄉(xiāng)的旅店鉛筆兄妹要訂房子，可是房子已經沒了，第一晚上他們只好在草地上睡覺了。
第二天鉛筆兄妹坐了船、捕了魚，買了一堆土特產，玩的不亦樂乎，第三天鉛筆兄妹又去找了一個導游，這位導游見多識廣，他給鉛筆兄妹詳細的介紹了水鄉(xiāng)的獨特的風光，并且很快的和鉛筆兄妹成了形影不離的好朋友。最后鉛筆兄妹要走了，那位導游和鉛筆兄妹告別了。
之后這對兄妹回到了文具王國，寫了一篇日記，這篇日記在文具王國引起了巨大的轟動，之后這對兄妹成了有名的人，他們繼續(xù)游覽了很多名勝古跡，最后都有了輝煌的成績。
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文2
在書包這個世界里，最有趣的就數(shù)文具盒家族，在這個家族里有許許多多有趣的成員。
首先上場的是鉛筆大哥，他是目前兄弟最多的成員，讓人十分羨慕。另外，他也是目前文具盒里的優(yōu)等生，因為他經常幫小主人寫字，是主人的好幫手。
跟鉛筆不相上下的就是橡皮了。他跟鉛筆一樣都是小主人的好幫手。如果鉛筆寫錯字了，他只要上去跳個舞，錯字就不見了。但鉛筆經常冤枉他，說他亂擦字，害的橡皮整天都有一肚子氣。
你認為文具盒的每一天都和平嗎？NO！文具盒幾乎每天都吵吵鬧鬧，一點也不安靜。你瞧，他們又吵了。“我是王者！你們都得聽我的�！便U筆霸道地說。橡皮聽了可不干了，大聲地說：“如果沒有我，你還不是錯字一大堆，哼！”鉛筆刀趕緊接道“如果沒有我，你的字才不好看�！便U筆聽了，氣得臉通紅。“你…你們會寫字嗎？哼！”……吵著吵著，一直默不作聲的水筆看不下去了，沉著臉，大聲嚴肅的說道“都是一家人，應該要團結，互相幫助，這么吵來吵去的，好嗎？”水筆說完，轉身離開了。鉛筆盒，鉛筆刀和橡皮嚇得不知所措，三個一個一個你看看我我看看你，羞紅了臉。
看到了吧！吵吵鬧鬧的文具盒家族。唉……
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文3
在一座大山里，有一幢小木屋，里面住著一個小男孩，他很喜歡學習，成績當然名列前茅嘍！但是，他有一個壞習慣，就是喜歡破壞他的文具。
這一天深夜，屋外出奇的靜。就連針掉地下也能聽見。尺子最先沉不住氣了說：“主人真討厭，總是動不動打我們，弄得我們都傷痕累累�！苯又渌木咭捕技娂娮h論起來。文具之王書包說話了：“好了，好了。大家別吵了。”這時，字典說話了：“不如我們出去旅行吧！”“好哇好哇！”它的話得到了認可。就這樣，文具大家族就集體“越獄”了。天亮了，他們來到了一個繁華的大都市，原來是上海。這不，迪士尼樂園剛建好，它們就跑到樂園里去玩了。太陽慢慢地下山了，夕陽照在湖面上，真美麗。從樂園出來，忽然看到駛來一輛汽車，它們快速地跳上這輛車。晚上，它們都疲乏的睡著了。很長很長時間過去了，它們來到了北京的名勝古跡——頤和園，他們先走完了長廊，鉛筆說：“哇，沒想到長廊這么長！”它們又來到了玉瀾堂、佛香閣。來到昆明湖時，它們不禁感嘆到：“昆明湖好美呀！”接著，它們先后又在威尼斯劃了它獨有的小艇，又見到了詩情畫意的水鄉(xiāng)，生機勃勃的東北大森林……另外，它們還找到了一個新家——一個大洞穴，旁邊還有一條清澈的小河。
哈！又有小河，又有大洞穴，他們高興的生活在了那里。
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文4
我是一個清潔工，我的名字叫橡皮。每當鉛筆妹妹的舞步錯了，我就會拖掉她的腳印，她說我是魔術師。因為我的工作太累了，所以我變瘦了。
鉛筆妹妹很苗條,時刻把腰挺得直直的。她的衣服是木頭做的，身子里有一個筆芯，有一個尖尖腳，很愛跳芭蕾舞，會留下很多腳印，只不過很容易骨折,但是會找刨筆刀醫(yī)生把尖尖的腳恢復，可是會變矮。
鋼筆先生很帥，很結實，很強壯。他也有一只尖尖腳，只不過他的尖尖腳不會骨折。不象鉛筆妹妹那么嬌氣，他很愛喝可樂，有的愛喝紅的，有的愛喝藍的，也有的愛喝黑的。他的脾氣很大，只要他不喝可樂就會罷工。
直尺是一個工程師，長得扁扁的，高高的。幫鋼筆、鉛筆們走直線、量身高，可歷害了。
水彩筆是一個畫家，他很胖，很矮，畫的畫很美。他的鞋很大，他很怕骨折。一但要骨折的時候會把腳縮回去。他也愛喝可樂，只不過他們喝的可樂有很多種色彩。
我作為文具家族的代言人，很愿意為您效勞。
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文5
在我們的身邊，有一個文具大家庭，它幫助我們看書、學習、考試和我們的學習息息相關，下面請聽我慢慢道來。
高挑的鉛筆姐姐，有一頭烏黑的長發(fā)，還配著各式各樣的漂亮帽子，身著五彩斑斕的外衣，十分顯眼。每當我請她來完成眾多的作業(yè)時，她都會毫不猶豫地翻過身來，在紙上認認真真的工作，她給了我很多幫助。
暴躁的橡皮哥哥不太好相處，白白胖胖的身子，加上一件黑色的燕尾服扣子，一個接一個的掉下來，實在是不般配。說到暴躁，連鉛筆姐姐都嚇得抖三抖，鉛筆姐姐只要寫錯一個字，橡皮哥哥就氣勢洶洶的大步走來，大聲吼道：為什么寫錯了，我就這么一遍一遍的被你們使喚來使喚去！讓開讓開，真是的。說完用大肚子在紙上使勁摩擦，把紙都弄破了。唉，真是無人能敵。
尺子弟弟十分溫柔，他有一件深藍色的披風，四個大扣子，緊緊的系著披風，許多道條形的花紋，讓披風看起來更加漂亮。他和鉛筆姐姐是一對非常要好的朋友，一有事情鉛筆姐姐就叫尺子弟弟來幫她畫線，真是個好幫手。
當然，文具大家庭中可遠遠不止這幾位成員，還有水彩筆、蠟筆、圓珠筆他們和睦相處，共有一個舒適干凈的家，別說，他們的家可真是豪華，八個房間都十分寬敞，連我都想住進去了，所有的文具都做出了自己的貢獻，我們要好好愛護它們。
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文6
在文具大家族里住著文具盒、花鉛筆、削筆刀和橡皮擦子。他們之間都很友好，但有時也會鬧出一場風波。
這一天，他們又在一起爭吵。仔細一聽，才知道他們在爭論誰的功勞最大。文具盒依仗人高馬大先一本正經地開了腔：“我的功勞是最大的，要不是我，你們這幾個早就在外面凍成冰棍兒了。還有……”不等文具盒說完，花鉛筆就搶先打斷了文具盒的話：“別說了，應該是我的功勞最大。因為我不僅能幫助小主人做作業(yè)，還能幫他寫字，畫畫。所以呀，我的功勞才是最大的呢！”“呸！”削筆刀不屑地吐了一口痰說；“我說花鉛筆老兄，你快別在這里自吹自擂了。要不是我整天幫你修理領口，你的臉早就被衣領遮住了。那樣你再想想看，你還能見到天日嗎？你還能工作嗎？你還能見到我們這些好伙伴和小主人友善的臉嗎？所以我說呀，還是我的功勞最大，大�！毕鞴P刀一口氣說完了這么多。“這，這……”花鉛筆回答不上來了。大家也都默不做聲了，很顯然，他們同意削筆刀的說法。正在這時，突然腳下傳來一陣尖聲尖氣的叫聲：“應該是我的功勞最大，因為有的時候花鉛筆老兄粗心寫錯了字，還是我?guī)退薷哪�。你們瞧，為了幫他修改錯別字，我的身子都變矮了。”大家往地下一看，原來是橡皮擦妹妹發(fā)話了。
這時，夜晚來臨了，月亮聽到他們的爭吵，笑瞇瞇地說：“你們都有各自的好處，不是嗎？”他們聽了，羞愧得低下了頭。從此，他們再沒爭吵。
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文7
我的文具盒是天藍色的，它是我大部分文具的家。
簽字筆兄弟：這是為我的爸爸準備的，因為學校發(fā)的一些單子上需要家長簽字。他穿著一身黑制服，可卻皺著眉頭一本正經：你們不懂品，這明明就是“白領制服”嘛……哎，真拿它沒辦法。
自動筆姑娘：她橘色的裙子上繡著一朵白云，簡約大方。一到“舞蹈時間”段，她就來到舞臺——我的數(shù)學作業(yè)本上，優(yōu)美的舞姿輕盈如燕子，飛啊飛……
非洲清潔工橡皮：因為他生得黑，又勤勤懇懇地擦去“污點”，不是清潔工還是誰？其實，這家伙還是國產的，他輕描淡寫地說：我只是貪曬太陽的緣故，其實我并不黑喲。
改邪歸正的套尺：套尺有四個兄弟：直尺、正三角尺、三角尺和量角器。這四兄弟到處亂竄，很少回到文具盒這個家�！袄蠈嶞c，就靠你畫直線了……你也別動，量出來的角數(shù)不準，看我怎么收拾你？”有時，我真是恨不得揍他們幾個一頓。
這就是我的文具家族。哦，我怎么忘了，還有那個淘氣的鋼筆小弟，一絲不茍的記號筆大叔……
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文8
美麗的頤和園，奇妙的東北大森林，詩情畫意的水鄉(xiāng)，威尼斯的小艇，都為我們展開了一幅幅美的畫面。那么，文具怎么旅行呢？如果你感興趣的話，那就隨我一起看看吧！
一天，在晚上繁星閃爍時，美莉然（鉛筆盒的主人）一家商量游行計劃，被文具們聽到了，鉛筆小妹心里癢癢的，她想去旅游啦！小妹對哥哥鋼筆說：“哥哥，我們也去旅游吧！”鋼筆說：“好吧！”這話說者無心，聽者有心，這不，大家都喊起來了！“我要去！”“別忘了我！”“我也要去！”……看到這兒，小妹叫大家安靜下來。出來了，太陽出來啦！小妹帶上吃的、喝的，帶領著大軍浩浩蕩蕩的出發(fā)了！說干就干，小妹帶著大軍到了頤和園呢！
進了大門，繞過大殿才來到長廊，哇！有這么多幅畫！還有那么多花！來到萬壽山下，有一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰下。最后，它們來到了頤和園最美的地方——昆明湖，湖上有幾只小船，水面上波紋在蕩漾，有十七孔橋，還有這么多獅子，真威武呀！明天，它們將去東北大森林，有什么趣事呢？
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文9
夜深了，一片漆黑，只有明亮的月亮在天空中為人們指明方向，一片寂靜，只有文具們在一起討論誰最有用......
小主人去睡覺了，文具們也走出書包，高高興興的站在書桌上，這時，鉛筆叔叔說：“我覺得咱們的團隊應該起一個名字！起名字這項任務這么艱巨，當然得讓團長我來起！依我看，咱們不如叫鉛筆團隊吧”這一說，橡皮阿姨可不滿意，它生氣的說道：“什么呀！就憑你？誰決定你是團長的？我才是最強大的，你寫錯的字，還不是得讓我來幫你消除？”這時，鋼筆哥哥得意的說：“我是最強的，我可不需要你們幫忙，小主人用我寫出的字，你們誰也擦不掉！”直尺姐姐說：“哎，你們太自戀，我才是最強大的，小主人畫橫線，是不是都得靠我！”正當大家爭論不休時，文具盒爺爺發(fā)話了，它說：“孩子們，團隊最重要的就是和諧，而咱們，卻應為了給團隊起名字而鬧成這樣，名字只是個稱號，而團長也只是一個職位的稱呼，就算你當了團長，你的本領還是不能增加，咱們文具都是有用的，沒了誰，小主人都不能完成作業(yè)與任務�！逼渌木呗犃耍X得有道理，便不在爭吵，他們一起給團隊起了一個名字，叫“和諧文具”
任何一個人或物，他們都是有用的，人人平等，就像文具盒所說的那樣，爭吵是沒有用的，只有分析問題、解決問題，才是最有用的。
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文10
最近，我的文具和我一起游覽了美麗的皇家園林頤和園，乘坐了世界著名水城威尼斯的小艇，可文具們還不太滿意，他們想來一次真正的旅行。
在我的`文具里，鉛筆盒最有領導力，它對伙伴們說：“你們都想見見新，對吧？咱們去西安好嗎？”文具們點頭稱贊。
深夜，他們來到了火車站。
嘟……火車來了，尺子說：“大家快到我身上來，我把你們彈上去！”�！疤碳ち�，太好玩啦！”
剛開始，文具們很高興，可沒過一會兒，橡皮驚叫道：“啊，我的腳上一層灰！”文具們往腳底一望：“��！”一聲，便抱成了一團。油筆往窗外一望：下一站——西安。
“西安站到了，快下車吧，這黑東西我實在受不了�！�
“救救我！救救我！”修正帶掛住了�！敖幼×��！薄澳憧彀盐覀儑槈牧�。”
第一站：西安秦始皇兵馬俑！“這里人太多了！”它們好不容易到了窗邊。
“好壯觀呀！”“陶傭真美！”
第二站：秦始皇陵。
跟公園一樣，就是有點熱。文具們感嘆�！斑@么大，我累死了！”“樹下休息休息吧�！�
小巧玲瓏的文具們不僅看到了雄偉的奇觀，還走出了家，開啟了自己的旅程！
兩天很快就過去了，它們又回到了我身邊，它們的旅程多有趣！
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文11
一天晚上，書房里靜悄悄的，忽然，鋼筆、墨水、橡皮從鉛筆盒里蹦了出來。他們是在為了誰的本領大的一件事而開始爭論不休。
首先，鋼筆大聲地說：“我的本領可大了。可以讓小主人把字寫得工工整整。而且受到了老師的表揚。小主人聽了后可開心了。我也和他一起開心呀。所以我是最棒的。”
可墨水聽了，不服氣的說：“誰說你是最棒的，你們都是靠我寫出字的。如果沒有我所有的鋼筆都寫不出字來到時候你們想被表揚都不可能。所以，我才是最棒的�！变摴P聽了，氣的臉都憋紅了，大聲吼向墨水：“你不要妄想了。如果沒有我，你就是想寫字也都不能寫，我才是最棒的！”鋼筆和墨水吵得不可開交。
就在這時，橡皮卻平靜地說：“你們都說自己最棒，但是你們寫錯了字以后，是誰幫你們擦除錯字呢？就是我。如果沒有我。你們就是字寫錯了也沒有人會來幫助你們的。哈哈哈！我是最棒的�！本瓦@樣，大家越吵越激烈。最后，誰也不理睬誰了。
這時，傳來了一個老者的聲音：“你們三個是要團結起來才能做好一件事。如果失去任何一樣東西。那就不會有好結果�！�
頓時，書房里面安靜下來了，大家都默默的思考著。。。
我要告訴大家，大家要合作，團結起來才能做好每一件事。
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文12
今天，文具們要旅行了，文具家的大包小包都收拾好了，對了，還沒有介紹他們分別是誰呢！讓我們來認識一下吧！分別是：尺子哥哥、鉛筆弟弟、橡皮妹妹還有鉛筆盒叔叔。它們今天去遙遠的美國，讓我們看看它們在旅途中的趣事吧！
它們上了飛機，可鉛筆弟弟很淘氣，在飛機上大喊大叫，亂蹦亂跳，被乘務員說了一頓，只好乖乖地坐在座位上去了。橡皮妹妹喜歡臭美，在飛機上畫點妝涂點粉，涂口紅時飛機有些不穩(wěn)，把口紅涂到了嘴邊，逗得文具們哄堂大笑。尺子哥哥吃零食把零食袋隨地亂扔讓叔叔很生氣，讓尺子哥哥拾起扔到垃圾桶里，尺子哥哥只好去扔了。
美國終于到了，文具們蹦蹦跳跳的下了車，訂好旅館，它們就呼呼大睡起來，因為他們太累了！睡了兩小時，突然，鉛筆弟弟的腳放到了鉛筆盒叔叔的嘴邊，讓叔叔臭醒了，逗的文具們捧腹大笑。
到了晚上，文具們去看星星，那星星美麗極了！看完星星文具們洗了個澡，甜美的進入夢鄉(xiāng)……
文具們在這兒呆了幾天，要回國了，文具們激動不已，比去美國還要激動，他們早想回國了，它們在飛機上盼啊盼，盼啊盼，終于回家了，它們疲憊的往床上一躺，又進入了甜美夢鄉(xiāng)……
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文13
隨著夜幕的降臨，文具家庭的成員蹦蹦跳跳的出來開會了。
橡皮自豪地叉著腰說：“今天小主人語文考試得了一百分，全是我的功勞，如果沒有我?guī)托≈魅瞬恋裟切╁e誤的題目，他怎么可能得一百分呢？”鉛筆不服氣的說道：“應該全是我的功勞才對，如果沒有我在考卷上寫字小主人怎么可能拿到一百分呀！”削筆刀聽到鉛筆說的話就不開心了說道：“你不尖的時候，還不是我把你削尖的呀，如果沒有我，你能寫字嗎？”這場會議，最后不歡而散。
第二天，小主人要在學校里參加數(shù)學考試，她發(fā)現(xiàn)有一道題寫錯了，想用橡皮，可是橡皮就是不出來。這個時候鉛筆也不尖了，他就想找削筆刀削一下筆，可是削筆刀也怎么都不肯出來。最后考試時間到了，只能把考卷交上去，成績發(fā)下來一看，考了個全班倒數(shù)第一，在學校被老師狠狠地批評了一頓，回家又被媽媽罵了一頓，小主人很傷心，是在哭聲中睡著的，連做夢也在哭。
這天夜里文具家族又召開了一次會議，文具盒阿姨對鉛筆、橡皮和削筆刀說：“我們都有本領，我們大家應該互相幫助，對不對？如果我們每個人都覺得自己才是最優(yōu)秀的，不互相幫助，自己管自己那肯定是不行的�！甭犃宋木吆邪⒁痰脑�，他們都低下了頭，臉兒羞的通紅。
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文14
在夜深人靜的深夜里，人們都入睡了，可是小文家卻傳出一陣陣爭吵聲。
仔細一看，原來是小文的文具們跑出來，爭論誰最有用。靈巧的鉛筆小姐驕傲地說：“你們瞧瞧我，多可愛，多漂亮，上面還有小恐龍呢�！彼D了頓，說：“我寫出來的字好擦，不像鋼筆，字寫出來就在上面了�！变摴P聽了沒說什么，倒是鋼筆的好朋友插嘴說；“誰說鋼筆寫上去就擦不掉了，有我，什么字都擦得掉，信不信？”“不行！”一個高大的聲音喊了一聲，原來是英俊、瀟灑的圓珠筆，“我寫的字，你就擦不掉，把它擦得筋疲力盡，它終于倒下了。這時，一時沉默寡言的鋼筆開始講話了說；“膠布可以粘掉你�！蹦z布跑出來，一粘下，那字就沒了。大家看了，都自愧不如。膠布看大家都覺得自己了不起，就夜郎自大了。一會兒在它面前弄幾下，一會兒在它前耍幾下，把整個氣氛弄得烏煙瘴氣。文具盒看在眼里，疼在心上。它想：大家為什么那么要好的朋友，現(xiàn)在卻變得敵不敵，友不友的，我一定要解開它們之間的矛盾。于是，它便對大家說：“我們應該團結起來，那樣才可以為小文創(chuàng)造最好的成績�！�
大家聽了慚愧地低下頭。它們又和睦相處了。
描寫文具的作文：文具家族_二年級作文15
今天，我打開鉛筆盒就聽見鉛筆說：“在主人的課本里，有很多名勝古跡呢，比如《頤和園》、《東北大森林》、《水鄉(xiāng)行》等。課本上把它寫的可漂亮啦！我提議我們來一次旅行，就去北京頤和園吧！”文具們異口同聲：“好呀！”尺子還說：“我舉雙手雙腳同意�！眻A珠筆清了清嗓子說：“大家先進去收拾行李吧，我們明天一早就出發(fā)�！蔽木邆兌蓟厝ダ�。
第二天早上，公雞打第一遍鳴它們就起床了。藍筆清了清嗓子說：“人都到齊了嗎？黑筆叔叔你把地圖帶上了嗎？”“帶了”叔叔回答到。藍色是圓珠筆的女兒，說話前總要清清嗓子可能是遺傳。
它們出發(fā)了，前面有一條比較寬的小河，尺子趴在河上面，文具們從它的背上面走過去�！岸珊映晒�！”他們說。它們繼續(xù)往前走，天漸漸黑了下來，烏黑的天空中有幾顆又大又亮的星星。它們走進一家旅館住了下來，橡皮吃的飯?zhí)嗔�，一晚上都在打嗝，它們一晚上都沒睡好，起來后就像一個個大熊貓。
你們想不想知道接下來會發(fā)生什么事，讓我們盡情期待吧！
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