文具的爭(zhēng)論作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的文具的爭(zhēng)論作文,歡迎閱讀與收藏。
文具的爭(zhēng)論作文1
在夜深人靜的晚上,突然從遠(yuǎn)處傳來一陣熱鬧的吵鬧聲,原來是文具們?cè)诔臣苣!他們正在?zhēng)論各自的功勞。
身材高大的鉛筆哥哥氣勢(shì)洶洶地說:“我的用處最大,主人寫字、畫畫、做作業(yè),哪樣都少不了我。所以主人最喜歡我!闭f完,他瞟了一眼文具們。
笨重的卷筆刀弟弟狠狠地跺了一下腳,傲慢地說:“還是我最厲害。小主人的筆粗了,還不是我給他削的。所以我最厲害!
“這算些什么呀?”橡皮妹妹細(xì)聲細(xì)氣地說:“我剛被主人買來的時(shí)候,白白胖胖的。你看現(xiàn)在的我,雖然渾身臟兮兮的,但還是每天都陪伴著小主人,幫他處理寫錯(cuò)的字,所以我最棒!”橡皮妹妹說完朝文具們翻了個(gè)白眼。
站在一旁的尺子姐姐不耐煩了:“我長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,還幫主人測(cè)量長(zhǎng)度、劃線,所以主人最喜歡我!背咦咏憬阒噶酥敢慌缘奈木邆儭
正當(dāng)大家吵得激烈時(shí),文具盒爺爺從房間走了出來,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“你們都有各自的長(zhǎng)處。要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助才行!蔽木邆兟犃藸敔?shù)脑,羞愧極了。
文具的爭(zhēng)論作文2
夜已靜了,家家戶戶都上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。忽然從書包里傳來一陣陣爭(zhēng)論聲,原來是文具們?cè)陂_討論會(huì)。
橡皮大哥起了頭說:“你看周萍寫錯(cuò)字時(shí)都是用我的! 這討論會(huì)越來越激烈了這可把鋼筆妹妹急壞了,連忙說:“周萍每寫一個(gè)字,都是用我,還是我讓她得了市里寫字比賽一等獎(jiǎng)呢!”……沉默了一會(huì)兒,鉛筆姐姐說:“周萍會(huì)寫字可得感謝我,要不是我,他還不會(huì)寫字,你說我的本領(lǐng)大不大!边@討論會(huì)似乎變成了爭(zhēng)論會(huì)了,可把尺子小弟給急的抓耳撓腮,想了又想說:“周萍每畫一筆,無論一條直線,還是一條曲線都得用著我!”“我的本領(lǐng)更大,我的本領(lǐng)更大……:”文具們爭(zhēng)吵著.
這時(shí),文具媽媽說:“你們別吵了,你們各有個(gè)的本領(lǐng),要不周萍怎么會(huì)每天把你們戴在身上呢,你們說對(duì)吧?”“對(duì)啊,對(duì)啊,我們大家應(yīng)該互相幫助!彼麄儺惪谕暤谜f。
夜又恢復(fù)了平靜,我又進(jìn)入了夢(mèng)想……
文具的爭(zhēng)論作文3
一天晚上,王麗上床睡覺,她的書包里的文具們開始爭(zhēng)了起來。
鉛筆說:王麗剛開始學(xué)寫字時(shí)都是用我寫字,我是最棒的!
鋼筆也爭(zhēng)先發(fā)言了:可王麗現(xiàn)在她都是用我寫字,看,她用我寫的作業(yè)不總得優(yōu)嗎?
水性筆反駁道:王麗現(xiàn)在總是愛用我寫字,我才是最棒的!
自動(dòng)鉛筆非常生氣地說:王麗自從有了我以后天天用我,我還聽見她對(duì)別人說我是她的寶貝呢!
橡皮說:王麗寫錯(cuò)了字都是用我擦去錯(cuò)別字,我才是十全十美的!
孩子們,別爭(zhēng)了,王麗用不用你們都是有道理的,再說王麗為什么都帶著你們呢?你們都有自己的所長(zhǎng)、所短,你們都不要小看別人呀!文具盒媽媽說道。
過后,在這寂靜的夜晚,誰(shuí)也看不到它們的爭(zhēng)吵,一直到早上,王麗背上書包,帶上它們,上學(xué)去了。
文具的爭(zhēng)論作文4
深夜,人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),周圍一片寂靜。忽然,從我的書包里傳來一陣吵鬧聲,原來是文具們的演講會(huì)開始了。演講的主題是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆妹妹。只見她穿著花衣服,挺著胸,氣昂昂地走上臺(tái),說“我的本領(lǐng)最大,因?yàn)槲颐刻鞄托≈魅藢懗龉ふ淖鳂I(yè)來!边沒等鉛筆說完,橡皮大哥便把話搶了過去,他得意洋洋地說:“我比你強(qiáng)多了,每次小主人寫錯(cuò)了字,沒有我的幫忙,你還能得優(yōu)嗎?”
削筆刀小弟也不甘弱示地說:“那如果沒有我,你鉛筆小妹能寫出字來嗎?如果鉛筆不寫字,橡皮大哥你就準(zhǔn)備“下崗”吧!”
他們你一言,我一語(yǔ),演講會(huì)變成了爭(zhēng)論會(huì)了。
這時(shí)文具盒爺爺笑呵呵地說:“孩子們別爭(zhēng)了,你們各有各的本領(lǐng),但少了誰(shuí)也不行,你們都功不可沒。要不小主人為什么把你們幾個(gè)全都帶著呢!”
聽了文具爺爺?shù)脑挘麄兌紤M愧地低下頭。從此以后,他們?cè)僖膊粻?zhēng)功勞了,都互相幫助,互相愛護(hù),成了好朋友。
文具的爭(zhēng)論作文5
夜晚,書包里傳來陣陣爭(zhēng)論聲。
“你們說說,我的作用不大嗎?每天我的小主人明明要是不帶著我,他能學(xué)東西嗎?別人都在座位上拿著我的同伴,在那讀書。小主人能好好學(xué)習(xí)嗎?”課本第一個(gè)發(fā)表心聲。
“我比你重要多了!便U筆不甘示弱地說,“每天寫作業(yè)、作文都是我的活……”
“我呢?”不等鉛筆說完,橡皮就搶著說,“光有你行嗎?要是光有你,你萬(wàn)一犯了錯(cuò)怎么辦?還不得是我親自出馬。我容易嗎我?一天到晚的,被鉛筆你蹭得黑乎乎的……”橡皮自言自語(yǔ)地說。
“我才是最重要的!睍境鰜,雙手叉腰,“小主人天天背著我,沒有一天丟下我的。如果我被丟下了,小主人會(huì)被笑話的!”
就這樣,課本、鉛筆、橡皮、書包的爭(zhēng)辯持續(xù)了三個(gè)小時(shí)。
就在這時(shí),筆袋站出來意味深長(zhǎng)地說:“你們別吵了,我們都是同樣的重要,缺一不可,我們要向石榴籽一樣緊緊地抱在一起呀!”
書包里恢復(fù)了平靜。
文具的爭(zhēng)論作文6
一天夜里,小主人睡著了,書包里有一陣爭(zhēng)論聲傳出來,我們一起去看看吧!
原來是文具們?cè)跔?zhēng)論。直尺從書包里蹦出來,自豪地說:“我的本領(lǐng)最大,如果沒有我,小主人哪能畫出直直的線?”鉛筆聽見了,生氣地跳出來說:“不,我的本領(lǐng)才大,如果沒有我,主人用什么畫出直直的線?”正在這時(shí),橡皮也大搖大擺地走了出來,說:“有了我,你們根本不算什么,因?yàn)殂U筆如果用直尺把線畫歪了,小主人就會(huì)用我擦。他們還是不停地爭(zhēng)論著,一直吵到凌晨……”
這時(shí)候,熟睡的文具盒姐姐被他們的爭(zhēng)論聲吵醒了,只見她揉著眼睛,伸展著腰,說:“你們?cè)诟墒裁囱?都凌晨了,還不睡覺!毕鹌、直尺和鉛筆把事情完完整整地告訴了文具盒姐姐,文具盒姐姐聽了,哈哈地大笑了起來,溫柔地說:“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,每個(gè)人的長(zhǎng)處都是獨(dú)一無二的,所以沒有辦法比較!毕鹌、直尺和鉛筆聽了,臉都羞紅了,然后互相道歉。
通過這個(gè)故事,我明白了,團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。
文具的爭(zhēng)論作文7
在一個(gè)粉紅的文具盒里,住著鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子四個(gè)兄弟。老實(shí)、厚道的鉛筆藍(lán)藍(lán)的、細(xì)細(xì)的,驕傲的鋼筆紫紫的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,一絲不茍的橡皮紅紅的、方方的,精準(zhǔn)的尺子綠綠的,直直的。平時(shí),它們不爭(zhēng)不吵,和睦相處。
突然有一天,它們爭(zhēng)論了一個(gè)家族問題———誰(shuí)來當(dāng)老大?目中無人的鋼筆,嗤之以鼻地嘲笑道:“鉛筆兄弟,你看你寫出來的東西一擦就掉,一點(diǎn)也不牢固,而我呢!寫出來的東西怎么也擦不掉,所以大哥非我莫屬,你們就別和我爭(zhēng)論!焙皖亹偵南鹌ば呛堑卣f:“朋友,雖然你寫出來的東西擦不掉,但是,如果你不小心犯了錯(cuò)誤,就沒法改正啦!我可以幫鉛筆改正哦,難道不是嗎?”“鋼筆兄弟,如果你把橫線畫斜了,不就一直是這個(gè)樣子了嗎?”尺子皺著眉頭不緊不慢地說,“而鉛筆擦掉了之后可以重新畫的!变摴P紅著臉,無話可說。就在這時(shí),一旁的文具盒支著下巴風(fēng)趣地說:“要是沒有我你們就無家可歸啦,所以,我才是大哥。”四個(gè)人聽了文具盒的話,默默地低下了頭。
大家同住在一個(gè)屋檐下,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要互相包容,互相幫助。從此以后,它們快快樂樂地住在一起,過著幸福開心的日子。
文具的爭(zhēng)論作文8
一天晚上,小明睡覺以后,他的文具盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆展開了激烈的爭(zhēng)論。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言:“主人天天靠我寫字,數(shù)我最能干!”“哼!就你那一點(diǎn)本事,還不夠我填牙縫呢!我就能把你擦掉!”橡皮撇撇嘴說。鋼筆也不甘示弱地說:“現(xiàn)在主人已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,那還用得著鉛筆和橡皮?現(xiàn)在我比誰(shuí)都強(qiáng)。主人天天把我握在手里,一分一秒也不分開!薄皢眩!你不就是天天握在主人手里嗎?我知道小主人寫字馬虎得很,寫錯(cuò)字是經(jīng)常的事,你寫錯(cuò)了我把你抹去,你就再也寫不上了,哈哈哈……”魔筆說完傲慢地大笑起來。圓珠筆聽了不服氣地說:“魔筆,你別高興的太早了,它寫不上,我能寫上,你不算多強(qiáng)!”文具盒早就有點(diǎn)沉不住氣了,他放開嗓門說:“你們?cè)儆斜臼虏贿得裝在我的身體里嗎?”就這樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去,他們誰(shuí)也說服不了誰(shuí),這時(shí)躲在一旁一直沉默不言的直尺開了腔:“別爭(zhēng)了,別爭(zhēng)了!咱們各有各的長(zhǎng)處,也有短處,小主人都能用的上”。它們聽了臉都紅了。
天亮了,文具盒里又恢復(fù)了平靜。
文具的爭(zhēng)論作文9
我有一個(gè)漂亮的文具盒,里面居住著各種文具,它們各有各的優(yōu)點(diǎn),也各有各的不足。但是,它們都覺著自己了不起,尺子建議開一屆爭(zhēng)論會(huì)。
晚上,小主人進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),爭(zhēng)論會(huì)正式開始,首先發(fā)言的是鉛筆,它優(yōu)雅的走上臺(tái),瞥了大家一眼,用溫和的語(yǔ)氣說道:“我是鉛筆,你們看我!這么苗條,我還長(zhǎng)得這么高,只有我配的上高貴這個(gè)詞。我最有用!”橡皮不服氣了,它縱身一躍,跳到了臺(tái)上,鄭重的說:“鉛筆有什么了不起,我就是那個(gè)專門擦鉛筆字的文具,我最有用!”“不可能!”尺子走上了臺(tái),它輕蔑地說:“你們都沒我厲害!沒有我,你們哪只筆能畫出一條直直的線來?再說了......”“住嘴!”不知何時(shí),鋼筆走了出來,打斷了尺子的話。它用酷酷的眼神掃視了一周,說:“毫無疑問,我才是最有用的文具!你們誰(shuí)也比不上。我寫出來的字,你橡皮能擦得掉嗎?再說畫直線有什么了不起的?你們沒聽人們常說嗎——有文化的人肚子里全是墨水,而我——就是這樣的!”聽它說完,彩筆可不服氣了,掐著腰說:“我最有用!我們兄弟姐妹五顏六色,能畫出美麗的圖畫!
“我最有用!”“我才最有用!”文具盒里吵了起來,但它們沒有意識(shí)到,其實(shí)每個(gè)文具都很有用,缺一不可。
文具的爭(zhēng)論作文10
深夜,人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),可小明的書包里卻傳來了聲音……
一聽,原來是文具盒里在開演講會(huì),內(nèi)容是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
鋼筆首先走上了講臺(tái):“我認(rèn)為我的本領(lǐng)大。因?yàn)槊看涡∶鲗懽鳂I(yè)時(shí),他總是需要我的幫助,所以我的本領(lǐng)大。”
橡皮也毫不示弱,上了講臺(tái)。拿過話筒就說:“我的本領(lǐng)大。因?yàn)樾∶鲗戝e(cuò)作業(yè)時(shí),我總是第一個(gè)站出來,幫助小明改正錯(cuò)誤!
尺子走上了講臺(tái),過了好一會(huì)兒,才不好意思地說:“我認(rèn)為我的本領(lǐng)比不過他倆,但小明需要畫圖和量長(zhǎng)度時(shí),我一定會(huì)當(dāng)仁不讓!
最后,鉛筆說:“依我看呀,你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字,你們根本發(fā)揮不了作用!
就這樣,文具們吵了起來:“我的本領(lǐng)大!”“不,應(yīng)該是我!”……很快,演講會(huì)成了爭(zhēng)論會(huì)。
正在睡夢(mèng)中的文具盒被吵醒了,他說:“你們都有各自的本領(lǐng),但都離不開對(duì)方,不然,小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢?”說完,又繼續(xù)睡去。
文具盒的一席話使大家陷入了沉思,讓書包安靜了下來。
文具的爭(zhēng)論作文11
文具盒里生活著鉛筆姐姐,橡皮妹妹,修正帶哥哥,尺子弟弟,鋼筆爸爸,水筆媽媽。這幾天他們?yōu)檎l(shuí)的本領(lǐng)更大而爭(zhēng)論。
鉛筆姐姐甩甩她那美麗的頭發(fā),然后慢慢地說:“你們聽著,小主人從一年級(jí)到四年級(jí)都要用我,不用我的話,小主人就做不了作業(yè),沒做作業(yè),小主人就會(huì)被老師罵,所以我的本領(lǐng)最大。”橡皮妹妹不高興了,嘴翹的老高,還生氣的'說:“鉛筆姐姐,你這話就不對(duì)了,你寫了有什么用,要做到錯(cuò)答案,同樣還是要被老師罵,要不是我把錯(cuò)誤答案擦了,你才能把正確的答案寫上去,所以我最厲害。”
鋼筆爸爸和水筆媽媽對(duì)他們指手畫腳,然后鋼筆爸爸大罵:“你們這些孩子真是的,小主人,到了三年級(jí)和四年級(jí)的時(shí)候,還不是我和你們的媽媽,不然小主人怎么寫語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”修正帶哥哥不服氣,竟對(duì)他們大喊:“你們寫錯(cuò)了還不是得用我,不然小主人就會(huì)被老師罵的,我應(yīng)該是最厲害的那個(gè)。”
尺子弟弟奶聲奶氣的說:“不,考試的時(shí)候小主人是一定要帶上我的,不然直線會(huì)被畫成波浪線的,那樣就考不好了,所以我最厲害!
在睡覺的文具盒爺爺被他們吵醒了,他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說:“你們各有各的本領(lǐng),但只有你們團(tuán)結(jié)起來,才能讓小主人更好地學(xué)習(xí)!蔽木邆兟犃瞬辉贍(zhēng)吵,而是低頭思考。
文具的爭(zhēng)論作文12
有個(gè)小男孩叫文文,他的文具盒有一支鉛筆、一支鋼筆、一塊橡皮和一瓶墨水。鉛筆很瞧不起鋼筆,它還很驕傲。
一天晚上,鋼筆剛剛吸完墨水,很難聞,鉛筆叫起來:“太難聞了,我要受不了了!”鋼筆不好意思的說:“你忍一忍吧,這也是我們鋼筆不可避免的,對(duì)不起啦!
“忍一忍,每次都是忍一忍,我忍不住了!”鉛筆說“你看看你,多么丑,穿一身黑衣服,看看我的,一身花衣服多好看,你就沒有好的地方,哼!”這時(shí)橡皮說話了:“每個(gè)東西都有長(zhǎng)處和短處,沒有只有缺點(diǎn)的東西,也沒有十全十美的東西。再說鋼筆也已經(jīng)跟你說對(duì)不起了呀!便U筆生氣了,他說:“你說鋼筆有什么優(yōu)點(diǎn),我有什么缺點(diǎn),我就是十全十美的!毕鹌ふf:“我每天都會(huì)越變?cè)叫。阋矔?huì)越來越短的,比起壽命,鋼筆的壽命比你長(zhǎng)多了!便U筆惱羞成怒,它現(xiàn)在什么也聽不進(jìn)去,說:“好,咱們走著瞧!变摴P見了忙對(duì)鉛筆說:“對(duì)不起,鉛筆兄。”可是鉛筆不理他,鋼筆無可奈何的走了。
時(shí)間一天天過去了,果然鉛筆越來越短,最后它都不能再寫字了,它被文文扔進(jìn)了垃圾桶,當(dāng)它想到那件事時(shí),他都會(huì)羞愧的低下頭,可現(xiàn)在又能怎么辦呢?它想到自己當(dāng)時(shí)是多么驕傲都會(huì)很后悔,它記住了橡皮的一句話:每個(gè)東西都有長(zhǎng)處和短處,沒有只有缺點(diǎn)的東西,也沒有十全十美的東西……
文具的爭(zhēng)論作文13
夜晚,人們都睡著了,黑夜里靜悄悄的。可是,文具盒里并不是這樣,傳出了一陣喧鬧聲。
這時(shí),只聽一個(gè)粗粗的聲音傳了過來,鉛筆哥哥驕傲地說:“在這里我是最重要的,其它誰(shuí)都沒有用!毕鹌っ妹米煲黄膊环䴕獾卣f:“誰(shuí)說的,我才是最重要的,鉛筆哥哥,如果你寫錯(cuò)了字,沒有我怎么讓你修正錯(cuò)誤?”削筆刀弟弟也忍不住地說:“鉛筆哥哥,如果你的筆頭用完了,只有我才能讓你再次寫字,我才是最重要的。”鉛筆哥哥跳了起來,怒氣沖沖反駁道:“如果沒有了我,你們就沒有了任何用途!闭f完,鉛筆哥哥大笑了起來。大家爭(zhēng)得不可開交,面紅耳赤。這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話了,它慢吞吞地說了起來:“你們不要再吵了,我們誰(shuí)都很重要,不要只把自己的優(yōu)點(diǎn)放在前面,我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短!”這一句話讓鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟都慚愧地低下了頭。
從此以后,文具盒里沒有了爭(zhēng)吵,鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟它們又成為了非常友好的朋友,彼此團(tuán)結(jié)合作,其樂融融,從此文具盒里又有了歡聲笑語(yǔ)。
文具的爭(zhēng)論作文14
在夜深人靜的深夜里,人們都入睡了,可是小文家卻傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲。
仔細(xì)一看,原來是小文的文具們跑出來,爭(zhēng)論誰(shuí)最有用。靈巧的鉛筆小姐驕傲地說:“你們瞧瞧我,多可愛,多漂亮,上面還有小恐龍呢。”她頓了頓,說:“我寫出來的字好擦,不像鋼筆,字寫出來就在上面了。”鋼筆聽了沒說什么,倒是鋼筆的好朋友插嘴說;“誰(shuí)說鋼筆寫上去就擦不掉了,有我,什么字都擦得掉,信不信?”“不行!”一個(gè)高大的聲音喊了一聲,原來是英俊、瀟灑的圓珠筆,“我寫的字,你就擦不掉,把它擦得筋疲力盡,它終于倒下了。這時(shí),一時(shí)沉默寡言的鋼筆開始講話了說;“膠布可以粘掉你!蹦z布跑出來,一粘下,那字就沒了。大家看了,都自愧不如。膠布看大家都覺得自己了不起,就夜郎自大了。一會(huì)兒在它面前弄幾下,一會(huì)兒在它前耍幾下,把整個(gè)氣氛弄得烏煙瘴氣。文具盒看在眼里,疼在心上。它想:大家為什么那么要好的朋友,現(xiàn)在卻變得敵不敵,友不友的,我一定要解開它們之間的矛盾。于是,它便對(duì)大家說:“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,那樣才可以為小文創(chuàng)造最好的成績(jī)!
大家聽了慚愧地低下頭。它們又和睦相處了。
文具的爭(zhēng)論作文15
文具店的貨架上,擺放著兩只文具盒,一是塑料文具盒,另一是布袋文具盒。
這天,兩只文具盒閑著無事,他倆聊了起來。塑料文具盒說:“哎,老弟,我倆如今賣不出去,反倒成了擺設(shè)。
不過,我不久就會(huì)有主顧,只是你……恐怕永遠(yuǎn)呆在這兒了!闭f完,便狂妄地大笑起來。
手工布袋文具盒看了看他,沒有吭聲。
“你為什么不說話,難道我說的不是實(shí)話?”塑料文具盒似乎有點(diǎn)生氣。
“賣得出去賣不出去,顧客才是上帝,不是你我說了算的!辈即木吆薪K于開口了。
“什么!”塑料文具盒說,“難道你不想將自己推銷出去?”
手工布袋文具盒一直沉默著,沒有馬上回答。
“嘿,怎么啞巴了?”塑料文具盒步步進(jìn)逼,“該不會(huì)是嫉妒我比你好看吧!”
“我沒有這種想法,雖然我沒有你漂亮,但希望你尊重別人!
“什么?你竟教訓(xùn)人!”塑料文具盒一邊嚷一邊沖了過來!芭尽钡囊宦,兩只文具盒重重地掉在了地上。
店主撿起兩只文具盒,塑料文具盒稍有破碎,而布袋文具盒卻完好無損,不一會(huì)兒,就被人請(qǐng)走了。
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