可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑模ňx5篇)
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,特別是在作文中有重要意義的狀物作文,狀物作文是一種描寫(xiě)事物的文章。那么什么樣的狀物作文才是好的呢?以下是小編收集整理的可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑模ňx5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑?
在商店門(mén)口墻上有一只梅花鹿。它的角上掛著一盆草,仿佛力氣十分大。這盆草葉子綠綠的,頭尖尖的,像一個(gè)圓形。盆子是白色的,上面有一條一條的線。梅花鹿的下面有一棵很小的小樹(shù),葉子綠綠的、嫩嫩的、圓圓的,有幾片葉子尖尖的,像針一樣。梅花鹿站在那邊,仿佛想吃樹(shù)和草。
梅花鹿的樣子十分美觀,角彎彎的,有許多分叉,角的頂尖尖的,碰上去仿佛要被戳出血來(lái),摸上去又硬又結(jié)實(shí)。它的耳朵是用紙牌做的,插在梅花鹿的頭上。眼睛圓圓的、黑黑的、大大的,美麗極了。眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的,很漂亮。嘴巴上面是紅色的,嘴巴是黑色的,短短的,粗粗的。梅花鹿的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,還帶著一點(diǎn)點(diǎn)淡黃色,脖子上圍著一個(gè)白色的花圍。身子又細(xì)又長(zhǎng),顏色是棕色的,還有一個(gè)個(gè)形態(tài)不一的白點(diǎn)。梅花鹿的尾巴十分短,還有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的毛。它的腳又細(xì)又長(zhǎng),上腿十分粗壯,中間有一個(gè)圓形的骨頭,下腿很細(xì),細(xì)的只要皮和骨頭。這只梅花鹿栩栩如生,像真的一樣。
這就是商店門(mén)口的一只梅花鹿。
可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑?
開(kāi)學(xué)了,我背著書(shū)包高快樂(lè)興地來(lái)到學(xué)校,學(xué)校的大門(mén)開(kāi)了。咦?仿佛學(xué)校的草坪里多了點(diǎn)什么?啊!梅花鹿共有5只,其中一個(gè)最大的應(yīng)該是鹿媽媽,旁邊四個(gè)是它的兒女吧!
瞧!他們四只小梅花鹿各有各的動(dòng)作。在右邊的小梅花鹿趴在草地休息,它眼睛看著學(xué)校大門(mén),向我們表示歡送。在左邊的小梅花鹿正抬著頭在唱歌,它的歌聲漂亮動(dòng)聽(tīng),假如,動(dòng)物唱歌競(jìng)賽的話冠軍非它莫屬。再看看正在吃青草的小梅花鹿吧!它彎著腰嘴!它彎著腰嘴巴朝著空中,仿佛急著吃本人的晚餐。咦?還有一只小梅花鹿呢?找、找、找趕快找,找到了,原來(lái)它躲到了一棵大樹(shù)后面玩捉迷藏,真是個(gè)調(diào)皮的小梅花鹿。對(duì)了,它為什么吃草呢?哎,不但是個(gè)調(diào)皮的小梅花鹿,還是個(gè)“小讒鹿”,心愛(ài)極了?赐炅怂闹恍∶坊箒(lái)看看大梅花鹿媽媽吧!鹿媽媽眼睛也牢牢地盯住校門(mén)口,嘴巴張開(kāi)了一點(diǎn),仿佛在對(duì)我們說(shuō):“同窗們,歡送您,愿你能好好學(xué)習(xí),天天向上。把教師當(dāng)作父母。布置好時(shí)間,該玩的時(shí)分玩,學(xué)習(xí)的時(shí)分學(xué)習(xí)。這樣才干進(jìn)步本人的成果!
我似乎聽(tīng)懂了它的話點(diǎn)了點(diǎn)頭,急匆匆地跑到了教室。
可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑?
在一個(gè)茂密的叢林里,有一只既美麗又可愛(ài)的梅花鹿。
這天早上,梅花鹿口渴了,它悠然的走去河邊喝水,它卻發(fā)現(xiàn)自己了自己的容貌。
那清澈見(jiàn)底的河水,真像一面透明的鏡子。那鏡子把梅花鹿像模特般的臉和那又高又美的鹿角都給照了出來(lái)。當(dāng)它擺身體的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了那丑陋的前腳、后腿。梅花鹿頓時(shí)就不高興了起來(lái),他想:為什么要給我一雙丑陋的前腳后腿呢?為什么只給我一雙又高又美的鹿角呢?當(dāng)他還在想的時(shí)候,突然有一只高大威武的獅子沖了過(guò)來(lái),梅花鹿這才意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)了。它像飛一樣跑了起來(lái),當(dāng)它繼續(xù)跑啊跑啊的時(shí)候,他的鹿角掉在了樹(shù)杈上,獅子趁著這個(gè)機(jī)會(huì)拼命的跑了過(guò)來(lái),梅花鹿用它那又強(qiáng)又有力的前腳、后腿奔了出去。只差了一厘米就被獅子抓住了。
梅花鹿跑出了十幾里外,獅子追不上來(lái)了,梅花鹿想為什么我那又高又美的鹿角害我差點(diǎn)失去了性命,而那丑陋的前腳和后腿救了我的性命呢?
梅花鹿的故事讓我得出了一個(gè)道理:人無(wú)完人,金無(wú)足赤。我們應(yīng)該珍惜眼前擁有的。
可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑?
禮物是一縷冬日的.陽(yáng)光,暖和了我們的心田;禮物是一絲溫暖的春風(fēng),吹走我們心田的懊惱;禮物是一條涓涓的溪流,唱響了深情地贊歌。禮物沉醉了我們的生活。
記得我十歲華誕的時(shí)分,同窗送給了我一個(gè)毛絨玩具——梅花鹿。它有著碧綠碧綠的大衣,在綠大衣上裝點(diǎn)著幾顆棕色的斑點(diǎn)。梅花鹿的耳朵扁扁的,我用手悄悄地一拉,梅花鹿的耳朵就像兩把芭蕉扇。兩只水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉蛋上,它的嘴角彎彎的,仿佛不斷在沖我笑容。
有一次,好朋友來(lái)我家玩兒時(shí),我們由于一個(gè)芭比娃娃而吵了起來(lái),我喜洋洋的對(duì)她說(shuō):“哼,這是我家,這也是我的芭比娃娃,我做主!”我頭也不回地把頭扭了過(guò)去,這時(shí)映入視線的令我大吃一驚,梅花鹿居然動(dòng)了,它張開(kāi)它那從不張口的嘴巴,“小主人,待客之道是以客為主,你曾經(jīng)玩了很久了,好朋友要學(xué)會(huì)分享,你抱歉吧!泵坊诡^頭是道地說(shuō)。聽(tīng)了梅花鹿的話,一股愧疚之情涌上心頭,我趕緊對(duì)好朋友說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我們還是好朋友……”好朋友原諒了我,那是我開(kāi)心極了!
每當(dāng)我看到它時(shí),我就會(huì)想起和好朋友發(fā)作的事。它不只能給我出謀劃策,還能夠每天陪我睡覺(jué)……我真喜歡這個(gè)梅花鹿呀!
可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑?
在去年大年初一的上午,我們一家人一起到文體中心玩耍,爸爸特意給我買的一個(gè)新年禮物,一只活潑可愛(ài)的仿真梅花鹿。
我這個(gè)可愛(ài)的梅花鹿,它的眼睛大而圓,好似兩顆水靈靈的黑葡萄,炯炯有神。鼻端裸露在外,鼻子和嘴巴連在一塊,離遠(yuǎn)一看,好似一個(gè)骨肉相連的兄弟。臉部比較長(zhǎng),頭部略圓,耳朵長(zhǎng)而直,他有一對(duì)雄偉的角,共有4個(gè)杈,眉杈和主杈形成一個(gè)鈍角,它的體態(tài)秀美,角姿英俊,站在那里真像一個(gè)威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士。它的身長(zhǎng)大約30厘米,高25厘米,在脊背兩旁和體側(cè)下緣鑲嵌著許多排列有序的白色斑點(diǎn),狀似梅花。它的皮毛是紅棕色和白斑點(diǎn)相配,真像一個(gè)風(fēng)度翩翩的美男子。
我的小梅花鹿是用塑料制成的,外面貼上了真的梅花鹿皮。他完好無(wú)損地?cái)[在我的書(shū)桌上,梅花鹿默默無(wú)聞的站在那里,每天陪伴著我,伴隨我慢慢成長(zhǎng),又像我忠實(shí)的伙伴。遠(yuǎn)看,梅花鹿就像一個(gè)紅鼻子鹿小丑。近看,就像一個(gè)親切的小伙伴。在我的腦海里,我仿佛聽(tīng)到了梅花鹿的叫聲:“誰(shuí)來(lái)跟我玩,誰(shuí)來(lái)跟我玩!蔽倚南耄骸斑@個(gè)小淘氣,剛陪你玩過(guò),你又想和誰(shuí)玩?”梅花鹿的皮毛摸上去柔柔的、軟軟的,細(xì)膩而光滑,摸上去可舒服了!
看著小鹿,我仿佛和小路一起生活在無(wú)邊無(wú)際的大草原。我們大聲歡笑。
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