文具爭功作文

時間：2021-02-02 12:56:32 狀物作文我要投稿

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文具爭功作文集合15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的文具爭功作文，歡迎大家分享。

文具爭功作文集合15篇

文具爭功作文1

　　夜深了，大家都睡著了，可是小紅書包里卻傳來了一陣吵鬧聲。原來橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在爭論誰的功勞大，他們吵得不可開交。

　　鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服，急忙說道：“我的身材最苗條，而且寫字畫畫，小主人都離不開我，所以我的功勞最大�！�

　　戴著藍色帽子的橡皮哥哥，拍著胸脯說：“哼，你寫錯字還不是讓我?guī)兔ΓΦ梦野装椎钠つw變得這么臟，若不是我，小主人的本子就不會像現(xiàn)在這樣干凈整潔了，所以我的功勞最大�！�

　　尺子弟弟穿著透明的上衣叫道：“如果沒有我，連線時，線條也不會筆直，所以我的功勞最大�！�

　　五顏六色的水彩筆姐姐說：“每次畫畫，小主人都會用到我，不然畫出的畫只有黑色，小主人也不會受到老師表揚，所以我的功勞最大。”

　　他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對他們說：“你們別吵了，你們都各有所長，要不是你們，小主人也不會考100分，我們要團結(jié)才對。”

　　文具們聽了都慚愧地低下了頭，從此團結(jié)起來，再也沒有爭吵過。

文具爭功作文2

　　在一個夜深人靜的夜晚，我從睡夢中醒來，聽見文具盒里發(fā)出了一陣陣爭吵聲，便悄悄地湊了過去。

　　鉛筆得意洋洋地說："哼哼，我是文具世界中的佼佼者，剛開始上學(xué)的時候，小主人不就是拿著我學(xué)習(xí)寫字的嗎？直到現(xiàn)在上五年級了，還用我畫圖呢！"說完，它把嘴往上翹了翹。

　　橡皮立即反駁："胡說！小主人剛開始上學(xué)的時候，你總是與他搗亂，在本子上亂跑，還不是小主人請我去消滅你的顏色嗎？所以，我的功勞是最大的！"說完，它提了提正往下掉的褲子。

　　性子很急的鋼筆忍不住了："哎呀，你這個大傻瓜別出來丟人了。我寫上的字，你擦一萬下也擦不掉，小主人從三年級就開始用我寫字，十分順手，一張張取得好成績的考卷都是我的功勞！"說完，一臉不屑地戴上了它的帽子。

　　這時，消字筆發(fā)話了："老鋼，你別吹了！每當(dāng)你犯錯誤的時候，主人還不得來找我？我在你走錯的路上一點，你的錯誤就立刻無影無蹤了，所以，還是我的功勞最大！"

　　修正帶發(fā)言了："好了，小弟，你的體內(nèi)含有大量毒素，而我是用紙做的，健康環(huán)保無毒素，因此我的功勞最大。"

　　我聽了，忍不住笑出聲來，提醒它們："你們都有長處，只要你們團結(jié)協(xié)作、揚長避短，你們的功勞就都永遠是最大的！"

文具爭功作文3

　　“我的功勞最大，我的功勞最大……”

　　文具盒里，我親愛的文具們又開始吵上了，它們個個老生常談，說自己的本領(lǐng)大。

　　圓珠筆第一個走上舞臺，它慢條斯理地說：“我的本領(lǐng)最大，人們學(xué)知識不是用我寫字嗎？而且人們用我筆記重要的事情，所以我的本領(lǐng)最大。”說完它神氣十足地走下了臺。

　　輪到修正帶了，它得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)最大，人們寫字萬一寫錯了，少了我可不行，人們只要拿起我輕輕地在上面劃一下，錯字就沒有了，被我消滅了，在我身體上還可以再寫，所以我的功勞最大�！�

　　尺子趕緊反駁道：“不行，我的功勞才是最大的，人們用我畫圖，連線，而且我經(jīng)濟實用，就是再畫上一年也壞不了，哪象你倆，圓珠筆的油用上幾天就沒有了，你就成了廢物了；修正帶嘛也有用完的那一天，尺子越說越過分，哼，只有我，長生不老，經(jīng)久耐用。”

　　這時，勾線筆不知從哪兒蹦了出來，“我的功能最全了，既能寫字，又能勾線，為同學(xué)們寫手抄報出力，還可以調(diào)粗細，可要比鉛筆畫得好看多了！”說著，它高傲地昂起了頭。

　　它們一直就這么吵著，認(rèn)也不服誰，誰也說不過誰，爭得面紅耳赤，不可開交。這時文具盒爺爺站出來，嚴(yán)肅地說：“你們各有所長，各有所短，何必要爭個你死我活呢？要記住，不能用自己的長處比別人的短處，要取長補短才是最美好的品質(zhì)。”

　　大家聽了，臉紅得像個蘋果似的，都不好意思地點點頭。

文具爭功作文4

　　一天夜晚，一輪明月高高地掛在夜空中，星星正頑皮地眨著眼睛，張望著美好的夜晚，小主人婷婷的文具盒里的文具吵了起來，打破了這個寧靜的夜晚。

　　尺子哥哥挺著胸脯說：小主人如果沒了我，她畫直線時，就會畫得彎彎曲曲，一點也不直，所以我的功勞最大�！�

　　小主人如果要寫字，哪一回不找我呀！如果沒了我，小主人就沒有辦法寫出好看的字了�！便U筆姐姐傲慢地說道。

　　這時橡皮弟弟走來說道：主人寫錯字時，哪一回不用我呀？如果我罷工了，小主人的`作業(yè)本上全都是錯字，一點也不好看”

　　剪刀阿姨也炫耀地說：如果主人要剪紙哪一回沒用我呀！沒了我，小主人用手撕，撕得彎彎曲曲的多不好看呀！所以我的功勞最大�！本瓦@樣他們七嘴八舌地吵了起來。

　　突然小主人婷婷走了過來，語重心長地說：你們呀都別吵了，讓我來評評理吧！照我看呀，你們各有各的用處，尺子可以幫助我畫直線、鉛筆能幫助我寫字總之你們每個人的用處是誰也代替不了的。同時你們也一定要努力地發(fā)揚自己各自的優(yōu)點也要和睦相處。文具們聽了，都覺得很有道理，于是慚愧地低下了頭，回到了自己的崗位上。

　　月亮依然高高的掛在夜空，星星也困得閉上了眼睛，小主人婷婷也進入了夢鄉(xiāng)，一切又恢復(fù)了寧靜。

文具爭功作文5

　　在一個靜悄悄的夜晚，當(dāng)明明睡著以后，書包里的文具發(fā)話了，它們在爭論自己的功勞。

　　首先是鉛筆，它驕傲的說：“我的功勞是文具當(dāng)中最大的。我可以寫字，可以畫畫，題目上的空白都由我來補上，沒有我的話，小主人就不能做家庭作業(yè)，不能考試，更不能畫畫。理所應(yīng)當(dāng)，我在文具家族中是個大功臣。”

　　橡皮聽了，氣的吹胡子瞪眼，不服氣的說：“鉛筆，你別囂張。若沒有我，你寫出來的錯別字怎么改正？別忘記，你既可以寫出正確答案，又會寫出錯誤答案的。我能夠擦掉一切錯誤的字或者圖畫。若說功勞，應(yīng)屬我最大�！�

　　直尺聽了，皺起了眉頭，搖搖頭，不甘示弱的大吼道：“你們的功勞都沒我大，我可以畫直線，量長度......數(shù)學(xué)上面離了我就不行。”它們?nèi)齻€互不服氣，開始了冷戰(zhàn)。從此，三個文具不再配合。

　　沒有鉛筆和直尺的配合，橡皮沒有了工作，變得寂寞了；沒有鉛筆和橡皮的配合，直尺也沒有了工作，它變得孤單了；沒有橡皮和直尺的配合，鉛筆只能小心的答題，畫線，變得有點手足無措了。

　　文具盒把這一切都看在眼里了，它嘆息著說：“你們不想寂寞，就要合作。難道你們不想幫助小主人了嗎？”

　　三個文具聽了，終于醒悟過來。它們握手言和，有了鉛筆，橡皮和直尺的配合，三個文具又快樂的在一起工作了。

文具爭功作文6

　　今天主人考了100分，鉛筆盒里所有的文具發(fā)生了很大的爭吵，個個都說是自己的功勞最大，爭吵的文具有：水筆、修正帶、尺子。

　　水筆挑著眉毛，得意揚揚地說：“要數(shù)誰的功勞最大，那當(dāng)然是我了。要是沒有我，主人哪能在試卷上寫出正確的答案，更不會寫出優(yōu)美的字，得第一名了！” “得了吧！就你？哼！”修正帶不屑一顧地從頭到尾，仔細打量著水筆，“瞧你這身材，又瘦又長，我才是最大的功臣。如果沒有我，主人寫錯字了那怎么改呢？就算主人知道該怎么寫，你一不小心寫錯了，沒有我也不能改�。　背咦又焊邭鈸P地說：你又胖又扁，真像一頭豬。簡直污辱了我們家族的形象。每次和你在一起，我都覺得丟臉，沒有我，主人遇到畫線題的時候，你們只能在一旁都傻了，只有我才能認(rèn)小主人畫線，考100分！“

　　這些文具爭論不休，互不相讓。最后引起了小主人的注意，小主人語重心長地說：”我的成功離不開你們的幫助。只有你們團結(jié)才能成功，看到別人的長處，補自己的短處，這樣才是最棒的！“文具們聽了，感到慚愧萬分，輕輕用眼瞟了一下自己身邊的伙伴，羞愧地低下了頭。

文具爭功作文7

　　從前，有一群非常要好的文具，它們是格尺，鉛筆，橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的，日子過得相安無事，可是有一天，突然吵了起來……

　　那天，自以為聰明的小刀對著大家說：“我們幾個人誰是最有用的？”話音剛落，大家都紛紛說出了積蓄很久的話。第一個張口說話的是穿著筆挺的格尺，他洋洋得意的說：“我的獨特功能想必大家都知道，唯獨我能幫助主人畫出別具一格的圖畫和筆直的線段，作用是一無二的、功勞也是非我莫屬的。”鉛筆不屑的說：“沒有我你能畫什么呀？主人手不離我的不是寫就是畫，你們沒看見主人的手都被我磨出老繭了嗎，論服務(wù)理所當(dāng)然的是我最多，用處也是顯而易見的！”這時，橡皮突然插話說：“你鉛筆寫地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書有什么區(qū)別，讓人看了都惡心。中國的漢字落在你的手里算是倒霉透頂了，還好意思說呢。記得我剛來的時候也是一塊光彩照人的橡皮，要不是你沒完沒了的蹭蹭擦擦，我能變成現(xiàn)在這丑劣不堪的樣嗎？誰不都是為你服務(wù)的？”

　　在一旁一直沒說話的本子說：“大家都不要爭了，其實我們都是主人的學(xué)習(xí)工具，都是為主人學(xué)習(xí)提供服務(wù)的。怎樣成為主人得心應(yīng)手的學(xué)習(xí)工具，才是我們該討論的。分工不同，作用也不一樣。只有更好的服務(wù)才能體現(xiàn)自己存在的價值！”聽到這里大家才恍然大悟，都為剛才自己的話感到無地自容了。

文具爭功作文8

　　夜晚，大地已經(jīng)沉睡了，我和爸爸媽媽早已進入了甜美的夢鄉(xiāng)。“沙沙——沙沙——”，咦？有情況！原來我筆袋里的文具們要開年終總結(jié)大會了。

　　筆袋老大哥先介紹:“大家好！我是你們的老大哥——筆袋。我們的小主人小旋風(fēng)雖然有時有點毛手毛腳、丟三落四，但是總的來講還是挺愛惜我們的。我們也挺爭氣，幫助他考入了期末考試年級前30名。今天會議的主要內(nèi)容就是要在我們當(dāng)中評選出小主人的最佳小幫手�！�

　　“是我！是我！”圓珠筆兩兄弟雙雙舉起手來。穿著一套黑色的西裝、戴著黑禮帽的黑色筆大哥搶先說道:“在小主人看來，我們是他的‘寶貝’。”“對�。∮辛宋覀�，主人，才能寫得出優(yōu)秀的字貼和精彩的作文！”穿著白色襯衫、戴著橙黃相間的鴨舌帽的藍色筆小弟附和著說。

　　“難道我不重要嗎？”一個有點支支吾吾的聲音從角落里傳了出來。原來是穿著一套淺橙紅色的秋裝的熒光筆弟弟。“我也十分重要！有了我，課堂上劃的重點詞句才能更突出！”熒光筆弟弟用堅定的語氣說。

　　“我才是最重要的！在主人測量和畫直線時，連圓珠筆都要讓我三分�！币粋€高傲的聲音把大家都吸引了過去。原來是一把穿著海藍色禮服的尺子昂首挺胸，輕咳兩聲:“我不僅可以幫主人測量和畫直線，還可以幫主人用波浪線畫重點。”尺子一邊說一邊用左手指了指他右邊的波浪花紋。

　　“別忘啦，上美術(shù)課時，要是沒有我們會怎么樣？”穿著紅黑相間的馬甲的鉛筆姐姐、穿著黑色靴子的勾線筆大叔和穿著湖藍色T恤的橡皮寶寶以及“水彩筆戰(zhàn)隊”異口同聲地說:“我們是美術(shù)課的代言人。有了我們，小主人才能為大家呈現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫。”

　　大家七嘴八舌地爭論著，你一言，我一語。看著大家爭論的場面，筆袋老大哥用莊重的聲音大聲地說:“其實這是一個考驗。你們對小主人都很重要！我就想讓你們知道: 個人的力量再強大，也比不過團隊的力量。我們齊心協(xié)力，共同幫助小主人完成好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)吧。”

文具爭功作文9

　　在一個夜晚，文具盒里發(fā)生了一場激烈的爭吵。

　　文具盒里有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥，它們要比一次誰最有用，鉛筆妹妹說：“我比你們誰都有用，很多的時候主人第一個拿起我來寫字！”橡皮弟弟大聲地說：“你算什么呀！我是最有用的，你要是寫錯了，主人還是得用我！”就在這時，主人拿起了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹說：“你們看，我是最有用的！”過了一會兒，主人拿起了橡皮弟弟，橡皮弟弟驕傲地說：“還是我有用吧！”鋼筆哥哥不服氣地說：“你們都不是最有用的，你看，每當(dāng)主人參加鋼筆書法展覽時，都是我先出場的！”格尺姐姐憤恨地說：“我是最有用的，主人畫直線時，我肯定能幫主人的忙！”就在這一會兒的時間里，主人拿起了格尺姐姐，格尺姐姐自豪地說：“看，畫直線時就是要用我！”不一會兒，又拿起了鋼筆哥哥，鋼筆哥哥心里想：我肯定是最有用的！主人下課了，主人把所有的文具都裝回到了文具盒里，他們又爭吵了起來，這時，文具盒媽媽說：“你們別吵了，其實吵也不能解決問題，我可以告訴你們，各有各的長處，要學(xué)會謙虛呀！”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。

　　無論是什么事，吵是不能解決辦法的，要學(xué)會謙虛。

文具爭功作文10

　　一天早上剛起床，文具盒里就變得熱鬧起來了。鉛筆說：“我們來比一下誰更有用！”橡皮說：“好！你寫錯了字，我可以擦，應(yīng)該是我的功勞大�！�

　　鉛筆傲慢地說：“你擦了，我能寫，我比你厲害！”橡皮爭辯說：“我才比你們厲害呢！你寫了我可以再擦！”在一旁看熱鬧的尺子也插嘴說：“我最厲害，你們沒有我能畫出直線嗎？”橡皮說：“要不這樣，我們?nèi)フ夜P盒爺爺評評理�！便U筆盒尺子異口同聲地說：“去就去，誰怕誰！”

　　到了鉛筆盒爺爺那里，鉛筆搶先開口說：“筆盒爺爺，您說說，是我厲害還是它厲害！”筆盒爺爺笑了笑，不緊不慢地說：“你們每個人都有優(yōu)點，都對小主人有幫助，所以你們倆一樣厲害。不過，你們也有自己的缺點呀！所以你倆的分工不同�！便U筆聽了不好意思地說：“哦，原來是這樣，對不起，橡皮！”橡皮也難為情地說：“我……也不對，對不起！”只有尺子羞得沒話說。

　　這個故事讓我們明白了每個人都有自己的長處和短處，我們要發(fā)揚自己的長處，同時也要看到別人的長處，說不定別人的長處就是你的短處，所以，我們要學(xué)會取長補短。

文具爭功作文11

　　在一個靜寂的夜里，書包里傳來了一陣爭吵聲，到底是誰在那里爭吵呢？讓我們?nèi)タ纯窗�。原來是文具呀，他們在爭誰的本領(lǐng)更大呢，書包里立刻變成了一鍋粥。鉛筆自豪地說：“我的本事最大，你看主人會用我寫出各式各樣的作文�！�

　　橡皮瞧不起鉛筆說：“就你最厲害，你不是越寫越短嗎？再說你要是寫錯了，還不是要我涂掉你。”

　　文具盒說：“你們都放在哪兒呢？要是直接放在書包里面，還不把書包弄個稀巴爛，還不是有我，所以我才是功勞最大的。”

　　圓珠筆也來了，她聽到他們都說自己功勞大，圓珠筆也滔滔不絕的說：“我的功勞才最大，我可以不用文具盒來裝，可以用筆蓋蓋上，連橡皮擦也涂不掉我，所以我的功勞才最大。”

　　尺子們也來湊那熱鬧，他們也馬不停蹄地說：“我的功勞才最大，主人可以用我來畫直角、鈍角、銳角、平角等等。還可以用我們來畫波浪線和直線呢！所以我的功勞才是最大的�！�

　　修正帶心想：我的功勞也很大呀！她也加入了爭吵的隊伍里。她稀里嘩啦的說：“我的作用才是最大的，我可以把圓珠筆一字不落地擦掉呢，而且我的顏色是五顏六色，形狀各式各樣的。最重要的我還可以討主人歡心呢！”

　　書包來了，她勸說道：“別吵了，再吵就有可能被主人給拋棄了。就算沒有被拋棄，主人也很有可能不再喜歡你們了，所以你們別再爭吵了�！�

　　他們異口同聲地說：“你們別吵了，你們就是不愿意承認(rèn)別人的功勞比自己的大嗎？”

　　我突然翻開了書包，對他們說：“你們別吵了，你們都是我的好伙伴。你們每個人的功勞都是最大的�！�

　　通過這件事情我明白了團結(jié)才是最棒的。

文具爭功作文12

　　今天，發(fā)生了一件讓我非常為難的事情：我的文具居然開始爭功勞啦！

　　鋼筆對文具盒說：我的功勞比你大，小朋友寫字的時候全部包在我的身上。文具盒說：我的功勞才最大，要是沒有我的話，你們這些筆放在哪里呢？書又對文具盒說到：你們這點小功勞能比得上我嗎？小朋友的知識都是從我這里送給他們的，你們說我的功勞大不大？這時候，書包開始說話了。

　　書包說：我的功勞最最大啦，因為所有的文具全部裝在我的肚子里，沒有我怎么行�。� 文具們都不服氣，都說自己的功勞最大，沒辦法分出勝負(fù)。后來，書包提議說：還是找我們的小主人來評評理吧。我心里想：怎么辦呢？如果說鋼筆功勞最大的話，文具盒、書包和書肯定不服氣，我得想個辦法，讓他們和氣。噢，我可以說它們的功勞都大，不就完了嗎？

　　我把想法給文具們剛剛說完，鋼筆就說：不行，今天必須要分出勝負(fù)！要不然就是我的功勞最大。唉，這個辦法不行啊，得重新想個辦法。

　　想啊想啊，終于想出了一個好辦法，我對文具們說：其實，功勞最大的是老師。你們想啊，如果我遇到一個難題，你們能教我嗎？如果去找老師的話，一定能幫我解答問題的。文具們聽了，都覺得有道理，只好服氣不再爭吵啦！

　　當(dāng)這個裁判可真的不容易��！

文具爭功作文13

　　打開文具盒，里面躺著許多文具，有粉紅的長方形尺子，一根上面印有小兔子的鉛筆，一塊香香的橡皮，還有一個用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫作業(yè)，鉛筆想一位士兵一樣走了過來，小主人拿起鉛筆，剛寫兩個字就錯了。這時，橡皮高高興興地走了過來，小主人拿起橡皮，擦了擦就繼續(xù)用鉛筆寫字。剛用完橡皮，字又寫歪了，這時尺子蹦蹦跳跳地走了過來，小主人拿起尺子，果然字就寫得端正了。這時，小主人的筆粗了，刨筆刀看見了，一蹦一跳地過來了，小主人用完刨筆刀后，果然筆變細了。

　　小主人寫完作業(yè)后，文具就開始爭吵。鉛筆說：“小主人對我愛不釋手，我是老大�！毕鹌ふf：“小主人用你寫錯字了，還不是要用我，應(yīng)該我是老大。”尺子說：“小主人寫歪了字，還不是要用我，應(yīng)該我是老大。”刨筆刀說：“小主人筆粗了，筆斷了，還是要用我，我應(yīng)該是老大�！�

　　文具盒說：“小主人缺少了你們其中一個人，他的作業(yè)就完不成，你們給我進去好好反省�！蔽木邆児怨缘氐轿木吆欣锓词　�