文具盒作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的文具盒作文，希望對(duì)大家有所幫助。

文具盒作文1

　　我喜歡你——我的朋友，其貌不揚(yáng)的文具盒。你不但美觀大方，而且款式新穎，我對(duì)你情有獨(dú)鐘。

　　記得那一天，媽媽帶我去超市，琳瑯滿目的文具盒令我眼花繚亂，經(jīng)過我的千挑萬選，終于選到了我心愛的文具盒。

　　你瞧，它披著一件淡粉色的大衣，呈長方體，大約有半本語文書那么大，堅(jiān)硬的身軀是由鐵皮做的。它的身上畫著一只憨厚的熊貓，正在津津有味的吃著竹子，好像在說：“我可是國寶，也是友好的使者，我為各國人民之間的友誼建立了長橋。怎么樣，喜歡我嗎？”打開文具盒，你就能發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)文具家族小天地，它們雖然性格各異，但是和睦相處。身披彩衣的鉛筆正在竊竊私語；渾身潔白的橡皮正在呼呼大睡；透明筆直的尺子正在閉目養(yǎng)神……

　　筆盒為保護(hù)文具家族立下了汗馬功勞。而這些文具成了我學(xué)習(xí)上的好幫手。

　　我用水筆寫下一篇篇優(yōu)秀作文，我用鉛筆攻下一道道數(shù)學(xué)難題，我用彩筆繪出了一張張美麗的圖畫……有一次考數(shù)學(xué)，我一不小心就把答案給抄錯(cuò)了，急得抓耳撓腮。這時(shí)，我的小橡皮好像對(duì)我說：“主人，你怎么把我給忘了？”

　　說著，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一會(huì)兒，錯(cuò)字便被趕到九霄云外去了。

　　我與文具盒成了好朋友，白天跟我共度時(shí)光，晚上陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我考試得到好成績，得意洋洋地時(shí)候，你仿佛警告我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，你仿佛安慰我：“勝不驕，敗不餒�！�

　　我愛我的文具盒，愛它默默工作的精神，愛它為我的學(xué)習(xí)生活帶來了方便。

文具盒作文2

　　現(xiàn)在的文具盒容易臟，還不好看，也不能裝貴重物品，可不好了！我想：要是可以把文具盒變成多功能的就好了！想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我到了20xx年，那時(shí)候的文具盒，可不想現(xiàn)在的文具盒，那個(gè)文具盒還是多功能的呢，讓我來介紹一下吧！

　　文具盒的顏色可以隨意調(diào)節(jié)，腦子里只要想什么顏色，它就會(huì)變成什么顏色；它的大小也可以隨意調(diào)節(jié)，假如你的的書包很大，它就會(huì)變成一本書那么大；假如你的書包小，它就會(huì)變成一個(gè)拳頭那么小。你肯定會(huì)問，想要用文具盒的時(shí)候怎么辦呢？不用著急，你只要說一聲：“變大�！蔽木吆芯拖褚粡埊B起來的紙一樣長；想收起來，就說“縮小”，文具盒就又變回拳頭那么大了。假如文具盒臟了，你就按一下綠色按鈕，文具盒就像剛買回來一樣干凈了；假如今天下雨了，你又沒帶傘，怎么辦呢？不怕，只要按一下黃色按鈕，文具盒就變成了一件雨衣，文具都在雨衣的兜里；如果你幾天被某個(gè)人欺負(fù)了，又想找個(gè)東西發(fā)泄一下，你就按一下紅色的按鈕，文具盒就變成了你最恨的人，你對(duì)他打上兩拳，文具盒就變回原來的模樣了，你也不生氣了；如果你的書忘帶了，按一下粉色的按鈕，文具盒立刻長出兩對(duì)翅膀，你報(bào)給它書名，它就會(huì)立刻飛回家，以最快的速度把書拿回來。

　　忽然文具盒叮鈴鈴的響了起來，我想：“文具盒沒有這個(gè)功能�。吭趺椿厥�？”呀，是鬧鐘響了。我立刻從夢(mèng)中醒來，原來是一個(gè)夢(mèng)呀。不過，我相信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長大后，一定可以發(fā)明出一個(gè)比我夢(mèng)里面還要棒的文具盒。

文具盒作文3

　　我有一個(gè)美麗的文具盒，我非常喜歡它，那是我九歲那年爸爸送我的生日禮物。

　　文具盒是帆布材質(zhì)的，顏色是我最喜歡的藍(lán)色，耐看，低調(diào)，不張揚(yáng)。文具盒的外面有四個(gè)可受的小黃人貼紙，他們正擺弄著各不相同的姿勢(shì)，耍著酷和你打招呼呢。那個(gè)大大的蝴蝶結(jié)也是我文具盒獨(dú)特的標(biāo)記哦。

　　打開文具盒，里面有三個(gè)“吊床”，還有一個(gè)橡皮先生的“臥室”和尺子爺爺?shù)摹按病�。我的文具盒大樓里住著鋼筆哥哥、橡皮弟弟、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆姐姐。

　　這個(gè)文具盒就像我的朋友一樣，每天跟我一起去上學(xué)，天天陪我寫作業(yè)。寫語文作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥和鉛筆叔叔爭先恐后地來幫我書寫；寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，尺子爺爺和橡皮弟弟就為我挺身而出，各盡其責(zé)；當(dāng)我改作業(yè)時(shí)，紅筆姐姐就跳出來幫我指點(diǎn)了。每天當(dāng)媽媽檢查我作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)豎起大拇指，表揚(yáng)我書寫工整，卷面整潔。我心想：“這可少補(bǔ)了我的這些文具朋友的功勞呀，真的謝謝他們。”

　　每天睡覺前，文具們要把自已“打扮”一番，為明天的形象提前準(zhǔn)備了。鉛筆叔叔去理頭房，把它的“頭發(fā)”理成尖尖的`火箭形狀；鋼筆哥哥和紅筆姐姐則去墨水池喝幾“杯”，把腹肌展現(xiàn)得一覽無遺；橡皮弟弟則去修身房鍛煉身體，好好瘦身一番；尺子爺爺比較低調(diào)，只沖個(gè)冷水澡就可以了。

　　我喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，它幫助我一天一天地進(jìn)步，它是我的好朋友。

文具盒作文4

　　每個(gè)人都有粗心、糊涂的時(shí)候，大人也如此。

　　中午，爸爸把他的朋友接到家中吃飯，他們邊吃邊說笑，吃完了就在飯桌邊聊天。這時(shí)，爸爸說：“兒子，幫我把手機(jī)拿過來，放到包里，我馬上要出去�！闭f完便和朋友又說笑去了。

　　我正看書看得著迷，心想：我又不是他的傭人，為什么要跟他拿東西。算了算了，我們小孩子不跟大人計(jì)較。我不情不愿地用眼睛盯著書，隨手摸到一個(gè)長方形物品，塞進(jìn)了他的包中。爸爸連看都沒看一眼，就又說話去了。過了一會(huì)兒，爸爸起身要把朋友送回去。

　　我見爸爸走了，自己看書也看累了，就走到書桌前，準(zhǔn)備拿筆寫作業(yè)，但我驚訝地發(fā)現(xiàn)，桌上哪有文具盒，只有一部手機(jī)，是爸爸的那部手機(jī)！完了，我把文具盒和手機(jī)搞混了，爸爸可能也得鬧笑話了吧！如果爸爸生氣了，會(huì)不會(huì)罵我？會(huì)不會(huì)把文具盒摔了？

　　果然，過了十幾分鐘，爸爸匆匆忙忙回家了，一看到我，就指著我的鼻子罵：“你個(gè)壞孩子，為什么要把文具盒給我，害得我在別人面前鬧了一個(gè)大笑話�！蔽蚁胂笾�爸爸拿著文具盒打電話的樣子，不禁笑出了聲�！澳氵@個(gè)不孝兒子，氣死我了！”說完，爸爸把文具盒扔到了我的面前。我見爸爸推卸責(zé)任，便反駁道：“明明是你這個(gè)粗心的爸爸糊涂的爸爸惹的事，我給了你文具盒你也不看看，犯了錯(cuò)只知道怪我，我又不是你的保姆，也不是你的傭人，你真是個(gè)壞爸爸！”爸爸被我反駁得啞口無言，只好拿著手機(jī)離開了。

　　這是我們家的一件趣事，我希望以后再也不要出現(xiàn)這樣的事，家中也再也不要鬧矛盾。我想對(duì)爸爸說：“你也不該總是依賴我，也該自己做做事了，我又不能養(yǎng)你一輩子。以后我累瘦了，你可要變成大胖子了！”

文具盒作文5

　　現(xiàn)在的文具盒多種多樣，但文具盒的各種樣式卻沒起到它們應(yīng)起的作用。我想發(fā)明一種文具盒，這種文具盒既實(shí)用，又跟得上潮流，一定是現(xiàn)代小學(xué)生最喜歡的。

　　我發(fā)明的超級(jí)文具盒是普通的鐵皮制的，它共分五層。第一層是放筆的，有5個(gè)橫放的筆筒，一個(gè)小抽屜，這個(gè)小抽屜是用來放膠條、橡皮、修正橡皮等其它用具的；第二層和第一層一樣，也是用來裝筆的；第三個(gè)層上有一個(gè)扭。第一個(gè)扭是削鉛筆或充墨水的，如果你的鉛筆尖粗了或是鋼筆沒水了，你就可以按下這個(gè)紅扭，然后將筆放入標(biāo)有pen和pencil的小孔中，當(dāng)紅扭下的小燈亮了時(shí)，你就可以將筆拿出繼續(xù)寫字了。如果筆屑倒掉或?qū)⒛�水用光時(shí)，燈就會(huì)亮，這時(shí)你把筆屑倒掉或?qū)⒛�水充滿，小藍(lán)燈就會(huì)自動(dòng)來掉；第四層是一個(gè)小臺(tái)燈，只要你將大黃扭按下，小臺(tái)燈就會(huì)自動(dòng)彈出，這時(shí)它會(huì)根據(jù)你需要的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)。用完了，再按一下大黃扭，小臺(tái)燈便自動(dòng)收回了；最后一層是書架，上面有一個(gè)聲控器，當(dāng)你坐姿不正確或字不美時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)用語言來提醒你，直到你坐正為止。最后，將文具盒關(guān)上，外面有一個(gè)密碼輸入器，你每次要打開它時(shí)，須輸入正確的密碼，以免丟失名貴的物品。

　　我相信在不久的將來，我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。

文具盒作文6

　　我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日，一個(gè)超級(jí)好的閨蜜送給我的，已經(jīng)給了我整整五年級(jí)了。它一直擺放在我的桌子上。

　　文具盒是長方形塑料制成的，像一輛正在行駛的巴士。它比我的尺子長，比三角板寬，四個(gè)角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是金黃色的。筆盒上有幾個(gè)窗戶，透過窗戶，我可以看到一個(gè)女生，好像一位領(lǐng)導(dǎo)，正在訓(xùn)示一位調(diào)皮的男生。

　　我打開文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準(zhǔn)備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動(dòng)盒，便可看到下層。下層我準(zhǔn)備放一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只“天使筆”，要給它一個(gè)最好的“家”。還有不能忘記，藍(lán)色的小橡皮，也要給它一個(gè)“休息的地方”。

　　自從這個(gè)文具盒來到我身邊，就成了我的好朋友。上課時(shí)，我把放在課本旁，寫課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，再也不用，一會(huì)找筆一會(huì)找尺子了。一天，回到家，我做著做著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字也錯(cuò)了。橡皮呢？我在書包里左摸摸，右摸摸，怎么也找不到。怎么辦，怎么辦？媽媽可給我限制了寫作業(yè)的時(shí)間，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候，我無意中看到了文具盒，它仿佛對(duì)我說：“小主人，別急，別急。橡皮擦你不是放在我的肚子里嗎？”我一下子想起來了，我輕輕地掀開蓋子，發(fā)現(xiàn)我的文具盒正靜靜地躺在一個(gè)角落里。我急急忙忙地掏出橡皮擦，擦掉錯(cuò)別字，終于在規(guī)定的時(shí)間里完成了作業(yè)。文具盒為我立下了大功勞。

　　文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。

文具盒作文7

　　我現(xiàn)在的這個(gè)布文具袋，是兩年前媽媽送我的生日禮物，她希望我勤奮學(xué)習(xí)并且好好愛護(hù)這個(gè)文具袋。文具袋是深藍(lán)色，正面有是動(dòng)畫片《京東食尸鬼》的兩個(gè)動(dòng)畫人物：一個(gè)穿著禮服，戴著白色眼罩，長長的頭發(fā)，遮住了額頭；另一個(gè)穿著黑色的衣服，還戴著一個(gè)黑色的眼罩和口罩，威風(fēng)凜凜，好像是文具袋的守護(hù)神，在他們的旁邊有一個(gè)骷髏頭釘在旁邊用鐵打的圓盤上，好像一輪太陽，又好像一枚徵章，光芒四射，熠熠生輝。

　　有一天下午我做完作業(yè)，隨手把小熊鋼筆扔在桌子上就去看電視了，當(dāng)我再次做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)筆沒有了。在書桌上抽屜內(nèi)翻了個(gè)遍都沒有找到，明明就放在桌子上了，怎就找不到了？是不是媽媽當(dāng)垃圾收拾了。估計(jì)不可能吧？媽媽知道是我的筆��！要不問一下媽媽？唉，算了吧，找不到了我就不要了，反正我還有筆。當(dāng)我從文具袋再次找筆時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)動(dòng)畫人物好像偷笑我無能和沒耐心，又好像責(zé)備我浪費(fèi)，不懂節(jié)約，好好的一支筆找不上就不要了……這時(shí)，我拉上文具袋的拉鏈，去問媽媽。媽媽說，她沒看見，讓我把書桌挪一下，是不是掉在靠墻的圪垃里了。照媽媽的吩咐，我挪了一下書桌，那支小熊鉛筆果然在地上躺著呢。

　　我的文具袋，是我的鋼筆中性筆鉛筆橡皮的避風(fēng)港灣，更是我朝夕相處的良友。

文具盒作文8

　　端坐在課桌前，總有一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫印入眼簾。藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上一簇簇五顏六色的鮮花綻放著；遠(yuǎn)處一片樹林，微風(fēng)輕輕地吹來，綠葉颯颯；草地上坐著一個(gè)放羊娃，正吹奏著動(dòng)聽的樂曲，；離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在貪吃著嫩綠的青草…我心愛的文具盒的美貌總是深深地吸引著我。

　　它不僅外表美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開蓋子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)盒子里住著幫助我學(xué)習(xí)的好朋友。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆；散發(fā)著淡淡的清香的水筆；尖尖的細(xì)細(xì)的鉛筆。下層“躺著”沉默寡言的直尺，智慧型滾輪修正帶蹲守在它的身邊，鋒利的卷筆刀護(hù)衛(wèi)著。雖然這些成員的性格、用途不同，但它們相處得挺和睦。

　　它們都是我得力的學(xué)習(xí)好幫手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，修正帶馬上就毫不猶豫地站出來說：“小主人別著急，我?guī)湍愀愣ò�！說完，它就在本子上輕輕地一“拖”，本子上的錯(cuò)字就奇妙地被掩蓋了，由于修正帶長時(shí)間的被我利用，也耗盡了它很多的能量。

　　“咦，這條線怎么沒畫直呀？”，同學(xué)嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉了揉”眼睛，說：“小主人，你為什么不叫醒呀！畫直線可是我的強(qiáng)項(xiàng)！于是我按著它的身子輕輕地一畫，嘿！真直。

　　“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了。都怪我用力過猛。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，卷筆刀殷勤地對(duì)我說：“小主人呀，我來幫你削尖它吧！”說完，它扭動(dòng)著身姿，左右搖擺了幾下，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。我的這些好朋友就是每天這樣幫助著我，無私地奉獻(xiàn)著全部的能量。

　　我心愛的文具盒！謝謝你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保護(hù)著我的學(xué)習(xí)好朋友，讓我們一起共度小學(xué)的美好時(shí)光。

文具盒作文9

　　我喜歡美麗的花朵，我喜歡高大的槐樹，但我最喜歡我的小幫手——文具盒。雖然它沒有花朵美麗多姿，沒有槐樹高大，但它是最實(shí)用的。

　　我那引人注目的小幫手穿著粉嘟嘟的大衣，漂亮極了。擁有長方形的身材的它，長21厘米，寬5厘米，在文具盒里算得上是大哥大吧！一身堅(jiān)固無比的鐵盔甲沒有任何尖銳的東西能傷害它。

　　它的大衣上畫了美麗的圖案。大衣的正中間畫了一只雪白的小兔子帶著一頂粉色的帽子，帽子上有一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。她的嘴角微微往上揚(yáng)起，笑瞇瞇的，看起來像個(gè)括號(hào)。你若問她為什么這么高興，原來今天是她的生日，擺在她眼前的是一塊誘人的蛋糕，而且上面還有她最喜歡吃的草莓。

　　我的文具盒是三層的，它幫我管理著所有的文具。最上層住的是鉛筆、橡皮、黑色的中性筆，這樣在我寫字時(shí)方便拿出來。中層住的是活潑可愛的公主里面有修正帶。下層住的是皇后，里面擺放著:尺子和備用筆芯。

　　每天放學(xué)回家，第一件事便是寫作業(yè)。每當(dāng)那時(shí)，文具盒總是張大嘴巴，接著鉛筆弟弟蹦了出來，把字寫漂亮點(diǎn)文具盒悄悄地對(duì)我說。翻開書本，我專心致志的寫著。不好。我緊皺眉頭，寫錯(cuò)字了。橡皮慢吞吞的走到我的手上，苦著臉說：主人，少寫錯(cuò)字呀！你用我一次，我的生命就減少一次。于是，我更加認(rèn)真的寫起來。時(shí)間一分一秒的過去，當(dāng)我把作業(yè)寫完后，小心翼翼的把它們收起來，文具盒看見朋友們都回來了，便合上了嘴巴，甜甜的進(jìn)入兩人夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我愛我的小幫手——文具盒。

文具盒作文10

　　可能有人會(huì)問，一個(gè)文具盒有什么價(jià)值�？墒牵瑢�(duì)于我來說，那個(gè)文具盒卻是無價(jià)的。

　　那個(gè)文具盒的外觀很精致。外表有許許多多美的、可愛的、帥氣的、動(dòng)漫人物，有：皮卡丘、豬豬俠、喜羊羊……而且背景是一片無邊無際的銀河。乍一看，文具盒封面像一副美麗的畫。

　　這個(gè)文具盒不僅外表美觀，而且渾身上下都是有用的。兩面都可以放筆；第一面放水心筆、鋼筆。把下面的一條小縫隙打開，可是會(huì)有一個(gè)暗匣哦！下面也是類似于第一面，可是并不是用來放筆的，而是用來放筆芯的。有一個(gè)長方形的盒子，里面有三根水芯筆的筆芯，一旁還有一個(gè)小圓筒，打開蓋子，里面有一瓶墨水，準(zhǔn)備的特別充分。

　　文具盒背面就更“厲害”了！一打開表面是只鉛筆和橡皮擦，可是萬萬沒想到，下面還有一個(gè)暗格。里面有一個(gè)平板計(jì)算器，還有一疊便簽紙，需要的時(shí)候可以充當(dāng)草稿紙呢！便簽還可以用出花樣了呢！把一小張正方形的便簽紙平均四層三片，按順序把課文的課題寫在背面，打開課本，把相應(yīng)的便簽貼上去，這就不會(huì)找不到課文了。

　　如果抽屜里放不下垃圾了，不用愁，我告訴你，文具盒旁邊有一個(gè)可伸縮的小抽屜，有紙團(tuán)可以放里面！

　　設(shè)計(jì)的獨(dú)特，給我學(xué)習(xí)帶來方便了，這樣的一個(gè)文具盒，在我心中怎么不是無價(jià)呢？

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