文具的爭(zhēng)吵作文(11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的文具的爭(zhēng)吵作文，希望對(duì)大家有所幫助。
文具的爭(zhēng)吵作文1
一天傍晚，小明睡著了，他的文具們：語(yǔ)文書(shū)，尺子，圓規(guī)，自動(dòng)鉛筆，鋼筆跳出來(lái)在那議論著……
“哎呀！小明太可惡了，居然把我弄的只剩下一半了，而且這一半還被小明整的黑乎乎的！氣死我了！”尺子氣憤的說(shuō)�！鞍パ剑咦�，你別抱怨了，你看看我，連最讓人碰不得的尖頭，都被小明給弄斷了，我，已經(jīng)成了一個(gè)什么都沒(méi)用的廢物了！”圓規(guī)坦白道�！拔冶饶銈兌紤K，你們看看我，我都被毀容了，以前我是姐妹中最漂亮的一個(gè)，現(xiàn)在好了，她們肯定都會(huì)嘲笑我的。嗚嗚嗚……”自動(dòng)鉛筆眼淚汪汪地說(shuō)�！拔页錾碣F族，是天之驕子，但自從進(jìn)了他們家后，就沒(méi)過(guò)過(guò)一天好日子。小明呀，讓我亂喝墨水，今天喝藍(lán)的，明天喝黑的，惡心死我了！”鋼筆在旁邊靜靜的說(shuō)，“咦！語(yǔ)文書(shū)老弟，你怎么變成這副德行了？”“唉！小明平時(shí)就愛(ài)用水筆在我的身上劃來(lái)劃去的，課文背不下來(lái)就斯我的衣服。還有還有，我是用來(lái)學(xué)習(xí)的，可他卻用我來(lái)做那些低三下四的事情：在考試的時(shí)候經(jīng)常偷看我，害我去他們老師那里好幾次了！我現(xiàn)在都不敢出去見(jiàn)人了！”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)。
“小明太可惡了，我要去法官大人那里投訴小明！”尺子非常非常生氣的說(shuō)道�！拔乙惨ィ 眻A規(guī)、語(yǔ)文書(shū)、自動(dòng)鉛筆、鋼筆異口同聲的說(shuō)道。
各位同學(xué)們，我們千萬(wàn)不要像故事中的小明一樣，那么不愛(ài)護(hù)文具。反而要愛(ài)護(hù)文具，因?yàn)�，文具也是有生命的�?/p>
文具的爭(zhēng)吵作文2
鉛筆、橡皮、文具盒是最要好的朋友。可是最要好的朋友也有鬧矛盾的時(shí)候。有一天文具盒問(wèn)大家：“誰(shuí)最有用呢？”文具們都說(shuō)自己最有用。
鉛筆說(shuō)：“這當(dāng)然不用問(wèn)，肯定是我啦！如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)字？怎么完成作業(yè)呢？你們看主人的作業(yè)寫(xiě)得這么整齊，天天得100分還不是我的功勞嗎？”
橡皮說(shuō)：“如果字寫(xiě)錯(cuò)了，不是我把它們擦掉，怎么能寫(xiě)得整齊全對(duì)呢？你這鉛筆天生就不是有用的料，還想得挺美！看看我，高貴的品質(zhì)，美麗的外表，還帶有香味呢！哪像你呀，通心黑，誰(shuí)要一碰你沾得哪兒都是臟的！”
文具盒說(shuō)：“其實(shí)最有用的是我。如果沒(méi)有我，你們這些筆呀、橡皮呀，都放哪？我有各種造型，為你們提供了休息的場(chǎng)所，想跟我搶功，做夢(mèng)去吧！
“我最有用！”
“我最有用！”
“我最有用！”……
它們的感情一天比一天差，最后變成了仇人，只要一見(jiàn)面就開(kāi)始吵架。由于它們的不團(tuán)結(jié)影響了主人的學(xué)習(xí)，字寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)有橡皮的幫忙，橡皮把字擦掉鉛筆也不重寫(xiě)只站在旁邊看熱鬧，更惱人的是鉛筆和橡皮失去了安樂(lè)窩（文具盒），它們變成了流浪者，有時(shí)連主人也不知它們的去向，主人的學(xué)習(xí)成績(jī)一落萬(wàn)丈，他終日郁郁寡歡。文具們看在眼里急在心里，它們下決心要改變發(fā)生的一切。它們又回到的從前，相互幫助、相互支持，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。它們終于明白了一個(gè)道理：想要做好事情，就要互相包容互相理解，團(tuán)結(jié)力量大。
文具的爭(zhēng)吵作文3
有一天，鋼筆爺爺幫助小主人寫(xiě)完作業(yè)，馬上就回到文具盒里休息，不一會(huì)就睡著了。忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒了。原來(lái)是橡皮、直尺、鉛筆在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆先說(shuō)：“是我?guī)托≈魅藢?xiě)的名字，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大�！毕鹌ぢ�(tīng)到不同意了，橡皮說(shuō)：“要不是我給你改寫(xiě)錯(cuò)字，你怎么可能會(huì)寫(xiě)出好文章呢？所以我的本領(lǐng)最大。”直尺聽(tīng)見(jiàn)了立刻說(shuō)：“要不是我，小主人怎么能用鉛筆畫(huà)出直線呢？所以我的本領(lǐng)最大�！�
這是鉛筆爺爺說(shuō)你們各自寫(xiě)一篇作文，誰(shuí)寫(xiě)的最快最好，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。打架異口同聲的說(shuō)：“好！”鉛筆想那么簡(jiǎn)單的事，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。由于太高興，第一個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得直打轉(zhuǎn)：有于橡皮只能擦不能寫(xiě)，半天也沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字；直尺只能用來(lái)連線，不能用來(lái)寫(xiě)字，所以把紙劃出了一個(gè)又一個(gè)的口子。大家看了看自己的作品傻眼了。這是鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們合作寫(xiě)一篇作文�！遍_(kāi)始寫(xiě)了，鉛筆先寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)了橡皮來(lái)擦，需要?jiǎng)澗�的時(shí)候，直尺就躺在紙上讓鉛筆畫(huà)線。不一會(huì)就寫(xiě)完了。這時(shí)鋼筆爺爺笑著說(shuō)：“這就是團(tuán)結(jié)的力量�！彼鼈兿嗷タ戳丝磳�(duì)方，慚愧的低下了頭。
通過(guò)這次爭(zhēng)吵，使它們明白了這樣一個(gè)道理。只有團(tuán)結(jié)合作，事情才能做得更好。
文具的爭(zhēng)吵作文4
夜深了，文文去睡覺(jué)了，可是他的文具們還沒(méi)有睡，它們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵地的爭(zhēng)吵，原因是文文明天會(huì)帶誰(shuí)去上學(xué)呢？
鉛筆盒笑呵呵地說(shuō)：”文文喜歡變魔術(shù)，按下我身上的按鈕，我就可以彈出好多小盒子，變出不同的文具，他明天一定會(huì)帶上我�！�
改正帶接著說(shuō)：”我的樣子是一把大刀，明晃晃的，耍起來(lái)多威風(fēng)呀，文文很喜歡我，他明天肯定會(huì)帶上我�！�
這時(shí)水筆也嚷嚷著說(shuō)：”文文最喜歡玩的是槍?xiě)?zhàn)游戲，下課了和同學(xué)們秀一秀，多酷呀，他一定會(huì)帶上我的�！�
尺子也不甘示弱地說(shuō)：”我也能給文文帶來(lái)樂(lè)趣，我身上安裝了一個(gè)迷宮游戲，他上課無(wú)聊時(shí)，和我玩玩多解悶呀，他肯定會(huì)帶上我的�！�
大家爭(zhēng)吵地面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，紛紛找到書(shū)包公公來(lái)評(píng)理。書(shū)包公公看了看它們說(shuō)：”昨天文文就是被你們吸引了，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，受到了老師的批評(píng)，家庭作業(yè)不會(huì)做，最近他的成績(jī)都下降了。還有你們的色彩那么鮮艷，氣味芬芳，在無(wú)形中損害了小主人公的身體，最近他的血液中的鉛含量升高了，你們到底是玩具還是文具呀？“
這些文具羞愧地低下了頭，第二天文文沒(méi)有帶上它們，相信以后他的同學(xué)們也不會(huì)再使用這樣的”玩具文具“了。
文具的爭(zhēng)吵作文5
在一個(gè)美麗的文具盒里，居住著許多的文具，有驕傲的鋼筆哥哥、愛(ài)美的魔筆姐姐、聰明的可擦筆弟弟……
這一天，小明的成績(jī)發(fā)了下來(lái)，考了全年級(jí)第一。這下，他的文具盒里熱鬧了！
鋼筆哥哥頓時(shí)神氣了起來(lái)，他激動(dòng)不已地走來(lái)，大叫道：“小主人能考好成績(jī)，我是最厲害的。我的字跡滿(mǎn)卷子都有，沒(méi)有我，小主人是不可能寫(xiě)出那么美麗的字，更不可能寫(xiě)完卷子。所以，我的功勞你們可想而知！”
“哼！你算什么東西，整天就知道自賣(mài)自夸。我可以把你的筆跡擦除，我是你的克星，你自己想想，沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)對(duì)每道題嗎？傻瓜！”魔筆姐姐滿(mǎn)不在乎說(shuō)道。
“停停停！”可擦筆弟弟大踏步走上前來(lái)，“你們說(shuō)的呀，可都不對(duì)，我的功勞最顯赫，本領(lǐng)我最大。首先，我可以在魔筆姐姐經(jīng)過(guò)的地方寫(xiě)字，還能獨(dú)自寫(xiě)完一張卷子，還可以自己擦除我的筆跡，很神氣吧！”
這時(shí)鋼筆弟弟潑了盆冷水，“卷子上不能只用中性筆寫(xiě)！”然后，他們又吵開(kāi)了。尺子小弟聽(tīng)見(jiàn)了，急急忙忙地跑來(lái)，講解道：“你們可別吵了，你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，小主人缺少誰(shuí)都不行！”聽(tīng)完這番話(huà)，文具們想想也對(duì)，都和好了。
通過(guò)這件事，文具們都明白了：我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和不足，我們要團(tuán)結(jié)合作，小主人才能事半功倍。
文具的爭(zhēng)吵作文6
中秋節(jié)的晚上，月亮又圓又大，而且閃閃發(fā)光，照得書(shū)房里亮亮的，像白天一樣。
小主人睡了，鉛筆姑娘穿著高跟鞋，戴著紅帽子，一扭一扭地走出來(lái)，高傲地說(shuō)：“我是文具之王，小主人拿我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，設(shè)計(jì)師用我繪圖，我的用處最大�！毕鹌ねχ蠖亲硬环䴕獾卣f(shuō)：你想當(dāng)文具之王想都別想，我才是文具之王，如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)字誰(shuí)來(lái)擦掉，如果沒(méi)有我，他們?cè)跄墚?huà)這么好�！边@時(shí)穿著金屬外衣在月光下閃閃發(fā)亮的鋼筆小姐跳出來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“橡皮你能擦掉我的字嗎？我還可以在你的背上寫(xiě)字呢，想擦掉我在你背上寫(xiě)得字，你還得脫一層皮才能擺脫我的字，我才是文具之王呢！”這時(shí)，一位身穿西服的紳士跳了出來(lái)說(shuō)：“鋼筆你寫(xiě)得字我可以擦掉，我用手輕輕一擦就不見(jiàn)了，我才是文具之王呢？”
文具盒爺爺聽(tīng)不下去了，慢騰騰地走過(guò)來(lái)，慢條斯理地說(shuō)：“孩子們，你們不能這樣想，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要相互配合，才能讓小主人用的最開(kāi)心�！贝蠹衣�(tīng)了都不好意思的低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文7
文具盒公公家里可真吵�。〕硞�(gè)不停的是一些筆，尺子，橡皮……。
你看，爭(zhēng)吵可激烈了！鉛筆先出場(chǎng)，神氣地說(shuō)："你們看，我的身材多么好，多么細(xì)，還能穿上五顏六色的衣服。如果沒(méi)有我，小主人能考一百分？能寫(xiě)出那么好看的字嗎？”
鉛筆顯然得意洋洋上了，橡皮聽(tīng)了不服氣，不甘示弱最先站出來(lái)，雙手插腰，瞪大眼睛，生氣地說(shuō)：“我身材也很好，你看我這粗壯的身體，那么多的肌肉。如果不是我，一旦考試，寫(xiě)出了錯(cuò)別字，那小主人肯定要讓我?guī)退铃e(cuò)別字�！甭�(tīng)到這里，尺子就非常的不服氣，站出來(lái)粗聲粗氣地說(shuō)：“我身材比鉛筆的身材好得多呢，你看我的身材非常地堅(jiān)硬，要不沒(méi)有我，肯定是我先站出來(lái)幫小主人畫(huà)線，如果我停止了工作，小主人肯定畫(huà)得歪歪扭扭。還記得上二年級(jí)的時(shí)候，在做數(shù)學(xué)計(jì)算的.時(shí)候，小主人可是一直握著我的手呢！"
一旁的卷筆刀也不甘示弱地站出來(lái)，說(shuō)：“如果要不是我，主人寫(xiě)的字才不能漂亮的。”
文具們你掙我吵，文具盒看不下去了，勸道：“文具們別吵了，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少了一個(gè)，都不行�！�
文具的爭(zhēng)吵作文8
夜深了，文具盒里的爭(zhēng)吵開(kāi)始了，文具用品們都在說(shuō)個(gè)不停。
“主人用我寫(xiě)字，我的功勞最大！”鉛筆說(shuō)。橡皮擦不滿(mǎn)意了，反駁說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了字，那怎么辦？”“是啊是��！”如果你的筆粗了，還不是要用我！”卷筆刀說(shuō)�！澳俏也挥媚銈兞�，行吧！”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說(shuō)。
主人用了很久的鉛筆后，鉛筆頭逐漸被主人寫(xiě)粗了，主人準(zhǔn)備吧鉛筆放進(jìn)卷筆刀里削一下，可是鉛筆不滿(mǎn)意，它說(shuō)：“我用了卷筆刀，就誓不為筆！”“好吧�！敝魅苏f(shuō)，主人就用鋒利的小刀把鉛筆削尖。
又過(guò)了一些日子，主人寫(xiě)錯(cuò)了字，主人就想用橡皮來(lái)擦，可鉛筆卻說(shuō)：“不不不，我不想讓那討厭的橡皮來(lái)擦我的勞動(dòng)成果！”“為什么？”主人回問(wèn)�！耙�?yàn)槲也粫?huì)用它們的，否則，我誓不為筆！”“那又是為什么？”聽(tīng)到這話(huà)，鉛筆把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給了主人聽(tīng)，主人聽(tīng)了后，嚴(yán)肅地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣做，我送你一句諺語(yǔ)‘眾人拾柴火焰高’，你還不應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處來(lái)比別人的短處，再送一一句話(huà)‘三人行，必有我?guī)煛！便U筆沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：恩，我知道了，我以后再也不會(huì)這樣做了！”隨后，鉛筆對(duì)橡皮擦和卷筆刀道了歉。
從那以后，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了！
文具的爭(zhēng)吵作文9
今天早上，一個(gè)叫作小叮呤的小朋友來(lái)到了“魔法文具店”。他買(mǎi)了鉛筆、鋼筆、橡皮、書(shū)本……好多好多的文具放在文具盒里，背上書(shū)包去上學(xué)了。
可是小叮呤是個(gè)粗心而又馬虎的孩子，他竟然忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包里了，又忘記把文具盒拉上拉鏈，所以文具們就從文具盒里跑了出來(lái)，滿(mǎn)屋子都是文具了。
文具們?cè)谛《＿实姆块g里玩的不亦樂(lè)乎，可是玩著玩著，最看不起別人，心眼小的鋼筆哥哥說(shuō)了一句：“請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)為咱們主人做的貢獻(xiàn)最大，最多？”這一句話(huà)引起了所有文具的積極發(fā)言和討論，橡皮妹妹說(shuō)：“我對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大，因?yàn)樾≈魅巳绻袑?xiě)錯(cuò)的漢字或者拼音，我都用自己的身體將寫(xiě)錯(cuò)的東西給擦干凈�！彼幕卮鹨鹆似渌木叩暮逍Γ摴P趾高氣昂的說(shuō)：“你可以擦掉我用墨水寫(xiě)出來(lái)的字嗎？”小橡皮羞愧的低下了頭。復(fù)寫(xiě)筆說(shuō)：“你能擦掉我寫(xiě)的字嗎？”圓珠筆說(shuō)：“你可以用你那柔弱的身體擦掉本大爺寫(xiě)出來(lái)的字嗎？哈哈哈！”小橡皮哭著跑開(kāi)了。這時(shí)書(shū)本爺爺出面解圍，說(shuō)：“這位小朋友才上一年級(jí)，鋼筆等高級(jí)物品他是不用的，所以對(duì)他來(lái)說(shuō)鉛筆和橡皮才是最重要的文具呢！”聽(tīng)完這話(huà)，鋼筆羞愧難當(dāng)，只好向橡皮道歉，然后和其他文具一起回到了文具盒里。
這時(shí)，小叮呤回來(lái)了，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有拿文具盒，他趕緊把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，和好的文具又會(huì)發(fā)生什么事呢？敬請(qǐng)期待。
文具的爭(zhēng)吵作文10
我有個(gè)文具盒，不知怎么回事，文具盒里的文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)了。
鋼筆大哥罵其他的文具說(shuō)：“你們那些沒(méi)用的東西，比不上我的作用大。我不僅可以幫助主人寫(xiě)字，而且外表美觀，誰(shuí)敢和我比？”
鉛筆妹妹笑著說(shuō)：“哈…哈…你還好意思說(shuō)，你看我穿著花衣，有紅有綠，而你呢，你的衣服只有一種顏色。你還說(shuō)你能幫主人寫(xiě)字，我也能幫主人寫(xiě)字。當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我有好朋友橡皮擦，他們幫主人把那個(gè)錯(cuò)字擦去。我還可以幫助主人畫(huà)畫(huà)、作圖。你只能幫主人寫(xiě)鋼筆字。如果你沒(méi)有默水的幫助，你還能做什么？”
默水妹妹接著鉛筆妹妹的話(huà)說(shuō)：“對(duì)啊，沒(méi)有我?guī)椭�，你怎么�?xiě)鋼筆啊？我勸你還是謙虛一點(diǎn)！”
鋼筆大哥說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)主人用我寫(xiě)錯(cuò)字就不能改了，我有好朋友涂改液、改正紙的幫助呢�！�
“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯(cuò)字�！蓖扛囊汉透恼埉惪谕暤卣f(shuō)。
吵著吵著，突然文具盒里傳來(lái)叮鈴哐啷的聲音，我急忙打開(kāi)文具盒，看里面到底發(fā)生什么事。突然，我看見(jiàn)文具們都打起來(lái)了。我大聲吼：“你們?cè)诟墒裁�？”鉛筆妹妹哭著說(shuō)：“鋼筆欺負(fù)我，主人救救我啊�！�
“你們是幫我做事的，不是來(lái)比誰(shuí)美、比誰(shuí)的功能多的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
文具們聽(tīng)了我的話(huà)后，都耷拉著腦袋，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。從此以后他們互相幫助。
文具的爭(zhēng)吵作文11
一天晚上，書(shū)房里靜悄悄的，忽然，鋼筆、墨水、橡皮從鉛筆盒里蹦了出來(lái)。他們是在為了誰(shuí)的本領(lǐng)大的一件事而開(kāi)始爭(zhēng)論不休。
首先，鋼筆大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了�？梢宰屝≈魅税炎謱�(xiě)得工工整整。而且受到了老師的表?yè)P(yáng)。小主人聽(tīng)了后可開(kāi)心了。我也和他一起開(kāi)心呀。所以我是最棒的�！�
可墨水聽(tīng)了，不服氣的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你是最棒的，你們都是靠我寫(xiě)出字的。如果沒(méi)有我所有的鋼筆都寫(xiě)不出字來(lái)到時(shí)候你們想被表?yè)P(yáng)都不可能。所以，我才是最棒的�！变摴P聽(tīng)了，氣的臉都憋紅了，大聲吼向墨水：“你不要妄想了。如果沒(méi)有我，你就是想寫(xiě)字也都不能寫(xiě)，我才是最棒的！”鋼筆和墨水吵得不可開(kāi)交。
就在這時(shí)，橡皮卻平靜地說(shuō)：“你們都說(shuō)自己最棒，但是你們寫(xiě)錯(cuò)了字以后，是誰(shuí)幫你們擦除錯(cuò)字呢？就是我。如果沒(méi)有我。你們就是字寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)有人會(huì)來(lái)幫助你們的。哈哈哈！我是最棒的�！本瓦@樣，大家越吵越激烈。最后，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)了。
這時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)老者的聲音：“你們?nèi)齻�(gè)是要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好一件事。如果失去任何一樣?xùn)|西。那就不會(huì)有好結(jié)果�！�
頓時(shí)，書(shū)房里面安靜下來(lái)了，大家都默默的思考著。。。
我要告訴大家，大家要合作，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好每一件事。
【文具的爭(zhēng)吵作文】相關(guān)文章：
文具的爭(zhēng)吵 -作文01-01
文具的爭(zhēng)吵作文08-06
文具的爭(zhēng)吵作文03-04
爭(zhēng)吵的文具作文12-06
文具的爭(zhēng)吵作文01-01
文具的爭(zhēng)吵作文12-31
文具的爭(zhēng)吵作文10-01
文具的爭(zhēng)吵作文09-28
文具的爭(zhēng)吵作文06-23
文具的爭(zhēng)吵作文06-03