文具風(fēng)波作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的文具風(fēng)波作文，希望能夠幫助到大家。
文具風(fēng)波作文1
今天，文具們開了個(gè)大會(huì)，它們要評一評誰才是小主人最得力的助手。
鉛筆首先發(fā)言說：我老鉛站在哪兒都是頂天立地，小主人每天都要用我寫字畫畫，我是小主人最得力的助手！
鉛筆，就憑你？橡皮不服氣了，你寫了錯(cuò)字還要我?guī)湍悴�，你算什么？我才是小主人最得力的助手�?/p>
橡皮話音剛落，鉛筆馬上反唇相譏：你充其量只能算是一個(gè)打雜的，怎么能和我比？
削筆刀看不下去了，對著鉛筆就大聲嚷起來：如果不是我把你削好，你能寫字嗎？最得力的助手非我莫屬。
文具盒干脆拿了個(gè)大喇叭，理直氣壯地說：你們都住在我的房子里，有什么資格評選自己，這個(gè)名號(hào)我拿定了！誰要是不同意，就從我這兒滾出去！
在文具們吵得不可開交的.時(shí)候，主人發(fā)話了：你們各有各的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)在一起，才能發(fā)揮各自的作用。你們好好想一想，如果離開了大家，自己還能做什么？
聽了這番話，文具們終于明白，只有大家合在一起，才是小主人最得力的助手。
文具風(fēng)波作文2
下課了，同學(xué)們走出教室，王雪不小心把李艷的文具盒碰掉了，要知道李艷是班里的“小辣椒”，說熱就熱，得理不饒人。王雪的心七上八下的，知道要大難來臨。
“你眼睛長刺啦？沒看到我的文具盒放在這兒嗎？”李艷火冒三丈，嘴里噴著口水。簡直像對王雪喊“八嘎牙路”。王雪立刻將地上的文具盒撿起來：“對…對不起，我不是故意的�！薄芭�，對不起算幾分錢？你給我賠一個(gè)100塊錢的文具盒！立刻，馬上！”那架勢就像一只兇狠的`獅子命令一條小狗。“我沒有錢��！”王雪開始討厭自己的無能，“你就抬高貴手，放我一馬吧！我把我的文具盒給你好不好？”王雪拿出自己的文具盒，試探地遞給李艷。李艷只瞄了一眼：“什么鬼玩意兒？敢把這個(gè)破爛東西拿給我看！”說罷，便踢了王雪一腳。王雪“嗚嗚嗚”地哭了起來。
同學(xué)們站在王雪旁邊紛紛指責(zé)李艷，李艷也哭了：“你們，你們合伙欺負(fù)老實(shí)人！”
從此，所有人都疏遠(yuǎn)了李艷。李艷形單影只，可憐得很。
文具風(fēng)波作文3
有一天，“鋼筆衛(wèi)士”向“鉛筆將軍”走來，他面帶微笑，雙手緊握，彎了半腰，恭恭敬敬的說：“將軍別來無恙啊！”
“快讓開，滾！”鉛筆慢的說。
“對不起，皇上在休息 �！�
這時(shí)，鉛筆拍拍肚子，臉上浮出生氣的神態(tài)鉛筆眉毛一擠，眼睛一瞪，便說：“大膽，本將軍向皇上請安，還不成�！�
“將軍，將軍！再說就不客氣了！”鋼筆嚴(yán)厲的說。
“快快快，發(fā)兵�！币宦暳钕拢灰娤鹌�、書包、本子……一擁而上�？矗〉蹲跁�，用刀擊砍敵人，就像沙場上的戰(zhàn)士，向敵人們進(jìn)攻。
鉛筆也不甘示弱也發(fā)起進(jìn)攻來。
“砰，砰，砰”幾聲震天動(dòng)地的.巨響，傳遍了整個(gè)皇宮內(nèi)院。墨水大王也從睡夢中舒醒，皇上急忙走出睡房打了一個(gè)大哈嚏，說：“吵吵
吵�。�！”頓時(shí)，整個(gè)皇宮像定了時(shí)一樣。
“哦，大王息怒是將軍來鬧事……”
“是的嗎。”大王疑問了。
這時(shí)，鉛筆無話可說。
從那以后，鉛筆就連下三級。
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