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愛護(hù)文具的作文（精選47篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的愛護(hù)文具的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛護(hù)文具的作文 1
雪，那么白、那么純，在這無瑕的雪地上，曾烙下了我記憶中又深又清晰的腳印。
七歲那年的冬天，下了一場大雪。小伙伴們最喜歡的就是下雪了，男孩子可以盡情地打雪仗，女孩子可以開心地堆雪人。雖然大家臉上凍得青一塊、紫一塊，但還是樂呵呵的，喜笑顏開，我們幾位要好的小姐妹在路邊堆雪人，我建議比賽，賽一賽誰的雪人最漂亮，我堆好后和其它的雪人比一比，覺得我的雪娃娃最美。
小伙伴中有個(gè)叫含含的女孩，她和我的年齡相仿，是走親戚的。她沒有理睬我們，只是在一旁滾了一個(gè)又高又大的雪堆，正很認(rèn)真的加工，目不轉(zhuǎn)睛的看著，一會(huì)兒弄弄這邊，一會(huì)兒弄弄那邊，終于堆好了，原來是位雪媽媽。她把紅手套放進(jìn)雪里做成了紅嘴唇；用帽子上的兩個(gè)絨球做了眼睛，還把自己的圍巾解下，給雪媽媽圍了起來。
她看著雪媽媽開心的笑著。過路的叔叔阿姨們不看我們的雪娃娃，都夸這個(gè)雪媽媽漂亮。這時(shí)，她的笑容更燦爛，還對雪人呢喃著什么。我的一個(gè)朋友嫉妒極了，走過去，裝著無意摔倒的樣子，推倒了她的雪媽媽。含含大聲地痛哭起來，嘴里喊不停的'對我那個(gè)朋友喊著：“還我的媽媽，還我的媽媽……”
她的爸爸跑過來，把她抱回了家，我和朋友愣在那兒。雪地上她爸爸留下的腳印伴著她的點(diǎn)點(diǎn)淚跡，還有發(fā)愣的朋友，便烙進(jìn)了我的記憶。后來我才知道：她剛剛失去了母親。
今天又下雪。含含，你又在哪里？“雪兒，下大點(diǎn)，我已準(zhǔn)備好了紅手套，還有圍巾……替含含堆一位媽媽，還有一個(gè)女孩�！�
愛護(hù)文具的作文 2
夜深人靜，小主人睡著了，文具朋友們開始互相抱怨。
“小主人上課不認(rèn)真聽，不會(huì)寫作業(yè)就咬我，憑什么呀！”鉛筆火冒三丈地說。橡皮說：“小主人生氣的時(shí)候，就扭斷我的腿亂扔。”橡皮說完，就一瘸一拐地走了，才走了兩步，橡皮就哭了起來。這時(shí)，尺子說：“你們還不錯(cuò)了，看看我，頭都被折斷一半了，身上也傷痕累累的�！蔽木邆冊秸f越大聲，他們說到離家出走的`時(shí)候，小主人就醒了。鉛筆盒也醒了，不過他沒有說自己的傷，而是說：“我們?nèi)绻吡耍≈魅司筒荒芎煤脤W(xué)習(xí)了。”鉛筆盒苦口婆心地說了半天，可鉛筆、橡皮、尺子卻說：“要留你自己留吧！我們可不留，再留我們都活不下去了。天就快亮了，我們快走吧！”
小主人聽到這里，也顧不上穿拖鞋，就跑過去攔住他們，羞愧地說：“我以后不會(huì)再咬你們，也不會(huì)一生氣就亂扔橡皮出氣，更不會(huì)把尺子的頭給割斷了。”文具朋友們深深地被感動(dòng)了，終于答應(yīng)留下來。
小朋友們，我們以后要好好愛護(hù)自己的文具朋友們！
愛護(hù)文具的作文 3
有一次，有一個(gè)女同學(xué)，她天天在文具盒上亂畫，用水彩筆在鉛筆上涂色，把橡皮掰成兩半……
我看見了就說：“你在這樣對文具的話，這些文具可能有一天會(huì)壞掉的�！彼f：“關(guān)你什么事呀？是我的.文具壞掉了，又不是你的文具壞掉了�！蔽揖碗x開了，那位女同學(xué)沒一會(huì)兒就出去玩了。
教室里一個(gè)人也沒有了，那位女同學(xué)的文具們一起在商量道：“上課的時(shí)候就是主人的考試了。”鉛筆們說：“主人考試的時(shí)候，主人寫一個(gè)字，我們的筆芯就斷一下�！毕鹌ふf：“我們的主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，我就讓主人擦不掉。”這樣她才知道愛護(hù)我們。
上課時(shí)文具們就這樣做了。一節(jié)課過去了，那位女同學(xué)交了白卷。老師走后，她就嚎啕大哭了起來，我急忙去辦公室告訴老師。老師到教室后馬上對她說：“你不能這樣對你的玩具了，不然文具就會(huì)像這樣一樣對你。”
自從這天起，她就愛護(hù)玩具，文具們也很高興了。
愛護(hù)文具的作文 4
一天晚上，在小明的房間里傳來一陣聲音。
是誰呢？原來是他的文具們呀！呀真全呀！鉛筆，尺子，橡皮等等……它們在聊什么呢？讓我來聽聽，鉛筆說：“小明真討厭買上我們卻不愛護(hù)，我們。他想題的`時(shí)候總是咬著我，這是討厭透了。”再聽尺子也說話了他說：“是啊是��！畫圖時(shí)候要用到我，你看我現(xiàn)在身上濕漉漉的還不是他把我掉進(jìn)了水桶里�！毕鹌ふf：“你在看看我身上，都快都快斷了。他沒事干就拿小刀在我身上刻�！甭犕赀@些文具們說的話我覺得因該給它們賠不是。
這些行為我們也有吧！如果自己是文具我們一定也很恨主人保護(hù)文具吧！
愛護(hù)文具的作文 5
有一天，鉛筆和橡皮們在淘淘上幼兒園時(shí)開了一個(gè)小會(huì)。你聽，一支紅色的鉛筆在抱怨：“這個(gè)小主人對我一點(diǎn)也不好，把我的衣服都咬爛了……”
“還有我，她把我切成了八瓣，這不，還有一瓣沒找到呢！”橡皮在哭訴著。
鉛筆長老聽了鉛筆的抱怨和橡皮的'哭訴，決定：“子孫們，為了可以讓你們有一個(gè)愛護(hù)你們的新主人，我們兩位長老決定，今天中午出發(fā)，先去找刀醫(yī)生治病，然后回商店！”
“長老英明，長老英明……”大家開心極了。
中午很快就到了，鉛筆和橡皮們排了四排整齊的隊(duì)伍，在兩位長老的帶領(lǐng)下，出發(fā)了。
不久，鉛筆橡皮們就來到刀醫(yī)生的門診。刀醫(yī)生為橡皮們整容，為鉛筆們美容，不到一會(huì)，鉛筆橡皮們煥然一新了。它們又回到了文具店的貨架上了。
到了第二天早上，淘淘沒有寫作業(yè)，老師知道了這件事，就對她說：“你是一個(gè)好孩子，只要改掉咬鉛筆切橡皮的壞習(xí)慣，鉛筆橡皮們就會(huì)回來了！”
“好，老師，我一定改掉！”
老師給文具店的售貨員打了一個(gè)電話，鉛筆橡皮們回到了淘淘家。
從此，淘淘和鉛筆橡皮成了形影不離的好朋友。
愛護(hù)文具的作文 6
今天，我用自己的第一筆稿費(fèi)買了個(gè)漂亮的文具盒。它既實(shí)用，又漂亮，我很喜歡它。
文具盒是長方體的，是粉色的，上面還有一層紗布。紗布里面還可以看到漂亮的花紋。
文具盒的正面有一位美麗的公主。她有一頭紅色的卷發(fā)，上面還戴了一個(gè)鑲嵌有藍(lán)色寶石的皇冠，一雙藍(lán)色的眼睛上有一對彎彎的眉毛。你瞧，她正在向我們微笑呢!她的裙子是用粉色的網(wǎng)紗做的，上面還鑲嵌有許多閃亮的'鉆片，組成了一個(gè)蝴蝶結(jié)的樣子。拉鏈上有一個(gè)粉紅色的水晶鞋，雖然不是真的水晶，但我還是對它愛不釋手。
反面也一樣漂亮。是由親軟的紗布繡了一朵朵五顏六色的七色花�；▋簨赡蹮o比，就像真的一樣。上面還噴灑了許多亮晶晶的粉末，就像花粉一樣。
文具盒不僅很漂亮，還很實(shí)用呢!
文具盒有兩層，一層是粘扣試的。你只要用輕輕一拽，文具盒就打開了。里面有三個(gè)插筆的地方，既實(shí)用，又方便。而且筆也不容易被損壞、丟失。
還有一層是拉鏈試的�？梢匝b很多學(xué)習(xí)文具，連20厘米的尺子都可以裝下。
文具盒，你不僅漂亮，還很實(shí)用，我怎能不喜歡你呢?
愛護(hù)文具的作文 7
我的文具盒上有一只可愛的小熊。那個(gè)文具盒有兩層，能放很多東西，第一層放鉛筆、橡皮、直尺，第二層放鋼筆、圓珠筆、自動(dòng)鉛筆。
我的文具盒在學(xué)習(xí)中是必不可少的。文具盒里有很多家庭成員，如性格直爽的鋼筆、活潑開朗的'圓珠筆、愛玩的鉛筆兄弟姐妹、沉默寡言的自動(dòng)鉛筆，還有雪白、黃色的橡皮雙胞胎兄弟。它們都是我的“好伙伴”,我每天都離不開我的“好伙伴”。
我的文具盒外面有課程表，文具盒上有四個(gè)機(jī)關(guān)！你如果按下第一個(gè)機(jī)關(guān)它就會(huì)迅速打開一個(gè)盒子，它一定會(huì)把你給嚇壞。那個(gè)盒子是鉛筆刨刀！第二個(gè)機(jī)關(guān)是一個(gè)放橡皮的地方，第三個(gè)機(jī)關(guān)是最好玩的一個(gè)，你只要按下第三個(gè)機(jī)關(guān)，它會(huì)從文具盒的一個(gè)小洞里迅速發(fā)射出一支鉛筆。按下第四個(gè)機(jī)關(guān)文具盒會(huì)把第二層射出來，這樣就能拿到鋼筆、圓珠筆和自動(dòng)鉛筆了。打開文具盒，里面有九九乘法表，對我學(xué)數(shù)學(xué)大有用處。
我的文具盒功能很多吧！我的文具盒怎么樣，好不好？我很喜愛我的文具盒。
愛護(hù)文具的作文 8
“一身粉紅光亮的皮膚，長著幾層肚皮的怪物，加上花花綠綠的圖案，”這就成了我的文具盒。
文具盒是我的心愛之物，它是我期中考試考了滿分，媽媽獎(jiǎng)給我的.，所以我一直收藏著，不去損壞它、弄臟它。
文具盒是長方形的，上面鑲嵌了幾顆寶石，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。幾只小白兔也在文具盒上嬉戲呢！你瞧！它們笑得多開心呀！
文具盒有三層肚皮，第一層是放尺子弟弟、鉛筆妹妹、橡皮哥哥和鋼筆姐姐的，它們每天都在一起玩耍，談天說地。文具們曾經(jīng)還與文具盒說過：“文具阿姨，你的命運(yùn)真好呀！小主人那么喜歡你，真是有福氣呀！我們都有些嫉妒你了！”而文具謙虛地說：“其實(shí)，你們的功勞才大哩！”所以我就更喜歡它了！第二層放著修正帶，第三層放著修正貼。
每當(dāng)我心情不好時(shí)，文具盒便一直在我身邊，好像在說：“小主人，不要不開心了，沒關(guān)系，不管怎么樣，我都會(huì)陪伴在你身邊！”這時(shí)，我就很高興，這多虧了文具帶回呀！
啊！我喜歡你——文具盒！因?yàn)槟�，我的生活變得更加多姿多彩，我一定�?huì)更加愛護(hù)你！
愛護(hù)文具的作文 9
我有一個(gè)精美的文具盒。是我8歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。
在我眼里，它對我來說比什么金銀珠寶還要珍貴，因?yàn)樗鴭寢屢环轁鉂獾膼郯�。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍(lán)色的，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)，色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個(gè)可愛的`小精靈栩栩如生。它們一個(gè)嘴里咬著一顆珍珠，一個(gè)正在滑雪，另外兩個(gè)正挨在一起做美夢。文具盒背面有一個(gè)圓圈，圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個(gè)青蛙王子。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，看到這個(gè)威風(fēng)的青蛙王子，我就精神抖擻了。
文具盒的背面，印著的乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛的凱蒂貓，它手里拿著一根教棒指著乘法口訣，像是在向我提問：“喂，小朋友!你會(huì)背了嗎?”受它的提醒，我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著尺子、橡皮。
筆是我學(xué)習(xí)的必需工具，沒有了它，我便無法正常學(xué)習(xí)、考試。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時(shí)，我便心存感激它，因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍诎?
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛我的文具盒。
愛護(hù)文具的作文 10
我有一個(gè)普普通通的文具盒，這是以前爸爸裝筆用的。我上學(xué)了，爸爸便把它送給了我，讓我好好學(xué)習(xí)。算起來，它已經(jīng)陪伴我度過了三個(gè)春秋了。
文具盒上刻著精美的圖案，尤其是那只可愛的小花貓，它是肉色的，嘴巴張得大大的，一雙寶石般的大眼睛，閃著快樂，自由的光，好像在說：“小主人，從今天開始，我就是你的‘文具小助手’了，你一定要好好學(xué)習(xí)，爭取一個(gè)最好的成績呀！”所以，每當(dāng)我看到它時(shí)，心里都會(huì)充滿了自信。
打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，盒蓋里貼著我的課程，課程表下邊是我的“小助手們”，它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩條長條形的“小床”，誰也不碰誰。我的“長條王”-——尺子，躺在他那個(gè)最長的“臥室”里，左上角是“清潔工”——橡皮了，它躺在一個(gè)正方形的“臥室”里。它們都已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好地休息吧！
每個(gè)文具都有每個(gè)文具的功能和用處。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，我的橡皮就會(huì)毫不猶豫地“跳”下來，幫我“殺”掉作業(yè)中的“毒妖”——錯(cuò)別字。盡管它已經(jīng)被我使用得非常小了，但是它還是不惜自己的'“生命”，幫我消滅錯(cuò)別字。尺子也是文具中的一員，每當(dāng)我作連線題時(shí)，它就會(huì)幫我把線連直。鉛筆是文具中最重要的一員，如果沒有了鉛筆，我便不能學(xué)習(xí)了，所以每當(dāng)我考了好成績時(shí)，我都會(huì)捧起它，左看看，右看看，愛不釋手，因?yàn)楹贸煽円灿兴囊话牍谘剑?/p>
我喜愛我的文具盒，但我更喜愛我的“小助手們”。
愛護(hù)文具的作文 11
我有一個(gè)非�？蓯鄣膫}鼠削筆刀，它是我八歲生日那一天，一個(gè)朋友送給我的禮物。也是我最愛的一個(gè)生日禮物。
“倉鼠”頭上有一點(diǎn)兒淡灰色，中間一條三角形的'線一直到它的“小尾巴”那里。它的特點(diǎn)是晚上會(huì)發(fā)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像是個(gè)“倉鼠”形狀的“星星”，但白天只是一個(gè)萌萌噠的削筆刀，
平時(shí)，我在學(xué)�；蛟诩依锏臅r(shí)候，鉛筆用粗了就靠它了，它的功勞可大了，因?yàn)橛辛怂业墓P隨時(shí)能保持尖尖的，我寫出來的字人人都夸漂亮，就連駱老師也不例外，真的是要謝謝這位“小倉鼠”呢！
有一次，我找不到它了，我心急如焚地四處尋找，還是沒有找到，我的眼淚噼里啪啦地掉下來，媽媽見了說：“怎么了？”我結(jié)巴地答道：“我、我的小、小倉、倉鼠削筆刀、刀不見了�！眿寢寽厝岬厥牵骸安豢�，來來來，我?guī)兔σ黄鹫��！蔽野蜒蹨I抹干，和媽媽一起找，終于在床底下找到了它。心里想：哎，終于找到你了，可把我急得，下次可不能亂跑了哦~。媽媽和我終于松了一口氣，你還真會(huì)玩躲貓貓！
晚上，我把它抱在懷里睡著了，第二天早上，我睜開眼睛，看見削筆刀在書桌上，我問媽媽，她說昨晚起床幫我蓋被子，看見“小倉鼠”就幫我放在桌子上了。我有時(shí)候還會(huì)把削筆刀放進(jìn)倉鼠窩里，“紫鼠、瓜子”是真的倉鼠哦，但他們不動(dòng)的時(shí)候根本看不出來哪個(gè)是削筆刀哪個(gè)是真?zhèn)}鼠呢！不由得十分佩服設(shè)計(jì)師做得真逼真、精巧呀！我好喜歡這個(gè)文具呀！
愛護(hù)文具的作文 12
文具盒里有一只鉛筆，一個(gè)削筆刀和一塊橡皮。
有一天，鉛筆驕傲地對橡皮和削筆刀說：“你們真沒用�！�
“憑什么你說我們沒用就沒用�！毕鞴P刀生氣地說。剛說完，橡皮就補(bǔ)充道：“就是就是，你這樣是不對的！”
鉛筆還是那副驕傲的模樣：“你們還沒發(fā)現(xiàn)嗎？主人每次寫字的時(shí)候從來都只用我！”
“可是你的筆頭斷了，沒有我，你也寫不了字。”削筆刀說。
“還有！字寫錯(cuò)了，沒有我，主人也是沒辦法完成的�！毕鹌し瘩g道。
終有一天，主人要去參加比賽，可是把削筆刀和橡皮落在筆盒里了。他到了比賽場地才發(fā)現(xiàn)，比賽開始了，他每寫一個(gè)字都非常小心，非常輕，他生怕把字寫錯(cuò)了，把字弄斷了。
可是，仍能避免不了，還是把字寫錯(cuò)了，他想啊想，突然他眼睛一亮，他把錯(cuò)字劃掉，然后把對的寫了上去，又繼續(xù)寫了。
又過了一會(huì)，主人又把筆頭弄斷了，想了很久后，他又靈機(jī)一動(dòng)，想到了辦法——向同學(xué)借一支鉛筆，不一會(huì)，她就把鉛筆借來了，繼續(xù)完成。
可是，最糟糕的事情發(fā)生了——比賽時(shí)間到了，為了避免零分，他只好硬著頭皮上交了。
回家的'路上，主人滿臉的憂傷，眉毛耷拉了下來，眉心擰成了一個(gè)小疙瘩，眼睛黯淡無光，眼角處噙著淚水，嘴巴向下，緊緊地閉著。鉛筆很慚愧，因?yàn)樗靶α讼鞴P刀和橡皮擦。
主人回到家后，鉛筆謙虛地對削筆刀和橡皮道歉：“對不起，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該嘲笑你們的，其實(shí)我們都有自己的價(jià)值。”
愛護(hù)文具的作文 13
我有一個(gè)長方形的鐵鑄成的文具盒，它長21厘米、寬9厘米、厚2.5厘米。文具盒有黃、紅、藍(lán)、綠、白、黑六種顏色。尤其是文具盒的蓋子上印有大名鼎鼎的“名偵探柯楠”他背后有許許多多的英文字母，也不知道寫的什么。上面原來還有些可以受陽光照耀就可以在夜間發(fā)光的東西，可現(xiàn)在已經(jīng)被我弄沒了。他旁邊站著一個(gè)女孩手拿一本書把嘴遮住了，一副很羞澀的樣子。
我的文具盒不僅表面的圖畫很美麗，而且使用方便，輕輕就可以把蓋子打開。打開后可以看見文具家族里的成員真不少，盒內(nèi)分上、下兩層。上層有乳白色的鋼筆先生，勤勞的中芯筆先生，自動(dòng)鉛筆先生，為我付出生命的自動(dòng)鉛筆芯，還有一個(gè)活潑可愛的.白色橡皮。掀開下層有一把躺在那兒睡覺的直尺，還有為我批改的紅色中芯筆。
這些成員都是在我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就好像在說：“主人，主人，我來幫你擦去錯(cuò)字吧！”于是它就在“嚓，嚓”走起路來，錯(cuò)字就奇跡般的消失得無影無蹤了，每當(dāng)這時(shí)它的身子也在漸漸變小了�！斑@條線怎么畫不直呀！”這句話吵醒了正在睡覺的直尺先生。它跳起來說：“小主人，你怎么把我給忘記了，我來幫你畫直線�！庇谑�，我沿著尺子畫了畫，嘿！真直。
文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我保管學(xué)習(xí)用品，我非常感謝你。
愛護(hù)文具的作文 14
我有一個(gè)又一個(gè)的戰(zhàn)友，它們陪我度過了一次又一次的戰(zhàn)役。它們大大小小，功能不同。你們想不想知道它們是誰呢？讓我慢慢地告訴你。
看，老師開始發(fā)試卷了。我信心滿滿地，穩(wěn)穩(wěn)妥妥地召喚出我的前鋒---圓珠筆。我打開蓋子，握住它，開始在試卷上答題。要畫圓了，我就讓我的“前鋒”先回到軍營休息。
于是我又找來了我的中鋒---鉛筆和尺子，讓它們來打第二仗。它們要畫一條5厘米的線段。很快，這兩位將軍作戰(zhàn)完成。哎呀，不好，多了1厘米。正當(dāng)我手足無措的時(shí)候，橡皮謀士來幫我解決了困難。
突然，又有一道難題困住了我，要畫一個(gè)半徑為4厘米的圓。沒辦法，我只好請出特殊技能員---圓規(guī)來完成了。圓規(guī)的腿很長，我把它的雙腿分開，這樣4厘米的.圓就完成了。這樣我就又擋住了一輪襲擊。到目前為止，我還沒有遇到讓我頭疼的問題。真是“說曹操，曹操就到”，馬上就有一道難題擋在了我的前面。我急得抓耳撓腮，好難過呀。我的戰(zhàn)友們連連搖頭，我還是打敗了，嗚嗚嗚嗚。
現(xiàn)在你知道我的戰(zhàn)友是誰了吧？對，他們就是我的文具。有了它們，我的“敵人”連連退敗。經(jīng)過大家的團(tuán)結(jié)努力，再加上我自己的主觀努力，相信我一定能成功。
朋友們，你們的戰(zhàn)友是誰呢？可以告訴我嗎？
愛護(hù)文具的作文 15
我有許多文具。其中，我最喜愛的文具是爸爸開學(xué)時(shí)給我買的米菲文具袋，我喜愛它是因?yàn)槲易钕矚g米菲兔。
文具袋是軟的，這樣，如果不小心掉在地上，就不會(huì)發(fā)出很大的響聲，也不會(huì)摔壞，臟了還可以清洗。文具袋披著一件銀色的衣服，它的左邊寫著“米菲”兩個(gè)大字。文具袋的周圍一朵朵野花正在怒放，旁邊還有一棵黃色的樹和一間小房子。房子上有一個(gè)白色的煙囪，煙囪上還冒著煙。文具袋上躺著一只米菲兔，它穿著一條粉色的裙子，十分可愛。米菲兔用它那雙小小的眼睛看著我，仿佛在說：“小主人，加油”。拉開拉鏈，只見里面趴著一塊黃色的米菲橡皮，兩支粉紅色的米菲活動(dòng)鉛筆，一支米菲的藍(lán)筆和一支米菲的紅筆。還有一支藍(lán)色的、帶有許多彩色的`小花的子彈筆，上面套著一個(gè)紫色的筆蓋。子彈筆下面坐著一把黃色的、透明的尺。
文具盒里的成員給我的幫助可真不少。當(dāng)我要寫字時(shí)，活動(dòng)鉛筆跳出來和我“牽手”，幫我留下一行行清秀的字跡；當(dāng)我一不留神寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮自告奮勇地蹦出來幫我改錯(cuò)，雖然它從白色變到了灰色，但還是為我服務(wù)，就像一位忠誠的侍衛(wèi)；當(dāng)我劃線的時(shí)候，尺決不會(huì)偷懶，立刻跑出來幫忙。
文具袋像一個(gè)和睦的大家庭，鉛筆、橡皮、尺……都是這個(gè)家庭的成員，它們幫我完成每一項(xiàng)作業(yè)，是我學(xué)習(xí)的好幫手。文具袋每天都陪伴著我，我們成了形影不離的好朋友！
愛護(hù)文具的作文 16
我最喜愛的文具——我的文具盒，它是我在暑假時(shí)，和爸爸媽媽一起逛商場時(shí)，爸爸媽媽替我選的一個(gè)漂亮的文具盒，我的文具盒的外殼是深綠色的，上面還在閃閃發(fā)光呢。這個(gè)文具盒中央還畫著一只“歌手小貓咪”，它全身穿著淡黃色的毛衣，眼睛又細(xì)又長，還彎彎的往上翹，它那一根根細(xì)長的'胡子自然地下垂，手里拿著一個(gè)粉紅色的小麥克風(fēng)，嘴巴張得圓圓的，像在演唱著一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲呢！把文具盒放在遠(yuǎn)處就像是在一望無際的草原上，一只小貓咪在唱著一首首動(dòng)聽的歌。
這個(gè)文具盒不僅外殼好看，把它打開，便能看見一間寬敞、明亮的大房間，這里面住的“兄弟姐妹”還真不少，有筆中的老大哥――鋼筆，有頑皮的小弟弟――鉛筆，有活潑可愛的直尺妹妹，還有最忠誠的橡皮擦姐姐，在我要練習(xí)生字或者是寫作文的時(shí)候，鋼筆哥哥便會(huì)徑直向我“奔”來，他跑到我的手上，我握著他，寫出了一個(gè)個(gè)漂亮的字和一篇篇優(yōu)秀的文章。當(dāng)我需要畫線描圖時(shí)，鉛筆小頑皮便“一蹦一跳”地向我“蹦”來，還在桌上頑皮地打這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢！最后蹦到了我的手掌里，我拿著他畫出了一幅幅精美的圖片。在我寫了錯(cuò)別字兒時(shí)，橡皮便“跳”到了我的錯(cuò)字兒上跳起舞來，只到她生命最后一刻，還在為我服務(wù)著，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�。�
��！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我保管我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。
愛護(hù)文具的作文 17
在一個(gè)美麗的夜晚，在深邃的天空中，小星星眨著亮晶晶的眼睛，東東一家人進(jìn)入了一片甜蜜的夢鄉(xiāng)，東東的書包里傳來了奇怪的聲音。
爭吵聲越來越大，我只聽見鋼筆傲慢地說：“要不是我，我?guī)煾颠@次考試也不會(huì)百分百，所以我最有用�！�。鋼筆聽到這里，立刻反駁鋼筆說：“我是最有用的。你考最后一題沒水了，我考最后一題�！薄Ｄ蔷秃�，魔筆也聽過“很多次我?guī)臀規(guī)煾父恼e(cuò)誤，我起了很重要的作用”。他們誰也不信服，鋼筆漲紅了臉，說：“我最有用，我最有用，因?yàn)槲夷軒椭魅藢懽帧！�。魔筆還說：“我最有用，我最有用，因?yàn)楣P不對，我可以幫它擦掉”。鋼筆驕傲地說：“我是最好的，我是最好的`，因?yàn)殇摴P寫錯(cuò)別字，魔筆幫它擦。這時(shí)候我能力挽狂瀾，也只有我能幫大師寫作�！�。噪音越來越大，他們不小心從桌子上摔了下來。筆尖斷了，自來水筆的手指斷了，魔筆瞎了。
天亮了，東東起床收拾玩具準(zhǔn)備上學(xué)。他看到文具變成這樣，馬上幫鋼筆換筆尖，幫自來水筆換筆帽，幫魔筆治眼疾。當(dāng)他們看到主人無微不至地照顧他們時(shí)，他們把他們照顧得很好，沒有忽視任何人。他們不禁流下了眼淚。最后，他們知道自己做的是錯(cuò)的。他們沒有爭名奪利，而是不得不以腳踏實(shí)地的方式做事，談付出不求回報(bào)。很慚愧，他們在主人吃飯的時(shí)候互相道歉。
從此文具和好如初，不僅團(tuán)結(jié)友好，而且密切合作成了好朋友。這樣，東東的成績就更好了。
愛護(hù)文具的作文 18
我最愛的一種文具是一只鋼筆。它全身呈淡藍(lán)色，綴滿了閃閃亮亮的小星星。筆身有一個(gè)可愛的小姑娘，長長的黑發(fā)，細(xì)細(xì)的胳膊，長長的腿，長得很水靈，手上握著一根似魔法棒的東西，四周與頭頂都飛舞著蝴蝶，簡直像一位仙女。
鋼筆不僅擁有美麗的外表，還擁有很強(qiáng)的能力。筆尖負(fù)責(zé)寫字，筆桿負(fù)責(zé)運(yùn)輸，筆管負(fù)責(zé)吸墨。它們就像三兄弟一樣，筆管插上墨囊，將墨水通過筆桿源源不斷的輸送給筆尖。它們齊心協(xié)力，像喊著口號：“加油！為了小主人的一手好字，發(fā)揮出最好的.水平，加油！”
這支鋼筆給我?guī)砹嗽S多書法比賽的獎(jiǎng)狀，使我備受老師與家長的夸贊和嘉獎(jiǎng)。
我雖然平日里非常愛護(hù)與珍惜這支筆，但也有大意的時(shí)候。
一天下課，我忘記將筆蓋蓋上，就飛快地跑出了教室。我的同桌一不小心用胳膊肘碰了一下我的筆，筆身便滾動(dòng)起來，直至從桌子邊緣掉落在地上，筆尖受不了重壓彎下了腰。
同桌本有挽救的心思，但手卻比不過重力下墜的速度。他從地上撿起了我的筆，并在我回來后告訴了我一切。
我聽后臉色一變，非常著急與心疼！急忙拿起來自行修理，可惜此筆傷勢慘重，加上我的技術(shù)又差，對他的搶救宣告無效，只好放學(xué)后交由“專家”處理了。
鋼筆被修理筆的師傅修好后煥然一新，自此我越發(fā)地愛護(hù)這支筆了！
愛護(hù)文具的作文 19
夜深了，小主人放下筆睡覺了，可文具里的學(xué)習(xí)用品們卻爭論得不亦樂乎，它們在干呢？原來它們正在爭論誰的功勞最大，能主人的“功臣”呢！
身材高大的鉛筆走，說：“我是小主人上幼兒園就用起的筆，他畫畫用我勾勒好才敢畫，我從他學(xué)一加一和寫一二三時(shí)就陪伴他的了，我?guī)椭鉀Q了問題，功臣當(dāng)然是我啦！”
聽了鉛筆這番話，圓圓胖胖的橡皮檫就沖了，嚷道：“鉛筆，你算？記得那次考試嗎？你作的圖一塌糊涂，看你著急得像油鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后還我橡皮大哥幫你解決的嗎？我才是功臣呢！”
鉛筆正想反駁，鋼筆不緊不慢地走，說：“你們主人低年級的用品了，主人以后將在我的陪伴下讀完初中、高中、大學(xué)，乃至以后的工作中我都有作用呢！，我寫出的行楷字，剛勁、工整端莊，主人拿它去參加比賽，還得了一等獎(jiǎng)呢！你們有這能耐嗎？
這時(shí)，尺子擠進(jìn)來，喊道：“功臣是我！在一次次的幾何作圖題中，主人都在我的幫助下，把題攻下來了。主人失去我，他作的圖將彎彎曲曲，不被扣分才怪呢！你們那時(shí)能幫助主人么？還只能個(gè)干瞪眼！”
“功臣是我！”“是我！”“應(yīng)該是我才對！”文具們鬧成一團(tuán)，不可開交，“叮叮叮”鬧鐘響了，文具們趕緊各就各位，可它們心里誰都不服氣，于是異口同聲地喊道：“明晚！”
愛護(hù)文具的作文 20
童年是美好的，是充滿歡樂的，但也是幼稚可笑的。
春天到了，農(nóng)民伯伯開始種地了，每天這時(shí)，爺爺總喜歡說：種瓜得瓜，種豆得豆。這句話忽然給我了啟發(fā)：如果種鉛筆是不是就會(huì)得鉛筆了。于是，我偷偷拿出了媽媽給我買的二十支鉛筆�？粗@一支支可愛的鉛筆，我想，如果把它們種進(jìn)去，等秋天收到二百支，那以后就不用買鉛筆了。我為我的這一想法感到興奮。一年之際在于春，不可錯(cuò)過了種地的好季節(jié)，說干就干，我立刻拿來了鎬頭，帶上鉛筆上了山。
我用鎬頭刨出了半壟地，然后挖了十個(gè)坑，學(xué)著爺爺種玉米的`樣子，把每個(gè)坑里放了兩支鉛筆，又澆了一大桶涼開水。我高興地想，到了秋天這里肯定是“碩筆累累”。
終于盼到秋天了，我又來到了這片山上，找到了那半壟地，我簡直不敢相信自己的眼睛，上面除了幾株草什么也沒有長出來。我不相信，又在地里翻了好幾遍，還是什么都沒有找到。我坐到地上“哇哇”大哭，最后我傷心地哭著去找爺爺，爺爺問我怎么了，我告訴他我種的鉛筆不但沒有長出苗，而且連“種子”也沒了，爺爺笑了，說：“傻孩子，只有菜和糧食才可以種，哪有種鉛筆的啊�！�
這次，我不但沒有收獲到豐碩的鉛筆，而且還浪費(fèi)了好多“種子”。
不過，從那以后，我就再也沒做過那種傻事。
愛護(hù)文具的作文 21
夜靜悄悄，沒有一絲聲音，只有星星眨著一雙俏皮的眼睛。
突然，我聽到寫字臺(tái)上傳出一陣很小地吵鬧聲，但是聽得很清楚,我偷偷地睜眼望去�！班恕便U筆長長地嘆了口氣。“鉛筆，你為什么嘆氣？能告訴我嗎？”一只精致美麗卷筆刀關(guān)心地問。“你不知道，我親愛的卷筆刀弟弟，我曾經(jīng)是鉛筆中最美麗的那一支，也是主人最喜歡的那一支�？墒俏椰F(xiàn)在傷痕累累，主人不再愛我�！便U筆傷心地說：“哥哥，別難過，我來幫你教訓(xùn)教訓(xùn)小主人�！本砉P刀生氣地說。卷筆刀把鉛筆的'遭遇告訴了小伙伴，大家很同情鉛筆，就答應(yīng)卷筆刀去教訓(xùn)教訓(xùn)小主人。
第二天，小主人在學(xué)校考試，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里的鉛筆都寫不出，不知該怎么辦；老師發(fā)下來訂正作業(yè)，發(fā)現(xiàn)橡皮什么也擦不掉，心里很著急。在這一天中，沒有文具的幫忙，小主人的學(xué)習(xí)一團(tuán)亂。這時(shí)小主人才明白，昨天晚上文具們的議論，都是針對自己的平時(shí)的壞習(xí)慣—不愛惜文具。同時(shí)，小主人也明白了，沒有文具們的幫助，自己的學(xué)習(xí)就無法完成，文具是學(xué)習(xí)中重要的工具。明白這個(gè)道理后，小主人變得愛惜文具了，從此文具也不懲罰小主人了。
在這篇寓言故事中告訴我們，因?yàn)樾≈魅瞬粣巯木�，而受到了教�?xùn)。同學(xué)們，文具是學(xué)習(xí)中必不可少的東西，愛惜文具從我做起！
愛護(hù)文具的作文 22
同學(xué)小威來到學(xué)校附近的文具店里，準(zhǔn)備采購自己需要的文具。他剛走進(jìn)店里，各種各樣的文具瞬間炸開了鍋，爭著搶著準(zhǔn)備往他的購物籃里蹦，看著琳瑯滿目的文具，小威一時(shí)不知道該挑選哪一個(gè)才好。
這時(shí)，旋筆刀跳出來驕傲的說道：快來買我吧！我可是最常用的文具，負(fù)責(zé)把你的鉛筆削尖，讓你寫字更加流暢，字跡更加清晰。
自動(dòng)鉛筆聽了這話之后很高興，我說，你可別把自己看得那么重要，不是所有的筆都需要旋筆刀。就像我，只要更換筆芯，一樣可以寫出整齊又漂亮的字體。
雖然你用起來很方便，但是你也太容易壞了，只要稍不注意掉在地上就報(bào)廢了，我可比你耐用多了。旋筆刀毫不讓步地說道。
自動(dòng)鉛筆顯得有些激動(dòng)，它大聲反駁道：只要不掉在地上就可以了呀！
我看還是算了吧！誰都有不小心的時(shí)候，你呀，還是別爭了。橡皮不屑一顧地說。
此時(shí)，爭吵已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，在一旁觀戰(zhàn)的彩筆終于憋不住了，你們既沒有顏值擔(dān)當(dāng)，又不能涂顏色，也太自以為是了，還是我最搶眼，把我?guī)Щ厝タ隙ㄓ锰幎喽唷?/p>
彩筆這一發(fā)言頓時(shí)成為眾人攻擊的.對象，自動(dòng)鉛筆呵呵一笑，說道：你的顏色就算是再多，能答題嗎？還不是表面光鮮，中看不中用。
對��！瞧把你給嘚瑟的。橡皮撇著嘴說道。
終于，小威手中的錢包可聽不下去了，它說：都別爭了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，主人買什么在于他需要什么，所以，都不要再爭了。
錢包這話一說完，文具們頓時(shí)安靜了下來。
愛護(hù)文具的作文 23
文具兄弟和鋼筆對決，鋼筆覺得文具兄弟輸定了，所以小看了他們，和他們對戰(zhàn)的時(shí)候沒有太在意，可一不留神，鋼筆就被捕了。
開始交戰(zhàn)了，轉(zhuǎn)筆刀用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)龍卷風(fēng)，可鋼筆沉重，內(nèi)力高深，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)龍卷風(fēng)對他沒什么效果。接著鉛筆用火力轉(zhuǎn)頭大鋼筆，可鋼筆全身都是盔甲鉛筆對他的火力轉(zhuǎn)頭對他也沒什么效果。這回該橡皮發(fā)動(dòng)攻擊了，橡皮先運(yùn)氣，然后用霹靂神劍砍打鋼筆，稍微有點(diǎn)效果，可鋼筆本身身體素質(zhì)就好，這點(diǎn)小傷，對他來說沒什么大不了的，好，鋼筆準(zhǔn)備攻擊了，他用天地震蕩，這一招可厲害的不得了，橡皮承受住了，轉(zhuǎn)筆刀也承受住了，可鉛筆沒承受住，他剛接下這一招就立刻昏倒在地，這時(shí)轉(zhuǎn)筆刀和橡皮都很氣憤，轉(zhuǎn)筆刀在這時(shí)捂出了新招式，憤怒火焰，他想清楚怎么用的時(shí)候，鋼筆攻擊過來，轉(zhuǎn)筆刀立刻用憤怒火焰，這招比天地震蕩還要厲害，因?yàn)�，用完這一招后會(huì)立即暈倒在地，而且真氣和內(nèi)力會(huì)立刻消失，所以這招比天地震蕩還要厲害。轉(zhuǎn)筆刀用完這招就立刻昏倒了，而鋼筆也傷的不輕，鋼筆現(xiàn)在體力很弱，內(nèi)力也很弱，但他還有逃跑的.能力，橡皮見他要逃跑，就立刻用了亂環(huán)決，鋼筆立刻覺得心里十分難受，接著就越來越疼，很快就昏倒了。就這樣文具兄弟抓住了一個(gè)罪犯，鋼筆。
司令認(rèn)為文具兄弟能不顧生命去抓罪犯，因該升官，但文具兄弟不想升官，他們想當(dāng)特種兵，司令同意了，司令還同意他們在特種兵部隊(duì)里的隊(duì)長，有權(quán)利管其他人。
愛護(hù)文具的作文 24
一天夜晚，一輪明月高高地掛在夜空中，星星正頑皮地眨著眼睛，張望著美好的夜晚，小主人婷婷的文具盒里的文具吵了起來，打破了這個(gè)寧靜的夜晚。
尺子哥哥挺著胸脯說：“小主人如果沒了我，她畫直線時(shí)，就會(huì)畫得彎彎曲曲，一點(diǎn)也不直，所以我的功勞最大�！�
“小主人如果要寫字，哪一回不找我呀！如果沒了我，小主人就沒有辦法寫出好看的字了�！便U筆姐姐傲慢地說道。
這時(shí)橡皮弟弟走來說道：“主人寫錯(cuò)字時(shí)，哪一回不用我呀？如果我罷工了，小主人的作業(yè)本上全都是錯(cuò)字，一點(diǎn)也不好看”
剪刀阿姨也炫耀地說：“如果主人要剪紙哪一回沒用我呀！沒了我，小主人用手撕，撕得彎彎曲曲的多不好看呀！所以我的`功勞最大。”就這樣他們七嘴八舌地吵了起來。
突然小主人婷婷走了過來，語重心長地說：“你們呀都別吵了，讓我來評評理吧！照我看呀，你們各有各的用處，尺子可以幫助我畫直線、鉛筆能幫助我寫字……總之你們每個(gè)人的用處是誰也代替不了的。同時(shí)你們也一定要努力地發(fā)揚(yáng)自己各自的優(yōu)點(diǎn)也要和睦相處。文具們聽了，都覺得很有道理，于是慚愧地低下了頭，回到了自己的崗位上。
月亮依然高高的掛在夜空，星星也困得閉上了眼睛，小主人婷婷也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，一切又恢復(fù)了寧靜。
愛護(hù)文具的作文 25
開學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我很多文具盒。有湛藍(lán)的公交車文具盒，有可愛的海綿寶寶文具盒……但我最喜歡的還是那個(gè)不起眼的“小人物”——小汽車文具盒。
“小汽車”的外表很漂亮�！败囎印钡腵上面有兩只大白兔，最上面的一只頂著小藍(lán)帽，唱著歌兒，別提有多高興。下面的一只戴著耳機(jī)，還聽著歌，應(yīng)該是聽到了什么好聽的歌兒，嘴巴都樂成“o”形了�！败囎印钡闹虚g有很多小動(dòng)物：有胖胖的小熊、可愛的小貓和頂著荷葉的小青蛙等。底下就什么都沒有，只是一片紅色。
打開“車蓋”，只見有兩層：上面有鋼筆哥哥和鉛筆弟弟，它們獨(dú)占上層，正在開心地笑呢！下面有尺子叔叔、橡皮阿姨、紅筆媽媽和記號筆爸爸，它們相親相愛。
我的文具盒的本領(lǐng)可大啦！每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，文具盒國王就派出鉛筆大臣幫我寫下一個(gè)個(gè)數(shù)字。每當(dāng)上語文課的時(shí)候，文具盒國王就派出鋼筆勇士幫我寫下一個(gè)個(gè)漢字。每當(dāng)上美術(shù)課的時(shí)候，文具盒國王就派出尺子王后幫我打出一道道直線。每當(dāng)鉛筆大臣寫錯(cuò)了字，文具盒國王就派出橡皮衛(wèi)兵幫我擦去一個(gè)個(gè)寫錯(cuò)的字；每當(dāng)鋼筆勇士寫錯(cuò)了字，文具盒國王就派出透明膠戰(zhàn)士幫我粘下一個(gè)個(gè)錯(cuò)字……漸漸地，放學(xué)了。文具盒國王就下令臣民回家休息，準(zhǔn)備第二天再為小主人服務(wù)。
小汽車文具盒陪伴了我很長時(shí)間，為我的學(xué)習(xí)提供了很大幫助，給我的生活帶來了很多方便與快樂。我愛我的文具盒！
愛護(hù)文具的作文 26
周末，小明班同學(xué)不小心把小明的文具盒弄壞了，小明想買個(gè)文具盒，就對媽媽說明了原因，媽媽給小明錢后，讓小明自己去超市買文具。
小明選擇了離家最近的一個(gè)超市，豐百超市。到了那兒，文具專柜的.東西真齊全呀！有筆、紙、本、膠水、墨水……應(yīng)有盡有、琳瑯滿目。有位銷售員阿姨熱情地對小明說：“歡迎光臨來到豐百，請問你想買些什么呀，小朋友？”小明說：“您好，阿姨，我想買個(gè)文具盒。”小明指著柜子第一層那個(gè)文具盒�！笆沁@個(gè)嗎？”阿姨問。小明回答：“是。阿姨，一個(gè)多少元？”阿姨甜甜的說：“8元5角一個(gè)，看你喜歡哪個(gè)圖案的文具，我?guī)湍隳��！靶∶髦噶酥改莻�(gè)藍(lán)色帶小熊的圖案，很有禮貌地對銷貨員說：“阿姨，請您幫我拿一下那個(gè)藍(lán)色帶小熊的圖案，好嗎？”銷貨員滿臉堆笑地說：“好的。你去收銀臺(tái)付錢時(shí)，如果你是一張整錢，別忘了，收銀員還會(huì)找你零錢的。放好拿回家交給媽媽呀！路上一定要小心哦！”小明高興地說：“阿姨，謝謝您的提醒，我會(huì)算賬找零的，我不會(huì)亂花零用錢，回家一定交給媽媽保管的。阿姨您真細(xì)心，下次我需要文具時(shí)，還來您這買。這兒文具又便宜，服務(wù)又好，我喜歡這！”銷貨員阿姨開心地說：“謝謝小朋友的好評，我當(dāng)然希望下次見到你，歡迎下次光臨，我們會(huì)成為好朋友的。下次見，小朋友！”小明也很開心地舉起小手，搖了搖說：“下次見，阿姨，拜拜！”
小明付完帳，放好零錢，拿上文具盒一蹦一跳地回家了！
愛護(hù)文具的作文 27
鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀是形影不離的好朋友。他們同住在一間小屋里，和睦相處，從不爭吵�？墒牵谝淮卧u功會(huì)上，鉛筆和橡皮為了爭功勞而發(fā)生了爭吵。
“橡皮，你有什么用！”鉛筆大聲說，“哼，瞧你，瘦小的個(gè)兒，躺在筆盒里真可笑！”橡皮也為自己爭辯：“你寫錯(cuò)了字，要不是我?guī)湍愕拿�，你能那么神氣嗎？”他們就這樣你爭我吵的.，互不嫌讓。轉(zhuǎn)筆刀勸告說：“鉛筆哥哥，橡皮，你們還是和好吧！你們都各有各的長處和短處，打個(gè)比方吧，假如鉛筆離開了橡皮，寫錯(cuò)了字，就沒人幫忙了。只要你們真誠合作，就能讓主人寫出更多優(yōu)美的句子，做更多的數(shù)學(xué)題�！钡鼈冞�是“公說公有理，婆說婆有理”互不相讓。
第二天，鉛筆寫一篇文章，一不小心，把“綠葉”寫成“紅葉”了。他想：“即使你橡皮不在，我也有辦法，涂了不就行了�！蔽恼聦懞煤�，鉛筆看了總覺得不如意。他涂涂改改，把稿子涂得像個(gè)大花臉了。這時(shí)鉛筆開始思念橡皮老弟來了。而橡皮自從離開鉛筆后，就覺得自己真是英雄無用武之地，可太沒意思了。
于是，鉛筆去找橡皮，橡皮也來找鉛筆。他們互相見面后，不禁都臉紅了。他們找來轉(zhuǎn)筆刀，轉(zhuǎn)筆刀聽了他們的敘述，高興地說：“你們終于明白過來，這就對了。各有各的長處，要互相幫助，才能為主人多做貢獻(xiàn)�！甭犃宿D(zhuǎn)筆刀的話，鉛筆，橡皮好像明白了許多，便異口同聲地說：“我們以后一定互相幫助，和睦相處�！�
愛護(hù)文具的作文 28
“喂！爸爸呀，我已經(jīng)到學(xué)校了�！蹦阋宦牭竭@聲音，肯定會(huì)驚奇地想：一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢？讓我來告訴你吧，這個(gè)“移動(dòng)電話”是我發(fā)明的智能文具中的文具盒。
這個(gè)文具盒和別的文具盒不一樣，它的左上方有一個(gè)小方框，這個(gè)小方框是一個(gè)微型的電腦，它不僅可以儲(chǔ)存文字，信息，還能打電話。如果你有那個(gè)字不認(rèn)識(shí)，只要在上面寫出那個(gè)字，它就能顯示出這個(gè)字的讀音筆順，部首、組詞……更奇妙的是，它能打電話。它就能變成一個(gè)移動(dòng)電話，這個(gè)文具盒表面圖案是隨著世界的特點(diǎn)而改變的。春天變成鳥語花香，百花盛開，生機(jī)勃勃的綠色，夏天變成烈日炎炎、驕陽似火的紅色，秋天變成秋高氣爽、大雁南飛的金色，冬天變成白雪一片，寒風(fēng)凜冽、銀裝素裹的.白色。打開文具盒，里面放著各種文具，每種文具都有它獨(dú)特的特點(diǎn)。比如：鉛筆，只要鉛筆掉地上了，鉛摔掉了，它還會(huì)繼續(xù)給你“長”出鉛來，鋼筆，它好像有“吐”不完的墨水。尺子就更了不起了，別看他在文具盒里只有 20厘米，拿出來的把它伸展，足足長50厘米，夠長了吧。還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個(gè)小型電燈，就是在停電的晚上也能夠幫助你寫作業(yè)。橡皮，一般的橡皮只能夠擦掉鉛筆字跡，這種橡皮不僅能擦掉鉛筆字跡，還能擦掉鋼筆，圓珠筆等多種字跡。
這就是我發(fā)明的智能文具，如果你用智能文具，相信智能文具能給你的學(xué)習(xí)生活帶來很大的方便。
愛護(hù)文具的作文 29
一年一度的文具大會(huì)又要開始了，瞧！文具們都在鉛筆盒里集中呢，今天它們要討論誰最有用，誰最有用就能獲得年度最受歡迎獎(jiǎng)，它們個(gè)個(gè)都夢寐以求。
在里面集中的有橡皮、鉛筆、毛筆、墨水、水彩筆。它們個(gè)個(gè)都議論著會(huì)是誰得到這個(gè)獎(jiǎng)呢？過了一會(huì)兒，主持人站在最高處喊道：“開始討論吧！”下面的人便議論紛紛。
橡皮信心十足地說：“我的用處可大著呢！如果沒有我，萬一寫錯(cuò)了，就不能修改，有了我，即使寫錯(cuò)了，也不用擔(dān)心�！便U筆大搖大擺地走過來說：“哼！沒有我，你還不是一塊一事無成的垃圾，都是我，讓你才有了用處�！泵P說：“用我寫的.字可漂亮了，有垂露豎、懸針豎等�！蹦f：“沒有我毛筆就寫不出字�！彼使P說：“我的顏色可多了！有紅、黃、藍(lán)、綠等等�！彼鼈冋f完后，都選不出誰能得到年度最受歡迎獎(jiǎng)，過了一會(huì)兒，鉛筆又說了幾句挑釁橡皮的話，橡皮朝鉛筆飛奔過來，一瞬間它們兩就扭成一團(tuán)打了起來，毛筆過去勸架把他們兩拉開，可是就拉不開。過了一會(huì)兒，墨水大聲喊道：“別吵了！我們個(gè)個(gè)都是平等的，每個(gè)人都有自己的厲害之處，大家要團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)互相幫助，比如鉛筆畫畫時(shí)不小心畫錯(cuò)了，橡皮去幫助它把畫錯(cuò)的地方擦了�！逼渌木呗犃四f的話恍然大悟。
它們想了一個(gè)十全十美的辦法，誰都沒有這個(gè)獎(jiǎng)，而且以后再也沒有這個(gè)獎(jiǎng)，它們明白了一個(gè)道理，要團(tuán)結(jié)互助，正所謂“一根筷子容易折斷，一把筷子永折不斷”。
愛護(hù)文具的作文 30
文具家族的成員們哥哥神通廣大，但誰也離不開誰，要是誰沒了，他們便會(huì)亂成一團(tuán)。久而久之，他們便都養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣。
首先，和鉛筆合作的是橡皮，當(dāng)鉛筆犯了某些錯(cuò)誤時(shí)，只有橡皮才能來幫它糾正，所以鉛筆是離不開橡皮的，如果沒有了橡皮，鉛筆自身犯下的所有錯(cuò)誤就無法改正，所以鉛筆和橡皮一直是一對離不開的好伙伴。
再就是尺子，在想把某些東西畫直時(shí)，都要請它來幫忙，所以所有的筆都是離不開尺子的，因?yàn)槌咦邮菍ｉT用來輔助筆的。
再就是中性筆，這種筆是水性筆，橡皮是擦不掉的，這時(shí)候就要請沙膠來幫忙了，只有它是可以改正中性筆犯下的.錯(cuò)誤的。
最后一個(gè)，也是最重要的來了，它就是文具盒，它的任務(wù)最重，負(fù)責(zé)看管每一個(gè)文具，當(dāng)其他的工具工作完一整天之后，都要待在它的身體里面休息，如果哪個(gè)文具漏掉或不見了，它都要承擔(dān)所有的責(zé)任，但它是很有責(zé)任心的，每天都把其它文具看管和照顧得好好的，所以我認(rèn)為，它在所有文具當(dāng)中，它做出的貢獻(xiàn)是最大的，且不求回報(bào)。
其實(shí)，文具就像人一樣，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，有句話說得好：眾人拾柴火焰高。也就是說人多力量大，從這里可以看出，團(tuán)結(jié)是多么的重要，珍貴，還有一個(gè)道理就是：各有所長，各有所短，要學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的短處。
愛護(hù)文具的作文 31
夜深了，屋子里靜悄悄的，主人們都睡著了。突然，從文具盒里傳出對話：“總算能出來了！”話音剛落，紅筆妹妹跳了出來。呀，穿的真可愛！紅紅的裙子，上面點(diǎn)綴著一朵朵小牡丹。
“先看看周圍有沒有人！”
“姐姐，難道你不相信我的眼睛？”
“好，好，馬上出來！“
藍(lán)筆夫人優(yōu)雅地走了出來，哇，打扮得真時(shí)髦！帶著頂藍(lán)色的帽子，帽子上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，周圍嵌著一朵朵美麗的藍(lán)色花兒，裙子用藍(lán)色絲帶綁著。哦，忘記介紹裙子了，藍(lán)筆夫人的裙子，可以稱得上是最吸人眼球的了，裙子上點(diǎn)綴著一顆顆閃亮的寶石。然后，尺子先生、橡皮弟弟、還有修正帶大娘依次走出來。
大家都忙著出來干嘛呢？哦，原來他們準(zhǔn)備舉行一個(gè)舞會(huì)��！鉛筆專門操控音樂，鋼筆專門換背景。舞會(huì)開始了，首先，是橡皮弟弟和紅筆妹妹的.兒童舞——七彩花，背景換成了一朵美麗的七彩花，音樂活潑靈動(dòng)。他們的笑容多么燦爛，頭也跟著節(jié)奏一搖一擺，十分可愛。接下來，是藍(lán)筆夫人和尺子先生的拉丁舞。背景換成了海邊。舞蹈開始了，響起了浪漫而熱烈的音樂，他們那柔軟的身體，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，自然的笑容，真讓人陶醉。最后，是修正帶大娘的中國舞，背景換成了一朵朵美麗的牡丹，響起了悠揚(yáng)的音樂，修正帶大娘拿起鮮紅的扇子，把扇子舉在空中飛舞，一會(huì)兒從空中落下，一會(huì)兒在空中旋轉(zhuǎn)，真像一只美麗的紅蝴蝶……
黎明之前！鉛筆盒悄悄地合上了。
愛護(hù)文具的作文 32
早上，我背著書包去上課。我剛剛到了學(xué)校，進(jìn)了教室，老師看到人齊了就開始小測。我拿出水筆，慢慢地寫著。突然，我有一個(gè)字不會(huì)寫，急得把筆不停地咬。過了一會(huì)兒小測結(jié)束了，我又把鉛筆拿了出來，把它在桌子上亂弄，弄得它尖尖的.筆頭都斷了，橡皮也被我弄得傷痕累累，我又把尺子拿出來，尺子又被我弄成了“雙胞胎”。下課了，我走到外面去玩，文具們紛紛訴起苦來。水筆第一個(gè)說：“小主人把我咬得痛死了�！辈坏人P說完，小橡皮捂著傷口抽泣著說：“小主人把我弄得身上都是傷�！背咦右舱f：“是��！小主人還把我變成了“雙胞胎”了呢！”文具們紛紛投訴，文具盒里頓時(shí)一片嘈雜。
晚上我回家做作業(yè)，又拿出水筆，水筆明白我又要干什么了，果然不出水筆所料，我又把它咬了。
小橡皮、尺子等文具雙被我“打”了。它們又回家了，尺子說：“要不我們集體逃跑吧？”文具們都紛紛點(diǎn)頭了。
晚上，夜深人靜的時(shí)候，小文具們開始逃跑了。我被文具們的腳步聲驚醒了，我詫異地問文具：“你們要去干什么？”文具們爭先恐后地回答：“你天天欺負(fù)我們，我們要走了�！蔽疫B忙對它們說：“對不起，我以后再也不欺負(fù)你們了，回來吧�！蔽木邆兟犃烁吲d地笑了，笑得是那么甜，笑得那么歡樂。
愛護(hù)文具的作文 33
夜深了，一片漆黑，只有明亮的月亮在天空中為人們指明方向，一片寂靜，只有文具們在一起討論誰最有用......
小主人去睡覺了，文具們也走出書包，高高興興的站在書桌上，這時(shí)，鉛筆叔叔說：“我覺得咱們的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該起一個(gè)名字！起名字這項(xiàng)任務(wù)這么艱巨，當(dāng)然得讓團(tuán)長我來起！依我看，咱們不如叫鉛筆團(tuán)隊(duì)吧”這一說，橡皮阿姨可不滿意，它生氣的說道：“什么呀！就憑你？誰決定你是團(tuán)長的？我才是最強(qiáng)大的，你寫錯(cuò)的字，還不是得讓我來幫你消除？”這時(shí)，鋼筆哥哥得意的說：“我是最強(qiáng)的，我可不需要你們幫忙，小主人用我寫出的字，你們誰也擦不掉！”直尺姐姐說：“哎，你們太自戀，我才是最強(qiáng)大的，小主人畫橫線，是不是都得靠我！”正當(dāng)大家爭論不休時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了，它說：“孩子們，團(tuán)隊(duì)最重要的就是和諧，而咱們，卻應(yīng)為了給團(tuán)隊(duì)起名字而鬧成這樣，名字只是個(gè)稱號，而團(tuán)長也只是一個(gè)職位的稱呼，就算你當(dāng)了團(tuán)長，你的'本領(lǐng)還是不能增加，咱們文具都是有用的，沒了誰，小主人都不能完成作業(yè)與任務(wù)�！逼渌木呗犃�，覺得有道理，便不在爭吵，他們一起給團(tuán)隊(duì)起了一個(gè)名字，叫“和諧文具”
任何一個(gè)人或物，他們都是有用的，人人平等，就像文具盒所說的那樣，爭吵是沒有用的，只有分析問題、解決問題，才是最有用的。
愛護(hù)文具的作文 34
剛上三年級，媽媽給我買了一個(gè)與眾不同的文具盒，它是由布和鐵相間做成的，我和它可是形影不離的好朋友，現(xiàn)在就讓我介紹介紹它給你們聽吧。
我的文具盒是長方體的，長二十二厘米，高度是四厘米，寬三厘米。它像個(gè)監(jiān)督員，渾身上下是粉紅色的，像個(gè)荷花仙子，也像個(gè)穿著粉紅婚紗的小姑娘，還像……它的圖案是既美麗、漂亮，又別致，像劉佬佬大觀園——讓人眼花繚亂。首先進(jìn)入眼簾的是一只米奇正在向米妮求婚，旁邊的小花呀、小草呀也不袖手旁觀，正在旁邊幫米奇加油呢。小花有紅的，有紫的，有黃的，有藍(lán)的……真是色色俱全。反面則是黛西公主，正在等唐老鴨和它一起去公園玩呢。
把一個(gè)門打開是二間舒適的臥室，上面住著一個(gè)算命先生——課程表，課程表先生下面是畫筆大哥，它好像馬良的神筆一樣。我的小助手們正在睡覺呢，你們瞧：它們都睡在一張用席夢思做的一張大床上，睡在一樓的是“長條將軍”——尺爺爺，它在這兒可是威嚴(yán)最大的'喲；還有清潔工——橡皮小姐、魔筆小妹，它們都很胖，所以它們住在一間臥室。二樓是鉛筆、鉛筆、水筆……噓，別出聲，它們已勞累了一天了，讓它們睡上一覺吧。它們真像一個(gè)快樂家族。
別看我的好朋友——文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可是當(dāng)我要用它的時(shí)候，它們會(huì)熱心地幫助我，當(dāng)我要寫字的鋼筆，鋼筆就跳出來。
你也喜歡上它了吧。它讓我的學(xué)習(xí)像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我非常喜愛我的文具盒！
愛護(hù)文具的作文 35
一個(gè)夜深人靜的夜晚，從文具盒里傳來一陣爭吵聲。走，我們一起去看個(gè)究竟。
只見文具們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，吵得不可開交。中性筆神奇地說：“沒有我，小主人寫字能快嗎？就比如鋼筆還得吸水才能寫字，所以我的功勞才是最大的。
鋼筆不服氣地說：”沒有我，小主人能寫得干干凈凈的嗎？中性筆你寫錯(cuò)了還得畫一條線，我寫錯(cuò)字了就能用橡皮擦掉，所以我才是第一。
尺子跑出來得意洋洋地說：“沒有我小主人的線就畫得彎彎曲曲的了，所以我才是功勞最大的�！�
橡皮驕傲地說：“沒有我小主人卷子上就要勾勾畫畫了，就算用修改貼也弄得臟兮兮的了，所以我的功勞最大�！�
彩筆又來了，憤怒地說：“沒有我們給小主人的畫上色，小主人的畫能畫得那么鮮艷嗎？再說了你們只有藍(lán)色和黑色，而我們幾個(gè)兄弟有好幾種顏色呢！我們幫小主人上色的時(shí)候那可是五顏六色的，你們涂起來色只有藍(lán)色和黑色多單調(diào)呀，所以我們兄弟才是功勞最大的！”
文具盒里吵吵鬧鬧的，文具盒姐姐心平氣和地說：“各位，其實(shí)你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰的.功勞最大。因?yàn)�，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了任何一個(gè)都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起來幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的。
聽了文具盒姐姐的話，大家都慚愧地低下了頭，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
愛護(hù)文具的作文 36
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它就是我“三好學(xué)生”的時(shí)候，老師獎(jiǎng)給我的文具盒。
我的文具盒是用鐵皮做成的長方體，長約20厘米，寬約7厘米，高約3厘米。它全身都是青綠色的，顯得可愛又大方。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上的畫。兩位公主正在翩翩起舞。一位是天真美麗的白雪公主，她穿著艷麗多彩的裙子，頭頂上戴著蝴蝶結(jié)，另一位是高貴美麗的愛洛公主，她穿著粉紅色的花裙子，頭戴金皇冠，下面還有一些英文字母，涂上了亮晶晶，好看極了！
文具盒不光外表美麗動(dòng)人，里面的構(gòu)造也不差。輕輕打開文具盒，里面是雙層臥室。第一層住著一些有長有短，有粗有細(xì)的`鉛筆，它們都是阮生兄弟，它們經(jīng)常在一起玩。有白白胖胖的橡皮弟弟，有帥氣的鋼筆先生。第二層，休閑的尺子哥哥正在睡大覺，苗條的紅筆姐姐正在等活干呢！
它們都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我就打開文具盒，用鉛筆寫下工工整整的字，當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)，橡皮弟弟就挺身而出，到錯(cuò)字上面走走，不一會(huì)兒，錯(cuò)字就消失得無影無蹤了，每當(dāng)我畫圖的時(shí)候，我的尺子就會(huì)派上大用長了，幫我把線畫直，當(dāng)老師的紅筆沒油的時(shí)候，紅筆姐姐就不會(huì)愁沒活干了，馬上“跑”到老師的手里，給老師用。
這就是我的好朋友—文具盒。
愛護(hù)文具的作文 37
在一個(gè)美麗的文具盒里，居住著許多的文具，有驕傲的鋼筆哥哥、愛美的魔筆姐姐、聰明的可擦筆弟弟……
這一天，小明的成績發(fā)了下來，考了全年級第一。這下，他的文具盒里熱鬧了！
鋼筆哥哥頓時(shí)神氣了起來，他激動(dòng)不已地走來，大叫道：“小主人能考好成績，我是最厲害的。我的字跡滿卷子都有，沒有我，小主人是不可能寫出那么美麗的字，更不可能寫完卷子。所以，我的.功勞你們可想而知！”
“哼！你算什么東西，整天就知道自賣自夸。我可以把你的筆跡擦除，我是你的克星，你自己想想，沒有我，小主人能寫對每道題嗎？傻瓜！”魔筆姐姐滿不在乎說道。
“停停停！”可擦筆弟弟大踏步走上前來，“你們說的呀，可都不對，我的功勞最顯赫，本領(lǐng)我最大。首先，我可以在魔筆姐姐經(jīng)過的地方寫字，還能獨(dú)自寫完一張卷子，還可以自己擦除我的筆跡，很神氣吧！”
這時(shí)鋼筆弟弟潑了盆冷水，“卷子上不能只用中性筆寫！”然后，他們又吵開了。尺子小弟聽見了，急急忙忙地跑來，講解道：“你們可別吵了，你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，小主人缺少誰都不行！”聽完這番話，文具們想想也對，都和好了。
通過這件事，文具們都明白了：我們每個(gè)人都有長處和不足，我們要團(tuán)結(jié)合作，小主人才能事半功倍。
愛護(hù)文具的作文 38
我有一個(gè)金黃色的文具盒，文具盒上面還有一只可愛的小狗，別看它很普通，在它的背后還有一段使我至今難忘的故事呢！
暑假的一天，老師突然給我打了一個(gè)電話，說：“明天有電視臺(tái)記者和電腦培訓(xùn)中心的人到學(xué)校進(jìn)行電腦培訓(xùn)，要我明天去參加，我高興極了！
第二天，我和其他同學(xué)一起到學(xué)校參加這次活動(dòng)。電視臺(tái)的工作人員在后面，電腦培訓(xùn)中心的工作人員在前面講課，講課的過程中還讓回答問題，誰要是舉手被叫到的，不管是否答對，都會(huì)給一個(gè)學(xué)習(xí)用品，其他同學(xué)都積極參加，但此時(shí)膽怯的我還在猶豫著，心想：“到底舉不舉手呢？萬一說錯(cuò)了，那就鬧大笑話了，但是假如我再不舉手，那些文具就都會(huì)讓別人拿走的，到底舉不舉呢？”看著別人拿著一件件精美的文具那高興的樣子，我看著好眼饞，我靜下心，一想：“別人都能做到的`事，為什么我做不到呢？給自己一次機(jī)吧！”于是，我慢慢的把手抬高，心還在砰砰直跳，“這位同學(xué)，你答一下吧！”我被嚇的不知所措，但是勇氣占據(jù)了我的膽怯，我大膽的回答了問題，最后我得到了這個(gè)金黃色的文具盒…………
今天，這個(gè)文具盒始終帶給我勇氣，使我做好一切事。
愛護(hù)文具的作文 39
在一家文具店的倉庫里，堆著許許多多的貨物，有簽字筆、油性筆、尺子、橡皮擦……
鉛筆，鋼筆和毛筆在同一個(gè)箱子里。有一天，鋼筆說：“我們在這個(gè)箱子待了這么久，也沒有人吧我們買走，干脆我們離開這個(gè)又悶又臭的箱子吧！”鉛筆和毛筆聽了，鉛筆就先搶著說：“我早就有這種想法，但是一直沒有機(jī)會(huì)出去，現(xiàn)在好了，又有機(jī)會(huì)又有同伴，再不出去就沒機(jī)會(huì)了�！泵P這是候就開口了：“對，對！現(xiàn)在確實(shí)應(yīng)該這樣！”鉛筆，鋼筆和毛筆就在這時(shí)一起逃出了文具店。
它們跑道大馬路上，這時(shí)一個(gè)小男孩走過，發(fā)現(xiàn)了腳下的鉛筆，鋼筆和毛筆，就把它們撿起來，帶回家去，鉛筆，鋼筆和毛筆就想，哈哈，這回應(yīng)該會(huì)有好日子過了！沒想到，到了那個(gè)男孩的家里，一個(gè)不小心把鉛筆推摔瘸了一條；又不小心把鼻子摔歪了；給鋼筆一加墨水，弄得鋼筆滿身的墨水，還不洗給它干凈；用毛筆寫字，用力的去亂按，結(jié)果，差點(diǎn)弄得毛筆骨折了。因?yàn)檫@些使得鉛筆，鋼筆和毛筆打算安排秘密計(jì)劃，讓所有的文具到小男孩考試時(shí)偷偷溜走，讓他沒法大考卷，就抱著零雞蛋回家。第二天早上，小男孩考試時(shí)一打開文具盒，咦？我的所有的'文具呢？小男孩后悔了，早知道就好好對待我的那些文具，唉，事到如今有什么辦法呢，又沒有，早知今日，何必當(dāng)初？
愛護(hù)文具的作文 40
陽光小學(xué)有個(gè)名叫小強(qiáng)的同學(xué)。他不愛護(hù)自己的文具，總要故意去破壞它們。文具們紛紛抱怨自己遇到了一個(gè)不愛護(hù)自己的主人。
一天，文具們再也忍不住了，把小強(qiáng)告上了法庭，法官是書包叔叔。文具們見到書包叔叔就像見到了救星一樣，爭先恐后的向書包叔叔訴苦，法庭一下子熱鬧起來了，書包叔叔忙大叫：“一個(gè)個(gè)來！一個(gè)個(gè)來！”文具們立刻排好隊(duì)。橡皮姑娘先說：“前兩天我才被小主人剛買來�？墒菦]過20分鐘我就被他切成了16等份�！薄澳銈兛纯次疑砩隙汲墒裁礃幼恿��！毕鹌す媚锝械�。大家不約而同的將目光移到橡皮身上�！翱刹皇锹�！原本水靈靈的姑娘，現(xiàn)在變成了一個(gè)遍身鱗傷的受害者�！甭犃讼鹌さ脑挕抉R上跳起來，說：“我比你更倒霉。我才剛被發(fā)下來不久，就被小主人當(dāng)成畫冊在上面亂涂亂畫。還被撕下幾頁當(dāng)飛機(jī)玩�！闭f完便嗚嗚地哭了起來。這時(shí)，拄著拐杖的尺子說：“你們看看我吧！小主人拿我和別人打架，害的'我腰都折斷了，成廢品了�！闭f完便號啕大哭。
聽完文具們的訴說，書包叔叔轉(zhuǎn)過頭對小強(qiáng)說：“你真的做了嗎？”小強(qiáng)支支吾吾地說：“是……是的，我……我做了，不過我以后不會(huì)這樣了，請?jiān)徫野�！”說完一停地向它們鞠躬請罪。文具們看小強(qiáng)真心誠意地道歉了，也就原諒他了。從此以后，小強(qiáng)便非常愛護(hù)文具。?
愛護(hù)文具的作文 41
小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過文具也會(huì)發(fā)生爭吵。
在一個(gè)晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書了。這時(shí)，老大鋼筆氣勢洶洶地說：“要是主人沒有我的話，就寫不了字�！薄安豢赡�，還有我鉛筆呢!”一旁的鉛筆姑娘發(fā)話了�！笆茄�，我也能寫字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說起了話�！瓣P(guān)鍵是主人已經(jīng)上四年級了，考試必須要用藍(lán)色鋼筆寫字，如果沒有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫錯(cuò)字了呢，還不是需要我?guī)兔Π?”膠帶紙妹妹很不服氣地說，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”
文具們你一言，我一語，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了�！霸趺椿厥卵�?這么吵，讓我老人家睡個(gè)覺都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是夸自己的作用大，難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個(gè)意思，但我的作用真的`不可或缺�！薄安豢赡�，你剛才還氣勢洶洶地說呢!”“沒有!”鋼筆反駁道。
過了一會(huì)兒，主人來到書桌前，把鋼筆拿了起來，看了看，發(fā)現(xiàn)許多顏色都掉了，筆頭也有點(diǎn)彎了。于是，把它丟進(jìn)了垃圾桶里，換上了一支新的鋼筆�！斑@下沒有人跟我們爭了�！便U筆姑娘笑嘻嘻地說道�！班�!”文具盒奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個(gè)人躺在垃圾桶里，傷心地哭了起來。
愛護(hù)文具的作文 42
今天，媽媽給我買了一塊彩色橡皮，我可喜歡它啦！
它長得非�？蓯�，它是用橡膠做的，個(gè)子比較高，遠(yuǎn)看，像是一個(gè)準(zhǔn)備發(fā)射的小火箭，它還穿著一件外衣，上面的顏色各種各樣，有藍(lán)的，有白的，有紅的`，有黃的……真是色色俱全�。∷L得又胖又高。聞一聞，一股清香撲鼻而來，像是我聞到了菊花的香味，在陽光的照耀下，它顯得更加美麗。
別看它在文具大家庭里并不顯眼，但是它可是我的好幫手呢！比如吧，如果我不小心寫了錯(cuò)字的話，它就馬上跳到我的面前，親切地對我說：“讓我來幫幫你吧！”你只要把它緊緊抓住，然后用力地擦一下，錯(cuò)字就會(huì)馬上消失了，不信你試一試吧！記得有一次我在寫作文，寫著寫著，我有一點(diǎn)兒累了，我就想起我上次在玩的情景，這時(shí)，文具盒里的彩色橡皮好像有點(diǎn)兒不高興地看著我，好像在對我說：“小主人，快點(diǎn)兒寫吧，不然就要來不及了�！蔽衣犃讼鹌さ脑挘R上把頭低下來繼續(xù)地往下寫。
時(shí)間一天一天地過去了，我的小橡皮卻變得越來越小了，小得都要變成小不點(diǎn)兒那么小了。我看了看它，真是實(shí)在太小了，只好依依不舍地把它扔進(jìn)了垃圾筒里面，這時(shí)，我好像看見小橡皮在默默地對我說：“再見了，小主人！”
我雖然失去了彩色的小橡皮，但是小橡皮幫我一個(gè)大忙，我一直想念著它。
愛護(hù)文具的作文 43
從外表看，我是一輛披著藍(lán)色大衣的豪華小汽車。在我高聳的車頂上有一只可愛的“機(jī)靈鬼”——米老鼠，還有它的簽名呢！墨藍(lán)色的車窗上印著一些歪歪扭扭的字母，它能告訴人們我行駛的速度很快。車窗兩側(cè)長了一對尖尖的耳朵，其實(shí)那是我閃閃發(fā)光的反光鏡。我有一個(gè)藍(lán)白相間、方方正正，行一個(gè)藍(lán)莓派的車頭，上面還有一個(gè)米老鼠的頭像。車頭上有一對炯炯有神的大眼睛，橙紅相間，十分美麗。車燈旁邊的是兩個(gè)黑黑的.排氣孔，當(dāng)我在行駛排出氣體時(shí)，就像一個(gè)生氣的大漢，鼻子里不斷噴出熱乎乎的氣。我的車尾還背著一個(gè)沉重的備用胎，它的用處可大了！只要我的輪子不好了，壞了，它就會(huì)立刻熱情地當(dāng)壞掉的輪子的接班人哦！在我的底部，有四個(gè)同樣大小的輪子，它們可是我的好幫手，能讓我在地面上開心自由地活動(dòng)。你們別看我很威風(fēng)，但是我并不是小汽車，而是一個(gè)實(shí)用的文具盒。
把我打開，你們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：我的內(nèi)部是多么的實(shí)用。八根藍(lán)色的小柱子支撐著三層樓梯狀的“文具床”，就像一個(gè)舒適的住宅室。走進(jìn)聽，怎么會(huì)有“呼嚕呼�！钡穆曇�？原來是工作一天的小文具們累了，正在睡大覺呢，可別吵醒它們哦！
你們看，我不僅漂亮，而且還能為小文具提供溫暖舒適的家，更是小主人的好幫手，你們喜歡我嗎？
愛護(hù)文具的作文 44
今天 ，我和弟弟來到了文具店買文具 。
一進(jìn)門，我就被琳瑯滿目的文具吸引了，眼睛都看花了。我挑得起勁，老板微笑著走過來，問：“小朋友，買啥?”我一眼看中了一個(gè)粉色花紋的文具盒，指著回答：“買這個(gè)，多少錢?”老板脫口而出:“ 這個(gè)25元�！薄斑@么貴!”我不禁驚嘆一聲，心想：這個(gè)文具盒雖然好看，但是太貴了，平時(shí)只需15元就可以買一個(gè)文具盒。我想給老板討還一下價(jià)，給他15元，如果他要賣，我就買下，如果不賣，我就選其它的。于是，我壯著膽子，對老板說：“15元，賣不賣?”老板皺了皺眉，說：“這可是我們點(diǎn)新進(jìn)的`貨，賣15元，我要虧本的�！卑�!我只好使出我的“必殺技”了。我笑嘻嘻的對老板說：“老板，這次如果你給我便宜一點(diǎn)，我明天就把我的同學(xué)、朋友、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹全叫過來，在你這買所需要的東西。"老板似乎還在猶豫，“老板，你到底賣不賣呀?”老板仍舊不吭聲。我拉著弟弟說：“走，我們到對面那家去買�！眲傋邘撞�，老板才終于說話了：“唉!賣給你們吧!沒見過有你這么會(huì)講價(jià)的小朋友�！�
我對弟弟使了一個(gè)得意的眼色，說：“搞定!"接著把錢付給了老板，接過文具盒，激動(dòng)地走出了文具店，回家了。
愛護(hù)文具的作文 45
我過生日的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上買了一個(gè)漂亮的文具盒當(dāng)做生日禮物送給我，我特別喜歡。
文具盒可漂亮了。表面藍(lán)藍(lán)的，就像碧藍(lán)的大海一樣。文具盒呈長方形，邊上有點(diǎn)橢圓，猶如一塊大面包。如果不用它的時(shí)候，文具盒就在書包里面呼嚕呼嚕的“睡大覺”；如果要用到它的時(shí)候，它馬上精神滿滿地跳出來為我服務(wù)。文具盒的表面很光滑，我的手指都可以在上面自由自在地滑冰啦！文具盒硬硬的`，像石頭一樣。打開文具盒會(huì)發(fā)出“答”的一聲響，像在說：“主人，快使用我吧！”如果不小心讓文具盒從高處掉下來，就會(huì)發(fā)出“啪”的一聲響，就像在說：“呀！疼死我了！你再這么不小心我就會(huì)壞掉的！”
文具盒里的成員可多了，有長長的尺子爺爺，它是透明的，可以用來量長度、畫直線，要是不聽話，它就要打人了！轉(zhuǎn)筆刀弟弟黑乎乎的，可以幫鉛筆媽媽削得尖尖的！橡皮擦哥哥，它全身紅紅的，最喜歡把錯(cuò)字給擦得干干凈凈；還有鉛筆媽媽，它身材瘦瘦的，高高的，可以寫出工整的字，還能畫出美麗的畫。水筆爸爸的用處更大了，它寫出來的字工整美觀，讓人喜愛，它每天幫我做許多作業(yè)……文具們在文具盒里快樂地生活著。
文具盒的作用可大了，可以保護(hù)文具，讓文具有一個(gè)溫暖的家，也防止文具被別人拿走，它真是我學(xué)習(xí)的好幫手！
我喜歡我的文具盒，我要好好愛護(hù)它。
愛護(hù)文具的作文 46
在一個(gè)陽光明媚的早晨，鋼筆盒里的文具們正在發(fā)生一場激烈地爭吵，它們正在爭論誰是主人小淘氣最好的小幫手。
鋼筆皇后驕傲的說道：“不用說了，我就是主人最好的小幫手，因?yàn)橹魅嗣刻炀氉侄嫉糜玫轿�，才能寫出一手好字，所以一定�?huì)是我�！便U筆小子憤憤不平地說道：“難道只有你能寫好字嗎？我也一樣能讓他寫好字�！卑珎�(gè)子橡皮憤怒地說道：“你寫錯(cuò)的字還不都是由我來幫你擦掉，你才會(huì)寫出那么美麗的字來的，所以我才是呢？”高個(gè)子尺子說道：“我可是數(shù)字小能手，對小淘氣可是有幫助的呢，再說了你們能畫出那么漂亮的直線嗎？全都要靠我才對，所以我更應(yīng)該是小淘氣的小幫手�！便U筆盒姑娘被驚醒了，并大聲說道：“不，你們都說錯(cuò)了，你們也不想想，每天主人總是把你們放進(jìn)我的嘴巴來保護(hù)著你們，應(yīng)該我才是主人最好的小幫手�！�
小淘氣看見這神奇的一幕，連忙沖進(jìn)房間里對它們說：“其實(shí)你們都是我的好幫手，就如鉛筆和鋼筆你們都可以讓我寫出美麗的字體，鉛筆寫錯(cuò)了橡皮可以幫助我擦掉不好看的字，尺子可以幫我畫出直線來，而鉛筆盒還可以裝好多好多的`東西，所以你們都是我的好幫手。每個(gè)人都各有自已的長處，尺有所短，寸有所長嘛？”小幫手們各自看了看大伙，終于明白了各有所長的道理。
此以后它們不再為這件事情吵架，也不再小瞧別人，最后大家成了最好的朋友。
愛護(hù)文具的作文 47
我有一個(gè)美麗而又精致的文具盒，里面裝著鉛筆，橡皮，修正貼，鋼筆等文具。
我的文具盒中間是塑料透明的，邊緣接口處是藍(lán)色的，在透明的地方有一片黃色的貼紙，上面有一個(gè)小叮當(dāng)，經(jīng)常向我微笑。當(dāng)我表現(xiàn)好的'時(shí)候，我仿佛看見它正在向我高興地微笑，當(dāng)我表現(xiàn)不好的時(shí)候，也仿佛看見它不高興的樣子。好像在說：“倩倩同學(xué)，你要認(rèn)真聽課喲！‘在貼紙上還寫著好記星的字樣，我知道那是一個(gè)廣告。我的文具盒這樣漂亮精致。
我每天寫完作業(yè)后都會(huì)把所有的文具放在自己的文具盒里，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)用到它們。當(dāng)我學(xué)習(xí)使用它們的時(shí)候，它們都很聽話，當(dāng)我休息的時(shí)候，它們就會(huì)爭論自己的用處，它們還讓我為它們評理看誰的用處大。鉛筆說：”如果不是我，主人還寫不了字呢�！跋鹌鉀_沖地說：”你有何用，你以為你很聰明，很厲害，如果不是我，主人就難以擦掉寫錯(cuò)的字�！颁摴P也說：”我才是最厲害的，主人讀三年級的時(shí)候，老師讓用鋼筆寫字，如果沒有我，那主人該怎么辦，我才是老大�！靶拚N大，說：”我才最有用，看你們自作聰明，你們不要七嘴八舌的胡說八道，我宣布我——修正貼是老大�！捌渌奈木弋惪谕暤卣f：”我們反對，不同意�！拔矣煤褪吕系恼Z氣說：”你們都不要爭論了，你們在我的學(xué)習(xí)過程中都有很大的用處，都是我的左膀右臂，我很喜歡你們。
這就是我最喜歡的文具盒。
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