文具們作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的文具們作文，希望能夠幫助到大家。

文具們作文1

　　“六一”，媽媽給我買(mǎi)了許多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、橡皮等統(tǒng)統(tǒng)都扔了�？墒�，第二天，被我扔掉的文具，竟然出現(xiàn)在我的課桌上。我不禁奇怪起來(lái)。

　　就在我納悶的時(shí)候，被我扔掉的文具中的一支舊自動(dòng)鉛筆竟跳起來(lái)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“哼，你雖是我們的主人，卻一點(diǎn)也不關(guān)心我們。”

　　我被這突如其來(lái)的聲音嚇壞了，正當(dāng)我尋找聲音的`來(lái)源時(shí)，又一個(gè)聲音響了起來(lái)：“我們?cè)谀愕氖掷铮�真糟透了�！边@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我的舊文具發(fā)出了聲音。隨后，它們就各自訴起自己的苦來(lái)。橡皮首先說(shuō)道：“我原來(lái)是一塊十分漂亮的橡皮，可是到了我的主人手里，他就用鉛筆在我的肚子扎出一個(gè)個(gè)大洞，把我的身體變成一個(gè)個(gè)大窟窿，難看極了�！便U筆說(shuō)道：“我的處境也不比你好多少，我的主人在我的身體上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還用墨水污了我的身體。我真是受夠了�！备癯邆�心地說(shuō)：“我的小主人還把我在桌子上敲敲打打，搞得我頭暈眼花的�！�

　　聽(tīng)了它們的話(huà)后，我感到十分羞愧。是呀，文具是學(xué)生的朋友，沒(méi)有它們，我們?cè)谥�識(shí)的海洋里將寸步難行！所以我們要愛(ài)護(hù)文具們，讓它們成為我們的終生伴侶吧！

文具們作文2

　　“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。

　　“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。

　　凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。

　　“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"

　　“我的本事，也是我的職責(zé)，至于......”

　　“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的`細(xì)心。還好有我?guī)湍�。�?/p>

　　“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊沒(méi)用的橡皮�！币恢蹦�默無(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。

　　“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。

　　“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。

文具們作文3

　　一個(gè)寂靜的夜晚，大家都睡著了，丁丁也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只有星星在天空中一閃一閃的。這個(gè)時(shí)候——奇跡發(fā)生了！文具寶寶們又醒了過(guò)來(lái)！有：“鉛筆，刀子，和書(shū)�！彼鼈儎傂堰^(guò)來(lái)，就爭(zhēng)吵著誰(shuí)最重要。鉛筆說(shuō)：“我重要！小主人每次寫(xiě)作業(yè)都用我沒(méi)有我他拿什么寫(xiě)作業(yè)呢？”刀子說(shuō)：“我才重要呢!小主人上美術(shù)課的時(shí)候沒(méi)有我，他拿什么做手工呢？”書(shū)生氣的'說(shuō)：“我也很重要啊！小主人上課都要用到我，但是要我看呀我們都很重要！缺一不可！只有我們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)在一起才可以幫助小主人。你們就別吵了，明天還要幫助小主人學(xué)習(xí)呢！趕快休息一會(huì)吧�！甭�(tīng)了書(shū)的話(huà)，刀子和鉛筆都贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是都休息去了。

　　不一會(huì)兒，天亮了，丁丁起床了。他把文具裝進(jìn)他的小書(shū)包，高高興興的去上學(xué)了。

　　小朋友們，你們知道這個(gè)故事的道理嗎？快來(lái)猜一猜吧！

文具們作文4

　　一天，小月考完試回到家。吃完晚飯，就上床休息了�？墒�，在彩色書(shū)包里的文具們便乘著夜深吵鬧了起來(lái)。

　　鉛筆驕傲自滿(mǎn)地說(shuō)：哈哈，今天在考場(chǎng)多虧了我，主人才順順利利地做完了答卷！橡皮擦不服氣地指著鉛筆說(shuō)：你能有啥用，主人要是沒(méi)了我，就不能改正錯(cuò)誤，老師會(huì)批評(píng)她的。這時(shí)，尺子自以為是地嚷了起來(lái)：主人用我畫(huà)了三角形，長(zhǎng)方形主人要是沒(méi)了我，可怎么辦呢？乘尺子正在思考時(shí)，鋼筆挺著滿(mǎn)是墨水將軍肚說(shuō)話(huà)了：呵呵，你們都沒(méi)有我有用，要是沒(méi)了我，主人就無(wú)法寫(xiě)字，那還怎么考試呢？所以，我是最有用的！擦筆聽(tīng)了，拍拍胸膛說(shuō)：你們都沒(méi)有我有用，要是主人用鋼筆小弟寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是要靠我。一向沉默的水筆妹妹也吵了起來(lái)：你擦筆有什么用，用了你，還不是要用我才能寫(xiě)字，我才是最有用的！之后，自動(dòng)鉛筆，筆芯，紅筆等也加入了這次爭(zhēng)吵。

　　就在大家吵得雞犬不寧的時(shí)候，文具盒老爺爺清了清嗓子，說(shuō)：孩子們，你們都是很有用的.。主人要是沒(méi)了你們其中一個(gè)，就會(huì)很不幸。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，手牽手一起度過(guò)每一天。大家聽(tīng)了文具盒的話(huà)，都默默地低下了頭，他們都知道錯(cuò)了

文具們作文5

　　夜深了，等小主人睡著了，文具大家庭開(kāi)起會(huì)來(lái)，他們這次開(kāi)會(huì)的目的是為了評(píng)出在大家庭中誰(shuí)的功勞最大，大會(huì)是由筆袋主持的。

　　第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，他小聲的.說(shuō)：“我的功勞最大，我天天為小主人寫(xiě)字。你們看小主人寫(xiě)的字多漂亮！”橡皮不屑的撇撇嘴：“就你？你讓小主人寫(xiě)出得字歪歪扭扭的，像毛毛蟲(chóng)蟲(chóng)。再說(shuō)了，你寫(xiě)的錯(cuò)字還要我擦掉，累得我每天都要直喘氣！”鉛筆慌了，趕緊為自己辯解：“不是，不是，這是小主人那天不用心，我還提醒過(guò)他，不是我的錯(cuò)！”鉛筆分辨說(shuō)。尺子見(jiàn)它們?cè)谀阋谎�，我一語(yǔ)的爭(zhēng)論不止，也上來(lái)說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，我的功勞才是最大，我天天為小主人量刻度，畫(huà)線(xiàn)條，要不是我，數(shù)學(xué)作業(yè)上彎彎曲曲就像小路一樣，要是被老師發(fā)現(xiàn)了，小主人就要被老師罵了�！�

　　它們爭(zhēng)論了好久，誰(shuí)也爭(zhēng)不過(guò)誰(shuí)，只好去找文具盒法官評(píng)理，文具盒法官聽(tīng)后，一臉正氣地說(shuō)：“你們都有自己的用處，但也要看別人的用處��！”

　　尺子、鉛筆、橡皮恍然大悟原來(lái)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能幫助主人完成學(xué)業(yè)！

文具們作文6

　　深夜，人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可小明的書(shū)包里卻傳來(lái)了聲音……

　　一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里在開(kāi)演講會(huì)，內(nèi)容是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。

　　鋼筆首先走上了講臺(tái)：“我認(rèn)為我的本領(lǐng)大。因?yàn)槊看涡∶鲗?xiě)作業(yè)時(shí)，他總是需要我的幫助，所以我的本領(lǐng)大�！�

　　橡皮也毫不示弱，上了講臺(tái)。拿過(guò)話(huà)筒就說(shuō)：“我的本領(lǐng)大。因?yàn)樾∶鲗?xiě)錯(cuò)作業(yè)時(shí)，我總是第一個(gè)站出來(lái)，幫助小明改正錯(cuò)誤。”

　　尺子走上了講臺(tái)，過(guò)了好一會(huì)兒，才不好意思地說(shuō)：“我認(rèn)為我的本領(lǐng)比不過(guò)他倆，但小明需要畫(huà)圖和量長(zhǎng)度時(shí)，我一定會(huì)當(dāng)仁不讓�！�

　　最后，鉛筆說(shuō)：“依我看呀，你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開(kāi)始就是用我寫(xiě)字的。要是沒(méi)有我教小明寫(xiě)字，你們根本發(fā)揮不了作用。”

　　就這樣，文具們吵了起來(lái)：“我的`本領(lǐng)大！”“不，應(yīng)該是我！”……很快，演講會(huì)成了爭(zhēng)論會(huì)。

　　正在睡夢(mèng)中的文具盒被吵醒了，他說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，但都離不開(kāi)對(duì)方，不然，小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢？”說(shuō)完，又繼續(xù)睡去。

　　文具盒的一席話(huà)使大家陷入了沉思，讓書(shū)包安靜了下來(lái)。

文具們作文7

　　在一間書(shū)房里，傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們正在爭(zhēng)吵。

　　鉛筆傲慢地說(shuō)：“我的用處可是最大的，要是沒(méi)有了我，小主人還怎么做作業(yè)、寫(xiě)字。”

　　橡皮聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，很不服氣地說(shuō)：“我才是最重要的，要是沒(méi)有了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)的字還怎么能在本子上消失掉�！�

　　尺子也來(lái)開(kāi)話(huà)了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，說(shuō)：“你們的`用處都不如我，沒(méi)有我，小主人的本子上還怎么能劃出一條條直線(xiàn)，而且小主人也無(wú)法量出線(xiàn)段的長(zhǎng)度�！�

　　轉(zhuǎn)筆刀也忍不住大叫起來(lái)：“我的作用也很大，每當(dāng)小主人把鉛筆用粗時(shí)，我就會(huì)把鉛筆吃進(jìn)肚子里，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鉛筆頭‘啃’尖，然后再‘吐’出來(lái)給小主人使用�！�

　　有學(xué)問(wèn)的書(shū)本也說(shuō)起話(huà)來(lái)：“我對(duì)小主人利益才是最大的，我每天都會(huì)為小主人提供一點(diǎn)知識(shí)，才使小主人變得博學(xué)廣聞�！�

　　文具盒也變得不服氣了，高傲地說(shuō)：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進(jìn)了我的里面，這樣才使你們不會(huì)弄丟。”

　　書(shū)包開(kāi)話(huà)了：“你們都只看自己的長(zhǎng)處，卻不看自己的短處，人要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)有出息�！�

　　文具們聽(tīng)了慚愧地低下了頭。

文具們作文8

　　今天，文具們趁菲菲去玩了，就在一旁?xún)A訴自己的遭遇。鉛筆哥哥嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“我可真慘，昨天，菲菲又把我剃光頭了，你們看我的頭發(fā)，嗚嗚！”刀子聽(tīng)了之后，淚流滿(mǎn)面，說(shuō)：“我更慘，菲菲這個(gè)淘氣鬼，整天把我丟來(lái)丟去，弄的我遍體鱗傷，還興奮的叫我‘小李飛刀！’”這時(shí)，尺子爺爺摸著腰，慢悠悠地走到鉛筆和尺子的面前，說(shuō)：“哎喲~我的腰呀！菲菲整天用我來(lái)彈紙團(tuán)，現(xiàn)在我的腰都快斷了！”筆袋聽(tīng)了，也不禁的說(shuō)：“嗚嗚~我本來(lái)是很漂亮的，可菲菲每天都在我臉上畫(huà)上她的‘杰作’，你們看我的臉！就像一個(gè)小丑！”轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了道：“我更慘，我們的牙齒是出了名的厲害，可是有一次，菲菲她居然把鋼筆放到我的嘴巴里，結(jié)果我的牙齒就斷了兩顆，你們看，我的.牙齒現(xiàn)在只剩下一顆了，我還怎么為人民服務(wù)呀！”

　　這時(shí)躲在一旁的菲菲聽(tīng)了文具們的話(huà)以后，不禁的留下了眼淚，淚水像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，一個(gè)勁地往外流。她走了出來(lái)，對(duì)文具們說(shuō)：“我以后再也不這樣對(duì)你們了，你們能原諒我嗎？”文具們聽(tīng)了菲菲的話(huà)以后，連忙點(diǎn)頭：“我們?cè)�諒你了！�?/p>

　　從此以后，菲菲再也不那么對(duì)待文具了！

文具們作文9

　　我有一個(gè)漂亮的長(zhǎng)方形文具盒，它是由粉紅色的步制成的，長(zhǎng)21cm，寬5cm，高8.5 cm。文具盒上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的米妮，文具盒可以放我的'文具——鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子等。

　　我的文具盒分為三個(gè)部分，大部分和兩個(gè)小部分。大部分里我裝了鉛筆、鋼筆，小部分里分別裝橡皮和尺子。

　　文具盒不僅外形美觀，而且經(jīng)久耐用。共有上下兩層，第一層躺著鉛筆和圓珠筆，第二層里直尺和橡皮正做著美夢(mèng)。每當(dāng)我要使用時(shí)，便會(huì)“喚醒”它們：鉛 筆和圓珠筆各司其職；橡皮用它柔軟的身軀擦掉錯(cuò)字，由于橡皮長(zhǎng)期幫我改錯(cuò)，身體漸漸地變瘦了、小了，但它一點(diǎn)也不后悔。；直尺加鉛筆組合可以將直線(xiàn)畫(huà)得筆 直筆直；大腹便便的鋼筆只要喝足墨水在書(shū)上走過(guò)時(shí)就會(huì)留下一地“足跡”；當(dāng)我的本子“脫殼”時(shí)，膠水便會(huì)用它粘性十足的“口水”將“脫殼”的本子修復(fù)如 初……

　　我的這一個(gè)文具盒和文具盒中的文具們一天到晚地陪伴著我。它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩�！�…我真愛(ài)我的文具們，因?yàn)橛兴麄兾也粫?huì)感到孤獨(dú)。

文具們作文10

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。起因是鉛筆驕傲的說(shuō)："你們看我每天早出晚歸的，小主人什么時(shí)候不用到我？你們卻什么也不干”

　　一塊小橡皮氣憤地說(shuō)：“鉛筆老兄你每一次寫(xiě)錯(cuò)字，還不是是我?guī)湍悴恋�。我的功勞最大！”卷筆刀哥哥說(shuō)："橡皮弟弟，每天擦漢字早就過(guò)時(shí)了。鉛筆斷了都是我弄好的。你們的功勞有我大嗎？"

　　尺子姐姐說(shuō)：“畫(huà)直線(xiàn)，量線(xiàn)段。什么都需要我！我比你們功勞都大！”這時(shí)，鋼筆爺爺發(fā)話(huà)了：那你們幫小主人寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)吧，看看誰(shuí)更厲害！”

　　鉛筆說(shuō)：“我先來(lái)！”可是鉛筆無(wú)論怎么弄，也量不出線(xiàn)段有多長(zhǎng)。橡皮和卷筆刀都寫(xiě)不出字。尺子姐姐做算術(shù)，可是除了一，什么也寫(xiě)不好。

　　很快，它們回到了文具盒鋼筆爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤了吧�！逼渌�文具異口同聲地說(shuō)：“鋼筆爺爺，我們知道了，只有團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮最大的力量！

文具們作文11

　　深夜，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，周?chē)�一片寂靜。忽然，從我的書(shū)包里傳來(lái)一陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們的演講會(huì)開(kāi)始了。演講的主題是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。

　　第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆妹妹。只見(jiàn)她穿著花衣服，挺著胸，氣昂昂地走上臺(tái)，說(shuō)“我的'本領(lǐng)最大，因?yàn)槲颐刻鞄托≈魅藢?xiě)出工整的作業(yè)來(lái)�！边�沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮大哥便把話(huà)搶了過(guò)去，他得意洋洋地說(shuō)：“我比你強(qiáng)多了，每次小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我的幫忙，你還能得優(yōu)嗎？”

　　削筆刀小弟也不甘弱示地說(shuō)：“那如果沒(méi)有我，你鉛筆小妹能寫(xiě)出字來(lái)嗎？如果鉛筆不寫(xiě)字，橡皮大哥你就準(zhǔn)備“下崗”吧！”

　　他們你一言，我一語(yǔ)，演講會(huì)變成了爭(zhēng)論會(huì)了。

　　這時(shí)文具盒爺爺笑呵呵地說(shuō)：“孩子們別爭(zhēng)了，你們各有各的本領(lǐng)，但少了誰(shuí)也不行，你們都功不可沒(méi)。要不小主人為什么把你們幾個(gè)全都帶著呢！”

　　聽(tīng)了文具爺爺?shù)脑?huà)，他們都慚愧地低下頭。從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)功勞了，都互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，成了好朋友。

文具們作文12

　　一天晚上，天上的月亮和星星都在睡覺(jué)，蚊子還精神抖擻地飛著，螢火蟲(chóng)無(wú)私地為人們照明，這時(shí)貝貝的文具們醒了。

　　它們?cè)谧雷由险归_(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，只有筆盒大哥在一邊一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆坐在凳子上翹著二郎腿，趾高氣昂地說(shuō)：“我的功勞最大，人們要是沒(méi)有我，人們拿什么寫(xiě)字呢？”

　　橡皮生氣的說(shuō)：“我的功勞最大，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還不得我擦�！�

　　直尺急匆匆地跳出來(lái)發(fā)言：“如果沒(méi)有我，主人怎么能畫(huà)出直線(xiàn)呢！”

　　大家爭(zhēng)吵不休，一旁沉默的`筆盒勸說(shuō)道：“鉛筆，你寫(xiě)錯(cuò)了還是得要橡皮擦，你畫(huà)不出直線(xiàn)還是得要直尺畫(huà)，你們只有好好地團(tuán)結(jié)合作，像親兄弟一樣，才能更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。”鉛筆、直尺、橡皮聽(tīng)了筆盒說(shuō)的話(huà)，他們都表示要團(tuán)結(jié)一心。

　　第二天早上，貝貝一看它們都躺在書(shū)包的里面，整整齊齊的好像親兄弟一樣，貝貝露出了笑臉。

文具們作文13

　　有一個(gè)小學(xué)生叫朋朋，在他的文具盒里有三名成員——陽(yáng)光的橡皮哥哥、苗條的鉛筆姐姐和可愛(ài)的卷筆刀弟弟。

　　一天，鉛筆姐姐在照鏡子，她忽然發(fā)現(xiàn)自己是那么美；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，就連細(xì)細(xì)的腰也是那么迷人。這時(shí)，她轉(zhuǎn)身看了看她的`朋友，不禁皺起了眉頭；“看看你們兩個(gè)，你，橡皮，這么胖的身體怎么能和我比呢？還有你，卷筆刀，你長(zhǎng)得可真奇怪，四四方方的，不知道的人以為你是磚頭呢。和你們?cè)谝黄穑�我真感到害羞！�?/p>

　　這時(shí)，橡皮發(fā)話(huà)了：“難道忘了你斷了和錯(cuò)了是誰(shuí)來(lái)幫你的嗎？”

　　“就會(huì)吹牛！”

　　“我說(shuō)的是實(shí)話(huà)！”

　　“好，你們走吧，我不需要幫助！”鉛筆氣呼呼地說(shuō)。

　　“好，我們走！”橡皮對(duì)卷筆刀說(shuō)，“咱們走著瞧！”說(shuō)完就頭也不回地走了。

　　這時(shí)，朋朋開(kāi)始做作業(yè)了。他可是班上有名的“錯(cuò)字王”和“急性子”。這不，沒(méi)寫(xiě)十個(gè)字就錯(cuò)了。他去找橡皮，但沒(méi)有。他急了，一急鉛筆斷了，但卷筆刀也沒(méi)有了，這回他氣哭了。他把鉛筆折成了兩斷，重重地摔到了地上。

文具們作文14

　　夜深了，文具盒里可熱鬧了！

　　鉛筆說(shuō)：“你們誰(shuí)有我重要嗎？小主人如果沒(méi)有了我，他可怎么寫(xiě)作業(yè)！我才是最重要的！”

　　話(huà)音剛剛落，一個(gè)細(xì)小的聲音響起：“如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，不是還要用我來(lái)涂改嗎？” 原來(lái)是美麗的橡皮小姐�。�

　　黑色水筆輕蔑地看著鉛筆說(shuō)道：“鉛筆小弟啊，你就不要再吹牛了！即使沒(méi)有你，小主人不是照樣可以用我做作業(yè)嗎？”

　　“我最重要，鉛筆小弟如果寫(xiě)久了，不是還要用我來(lái)把他削尖嗎？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥說(shuō)道。

　　大家吵來(lái)吵去，一天爭(zhēng)不出結(jié)果，第二天再爭(zhēng)，就這樣僵持了很久。。。。。。

　　終于，在一天的晚上，文具盒忍不住發(fā)話(huà)了：“咱們每人都有每人的作用，實(shí)在用不著成天沒(méi)完沒(méi)了地吵啊！”

　　文具們很慚愧，有的說(shuō)：“他說(shuō)的對(duì)，是啊，沒(méi)錯(cuò)！” 有的說(shuō)：“我們都有各自的.用處，不應(yīng)該去驕傲，自滿(mǎn)��！”

　　從此以后，文具們齊心協(xié)力：鉛筆努力讓自己一次用的時(shí)間更久一點(diǎn)，橡皮也努力讓自己涂得更加干凈。

　　終于，在大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作下小主人的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了！。

文具們作文15

　　黑漆漆的夜里，絲絲和她的家人已經(jīng)睡熟了。絲絲的房間里卻隱隱傳來(lái)激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，是文具們的爭(zhēng)論聲。它們究竟是在為什么爭(zhēng)論的如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！

　　鉛筆說(shuō)：“主人現(xiàn)在可以用我寫(xiě)出漂亮的字�！变摴P說(shuō)：“我更有用，主人現(xiàn)在用你等初中、高中、大學(xué)時(shí)就不用你了，她會(huì)繼續(xù)用我�！便U筆小聲嘟囔了一句：“那你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？”好在鋼筆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，如果他聽(tīng)見(jiàn)了一定會(huì)發(fā)脾氣的。尺子小姐姐聽(tīng)了不服氣了，她說(shuō)：“主人可以用我畫(huà)直線(xiàn)�！眻A規(guī)大嬸兒用粗啞的聲音說(shuō)：“我可以幫主人畫(huà)規(guī)范的圓，你們卻不能，我才更有用�！毕鞴P器小姐聽(tīng)了它們的.對(duì)話(huà)也生氣了。她說(shuō)：“我生產(chǎn)出來(lái)就是削筆器里的一位小姐，我可以削出尖尖的鉛筆，我才是獨(dú)一無(wú)二的�！便U筆盒說(shuō)：“你們都住在我身體里，你們不能缺少我，我才是最有用的。”

　　這時(shí)候背包開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：“你們各有各的特點(diǎn)，誰(shuí)都不能缺少。每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處�！彼麄兟�(tīng)了，感到慚愧，都漲紅了臉�！�

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，也要努力改過(guò)自己的短處。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，并不是十全十美。雖然我們并不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。

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