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實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字20篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的文具盒小學(xué)作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 1
在我的書(shū)包里，藏著一個(gè)我最喜愛(ài)的小伙伴——我的文具盒。它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，更是我心中一個(gè)小小的寶藏盒。
這個(gè)文具盒是淡藍(lán)色的，上面印著我最喜歡的卡通人物——米奇和米妮，它們手牽手站在一片綠油油的草地上，周圍環(huán)繞著五彩斑斕的花朵，仿佛也在為它們的友誼歡呼。每當(dāng)打開(kāi)文具盒，看到這幅畫(huà)面，我的心情就會(huì)變得格外愉快。
文具盒的結(jié)構(gòu)非常實(shí)用，它分為上下兩層。上層是一個(gè)小小的筆槽，我可以輕松地把幾支常用的.鉛筆、鋼筆和自動(dòng)筆放進(jìn)去，它們排排坐，整齊有序，仿佛在等待我隨時(shí)召喚。而下層則是一個(gè)稍大的空間，專門(mén)用來(lái)放置橡皮、尺子、修正帶等文具。每當(dāng)我需要它們時(shí)，只要輕輕拉開(kāi)文具盒的抽屜，它們就會(huì)乖乖地出現(xiàn)在我面前，滿足我學(xué)習(xí)的所有需求。
最讓我感到貼心的是，文具盒的蓋子上還貼了一張我親手制作的課程表，它提醒我每天要上哪些課，需要準(zhǔn)備哪些教材。有了這張課程表，我再也不用擔(dān)心會(huì)忘記帶書(shū)或者作業(yè)本了。
每當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我都會(huì)輕輕合上文具盒，就像是在對(duì)它們說(shuō)晚安一樣。而每當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始新的學(xué)習(xí)時(shí)，文具盒又會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，為我提供無(wú)盡的幫助和支持。它就像是我學(xué)習(xí)道路上的一位忠誠(chéng)伙伴，陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的日子。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 2
我有一個(gè)小巧而精致的文具盒，它就像是一座多彩的文具小屋，裝滿了我的學(xué)習(xí)工具和美好夢(mèng)想。
這個(gè)文具盒是用硬塑料制成的，外殼光滑閃亮，顏色鮮艷奪目。它的主色調(diào)是溫暖的橙色，上面點(diǎn)綴著各式各樣的圖案：有正在跳躍的小魚(yú)、有展翅飛翔的小鳥(niǎo)、還有盛開(kāi)的花朵和翠綠的葉子，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的海底世界畫(huà)卷。每當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，就仿佛打開(kāi)了通往夢(mèng)想世界的.大門(mén)。
文具盒的內(nèi)部設(shè)計(jì)同樣巧妙。它分為幾個(gè)小格子，每個(gè)格子都有自己的用途。最前面的格子用來(lái)放我的幾支彩色鉛筆，它們顏色各異、長(zhǎng)短不一，像是文具盒里的小彩虹；中間的格子則住著自動(dòng)筆和它的朋友們——筆芯和橡皮擦，它們是我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的好幫手；而最后面的格子則藏著我的尺子、量角器和修正帶等文具，它們?cè)谖倚枰獪y(cè)量或修改時(shí)總能及時(shí)出現(xiàn)。
每當(dāng)我需要使用文具時(shí)，我都會(huì)輕輕打開(kāi)文具盒的蓋子，挑選出我需要的那一件。它們?cè)谖业氖种形鑴?dòng)、跳躍，幫助我完成了一次又一次的作業(yè)和考試。而當(dāng)我完成任務(wù)后，它們又會(huì)乖乖地回到文具盒里，等待下一次的召喚。
這個(gè)文具盒不僅是我學(xué)習(xí)上的好助手，更是我成長(zhǎng)道路上的好朋友。它陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的日子，也見(jiàn)證了我從無(wú)知到逐漸成熟的每一個(gè)瞬間。我愛(ài)我的文具盒，更珍惜它帶給我的每一份幫助和溫暖。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 3
在我書(shū)包的大家庭里，住著一位默默無(wú)聞卻非常重要的成員——我的文具盒。它是我學(xué)習(xí)路上的忠實(shí)伙伴，陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。
這個(gè)文具盒是去年生日時(shí)媽媽送給我的禮物，它外形簡(jiǎn)約而不失可愛(ài)。文具盒是淡藍(lán)色的，上面印著幾只活潑可愛(ài)的小熊圖案，它們或坐或臥，仿佛在分享著彼此的.快樂(lè)。每當(dāng)學(xué)習(xí)感到疲憊時(shí)，抬頭看看這些小熊，我的心情就會(huì)瞬間變得輕松起來(lái)。
打開(kāi)文具盒，里面分為上下兩層，每層都井然有序地?cái)[放著我的學(xué)習(xí)工具。上層住著幾只削得尖尖的鉛筆和一塊方方正正的橡皮，它們是我寫(xiě)字時(shí)的好幫手。每當(dāng)我在紙上描繪出一個(gè)個(gè)工整的漢字時(shí)，都離不開(kāi)它們的默默奉獻(xiàn)。而下層則躺著幾把直尺和幾支彩色的水筆，它們?cè)谖倚枰?huà)圖或標(biāo)注重點(diǎn)時(shí)總能及時(shí)出現(xiàn)，讓我的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
這個(gè)文具盒不僅是我的學(xué)習(xí)工具收納箱，更是我成長(zhǎng)路上的見(jiàn)證者。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到了一道難題，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，是文具盒里的鉛筆和橡皮給了我信心。我拿起鉛筆在草稿紙上反復(fù)演算，每當(dāng)思路出錯(cuò)時(shí)，橡皮就及時(shí)出現(xiàn)幫我擦去錯(cuò)誤，最終我成功解出了那道難題。那一刻，我深深地感受到了文具盒帶給我的力量和支持。
我愛(ài)我的文具盒，它不僅僅是一個(gè)裝載文具的容器，更是我學(xué)習(xí)路上的好朋友和好幫手。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)珍惜它、愛(ài)護(hù)它，讓它陪伴我一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 4
在我的書(shū)桌上，擺放著一個(gè)特別引人注目的文具盒，它不僅外觀精美，而且功能多樣，是我學(xué)習(xí)中的得力助手。
這個(gè)文具盒的外觀設(shè)計(jì)非常獨(dú)特，它采用了透明的塑料材質(zhì)，搭配著彩色的邊框和圖案，看起來(lái)既時(shí)尚又實(shí)用。文具盒的`蓋子上還鑲嵌著一塊小巧的鏡子，讓我在課間休息時(shí)也能隨時(shí)整理自己的儀容儀表。
打開(kāi)文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)同樣精巧。文具盒被巧妙地分為幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都用來(lái)放置不同類型的文具。比如，有一個(gè)專門(mén)用來(lái)放鉛筆和鋼筆的插槽，它們可以整齊地排列在那里，方便我隨時(shí)取用；還有一個(gè)小格子用來(lái)放橡皮和修正帶，它們雖然小巧但作用卻不可忽視；最特別的是，文具盒的底部還隱藏著一個(gè)卷筆刀，當(dāng)我需要削鉛筆時(shí)，只需輕輕一拉，卷筆刀就會(huì)出現(xiàn)在我面前，真是既方便又快捷。
除了這些基本的功能外，我的文具盒還有一個(gè)特別之處——它還具有分類存儲(chǔ)的功能。我可以在文具盒的不同區(qū)域貼上標(biāo)簽，分別用來(lái)存放數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等不同科目的學(xué)習(xí)用品。這樣一來(lái)，每當(dāng)我需要準(zhǔn)備某個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)，就能迅速找到所需的文具和資料，大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。
我愛(ài)我的多功能文具盒，它不僅是我學(xué)習(xí)中的好幫手，更是我生活中的小伙伴。它陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信在未來(lái)的日子里，它將繼續(xù)陪伴我一起努力、一起前行。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 5
我有一個(gè)文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的心愛(ài)之物。當(dāng)我快要上三年級(jí)的時(shí)候，奶奶送我這只文具盒，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
我的文具盒是用薄鐵皮做的，是個(gè)長(zhǎng)２０厘米、寬８厘米、高４厘米的'深藍(lán)色的長(zhǎng)方體盒子。文具盒上還有兩個(gè)米奇，一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，他們穿著紅色的棉衣，淡藍(lán)色的褲子，戴著一副眼鏡和一只帽子，在滑滑板呢！瞧，他們手向外展開(kāi)，像一只張開(kāi)翅膀的大鳥(niǎo)。風(fēng)把米老鼠的帽子刮得滿地跑，我仿佛聽(tīng)到大風(fēng)在“呼——呼——呼”地狂叫。
文具盒共有兩層。打開(kāi)蓋子，上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆小弟就蹦了出來(lái)，聽(tīng)從我的指揮，幫我寫(xiě)作業(yè)；當(dāng)我做數(shù)學(xué)時(shí)，尺子姐姐就迎上來(lái)幫我把線畫(huà)直；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來(lái)，趴在本子上，扭動(dòng)著身子，幫我收拾掉錯(cuò)別字……
有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時(shí)，我看到文具盒上的兩只小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啟發(fā)，頓時(shí)有了信心。還有一次，我考試取得了好成績(jī)，心里很驕傲，看到學(xué)會(huì)了滑板的小米老鼠和驕傲，結(jié)果從滑板上摔下來(lái)，我看見(jiàn)了，再也不敢驕傲了。
文具盒給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，我喜歡我的文具盒。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 6
我有一個(gè)用粉色緞料做的文具盒，它可漂亮啦！它的表面是一只雪白的小兔，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，柔軟的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。悄悄地告訴你，我的文具盒就像一個(gè)小房子一樣，里面住著鋼筆哥哥、橡皮媽媽、鉛筆兄弟、鉛字筆爸爸，它們幸福地生活著。
早晨，最開(kāi)心的就是鉛筆兄弟，因?yàn)樾≈魅丝倳?huì)用他們來(lái)寫(xiě)字呢！如果寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮媽媽可不開(kāi)心啦，總要狠狠地打一頓，尺子哥哥就像小懶蟲(chóng)一樣，總要找個(gè)地方睡懶覺(jué)呢！有一次，被我發(fā)現(xiàn)啦，哈哈，這可慘啦！鋼筆哥哥不僅被媽媽收拾一頓，還要讓鋼筆哥哥打掃一星期衛(wèi)生呢！
鉛筆弟弟可真麻煩，當(dāng)頭發(fā)快沒(méi)有的'時(shí)候，橡皮媽媽把鉛筆弟弟帶到理發(fā)阿姨轉(zhuǎn)筆刀那，把頭發(fā)理得尖尖的。
晚上睡覺(jué)時(shí)，鋼筆哥哥和橡皮媽媽睡在上邊，鉛字筆爸爸和鉛筆弟弟總是睡下面，為了照顧這一幫小淘氣鬼。
如果，鉛筆弟弟不見(jiàn)了，那你會(huì)想讓橡皮媽媽再生一個(gè)吧！呵呵……其實(shí)是不可能的，因?yàn)橄鹌ず豌U筆都是買(mǎi)來(lái)的呢！
在文具王國(guó)里，最好看的當(dāng)然要屬閃亮和粉紅這兩位姑娘了，無(wú)論它們走到哪，人人都夸它們好看，鋼筆哥哥和閃亮可是天生一對(duì)好朋友呢！它們小時(shí)候一起寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、捉蝴蝶可快活了！
它們其實(shí)還有一個(gè)休息的小亭子，那是橡皮媽媽最喜歡去的地方了，有時(shí)還在里面睡覺(jué)呢！其次是粉紅、閃亮、鉛筆哥哥，如果細(xì)心的小朋友，一定會(huì)覺(jué)得鋼筆哥哥最喜歡跟著媽媽了。
我愛(ài)自己的文具盒，更愛(ài)這幸福的一家。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 7
我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！
他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫(huà)得怎么樣��？”我常常會(huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得哈哈大笑。
這個(gè)文具盒的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)潔，分兩個(gè)小房間。第一層上有乘法口決，我有不會(huì)做的題目時(shí)，就會(huì)看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動(dòng)鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊，用起來(lái)很方便。
我的'文具盒不僅漂亮，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，而且簡(jiǎn)樸實(shí)用。不信，請(qǐng)聽(tīng)我紹。有一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)文具盒里響起了激烈的辯論，尺子大哥先說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人劃線時(shí)，線就歪歪扭扭的�！便U筆弟弟反駁尺子大哥，說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人怎么寫(xiě)字呢？”橡皮姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦呢？”他們爭(zhēng)論個(gè)不停。這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，你們住哪兒呢？”文具們聽(tīng)了，異口同聲的說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，文具盒爺爺?shù)墓谧畲��！笔茄�，是文具盒給了文具們一個(gè)溫暖的家，使他們能安靜地睡覺(jué)，和睦相處，隨時(shí)為我的學(xué)習(xí)服務(wù)，他的功勞可真大呀！
雖然這只文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了，表面有點(diǎn)破舊，但我依然很喜歡他。因?yàn)槭撬哪ぷ�，才使我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。謝謝你，文具盒！
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 8
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，這個(gè)文具盒是我過(guò)生日的時(shí)候，我的好朋友樂(lè)樂(lè)送給我的。
這個(gè)文具盒是用硬塑料盒做的，形狀非常奇特，說(shuō)它是長(zhǎng)方形吧，又覺(jué)得角角有點(diǎn)彎，說(shuō)是它橢圓形吧，又覺(jué)得有點(diǎn)直，我的文具盒長(zhǎng)度足足有20厘米，高度5厘米，寬度10厘米左右，它穿著一件深藍(lán)色的襯衫，可漂亮了。上面還有一些小白點(diǎn)，好像姥姥以前給我做的奶油蛋糕，上面還有一只熊本熊，它的臉好紅啊，它正張著大嘴吧朝我笑呢，每次我不高興的時(shí)候，我只要一看到這只小熊對(duì)我笑，我的心情就馬上好起來(lái)了。
打開(kāi)文具盒，里面一共有三層，第一層住的是四支鉛筆兄弟，它們正在躺在那里懶洋洋的睡大覺(jué)呢，我給它們帶上我買(mǎi)的睡帽，讓它們?cè)谀抢锇舶察o靜的睡覺(jué)。第二層有一個(gè)既舒服又寬敞的大廳，里面住著尺子阿姨，它正在走廊里散步呢，好像準(zhǔn)備隨時(shí)要幫助我似的。第三層有一個(gè)非常漂亮的陽(yáng)臺(tái)，里面住著胖胖的'橡皮弟弟，它正在陽(yáng)臺(tái)上乘涼呢！
我愛(ài)我的文具盒，要是有人碰掉了我的文具盒，我會(huì)很生氣的，好幾天都不理他，要是它臟了，我會(huì)第一時(shí)間把它擦得锃亮锃亮的，��！我愛(ài)我的文具盒！
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 9
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是我篇得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師發(fā)給我的，它證明了我的寫(xiě)作能力，而且它也非�？蓯�(ài)，因此，我特別喜歡它。
這個(gè)可愛(ài)的文具盒從外表上看，基本是粉紅色的，但又透露出一些暗紅的顏色，再嵌上一些精美的圖案，好像匯成了一幅五顏六色的`畫(huà)，怪不得我那么喜歡它，真是情有可原��！
我的文具盒分兩層，里外各一層，外面一層硬硬的，上面有一個(gè)正在歡呼的小兔子，小兔子的臉胖乎乎的，好似一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，臉上掛起了燦爛的笑容，還露出兩個(gè)大笑臉，真是可愛(ài)極了！小兔子身穿一件藍(lán)色的衣服，兩只手舉得高高的，好像在慶祝著什么。旁邊還有一只小熊和小狗，小熊臉上洋溢著笑容，手里拿著一個(gè)黃色的氣球。小狗緊靠在小兔身旁，仿佛是貼身保鏢。
里面一層也非常精美，有一個(gè)專門(mén)放課程表的袋子，我在里面放了一張橙色的課程表，上面端端正正地寫(xiě)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程，它每天都靜靜地躺著睡覺(jué)，只有快上課的時(shí)候，它才從美夢(mèng)中醒來(lái)，毫無(wú)怨言地為我效勞，和顏悅色地告訴我下節(jié)是什么課。
鉛筆的床更是別致，它們還有一個(gè)枕頭，每天把頭鉆在枕頭底下美美地睡上一覺(jué)。
紅筆和圓珠筆睡在同一張床上，它們無(wú)聊的時(shí)候還會(huì)偷偷地在床上竊竊私語(yǔ)，誰(shuí)也不知道它們?cè)谡f(shuō)什么。
這些筆大哥都很盡職，每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，它們都會(huì)迫不及待地蹦出來(lái)，對(duì)于那片枯燥土地，它們反而愿意積極地耕耘，我得好好答謝它們了。哦！對(duì)了，還有那橡皮老弟呢！要沒(méi)有它，我的作業(yè)本上一定盡是錯(cuò)別字。
看，我的文具盒真是不錯(cuò)吧！我太喜歡我的鉛筆盒了。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 10
我的文具盒是一年前媽媽給我買(mǎi)的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫(huà)。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫(xiě)的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫(huà)的緣故，使它變得與一點(diǎn)兒雜亂了。
打開(kāi)蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的`紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g小，就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)�。因�(yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車，幫助我學(xué)習(xí)。
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 11
“主人，你的鉛筆忘記裝了！”早晨剛剛起床，我的文具盒就發(fā)出了提醒的語(yǔ)句。我走到到我的小書(shū)桌前，文具盒自動(dòng)張開(kāi)了嘴巴，我一看，鉛筆果然忘記裝了。我檢查并且又收拾了一下，收拾完吃過(guò)早飯，就背起書(shū)包向?qū)W校趕去。
我剛走到學(xué)校門(mén)口，書(shū)包就震動(dòng)了起來(lái)，我趕緊打開(kāi)書(shū)包，文具盒“蹭”的一下跳了出來(lái)，又對(duì)我說(shuō)：“主人，你的紅領(lǐng)巾忘系了，要不然該被扣分了�！蔽业皖^一看，紅領(lǐng)巾真的忘系了，我趕緊從書(shū)包里拿出紅領(lǐng)巾系上，向校園走去。
在學(xué)校里，文具盒依舊提醒我要注意禮貌、注意文明。在課堂上，我一不注意聽(tīng)講，它馬上就會(huì)亮起紅色的.警告燈，并且把他的皮膚變成像電視屏幕一樣，然后打出一行字：小主人，你要注意聽(tīng)講呀！
每當(dāng)我有什么不良習(xí)慣時(shí)，它時(shí)刻提醒我、警告我，使我成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
“嘟……”我的文具盒發(fā)出警報(bào)，“糟了，要沒(méi)電了！”我一下子坐起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)又是做夢(mèng)。唉！我親愛(ài)的“智能文具盒”什么時(shí)候才能出世��！
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 12
我有一個(gè)漂亮的長(zhǎng)方型文具盒，它是由鐵皮制成的，長(zhǎng)十五厘米，高五厘米。文具盒的蓋上畫(huà)了一位可愛(ài)的少女，金黃色的頭發(fā)，烏黑的眼睛，紅色的衣裙，頭上還打了個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。文具盒可以放我的各種文具——鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子等。
揭開(kāi)盒蓋，里面分上下兩層，上層放著我的鉛筆、橡皮和鋼筆，下層放著我的直尺、圓珠筆等——就像那種兩層的公共汽車——他們安靜地躺在那里，好像在睡覺(jué)，在做著甜甜的美夢(mèng)。
他們都是我的好幫手，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字時(shí)，橡皮姑娘就跳出文具盒對(duì)我說(shuō)：“小主人別著急，我是你的'小橡皮，我來(lái)幫你改錯(cuò)字！”說(shuō)著，她就在本子上跳起舞來(lái)。馬上，本子就變得干干凈凈了，錯(cuò)字也不見(jiàn)了。由于長(zhǎng)時(shí)間給我?guī)兔�，橡皮姑娘的身子漸漸地變瘦了、變小了，但她一點(diǎn)也不后悔。
不料這件事讓直尺先生知道了，他很受感動(dòng)，也要盡自己的力量。于是他就走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你畫(huà)直線吧！”我就沿著直尺的身子畫(huà)，嘿，真直呀！好樣的！
文具盒里的文具們?yōu)榱藥椭叶胤瞰I(xiàn)著自己。他們這種無(wú)私的精神，尤其值得我學(xué)習(xí)。
謝謝你，我的文具盒！謝謝你們，親愛(ài)的文具們！
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 13
文具盒的全身是粉色的，很吸引人，像是穿上了一件粉色的外衣。長(zhǎng)方形的盒蓋上是一幅美麗的圖案，花叢中有幾只蝴蝶在翩翩起舞，還有兩個(gè)公主，分別是艾洛公主和白雪公主。我知道艾洛公主還有一個(gè)名字，那就是“薔薇玫瑰”，我很喜歡這個(gè)好聽(tīng)的名字。白雪公主的臉蛋白里透紅，非常漂亮，我想這就是“白雪公主”這個(gè)名字的由來(lái)吧。
打開(kāi)帶吸鐵石的盒蓋，就看到文具盒的內(nèi)部了。分上下兩部分，上面也是兩個(gè)公主，還有一些英文字母Beautiful oprinxess，我不認(rèn)識(shí)。在文具盒的一側(cè)有一些空格。你可別小看這些空格，它的功能也可大了！可以寫(xiě)上班級(jí)、姓名，還可以放大頭貼。最實(shí)用的要數(shù)盒內(nèi)的部分了，我平時(shí)把鉛筆、橡皮、尺子都放在在里面。有時(shí)候，我也會(huì)把老師發(fā)的單子、測(cè)驗(yàn)紙等放在里面。
合住文具盒，就可以看到它的.側(cè)面了，有小小的格子，可以放橡皮，還可以削鉛筆呢！
我的文具盒就像一個(gè)小管家，不僅幫助我管理學(xué)習(xí)用品，還每天都陪我一起上學(xué)，我非常喜歡我的文具盒。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 14
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是在我8歲過(guò)生日的時(shí)候，親愛(ài)的老媽送給我的。
這個(gè)文具盒，用塑料做成。是個(gè)長(zhǎng)文體的，不過(guò)那八個(gè)角，可不是尖尖的直角，是八個(gè)彎彎的弧線角。它是粉白相間的顏色，再加上可愛(ài)的.小粉兔，把這個(gè)文具盒打扮的十全十美。有一次，因?yàn)槲艺{(diào)皮，把膝蓋摔傷了一塊，媽媽看了，批評(píng)我調(diào)皮，自作自受，我聽(tīng)了心里難受的快要哭了，就拿出自己心愛(ài)的文具盒，把自己的后悔心情講給了那只可愛(ài)的小粉兔，小粉兔眼巴巴地看著我，我也用同樣的眼神看著它，好像心情好了很多。
這個(gè)文具盒不僅長(zhǎng)得漂亮，而且功能也很多。它一共有三層:打開(kāi)第一層，就出現(xiàn)了兩個(gè)階梯，第一個(gè)階梯里裝著我的橡皮，第二個(gè)階梯里裝著我的鉛筆、鋼筆、水筆等各種各樣的筆。打開(kāi)第三層，那就要在上數(shù)學(xué)課和美術(shù)課的時(shí)候用到了，因?yàn)槔锩孀≈背�、三角板、量角器一家，他們每天都特別安靜地睡覺(jué)，除了我需要的時(shí)候，他們才精神飽滿地跳出來(lái)幫助我學(xué)習(xí)。還有一個(gè)功能呢，打開(kāi)表面上小零件，會(huì)出現(xiàn)一面鏡子和一把梳子，這讓愛(ài)美的我頭發(fā)亂的時(shí)候，或著別的時(shí)候，我都會(huì)整理整理，這樣，又煥然一新了。
這個(gè)粉色的、可愛(ài)的文具盒，陪伴著我的學(xué)習(xí)，希望它永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)我!
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 15
我有一個(gè)漂亮又可愛(ài)的QQ星文具盒。
它有一個(gè)紅色的車廂，車背上有三只可愛(ài)的小動(dòng)物：一只潔白的.小兔子，兩只藍(lán)白相間的小貓咪；它還有個(gè)粉紅色的車頭，駕駛座上畫(huà)著一只小熊貓和一頭小熊，車頭前和車頭后都有兩盞明亮的車燈，好看極了！
這個(gè)文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放幾只鉛筆，盒底是乘法口訣；第二層很寬，能放下的東西很多，里面能放下鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮……這個(gè)文具盒給我?guī)?lái)了方便。
我和文具盒還發(fā)生了有趣的故事呢！
有一次，我寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)，突然覺(jué)得肚子有些餓了，跑到客廳拿了點(diǎn)零食，正準(zhǔn)備開(kāi)吃，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)細(xì)小的聲音：“小主人，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)吧，寫(xiě)完作業(yè)再吃也不遲呀！”于是，我咽下了口水，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
還有一次，家里有好朋友來(lái)玩，我們打算比賽寫(xiě)字。
開(kāi)始比賽了，我正要拿鋼筆時(shí)，又聽(tīng)到文具盒的聲音：“要用心寫(xiě)字哦，一筆一劃地寫(xiě)，爭(zhēng)取拿個(gè)第一名！”于是，我的字更工整了。
我喜歡我的文具盒。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 16
我有一個(gè)既漂亮又耐用的文具盒，它是我讀一年級(jí)時(shí)，有一次獲得“讀書(shū)小博士”的稱號(hào)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
這個(gè)文具盒是用鐵皮制成的，粉紅色，長(zhǎng)方形，長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米。盒蓋上面映著兩只小熊，那可愛(ài)的.模樣真是憨態(tài)可掬。每當(dāng)我看到它們，就似乎聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)：“小主人，要好好學(xué)習(xí)哦！”文具盒的背面，印著一條小河，河里有蝦，有魚(yú)，還有小草呢！
文具盒就是一個(gè)“家”�！凹摇崩镉性S多成員。有鉛筆叔叔，有橡皮妹妹，還有圓珠筆哥哥……每當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，圓珠筆哥哥或鋼筆伯伯就會(huì)“跑”出來(lái)，像是在說(shuō)：“小主人，讓我來(lái)為你效勞吧！”每當(dāng)我的鉛筆從尖腦袋變成圓腦袋時(shí)，理發(fā)師----卷筆刀姐姐就會(huì)從“家”里“跳”出來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)“小主人，讓我來(lái)吧！”鉛筆叔叔只要在卷筆刀孔里轉(zhuǎn)兩下，立刻又變成“尖嘴猴腮”的了。如果我寫(xiě)錯(cuò)字，我的得力干將----橡皮檫妹妹就會(huì)來(lái)幫助我，只要它在錯(cuò)字上跳上一段優(yōu)美的民族舞，錯(cuò)字就不消失得無(wú)影無(wú)蹤了……
這個(gè)文具盒陪伴我三年了，我與它的感情也日漸深厚。它不僅漂亮、耐用，而且還代表著我的榮譽(yù)，也激勵(lì)著我不斷地努力奮斗。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 17
在我的書(shū)包里，平躺著一個(gè)受到精心照顧的“老朋友”——文具盒。
它是我8歲生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物。它長(zhǎng)約19厘米，寬約8厘米，是一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒。在文具盒上正面有一只米老鼠，正拿著一個(gè)籃球在打，那只米老師叫米奇。米奇穿著一件白色的襯衣，高高的鼻梁下面有一張裂開(kāi)嘴笑的半圓似的嘴巴，在米奇身旁也有許多動(dòng)物，他們都笑著，好像在為投球的米奇加油，喝彩。
在文具盒里面，第一層躺著橡皮，鉛筆和中性筆。第二層躺著兩支紅筆，兩支綠色的筆芯，在文具盒的前面有一小塊玻璃，只要按一下藍(lán)色的按鈕，它就會(huì)彈出去，里面有兩個(gè)削筆刀，當(dāng)一個(gè)被鉛筆卡住時(shí)，另一個(gè)就會(huì)挺身而出。
文具盒分為好幾種，比如用鐵皮做的文具盒，用布料做的文具盒，還有塑料做的文具盒……文具盒不僅許多種類不同，而且外面的圖案也各不相同，比如有：奧特曼、米老鼠、白雪公主、多啦A夢(mèng)……你可以按照你自己的性格愛(ài)好，喜歡的'人物任意挑選。
別看我的文具盒沒(méi)有多么的好看，可他卻每天幫助我，在每天做作業(yè)或者考試時(shí)，我拿出中性筆寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)需要畫(huà)圖時(shí)，鉛筆就會(huì)跳出來(lái)，當(dāng)畫(huà)錯(cuò)時(shí)，橡皮擦就會(huì)出來(lái)幫助我……
文具盒就像我的朋友，我一定好好珍惜它。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 18
來(lái)到陽(yáng)光文體，商場(chǎng)里早已擠滿了許多大人和孩子。媽媽在一排排的貨架前慢走細(xì)看。我在服務(wù)員阿姨的帶領(lǐng)下，直接跑到擺放鉛筆盒的貨架前。望著色彩鮮艷、形狀各異、不計(jì)其數(shù)的鉛筆盒，我“眼花”了，急忙大聲把媽媽招呼過(guò)來(lái)一起挑選。
我們拿起這個(gè)，放下那個(gè)。這個(gè)不好看，那個(gè)不好用、不耐用。最后，媽媽將一只翻看了很久的文具盒遞給我，說(shuō)：“喜歡這個(gè)嗎？”
它，是用硬塑料做成的.，拿在手里既光滑又輕巧。白色的底色上，用淺黑色的線條畫(huà)了三只滑稽可笑的小豬和幾個(gè)藝術(shù)體英文字母，看著既簡(jiǎn)單又干凈。
文具盒有兩層，一打開(kāi)上層盒蓋，就能看見(jiàn)貼在盒蓋上的自制課程表，它每天都會(huì)提醒我把需要的課本帶齊；盒底排列著五個(gè)小凹槽，只要把鋼筆和鉛筆卡在凹槽里，無(wú)論我背著書(shū)包怎么跑跳，鋼筆和鉛筆再也不會(huì)“唱歌跳舞”了，也就弄不臟文具盒了。下層比較淺，可以放不常用的彩鉛和尺子。
我的新文具盒雖然沒(méi)有鮮艷的“外衣”，但我卻非常喜歡它的樸素和實(shí)用。
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 19
我非常喜歡這個(gè)文具盒，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三年的學(xué)習(xí)時(shí)光。在媽媽給我買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我愛(ài)不釋手。
這個(gè)漂亮的文具盒是紫色的，它的寬是8厘米，長(zhǎng)有22厘米，它的厚度是23毫米，上面點(diǎn)綴著幾顆五彩繽紛的星星，有紅的、藍(lán)的`、黃的、綠的、深紫色、粉色、，絢麗多彩，上面還有兩只可愛(ài)的小狗，黑黑的眼珠，渾身是白黃相間的毛，可愛(ài)極了。
每當(dāng)我回到家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就會(huì)東張西望，是我的這個(gè)文具盒提醒我：“專心點(diǎn)兒，要抓緊時(shí)間呀！”
我的這個(gè)文具盒里面有“擦字高手”的橡皮，“寫(xiě)字專家”的鋼筆，“畫(huà)線之王”的尺子，我和這幾個(gè)“專家”都結(jié)成了好朋友。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我一不小心把文具盒推了一下，沒(méi)想到，文具盒被打翻在地，我急忙把他拿過(guò)來(lái)，看了看，沒(méi)有摔壞，我輕輕地拍了拍土，并對(duì)文具盒說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！蔽木吆泻孟裨谡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓咱們是形影不離的好朋友呢！”
我和我的文具盒以前有歡樂(lè)，也有悲傷，每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，文具盒在一旁鼓勵(lì)我：“別著急，慢慢想�！痹谖铱汲龊贸煽�(jī)的時(shí)候，文具盒在一旁叮囑我說(shuō)：“不要驕傲，驕傲使人落后，爭(zhēng)取下一次再考100分！”
實(shí)用的我的文具盒小學(xué)作文400字 20
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我九歲生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。它已經(jīng)和我相處一年半了，我們?cè)缫殉闪诵斡安浑x的好朋友。
我的文具盒可漂亮了，上面畫(huà)了一只憨厚可愛(ài)的小熊在轉(zhuǎn)呼啦圈，一只小猴在旁邊又蹦又跳，仿佛在為小熊加油鼓勁。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，碧綠的草地上開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。
我的.文具盒不僅漂亮，還很實(shí)用。打開(kāi)文具盒，里面有兩層。第一層住著三芯鉛筆、一言不發(fā)的紅筆姐姐和默默無(wú)聞的藍(lán)筆哥哥，第二層睡著三芯鉛鉛芯、懶洋洋的橡皮弟弟和“長(zhǎng)條將軍”----尺子，它們可都是我的好朋友。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟會(huì)慢吞吞地走過(guò)來(lái)，在錯(cuò)字上扭動(dòng)著柔軟的身體，幫助我把寫(xiě)錯(cuò)的字擦得干干凈凈；當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，“ 長(zhǎng)條將軍”自告奮勇地從文具盒里跳出來(lái)，協(xié)助我劃出一條條筆直的線；當(dāng)我需要用紅筆時(shí)，紅筆姐姐挺身而出，蹦到我的手里，幫助我寫(xiě)紅筆字……
我的文具盒總是默默地為我服務(wù)著，沒(méi)有一句怨言，我愛(ài)我的文具盒！
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