有關文具的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的有關文具的作文，歡迎大家分享。
有關文具的作文1
今天晚上，我不小心把文具盒摔壞了。里面的橡皮不見了，鉛筆沒有了，尺子也不見了。于是，我準備和爸爸媽媽上街去買�？墒菋寢屨f：“你長大了，應該學會自己去�。 甭犕陭寢尩脑�，我拿著錢就出去了。
剛到文具店，我就看見一位非常漂亮的阿姨，我問：“阿姨，您這兒有文具盒、橡皮、鉛筆、尺子嗎？”阿姨溫柔的回答我：“小朋友，你好。你要的東西這兒都有。不過，讓我找找�！蔽宜斓拇饝耍骸昂醚剑 庇谑�，阿姨找呀找，終于找到了我想要的東西。我又問：“阿姨，一共多少錢？”阿姨說：“一共三十元錢�！庇谑俏医o了阿姨五十元錢，阿姨把錢找給我。我拿上我買的東西，把錢裝進口袋，跟阿姨說了聲“謝謝”，蹦蹦跳跳的回家了。
一回到家，媽媽說：“你真棒！”我把找回的錢交給媽媽，媽媽又問：“一共花了多少錢？”我說：“一共花了三十元錢�！眿寢寯�(shù)了數(shù)錢，很納悶的看著我說：“怎么還有三十元錢�。坎皇菓撜叶X嗎？”我想：售貨員阿姨肯定多找我十元錢！于是我跑回文具店，把多找的十元錢還給了阿姨。阿姨夸我是個誠實的好孩子。我心里別提多開心呀！接著跟阿姨說了聲“再見”，一路高歌的回家去了。
有關文具的作文2
我想發(fā)明很多東西，其中我最想發(fā)明一種高科技的文具盒，我給它起了個名叫“多功能奇妙文具盒”。
它的制作材料是：金屬、小型電動板和小型顯示屏。
這種文具盒，它分為三層，第一層有兩個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的，如果你在寫作業(yè)的時候鋼筆沒墨水了，按一下紅色按鈕，就會立刻跳出一瓶墨水，讓你裝個夠。如果你沒有帶鉛筆之類的文具用品，就可以按一下綠色按鈕，就會出現(xiàn)一個文具百寶盒， 會變出你想要的文具。
第二層有第一臺小型電腦，如果你有不懂的東西，只要拍拍電腦，電腦顯示屏馬上就會出現(xiàn)你可以參考的答案。
第三層是一個可以變出玩具的按鈕，如果我們寫作業(yè)寫累了或者是所有的作業(yè)都做好了，只要按一下這個按鈕，就會出現(xiàn)你喜歡玩的玩具。
哈哈哈！是不是很酷�。咳绻阆胍涂炜旌臀乙黄鸢l(fā)明吧！
有關文具的作文3
我的文具盒，那是我二年級獲得“優(yōu)秀學生干部”的獎品。它已經(jīng)陪伴我半個學期了。我很喜歡這個文具盒。
這個文具盒長大約18厘米，寬大約5厘米，高大約2厘米。盒蓋正面畫著精美的圖案：一只米老鼠和唐老鴨在草地上踢足球。它們玩的多開心��！你看，米老鼠正伸出右腿，向足球猛地踢去，唐老鴨生怕足球從身邊溜過，它弓著身子，雙眼瞪得大大的，正警惕地注視著對方。打開文具盒的磁鐵小開關，里面插著我的課程表，在課程表下面有一個橘黃色的“小窗簾”打開“小窗簾”可以清楚的看到文具盒里的成員，它們正各自躺在自己的“小臥室”里，正甜甜的睡覺呢！你看，鉛筆和圓珠筆正躺在兩邊長條形的“小床上”，誰也不碰誰；橡皮擦躺在正方形的“小床上”；長將軍——尺子正躺在它特制得“小床上”，它們都累了，也該讓它們休息了！
別看文具盒平時一言不發(fā)，靜靜地躺著。用到它們的時候，它們還很熱心啊！上課時，我打開文具盒，圓珠筆馬上自告奮勇地出來，忙幫我把字寫得工工整整，當我把字寫錯的時候，涂改液好像在說：“小主人，用我吧！”我用涂改液把錯字涂得干干凈凈，寫上正確的字；當我要畫橫線時，尺子就“蹦”出來，幫我鋪一條平整的路線。
我的文具盒是我學習的小助手，我喜歡它！
有關文具的作文4
我們的學習文具有很多如筆、筆擦、尺子……這些文具每天都和我們朝夕相處，時時刻刻陪伴著我們左右，像形影不離的好朋友似的。
我最好的朋友要說是——筆了。筆長得不高的身子，頭上戴著一頂小紅帽，看起來十分威風。每當我考試、做作業(yè)時，筆就立刻沖上前線，開始了它的工作，幫我的作業(yè)完成了。當我考試時，由于它的方便好用，讓我考試時間都節(jié)省了許多時間，它在為我默默奉獻著�？墒牵@日子一天一天的過去了，他身上的花紋也漸漸淡了，它的樣子越來越憔悴了，筆芯里的墨汁也已經(jīng)沒了。我就把筆往一邊扔去，它就像一位被人丟棄的小孩，無人問津 。
第二個“好朋友”——筆擦。它的身子小小的，帶著清涼的香氣�？瓷先ハ褚晃豢蓯鄣男」媚锼频摹Ｔ谖易鰯�(shù)學作業(yè)，當我寫錯了字，筆擦就蹦蹦跳跳地走來，把我的錯字擦得一干二凈的。當我考試的時候，筆擦就幫我清除錯字，讓我的考卷煥然一新�？扇兆右痪茫P擦的香氣漸漸沒了，筆擦漸漸黑了，筆擦身子越來越小，看著他那破敗不堪得樣子，我也把它淘汰了…..
還有尺子，本子他們也是我們學習上的好朋友，他們也是默默地為我們奉獻。
身邊看似平凡、不起眼的文具用品每天都是為我們的學習奉獻出自己的“愛心”是我們的學習上的良師益友，也不求回報，我為它們無私奉獻的精神而感動。我要感謝它們，贊美它們!大家都來夸夸我們的文具吧！
有關文具的作文5
我有一個漂亮的長方形文具盒，它是由粉紅色的步制成的，長21cm，寬5cm，高8.5 cm。文具盒上畫了一個可愛的米妮，文具盒可以放我的文具——鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子等。
我的文具盒分為三個部分，大部分和兩個小部分。大部分里我裝了鉛筆、鋼筆，小部分里分別裝橡皮和尺子。
文具盒不僅外形美觀，而且經(jīng)久耐用。共有上下兩層，第一層躺著鉛筆和圓珠筆，第二層里直尺和橡皮正做著美夢。每當我要使用時，便會“喚醒”它們：鉛 筆和圓珠筆各司其職；橡皮用它柔軟的身軀擦掉錯字，由于橡皮長期幫我改錯，身體漸漸地變瘦了、小了，但它一點也不后悔。；直尺加鉛筆組合可以將直線畫得筆 直筆直；大腹便便的鋼筆只要喝足墨水在書上走過時就會留下一地“足跡”；當我的本子“脫殼”時，膠水便會用它粘性十足的“口水”將“脫殼”的本子修復如 初……
我的這一個文具盒和文具盒中的文具們一天到晚地陪伴著我。它和我一起上學，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩�！艺鎼畚业奈木邆�，因為有他們我不會感到孤獨。
有關文具的作文6
我有一個非常漂亮的文具盒。它是我上一年級時參加美術作品展賽中獲得的獎品。老師獎勵給我的，我使用它已經(jīng)快兩年了，雖然已破舊，但我還是不肯扔掉它，因為它象征著我的榮譽。它的外皮包著一層淺藍色的防水塑料布，上面還印有深藍色的花紋，正中間有兩只可愛的小狗緊緊挨在一起，好像在享受著團結友愛的滋味!打開文具盒蓋，就會看到一個大家庭。首先映入眼簾的是課程表表弟，它會告訴我每天上學該帶哪些書。
接著你會看到無私奉獻的鉛筆寶寶躺在它的白色小床上，默默無聞的橡皮擦媽媽在照顧著它。還有英俊的鋼筆爸爸，漂亮的紅筆姐姐。最后你打開第二層蓋，會看到削筆刀哥哥和尺子妹妹，他們靜靜地躺在那里，這些文具對我來說可有用啦!每當我寫作業(yè)時，鉛筆寶寶就主動地跳出來，在考試和改提綱時，當然要用到紅筆姐姐和鋼筆爸爸了。
在生活上它們是我的好朋友，在學習上它們是我最好的幫手，這就是我最喜歡的文具盒啦!
有關文具的作文7
我的書包里有各種各樣的文具用品：削筆刀、橡皮、鉛筆等，但在我心里份量最重的是那個陪伴我多年的文具盒。
這個文具盒是我生日的時候爸爸送我的，它穿著一身天藍色的衣服，正方形，文具盒的正面有一只活靈活現(xiàn)的小老虎，四周是郁郁蔥蔥的樹木和起伏的山巒，小老虎就像在自己的王國里自由自在地生活著。
別看它小巧玲瓏，用處可大著呢，文具盒分上下兩層，上層是各種筆的‘家’，下面那層是尺子的‘休閑區(qū)’，而文具盒則是它們的守護神，天天忠于職責，保護著它們。
我與文具盒也有一段小插曲呢，有一次不小心我把文具盒摔到了地上，讓文具盒上下兩層“分了家”，文具盒一壞這可難為了這些文具用品，每當我寫完作業(yè)，它們都成了無家可歸的流浪漢一樣，到處散落的都是它們的.身影，看到支離破碎的文具盒，我的心就恍惚不安，我決心要修好它。終于有一天，我攢夠了錢買了一瓶強力膠費了九牛二虎之力才把文具盒修好，看到完好如初的文具盒，我心里的石頭終于落地了。
這個文具盒陪伴了我很多年，在學習上它是我的好助手，在生活中它是我的好伙伴，以后我會加倍珍惜它，我愛我的文具盒！
有關文具的作文8
可能有人會問，一個文具盒有什么價值�？墒牵瑢τ谖襾碚f，那個文具盒卻是無價的。
那個文具盒的外觀很精致。外表有許許多多美的、可愛的、帥氣的、動漫人物，有：皮卡丘、豬豬俠、喜羊羊……而且背景是一片無邊無際的銀河。乍一看，文具盒封面像一副美麗的畫。
這個文具盒不僅外表美觀，而且渾身上下都是有用的。兩面都可以放筆；第一面放水心筆、鋼筆。把下面的一條小縫隙打開，可是會有一個暗匣哦！下面也是類似于第一面，可是并不是用來放筆的，而是用來放筆芯的。有一個長方形的盒子，里面有三根水芯筆的筆芯，一旁還有一個小圓筒，打開蓋子，里面有一瓶墨水，準備的特別充分。
文具盒背面就更“厲害”了！一打開表面是只鉛筆和橡皮擦，可是萬萬沒想到，下面還有一個暗格。里面有一個平板計算器，還有一疊便簽紙，需要的時候可以充當草稿紙呢！便簽還可以用出花樣了呢！把一小張正方形的便簽紙平均四層三片，按順序把課文的課題寫在背面，打開課本，把相應的便簽貼上去，這就不會找不到課文了。
如果抽屜里放不下垃圾了，不用愁，我告訴你，文具盒旁邊有一個可伸縮的小抽屜，有紙團可以放里面！
設計的獨特，給我學習帶來方便了，這樣的一個文具盒，在我心中怎么不是無價呢？
有關文具的作文9
我有一個可愛的文具盒，它是我生日的時候媽媽送我的禮物，我非常喜歡它。
文具盒是長方形的，外面粉紅色的，很漂亮。盒蓋上面有美羊羊和懶羊羊，懶羊羊張著大嘴，好像想吃什么東西似的，真是個小饞嘴。美羊羊頭上戴著鮮艷的蝴蝶結，手里撐著小花傘，睜著大大的眼睛，可美啦！
文具盒分為上下兩層，里面住著好多小伙伴，上面一層有細細長長、頭尖尖的鉛筆，像站崗的士兵一樣整整齊齊地排著隊伍。一顆淺黃色的長方形橡皮站在鉛筆的旁邊，有時我把字寫錯了，橡皮就會跳出來說：“我來幫你吧！”由于橡皮擦得多了，它有點變瘦了。“這線怎么畫不直呀？”這話吵醒了躺在下一層的尺子了，它揉揉眼睛說：“小主人，你把我忘了嗎？我?guī)湍惝嬛�，好嗎？”是啊，我怎么把你忘了呢！我拿起尺子一畫，嘿，直了。這些成員都是我學習上的好幫手，它們默默地奉獻著自己，為我服務。
啊，文具盒，你一直辛勞地保管我的學習用品，我真感謝你！
有關文具的作文10
大家好，我叫文具盒，不過我和其它的文具盒可不一樣，我最大的特點就是我是三層文具盒。我的形狀是長方形，不過我的四個角是圓圓的。我身上穿的襯衫是粉紅色的，襯衫上面的花紋是一只可愛的小熊，它的兩只眼睛緊閉著，身上毛絨絨的，穿著一條紫色的裙子。小熊的周圍都飄著美麗嬌艷的鮮花，跟仙女散花似的。
我的作用可大了，上次小主人過生日，小主人的媽媽答應幫小主人買一個文具盒做禮物，到了商店里，因為我的價格太高了，所以小主人的媽媽不舍得買我，不過最終我還是被小主人給硬拉回來了。不過小主人的媽媽并不后悔選了我，因為我?guī)土诵≈魅瞬簧俚拿�。小主人天天帶我上學校，可愛惜我了，不許其它人玩我。小主人的作業(yè)做好了，就把筆放進我的肚子里，第一層放十支鉛筆，第二層放兩支鋼筆和水彩筆，第三層放直尺，橡皮和膠帶紙，我的肚子都鼓得像一只小豬了。
大家看，我的作用大吧。
有關文具的作文11
今天的早餐的時候，姥爺給我講了個文具對話的故事，盡管有所指，但挺有意思，也挺耐人尋味。
昨天晚上，你上床睡覺以后，我就聽你的書桌那塊兒唧唧哇哇有人在說話，我側(cè)耳細聽，原來是你的那些文具在發(fā)牢騷。鉛筆說：“主人真是的，拿著我磨磨蹭蹭，半天寫不出一個字來，握得我身上都出汗了。”橡皮說：“主人握著我，也不讓我?guī)退铃e字，弄得我渾身濕漉漉的。”本子說：“我最慘了，主人還把我扒了兩張皮（撕去了兩頁），疼得我咬牙瞪眼。”書本也說話了：“其實主人學習不錯，成績也一直挺好的，她的最大毛病就是粘糊，有時精力不集中，今晚，她就用膠水把我給粘上了，弄得我身上像有小螞蟻在爬一樣，癢癢的�！背咦右膊桓始拍骸爸魅瞬挥梦遥瑓s把我壓在書本底下，怪難受的�！便U筆又說：“主人是個好學生，如果能改掉粘糊病，那不是錦上添花嗎？”本子、書本、橡皮、尺子都同意鉛筆的說法，異口同聲的說：“我們一起進入她的夢鄉(xiāng)，去告訴她如何改掉粘糊病吧。”于是，文具們齊刷刷的向你的床鋪走去。
講到這，我笑了，但自覺地臉上火辣辣的，不由得低下了頭。我知道姥爺總是用引導的辦法教育我，我更知道姥爺是用文具對話說法來批評我的精力不集中的毛病。這個粘糊病兒自己還能不知道嗎，可改的決心一直以來都不大，自己慣自己。看來我真得改，不然，時間長了，姥爺就不喜歡我了，大家也都會討厭我。
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