文具的爭(zhēng)吵作文7篇
篇一：文具的爭(zhēng)吵
文具盒里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是小文具們。最先講話的是鉛筆：“哼！要是沒(méi)有我，主人還能寫出優(yōu)美的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀頂不服氣，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，鉛筆寫粗了，還需要我把鉛筆削細(xì)，才能寫出好看的字呢！”橡皮和氣地說(shuō)：“如果主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，還需要我來(lái)擦，所以，我們每人都很重要！”“可是，我還是覺(jué)得，我最重要！”轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆一起說(shuō)。“你們每人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，橡皮說(shuō)，所以，我們要一起努力為主人服務(wù)�！薄皩�(duì)呀！我們一起努力，為主人服務(wù)吧！”
從此，它們一起專心，再也不吵架了。
篇二：文具的爭(zhēng)吵
天黑了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)只有東東的文具盒里叮叮咚咚的亂響。
原來(lái)是文具再開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！這個(gè)聯(lián)歡會(huì)時(shí)說(shuō)文具們都有什么才能，東東老是用誰(shuí)，鋼筆說(shuō)：“每次上東東就用我�！边@時(shí)鉛筆反對(duì)說(shuō)：“如果東東不用我怎么用鋼筆�！毕鹌ひ膊蝗跽f(shuō)：“每次東東寫錯(cuò)字的時(shí)候都是用擦得�！闭�(dāng)它們?cè)诩ち覡?zhēng)吵的時(shí)候文具盒媽媽說(shuō)：“孩子們不要吵了，你們都有自己長(zhǎng)處和短處，你們都是東東上學(xué)最需的東西，要不然東東上學(xué)都帶著你們干嘛。”聽(tīng)了這些話鋼筆、鉛筆和橡皮都默默無(wú)語(yǔ)知道了自己的錯(cuò)誤。就這樣?xùn)|東的文具又恢復(fù)了平靜。
篇三：文具的爭(zhēng)吵
我的文具盒里有許多文具。
有一天，文具們吵起來(lái)了，橡皮說(shuō)：“我的用處可大了，小主人把字寫錯(cuò)了，我可以幫小主人改錯(cuò)別字，”鉛筆說(shuō)：“每到上美術(shù)課時(shí)，小主人就會(huì)用到我，”可擦水筆說(shuō)：“每到寫作業(yè)，就會(huì)用到我，”可擦水筆又說(shuō)：“你呢？卷筆刀，”卷筆刀說(shuō)：“我雖然沒(méi)有什么用，但是我可以幫鉛筆姐姐，”直尺說(shuō)：“我也有用處，
我可以幫小主人量東西�！�
文具盒奶奶聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“孩子們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們以后要團(tuán)結(jié)起來(lái)，為小主人服務(wù)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？文具們說(shuō)：”記住了�！�
我讀了這個(gè)故事，我明白了，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
篇四：文具的爭(zhēng)吵
晚上，文具們又開(kāi)始爭(zhēng)吵了。
鉛筆哥哥說(shuō)：”我的功勞最大，小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)離不開(kāi)我�！�
鋼筆弟弟不甘示弱的.說(shuō)：”哼，你這算是那么，小主人練字離不開(kāi)我，小主人練字的時(shí)候我和他配合得天衣無(wú)縫，練字老師直夸小主人練的好，我的功勞最大！“
水筆妹妹也不甘心說(shuō)：”我的功勞最大，小主人寫語(yǔ)文作業(yè)離不開(kāi)我，我的功勞最大，你們都比不過(guò)我！“
”切，你們這算什么，告訴你們我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門功課我都能寫，小主人最愛(ài)我，我的功勞最大！“圓珠筆姐姐說(shuō)。
正在文具們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，書爺爺說(shuō)：”不要吵了，你們的功勞都大，小主人少一樣都不行，但是如果你們齊心協(xié)力，小主人一定會(huì)更好的！“
筆們這話都羞愧的低下了頭。
篇五：文具的爭(zhēng)吵
一天，書包里面鬧翻了天，原來(lái)是一群文具在爭(zhēng)誰(shuí)的作用大。
首先發(fā)言的是鉛筆：”伙伴們，我可以幫助小主人寫出一手漂亮的字，所以在文具里誰(shuí)也沒(méi)有我的重要。“
不服氣的橡皮說(shuō)到：”誰(shuí)說(shuō)你最重要了？最重要的還是我，要是你寫錯(cuò)了字，沒(méi)有我怎能行？“
它們的話，把正在睡覺(jué)的鋼筆吵醒了，它說(shuō)：”你們只是在一二年級(jí)用，等過(guò)了一二年級(jí)，我就是主角了。“
這時(shí)候，尺子發(fā)話了：”在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我的作用最大，而你們就只是我的助手�！�
正當(dāng)它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，書包媽媽發(fā)話了：”孩子們，你們都很重要，少一個(gè)也不行�！�
小文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你的，不好意思地低下了頭。
篇六：文具的爭(zhēng)吵
夜深人靜的時(shí)候，人們都睡覺(jué)了，不知是哪里還在爭(zhēng)吵，原來(lái)，是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
只聽(tīng)鉛筆在大聲喊道：”如果沒(méi)有我，你橡皮還有什么用啊？再說(shuō)我使用木頭做的，隨便拿一種木頭，加工成長(zhǎng)條，在裝飾一下就好了。“
鋼筆說(shuō)：”我的顏色比你的好看，你敢跟我相比嗎？“
墨水說(shuō)：”沒(méi)有我的幫忙，你還有什么用啊？
它們還在爭(zhēng)論不休，這時(shí)文具盒爺爺說(shuō)：“孩子們不要爭(zhēng)吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，各有各的長(zhǎng)處，但是更應(yīng)該互相幫助�。 �
聽(tīng)了文具爺爺?shù)脑�，它們不再吵鬧，慚愧的低下了頭。
篇七：文具的爭(zhēng)吵
在一個(gè)文具盒里面有很多文具，它們都是很好的朋友。
一天，文具盒增添了許多新朋友，文具盒就變成很擠了。
橡皮擠鉛筆，鉛筆說(shuō)：“別擠我，別擠我。”鉛筆擠鋼筆，鋼筆說(shuō)：“你們都別來(lái)擠我�！变摴P擠修正液，修正液說(shuō)：“你們通通都別來(lái)擠我。”修正液擠修正帶……就這樣擠來(lái)擠去。它們就成了不好的朋友。
有一天，它們的主人在畫畫時(shí)，一不留神就畫錯(cuò)了，要有橡皮，可是橡皮就是不出來(lái)，橡皮害主人被老師罵，橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“我不應(yīng)該來(lái)擠你的，我害得主人被老師罵，請(qǐng)?jiān)徫铱梢詥幔俊便U筆說(shuō)：“我原諒你。”鉛筆和橡皮又成了好朋友。它的主人寫作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了，要用修正液，可是修正液就不出來(lái)，鋼筆跟隨修正液說(shuō)：“你出來(lái)吧！請(qǐng)你原諒我�！毙拚壕统鰜�(lái)了。修正液和鋼筆又成為了好朋友了。
大家一起齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
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