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文具盒里的爭(zhēng)吵學(xué)生優(yōu)秀作文范文
【第1篇】
文具盒里住著一群快樂(lè)的小伙伴:有鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子姐姐、卷筆刀弟弟,常常一起幫助小主人考一百分。一天中午,他們?yōu)榱藸?zhēng)功勞,吵起來(lái)了。
第一個(gè)發(fā)言的人是一個(gè)高大的鉛筆哥哥,他得意洋洋地說(shuō):“我的功勞最大。從小主人開學(xué)到現(xiàn)在,小主人一直帶著我。我還可以幫小主人寫作業(yè)和畫畫。所以我的功勞最大!
“別吹牛了,我的功勞才是最大的。如果沒(méi)有我,你不小心寫錯(cuò)了字,還要靠我呢!”橡皮妹妹自豪地說(shuō)。
“我的功勞才是最大的呢!”尺寸姐姐全神貫注地說(shuō)。
“我可以在數(shù)學(xué)考試中測(cè)量和連線。在語(yǔ)文考試中事橫線和波浪線。如果沒(méi)有我,小主人的考試就會(huì)因?yàn)榕d有我能做的題目而扣分。所以我的功勞才是最大的呢!”尺子姐姐嚴(yán)厲地說(shuō)。
“我的功勞才是最大的呢!”卷筆刀弟弟哈哈大筆地說(shuō)。
卷筆刀弟弟又說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人是得不了滿分的。因?yàn)橹挥形夷芟麂摴P,所以沒(méi)了我,小主人是拿不到一百分的!
他們七嘴八舌的談?wù)撀暎承蚜苏谒缬X(jué)的筆帶爺爺。筆帶爺爺這時(shí)得知了詳情,含笑地說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處。只要你們齊心協(xié)力,一定能發(fā)揮出各自的長(zhǎng)處了。也能夠常常幫助小主人拿滿分啦!”
從此以后,他們齊心協(xié)力,幫了小主人拿了好幾個(gè)一百分,他們也感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。
【第2篇】
夜深了,一家人都睡了,屋里靜悄悄的?墒,文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲。
又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆叉著腰大聲地說(shuō):“我最重要,小主人一上學(xué)就是用我學(xué)寫數(shù)字和拼音的。你們看,我的筆芯這么長(zhǎng),一支就能用幾個(gè)月呢!”
方方正正的橡皮擦仰著頭神氣地說(shuō):“切,小主人粗心大意,每次都寫錯(cuò)字,是我?guī)退恋裟愕暮圹E的,我比你更重要!
胖胖的鋼筆笑了笑,傲慢地說(shuō):“你們只是以前很重要,看,現(xiàn)在小主人寫字只用我不用你們了,我勸你們還是快點(diǎn)下崗吧!哈哈哈哈!
鉛筆不高興了,跳起來(lái)問(wèn):“為什么?難道小主人畫圖是用你嗎?”鋼筆被問(wèn)得無(wú)話可說(shuō)了。
可擦筆拍了拍桌子生氣地說(shuō):“我和鋼筆都很重要。但最重要的還是我,因?yàn)樾≈魅松先昙?jí)了,數(shù)學(xué)老師只準(zhǔn)小主人用我寫作業(yè)。”
“住嘴,立刻停下!”鋼筆握緊了拳頭惱怒地說(shuō),“難道小主人上語(yǔ)文課不用我嗎?”
文靜的尺子站了起來(lái),慢吞吞地說(shuō):“我最重要!钡,文具盒里的吵鬧聲太大了,大家沒(méi)有聽見他說(shuō)的話,繼續(xù)在爭(zhēng)吵。尺子忍不住了,大叫起來(lái)。這一回,他的尖叫聲響遍了整個(gè)文具盒,把盒蓋子都震翻了。小主人被這叫喊聲驚醒了,穿著拖鞋來(lái)到書桌前,溫和地對(duì)文具們說(shuō):“你們都重要,沒(méi)有一個(gè)是我不需要的,缺了你們?nèi)魏我粋(gè),我都完不成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)!
聽了小主人的話,大家都停了下來(lái),輕聲地說(shuō):“我們知道錯(cuò)了,我們不應(yīng)該只看別人的短處,我們以后要正視自己,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處!闭f(shuō)完,大家你看看我,我看看你,都慚愧地低下了頭。
【第3篇】
夜晚,文具盒大家族里的鋼筆哥哥和鉛筆姐姐因?yàn)楸裙诙鵂?zhēng)吵了起來(lái)。
鋼筆發(fā)話了,它趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“你看我全身都是鋼鐵,多堅(jiān)固,而你一摔就斷,就憑這一點(diǎn)我就比你堅(jiān)固!
“堅(jiān)固算什么!”我從小讓主人練字,功勞大才算有本事呢!“鉛筆姐姐氣憤地說(shuō)。
鋼筆惱羞成怒地說(shuō):“大膽的鉛筆,你敢與我相提并論?你看我有好多顏色,你呢?只有黑乎乎的一種,難看死了!”
“誰(shuí)說(shuō)的!”鉛筆大發(fā)雷霆:“我的兄弟彩鉛比你好看,也比你顏色多!”
“你們畫錯(cuò)了,就用橡皮來(lái)擦,”鋼筆不服氣,“你不依賴別人能畫出好畫嗎?”
鉛筆得意地說(shuō):“還說(shuō)我,你如果不靠墨水,就是一堆廢鐵!”
鋼筆說(shuō):“別說(shuō)了,還是我的功勞大,你只陪小主人兩年,我卻陪伴小主人到大學(xué)!”
鉛筆不甘示弱地說(shuō):“如果我不幫小主人練字,小主人字寫不好,就算有你,小主人也會(huì)受批評(píng)的!
鋼筆更加生氣地說(shuō):“等三年級(jí)以后,小主人就會(huì)徹底拋棄你的。”
鉛筆怒氣沖天地說(shuō):“不可能!小主人在書上記筆記時(shí)不還得用我嗎?”
它們?cè)匠吃絻矗踔链蛄似饋?lái),文具盒奶奶被吵醒了,連忙勸說(shuō):“你們的功勞一樣大,誰(shuí)都不能少,小主人需要大家齊心協(xié)力幫助他,只要團(tuán)結(jié)協(xié)助,你們的功勞才最大!彼鼈兟犃,慚愧地低下了頭。
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