文具盒一家作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的文具盒一家作文，歡迎大家分享。

文具盒一家作文1

　　在明媚的書包村里.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可漂亮了。

　　美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……

　　在文具盒家族里有一個(gè)苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞，每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來。如果鉛筆姐姐跳舞時(shí)受傷了，卷筆刀哥哥就會(huì)幫助鉛筆姐姐包扎傷口。

　　有一天，鉛筆姐姐聽說主人要帶它們?nèi)�參加書法比賽。鉛筆姐姐驕傲的說：“還是我的功勞，都是我?guī)托≈魅双@得獎(jiǎng)項(xiàng)的，我?guī)托≈魅藢懗銎�亮的`字。”橡皮弟弟聽了不服氣的說：“要是寫錯(cuò)了，沒有我也不能得到獎(jiǎng)項(xiàng)啊！。這時(shí)，卷筆刀哥哥來了說“是�。∫�是你受傷了，沒有我你就不能寫出漂亮的字來了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了，就躲了起來。

　　小主人字寫錯(cuò)了，小主人找不到橡皮，非常著急，一用力，又把筆芯折斷，回頭找卷筆刀，沒想到卷筆刀也躲起來了。

　　“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。沒有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好。”文具盒語重心長地對(duì)鉛筆、橡皮和卷筆刀說。它們?nèi)齻�(gè)聽了慚愧地低下了頭。

文具盒一家作文2

　　在林智鑫的書包里，住著一個(gè)快樂的文具盒，而又是在這個(gè)文具盒中發(fā)生了一件事。

　　一天晚上，小智把文具盒放在了桌子上準(zhǔn)備明天再放進(jìn)書包，放完后，小智就去睡覺了。“我最有用！”鉛筆哥哥說。圓珠筆弟弟不服氣地說：“我才最有用！”橡皮擦妹妹更不服氣地說：“我才最有用！”結(jié)果，它們?yōu)榱藸?zhēng)“誰最有用”吵起來了。這時(shí)，文具盒爺爺被它們吵醒了，說：“你們?cè)诔呈裁茨?”鉛筆哥哥說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對(duì)吧？”這時(shí)，圓珠筆弟弟也說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對(duì)吧？”橡皮擦妹妹也說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對(duì)吧？”它們又吵了起來。文具盒爺爺說：“我聽明白了，原來你們?cè)谡f誰最有用，對(duì)吧。”它們異口同聲地說：“對(duì)。”“但是你們?cè)谟懻摰臅r(shí)候又吵了起來，對(duì)吧�！便U筆哥哥說：“對(duì)的”文具盒爺爺又說：“那說說你們自己憑什么說自己最有用吧�！毕鹌げ撩妹孟日f：“我能幫主人把寫錯(cuò)的'字擦掉，所以，我最有用�！眻A珠筆弟弟說：“主人考試的時(shí)候用我做試卷會(huì)很好看，所以，我最有用�！便U筆哥哥說：“主人用我做作業(yè)卷面會(huì)很整潔，所以，我最有用�！甭犕旰螅�文具盒爺爺意味深長地說：“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的用處，每個(gè)人都有每個(gè)人的缺點(diǎn)。尺有所短，寸有所長，這樣，你們會(huì)更好，懂嗎？”它們異口同聲地說：“懂了�！睆拇耍�文具盒一家和和睦睦地過著幸福日子。它們不再爭(zhēng)吵“誰才是最有用”的這個(gè)話題。

　　這就是文具盒一家的故事。

文具盒一家作文3

　　一天夜里，小明的文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，文具盒里的伙伴們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤，誰也不肯輸給誰。

　　引起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的.是鉛筆，鉛筆生氣地說：“我應(yīng)該是老大，因?yàn)樗�有的畫家、文學(xué)家都要用到我，所以老大只有我才能當(dāng)�！毕鹌ひ膊徽J(rèn)輸，它氣憤地說：“我應(yīng)該才是老大，因?yàn)槿绻麤]有我，畫家、文學(xué)家他們要是畫錯(cuò)了、寫錯(cuò)了，還不是我去把畫錯(cuò)的、寫錯(cuò)的擦去，所以我應(yīng)該是老大才對(duì)。”轉(zhuǎn)筆刀雖然表現(xiàn)得心平氣和,但是它也不甘示弱地說：“我應(yīng)該是真正的老大才對(duì)，因?yàn)橐�是鉛筆芯斷了的話，要不是我把筆芯搞出來，它們又怎能發(fā)揮作用。所以只有我才能算得上是真正的老大”它們盡管已經(jīng)爭(zhēng)得面紅耳赤，但仍不分勝負(fù)，眼看就要打起來了！

　　第二天，小主人用它們的時(shí)候，誰也肯不讓小主人用，因?yàn)樗鼈冏蛱煲估锍车锰珒戳�，所以誰也不甘示弱。小主人一氣之下把它們統(tǒng)統(tǒng)都扔到了垃圾桶里，它們?cè)诶�圾桶里面你看看我，我看看你，誰也不知道是怎么惹小主人生氣的，最后“哇”的一聲都大哭起來。

文具盒一家作文4

　　書包村里有一間漂漂亮亮的房子，那就是文具盒。文具盒里住著快樂的一家，有鉛筆、橡皮、尺子……他們各有各的本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為他們的主人小剛服務(wù)。

　　鉛筆妹妹穿著美麗在外衣，她又高又瘦，頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子。她的作用可大了，小朋友寫的第一個(gè)字，做的第一道算術(shù)，都離不開她！

　　橡皮弟弟也很愛打扮呢！你看他穿著一件五顏六色的衣裳，美麗極了！他的作用也很大，小朋友寫錯(cuò)了字，都找他幫忙。

　　尺子哥哥非常樸素，身上標(biāo)著各種刻度。平時(shí)不怎么說話，但是小朋友需要?jiǎng)澗�或者量長度，他馬上跳出來幫忙。

　　有一次，小剛要做一道閱讀題，鉛筆妹妹馬上出來幫忙，小剛用鉛筆寫下了工整、美觀的字�！鞍パ�，有一個(gè)字寫錯(cuò)了！”小剛著急地說。橡皮弟弟聽到了，大聲對(duì)小剛說：“主人，別擔(dān)心，我來幫你�！毕鹌ゑR上把錯(cuò)別字擦得干干凈凈，小剛松了一口氣，立刻寫上了正確的'答案。有一道題要求用直線畫出比喻句，尺子哥哥馬上向小剛招手：“小主人，我來幫你。”在尺子哥哥的幫助下，小剛的線條畫得又平又直。作業(yè)本批改完發(fā)下來了，小剛看到鮮紅的100分，開心地對(duì)文具們說：“謝謝你們的幫助！”

　　文具盒里面的一家人們?nèi)￠L補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一心，成為了和睦相處的大家庭。

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