實(shí)用四年級(jí)周記模板
時(shí)間過得真快，一周又過去了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編收集整理的實(shí)用四年級(jí)周記模板，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用四年級(jí)周記模板1
這幾天，猶豫過年，媽媽決定大掃除。媽媽把洗好的窗簾拿了出來，準(zhǔn)備把掛窗簾的鉤子穿到窗簾上。我自告奮勇，也要去穿，媽媽答應(yīng)了。碰巧，叔叔嬸嬸也來了，于是我們就一起穿窗簾。
我和嬸嬸拿到的'是客廳的窗簾和爸爸屋里的窗簾。我把兩個(gè)針穿進(jìn)一個(gè)孔里。嬸嬸看到我穿的，忙說：“不對(duì)，不是這樣穿的，要按著窗簾上原來的藍(lán)色印子穿，否則鉤子就不夠用了�！闭f著，嬸嬸給我演示了一遍。哦，是這樣�。∥野粗鴭饗饎倓偟难菔咀隽艘槐�，嬸嬸看了說：“這才對(duì)了！”
穿著穿著，我們發(fā)現(xiàn)鉤子不夠了，正準(zhǔn)備去拿，可姐姐的鉤子也不夠了。沒有足夠的鉤子，這是怎么一回事？媽媽看了看，說：“這樣穿不對(duì)，應(yīng)該是一個(gè)針一個(gè)孔，中間隔一個(gè)孔再穿下一個(gè)。每個(gè)窗簾七個(gè)鉤子才對(duì)�！蔽液蛬饗鸺敖憬惆凑諎寢屨f的去穿，正好把鉤子用完了，不多不少。
穿窗簾鉤真有意思！
實(shí)用四年級(jí)周記模板2
我身邊最熟悉的人是媽媽。每當(dāng)我做錯(cuò)了事情，媽媽不會(huì)兇兇的批評(píng)我，而是認(rèn)真地給我講道理。
記得有一次，媽媽叫我寫作文，我說：“知道了。”可媽媽一去忙，我就拿起一本課外書，津津有味地看了起來。當(dāng)我在看到最有趣的地方時(shí)，我哈哈大笑起來，卻被正在有事情的媽媽發(fā)現(xiàn)了。這時(shí)，我心里非常的擔(dān)心，低下了頭，深怕媽媽批評(píng)我。當(dāng)媽媽走到我面前的時(shí)候，拿起我剛才看的書說：“這本書真得挺有意思的，怪不得寶貝這么喜歡看噢！”媽媽微笑著看了看書說：“但媽媽剛才叫你寫作文，你寫好了嗎？”我搖了搖頭，說：“還沒寫好，這本書真得太好看了，所以，我剛才在看書，沒有寫作文�！眿寢尶戳丝次业臉幼樱俺媚隳昙o(jì)小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，搞好學(xué)習(xí)再看課外書，從小就要打好基礎(chǔ)，長大了學(xué)得東西會(huì)越來越多，越來越難。所以你現(xiàn)在要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)�！蹦氵@樣騙得過媽媽，能騙得了自己?jiǎn)�？古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲。你愿意嗎？”媽看了看我說。我聽了媽媽的話，讓我明白了更多的'道理。
今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用更好的成績(jī)來報(bào)答媽媽的！
我愛我的媽媽！
實(shí)用四年級(jí)周記模板3
“洗刷刷，洗刷刷！哦耶！”我一邊哼著小曲兒，一邊做著家務(wù)，真是愜意呀！
“睿兒！你來把這一堆雨傘收拾一下吧！”“好嘞！我馬上來！”我蹦蹦跳跳地來到了媽媽身邊。我一邊收拾雨傘，一邊哼著小曲兒：“啦啦啦！啦啦啦！我是收拾雨傘的.小能手！”“咦？奇怪！這把雨傘怎么搖搖晃晃的，一點(diǎn)兒都不穩(wěn)呀！”我感動(dòng)異常納悶兒。媽媽也聞聲趕了過來，我們仔細(xì)觀察了一番，這才發(fā)現(xiàn)其中一根與傘柄連接的“骨子”斷裂了，“那為什么斷裂了一根骨子雨傘就不能用了呢？一般的影響應(yīng)該不會(huì)很大呀！”我感到非常疑惑。媽媽把珠子轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈兒，一下子就想出了答案，但她還是俏皮地說：“你猜一下！”
看我一臉的疑惑，媽媽忍不住笑了起來，笑嘻嘻地說到：“你看，這”骨子“和傘柄間都有個(gè)三角形，三角形具有穩(wěn)定性，能讓每把雨傘收縮自如;如果是四邊形，就會(huì)搖搖晃晃，不穩(wěn)定、不平衡，用起來會(huì)很不方便�！薄芭�！原來是這樣！看來數(shù)學(xué)知識(shí)隨時(shí)隨地都存在呀！”我不禁暗暗贊嘆到。
數(shù)學(xué)知識(shí)真是隨處可見、運(yùn)用廣泛呀！真是“數(shù)學(xué)生活相結(jié)合”呀！
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