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精選中學(xué)生周記范文集錦八篇
不經(jīng)意間,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,想必有很多難忘的瞬間吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的中學(xué)生周記8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)生周記 篇1
我家有只大公雞,它威風(fēng)極了,沒(méi)有一只雞是它的對(duì)手:他走起路來(lái),像一個(gè)元帥,高高昂著脖子,邁著穩(wěn)健的步伐,真是威風(fēng)八面。所以我很喜歡它。
每天,天剛剛破曉,大公雞就伸長(zhǎng)了羽毛絢麗的脖子,一聲長(zhǎng)啼——“喔,喔,喔……”打破了無(wú)邊寂靜。大公雞不僅可以在早晨叫我們起來(lái)勞動(dòng),還可以看門哦!
大公雞全身五顏六色,頭上的雞冠像火似的,像是戴著一頂紅帽子,他有兩只圓溜溜的`眼睛,長(zhǎng)在臉的兩側(cè)。他的耳朵雖然很小,但能聽(tīng)到細(xì)微的聲音,它那黃色的小硬嘴,有點(diǎn)像上翹,它還有一雙枯黃的腳,每只腳上有四只叉開(kāi)的腳趾,三個(gè)向前,一個(gè)朝后,尖尖的爪子常在泥土里刨來(lái)刨去。
大公雞剛走進(jìn)我家的時(shí)候,膽子比過(guò)街老鼠還小,東張西望的,很惶恐,連一張紙掉下來(lái),也怕的要命,漸漸地,它好像熟悉了周圍的環(huán)境,膽子就變大了起來(lái),在院子里走來(lái)走去,衣服隨心所欲的樣子。
我愛(ài)我家的大公雞——愛(ài)它威風(fēng)八面的樣子。
中學(xué)生周記 篇2
我有一個(gè)閑不住的姥姥。
一大早,太陽(yáng)還沒(méi)爬上山坡,姥姥就穿上那件又老又舊的衣服,一邊穿,還一邊不停地說(shuō):“現(xiàn)在的人,真是個(gè)敗家子兒,衣服穿上兩三天就不要了,又要新的!本瓦@樣,姥姥又撈叨開(kāi)了。
來(lái)到外邊,打一盤水洗臉?吹剿堫^又要嘮叨幾句:“現(xiàn)在的人,懶都懶死了,打點(diǎn)水都不想動(dòng)一下,非要弄什么自來(lái)水,這怎么就好!”
姥姥的'嘴一天到晚都閑不住,手也閑不住。他來(lái)到廚房,米下了鍋,本應(yīng)該坐下來(lái),一邊看著火,一邊休息?伤趺匆查e不住,一邊添火,還一邊在鍋里攪呀攪的。又隨手拿起身邊的蓋簾擦來(lái)擦去,直到滿意為止。
這不,腿又閑不住了。說(shuō)著又到地里去看她的“心肝肝菜”,哪些該澆水了,哪些該施肥了,忙了一大陣子;貋(lái)的路上,走得急急地,豆大的汗珠從額角滾落下來(lái)。到了家,還沒(méi)坐穩(wěn),又盤算著,再養(yǎng)30只小雞,這不,又到市場(chǎng)買雞仔去了。
哎,我這閑不住的姥姥!
中學(xué)生周記 篇3
今天,天氣秋高氣爽,我和姨媽、媽媽一起去太湖水庫(kù)摘桔子。
我拿著一把剪刀、一個(gè)小籃子、走到桔園門口,我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)又大又圓的桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在枝頭,我走到一棵最大的桔子前,左瞧瞧又看看,覺(jué)得這個(gè)又挺大,那個(gè)又挺甜的,我挑也挑不過(guò)來(lái)了,于是媽媽對(duì)我說(shuō):“你看,上面那個(gè)又大又紅的.肯定是甜!庇谑,我一只手拿著剪刀,另一只手拿著桔子,使勁地剪下桔子的根,小心翼翼地放到籃子里。之后,我又摘了又大的、甜甜的、紅彤彤的桔子,不一會(huì)兒,我就摘了滿滿一籃子桔子。我還想再摘桔子,但媽媽說(shuō):“天不早了。我們要回去了。”于是,我就帶著心愛(ài)的桔子依依不
舍地離開(kāi)了桔園,我向著枝頭的桔子,揮揮手說(shuō):“我下次一定來(lái)看你們的。再見(jiàn)!
中學(xué)生周記 篇4
小升初的那次硝煙彌漫的考試,著實(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò),那段小升初的一段小插曲,還是讓我久久不能忘記。
記得那是一個(gè)赤日炎炎的夏天,燃燒著怒火的時(shí)光把大地炙烤得如可以燙著手的火爐一般,讓每個(gè)人望而卻步。我滿頭大汗地走進(jìn)考場(chǎng)。第一考的是語(yǔ)文,必須用鋼筆,拿著鋼筆,便如得到了多么好用的武器,我不禁信心十足,雄赳赳氣昂昂的準(zhǔn)備考試。隨著那如警報(bào)般的發(fā)卷哨聲,我的額頭滲出絲絲汗珠,趕緊“一級(jí)戒備”去試試鋼筆有無(wú)墨水,這不試不知道,我親愛(ài)的鋼筆不知是怎么了,寫在紙上沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡,我急了,頓時(shí)手腳無(wú)措,氣急敗壞甩了甩鋼筆。地板上留下了一灘污漬,鋼筆謝天謝地,終于可以寫出一行行娟秀的鋼筆字了,看著鋼筆畫出的一條條線條,我松了一口氣。
不經(jīng)意間,我朝前面瞅了一眼,那多刺眼的美化一下子便映入了我的眼簾——怎么回事?一定是剛才……我懊惱的敲了一下頭,表示對(duì)自己的抱怨。怎么辦?前面的琳一定會(huì)生氣的。
經(jīng)過(guò)忐忑不安的心里掙扎之后,我輕輕拍了拍琳的背,琳轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我吞吞吐吐地說(shuō)著:“琳……我把墨水……滴到了你的'襯衫上!薄芭叮茄?”他笑著檢查了一下襯衫,又不介意的說(shuō)了聲:“這幾朵梅花開(kāi)得真美!”
是。『妹!好美的笑容,好美的心靈,如同一股甘甜的露汁,悄然溜進(jìn)我的心里,我緊張的心一下子放松了下來(lái),考出了優(yōu)異的成績(jī)。
原來(lái)的琳是個(gè)很小氣的人,怎么會(huì)……我持著懷疑的態(tài)度去找他,他卻笑著反問(wèn)我:“改變了小氣的我不好嗎?”不是如此吧?改變一點(diǎn)點(diǎn),有時(shí)是會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。
上中學(xué)后,我們還在繼續(xù)聯(lián)絡(luò),電話里,我聽(tīng)到改變了一點(diǎn)點(diǎn)的他,時(shí)常充斥著銀鈴般的笑聲。
中學(xué)生周記 篇5
那次,我流淚了。那次,我不是因?yàn)楦改傅呢?zé)罵而流淚,也不是因?yàn)樘弁炊鳒I。而是因?yàn)椤安簧帷焙汀胺謩e”這兩個(gè)字徹底擊垮了我。
還記得,那是五年級(jí)的下學(xué)期的最后一堂數(shù)學(xué)課上,也是我和五年級(jí)時(shí)的全體同學(xué)上的最后一堂課。
我至今還清楚的記得那節(jié)課上數(shù)學(xué)老師——許老師說(shuō)過(guò)的每一句話、每一個(gè)字。那時(shí),也就是期末考的前夕。許老師沒(méi)有再讓我們做那些枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題,而是向同學(xué)說(shuō)了一番讓人刻骨銘心的話。
她對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這是我們上的最后一堂課了,老師也將離開(kāi)你們了。孩子們,在下個(gè)新的學(xué)期里,你們要適應(yīng)新的老師 ,要自覺(jué),要耐得住寂寞,努力地學(xué)習(xí)。我相信,我們班的同學(xué)一定都會(huì)記得:我們,曾經(jīng)是一個(gè)快樂(lè)的集體,一起快樂(lè)過(guò),一起努力過(guò),一起哭泣過(guò)……
聽(tīng)到這兒,我眼里又出現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)歡聲笑語(yǔ)的情景,但我又想到,這一切都即將成為幻影了,以后都不能和這些”同甘共苦“的同學(xué)們一起上課了,再也不能天天見(jiàn)到這些熟悉的面孔了,我的眼淚就一滴一滴的流了下來(lái),對(duì)同學(xué)們的不舍都通過(guò)眼淚釋放了出來(lái),我恨,我恨時(shí)間的沙漏為什么”流“動(dòng)的這么。我用手將淚水抹掉,努力不想讓淚水流下來(lái),以為我只想在同學(xué)們的記憶中留下一個(gè)微笑著的`我。但無(wú)奈,淚水不由自主地從我的眼里流出。淚水,落到了我的手上,卻又流進(jìn)了我的心里。隱約中 ,我看到有的同學(xué)也在悄悄地抹眼淚。
這時(shí),我又想起了許老師說(shuō)過(guò)的一句話:人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。這句話,曾多次激勵(lì)了我。這時(shí),好不容易止住的淚水又流了下來(lái)。我終于被”分別“和”不舍“徹底打敗了。這么好的老師,這么好的同學(xué),讓我怎能舍得分開(kāi)呢?
淚,流進(jìn)了我的嘴里,好苦……
中學(xué)生周記 篇6
心緒,平靜地。
也許我已經(jīng)習(xí)慣了說(shuō)話很體貼,雖然有時(shí)候說(shuō)話語(yǔ)氣有些不好,但是總會(huì)有人諒解。聊天,常常很簡(jiǎn)單,也很簡(jiǎn)短,但總是令人感動(dòng)的。也許我也感動(dòng)過(guò),也讓人感動(dòng)過(guò),純粹是一種簡(jiǎn)單。有時(shí)候,也許想得太多。生命中發(fā)生了很多事,常常來(lái)不及思考就已經(jīng)成為過(guò)去。有時(shí)候瞬間表達(dá)出來(lái)的東西是最真的,有時(shí)候卻只是一種沖動(dòng)。人總是被情緒左右著,發(fā)生了什么,總還是在那一刻沒(méi)能清楚。做人想簡(jiǎn)單點(diǎn),想讓生活開(kāi)心點(diǎn),卻總是有大大小小的不知所措。一句一句的言語(yǔ)告訴我們,生命,并不是那么簡(jiǎn)單。每個(gè)故事的'開(kāi)始都是那么不經(jīng)意,然后經(jīng)過(guò)了很多不經(jīng)意的過(guò)程,說(shuō)了許多不經(jīng)意的話,笑過(guò),哭過(guò),然后沉默。終于有一天,所有的故事終于要迎來(lái)結(jié)局,然后就安靜地結(jié)束了。發(fā)著呆,傻笑了一會(huì),不回頭,往前走。多少故事串聯(lián)成這個(gè)生命。能不能重新開(kāi)始?天氣很多都是不如意,然后給自己找個(gè)借口說(shuō)天氣不好。有時(shí)候普通的云也是那么壓抑,無(wú)言的風(fēng)也會(huì)吹痛眼睛……其實(shí)總是心情在找借口。天氣不是很冷,也不是很暖,靜靜地看著天空,什么也沒(méi)有。就這樣漸漸平靜了自己的心情,然后笑自己過(guò)得還是不能很簡(jiǎn)單。
心緒,還是很平靜。
中學(xué)生周記 篇7
如果一個(gè)杯中,只裝啦石頭、水或沙子,似乎太過(guò)單調(diào),不夠充實(shí),只有一個(gè)杯子中既裝啦石頭、沙子,又裝啦水,才能達(dá)到真正的“滿”。
所以,我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn),要敢于突破自己,才能登上人生的高峰,若自己只滿足于片面,不但登不上那人生之巔,甚至?xí)莺莸厮は拢敲丛鯓硬拍芡黄谱晕夷?
突破自我,需要有非凡的遠(yuǎn)見(jiàn),正如登山時(shí),若只看腳下,怕前方是懸崖,必然畏首畏尾,若能將遠(yuǎn)光延及整個(gè)山脈,你可能就能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的絕唱。
依稀記著那“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝”的'悲歌后,失落的劍柄上那幾滴殘血滴進(jìn)啦烏江后的豪邁
項(xiàng)羽在軍事上那般杰出,靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概,以少勝多,鞏固啦自身地位,贏得啦年少英雄的美名?善湓趪(guó)家大事上的力不從心,使他得啦如此悲慘的結(jié)局。他一路燒殺搶掠,火燒阿房,坑殺秦兵,失啦民心;其為啦回家炫耀,失去軍心。如此沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn),怎能突破自己呢。項(xiàng)羽,前方是懸崖,你為何不能抬一抬頭呢?
突破自己,需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力,那高高的山峰將與你無(wú)緣。還記得那次初見(jiàn)“剪不斷,理還亂,別是一般滋味在心頭”。細(xì)細(xì)品讀,那憂愁便醞釀啦唇齒間久久揮之不去,
如此的哀愁又是如何沾上啦那個(gè)少年,那本該是一個(gè)“不知愁滋味”的年紀(jì),怎的那眉頭竟似撫不平啦一般?還不是因?yàn)槟侵赡鄣碾p肩擔(dān)上啦亡國(guó)之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰Γ簿筒粫?huì)如此吧。在平路上若都走得艱難,那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng),又怎樣有突破自己的能力呢?
人這一生,只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端,直破天際的山頂。
人這一生,只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出,屹立危峰的迎客松。
中學(xué)生周記 篇8
說(shuō)到得與失,我不禁想到這樣一個(gè)故事:有一個(gè)男孩是孤兒,而且都身無(wú)分文,上帝看他們可憐,就決定救助他們。于是,上帝給了第一個(gè)孩子一包金子,那個(gè)孩子高高興興地走了,一年之后,他的金子全部用光了,他又成為了一個(gè)身無(wú)分文的窮人。這個(gè)男孩,他雖然得到了一包金子,解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會(huì),那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。
這次的段考,是我們進(jìn)初中以來(lái)的第一次大型的考試,也是第一次全年級(jí)排名的考試。對(duì)于這次考試,我完全是抱著一顆平常心去看待的。分?jǐn)?shù)不重要,題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了,這樣,我可以更加牢固地記住,就像孔子所說(shuō)的一樣:從中得到新的理解與體會(huì),并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的.,但是也算不錯(cuò),應(yīng)該能進(jìn)班上前5名,這也就夠了,何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號(hào)呢。這也讓我知道,不要太注重榮譽(yù),只要當(dāng)考試完畢后,你能夠問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō):“我已經(jīng)盡力了,我的分扣得不冤枉,確實(shí)是我自己不知道做!
這次的段考,我的收獲不少,但是我失去的并不多,我的分?jǐn)?shù)對(duì)于我自己來(lái)講是有點(diǎn)可惜的,因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會(huì)做,而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機(jī)會(huì)?蛇@一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”,這個(gè)沒(méi)有得到的機(jī)會(huì)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,督促我學(xué)習(xí),一直在背后鼓勵(lì)著我,一步一步地向前進(jìn)。
段考的得與失,誰(shuí)都會(huì)有,得到了,也失去了,可是無(wú)論是得還是失,那都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力,鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)。
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