【精品】周記初中生范文錦集7篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一定有不少的收獲，不妨坐下來好好寫寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編精心整理的周記初中生7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

周記初中生 篇1

　　20××年3月x日星期x晴

　　不要忘記微笑

　　朋友大家知道這個(gè)世界上什么威力最大嗎？那就是我們的微笑，微笑，使人一生的守護(hù)神，有了它，我們的生活就會(huì)多姿多彩！下面看看作者是怎樣寫微笑的話題的吧。

　　微笑就像一股甘甜的泉水，當(dāng)你口渴時(shí)，它會(huì)給你帶來香甜，連你在夢(mèng)中也可以感受到這份甜！

　　微笑就像一把扇子，在你炎熱的時(shí)候給你帶來涼爽，連你在夢(mèng)中也可以回憶起那份涼爽！

　　朋友，打開你心靈里最重要的一個(gè)窗戶，那就是微笑，在這里，你可以享受平日享受不到的幸福，看見，平日看不見的`美景，我相信，微笑就像一朵永不凋謝的花，永遠(yuǎn)綻放在你心中！

　　相信我，一定要利用好微笑來創(chuàng)造我們美好的明天，不然，你做的每件事都可能“二丈和尚摸不著頭腦”哦！

周記初中生 篇2

　　“相信自己，這是成功的秘訣”名言也這樣說，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。

　　小時(shí)候老師曾對(duì)我講過一則故事：鐘表上的針被人們視為堅(jiān)持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉(zhuǎn)輪等卻一直被人們忽視。換個(gè)角度，努力是鐘針，它也是人們一直的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者。人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。

　　就在身邊的一個(gè)例子：母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)孩子要努力，否則會(huì)沒出息�？荚嚳荚伊耍�家長(zhǎng)首先說的是：“你平時(shí)那么懶，努力一點(diǎn)肯定能考好?

　　“盲目地努力”成為家長(zhǎng)教育的目標(biāo)，他們要求孩子努力學(xué)習(xí)，卻忘了給孩子找回自信的提示。

　　而與家長(zhǎng)相反的`，是一場(chǎng)演唱會(huì)的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒有忽略了自信。演奏時(shí)，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎(jiǎng)臺(tái)。

　　當(dāng)一個(gè)人擁有自信與努力時(shí)，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來越近。

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒有信心，就算多么努力，終究不能達(dá)到目的。只會(huì)在人生的海洋中徘徊;而當(dāng)我們有了自信，就等于有了目標(biāo)，即使慢慢的航行，也總有一天會(huì)到達(dá)目的地。

周記初中生 篇3

　　這一個(gè)學(xué)年是一個(gè)很重要的學(xué)年，過了這個(gè)學(xué)年，咱們將要面臨著初中的開始。老師說了：“一年之計(jì)在于春，”在漫長(zhǎng)的寒假即將過去之后，迎來的`將是一個(gè)美好的春天，在這個(gè)大好時(shí)光里，咱們要盡情的發(fā)揮展現(xiàn)自己!

　　如：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題等。其實(shí)，做為一個(gè)學(xué)生來講，我覺得：一些事情不需要家長(zhǎng)來說，咱們就能做到。因?yàn)樵蹅冮L(zhǎng)大了，自理能力強(qiáng)了。

　　比如：作業(yè)方面我想我的大多數(shù)同學(xué)的作業(yè)根本不用家長(zhǎng)操心，家長(zhǎng)不說，咱們也能完成。而有些同學(xué)則不是這樣，無(wú)論家長(zhǎng)怎么監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，可他還是不完成。

　　所以，咱們一定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個(gè)習(xí)慣。咱們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。就像咱們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。

　　所以，良好的習(xí)慣就像咱們?nèi)松�的警鐘，時(shí)刻提醒咱們。

　　另外，咱們還要在每一門功課上加油，因?yàn)�，咱們現(xiàn)在已經(jīng)初三了，一定要抓緊學(xué)習(xí)，為自己的將來打下基礎(chǔ)，也為小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生!

周記初中生 篇4

　　現(xiàn)階段對(duì)一般的中學(xué)生來說，浪漫的愛情，或許是他們最想知道的事情，但對(duì)我而言，并非如此。知識(shí)的探索，才是趨使我向?qū)W的原動(dòng)力。

　　以前無(wú)知的我總是時(shí)常抱怨，為何要讀書？為何要考試？為何要寫艱難的`作業(yè)？許多的疑問不停在我腦海中打轉(zhuǎn)著，直到升上了初三年級(jí)，我突然茅塞頓開，為何要讀書？那是因?yàn)椋�必須要有基本的知識(shí)，有了知識(shí)能發(fā)展我們解決問題的能力，如何確確實(shí)實(shí)的把問題從根本解決，是需要選對(duì)時(shí)機(jī)，用對(duì)方法，做對(duì)的事。

　　當(dāng)老師是我從小的志愿，老師飽讀詩(shī)書所散發(fā)出來的氣質(zhì)，與眾不同，在多元的教學(xué)中，讓師生能在快樂的分圍下學(xué)習(xí)，是我一直很向往的工作環(huán)境，為了這個(gè)夢(mèng)想，我必須努力向前，不畏懼未來的挑戰(zhàn)，勇敢挑戰(zhàn)自我，邁向顛峰。

　　現(xiàn)在的我，先以課業(yè)為重，記得有一位老師曾告訴過我，現(xiàn)在雖然辛苦，但是以后會(huì)有一顆香甜飽滿的果實(shí)等著你，記得好好的要求自己、充實(shí)自己，我們不僅要好，還要更好，“吃的苦中苦，方為人上人”。我們學(xué)生應(yīng)該要預(yù)備好各種學(xué)習(xí)的事物，只要你愿意行動(dòng)，不論速度是快還是慢，都有機(jī)會(huì)擷取成功的果實(shí)；不論你的夢(mèng)想為何，從今天開始，用行動(dòng)來預(yù)備，相信在不久的未來將會(huì)看清楚自己的人生。

　　每個(gè)人對(duì)未來都有所期許，我希望能按照自己的規(guī)劃下一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打的，找到屬于自己的一片天空。

周記初中生 篇5

　　我課余生活豐富多彩，就像天上星星那樣多得數(shù)不清。其中讓我最難忘還是去野外野炊。

　　上星期周末，我、弟弟和爸爸一起去野外野炊。那天下午，爸爸突由爸爸開車出發(fā)。不一會(huì)兒，我們就來到目地。爸爸選好一個(gè)空曠平坦地方，然后我們就開始搭帳篷。搭好帳篷之后，我和弟弟還在帳篷里看會(huì)兒書。接著，我們又來到小溪邊玩耍、戲水。一旁爸爸則在那里忙著生火，準(zhǔn)備豐盛晚餐。那天，我們玩得開心極。

　　我喜歡野炊，喜歡站在野外，喜歡享受風(fēng)吹過我臉頰那種讓人心曠神怡感覺。

周記初中生 篇6

　　時(shí)光匆匆，而我，是否依然如舊。

　　題記

　　回想，那年，也是這樣的夏天，悶熱如蒸籠。記憶的時(shí)光里是那個(gè)孩童的我。站在這所中學(xué)前滿懷憧憬的我，那是兩年前的我。

　　時(shí)間是沙漏里緩緩流逝的細(xì)沙，轉(zhuǎn)眼，七百多天的日子就這樣在時(shí)光的沙漏中走了。我還記得兩年前在這所中學(xué)大門前說的話，有一天，我也會(huì)成為這所學(xué)校的學(xué)生�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)在這所我曾經(jīng)仰望的學(xué)校行走了兩年之余。兩年了，我熟悉了這所學(xué)校的角角落落，花花草草。我看著它們盛開綻放，凋零成泥。日子似乎是細(xì)水長(zhǎng)流，平靜溫和。

　　警鐘卻還是無(wú)情的被打響了。是啊，夏天過了我就是初三了吧，這么快就過去了三分之一了。萬(wàn)般惆悵，再也不能無(wú)憂無(wú)慮的和同學(xué)打鬧，不能拿著我喜歡的書找個(gè)陰涼隱蔽的地方忘我的閱讀，不能在自修課時(shí)吵吵鬧鬧。我們的肩上都背負(fù)了一個(gè)無(wú)情的枷鎖，初三的包袱。

　　書柜被清空了，我的意林，紅樓夢(mèng)，漫畫，我的曹文軒，夏茗悠都被迫離我而去了。母親給我悲傷的詢問留下了一個(gè)決絕的背影，她的話還在我耳邊回想，“馬上就初三了，這些雜書看了也是浪費(fèi)時(shí)間，今年你要專心學(xué)習(xí)，中考是你的第一道坎，一定考上個(gè)好高中，我這也是為你好啊�！睖I水還是在母親轉(zhuǎn)身的一剎那不可抑制的流了出來，只為了中考只為了高中就這樣剝奪了我的愛好，為什么大人總是這么獨(dú)斷專行。我深感無(wú)奈卻不得不遵循他的話。窗外，陽(yáng)光透過樹枝灑下層層斑駁，這個(gè)綠色的有些悲傷地夏天。

　　手中翻著相冊(cè)，每一張我成長(zhǎng)的記錄。心中除了感嘆時(shí)間過得如此快就別無(wú)其他。無(wú)意之間找到一張相片，上面是迎著太陽(yáng)，笑著燦爛無(wú)比的我，身后是一所學(xué)校的大門。我感到一些奇怪，并不記得我在什么時(shí)候拍過這張�！澳菚r(shí)你在兩年前拍的”，母親不知道在什么時(shí)候出現(xiàn)在我的房間，“那是你剛好經(jīng)過學(xué)校的大門，你就問我說你可不可以進(jìn)去參觀，我和你說那是大姐姐大哥哥才能來的地方，你還不夠年紀(jì)不能進(jìn)去的。那時(shí)你非常不滿，跟我說總有一天我會(huì)成為這所學(xué)校的學(xué)生。我就幫你拍了這張照片。”母親臉上是回憶的過去的美好，“孩子，你還記得你以前嘛，那時(shí)你充滿自信的笑比太陽(yáng)還耀眼。我不希望你的臉上是不快樂的.，我明白我們給你的壓力太大了，這次你對(duì)我這次的做法不滿，但是母親也是為你好啊，初三了不能再像以前那樣放松了。不過我答應(yīng)你，只要你好好的學(xué)習(xí)我不會(huì)再干涉你的愛好。但你也得向我保證，不能耽誤課程，好嗎？”我呆呆的望著我眼前的人，青絲里已經(jīng)有了白發(fā)，細(xì)紋已經(jīng)爬上了她的眼角。母親已經(jīng)不再像以前那樣年輕，淚水還是不可收拾的流下來“媽，我答應(yīng)你，我一定好好地學(xué)，不讓你們替我擔(dān)心了。媽，真的謝謝你。”母親用她略粗糙的收幫我抹掉眼淚，“傻孩子，說什么呢，你畢竟是我的女兒啊！”

　　夏天，漸漸離我而去了。站在同樣的地方望著同個(gè)地方的樹影，但是我的心已經(jīng)發(fā)生了變化。三年，一個(gè)不長(zhǎng)不短的時(shí)間，我用三年的時(shí)間在演奏一場(chǎng)屬于我的音樂，現(xiàn)在，該讓我把最后的高潮給補(bǔ)上了，雖然沒有貝多芬《命運(yùn)交響曲》那樣的澎湃激昂，但我明白它會(huì)奏出只屬于我的節(jié)奏。

　　時(shí)間仿佛定格，我回到了那個(gè)暑氣悶熱的夏天，當(dāng)年的心情如一把鑰匙，打開了我心中的鎖。夏天已經(jīng)逐漸離去，初三前的那個(gè)夏天已經(jīng)不知道躲去哪了，秋季邁著她的步伐，優(yōu)雅的跳著華爾茲款款襲來。夏季真的已經(jīng)過了，但屬于夏天的那個(gè)我卻永遠(yuǎn)在我的腦海里，褪不去那如夏日陽(yáng)光炙熱的熱情。深秋的季節(jié)，你終于來了，我是否應(yīng)該對(duì)你的來臨到一聲“歡迎”。

周記初中生 篇7

　　歲月的美，在于它必然的流逝。

　　它是時(shí)光，它是思想的沉淀。當(dāng)疲憊的心無(wú)法丈量時(shí)間，回眸，可以療傷。

　　母愛永遠(yuǎn)是值得拋淚而感懷的。夕陽(yáng)的余暉，傾斜地，緩緩地灑落地上，映在媽媽面頰上，溫柔又慈愛。然而，歲月的禮物帶給媽媽的卻是絲絲縷縷的白發(fā)，那么刺眼，沉甸甸地刺痛我的.心。

　　秋日暖陽(yáng)里，我突然想流淚。我曾傷害過您，我的媽媽，但為何您還是一如既往地愛我，只因?yàn)檠獫庥谒畣幔磕笎鄄恍枰�理由�?/p>

　　小時(shí)候，歲月的禮物是您無(wú)微不至的呵護(hù)和寬容的善解。

　　曾經(jīng)的我那么年少無(wú)知。幼兒園時(shí)，因爭(zhēng)強(qiáng)好勝，曾對(duì)小朋友動(dòng)手；小學(xué)時(shí)因貪玩，曾打碎過別人的東西。本以為闖下大禍，心中十分恐慌，但您以您獨(dú)特的方式，將矛盾化解，并給予我幼小心靈以滋潤(rùn)，教會(huì)了我如何做人，將愛的種子埋在心底。

　　長(zhǎng)大后，歲月的禮物是您不離不棄的鼓勵(lì)。

　　步入中學(xué)時(shí)代，成績(jī)難免有些波動(dòng)，幾次大考，都不盡如人意。我迷惘了……

　　媽媽只是坐著，輕輕地?fù)崦�著我：“孩子，以一顆平常心對(duì)待，一定都會(huì)過去，你是最棒的！”星星點(diǎn)點(diǎn)的話語(yǔ)，叩響一個(gè)孩子未來的門。您用神圣的母愛，打開了愛的花苞，有您相伴，我相信會(huì)綻放一路奇跡！

　　我親愛的媽媽，您知道嗎，女兒一直都想為您做些什么。每每看您為我忙碌奔波時(shí)，我都別過頭去，生怕淚水打濕雙眸，心底又添了一份暖暖的感動(dòng)。我知道有些東西，歲月是無(wú)法置換的，就像我怎樣愛您，都無(wú)法趕得上時(shí)間催您老去的步伐，也無(wú)法趕得上您曾給我的萬(wàn)分之一的呵護(hù)。

　　只有經(jīng)歷歲月的流逝才能漸漸體味到真情的可貴。歲月給予了我一份珍貴的禮物，那就是母愛，也讓我真正地讀懂了母愛。未來的一天，依然是那暖暖的斜陽(yáng)，我為您梳理著已斑白的的頭發(fā)，牽起小時(shí)候那雙經(jīng)常保護(hù)我的手，與媽媽一起幸福地走向愛的明天。

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