高二周記

時間：2022-12-27 18:56:38 周記我要投稿

有關(guān)高二周記合集九篇

　　時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編整理的高二周記10篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)高二周記合集九篇

高二周記篇1

　　有學生問大哲學家蘇格拉底，怎樣才能修學到他那般博大精深的學問。蘇格拉底聽了并未直接作答，只是說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！碧K格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎”學生們都笑了，這么簡單的.事有什么做不到的過了一個月，蘇格拉底問學生們：“哪些同學堅持了�！庇芯懦赏瑢W驕傲地舉起了手。

　　一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪幾位同學堅持了”這時整個教室里，只有一人舉了手，這個學生是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

　　人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣，然而成功并非唾手可得。我們常常忘記，即使是最簡單最容易的事，如果不能堅持下去，成功的大門絕不會輕易地開啟。成功并沒有秘訣，但堅持是它的過程。

高二周記篇2

　　我和媽媽又吵架了。一怒之下，摔門而出。

　　外面的天氣陰沉沉的，如同我的心；烏云一朵朵從頭頂飄過，像幽靈似的，看著讓人心寒；往日的微風變成了忽忽的寒風，吹在身上，不禁瑟瑟發(fā)抖，怎么連這天也與我作對？

　　忽然，聽見一邊的`從中傳來嗚嗚的聲音。很微弱，還夾雜著恐懼與不安。于是，我悄悄撥開草叢，探進頭，眼前的場景讓我驚呆了——

　　一只小貓，蜷縮在地上，后退的傷口緩緩地流出鮮紅的液體。那是鄰居家的貓��！它痛苦的哀叫著，不禁讓人憐憫，而它的身邊，則站著同樣有傷痕的我家的小狗，難不成……

　　不，分明不是！那小狗輕輕地舔著小貓的傷口，并用自己的頭蹭蹭小貓的身體，分明是想讓它振作些。

　　于是，頭腦中，鮮明的勾勒出剛才發(fā)生的一場惡戰(zhàn)：一只別家的惡狗欺負著幼小的貓咪，而我家的狗聽到聲響，趕緊跑來與惡狗激戰(zhàn)，保護它的朋友……

　　我頓時傻了，貓和狗不是向來為敵嗎？它們是如何成為朋友的，甚至如此親密？它們相互依賴，共存在一起，打破了本該存在于它們之間的隔膜，創(chuàng)造了一種全新的友誼。這樣和諧的共處是多么偉大，乃至神圣！

　　我明白了，這便是共存的魅力！

　　于是我聯(lián)想到我自己，聯(lián)想到媽媽，母子間本該親密的共存關(guān)系為何要被打破？為何不能使其長久？我感到后悔，感到慚愧，便趕忙奔回家，卻發(fā)現(xiàn)，母親也早已原諒了我，正焦急地盼我回家吃飯……

　　飯后，天便漸漸晴了。

　　連動物都明白共存的重要，那我們?nèi)祟惸�？去學習共存吧！在生活的實踐中去學會共存，并在共存中體驗生活真正的感受吧！

高二周記篇3

　　最近，發(fā)生了很多事情。頭腦混亂一片！所以到寺廟里走了一趟，和里面的僧人聊了起來。僧人告訴我，佛不會告訴你什么，一切還是靠自己悟！路還是自己走！

　　聽完僧人的話后，我在思考。

　　兩個“月”字加起來就是一個“朋”字，朋友，朋友就是一輪又一輪的月亮，新舊交替，所以我們有很多新朋友和老朋友。越想越明白朋友的意義到底是什么！“親”，一個“立”字加一個“木”字，樹木是屹立在一個固定的'地方，不會隨便轉(zhuǎn)移。家是不會變的。所以，我們親人之間的親情是不會因為時間而改變。聽過一句話：有樹的地方就有家。是�。∥覀兊母遣粫驗槭裁炊淖�。

　　兩千多年的佛學文化，走過了風風雨雨，歷經(jīng)千山萬水，在華夏大地源遠流長。佛給了我們啟示，參悟生活，思考人生！

　　多一份思考，生活多一份美好！其實，沒有人能給你快樂，快樂源于自己。

高二周記篇4

　　這些天，因為某些人的離開，讓我覺得，我的生命不能一直為別人而存在，我人生當中作為附屬品的階段已經(jīng)過去，現(xiàn)在的我，悲哀滾開，快樂過來。

　　去學吉他，跟老師同學打得一片火熱，所有人都理所當然的學會了叫我的外號，理所當然的認為我就是大尾巴狼，我就是母老虎，男人婆。

　　好吧，我認命。很努力的練習大橫按，即便是老師說過這個難度很大，大家沒必要練習，即便是就連老師也是練了3個月才徹底練好。

　　他們說，何必那么執(zhí)著，像你這種母老虎應(yīng)該花點時間去學學淑女們的言行。我回瞪一眼，接著練習。其實，在我執(zhí)著的表面下，是不斷想要放棄的心情。

　　有幾天后悔學了吉他，因為它實在是一種太過憂郁的樂器，它流淌的聲音，是活生生的落寞。

　　但是現(xiàn)在想通了，那只是我的心情所左右的感受，人如果快樂起來，一切都會好的。

　　這樣的`我，不再恨那個人，反而感謝他，讓我看清了我應(yīng)該做的，應(yīng)該秉持的，和應(yīng)該忘記的。

　　昨天下雨了，雷聲很大，雨點很大，可是，天總會晴的，今天，果然是陽光明媚。

高二周記篇5

　　高中的我們是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措…… 耳畔回旋著音樂，整個空間里似乎都充滿音符，但卻有種特靜的感覺。我喜歡一個人聽音樂的感覺，這樣它可以沖淡可以打斷我的思緒。

　　咖啡是苦的，但當你細細品味時你會感受到它的真諦，淡淡的苦會意味著以后的甜蜜，這是酸澀中的甜蜜。青澀的果子給人好奇，給人清涼，給人幸福，但當你摘下來時，你會迷茫，你會害怕，真的很酸，你告戒自己，千萬不要去咬它，這是惡毒的王后給公主的果子！你開始學會矛盾，好奇和理智左右伴隨。你很清楚，享受甜蜜的感覺背后必然會付出酸澀的代價，這是甜蜜中的酸澀！我該怎么辦？淡淡的`天空真的好美，藍的那么純粹，藍的那么簡單。

　　我想張開雙臂去擁抱藍天，在淡藍色的天空下我會學會慢慢長大，我會學會讓每一步腳印都踏的更深，都踏的沒有遺憾，待到青色變?yōu)榧t色，我會小心翼翼把它摘下，去盡情享受它的甜蜜！

高二周記篇6

　　每當同學們因作業(yè)沒有完成而被老師加倍懲罰的時候，有些人的心中不禁會想：作業(yè)完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。

　　任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實社會，還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域，事物都會表現(xiàn)出其利與弊。當然，在充滿知識的學校里也存在事物的兩面性，下面談?wù)勎覍Α皩W校里，學生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。

　　學生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處：當老師檢查作業(yè)的時候，沒有完成作業(yè)的學生會感到非常的害怕和后悔，害怕被老師批評，懲罰。并且后悔自己當初沒有抽出時間來完成作業(yè)，但是沒有完成作業(yè)的同學最終還是沒有逃脫被老師懲罰的厄運。當這些同學在完成老師的懲罰任務(wù)的過程中，自己便會想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現(xiàn)在被老師懲罰，不如自己早一點完成，這樣不不被其他的同學所恥笑了，不不惹得老師生氣了……這樣的想法會促使受懲罰的同學每次都準時完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣，也不讓同學們嘲笑，同時還會提高自己的學習成績，使沒有完成作業(yè)的學生的學習態(tài)度積極。這樣，老師的`加倍懲罰起到了很好的效果。

　　同樣，一件事，有它好的方面，同時也有它不好的方面。

　　被老師懲罰的壞處：某些學生，因作業(yè)完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時老師會罵出辱沒學生自尊的臟話）甚至老師為了解自己的一時之氣，而在課堂上對沒有完成作業(yè)的學生大打出手。此時，沒有完成作業(yè)的同學本來已經(jīng)很傷心，很沒面子了。最后老師任然懲罰沒有完成作業(yè)的同學去抄好多遍，或?qū)㈩愃频念}目做幾遍，并且最后要當面檢查。當沒有完成作業(yè)的學生帶著埋怨在完成任務(wù)的過程中一邊埋怨老師，一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至于沒有完成作業(yè)的學生為給老師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終，受到老師懲罰的學生不僅會對老師產(chǎn)生意見，而且會用消極的態(tài)度來面對那一科，最終將會影響到受懲罰的同學的學習成績。這樣不僅沒有達到好的效果，還會帶來許多的負面影響，這樣的懲罰沒有起到好的效果。

　　因此，我認為“學生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發(fā)，能避開不利因素，讓事物向正確的方向發(fā)展，向好的方面發(fā)展，而不向它的弊端發(fā)展。

高二周記篇7

　　走在星光下，淡淡的足音在萬籟俱寂的夜色里似鐘聲低響，敲出陣陣回憶，讓我想起了唐高宗李治。。。。

　　我是李世民排名第九的兒子—李治，我的母親是長孫皇后。貞觀二十三年五月二十六日父王去世，六月一日我即位號稱唐高宗，那時二十二歲。

　　我即位后納武則天入宮為昭儀。在當時父王生病時，我和她一起照顧父王，那時她是父王的才人，她的一顰一笑都印在我的腦海，父王死后她去了尼姑庵，我夜夜思她，由于位置不穩(wěn)定沒有去找她。

　　三年后我把她接入宮中封為昭儀，我很愛她恨不得把全世界都給她，只有她了解我，幫我解決那繁瑣的國事，我們已經(jīng)有了一個女兒，大臣們都勸我子童太少當充補后宮，看著她那單薄的背影，我心痛的搖搖頭去了別的妃子那里。后來宮里傳來女兒被掐死的噩耗，我很心痛擁著她給予她一點依靠，她趴在我懷里痛哭著，我安慰著她，眼角滑落了一滴淚水，是心疼還是心痛?我已無法顧及。。。后來我查出只有王皇后去過那，我很生氣把王皇后廢了，后宮不可一日無后，我不顧大臣的反對封了她為皇后。

　　她當了皇后很有國母的氣勢，我有時與她商量事，她總是幫我解決，我學習了父皇的治國之道，又加大管理了三省六部制，我發(fā)現(xiàn)她在朝中私自操作勢力，對她有了一絲戒備，我暗中把她操作的權(quán)利挖空，她知道是我，收斂了些，還給我提倡了科舉取士，加搶強了中央集權(quán)。我很重視她的聰明才干，可她是有野心的.，我控制了她的勢力，又選了很多妃子，她很氣憤我寵了誰，她就暗中折磨誰，我知道后把她打入了冷宮，本想等宮里平靜時再去接她，可沒想到她居然暗中指示別人，給懷孕的妃子下藥，導(dǎo)致她們流產(chǎn)不孕。她的做法令我心痛，很難再擁有一國之母的身份了，我把她廢了。各位大臣又來參訴她的種種行為，還有人告訴了我，女兒的死，以及她想做女皇的陰謀，我很吃驚，她居然那么殘忍，讓人嚴謹?shù)谋O(jiān)管牢房，我自私的又看了那一抹背影，是那么倔強，那么傲然，揮揮手把她定于三天后處斬。

　　她是我最愛的女子。可她那殘酷的手段令我心冷，端出女兒紅喝了一杯又一杯，眼里流出了淚水，是傷心?是心疼?是不舍?是不甘?是懦弱?是孤寂?我都不想去探究。誰說男兒有淚不輕彈，身為帝王的我也不甘啊!我把自己置身在酒里，只允許自己痛快的醉一回，以后好好管理江山，真的醉了，醉了。

　　墨色已經(jīng)很濃了，像被墨汁洗禮過似的，籠罩在操場上，使人有一股被壓抑的感覺，只有風送來絲絲清涼。

高二周記篇8

　　行色匆匆中，驀然回首，高一已經(jīng)過去了，又迎來一個新的學期。

　　時間像流水般匆忙地滑過，我試圖抓住它，但是還是留不住，仿佛昨日的我還是初三，而明年我就是個高三的備考生了。高二像一塊彈跳板，你起跳的高度，決定了你之后每一個動作的表現(xiàn)，所以高二是一個至關(guān)重要的一年。旋轉(zhuǎn)，跳躍，每一個動作都需要在背后付出莫大的努力，說不出來的艱辛還有汗水，才能表現(xiàn)得無懈可擊。在高二這一年，我愿做一只勤勞的蝸牛，腳步雖慢，卻通向成功的彼岸。我愿與困難肩并肩作戰(zhàn)，繼續(xù)追逐夢想的腳步，在學習中勇攀高峰，越挫越勇，為未來的路上點上一盞明亮的燈，不讓這美好的青春年華留下遺憾。

　　保爾·柯察金曾說：一個人的生命應(yīng)當這樣度過，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！匆匆又三年，一晃又夏天。時間永不停息地在奔跑，既然留不住它，那不如好好珍惜當下的`每一分每一秒，把握時間，若不想愧于三年的時光，便從小事做起。積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。這樣如此，才能追逐上夢的腳步。我們應(yīng)從小事做起，認真對待每一堂課，做好每一個筆記，珍惜高中生活的每一份友誼。日積月累，總會成功。莫與別人比天資，愿與別人比勤奮。正所謂天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的努力。自己的人生，應(yīng)自己去拼搏。自己的未來，應(yīng)自己去創(chuàng)造。

　　我的高二，我的夢。愿每日的我保持一顆堅韌不拔，積極進取的心與學習一同度過，即使前方有大風大雨，也不能帶走我熱愛學習的心。夢中，幾度分雨，亦有彩虹。愿夢醒，即是金榜題名時。

高二周記篇9

　　獨行于無月之夜。陰暗的樹影，昏黃的船燈，繁散的暗星，浮動的黑云，交織在靜默的空氣偶爾有頂著燈光的夜車從空氣中穿插而過，一陣昏黃的眩暈隨之被短暫蕩起，然后消失。光逝之后，是淡淡的寂懷，很淡卻清晰，如同那陰天飄揚的雨絲。也許，很多事很多人就是如此吧，在不經(jīng)意間靠近了你，然后迅速離開，去尋找它的下一個目標亦是他的未知世界。

　　忽然，幾聲犬吠扣動了耳膜，一陣夾雜著些許恐懼的厭惡之感隨之涌來，曾幾何時，不知怎么開始討厭狗這種動物了，大概是從自己習慣夜行吧。從某種角度來講，夜行或許也是一種叛逆的表現(xiàn)吧。習慣一個人面對黑暗的生靈和未知的.路途，習慣在沒有夢沒有回憶的世界穿梭。無意中，又走到了那個熟悉的地方，只是彼時那種感覺已不復(fù)存在。記得有人說過——我們的過往被你和她的將來漫漫覆蓋，變成只屬于我一個人的回憶。我想這段文字應(yīng)該很適合我和他吧。或許，幸福的代價就是今后離開時所受的痛苦�，F(xiàn)在終于明白了。

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