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語(yǔ)文的周記(匯編15篇)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文的周記，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文的周記1
如果你遇到一個(gè)矛盾，怎么辦?
來(lái)試著和對(duì)方溝通，讓你和對(duì)方的真實(shí)想法表露出來(lái)，問(wèn)題將引刃而解。
舉個(gè)例子，假如你去商店買(mǎi)文具，老板說(shuō)一支筆8元錢(qián)，你想：“這也太貴了吧!”辯說(shuō)只要5元錢(qián)，雙方爭(zhēng)執(zhí)不休，那么就來(lái)試試溝通，你可以把價(jià)錢(qián)慢慢抬高，5塊5，6塊。如果提到7塊時(shí)老板同意了，那么就可以達(dá)到雙贏的'效果。
假如老板死活都不降價(jià)呢?
那就來(lái)試試改變(不是改變別人，而是改變自己。)，直接去另一家店就好了。
解決問(wèn)題，就那么簡(jiǎn)單。
語(yǔ)文的周記2
走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，在這一過(guò)程中，我真切地看到了自己成長(zhǎng)的軌跡，真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語(yǔ)文課堂。主體意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)感人深思，“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說(shuō)，新課程真好。新課改在萬(wàn)州已有兩歲了，如果現(xiàn)在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”，那課改在萬(wàn)州就值得思考了。可喜的是，在萬(wàn)州區(qū)教科所的引領(lǐng)下，在各級(jí)教研室的組織實(shí)施中，我們?cè)S多教師已經(jīng)開(kāi)始理性地看待新課程改革，開(kāi)始用批評(píng)與反思賦予萬(wàn)州教研以新的生機(jī)，構(gòu)建教學(xué)以真的'精彩。我謹(jǐn)以個(gè)人體會(huì)談?wù)勑≌Z(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)反思，與各位同仁共勉!
記得在課程改革開(kāi)始的時(shí)候，很多教師、家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“課程改革雖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，但它卻關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子一生的命運(yùn)!”教育家杜威先生說(shuō)過(guò)：“給孩子一個(gè)什么樣的教育，就意味著給孩子一個(gè)什么樣的生活!”我以為：“教師在乎什么，學(xué)生就發(fā)展什么.”
語(yǔ)文的周記3
經(jīng)過(guò)了4到6天的發(fā)芽之后，我的牽�；ńK于從一粒種子變成了一棵小小的小芽?jī)毫耍旅婢妥屛襾?lái)帶你們?nèi)⒂^一下吧！
牽�；ǖ娜~子剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候只有兩片葉子，那樣子就像一個(gè)迷你版的小屁屁一樣，那葉子大約只有1厘米的長(zhǎng)度；牽牛花的'葉子厚度只有0。0001毫米差不多，長(zhǎng)度只有大約0。5厘米；只要你輕輕動(dòng)一下它的根，那么它會(huì)彎一點(diǎn)。它的根上面部分是綠色的，下面部分是紫色的，如果看整體的話它就像我們?nèi)梭w的一根筋一樣，它的上半部分是分半的，有幾片葉子就有幾半，很神奇吧！
過(guò)了2天，它又長(zhǎng)高了0。5厘米，葉子也自然多了幾片哦！當(dāng)然咯，根也不想落后，最頂端也從2半變成了4半了，厲害吧！
這就是我觀察到的牽�；�。
語(yǔ)文的周記4
7月8日星期：日天氣：晴心情：高興
今天媽媽帶我去乒乓球館打乒乓球。我拿出我那筒乒乓球，有沒(méi)有搞錯(cuò)？竟然是六星球！拍也是六星的！我心想：開(kāi)來(lái)媽媽真的是大發(fā)慈悲了！不過(guò)也好，我管他什么大發(fā)慈悲的不大發(fā)慈悲，反正有球打就行了！姐姐×2++爸爸+媽媽+哥哥+小弟弟vs弟弟=六打一（欺負(fù)小孩子）不過(guò)尼，他們好像……不夠我牛野！第一場(chǎng)，姐姐和大姐姐vs弟弟，我雙龍出海，我打，姐姐立刻說(shuō)：“我擋！”還我擋尼！就是擋不��！球撞到小姐姐的額頭上，姐姐狠狠的`打了我一頓，接下來(lái)，哥哥。小弟弟。爸爸。媽媽一起pk我，我兩下只就把他們給orur了，這叫做“過(guò)兩關(guān)斬六將”我卡卡。
今天打乒乓球真開(kāi)心��！
語(yǔ)文的周記5
每個(gè)人都有自己最喜歡的東西，今天，我就來(lái)告訴大家我最喜歡的東西——小鬧鐘。
在我的床頭旁，有一個(gè)很漂亮的小鬧鐘。它是一個(gè)米奇老鼠系列的鬧鐘，穿著粉紅色的衣裳，頭上長(zhǎng)著兩只醒目的大耳朵，兩只閃閃發(fā)光的眼睛下有一個(gè)凹出來(lái)的鼻子。它肚子里裝著“三兄弟”——時(shí)針、分針、秒針。它們都很配合的，如果任意不要一個(gè)一個(gè)針，那也不行的哦！
我每天早起床都是它的功勞。每天早上六點(diǎn)三十分，米奇老鼠就會(huì)發(fā)出很清晰的聲音。它還可以用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)我很無(wú)聊，它就發(fā)出美妙的聲音，和我一起開(kāi)心。它晚上還會(huì)發(fā)光呢。每到夜晚，那迷人的燈光燦爛地散發(fā)出來(lái)，像雨后的彩虹那樣，美極了！它還會(huì)走路呢，只要你點(diǎn)擊一下按鈕，它就會(huì)自己走起來(lái)。它走起來(lái)?yè)u搖擺擺的`，像一只剛生出來(lái)的鴨子那樣。
這個(gè)小鬧鐘是我的最愛(ài)，是我的寶貝。
語(yǔ)文的周記6
今天大課間的時(shí)候，我們班的同學(xué)一起在打羽毛球。 我們的大課間時(shí)間有半個(gè)小時(shí)，這次我們班一起在一起自由活動(dòng)，于是我和朋友就去借了羽毛球，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)羽毛球大賽。首先是我同桌上場(chǎng)，她一個(gè)發(fā)球，球被打得很高，然后她的對(duì)手就沒(méi)有接住，因?yàn)樗臀覀円粯泳涂辞蛉チ�，但是沒(méi)有想到的是，我同桌還是輸了，因?yàn)榍驔](méi)過(guò)線。輪到我上場(chǎng)了，我活動(dòng)活動(dòng)，然后就開(kāi)始發(fā)球，剛開(kāi)始有些緊張，擔(dān)心接不住球，但是慢慢的'就穩(wěn)下來(lái)了，打的也越來(lái)越好，我們的周圍也圍了更多的同學(xué)來(lái)看我們打球。羽毛球在我們中間飛來(lái)飛去，我們的快樂(lè)也在這羽毛球中越來(lái)越多。 今天的大課間真有趣。
語(yǔ)文的周記7
今天是新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，我格外有精神的聽(tīng)著老師講課。
第一節(jié)課的內(nèi)容是講第一課《古詩(shī)三首》其中由李白寫(xiě)的“獨(dú)坐敬亭山”。老師先叫我們獨(dú)自練習(xí)讀這首詩(shī)。然后教我們抓住一些重點(diǎn)的字來(lái)讀，從而使得這首詩(shī)讀起來(lái)更有感情、更押韻。然后老師又幫我們解釋一些我們不太明白的.詞語(yǔ)意思。老師還通過(guò)一些小提示來(lái)啟發(fā)我們讓我們?nèi)フ以?shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，找到后，就幫我們?nèi)シ治�，如：�?shī)中“相看”這個(gè)詞詩(shī)人就運(yùn)用了擬人的修辭手法……最后老師給我們解釋了整首詩(shī)的意思。
整節(jié)課我覺(jué)得最有趣的是，找同學(xué)扮演詩(shī)中角色的環(huán)節(jié)。老師先講解了規(guī)則，再給我們時(shí)間去想動(dòng)作。同學(xué)們想好了以后，老師就邀請(qǐng)了幾名同學(xué)出來(lái)表演。同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋想出了許多稀奇古怪、非�；膭�(dòng)作。同學(xué)們有的扮演鳥(niǎo)，有的扮演云有的扮演山，還有的扮演詩(shī)人�；膭�(dòng)作配合有感情的詩(shī)朗誦引得“觀眾們”稱贊不已……
我真希望以后的每一節(jié)語(yǔ)文課都可以這么有趣！
語(yǔ)文的周記8
最使我難忘的，是我以前的語(yǔ)文老師張老師，也是我們以前的班主任，她剛剛調(diào)離我們的校區(qū)，我們非常想念她。
張老師是一位溫柔而艷麗的老師。平時(shí)她總是裝出很嚴(yán)肅的樣子，其實(shí)不然，他很愛(ài)笑的，也喜歡和我們講笑話。
張老師是一個(gè)很認(rèn)真的老師，上課時(shí)有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講她會(huì)很生氣，我們的語(yǔ)文成績(jī)不好，她總是很著急。為了使我們的'寫(xiě)作能力和閱讀能力有所提高，她把她兒子以前看過(guò)的課外書(shū)都帶到了學(xué)校，讓我們閱讀。他也愿意為成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，犧牲自己的下班時(shí)間。她對(duì)我們的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師我們這么不喜歡呢？
他經(jīng)常教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，他的每一句話都打動(dòng)著我們的心弦，像春雨，像小溪，流入我的心田。老師的愛(ài)，像一把熊熊燃燒的火炬，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘。
語(yǔ)文的周記9
今天上午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到街上。只見(jiàn)街上人山人海，叫賣(mài)聲一陣陣傳入我的耳朵，月餅的香氣不停的飄進(jìn)我的鼻子，饞的我直流口水，我的'腳不聽(tīng)使喚了，朝著香氣的地方走去。
來(lái)到月餅店面前，那么香的氣味原來(lái)是剛出爐的月餅，店上還擺著各種各樣的月餅，有草莓味的，有豆沙味的，還有葡萄味的，大的月餅像臉盆，小的月餅只有桔子這么大，看的我目瞪口呆，我急忙叫爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)大的和一個(gè)小的月餅。
我拿著月餅，和爸爸媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心的回家了！
語(yǔ)文的周記10
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們一家聚在一起，吃了一頓又美味又簡(jiǎn)單的晚餐。爸爸和媽媽吃了乾麵，我和妹妹吃了炒飯。吃完飯後，我就開(kāi)始洗碗了。
在媽媽的指導(dǎo)下，我先把碗、盤(pán)放在濾水槽裡，然後把洗潔精擠倒海綿上，然後用海綿把碗和盤(pán)子都刷了一遍後，再把碗和盤(pán)都反沖了好幾遍，最後放入烘碗機(jī)裡。
這次洗碗我覺(jué)得洗潔精在手上滑滑的'，之後搓一搓馬上就變成了泡沫了，可是如果在洗碗時(shí)不小心滑了一下，碗就會(huì)摔碎。原來(lái)洗碗真不容易。
語(yǔ)文的周記11
在我的記憶里，我的媽媽總是那么的勤！
那么的.忙，她在班上也很忙碌，從第一天早上一直上到第二天早上，晚上還不能好好睡覺(jué)，病人隨時(shí)叫她就要隨時(shí)起。就說(shuō)今天吧！
快到中午了，她下班了還要急急忙忙的去買(mǎi)菜做飯給我們吃。中午，我放學(xué)道回到家里，爸爸正舒舒服服的坐在沙發(fā)上在看電視呢！但媽媽卻又忙里忙外，不一會(huì)兒，媽媽就將美味的午餐送到我們的嘴邊。下午，我去上學(xué)了，爸爸去上班了她才睡了一會(huì)兒。
下午我放學(xué)回家，她已經(jīng)起來(lái)了。我便開(kāi)始做作業(yè)，媽媽開(kāi)始做晚飯。吃完飯后，爸玩電腦，可是媽媽還是不閑著，她還要忙著洗衣服。明天早上她還要給我們做飯呢。
我真心的想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，歇歇吧。”
語(yǔ)文的周記12
你會(huì)覺(jué)得自己笨嗎？你會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有用嗎？你會(huì)覺(jué)得自己比不上別人嗎？如果是我……我會(huì)說(shuō)“是的，我會(huì)”，“我會(huì)覺(jué)得我自己沒(méi)用”，“我會(huì)覺(jué)得自己比不上別人”，我會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處！每當(dāng)看著別人才華洋溢的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得我是個(gè)沒(méi)有用的.人。就算是看著別人在畫(huà)一幅普通的風(fēng)景畫(huà)，我就會(huì)覺(jué)得那個(gè)人是有才華的。
可是，我會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)我沒(méi)有那種才華，這時(shí)我心里在想：“我什么都不是……。我好沒(méi)用”，每天我都過(guò)著跟平凡人一樣的生活;可是我卻覺(jué)得我不像個(gè)平凡的人……我反而覺(jué)得我像個(gè)怪人。每次看著班上的同學(xué)在慢慢的學(xué)習(xí)時(shí)，我卻這么樣也學(xué)不會(huì);仿佛就像這么樣也學(xué)不會(huì)的笨小孩！
語(yǔ)文的周記13
今天是我作為小記者后的第一次采風(fēng)，心里特別激動(dòng)，恨不得馬上就到采風(fēng)的地方——— 寨里贏和生態(tài)園。
車一會(huì)兒就到了，老師給我們分了組，我們四個(gè)人一組先去撿雞蛋。我們四個(gè)人沖到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心，我們組撿了十幾個(gè)，蠶場(chǎng)的叔叔表?yè)P(yáng)了我們，還給我們發(fā)了獎(jiǎng)品——— 煮熟的'雞蛋。接著老師又組織我們玩“團(tuán)結(jié)一致”、“毛毛蟲(chóng)競(jìng)速”、“快樂(lè)門(mén)球”、“袋鼠運(yùn)瓜”等游戲，讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要，我覺(jué)得很快樂(lè)。
回來(lái)的路上，同學(xué)們都很累但心里都很高興，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了!
語(yǔ)文的周記14
我的語(yǔ)文老師——潘老師，是一個(gè)對(duì)我們既嚴(yán)格，說(shuō)話又很風(fēng)趣的人，她有著一頭烏黑卷曲的短發(fā)，圓圓的臉上帶著一副眼鏡。
記得有一次，上課鈴響后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，坐在位子上靜靜地等待著老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，潘老師走進(jìn)了教室，正準(zhǔn)備上課。忽然，她發(fā)現(xiàn)安琦正在扮著鬼臉，引其他同學(xué)笑。潘老師立刻板起了臉，說(shuō)道：“安琦，你在干什么？是不是想上來(lái)給大家表演個(gè)節(jié)目�。俊� 安琦聽(tīng)了，紅著臉低下了頭……還有一次，在上課的時(shí)候，潘老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)正在課堂筆記本上畫(huà)畫(huà)，便對(duì)她說(shuō)到：“嚴(yán)霖，你是不是以為這是美術(shù)課��？你這么喜愛(ài)美術(shù)，要不要下課后到我辦公室去，讓我陪你一起畫(huà)�。俊眹樀脟�(yán)霖連忙搖頭，連聲說(shuō)：不用了不用了！潘老師也笑了，對(duì)她說(shuō)：“你可別以后把美術(shù)課也當(dāng)成語(yǔ)文課上哦！”同學(xué)們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
怎么樣，我們的'語(yǔ)文老師是不是既嚴(yán)格，又風(fēng)趣�。�
語(yǔ)文的周記15
每天早上，當(dāng)我聽(tīng)著鈴聲睜開(kāi)眼的時(shí)候，總會(huì)看到放在床頭的衣服；每天早上，當(dāng)我穿完衣服并洗漱完后，總會(huì)看到一桌香噴噴的早餐和一張笑著的臉；每天早上，我要出發(fā)時(shí)，總會(huì)看到門(mén)開(kāi)著，電梯到了，她在那里看著我，在我走時(shí)，說(shuō)幾句叮囑的話……這是早上的'她。
中午，我經(jīng)常接到她打來(lái)的電話，問(wèn)問(wèn)我這，問(wèn)問(wèn)我那，告訴我一些下午放學(xué)后要做的事，雖然知道我記得；她還會(huì)不時(shí)來(lái)到午托，換換被子，看看情況，她也會(huì)在有時(shí)間時(shí)接我出去吃飯……這是中午的她。
放學(xué)后，姐姐把我接回家，我會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上總有一些零食，我知道，那是她放的；每當(dāng)她下了班回到家，做完洗手、換鞋、換衣服這些事，第一件事就是進(jìn)到我屋里，跟我打個(gè)招呼；每當(dāng)她讓我出來(lái)時(shí)，我會(huì)看到一桌香噴噴的飯菜；每當(dāng)我做完一切時(shí)，她也笑了。
她一直在為我做事，在單位，也忙得不得了，然而，她一直沒(méi)變過(guò)，天天如此。
她，就是我的媽媽。
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