精選初中周記范文合集八篇
轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,一定有不少的收獲,是時候好好地記錄在周記中了。那么寫周記需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的初中周記9篇,希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
一年前,新的學期,新的面貌,還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親,那樣的和藹、可親。一年來,您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課,每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母。卻是滋養(yǎng)我靈魂的卻是是您。。
使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學兼優(yōu)的少年;讓我一個羞羞答答的男孩成了一個大大方方的小少年。
這其中,您花費了多少精力!可見每一屆學生您都是這樣栽培出來的,您教到現(xiàn)在多少屆學生!年復(fù)一年,日復(fù)一日,在這里,我代表所有被您教過的學生,跟您說一聲:辛苦了!
可曾記得,您有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y驗的分數(shù),我為了爭取下課玩耍的時間,竟在副科課上記了起來,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,沒收了。我知道這肯定沒戲了,我想:主動承認錯誤總比在這里坐以待“斃”的好;被您批評一頓,總比全班的小測驗?zāi)貌换貋淼暮!于是,我便主動去找您,以為肯定是被您嚴厲批評,罰抄課文,沒想到的是,您竟用語重心長的語氣對我說:“這一次就算了,算是吸取教訓,以后要懂得合理安排時間,這件事情什么時候該做,什么時候不該做,你要分清楚!边@是您第一次教育我,卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我,使我感動不已。
這一年來,您每一次對我的諄諄教導,您的每一句肺腑之言,我都銘記在心。
謝老師,我想對您說,您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上,我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼;您那鼓勵的目光,令我明白了許多,懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴厲的目光注視過我,更用體貼的眼神關(guān)注過我,您的'每一次無聲的提醒,時常浮現(xiàn)在我眼前,激勵我向前進!
老師,您是大樹,你是海洋,是干泉;我們是乘涼的路人,過往的船只,是心田。謝謝您為我們付出這么多,我們是您培養(yǎng)出來的莘莘學子,我們一天天成長,到達祖國需要我們的地方。
老師——一個多么偉大的字眼!老師,您是一個誨人不倦的好老師,我想大聲地對您說:“我要好好學習,長大后和您一樣,培養(yǎng)出新一代的莘莘學子。藍天下,花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然;而我呢,我就以優(yōu)異的學習成績老匯報您對我的教導之恩!
我心中的守護神——老師!
初中周記 篇2
光陰似箭,日月如梭。時光在飛逝,一眨眼半個學期的分分秒秒就快要離我們遠去,即將要迎接一學期一度的期中考試,期中考試——這是無法避免的,是對我們這半個學期的所學的知識的總結(jié),也是老師對我們這半個學期的學習做一個點評。在這半個學期里,我在剛開學時很堅定的發(fā)誓說,上個學期成績不是很理想,這個學期一定要比上個學期更優(yōu)秀。
機會只垂青于有準備的人,所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的復(fù)習時間增加十分鐘左右,當然,時間越多,效果越好,關(guān)鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復(fù)習半個小時,明天就只復(fù)習二十分鐘,貴在堅持。
要學會抓住一分一秒,時間就是生命,不要讓時間在你的走神中溜走,也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對于我們中學生來說,有一個合理的學習計劃,就可以為一天爭分奪秒,更可以為好的學習成績奠定基礎(chǔ)。所以,我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤,只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習,這幾個字相信同學們聽過不止一遍了,可是這個學期,你到底努力過多少,到底付出過多少?如果連付出都沒有,那你就更別說自己有一個好的前途了。
另外,在考試前還應(yīng)該要有一個良好的心態(tài),良好的心態(tài)決定了你是否能夠在考場發(fā)揮正常,我們沒有要求超常發(fā)揮,如果我們能按照平時老師要求發(fā)揮好,就一定能夠取得很好的成績。一個平和的.心態(tài),決定了人的一生的發(fā)展,從小事入手,逐漸的培養(yǎng),逐漸的控制自己的情緒。在是事態(tài)面前不失控,學會正確的處理問題,逐步提高自己面對各種事情的能力。這樣才能有一個好的心態(tài)。還要少考慮考試成功后的鮮花和掌聲,過分關(guān)注于成功、勝利、榮譽、地位,沉醉于對勝利、成功的向往和喜悅,會分散對考試的關(guān)注,往往影響到正常水平的發(fā)揮。同時要在今后考試中克服“舌尖現(xiàn)象”。就是在平時的學習或考試中,一些很容易的題目,答案就在嘴邊盤旋,但就是寫不出來,這是在回憶信息過程中出現(xiàn)的暫時性的遺忘。
同學們,讓我們?yōu)槠谥锌荚嚉g呼、加油吧!為我們在期中考試中取得優(yōu)異的成績努力吧!
初中周記 篇3
今天,上午的時候,底樓的一個教室里,萬老師正在給我們班上一節(jié)有趣的美術(shù)公開課。
后面坐著好多老師,都是來聽課的,還有一位叔叔手里拿著個攝像機。我心里緊張得像小兔子一樣怦怦跳。
上課了,萬老師從后面走來,她打開電腦,點擊一些我們班的人從背面照的.照片讓我們猜是誰。第一個照片出來后,同學們都異口同聲地說:“是美術(shù)萬老師!”而第二個照片出現(xiàn)在大屏幕上時,同學們都猜不準,因為這個照片上的老師是一頭長卷發(fā),有的同學大聲說:“是冬冬老師!”有的則胸有成竹地叫道:“我知道我知道,是數(shù)學萬老師!”冬冬老師和萬老師都是這個發(fā)型,這下同學們可犯難啦,老師說等一下告訴我們。
萬老師要給我們講畫畫的過程、要求了,首先要鎖定你的“目標”,然后從他(她)的發(fā)型、頭型、服飾、特點開始畫起,萬老師還把一些其他同學的作品展示給我們看,教室里一片議論聲。
我們開始畫了,我東張西望:畫誰好呢?我的目標一下子鎖定在楊韻秋身上,說畫就畫,我拿起黑色水彩筆,在畫紙上畫了一個大大的圓,但頭頂上有點傾斜,接著,我又畫起了楊韻秋那像松鼠尾巴一樣大的頭發(fā),可我畫得一點也不像,我鼓勵自己說:“別灰心,你一定可以做得到!”于是我比以前更加信心百倍了,哦,我忘畫一個地方了,是楊韻秋頭上戴著的那個發(fā)卡,萬老師一個箭步走上來,把我的畫收了,萬老師干嘛呀?哦,原來萬老師要展示我的畫呀!
萬老師把我的畫拿上去展示,還有其他同學的畫也被拿上去展示了。當把我的畫展示出來讓大家猜猜畫的是誰時,好多同學都說是楊雨佳,我得意極了,心想:誰也猜不到我畫的的是誰。突然,不知是誰叫了一聲:“是楊韻秋!”我驚呆了,打心眼里佩服這位“高手”。
這節(jié)課有趣極了,我們高高興興地度過了這一堂公開課,也為聽課的老師們留下了深刻的印象……
初中周記 篇4
今天,我們玩了環(huán)球影城。
我玩了一個最刺激的過山車,那個過山車的名字就叫“木乃伊復(fù)仇記”。
一開始我們是壯著膽子進去的,可是我們出來的時候就是雙腿發(fā)軟地出來的。那個過山車為什么那么刺激?是因為:當我們剛坐上過山車時,過山車先是慢慢地走,走到一個地方,有一個用氣體做得木乃伊,突然,啊一聲,過山車的兩邊突然起火了,過山車馬上沖出火堆。
然后過山車開到一堵墻前,當你正在想沒有路的時候,車突然倒車,向后面下滑,讓你再回到那個火堆,然后車再180度掉個頭,再從9層樓高空沖下去,再來個急轉(zhuǎn)彎,到了。這個過山車是我坐過的'過山車中最好玩、最刺激的過山車了!
初中周記 篇5
最近,我迷上了一種少見的樂器——阮。它的外形近似琵琶,只不過發(fā)音箱是圓的。
一天,我去上阮興趣小組,回來后,我開始練習課上教的新內(nèi)容,可剛彈第一個音,我就發(fā)現(xiàn)聲音高了許多,而且彈出來的聲音也很難聽。我想了又想,就是不知道到底哪里出了問題。
我心里猜想著:阮音色發(fā)生變化,有可能和溫度的變化有關(guān),也有可能和潮濕程度有關(guān),也有可能……所有的猜測我都想遍了,但這只是猜測而已,看來只有用實踐來證明。
我拿來一支溫度計,用勁地甩了一下,把它平放著測量今天我房間的溫度,再和昨天測的溫度作比較,結(jié)果發(fā)現(xiàn),今天我房間的溫度比昨天高許多,難怪聲音高了好多。哦,原來阮音色發(fā)生變化與溫度的高低有著密切的關(guān)系。
這時,我還發(fā)現(xiàn)我的`房間十分潮濕,心想:我的房間那么潮濕,如果放在一個比較干燥的房間的話,也許音不會變低了。
又過了幾個星期,我懷著好奇的心情,再次來到阮興趣班的教室,但我做的第一件事并不是拿起阮彈曲子,而是十分好奇地問黃老師:“黃老師,阮音發(fā)生變化是不是與溫度的變化和潮濕程度有關(guān)?”黃老師微微一笑,說“對,你說的很對,這幾天氣溫一會兒升高,一會兒降低,所以阮音色會十分不準確,其它樂器大部分也都是這樣!甭犕炅它S老師說的話,我心里的謎團一下子解開了。
問完了第一個問題我緊接著問第二個問題:“那樂器能不能在太陽下暴曬呢?”“千萬不能,樂器如果經(jīng)!鋈裉枴,它上面的膠水會化掉,時間一長,樂器很容易壞!秉S老師再三叮囑我。
有句諺語說得好“欲要看究竟,處處要留心”,只要我們在生活中留心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,那就會有新的知識誕生。所以,大家要注意觀察生活,發(fā)現(xiàn)問題,那你的生活會有更多的樂趣。
初中周記 篇6
都說14歲是雨季,我說啊,是一個匆匆的季節(jié)才對。就像夏天的雨!按稹稹睍r間在一分一秒過去,我也隨著它的腳步進入初中。轉(zhuǎn)眼,過了暑假就邁入初二了。
告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學時光,我跨進了中學校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活。一個學期很快過去,第二學期的期中考很快要來臨,作業(yè),試卷即將增多,光是作業(yè)就壓得我喘不過氣來,一張張試卷又來了, 在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候,這是我感到我的初一生活是”苦’’的?吹矫總人都那么為2年后的中考努力著,自己心里像受刺激一樣,也和同學們一樣為自己的成績而努力。
習慣了早出晚歸的`日子,習慣了大大小小的考試;習慣了考試失敗時的沮喪,更習慣了考試滿分時自己給自己喝彩時的興奮。呵呵,我自信我能贏!
我真的要為自己的未來想想了。時間總是那么的不等人,在夕陽下,對著太陽說:“不要那么快,等我行嗎?”可是太陽會等你嗎?不會,這連小朋友都知道的問題,我也知道的啊。但是既然知道,為什么總還要哪個所謂的太陽去等你呢?何不努力去追它呢?這個道理我明白,所以我會好好地把握這短短的初中學習時間,因為那樣就算太陽不等我,我也會追到太陽的。因為我現(xiàn)在正在為那個心中的太陽而奮斗!初中,來去匆匆。我要好好把握!
初中周記 篇7
星期天的早上早晨,天氣晴朗,陽光照著大地。我和我媽媽去人民公園玩。很遠我就看到了各種各樣的風箏在天空飄著。
到了公園的大門口,我追不及的跑進去。首先我們來到湖邊,湖邊結(jié)了粉色的`桃花,我想:魚兒肯定在海底玩的開心,然后我和媽媽去爬太秀山,雖然我怕的時候很累,但我堅持一定就能成功,我在山頂朱望去,山下的亭子和人是呢么小。我就得,自己好像在天空上飛,又像再白云上坐著,今天我玩得很開心。
初中周記 篇8
“滴答,滴答”那小東西地跳起輕快的踢踏舞旋轉(zhuǎn)著舞步—。地上隱隱看見幾處小水灘。那看似微不足道的小精靈,可曾引起忙碌的你注意?
閉上雙眼,用耳聆聽,用心感覺……
漫步幽靜的小徑上,周圍的景致變得朦朧而清閑起來。幾片杜鵑花和著清新的空氣紛飛落下,揚起淡粉的舞裙,緩緩跳入小水灘,“嗒”,透出優(yōu)雅的情調(diào)。雨絲綿綿密密,輕柔濕潤。我不禁將手伸出傘外,任由那纖細和絲飄落到我的手心,“嘶嘶”……一陣柔和的風拂面而過,樹木花草笑靨如花,隨風搖曳!颁罏r,淅瀝”,雨無聲無息飄著,如煙、如粉、如霧,猶如編織著仙境。遠處的橙黃的頭暈上去是如此的`愜意與溫馨……
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑云俱黑,江船火獨明。
大概就是這樣吧!
恍惚之間,想起自己穿著可愛的小白裙,撐著小花傘,欣喜若狂地在雨中蹦蹦跳跳,粉紅的涼鞋在水地上“吧唧吧唧”地踩著,與雨一起笑著,玩著,單純的快樂著。
或許也只有單純天真的小孩才領(lǐng)略到雨的內(nèi)核,那清透的心曲——
快步走在那干燥的小道上。無暇顧忌周圍的景色?諝庵杏坞x著千絲萬縷的熾熱。一抹深沉的灰色給大地營造一種枯燥的氛圍。到處昏沉迷茫,幾只小鳥嘶啞的鳴叫,盤旋一周,消失了——那蟬兒哀求的吶喊,使我加快腳步?jīng)_向家里。因為在納悶的熱天,還有繁重的作業(yè)!鞍!這次成績?nèi)绻蓛r崩踏,直線下墜,墮入地獄,我還可以再飛上天堂嗎?。想到這里我煩燥地大力關(guān)門,”嘭!“”D“,空調(diào)開了,我沖去窗臺,熱的風迎面撲來,我蠻橫地把窗關(guān)上……
”喀嚓“,”哐!“,一道耀眼的閃電急馳而過,緊接著一聲巨雷,震得人心收緊!编枧九尽皣W嘩大雨鋪天蓋地而來。再次沖向窗臺,拉開窗戶,我像如夢初醒般,靜靜站在窗前,享受著上天的恩賜。
”噼啪、滴答——“一串美妙的音符動人心弦,那么的爽朗。那密集的雨珠,像一塊亂飛亂濺的簾子,打在屋檐瓦楞之間,順著紋路,自然滴入泥土,消融于土的國度。天也許和我同樣憂郁,為我黯然落淚。雨啊,你是否想讓意志消沉的我,把玩一下悠悠的心事呢?
”嘀……答……“
雨勢在不夠五分鐘后就漸漸小了,我深深吸了一口氣,那淡淡的泥土的青草味沁人肺腑,雨水吹散了悶熱,沖散了城市的喧囂。那雨后的天空清凈明澈,令我想起蘇軾的詩句:
黑天翻墨未遮山,百雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。
突然發(fā)現(xiàn),窗臺那本是布滿灰塵的枯枝燥葉,恢復(fù)了碧綠的原貌,葉上綴滿晶瑩的雨珠。
那么,是不是要經(jīng)過無數(shù)風雨后,它才能煥發(fā)出勃勃生機呢?
我,也是如此吧。
雨的心曲,滴滴嗒嗒。
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